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文檔簡介
2024屆江蘇省無錫市梁溪區(qū)民辦輔仁中學中考歷史仿真試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.考古發(fā)現(xiàn)是我們了解史前社會歷史和探究歷史真相的重要依據(jù)。下列事件屬于考古發(fā)現(xiàn)的是A.炎帝改進農(nóng)具,教人農(nóng)耕B.半坡人制作的人面魚紋彩陶盆C.《史記》記載黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿D.北京人能夠人工取火2.下列選項正確的()A.A B.B C.C D.D3.德國法學家耶林曾評價道:“羅馬曾三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為和平、最為持久的征服?!逼渲械摹胺伞敝傅氖牵ǎ〢.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》 D.《民法典》4.每個人在人生道路上都有自己的選擇,譚嗣同選擇為變法流血犧牲,鄧世昌選擇與敵人同歸于盡。他們的選擇都是為了()A.挽救民族危亡 B.實行君主立憲C.推翻清政府 D.實現(xiàn)民主共和5.“和平交往”是中華民族對外交往的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列事件能充分體現(xiàn)這一點的有①鑒真東渡②玄奘西游③文成公主入吐蕃④日本派遣唐使來華A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④6.下列太平天國的史實按順序排列正確的是①金田起義②永安封王③天京事變④天京陷落A.①②③④B.①④②③C.①③②④D.②①③④7.美國華盛頓紀念塔有一塊來自清朝的石碑。下列碑文描述中屬于概述美國政治制度特點的是A.起事勇于勝廣,割據(jù)雄于曹劉B.既已提三尺劍,開疆萬里C.乃不僭位號,不傳子孫,而創(chuàng)推舉之法,幾于天下為公D.其治國崇尚善俗,不尚武功,亦與諸國異8.1919年《北京學界全體宣言》發(fā)表:“所以我們學界今天排隊到各公使館去要求各國出來維持公理,務望全國工商各界,一律起來設法開國民大會,外爭主權,內(nèi)除國賊,中國存亡,就在此一舉了!”這則材料反映的歷史事件A.結(jié)束了封建君主專制制度B.動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位C.標志著中國新民主主義革命的開始D.反映了中華民族反抗外來侵略的意志9.2019遂寧國際馬拉松于2019年10月20日星期日上午8:00在遂寧市體育中心開賽。作為奧運會項目的馬拉松賽起源于希波戰(zhàn)爭中的A.古埃及B.古中國C.古希臘D.古印度10.使英國成為最早資本主義工業(yè)強國的因素中不包括A.英國資產(chǎn)階級革命B.英國憲章運動C.工業(yè)革命D.殖民擴張和殖民掠奪11.史料的價值在于客觀真實。我們在研究“平津戰(zhàn)役”時最有力的證據(jù)是A.平津戰(zhàn)役的遺跡和當時的照片B.參加平津戰(zhàn)役老兵寫的回憶錄C.歷史論著中對平津戰(zhàn)役的描述D.電影作品《平津戰(zhàn)役》12.“一方面,它使蘇聯(lián)在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了工業(yè)化;另一方面,又使其經(jīng)濟發(fā)展陷入僵化”這評價的是A.新經(jīng)濟政策B.蘇聯(lián)模式C.赫魯曉夫改革D.戈爾巴喬夫改革二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.閱讀下列材料,回答問題和平與發(fā)展成為當今時代的主題。反對戰(zhàn)爭、維護和平、謀求發(fā)展已成為世界人民共同的心聲。根據(jù)所學知識回答下列問題。寫出發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱。二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫什么?它的主要表現(xiàn)有哪些?舉出當今維護世界和平,謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織。面對當前錯綜復雜的國際形勢,你認為中國該如何應對?14.根據(jù)提示寫出相關的歷史事件。近代侵占中國領土最多的國家是________。________是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。歷史上已知最早的較為完備的成文法典是________。15.國家的穩(wěn)定促進經(jīng)濟的增長,經(jīng)濟的繁榮又帶動了國家的發(fā)展。今天,世界各國都把發(fā)展經(jīng)濟、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據(jù)所學知識,回答下列問題:中共十一屆三中全會就我國的經(jīng)濟建設作出了哪一歷史性決策?其后,我國建立了什么經(jīng)濟體制?2001年,我國不畏挑戰(zhàn)、抓住機遇,加入了哪一世界經(jīng)濟組織?18、19世紀,世界范圍內(nèi)先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命,它們的特征分別是什么?1929—1933年的經(jīng)濟大危機首先沖擊美國,羅斯福毅然實行新政。新政“新”在哪里?為什么羅斯福新政不能消除經(jīng)濟危機?20世紀90年代,美國出現(xiàn)了新經(jīng)濟。新經(jīng)濟有哪兩大特征?結(jié)合上述史實,談談你的感悟。
