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文檔簡介
江西省九江市瑞昌高級中學高一數(shù)學理下學期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知a>0,函數(shù)f(x)=在區(qū)間[1,4]上的最大值等于,則a的值為()A.或 B. C.2 D.或2參考答案:A【考點】函數(shù)的最值及其幾何意義.【專題】計算題;函數(shù)思想;分析法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】討論x﹣2a在區(qū)間[1,4]上恒大于零,恒小于零,既有大于零又有小于零.對應(yīng)的f(x)的最大值是什么,求出a的值.【解答】解:(1)當x﹣2a在區(qū)間[1,4]上恒大于零時,由x﹣2a>0,可得a<;當x=1時,滿足x﹣2a在[1,4]上恒大于零,即a<;此時函數(shù)f(x)==1﹣,該函數(shù)在定義域[1,4]上為增函數(shù),在x=4時,取最大值f(4)=,∴a=,不滿足a<的假設(shè),舍去.(2)當x﹣2a在區(qū)間[1,4]上恒小于零時,∵x﹣2a<0,∴a>;當x=4時,滿足x﹣2a在[1,4]上恒小于零,即a>2;此時函數(shù)f(x)==﹣1,該函數(shù)在定義域[1,4]上為減函數(shù),在x=1時,取最大值f(1)=,∴a=,不滿足a>2的假設(shè),舍去.(3)由前面討論知,當<a<2時,x﹣2a在區(qū)間[1,4]上既有大于零又有小于零時,①當x<2a時,x﹣2a<0,此時函數(shù)f(x)=﹣1在[1,2a)上為減函數(shù),在x=1時,取到最大值f(1)=;②當x>2a時,x﹣2a>0.此時函數(shù)f(x)=1﹣在(2a,4]時為增函數(shù),在x=4時,取到最大值f(4)=;總之,此時函數(shù)在區(qū)間[1,4]上先減后增,在端點處取到最大值;當函數(shù)在x=1處取最大值時,解得a=,此時函數(shù)f(x)=,將函數(shù)的另一個最大值點x=4代入得:f(4)=,∵f(1)>f(4),∴滿足條件;當函數(shù)在x=4處取最大值時,解得a=,此時函數(shù)f(x)=,將函數(shù)的另一個最大值點x=1代入得:f(1)=,∵f(1)<f(4),∴滿足條件;∴a=或a=;故選:A.【點評】本題考查了含有絕對值的函數(shù)在某一閉區(qū)間上的最值問題,注意運用分類討論的思想方法,運用單調(diào)性解決,是易錯題.2.已知a、b、c表示不同的直線,α、β、γ表示不同的平面,則下列判斷正確的是()A.若a⊥c,b⊥c,則a∥b B.若α⊥γ,β⊥γ,則α∥βC.若α⊥a,β⊥a,則α∥β D.若a⊥α,b⊥a,則b∥α參考答案:D【考點】平面與平面之間的位置關(guān)系;空間中直線與直線之間的位置關(guān)系;空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.【專題】計算題;轉(zhuǎn)化思想;綜合法;空間位置關(guān)系與距離.【分析】在A中,a與b相交、平行或異面;在B中,α與β相交或平行;在C中,由平面與平面平行的判定定理得α∥β;在D中,b∥α或b?α.【解答】解:由a、b、c表示不同的直線,α、β、γ表示不同的平面,知:在A中:若a⊥c,b⊥c,則a與b相交、平行或異面,故A錯誤;在B中:若α⊥γ,β⊥γ,則α與β相交或平行,故B錯誤;在C中,若α⊥a,β⊥a,則由平面與平面平行的判定定理得α∥β,故C正確;在D中,若a⊥α,b⊥a,則b∥α或b?α,故D錯誤.故選:D.【點評】本題考查命題真假的判斷,是中檔題,解題時要認真審題,注意空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系的合理運用.3.函數(shù)的最小值和最小正周期分別是A.
B.
C.
