我們周圍的空氣

謎語一物到處有，用棒趕不走；

眼睛看不見，手摸也沒有；

咀嚼無滋味，沒它活不久。 （打一物質(zhì)）1我們周圍的空氣5/8/2024第二單元我們周圍的空氣課題1空氣（第一課時）2我們周圍的空氣5/8/2024【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過觀察測定空氣中氧氣含量的實驗寫出實驗現(xiàn)象，利用氣壓的知識，能描述出實驗測定原理，并能分析實驗誤差、注意事項。還要會寫出反應(yīng)的文字及符號表達(dá)式。2.能熟練說出空氣的主要成分及其所占的體積分?jǐn)?shù)。3我們周圍的空氣5/8/20241、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)拉瓦錫得出：空氣由氧氣和氮氣組成，且氧氣占1/5，氮氣占4/5（體積）一、空氣是由什么組成的

4我們周圍的空氣5/8/20242、【實驗2-1】測定空氣里氧氣的含量實驗現(xiàn)象：實驗原理：實驗結(jié)論：實驗誤差：實驗注意事項：5我們周圍的空氣5/8/2024百家爭鳴，百花齊放課堂討論要求：1.重點探究：（1）變化前后的物質(zhì)是一樣的嗎？（2）關(guān)注點：方法的總結(jié)、語言表達(dá)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。2.討論要求:(1)討論導(dǎo)學(xué)案中你的疑惑；

(2)注重思考，多問一些為什么。(3)先組內(nèi)一對一的討論，再組間提升?！砷L與精彩屬于我們6我們周圍的空氣5/8/2024展示內(nèi)容展示小組點評展示點評要求求探究二第一組第四組1.展示時書寫工整、規(guī)范。點評時要用雙色筆勾畫重點，完畢要問：同學(xué)們都聽明白了嗎？同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎？2.先評后點。評：先評價展示同學(xué)的內(nèi)容是否全面、思路是否正確等；點：能夠進(jìn)行詳細(xì)的分析和補(bǔ)充。探究三第二組第六組探究四第六組第三組展示與點評7我們周圍的空氣5/8/20242、【實驗2-1】測定空氣里氧氣的含量實驗現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙；2、等到燃燒停止，冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水倒吸入集氣瓶，使瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)空氣總體積的1/5紅磷+氧氣

P+O2

P2O5五氧化二磷點燃實驗結(jié)論：氧氣體積約占空氣總體積的1/5。點燃8我們周圍的空氣5/8/2024“實驗”誤差：在實驗中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會有什么原因呢？（1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開了彈簧夾；（2）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；9我們周圍的空氣5/8/2024“實驗”注意事項：（1）防止燃著的紅磷濺到集氣瓶底，使其炸裂。（2）水還可吸收生成的白煙，防止污染空氣。為什么要在集氣瓶里放少量的水？10我們周圍的空氣5/8/2024實驗拓展（1）不可燃、不助燃（2）難溶于水瓶內(nèi)剩余有氮氣，推測其性質(zhì)？11我們周圍的空氣5/8/20243、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮氣及其他氣體雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（體積分?jǐn)?shù)）水蒸氣78%21%0.03%0.03%0.94%(H2O)12我們周圍的空氣5/8/2024第二單元我們周圍的空氣課題1空氣（第二課時）13我們周圍的空氣5/8/2024【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出氧氣、氮氣、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途2.能說出空氣污染的原因及其防治措施。3.會說出純凈物和混合物的概念，會將物質(zhì)分類。（重難點）14我們周圍的空氣5/8/20241、氧氣的用途：性質(zhì)：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：用途呢？15我們周圍的空氣5/8/20242、氮氣的性質(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水.不能燃燒也不能支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）化工原料食品充氣包裝冷凍劑超導(dǎo)試驗車保護(hù)氣制氮肥16我們周圍的空氣5/8/20243、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱17我們周圍的空氣5/8/2024

氦氣球氫氣、氦氣的密度都比空氣小，但氫氣易燃易爆，而氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以氦氣球更安全。生活小知識18我們周圍的空氣5/8/2024空氣污染的來源19我們周圍的空氣5/8/2024有害氣體SO2形成酸雨空氣污染NO2COSO2，NO2CO2不污染空氣溫室效應(yīng)20我們周圍的空氣5/8/2024

