中考政治復習九全第四單元滿懷希望迎接明天第一課時市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

第四單元滿懷希望迎接明天第1頁課時一實現(xiàn)我們共同理想第2頁1.知道我國各族人民共同理想。(了解)2.了解全方面建成小康社會奮斗目標。(了解)3.了解理想實現(xiàn)必須經過艱辛奮斗,關心祖國發(fā)展和命運,立志為未來報效祖國、貢獻社會努力學習。(了解)第3頁第4頁第5頁考點一考點二考點三考點四考點一

走近共同理想1.我們最高理想是什么?它有何特征?(1)我們最高理想是實現(xiàn)共產主義。(2)共產主義社會將是物質財富極大豐富,人民精神境界極大提升,每個人自由而全方面發(fā)展社會。2.現(xiàn)階段我國各族人民共同理想是什么?在社會主義初級階段,我國各族人民共同理想是把我國建設成為富強民主文明友好社會主義當代化國家。第6頁3.共同理想與最高理想關系是怎樣?(1)實現(xiàn)共同理想,是實現(xiàn)共產主義理想必要準備和必經階段。只有實現(xiàn)共同理想,社會主義制度優(yōu)越性才能充分顯示出來,從而為實現(xiàn)共產主義準備好物質條件和打好思想基礎。(2)實現(xiàn)最高理想,是實現(xiàn)共同理想必定趨勢和最終目標。發(fā)展中國特色社會主義,實現(xiàn)共同理想,一直沒有離開共產主義這個遠大理想。(3)在現(xiàn)階段,我們?yōu)榘l(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)社會主義當代化而奮斗,也就是為共產主義遠大理想而奮斗?？键c一考點二考點三考點四第7頁4.怎樣正確認識我國現(xiàn)階段共同理想?(1)共同理想提出起源于我國社會主義初級階段國情,表達了個人利益、集體利益和國家利益統(tǒng)一,集中了我國工人、農民、知識分子和其它勞動者、愛國者利益和愿望,有著廣泛群眾基礎,是現(xiàn)階段全國人民奮斗目標和精神動力。(2)共同理想立足于我國現(xiàn)實,高于我國現(xiàn)實,符合我國社會主義發(fā)展客觀規(guī)律,是科學社會理想。5.你心目中理想社會是什么樣子?(1)經濟上:豐衣足食,安居樂業(yè),醫(yī)療有確保,養(yǎng)老有保障,失業(yè)有救助等。(2)政治上:人們享受充分權利和自由,人人都是社會主人,都有機會參加管理社會和國家等。(3)文化上:人人都能夠受到良好教育,都有理想,有追求,每個人都有高雅情操和高尚美德等?？键c一考點二考點三考點四第8頁實現(xiàn)共同理想(中國夢)信心起源于什么?(1)我國經濟實力顯著增強,綜合國力大幅提升,為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了堅實基礎。(2)中國特色社會主義道路、理論體系和制度確實立,為實現(xiàn)中華民族偉大復興指明了方向。(3)堅持了黨基本路線,以經濟建設為中心,大力發(fā)展生產力。(4)落實了科學發(fā)展觀,堅持了節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策,走可連續(xù)發(fā)展之路。(5)實施了科教興國和人才強國戰(zhàn)略,走自主創(chuàng)新之路。(6)中國共產黨堅強領導、全體中華兒女團結奮斗、偉大中華民族精神,為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了有力保障?？键c一考點二考點三考點四第9頁考點一考點二考點三考點四考點二

全方面建成小康社會1.怎樣正確認識我國現(xiàn)在已經到達小康水平?(1)我們衣、食、住、行、用等都實現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康歷史性跨越。這是社會主義制度偉大勝利,是中華民族發(fā)展史上一個新里程碑。(2)不過,我國現(xiàn)在到達小康還是低水平、不全方面、發(fā)展很不平衡小康。2.比較總體小康和全方面小康。第10頁3.實現(xiàn)全方面建成小康社會目標有什么主要意義?全方面建成小康社會目標實現(xiàn),我們祖國將愈加繁榮富強,人民生活將愈加幸福美好,中國特色社會主義將深入顯示出巨大優(yōu)越性?？键c一考點二考點三考點四第11頁4.請你為所在地域全方面建成小康社會提幾條合理化提議。(1)經濟建設方面:堅持以經濟建設為中心,堅持改革開放,大力發(fā)展社會生產力。(2)政治建設方面:堅持黨正確領導,加強民主法制建設,堅持依法治國,建設社會主義法治國家;完善人民代表大會制度和基層民主制度,保障人民民主權利。(3)社會建設方面:堅持共同富裕,加緊推進以改進民生為重點社會建設;主動處理好教育、就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會管理等直接關系人民群眾根本利益和現(xiàn)實利益問題,推進建設友好社會。(4)文化建設方面:加強社會主義精神文明建設,發(fā)展社會主義先進文化,大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè),豐富人民文化生活。(5)生態(tài)建設方面:落實落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策,堅持可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會?？键c一考點二考點三考點四第12頁5.我們應怎樣為全方面建成小康社會而奮斗?(1)我們應該立足于中國基本國情,著眼于全方面建成小康社會發(fā)展目標,關注世界共同問題,自覺投身于中國特色社會主義經濟、政治、文化和社會建設,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興使命。(2)樹立高尚遠大理想,努力學習科學文化知識,加強本身道德涵養(yǎng),提升思想道德素質。(3)認真學習法律知識,知法、懂法、遵法,自覺同違法犯罪行為作斗爭。(4)主動參加社會主義政治文明建設,行使監(jiān)督權利,向相關部門獻計獻策等?？键c一考點二考點三考點四第13頁全方面建成小康社會新目標要求有哪些?(1)經濟保持中高速增加。(2)創(chuàng)新驅動成效顯著。(3)發(fā)展協(xié)調性顯著增強。(4)人民生活水平和質量普遍提升。(5)國民素質和社會文明程度顯著提升。(6)生態(tài)環(huán)境質量總體改進。(7)各方面制度愈加成熟、愈加定型?？键c一考點二考點三考點四第14頁中考鏈接【學習“四個全方面”