D.參考答案:D4.以下結(jié)論正確的一項是
(
)A.若0,則y=kx+b是R上減函數(shù)
B.,則y=是(0,+)上減函數(shù)C.若,則y=ax是R上增函數(shù)D.,y=x+是(0,+)上增函數(shù)參考答案:B5.從甲、乙等5名學生中隨機選出2人,則甲被選中的概率為()A. B.C. D.參考答案:B試題分析:從甲乙等名學生中隨機選出人,基本事件的總數(shù)為,甲被選中包含的基本事件的個數(shù),所以甲被選中的概率,故選B.考點:古典概型及其概率的計算.6.從裝有2個紅球和2個白球的口袋內(nèi)任取2個球,那么互斥而不對立的兩個事件是()A.“至少有1個白球”和“都是紅球” B.“至少有1個白球”和“至多有1個紅球”C.“恰有1個白球”和“恰有2個白球” D.“至多有1個白球”和“都是紅球”參考答案:C【分析】根據(jù)題意,依次分析選項,列舉每個事件所包含的基本事件,結(jié)合互斥事件和對立事件的定義分析即可得答案.【詳解】根據(jù)題意,依次分析選項:對于A、“至少有1個白球”包括“兩個白球”和“一白一紅”兩種情況,與“都是紅球”是對立事件,不符合題意;對于B、“至少有1個白球”包括“兩個白球”和“一白一紅”兩種情況,“至多有1個紅球”包括“兩個白球”和“一白一紅”兩種情況,不是互斥事件,不符合題意;對于C、“恰有1個白球”即“一白一紅”,與“恰有2個白球”是互斥不對立事件,對于D、“至多有1個白球”包括“兩個紅球”和“一白一紅”兩種情況,和“都是紅球”不是互斥事件,不符合題意;故選:C.【點睛】本題考查互斥事件與對立事件,注意理解互斥事件和對立事件的定義.7.已知函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),則的取值范圍是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:A8.已知是等差數(shù)列,,,則該數(shù)列前8項和等于(
)A.72 B.64 C.100 D.120參考答案:B9.函數(shù)y=的圖象大致為()A. B. C. D.參考答案:D【考點】函數(shù)的圖象.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】利用函數(shù)的奇偶性,定義域,函數(shù)的單調(diào)性,即可得出結(jié)論.【解答】解:∵f(﹣x)==﹣f(x),∴函數(shù)為奇函數(shù),∵y==1+,∴x≠0,∵y′=﹣<0,∴函數(shù)為減函數(shù),由以上可以得到D正確.故選:D.【點評】本題主要考查了函數(shù)圖象認識和識別,屬于基礎(chǔ)題.10.已知數(shù)列{an}是公比不為1的等比數(shù)列,Sn為其前n項和,滿足,且成等差數(shù)列,則()A.5 B.6 C.7 D.9參考答案:C【分析】設(shè)等比數(shù)列的公比為,且不為1,由等差數(shù)列中項性質(zhì)和等比數(shù)列的通項公式,解方程可得首項和公比,再由等比數(shù)列的求和公式,可得答案.【詳解】數(shù)列是公比不為l的等比數(shù)列,滿足,即且成等差數(shù)列,得,即,解得,則.故選:C.【點睛】本題考查等差數(shù)列中項性質(zhì)和等比數(shù)列的通項公式和求和公式的運用,考查方程思想和運算能力,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.設(shè),若函數(shù)在區(qū)間[0,3]上的最大值為5,則實數(shù)t的值為
.參考答案:-2或4∵函數(shù)y=x2﹣2x﹣t的圖象是開口方向朝上,以x=1為對稱軸的拋物線∴函數(shù)f(x)=|x2﹣2x﹣t|在區(qū)間[0,3]上的最大值為f(1)或f(3)即f(1)=5,f(3)≤5,解得t=4或f(3)=5,f(1)≤5,解得t=-2.綜合可得的值為或.故答案為:或.
12.若,則的值等于_______________.參考答案:13.已知在數(shù)列{an}中,且,若,則數(shù)列{bn}的前100項和為__________.參考答案:【分析】根據(jù)遞推關(guān)系式可證得數(shù)列為等差數(shù)列,利用等差數(shù)列通項公式求得,得到,進而求得;利用裂項相消法求得結(jié)果.【詳解】由得:數(shù)列是首項為,公差為的等差數(shù)列,即:
設(shè)前項和為
本題正確結(jié)果:【點睛】本題考查根據(jù)遞推關(guān)系式證明數(shù)列為等差數(shù)列、等差數(shù)列通項的求解、裂項相消法求數(shù)列的前項和;關(guān)鍵是能夠通過通項公式的形式確定采用的求和方法,屬于??碱}型.14.平面向量,,,,,,若與平行,則實數(shù)k=.參考答案:﹣8【考點】9K:平面向量共線(平行)的坐標表示.【分析】利用向量共線定理即可得出.【解答】解:=(1,4),∵與平行,∴k+8=0.解得k=﹣8.故答案為:﹣8.【點評】本題考查了向量共線定理,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎(chǔ)題.15.若=﹣,則sin2α的值為.參考答案:﹣【考點】兩角和與差的正弦函數(shù);二倍角的正弦;二倍角的余弦.【分析】由三角函數(shù)公式化簡已知式子可得cosα﹣sinα=0或cosα+sinα=,平方可得答案.【解答】解:∵=﹣,∵2cos2α=sin(﹣α),∴2(cos2α﹣sin2α)=cosα﹣sinα,∴cosα﹣sinα=0,或cosα+sinα=,平方可得1﹣sin2α=0,或1+sin2α=,∴sin2α=1,或sin2α=﹣,∵若sin2α=1,則cos2α=0,代入原式可知應(yīng)舍去,故答案為:﹣.16.對于平面α和共面的直線m,n,下列命題是真命題的是________.①若m,n與α所成的角相等,則m∥n;②若m∥α,n∥α,則m∥n;③若m⊥α,m⊥n,則n∥α;④若m?α,n∥α,則m∥n.參考答案:④17.已知函數(shù)f(x)=m(x﹣2m)(x+m+3),g(x)=,若對任意的x∈R,都有f(x)<0或g(x)<0,則實數(shù)m的取值范圍是
