物理初中人教版八年級下冊期末真題模擬題目(比較難)解析

（完整版）物理初中人教版八年級下冊期末真題模擬題目(比較難)解析一、選擇題1．下列數據中最接近生活實際的是（）A．令人感覺舒適的室溫約25KB．中華人民共和國國歌演奏時間約50sC．一個雞蛋的重力約2ND．一個中學生的體積約為500dm32．如圖示，在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體，松手后兩車同時向后運動，對此現(xiàn)象下列相關力學知識的描述：①力的作用效果只跟力的大小有關；②力的作用是相互的；③不相互接觸的物體間也能產生力；④力能改變物體的運動狀態(tài)。其中合理的是（）A．只有② B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④3．滑板是青少年比較喜歡的一種運動，以下分析合理的是（）A．人和滑板滑行的速度越快，慣性越大B．滑板底部安裝有滾輪，是為了增大對地面的壓強C．人和滑板從運動到靜止的過程說明了滑動摩擦力與速度有關D．在水平面上勻速滑動時，人的重力和滑板對人的支持力是一對平衡力4．廚房里涉及到許多物理知識，下列說法錯誤的是（）A．下水道的U型管利用了連通器原理B．抽油煙機能將油煙排到室外，是因為流體流速越大的位置壓強越大C．菜刀磨得很鋒利，是通過減小受力面積的方法增大了壓強D．墻上的塑料吸盤掛鉤能懸掛物體而不脫落，是大氣壓作用的結果5．1738年伯努利發(fā)現(xiàn)了流體壓強與流速有關，以下選項利用伯努利這一發(fā)現(xiàn)的是（）A．機翼受升力使飛機飛上藍天B．孔明燈升空C．輪船經船閘從下游開到上游D．人可以很輕松的在死海海面上仰臥不下沉6．如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，當A端掛重GA的物體，B端掛重GB的物體時，杠桿處于平衡狀態(tài)，此時OA恰好處于水平位置，GA=GB，杠桿重不計，則（）A．AO>BO B．AO＜BO C．AO=BO D．無法判定7．如圖所示，放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個完全相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時所處的位置如圖，此時兩容器中液面恰好相平。下列說法正確的是（）①甲容器中液體對容器底部的壓強較大②甲、乙兩容器底部受到液體的壓力相等③甲、乙兩容器中物塊排開液體的重力相等④乙容器中液體對容器底部的壓力較大A．①③ B．②④ C．③④ D．①②8．如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，到A點處彈性繩自然伸直，B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點（忽略空氣阻力），下列說法正確的是（）A．從O點到C點運動員速度一直減小B．從O點到C點運動員的機械能一直在增大C．從O點到A點運動員的機械能不變D．運動員在A點時速度最大二、填空題9．如圖所示，整個裝置保持靜止，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，則物體的重力為___________，彈簧測力計的示數為___________。10．跳遠運動員快速助跑后，飛身一躍，利用自身的________，在空中繼續(xù)前進以提高成績；足球運動員能踢出香蕉球，說明力的作用效果與力的方向和________有關。11．如圖所示的正方體木塊放在水平地面上，沿豎直方向將木塊鋸掉一部分。則剩余部分對地面的壓力______，對地面的壓強______。（都選填“變小”“不變”或“變大”）12．司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的________（選填“質量”、“慣性”或“動能”）；上坡過程中，汽車的重力勢能_________。清掃路面垃圾的清潔車，能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內容器中。清潔車沿水平街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將__________（后兩空選填“變大”、“變小”或“保持不變”）。13．用彈簧測力計水平拉著重為8N的木塊，在水平長木板沿直線勻速移動0.5m，用時4s，如圖所示，木塊受到的摩擦力是______N，拉力做功______J，功率為______W，木塊所受的重力做功為______J。14．如圖所示，如果你向兩張紙的中間吹氣，你會看到兩張紙______運動，原因是______。15．