大連海事大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

大連海事大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核

心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）

A.高度凝練和集中表達(dá)

B.高度概括和集中體現(xiàn)

C.高度凝練和集中體現(xiàn)

D.高度概括和集中表達(dá)

【答案】：A

2.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是（）。

A.愛(ài)校教育

B.專(zhuān)業(yè)思想教育

C.理想信念教育

D.基本理論教育

【答案】：D

3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部

隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）

A.至退役后兩年

B.一年

C.至退役后一年

D.兩年

【答案】：A

4.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是

（）o

A.健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢

B.樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管〃、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，

屬于工作之外無(wú)法把握的,故不必采取相應(yīng)措施

C.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案

D.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)

【答案】：B

5.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。

A.14-28

B.14-25

C.15-30

D.12-28

【答案】：A

6.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。

A.主導(dǎo)

B.核心

C.重要

D.首要

【答案】：B

7.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。

A.政治功能

B.個(gè)體功能

C.文化功能

D.經(jīng)濟(jì)功能

【答案】：D

8.下列選項(xiàng)中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）o

A.寫(xiě)日記

B.矯正不良認(rèn)知

C.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)

D.傾訴

【答案】：B

9.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）o

A.情境

B.教材

C.學(xué)生

D.生存

【答案】：C

10.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。

A.學(xué)思并重法

B.省察克治法

C.啟發(fā)誘導(dǎo)法

D.積善成德法

【答案】：C

11.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯?/p>

的負(fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。

A.操作性

B.公共性

C.檢驗(yàn)性

D.客觀性

【答案】：D

12.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長(zhǎng)，做到因勢(shì)利導(dǎo)。這說(shuō)

明該教師在公正原則上做到（）。

A.堅(jiān)持真理

B.賞罰分明

C.因材施教

D.秉公辦事

【答案】：C

13.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。

A.學(xué)術(shù)自由

B.基層自治

C.學(xué)生自治

D.學(xué)校自治

【答案】：B

14.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。

A.指導(dǎo)學(xué)生能力

B.科學(xué)研究能力

C.社會(huì)服務(wù)能力

D.課堂教學(xué)能力

【答案】：D

15.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。

A.教育政策

B.人才供給

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.學(xué)生的發(fā)展需求

【答案】：C

16.在參觀了服裝博覽會(huì)后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。

A.情緒記憶

B.情景記憶

C.運(yùn)動(dòng)記憶

D.形象記憶

【答案】：D

17.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)事物經(jīng)認(rèn)識(shí)、辨別、理解從而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

【答案】：D

18.教師管理的根本問(wèn)題是（）

A.激勵(lì)教師勤奮工作

B.營(yíng)造和睦相處的氛圍

C.提高教師待遇

D.提升教師學(xué)歷

【答案】：A

19.對(duì)兒童教育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是

A.聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利委員會(huì)

B.父母和法定監(jiān)護(hù)人

C.幼兒園

D.園長(zhǎng)

【答案】：B

20.問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和（）。

A.思維程序

B.驗(yàn)證假設(shè)

C.調(diào)查研究

D.論證假設(shè)

【答案】：B

21.通過(guò)研究進(jìn)行教學(xué)是（）

A.我國(guó)古代書(shū)院確立的原則

B.中世紀(jì)大學(xué)的特色

C.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則

D.洪堡提出的辦學(xué)思想

【答案】：D

22.啟發(fā)個(gè)體自我反省、順應(yīng)其內(nèi)在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X(jué)。這種心理效應(yīng)是（）。

A.犯錯(cuò)誤效應(yīng)

B.分化效應(yīng)

C.超限效應(yīng)

D.南風(fēng)效應(yīng)

【答案】：D

23.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說(shuō)法不正確的是（）。

A.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)潛性

B.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性

C.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺(jué)控制，后者是動(dòng)覺(jué)控制

D.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開(kāi)性，后者具有簡(jiǎn)縮性

【答案】：C

24.下列不屬于大學(xué)生的感知覺(jué)特征的是（）。

A.感知的目的性更加明確

B.感知的計(jì)劃性尚需提高

C.感知的精確性趨于完善

D.邏輯知覺(jué)水平不斷提高

【答案】：B

25.洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開(kāi)創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）