.參考答案:(﹣2,﹣)
【考點】函數(shù)恒成立問題.【分析】先對g(x)<0,可得x<﹣1,討論f(x)<0在[﹣1,+∞)上恒成立.注意對m的討論,可分m=0,m<0,m>0,結(jié)合二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),以及二次不等式的解法即可得到所求范圍.【解答】解:∵當x<﹣1時,g(x)=2x﹣<0,若使對任意實數(shù)x∈R,f(x)<0或g(x)<0,則在[﹣1,+∞)上,f(x)=m(x﹣2m)(x+m+3)<0恒成立.∴①當m=0時,f(x)=0,不成立;②當m<0時,f(x)<0即為(x﹣2m)(x+m+3)>0在[﹣1,+∞)上恒成立,則2m<﹣1,﹣m﹣3<﹣1,且(﹣1﹣2m)(﹣1+m+3)>0,解得﹣2<m<﹣;③當m>0時,f(x)<0即為(x﹣2m)(x+m+3)<0在[﹣1,+∞)上恒成立,由于2m>0,﹣m﹣3<0,可得﹣m﹣3<x<2m,f(x)<0,則f(x)<0在[﹣1,+∞)上不恒成立.綜上可得m的范圍是(﹣2,﹣).故答案為:(﹣2,﹣).三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.求經(jīng)過直線l1:3x﹣4y﹣1=0與直線l2:x+2y+8=0的交點M,且滿足下列條件的直線l的方程:(1)與直線2x+y+5=0平行;
(2)與直線2x+y+5=0垂直.參考答案:【考點】II:直線的一般式方程與直線的平行關(guān)系;IJ:直線的一般式方程與直線的垂直關(guān)系.【分析】聯(lián)立,解得交點M,(1)由平行關(guān)系可得直線的斜率,進而可得點斜式方程,化為一般式即可;(2)由垂直關(guān)系可得直線的斜率,進而可得點斜式方程,化為一般式即可.【解答】解:聯(lián)立,解得,可得交點M(﹣3,﹣).(1)若直線平行于直線2x+y+5=0,則斜率為﹣2,故可得方程為,即4x+2y+17=0;(2)若直線垂直于直線2x+y+5=0,則斜率為,故可得方程為,即x﹣2y﹣2=0.19.(12分)判斷下列函數(shù)的奇偶性:(1)
(2)參考答案:20.(12分)某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下圖所示.
(I)請先求出頻率分布表中①、②位置相應(yīng)數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;(Ⅱ)為了能選拔出最優(yōu)秀的學生,高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試?
(Ⅲ)在(2)的前提下,學校決定在6名學生中隨機抽取2名學生接受A考官的面試,求:第4組至少有一名學生被考官A面試的概率?
參考答案:由題意知,第2組的頻數(shù)為人,第3組的頻率為,頻率分布直方圖如下:(Ⅱ)因為第3、4、5組共有60名學生,所以利用分層抽樣在60名學生中抽取6名學生,每組分別為:第3組:人.第4組:人.
第5組:人,所以第3、4、5組分別抽取3人、2人、1人.(Ⅲ)設(shè)第3組的3位同學為,第4組的2位同學為,第5組的1位同學為,則從六位同學中抽兩位同學有15種可能如下:其中第4組的2位同學至有一位同學入選的有:共9種.所以其中第4組的2位同學至少有一位同學入選的概率為
21.已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),并且當x∈(0,+∞)時,f(x)=3x.(1)求f(log3)的值;(2)求f(x)的解析式.參考答案:【考點】函數(shù)奇偶性的性質(zhì);函數(shù)解析式的求解及常用方法.【專題】分類討論;轉(zhuǎn)化思想;分類法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】(1)先求出f(log35)=5,進而根據(jù)奇函數(shù)的性質(zhì),可得f(log3)=﹣f(log35);(2)根據(jù)已知可得f(x)為奇函數(shù),可得f(0)=0,當x<0時,﹣x>0,f(x)=﹣f(﹣x)得到x<0時,f(x)的解析式,綜合可得答案.【解答】解:(1)∵當x∈(0,+∞)時,f(x)=3x.log35>0,∴f(log35)=5,又∵log35=﹣log3,∴f(log3)=﹣(log35)=﹣5;(2)當x<0時,﹣x>0,f(x)=﹣f(﹣x)=﹣3﹣x.當x=0時,f(0)=0,∴f(x)=.【點評】本題考查的知識點是函數(shù)奇偶
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