如圖為一拉桿旅行箱的示意圖，可視其為杠桿，皮箱輪O為支點，B為重心，BC為豎直方向，A為拉桿端點，已知箱重為250N，OA為120cm，OC為24cm，圖中在A點沿圖示方向施加動力F大小為______N。皮箱與地面間的摩擦力很小，它是通過______方法減小摩擦力的。16．物體在水平地面上做直線運動，當物體運動的路程和時間圖象如圖甲時，受到的水平推力為F1；當物體運動的速度和時間圖象如圖乙時，受到的水平推力為F2，兩次推力的功率分別為P1、P2，則F1______F2；P1______P2（填“>”、“<”或“=”）。三、解答題17．如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，請畫出物體所受力的示意圖。18．如圖所示，用輕質桿將一電燈吊起，O點是支點，作出動力F1的力臂。19．如圖所示，用兩個滑輪組成滑輪組提升重物，請畫出滑輪組最省力的繞法。20．某興趣小組利用常見的物品來完成“探究重力的大小跟質量的關系”實驗，實驗數據記錄如下表：物體文具盒物理書保溫杯質量m/kg0.220.370.50重力G/N2.14.9（1）實驗中，需要的測量工具是______和______；（2）測量物理書重時，示數如圖所示，則物理書重______N；（3）把表格中的數據在坐標系中描點、作圖______；（4）觀察圖像，能夠得到的結論是：__________。21．下列四幅圖呈現(xiàn)的是探究影響滑動摩擦力大小因素時設計的實驗方案。（1）將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做______運動，此時彈簧測力計示數等于木塊所受______力的大小。（2）在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與______的關系；在長木板上鋪上毛巾，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的______的關系。（3）丁圖是在甲圖的基礎上讓木塊豎放，如果兩次均拉動木塊做勻速直線運動，則兩次彈簧測力計的示數______（選填“相等”或“不相等”）。二22．在探究“壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華根據所提供的器材設計了圖甲、乙、丙三個實驗，請你根據已學過的壓強知識分析：（1）通過觀察________知道壓力的作用效果。（2）通過觀察甲、乙兩個圖后得出：________，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）若要探究壓力作用效果與受力面積的關系，應選用________兩圖來比較。（4）如圖丁所示，小華把小桌挪放到一塊木板上，他通過對圖丙、丁的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論，造成前后兩個結論不一致的原因是兩次受力面的________不同。二23．小敏同學在探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示的實驗。請你根據小敏的實驗探究回答下列問題：（1）比較圖（a）、（b），物體A浸在水中所受浮力大小為________N；（2）比較（b）、（c）和（d）三組實驗時，小敏和小華得到了不同的結論：小敏認為物體A受到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大，小華認為隨浸入水中的體積增大而增大，你認為________的結論更合理，理由是________；（3）比較（d）與（e）兩組實驗，可得到的結論是________；（拓展）在上述實驗中可以求得物體A的體積為________，（e）中所用鹽水的密度為________（已知水的密度）。24．如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。（1）實驗中通過觀察木塊B______來判斷鋼球A動能的大小，這種物理研究方法叫______。（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越______，木塊B被撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的______（選填“質量”或“速度”）有關。（3）在探究“動能與質量”的關系時，要保持______不變，就是讓不同質量的鋼球從______（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止開始滾下。（4）若斜槽光滑，鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能______（選填“變大”、“不變”或“變小”）。