我們盛裝前行】(·安徽第17題)年全國“兩會”奏響了“四個全方面”主旋律。4月25日,中宣部提出,要面向基層和群眾,深入學習宣傳落實習近平總書記系列主要講話精神,深入學習宣傳落實“四個全方面”戰(zhàn)略布局。為此,某校九(1)班思想品德學習興趣小組開展了“祖國發(fā)展·我成長”為主題探究性學習活動。請你參加并完成以下任務。首先,小組準備開展社會調查,在確定方案時,同學們確定了以下幾個步驟:確定調查課題;設計調查方案;搜集資料,實施調查;

;撰寫調查匯報。

考點一考點二考點三考點四第15頁

(1)【填一填】請寫出調查步驟中空缺內容。(1)整理和分析資料。之后,小組同學還深入鄉(xiāng)村,以“全方面建成小康社會”為話題對某村村民進行了采訪。

(2)【辨一辨】你以為誰觀點正確?請簡明分析。(2)乙觀點正確。我國當前已到達總體小康,即低水平、不全方面、發(fā)展很不平衡小康。改革開放是強國之路,是我們黨、我們國家發(fā)展進步活力源泉。考點一考點二考點三考點四第16頁考點一考點二考點三考點四考點三

共創(chuàng)友好偉業(yè)1.社會主義友好社會基本特征。社會主義友好社會,是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然友好相處社會。2.為何要構建社會主義友好社會?(1)實現(xiàn)社會友好、建設美好社會,一直是人類孜孜以求社會理想,也是包含中國共產黨在內馬克思主義政黨不懈追求社會理想。(2)構建友好社會是中國共產黨從中國特色社會主義事業(yè)總體布局出發(fā)提出重大戰(zhàn)略任務。第17頁3.中國特色社會主義總體布局。

4.構建友好社會對我們有何要求?(1)友好社會,人人共享;促進友好,人人有責。友好美好社會,需要腳踏實地地艱辛奮斗,需要全體人民共同參加。我們既是友好社會這首優(yōu)美交響樂享受者,更是演奏者。(2)只要既著眼久遠,又立足當前,人人有責任、人人有行動、人人有貢獻,構建社會主義友好社會宏偉目標,就能早日變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實!考點一考點二考點三考點四第18頁5.列舉我國當前存在不友好現(xiàn)象,這些不友好現(xiàn)象說明了什么?處理這些不友好現(xiàn)象,你有哪些好提議?(1)不友好現(xiàn)象:貪污受賄;網絡謠言;貧富差距懸殊;教育資源分配不均衡;資源緊缺、環(huán)境形勢嚴峻;就業(yè)壓力大;區(qū)域性經濟和社會發(fā)展差異;城鎮(zhèn)差距大,分配不公,社會治安問題多;一些社會組員誠信缺失、道德失范,仍存在說謊、造假、作弊等現(xiàn)象。(2)說明:我國當前生產力水平還較低;現(xiàn)階段我國社會主要矛盾是人民日益增加物質文化需要同落后社會生產之間矛盾;我們現(xiàn)在到達小康還是低水平、不全方面、發(fā)展很不平衡小康;現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段;等等。(3)提議:堅持以經濟建設為中心,大力發(fā)展生產力;堅持共同富裕標準,堅持和完善按勞分配為主體各種分配方式并存分配制度;落實依法治國,維護社會公平正義;堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源基本國策,實施可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略;加強社會主義精神文明建設;等等?？键c一考點二考點三考點四第19頁6.實現(xiàn)社會友好,我們青少年應該怎樣做?(1)在家中:孝敬父母、尊敬長輩,做力所能及家務,遇事主動與父母溝通,與家人、鄰居和睦相處。(2)在學校:尊敬老師,團結同學,恪守紀律,努力學習,關心集體,愛護公物,保護校園環(huán)境等。(3)在社會:遵紀遵法,考究社會公德,講文明禮儀,珍惜資源,保護環(huán)境,主動參加社會公益活動,服務社會等。(4)在人與自然方面:珍惜資源,節(jié)約用水,提倡低碳生活等。(5)在人與人方面:學會交往與溝通,禮貌待人,與人為善。(6)在人與社會方面:主動參加社會公益活動,養(yǎng)成親社會行為,服務社會,貢獻社會?？键c一考點二考點三考點四第20頁7.議一議有中學生說,構建社會主義友好社會,要靠黨和政府努力,與我們中學生無關。這種認識是片面。構建社會主義友好社會,黨和政府負有重大責任,這是正確。但我們每一個人一樣負有不可推卸責任,一樣能夠在實際生活中大有作為。比如,以實際行動促進家庭友好、學校友好、小區(qū)友好、社會友好等。那種認為中學生不可能用實際行動為構建友好社會作貢獻說法是不正確?？键c一考點二考點三考點四第21頁1.近年來,我國政府為構建友好社會采取了哪些重大舉措?[年第12題考查·5年1考]實現(xiàn)城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋,完善社會保障體系;建立全民醫(yī)保體系;免去義務教育學雜費、實施農村義務教育學生營養(yǎng)改進計劃;推進保障性安居工程建設;等等。2.黨和政府重視民生,不停加大民生投入表明了什么?[年第16(1)題考查·5年1考](1)我國堅持以人為本科學發(fā)展觀。(2)我國堅持走共同富裕道路,讓人民共享經濟社會發(fā)展結果。(3)黨和政府致力于維護社會公平正義,努力構建社會主義友好社會。(4)中國共產黨代表中國最廣大人民根本利益,堅持立黨為公、執(zhí)政為民?？键c一考點二考點三考點四第22頁