參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、B【解析】
依據(jù)題干“屬于考古發(fā)現(xiàn)的是”,炎帝改進農(nóng)具,教人農(nóng)耕屬于遠古傳說,故A不符合題意。半坡人制作的人面魚紋彩陶盆屬于考古發(fā)現(xiàn)的實物史料,故B符合題意?!妒酚洝酚涊d黃帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿屬于文獻記載,故C不符合題意。北京人能夠人工取火屬于考古發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果,故D不符合題意。故選B。2、B【解析】
依據(jù)所學知識可知,漢武帝接受董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的建議,把儒家學說立為正統(tǒng)思想,在當時有利于加強中央集權,從此儒學居于主導地位,為歷朝所推崇,從此儒家學說成為我國兩千多年封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。B項符合題意。秦始皇建立刺史制度,表述錯誤,應為漢武帝;隋文帝修建大運河,表述錯誤,應為隋煬帝;宋太祖采取崇文抑武策略,剝奪了武將的權力,基本上消除了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患,而不是加強了對中央和地方官員的監(jiān)督。B項符合題意;秦朝創(chuàng)立的郡縣制,開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。A項不合題意;605年隋煬帝開鑿了大運河,加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟文化交流。C項不合題意;宋太祖的重文輕武政策,杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意,故選擇B。3、C【解析】
依據(jù)所學可知,527年,查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)定帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力,他組建了一個法典編纂委員會。從529年起,歷時6年,把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例,編成《查士丁尼法典》?!恫槭慷∧岱ǖ洹肥菤W洲歷史上第一部系統(tǒng)完備的法典,這部法典不僅是對羅馬法的總結(jié),而且成為后來歐洲國家立法的基礎,故C符合題意;《漢謨拉比法典》、《十二銅表法》、《民法典》與題干無關,故ABD不合題意。故此題選C。4、A【解析】
依據(jù)題干信息“譚嗣同、鄧世昌和張謇”的信息,結(jié)合所學知識可知,為救亡圖存,譚嗣同參與了維新變法運動并為之流血犧牲;鄧世昌為抗擊日本的侵略而選擇了與敵人同歸于盡;為挽救民族危機,張謇選擇了實業(yè)救國,A項符合題意;BCD三項的內(nèi)容不符合題意;故選A?!军c睛】解題的關鍵是學生掌握總結(jié)概括歷史事件的作用的能力,需要學生通過譚嗣同、鄧世昌和張謇的活動,歸納概括歷史問題。5、C【解析】
根據(jù)所學知識,①鑒真東渡日本,有利于中日關系友好發(fā)展。②玄奘西游到印度求取佛經(jīng),有利于中印之間的友好交往;④日本派遣唐使來華,有利于中國和日本之間的友好交往。①②④符合題意;③文成公主入吐蕃,密切了唐與吐蕃之間的關系,不屬于對外交往,不符合題意。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C?!军c睛】本題解題的關鍵詞是“對外交往”,文成公主入吐蕃屬于唐朝與吐蕃之間的民族交往,不屬于對外交往,故③不符合題意,把包含③的ABD排除,得出答案。6、A【解析】
依據(jù)所學知識可知鴉片戰(zhàn)爭后,清朝國內(nèi)階級矛盾空前激化,農(nóng)民起義風起云涌。1851年,洪秀全發(fā)動了金田起義,并建立了太平天國政權;1851年9月太平軍攻克廣西永安后,相繼建立各項制度,史稱永安建制,太平天國初具建國規(guī)模;1853年,太平天國定都天京,頒布了《天朝田畝制度》;1856年,太平天國軍事上達到了全盛時期;領導集團內(nèi)部矛盾激化引發(fā)的天京事變大傷了太平天國的元氣,太平天國由盛轉(zhuǎn)衰;1864年,太平天國運動失敗。太平天國的史實按順序排列正確的是①②③④。故選A。7、C【解析】試題分析:本題旨在考查學生對1787年美國憲法的的認識。華盛頓領導的美國獨立戰(zhàn)爭宣告結(jié)束。為了鞏固革命成果,1787年美國制定了憲法。憲法確定美國是聯(lián)邦制國家,規(guī)定總統(tǒng)享有行政權??偨y(tǒng)既是是國家元首,又是政府首腦。國會掌握國家的立法權,最高法院掌握國家的司法權,三權分立,開創(chuàng)了民主政治的先河?!澳瞬毁晕惶枺粋髯訉O,而創(chuàng)推舉之法,幾于天下為公”體現(xiàn)了美國政治制度特點,故此題選C??键c:人教新課標九年級上冊·步入近代·美國獨立戰(zhàn)爭8、C【解析】