25．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。(1)實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的螺母向________調節(jié)，使杠桿在_______位置平衡；(2)杠桿平衡后，在左側掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖所示。此時彈簧測力計的示數F=_____________N（彈簧測力計自重不計）；(3)當彈簧測力計處于圖中的虛線位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數仍等于F，應將鉤碼向_________（填“左”或“右”）移動適當的距離；(4)小華想到若鐵架臺不是在水平桌面上，而是在略微傾斜的桌面上是否影響實驗呢？經小組分析不在水平桌面上_______（填“影響”或“不影響”）實驗過程。26．把一個質量為200g的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用。空氣阻力的大小恒為0.2N，方向始終與運動方向相反。求：(1)蘋果受到的重力；(2)蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小。27．在圖a中，小陽同學把石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中；圖b是鋼繩拉力F隨著時間t變化的圖象；若不計水的阻力，g取10N/kg，則（1）石料受到的重力為多少？（2）石料的密度為多少？28．小剛使用如圖所示的滑輪組在水中勻速提升邊長為10cm的正方體物塊A，動滑輪重20N，不計摩擦、繩重及水的阻力。（ρ物=4×103kg/m3；ρ水=1.0×103kg/m3；g=10N/kg）（1）正方體物塊浸沒在水中受到的浮力；（2）正方體物塊打撈出水擦干后放于水平地面，對地面壓強；（3）在水中提升時，當物塊上表面距離水面20cm時，下表面受到的水的壓力是多少？（4）正方體物塊完全離開水面后上升1m，滑輪組機械效率多大？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．人的體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在25℃左右，故A不符合題意；B．我國的國歌長度較小，完整播放一遍中華人民共和國國歌所需的時間不到1min，在50s左右，故B符合題意；C．一個雞蛋的質量在0.05kg左右，受到的重力約為0.5N，故C不符合題意；D．水的密度是，人體密度與水的密度差不多，在左右，中學生的質量在50kg左右，體積約為故D不符合題意。故選B。2．C解析：C【詳解】①兩個靠近的小車松手后同時向后運動，說明力的作用效果不僅和力的大小有關，還跟力的方向有關；②任何物體間力的作用都是相互的；③力是物體對物體的作用，跟物體接不接觸無關；④根據力的兩個作用效果，力能改變物體的運動狀態(tài)；故正確的描述②③④。故選C。3．D解析：D【詳解】A．人和滑板滑行的速度越快，則動能越大，而速度的大小不會影響物體的慣性，故A不符合題意；B．滑板底部裝有滾輪，是為了將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，從而減小地面對滑板的摩擦力，故B不符合題意；C．人和滑板從運動到靜止，是由于受到地面阻力的作用，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故C不符合題意；D．在水平面上勻速滑動時，人受到的重力和滑板對人的支持力大小相等，方向相反，同時作用在人的身上，是一對平衡力，故D符合題意。故選D。4．B解析：B【詳解】A．下水道的U型管兩端開口，底部相連通，利用了連通器原理，故A正確，不符合題意；B．抽油煙機能將油煙排到室外，是因為流體流速越大的位置壓強越小，煙在內外壓強差的作用下被擠出室內，故B錯誤，符合題意；C．菜刀磨得很鋒利，是當壓力不變時，通過減小受力面積的方法增大了壓強，故C正確，不符合題意；D．墻上的塑料吸盤掛鉤能懸掛物體而不脫落，是在大氣壓作用下，吸盤緊緊貼在墻上，吸盤與墻壁間產生摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。5．A解析：A【詳解】A.根據流體壓強與流速的關系，飛機機翼上表面空氣流速快，受到的氣壓小，下表面空氣流速慢，受到的氣壓大，所以在機翼上產生了一個向上的壓力差，從而使飛機飛上藍天，故A符合題意；B.孔明燈升空是利用了空氣浮力，故B不符合題意；C.輪船經過船閘，是利用了連通器的原理，故C不符合題意；D.