【合作探究】混合物和純凈物

1.混合物和純凈物的區(qū)別是什么？哪個有專門的化學(xué)符號？

2.哪些水是純凈物？哪些水是混合物？

3.區(qū)分下列物質(zhì)是純凈物還是混合物？

A.液氧 B.氮氣C.二氧化碳 D.冰水混合物E.蒸餾水F.稀有氣體G.潔凈的空氣H.湖水I.礦泉水J.橙汁K.水混合物：多種化學(xué)物質(zhì)純凈物：一種化學(xué)物質(zhì)（有專門的化學(xué)符號）21我們周圍的空氣5/8/2024百家爭鳴，百花齊放課堂討論要求：1.重點探究：（1）變化前后的物質(zhì)是一樣的嗎？（2）關(guān)注點：方法的總結(jié)、語言表達(dá)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。2.討論要求:(1)討論導(dǎo)學(xué)案中你的疑惑；

(2)注重思考，多問一些為什么。(3)先組內(nèi)一對一的討論，再組間提升。——成長與精彩屬于我們22我們周圍的空氣5/8/2024展示內(nèi)容展示小組點評展示點評要求求探究二第三組第二組1.展示時書寫工整、規(guī)范。點評時要用雙色筆勾畫重點，完畢要問：同學(xué)們都聽明白了嗎？同學(xué)們還有補(bǔ)充嗎？2.先評后點。評：先評價展示同學(xué)的內(nèi)容是否全面、思路是否正確等；點：能夠進(jìn)行詳細(xì)的分析和補(bǔ)充。探究三第六組第四組探究四第五組第一組展示與點評23我們周圍的空氣5/8/2024純凈物：水、冰水、冰水混合物、蒸餾水等等混合物：礦泉水、海水、河水、汽水、市售桶裝純凈水，等等24我們周圍的空氣5/8/20243.下列氣體屬于純凈物的是

，

屬于混合物的是

。

A.液氧 B.氮氣C.二氧化碳 D.冰水混合物E.蒸餾水

F.稀有氣體G.潔凈的空氣H.湖水I.礦泉水J.橙汁K.水ABCDEKFGHIJ25我們周圍的空氣5/8/2024課堂小結(jié)26我們周圍的空氣5/8/2024純凈物可以用專門的化學(xué)符號來表示如氮氣、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、O2、CO2等。思考：空氣和氧氣、礦泉水和蒸餾水有什么區(qū)別嗎？空氣由多種物質(zhì)組成（1）混合物：如：海水河水礦泉水礦石、稀有氣體等（2）純凈物：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O氧氣5、混合物與純凈物由一種物質(zhì)組成27我們周圍的空氣5/8/2024(1)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況(2)使用清潔能源(車用乙醇汽油代替?zhèn)鹘y(tǒng)汽車燃料)水力發(fā)電,氫能源代替化石燃料等.(3)大量植樹造林種草,以保護(hù)大氣(4)工廠做到廢氣回收與處理(5)發(fā)展民用煤氣生產(chǎn),少燒煤。(6)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,禁止焚燒樹葉、野草…………3.防止和減少空氣污染的方法28我們周圍的空氣5/8/2024

1.下列情況一般不造成空氣污染的是[]A．煤燃燒生成的煙B．汽車排氣生成的煙霧C．人呼出的二氧化碳D．放鞭炮產(chǎn)生的煙霧C3．北京在申辦2008年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號．為了使2008年北京奧運會辦成綠色奧運會，下列做法不可取的是()A關(guān)閉所有的化工企業(yè)B用天然氣逐步取代民用燃煤C．污水處理后排放D．降低機(jī)動車輛的尾氣污染2.排放到空氣中的有害氣體有

。造成空氣污染的主要類型有

、

、

。COSO2NO2酸雨可吸入顆粒物臭氧空洞A課堂練習(xí)二29我們周圍的空氣5/8/2024GoodBye!再見30我們周圍的空氣5/8/2024三大空氣污染的危害：危害人體健康影響作物生長破壞生態(tài)平衡觀察與思考31我們周圍的空氣5/8/2024讓我們做一次空氣質(zhì)量播報員以下為某市空氣污染指數(shù)報表，分別來自某公園、某化工廠附近、某建筑工地附近，你能把它們辨別出來并進(jìn)行播報嗎？I級41二氧化硫I級45氮氧化合物III級124總懸浮顆粒級別污染指數(shù)指標(biāo)AI級25二氧化硫I級26氮氧化合物I級24總懸浮顆粒級別污染指數(shù)指標(biāo)CII級89二氧化硫II級86氮氧化合物II級56總懸浮顆粒級別污染指數(shù)指標(biāo)B32我們周圍的空氣5/8/2024課堂練習(xí)1、空氣中按體積計算，含量最多的氣體是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體2、在100升空氣里氧氣的體積大約是（）A78升B78%C21升D21%3、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（）A4：1B1：4C1：5