依據(jù)“1919年”“外爭主權,內(nèi)除圖賊”等信息結(jié)合所學知識可知,材料反映的是五四運動。五四運動標志著中國新民主主義革命的開始.C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。9、C【解析】
依據(jù)所學可知,公元前5世紀,希波戰(zhàn)爭爆發(fā),公元前490年,波斯軍隊在雅典東北的馬拉松海灣登陸,雅典軍隊奮勇應戰(zhàn),在馬拉松平原打敗波斯軍隊,史稱馬拉松之戰(zhàn)。為了把勝利的喜訊告訴雅典人,善于長跑的斐迪庇第斯從馬拉松跑到雅典中央廣場犧牲。為了紀念這場戰(zhàn)役的勝利和表彰盡職盡責的英雄斐迪庇第斯,1896年,雅典人在第一屆奧林匹克運動會上,設立了一個長跑競賽項目,長度就是從馬拉松到雅典的距離,名字叫馬拉松,故C符合題意;古埃及、古中國、古印度與題干無關,故ABD不合題意。故此題選C。10、B【解析】試題分析:本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,1836——1848年在英國發(fā)生的爭取實現(xiàn)人民憲章的工人運動,是世界三大工人運動之一。憲章運動的目的是,工人們要求取得普選權,以便有機會參與國家的管理?!捌者x權問題是飯碗問題”,工人階級希望通過政治變革來提高自己的經(jīng)濟地位。英國憲章運動和德國西里西亞紡織工人起義、法國里昂絲織工人起義稱為世界三大工人運動,表明無產(chǎn)階級登上歷史舞臺,為馬克思主義的誕生奠定了階級基礎。但其最后失敗,失敗的原因是缺乏科學理論的指導。這個是工業(yè)革命的后果,資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立。所以答案選B考點:人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?國際工人運動與馬克思主義的誕生。11、A【解析】
根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知,史料的價值在于客觀真實。我們在研究“平津戰(zhàn)役”時最有力的證據(jù)是平津戰(zhàn)役的遺跡和當時的照片,選項A符合題意;電影作品《平津戰(zhàn)役》、歷史論著中對平津戰(zhàn)役的描述、參加平津戰(zhàn)役老兵寫的回憶錄都摻雜了個人的色彩,選項BCD不符合題意。故選A。12、B【解析】
根據(jù)所學知識可知,蘇聯(lián)的斯大林模式使蘇聯(lián)經(jīng)過兩個五年計劃成為了工業(yè)強國。但由于蘇聯(lián)模式重視重工業(yè)忽視輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展,隨著蘇聯(lián)社會的進一步發(fā)展,蘇聯(lián)的經(jīng)濟僵化。故B正確。ACD均不符合題意,故選B。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、(1)第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)(2)冷戰(zhàn)略(3)聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、世界貿(mào)易組織(WTO)等。(答出以上兩個要點即可給2分,其他答案符合題意也可給分)(4)抓住機遇,順應時代發(fā)展潮流;制定防范風險的有效政策;進一步擴大開放,積極參與國際問競爭、交流與合作,促進共同發(fā)展;反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義;遠離戰(zhàn)爭,珍愛和平;引進國外的投資和技術,學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗,促進經(jīng)濟高速發(fā)展。(答出以上要點之二即可,其他觀點符合題意也可給2分)【解析】試題分析:(1)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,發(fā)生在20世紀的兩次全球性戰(zhàn)爭名稱是;第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn);第一次世界大戰(zhàn)是在19世紀末20世紀初,資本主義國家向其終極階段,即帝國主義過渡時產(chǎn)生的廣泛的不可調(diào)和矛盾、亞洲,非洲,拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列強瓜分完畢,新舊殖民主義矛盾激化、各帝國主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡,秩序劃分不對等的背景下,為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發(fā)的一場世界級帝國主義戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)是1939年9月1日—1945年9月2日,以德國、意大利、日本法西斯等軸心國(及保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞等國)為一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量為另一方進行的第二次全球規(guī)模的戰(zhàn)爭。