人在死海海面不下沉，是由于受到浮力的作用，故D不符合題意。故選A。6．B解析：B【詳解】杠桿的力臂如圖所示：根據杠桿的平衡條件：得G1LOA=G2LOB′GA=GBLOA=LOB′由圖可見OA=LOA，OB>LOB′OA＜OB故選B。7．C解析：C【詳解】①②④由圖可知，物塊在甲容器懸浮，則ρ甲＝ρ物物塊在乙容器的漂浮，則ρ乙＞ρ物故兩種液體的密度關系為ρ甲＜ρ乙兩容器液面等高，根據p＝ρgh可知，兩種液體對容器底壓強關系為p甲＜p乙容器的底面積相同，根據F＝pS可知，乙容器中液體對容器底部的壓力較大，故①②錯誤，④正確；③兩個相同的物塊，在甲容器的物塊懸浮，在乙容器的物塊漂浮，則兩個相同的物塊受到的浮力關系為F甲＝F乙＝G根據阿基米德原理可知G甲排＝G乙排故③正確；故選：C。8．C解析：C【詳解】AD．由O到A點，運動員只受到重力的作用，自A點開始，繩子發(fā)生彈性形變，產生彈力，由A至C，彈力逐漸增大。到B點時彈力增大到等于重力，所以從O到B點前，運動員所受的合力向下，那么速度一直增大。通過B點后，彈力大于重力，合力方向向上，那么速度減小，那么在B點時速度最大，故AD錯誤；BC．從O點到A點的過程中，忽略空氣阻力時，只有重力對運動員做功，所以機械能守恒，即這個過程中機械能不變；而從A點到C點的過程中，繩子彈性形變程度增大，彈性勢能增大，而繩子增大的彈性勢能是運動員的機械能轉化而來的，這個過程中運動員的機械能減小，故B錯誤，C正確。故選C。二、填空題9．A解析：7【詳解】[1]由圖知道彈簧秤A的分度值0.2N，示數是7N，即受到平衡力時靜止的A彈簧測力計受到向右7N的拉力，故物體G的重力是7N。[2]當彈簧測力計受到平衡力時靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時，測力計示數顯示其中一個力的大小，故彈簧測力計B的示數是7N。10．慣性作用點【詳解】[1]跳遠運動員快速助跑跳起后，身體由于慣性要保持原來起跳前的速度在空中繼續(xù)前進，以此來提高成績。[2]足球比賽中，運動員適當控制作用在足球上的力的作用點和方向，便能踢出“香蕉球”，這說明力的作用效果與力的作用點和方向有關。11．變小不變【詳解】[1]沿豎直方向將木塊鋸掉一部分，則剩余部分的重力變小，對地面的壓力變小。[2]由壓強公式可得木塊高度和密度不變，對地面的壓強不變。12．動能變大變大【詳解】[1]開車上坡，車的質量不變，如果提高車速，則車的動能會增大。[2]上坡過程中，車的質量不變，高度增大，汽車的重力勢能增大。[3]因清潔車沿街道勻速行駛，車的速度不變，在清掃垃圾過程中，車的質量增加，所以車的動能將變大。13．41.20.30【詳解】[1]從圖中可以看到，彈簧測力計的分度值是0.2N，它的讀數是2.4N，由于木塊在水平長木板沿直線勻速移動，水平方向上處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到測力計的拉力和摩擦力的作用，這二力平衡，大小相等，所以摩擦力的大小也是2.4N。[2]測力計的拉力是2.4N，木塊在水平長木板沿直線勻速移動0.5m，根據可知，拉力做功是拉力做功是1.2J。[3]由[2]解析可知，拉力做功是1.2J，這個過程用時4s，那么根據可知，拉力做功的功率是拉力做功的功率是0.3W。[4]這個過程，木塊受到的重力豎直向下，它只是水平移動，在這個重力的方向上，沒有移動距離，那么重力不做功，木塊所受的重力做功為0。14．相互靠近兩紙間的空氣流速快，壓強小，兩邊的大氣壓將兩紙向中間壓【詳解】[1][2]對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于紙外側的大氣壓，產生了一個向內的壓強差，將紙壓向中間。15．滾動代替滑動【詳解】[1]如圖，延長F畫出力的作用線AM，然后過支點作力的作用線的垂線段ON，則F的力臂就是ON，在直角三角形ANO中，∠NAO＝30°，所以ON＝AO＝×120cm解析：滾動代替滑動【詳解】[1]如圖，延長F畫出力的作用線AM，然后過支點作力的作用線的垂線段ON，則F的力臂就是ON，在直角三角形ANO中，∠NAO＝30°，所以ON＝AO＝×120cm＝60cmB為重心，BC為豎直方向，則圖中OC為阻力臂，由杠桿平衡條件可得F×ON＝G×OCF×60cm＝250N×24cm解得F＝100N。[2]皮箱下面的滑輪，將皮箱與地面之間的滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，可以減小皮箱與地面之間的摩擦；16．