小學(xué)語文二年級上學(xué)期作文模擬試題測試題

小學(xué)語文二年級上學(xué)期作文模擬試題測試題1．看圖寫話。一天，小兔在外面玩，突然_____了。沒有雨傘，怎么辦呢?小兔心里很_______。這時，___________________小兔開心地回到了家。2．

編寫有趣的故事。請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，想一想，小白兔在做什么？它是怎么做的？最后結(jié)果怎么樣？請根據(jù)提示把四幅圖連起來，展開想象，編一個有趣的故事，不會寫的字用拼音代替。3．看圖寫話。仔細(xì)觀察右面的圖畫，圖中都有哪些動物？它們之間發(fā)生了怎樣的故事？發(fā)揮你的想象寫一寫。4．

我是寫話小能手。（請從材料一和材料二中任選一題寫一寫）材料一：周六中午該吃午飯了，可媽媽還沒下班回來，這時候，姑姑來了，想帶你去吃肯德基，請你給媽媽寫一張留言條，（時間統(tǒng)一寫為1月1日）材料二：請你仔細(xì)觀察下面的圖畫，圖上畫的都有誰？他們在干什么？他們的心情怎樣？用一段完整的話寫下來吧！寫完讀讀自己的句子通順嗎？如果有不會寫的字，可以用拼音代替。5．

看圖寫話。圖中是什么季節(jié)？有誰？他們在哪里？在干什么？請仔細(xì)看圖寫一段話。6．

看圖寫話仔細(xì)觀察下面圖片，奶奶怎么了？小紅做了什么？她們會說些什么？請你發(fā)揮想象寫一寫吧！不會寫的字可以用拼音代替。7．

看圖寫話。請仔細(xì)觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們在干什么。把你看到的、想到的結(jié)合起來，編一個小故事。要給這個故事起個名字呦。（不會寫的字可以注拼音）8．看圖寫話。圖中的小鴨子遇到了什么困難？小猴、小牛和大象分別是怎樣幫助小鴨子的？先想一想，再寫一段通順的話。（不會寫的字可用拼音代替。）好詞推薦：掉進(jìn)

熱心

辦法

終于

聰明1．

下雨

著急

小白兔看到大樹底下有一株大蘑菇，想出辦法來了。只見它將大蘑菇采下，當(dāng)雨傘頂在頭上，【詳解】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理地想象，組織語言寫話。認(rèn)真觀察圖畫：誰在什么時間，什么地方，做什么。結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象寫話。注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。2．示例：小兔子種白菜一個晴朗的早上，小兔子花花想種白菜，就拿起鋤頭開始挖地，太陽公公笑瞇瞇的看著小兔，小兔鋤地累的滿頭大汗。小兔花花鋤完地就開始播大白菜的種子，月亮婆婆都睡著了，花花還在辛勤的勞動著。不久大白菜就發(fā)芽了，小兔子每天都給大白菜澆水施肥，太陽公公看到勤快的小兔感到非常高興！過了些天，大白菜成熟了，小兔花花拉著推車開始收獲大白菜了，大白菜豐收了，小兔子一直忙到天黑還沒有收完。這時候月亮婆婆出來了，她開心地看著忙碌的小兔子。3．范文：大公雞正在河邊散步，一只狐貍看見了，想吃大公雞，就去追趕，大公雞跑著跑著，一不小心掉進(jìn)了河里，大喊救命，狐貍說：“這次你可跑不掉了！”正在這時，河對岸的小白兔聽到了大公雞的呼救聲，它趕緊把一根木頭扔進(jìn)河里，公雞用腳爪死死抓住了木頭。公雞得救了，狐貍只好灰溜溜地走了?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語言寫話。認(rèn)真觀察圖畫，想想圖中都有哪些動物？它們之間發(fā)生了怎樣的故事？結(jié)合圖畫內(nèi)容及提示進(jìn)行合理的想象，然后編故事。圖畫中有公雞、小白兔、狐貍。小白兔手上拿著木頭正往河里扔，公雞在河里，狐貍在岸邊。4．材料一：留言條媽媽：

姑姑來了，帶我去吃肯德基，吃完就回家了，請不要擔(dān)心。

小強

1月1日材料二：

今天的天氣真晴朗，我們一家到戶外野餐。我們懷著愉快的心情到了公園，先把野餐布鋪在地上，接著把喜歡的食物放在布上。爸爸和妹妹開心地吃著美味的食物，媽媽和好朋友打招呼，我拿著網(wǎng)捉蜻蜓，今天開心極了！【詳解】材料一：本題考查常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫留言條。接著在頭腦里回顧一下留言條的寫作格式。然后明確題目要求，再根據(jù)留言條的格式開始寫作。注意語言簡潔，表述有條理。留言條基本格式為：留言條的格式也分四部分：稱呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中間寫上“留言條“三個字。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了地把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在右下角寫清年、月、日。完成本題要注意將事情寫清楚，同時注意人稱的變化。材料二：本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，并組織語言說話。仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫的都有誰？他們在干什么？他們的心情怎樣？用一段完整的話寫下來吧！寫完讀讀自己的句子通順嗎？發(fā)揮你的想象，寫一段通順的話。做到語句通順，有條理。5．示例：昨天，下了一夜的大雪。早晨，我打開窗戶一瞧，??！遠(yuǎn)處的群山都穿上了一套套雪白的服裝，近處的房子、小草和樹木也都披上了一件件銀裝。還有我的小伙伴小華、雪雪、文文他們正在玩雪呢！我趕緊打開門，邁著快速的腳步?jīng)_進(jìn)雪地里和小伙伴們一起玩雪。聽，沙沙沙，沙沙沙。樹上的雪掉了下來。我和小華堆了一個大雪人。大雪人有一雙圓溜溜的小眼睛，一個紅色的小鼻子，一張大大的嘴巴，一個大肚皮，一套雪白的衣服，手上還拿著一面小紅旗呢！雪雪拿著一把雪去丟文文。我們玩的可開心了！6．示例：有一天，奶奶生病住院了，小紅又著急又難過，心里想：“我得想個辦法，讓奶奶的病快點好起來。呀，對了!奶奶平時最愛吃蘋果了，蘋果的營養(yǎng)也很豐富，奶奶吃了蘋果，一定很快就會好起來的!”于是，小紅選了一個又大又紅的蘋果，急匆匆地跑進(jìn)病房，一邊跑一邊喊：“奶奶，奶奶!您瞧，這蘋果又大又紅，一定很好吃！吃了這個蘋果，您的病很快就會好起來的！”奶奶一邊接過蘋果，一邊高興地拉著小紅的手，說：“好孩子，你真是越來越懂事啦！別擔(dān)心，奶奶的病一定很快就會好起來的?！薄驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象組織語言說話。認(rèn)真觀察圖畫：想想誰在什么時間，什么地方，做什么。然后結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，然后寫話，注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。奶奶躺在床上，小紅在床邊，拿著個又大又紅的蘋果遞給奶奶。7．一天中午，小明吃著香蕉走在路上。吃完香蕉以后，他隨手就將香蕉皮扔在了路上。這時，他看到一位清潔工爺爺正在打掃路面。小明想：“清潔爺爺多辛苦呀，而我卻隨便亂扔垃圾，做得真是不對呀!”于是，他又折回去，將香蕉皮撿起來，放到了垃圾桶里?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象組織語言說話。認(rèn)真觀察圖畫：想想誰在什么時間，什么地方，做什么。然后結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，然后寫話，注意語句通順，有條理，能將事情說清楚。8．示例：

一天，小鴨子出去玩，不小心掉進(jìn)了一個深坑里，怎么也