(2)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,二戰(zhàn)之后那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭叫冷戰(zhàn);冷戰(zhàn)是指1947年至1991年之間,美國、北約為主的資本主義陣營,與蘇聯(lián)、華約為主的社會主義陣營之間的政治、經(jīng)濟、軍事斗爭。它的主要表現(xiàn)有:1,揭開冷戰(zhàn)序幕標志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說"2,政治方面:"杜魯門主義"(1947)全球擴張,全面冷戰(zhàn)(宣言書)3,經(jīng)濟方面:"馬歇爾計劃"(1947)資本主義穩(wěn)定歐洲,控制歐洲4,軍事方面:北約集團成立(1949)與“華約”對峙,造成世界不安寧,勢均力敵,不敢輕易動武在美蘇冷戰(zhàn)政策下,世界上局部沖突與戰(zhàn)爭也不少,如20世紀五六十年代的朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。(3)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,當今維護世界和平,謀求共同發(fā)展的兩個國際或區(qū)域性組織是:聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織;聯(lián)合國(是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國際組織,是一個由主權國家組成的國際組織。1945年10月24日,在美國舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國憲章》,標志著聯(lián)合國正式成立。聯(lián)合國致力于促進各國在國際法、國際安全、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、人權及實現(xiàn)世界和平方面的合作。聯(lián)合國現(xiàn)在共有193個成員國,總部設立在美國紐約。中國是聯(lián)合國創(chuàng)始成員國之一。(4)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,面對當前錯綜復雜的國際形勢,我認為中國抓住機遇,順應時代發(fā)展潮流;制定防范風險的有效政策;進一步擴大開放,積極參與國際問競爭、交流與合作,促進共同發(fā)展;反對霸權主義和強權政治、反對恐怖主義;遠離戰(zhàn)爭,珍愛和平;引進國外的投資和技術,學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗,促進經(jīng)濟高速發(fā)展??键c:人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn);人教版新課標九年級歷史上冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā);人教版新課標九年級歷史上冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙;人教版新課標九年級歷史上冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界經(jīng)濟的“全球化”。14、俄國南昌起義《漢謨拉比法典》【解析】
(1)19世紀中后期,俄國共割占中國領土150萬平方千米的土地,是近代侵占中國領土最多的國家。(2)1927年8月1日,周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領導南昌起義,打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,也是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。8月1日成為人民軍隊誕生的紀念日――建軍節(jié)。(3)《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典,是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn),表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。15、(1)實行改革開放;社會主義市場經(jīng)濟體制;世界貿(mào)易組織(2)大機器生產(chǎn)(機器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn));科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。(
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