＝＜【詳解】[1]從圖中可以看到，物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，那么滑動摩擦力大小不變，從圖甲可看到，物體在勻速運動，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力解析：＝＜【詳解】[1]從圖中可以看到，物體對水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，那么滑動摩擦力大小不變，從圖甲可看到，物體在勻速運動，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力；從圖乙可看到，速度大小不變，處于平衡狀態(tài)，所受推力大小等于滑動摩擦力，這兩種情況下滑動摩擦力大小相等，那么。[2]甲圖中速度大小乙圖中速度大小，根據可知，。三、解答題17．【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個力是一對平衡力。相對于傳送帶來講，物體有向左運動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分解析：【詳解】水平傳送帶上的物體正在向右加速運動，在豎直方向上，物體受到重力和傳送帶的支持力作用，這兩個力是一對平衡力。相對于傳送帶來講，物體有向左運動的趨勢，物體受到向右的摩擦力作用。過物體重心，分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段，分別用G和F表示，即為其重力和支持力示意圖，因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等；過物體重心，沿水平向右的方向畫一條有向線段，用f表示，即為其所受摩擦力示意圖。如圖所示：18．【詳解】O為支點，從支點O作力F1的作用線的垂線，支點到垂足的距離為力F1的力臂l，如圖所示解析：【詳解】O為支點，從支點O作力F1的作用線的垂線，支點到垂足的距離為力F1的力臂l，如圖所示19．【詳解】圖中有一個動滑輪和一個定滑輪，要求最省力，則從動滑輪開始繞線時繩子段數最多，最省力，繞繩方法；繩子先系在動滑輪的上掛鉤，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示解析：【詳解】圖中有一個動滑輪和一個定滑輪，要求最省力，則從動滑輪開始繞線時繩子段數最多，最省力，繞繩方法；繩子先系在動滑輪的上掛鉤，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示20．彈簧測力計托盤天平3.6物體所受的重力跟它的質量成正比【詳解】（1）[1][2]探究重力的大小跟質量的關系，需要知道重力的大小，質量的大小，測量重力用彈簧解析：彈簧測力計托盤天平3.6物體所受的重力跟它的質量成正比【詳解】（1）[1][2]探究重力的大小跟質量的關系，需要知道重力的大小，質量的大小，測量重力用彈簧測力計，測量質量用托盤天平，所以實驗中，需要的測量工具是彈簧測力計和托盤天平。（2）[3]觀察圖中的彈簧測力計可知，量程是0~5N，分度值是0.2N，指針指在3刻度往下第三個刻度，它的讀數是3.6N。（3）[4]從表格中的數據可以看到，文具盒質量是0.22kg，重力是2.1N，物理書質量是0.37kg，重力是3.6N，保溫杯質量是0.50kg，重力是4.9N，把這三個數據在坐標系中描點、作圖，可得到下圖。（4）[5]觀察圖像，這是一條過原點的直線，物體的重力與質量的比值是一個固定值，可知物體所受的重力跟它的質量成正比。21．勻速直線滑動摩擦力壓力粗糙程度相等【詳解】（1）[1][2]將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，根據二力平衡，此時解析：勻速直線滑動摩擦力壓力粗糙程度相等【詳解】（1）[1][2]將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，根據二力平衡，此時彈簧測力計示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小。（2）[3]在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系。[4]在長木板上鋪上毛巾，改變了接觸面的粗糙程度，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系。（3）[5]丁圖是在甲圖的基礎上讓木塊豎放，如果兩次均拉動木塊做勻速直線運動，根據二力平衡可知，摩擦力不變，拉力也不變，所以兩次彈簧測力計的示數相等。二22．海綿的凹陷程度受力面積相同時乙、丙材料【詳解】（1）[1]本實驗中，運用轉換法通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果。（2）[2]通過觀察甲、乙兩個圖可知，受解析：海綿的凹陷程度受力面積相同時乙、丙材料【詳解】（1）[1]本實驗中，運用轉換法通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果。