A.1862年

B.1810年

C.1957年

D.1898年

【答案】：B

26.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。

A.格賽爾

B.皮亞杰

C.弗洛伊德

D.科爾伯格

【答案】：B

27.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。

A.學(xué)習(xí)遷移

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.學(xué)習(xí)興趣

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

【答案】：D

28.相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）

A.歷史性

B.系統(tǒng)性

C.前沿性和職業(yè)傾向性

D.操作性

【答案】：C

29.教師對(duì)教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師職業(yè)的社會(huì)期望的認(rèn)識(shí)，以及由此形成的強(qiáng)

烈的從業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）。

A.專(zhuān)業(yè)態(tài)度

B.專(zhuān)業(yè)信念

C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

D.專(zhuān)業(yè)情操

【答案】：B

30.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。

A.廉潔從教

B.教書(shū)育人

C.獻(xiàn)身教育

D.為人師表

【答案】：D

31.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出〃教育工

作應(yīng)被視為一種專(zhuān)業(yè)〃,這份文件是（）

A.《教師職業(yè)生涯周期》

B.《關(guān)于教師地位的建議》

C.《給教師的建議》

D.《教育:財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

【答案】：B

32.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。

A.+

B.九

C.十二

D.H-一

【答案】：B

33.以下哪點(diǎn)不屬于個(gè)性特征范疇（）。

A.性格

B.氣質(zhì)

C.能力

D.需要

【答案】：D

34.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。

A.在職培訓(xùn)

B.教育觀念

C.理想信念

D.職業(yè)道德

【答案】：C

35.教學(xué)測(cè)量的目的在于考核（）。

A.學(xué)生成績(jī)

B.教學(xué)成效

C.教師績(jī)效

D.教學(xué)目標(biāo)

【答案】：B

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些？（）

A.暈輪效應(yīng)

B.投射效應(yīng)

C.首因效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

【答案】：ABCD

37.□下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）

A.為人師表具有鮮明的示范性

B.為人師表具有較弱的激勵(lì)性

C.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性

D.為人師表缺乏可操作性

【答案】：AC

38.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）

A.形象表征階段

B.情緒表征階段

C.動(dòng)作表征階段

D.符號(hào)表征階段

【答案】：ACD

39.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）

A.觀察力

B.記憶力

C.教學(xué)能力

D.想象力

【答案】：ABD

40.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）

A.社會(huì)實(shí)踐關(guān)系

B.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系

C.師生關(guān)系

D.同學(xué)關(guān)系

【答案】：ABCD

41.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）o

A.與生俱來(lái)的

B.具有穩(wěn)定性

C.有好壞之分

D.具有獨(dú)特性

【答案】：ABD

42.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）

A.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

B.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

C.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

D.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一

【答案】：ABD

43.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。

A.可減低性

B.目的性

C.延遲性

D.難以消除性

【答案】：ACD

44.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）

A.內(nèi)在控制-外在控制維度

B.長(zhǎng)期-短期維度

C.穩(wěn)定-可變維度

D,可控-不可控維度

【答案】：ACD

45.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決？（）

A.問(wèn)題表征

B.原型啟發(fā)

C.功能固著

D.思維定勢(shì)

【答案】：ABCD

46.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）

A.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知

覺(jué)

B.對(duì)他人外部特征的觀察

C.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)

D.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)

【答案】：ABCD

47.我國(guó)高等教育類(lèi)型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。

A.合理分類(lèi)和定位明確

B.以民辦院校為主導(dǎo)

C.特色化發(fā)展

D.適度綜合化

【答案】：ACD

48.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。

A.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合

B.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合

C.培養(yǎng)人才與研究開(kāi)發(fā)相結(jié)合

D.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合

E.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合

【答案】：ACDE

49.下列對(duì)新手型、熟手型、專(zhuān)家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）o

A.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低

B.專(zhuān)家型教師職業(yè)情感投入程度更高

C.專(zhuān)家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師

D.新手型教師職業(yè)倦怠最低

【答案】：BC

50.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）

A.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情

B.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意

C.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法

D.引導(dǎo)學(xué)生宣泄

【答案】：BCD

51.下列說(shuō)法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。

A.己所不欲，勿施于人

B.吾日三省吾身

C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為

D.君子慎獨(dú)

【答案】：AD

52.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述，正確的有（）。

A.有規(guī)模效益

B.便于開(kāi)展