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文檔簡(jiǎn)介
一年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文培優(yōu)試題測(cè)試題(附答案解析)1.看拼音寫字詞。生bìng
fáng間
鄰jūshēntǐ
zhāohū
fēicháng
2.讀句子,想一想括號(hào)中的語(yǔ)氣正確的是(
)。A.燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?(高興)B.要下雨了嗎?(懷疑)C.小白兔,你快回家吧,小心淋著雨。(高興)3.我會(huì)辨字組詞雪()
請(qǐng)()
各()
完()雷()
情()
名()
玩()遠(yuǎn)()
桃()
在()
高()
運(yùn)()
跳()
再()
亮()4.給下面的字選擇合適的筆順規(guī)則。(填序號(hào))①先外后內(nèi)再封口
②點(diǎn)在右上方,后寫點(diǎn)
③先外后內(nèi)“床”字的筆順規(guī)則是(),“國(guó)”字的筆順規(guī)則是(),“書”的筆順規(guī)則是()。5.按時(shí)間順序排列句子。()吃過(guò)午飯,我和弟弟一起唱歌、畫畫、做游戲。()星期六上午,爸爸媽媽帶我來(lái)到外婆家。()我度過(guò)了一個(gè)愉快的周末。()外婆高興了,叫弟弟陪我玩,她去菜場(chǎng)買了我愛吃的菜。6.照樣子,用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話。(1)、小公雞找到了許多小蟲子。__________許多______________。(2)、樹很孤單,烏鴉也很孤單。__________也____________。(3)、元元要是早一分鐘,就能趕上綠燈了。我要是_________,就___________。7.日積月累。(1)、草青
山花
魚出水
鳥林(2)、眠不覺曉,處處聞啼鳥。(3)、桃對(duì),柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)燕舞,鳥對(duì)花。(4)、不琢,不成器,人不學(xué),不知。(5)、小娃撐小艇,偷白蓮回。(6)、讀卷書,行里路。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。月亮走,我也走晚上,一群孩子在玩老鷹捉小雞的游戲。丁丁邊跑邊望著月亮說(shuō):“哈,月亮在跟我走呢!”于是,孩子們不再做游戲了,都抬起頭,看著月亮,說(shuō):“月亮也跟我走呢!”為什么月亮?xí)易吣??因?yàn)樵铝翏煸谔焐?,離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),而且沒有東西擋著。所以,你走到哪兒都能看到。8、第四自然段共有________句話。9、晚上,一群孩子在玩什么游戲呢?請(qǐng)選一選()①捉迷藏
②老鷹捉小雞
③跳房子10、為什么月亮?xí)拔摇弊??用“”在文中畫出。閱讀下面文章,并完成練習(xí)。果園里,果實(shí)成熟了。蘋果像娃娃的臉紅紅的;黃色的柿子掛滿了枝頭;石榴也俏皮地咧開小嘴,向我們微笑。再看核桃,它們個(gè)個(gè)圓滾滾、胖乎乎的,在枝頭上看著小朋友做游戲,它們也想下來(lái)玩玩吧!11、短文共有()句話。12、從短文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。()的蘋果
()的柿子()的核桃
()的石榴13、照樣子,寫一句話。蘋果像娃娃的臉紅紅的。______像_____________。14、看到這些成熟的水果,你想對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)些什么?___________________________________15、看圖寫話。仔細(xì)觀察圖畫,看圖畫上都有誰(shuí)?他們?cè)谀膬??在做什么?想一想,用幾句話寫下?lái)。(不會(huì)寫的字用拼音代替)1.【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ),然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“病”“房”“?!钡墓P畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.B【解析】B【詳解】課文中詞語(yǔ)的積累。3.
雪花
請(qǐng)客
各種
完成
雷雨
心情
名字
玩耍
遠(yuǎn)近
桃花
現(xiàn)在
高低
運(yùn)動(dòng)
跳高
再見
明亮4.
③
①
②【詳解】此題是對(duì)字的筆順規(guī)則進(jìn)行辨析?!按病弊止P順:點(diǎn)、橫、撇、橫、豎、撇、捺。先外后內(nèi)?!皣?guó)”字筆順:豎、橫折、橫丶橫、豎、橫、點(diǎn)、橫。先外后內(nèi)再封口?!皶钡墓P順:橫折、橫折鉤、豎、點(diǎn)。點(diǎn)在右上方,后寫點(diǎn)。5.
3
1
4
2【詳解】本題考查句子排序。句子排序方法如下:第一步,讀懂每一個(gè)句子意思;第二步,想想這些話主要說(shuō)的內(nèi)容是什么;第三步,找出排列順序的依據(jù),如:按事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、空間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序,還是“總分總”結(jié)構(gòu)等;第四步,按確定的排列依據(jù)排列順序;第五步,檢查排列后句子是否通順。看完句子,我們可以知道,這段話主要敘述了“我”去外婆家玩,外婆去買菜給“我”做好吃的。吃過(guò)飯后,“我”和弟弟一起玩耍?!拔叶冗^(guò)了一個(gè)愉快的周末”是語(yǔ)段的末句,總結(jié)自己度過(guò)了愉快的周末。在排列時(shí),我們可按事情發(fā)展的順序排列。6.
池塘里有
魚
媽媽笑了,我
笑了
想取得好成績(jī)
必須努力學(xué)習(xí)7.池
紅
入(2)、春(3)、李
語(yǔ)
香(4)、玉
義(5)、采(6)、萬(wàn)
萬(wàn)8、3
9、②
10、因?yàn)樵铝翏煸谔焐?,離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),而且沒有東西擋著。所以,你走到哪兒都能看到。11、3
12、
紅紅
黃色
圓滾滾
俏皮
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