（2）[2]通過觀察甲、乙兩個圖可知，受力面積相同，壓力的大小不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，故結論為：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3]若要探究壓力作用效果與受力面積的關系，要控制壓力大小相同，而受力面積不同，故應選用乙、丙兩圖來比較。（4）[4]根據被壓物體的形變來反映壓力的作用效果，受壓面的材料應相同且形變要明顯；她通過對圖丙、丁的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論，造成前后兩個結論不一致的原因是兩次受力面的材料不同。二23．4小華浸沒在水中不同深度處，物體所受的浮力大小相等排開液體的體積相同時，物體所受浮力的大小與液體密度有關【詳解】（1）[1]由圖（a）、（b）知，解析：4小華浸沒在水中不同深度處，物體所受的浮力大小相等排開液體的體積相同時，物體所受浮力的大小與液體密度有關【詳解】（1）[1]由圖（a）、（b）知，物體A浸在水中受到的浮力F浮=G-F示=4.0N-3.6N=0.4N（2）[2][3]由圖（b）、（c）、（d）知，物體A未完全浸沒水中時，彈簧測力計的示數隨著A所處的深度變化而變化，即A所受浮力與浸入的深度有關，但完全浸沒后，A所處的深度發(fā)生變化，彈簧測力計的示數保持不變，即浮力的大小與深度無關，而整個過程，所受浮力隨排開水的體積的變化而變化，排開水的體積不變，則所受的浮力不變，那么小華的結論更合理。（3）[4]由（d）、（e）兩圖知，物體A分別浸沒水和鹽水中，即排開的液體相同時，彈簧測力計的示數不同，說明A所受的浮力不同，那么在排開相同體積的液體時，物體所受的浮力與液體的密度有關。[5]由圖（a）、（d）知，物體A浸沒在水中時受到有浮力F浮1=G-F示1=4.0N-3.0N=1.0N據阿基米德原理得，物體A的體積[6]由圖（a）、（e）知，A浸沒在鹽水中時，受到的浮力F浮2=G-F示=4.0N-2.8N=1.2N據阿基米德原理知，鹽水的密度24．被撞出的距離轉換法大/快速度速度相同不變【詳解】（1）[1][2]探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗時，因無法直接測量物體動能的大小，因此解析：被撞出的距離轉換法大/快速度速度相同不變【詳解】（1）[1][2]探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗時，因無法直接測量物體動能的大小，因此通過觀察木塊B被撞的距離來判斷鋼球A的動能大小，這種研究方法稱為轉換法。（2）[3][4]鋼球的速度與鋼球在斜槽釋放的高度有關，高度越高，鋼球到達水平面時速度越大，則木塊B被撞得越遠，則說明物體的動能與物體的速度有關。（3）[5][6]在探究“動能與質量”的關系時，需要保持除了質量不同外，其他因素相同，故需要使用質量不同的鋼球在斜槽相同的高度由靜止?jié)L下，從而保證鋼球到達水平面的速度相同。（4）[7]若斜槽光滑，則鋼球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，只有動能和勢能的相互轉化，因此機械能不變。25．右水平3右不影響【詳解】(1)[1][2]實驗前杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母右調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣在實驗操作過程中，才能讀出力臂。(2解析：右水平3右不影響【詳解】(1)[1][2]實驗前杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母右調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣在實驗操作過程中，才能讀出力臂。(2)[3]設杠桿每一小格的長度為l，據杠桿的平衡條件有2N?3l=F?2l所以此時彈彈簧測力計的示數F=3N(3)[4]若使彈簧測力計處于圖中虛線處，則彈簧測力計對杠桿的力的力臂變小，而彈簧測力計的示數不變，鉤碼的重力不變，據杠桿的平衡條件，若想讓杠桿在水平位置平衡，須向右適當移動鉤碼。(4)[5]鐵架臺放在略微傾斜的桌面上，不會影響實驗過程。即使鐵架臺不是水平放置，但依然可調節(jié)杠桿在水平位置平衡。26．(1)1.96N；(2)2.16N，1.76N【分析】根據問題中對于重力和合力的提問可知，本題考查重力和合力的計算，根據重力的計算公式以及同一條直線上力的合成進行求解?！驹斀狻?1)由得：蘋解析：(1)1.96N