教師與學(xué)生談心禮儀

談心禮儀1教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024引入談心禮儀的技巧談心禮儀的內(nèi)容小結(jié)目錄2教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

同學(xué)們，你們有沒有被老師請去辦公室“喝茶”的經(jīng)歷？3教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

老師突然走進教室，站在講臺上，當著全班同學(xué)的面對某個同學(xué)說：“×××同學(xué)，請你出來一下，我有話跟說……”

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思考：案例中老師在邀請學(xué)生談心的方式對嗎？5教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

一、教師與學(xué)生談心禮儀的內(nèi)容6教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024談心

1、提前通知，讓學(xué)生和老師雙方做好準備

談心最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的一種尊重。7教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

2、營造師生平等氛圍

談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。8教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

3、舉止行為規(guī)范①交談中神態(tài)要專注，不要左顧右盼，也不要頻頻看表。如果有要緊事，要實話實說，心不在焉會令學(xué)生難以接受。②交談時，應(yīng)使用簡潔明了的語言。不要故作高深，故意賣弄，否者學(xué)生會對您產(chǎn)生不信任感。③當學(xué)生在談話時，老師應(yīng)有適當?shù)姆答?，讓學(xué)生感覺到老師是在很認真地聆聽。老師要適當?shù)剡\用表情和身體語言，如微笑、點頭、身體前傾等。這樣會令學(xué)生十分愉快，并會回報以同樣的尊重。9教師與學(xué)生談心禮儀5/8/20244、分清場合，合情合理

教師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。在與學(xué)生進行談話時，不要言過其實，也不應(yīng)傳播不利團結(jié)或道聽途說的事情。10教師與學(xué)生談心禮儀5/8/20245、了解學(xué)生，因材施教

考慮學(xué)生的不同，基礎(chǔ)、需要、愛好不同，談話的內(nèi)容、形式、語言也有所不同。必須事實清楚，證據(jù)確鑿，道理充分。知道該說什么，不該說什么，該回避的，該強調(diào)的。對于那些性格開朗的學(xué)生，可以直接指出他們存在的缺點；對于那些“吃軟不吃硬”的或性格倔強的學(xué)生，要委婉的指出他們的不足之處，不宜采取單刀直入的談話方式。對于性格內(nèi)向的學(xué)生不宜當眾講，要保護其自尊心。因人而異，便能達到最佳效果。11教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

二、教師與學(xué)生談心的技巧12教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024①耐心傾聽學(xué)生的談話，注意尊重學(xué)生，不隨便打斷話語或隨意插話，或自己做“鴻篇大論”。②不要做不必要的小動作，不要不時地發(fā)出“嗯、啊、噢”的聲音。③要學(xué)會傾聽學(xué)生的談話，要讓學(xué)生把話講完，要注意控制自己的感情，不要過于激動，等聽完之后，冷靜分析，做出自己的判斷。13教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024④不宜說話顛三倒四，毫無鋪墊地從東到西叫學(xué)生無法領(lǐng)會。⑤忌諷刺挖苦。與學(xué)生談心不可咄咄逼人、諷刺挖苦、一聲比一聲高，讓學(xué)生覺得很憤怒無禮。⑥不宜問學(xué)生隱私的問題14教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

三、案例呈現(xiàn)15教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

小明同學(xué)上課時無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點學(xué)習(xí)的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳，甚至對同學(xué)罵粗話；作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草。16教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024從案例模擬中你學(xué)到了什么？17教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

四、課堂小結(jié)18教師與學(xué)生談心禮儀5/8/2024

本節(jié)課的主要講了談心禮儀的主要內(nèi)容與技巧。與學(xué)生談心，是教師在教育工作中