3.關于構建友好社會實踐活動。(1)活動主題:爭做文明公民,促進社會友好!關注民生,促進友好。(2)宣傳口號:友好社會,你我共建;構建友好社會,營造幸福家園;建設友好校園,從你我做起。(3)活動形式:圖片展覽,板報、手抄報設計、網頁制作,座談會,班會,演講比賽,社會調查等。考點一考點二考點三考點四第23頁中考鏈接李克強總理在《政府工作匯報》中指出,年要統(tǒng)一城鎮(zhèn)義務教育學生“兩免一補”政策,加緊實現(xiàn)城鎮(zhèn)義務教育公共服務常住人口全覆蓋,連續(xù)改進微弱學校辦學條件,擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面,不?？s小城鎮(zhèn)、區(qū)域、校際辦學差距。此舉

(B)①能促進社會友好與穩(wěn)定②能夠快速提升我國教育水平③有利于個人和社會發(fā)展④為實現(xiàn)社會公平提供法律保障A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】本題考查維護公平正義、構建友好社會。國家促進義務教育均衡發(fā)展,表達了國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,能促進社會友好與穩(wěn)定,①正確;此舉表達了公平正義,有利于保障公民受教育權,有利于個人和社會發(fā)展,③正確。②中“快速提升”說法錯誤;《政府工作匯報》中內容不屬于法律內容,排除④。故選B項?？键c一考點二考點三考點四第24頁考點四

艱辛奮斗

開拓創(chuàng)新1.艱辛奮斗含義。艱辛奮斗不但是一個勤儉節(jié)約、艱辛樸素、反對鋪張浪費和奢侈浪費生活作風道德品質,也是一個不畏艱難、堅韌不拔、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)業(yè)精神狀態(tài)和高尚情操,是成就任何事業(yè)必不可少精神力量和高尚美德。2.為何說艱辛奮斗是代代相傳精神?(1)作為中華民族傳統(tǒng)美德,勤勞勇敢、自強不息自古以來就是我們民族精神主要內容。幾千年來,正是依靠這種艱辛奮斗精神,中華民族才歷經滄桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。(2)艱辛奮斗精神在革命戰(zhàn)爭年代,在中國共產黨領導全國各族人民實現(xiàn)民族獨立和人民解放光芒歷程中,得到了充分表達。(3)艱辛奮斗精神在中國特色社會主義當代化建設新時期,在各行各業(yè)勞動者身上,繼續(xù)發(fā)揚光大。(4)要把我國建設成為富強民主文明友好社會主義當代化國家,我們必須保持謙虛慎重、艱辛奮斗作風?？键c一考點二考點三考點四第25頁3.當前,為何需要大力提倡和發(fā)揚艱辛創(chuàng)業(yè)精神?(1)艱辛奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神支持和鼓舞。人類社會發(fā)展史,就是人類艱辛奮斗創(chuàng)業(yè)史。人類社會一切文明結果,無一不是艱辛創(chuàng)業(yè)精神結晶。(2)在人類改造自然與社會過程中,艱辛奮斗精神逐步積淀為一個高尚美德,成為后人繼往開來、開拓創(chuàng)新巨大動力。(3)艱辛創(chuàng)業(yè)精神,作為一個主動、健康生活態(tài)度,一個思想境界,不論