安徽省淮北市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末化學(xué)試題

九年級化學(xué)（試題卷）注意事項：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cu-64一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）1.據(jù)2023年3月2日新華社北京報道，我國空間站首次成功實施在軌點火實驗，引起世界關(guān)注，下列實驗過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.燃料氣體噴出 B.點火頭加熱點火C.物質(zhì)循環(huán)過濾 D.廢棄氣體排放2.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說法不正確的是A.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質(zhì)期B.工業(yè)上分離液態(tài)空氣可得到氧氣與氮氣C.生活中常用蒸餾方法軟化日常用水D.發(fā)展利用太陽能、風(fēng)能、氫能等清潔能源3.如圖所示為實驗室制取二氧化碳的部分操作，其中正確的是A.檢查氣密性 B.加入石灰石C.加入稀鹽酸 D.驗滿4.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具之一。如圖是元素周期表中硅元素的信息，下列說法正確的是A.硅的元素符號為SI B.硅元素原子核外有14個電子C.硅元素的相對原子質(zhì)量是28.09g D.硅元素屬于金屬元素5.科學(xué)家在制備碳納米管時得到了一種由碳原子構(gòu)成的副產(chǎn)品，該副產(chǎn)品外觀類似泡沫、質(zhì)地輕盈，被稱為碳納米泡沫，它的發(fā)現(xiàn)極大地推動了碳素材料的研究。下列說法錯誤的是A.碳納米泡沫和碳納米管屬于不同種物質(zhì)B.碳納米泡沫是一種單質(zhì)C.碳納米泡沫不具有可燃性D.碳納米泡沫在一定條件下可以還原氧化銅6.某款鋰電池中含有碳酸乙烯酯（C3H4O3）。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是A.碳酸乙烯酯中含有O3B.碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量是88gC.碳酸乙烯酯由碳、氫、氧三種元素組成D.碳酸乙烯酯由3個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成7.下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是A.把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶——分子體積變小B.公園里聞到花的香味——分子不斷運(yùn)動C.電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成D.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同8.在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下反應(yīng)，一段時間后，測得數(shù)據(jù)如下表，下列說法錯誤的是四種物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g251515反應(yīng)后質(zhì)量/g未測10122A.未測值為13 B.丙不一定是催化劑C.該反應(yīng)為化合反應(yīng) D.參加反應(yīng)的甲，乙的質(zhì)量比為25∶159.如圖是“光催化固氮合成氨”反應(yīng)前后分子種類變化的示意圖，下列敘述正確的是A.催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1：3C.反應(yīng)前后原子數(shù)目增加D.反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為32:1710.如圖所示的實驗設(shè)計不能達(dá)到目的是A.鑒別N2和CO2 B.除去氫氣中的二氧化碳?xì)怏wC.測定空氣中的氧氣量 D.驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒11.依據(jù)下列實驗事實得出結(jié)論，不正確的是選項實驗事實結(jié)論A某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳該物質(zhì)一定含碳元素B白磷在熱水中不燃燒，在熱水中通入氧氣后燃燒氧氣能支持白磷燃燒C某水樣中滴加肥皂水后振蕩，產(chǎn)生大量泡沫該水樣屬于硬水D水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)變化時，分子可以再分A.A B.B C.C D.D12.某興趣小組用如圖1探究氧氣的性質(zhì)，將透明的實驗盒中間用隔板插入細(xì)沙分成兩部分，將O2倒入傾倒室，然后一段時間后提起中間隔板，得到傾倒室內(nèi)氧氣濃度變化情況如圖2所示，下列通過裝置和數(shù)據(jù)獲得的信息錯誤的是A.空氣中氧氣的濃度大約為20%B.MN段曲線快速上升，說明氧氣的密度比空氣大C.實驗中“提起中間隔板”操作對應(yīng)的時間點約在第25sD.NP段蠟燭燃燒越來越微弱，最后在P點熄滅二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）13.閱讀下面科普短文，然后回答問題。臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有血腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免通紫外線的傷害。它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到________的現(xiàn)象。（2）應(yīng)采取________的方法保護(hù)臭氧層。（3）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3）。寫出SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)屬于的基本類型是________反應(yīng)。14.利用如圖所示的實驗裝置制備常見的氣體，請回答有關(guān)問題：（1）儀器①名稱是______。（2）實驗中用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，應(yīng)選擇的收集裝置是______（從C～E中選擇）。（3）實驗中若要收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)將氣體從裝置F的______（填“a”或“b”）端通入。（4）若用裝置G測反應(yīng)生成的二氧化碳體積，測得的體積比理論值小，原因可能是二氧化碳具有______的性質(zhì)。15.中國航天工業(yè)飛速發(fā)展，金屬鈦常被用于航空航天工業(yè)。如圖是以鈦鐵礦為主要原料冶煉金屬鈦的生產(chǎn)工藝流程：已知：鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）。請回答下列問題：（1）FeTiO3中鈦元素的化合價為________。（2）鈦鐵礦溶浸在濃硫酸中發(fā)生反應(yīng)：，反應(yīng)前需將鈦鐵礦粉碎的目的是________。（3）溶液Ⅱ的主要溶質(zhì)為TiOSO4，加熱時和水發(fā)生反應(yīng)，經(jīng)過濾得到H2TiO3。寫出化學(xué)方程式：________。（4）TiO2、Cl2和焦炭發(fā)生反應(yīng)，X的化學(xué)式為________。（5），此反應(yīng)中氣體Ar的作用是________。16.某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳的有關(guān)知識后，以二氧化碳的制取為課題展開了項目式探究：【項目一】探究二氧化碳的制取原理（1）能利用碳的燃燒獲得較純凈的二氧化碳嗎？①描述木炭在氧氣瓶中的燃燒現(xiàn)象：____________________________________。②能用此法收集一瓶較純凈的二氧化碳嗎？寫出你的分析：__________________。（2）能利用稀鹽酸、稀硫酸和石灰石（主要成分）、碳酸鈉的組合制二氧化碳嗎？選擇藥品，小明對三組藥品進(jìn)行了實驗研究，實驗記錄如下組別藥品實驗現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈣粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；不選擇第③組藥品的原因是__________________。【項目二】探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法（3）不能用排水法收集，理由是_________。（4）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時間對照小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）氣體，記錄所需時間，如表所示。1234排水法排空氣法綜合上述實驗，請你對兩種收集方法做出評價：_________。（5）為進(jìn)一步驗證排水實驗的可行性，利用圖1裝置，選擇合適的鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)，利用濃度傳感器，測得不同時間排出的濃度如圖2所示。①圖1中水槽內(nèi)倒置漏斗的作用是______________________________