2024年廣東省梅州市部分學(xué)校中考一?？荚囌Z文試題

2024年廣東省梅州市部分學(xué)校中考一?？荚囌Z文試題本試卷共6頁，22小題，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號，將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”.2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上.3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用(29分)1.根據(jù)要求完成詩文默寫。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)同一意象落花(1)落紅不是無情物，_________________。(龔自珍《己亥雜詩》)(2)______________________________，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)白雪(3)________________，天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)(4)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。_______________，____________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)同一主題生活情趣(5)最愛湖東行不足，__________________”(白居易《錢塘湖春行》)(6)從今若許閑乘月，_________________”(陸游《游山西村》)。思鄉(xiāng)情懷(7)鄉(xiāng)愁，是崔顥在《黃鶴樓》中“__________________?煙波江上使人愁”的惆悵；是杜甫在《春望》中“____________________，_______________”的思念。同一手法用典(8)辛棄疾《南鄉(xiāng)子·京口北固亭有懷》中“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”與蘇軾《江城子·密州出獵》中的“___________，__________”用了同一人物的典故。2.有同學(xué)將“海日生殘夜”中的“生”誤寫成“升”，請你解釋一下用“生”字的妙處，讓同學(xué)們產(chǎn)生深刻的印象，不會再寫錯。(2分)閱讀下面的文字，完成3-5題。(7分)人生，是一個宏大而shēnsuì的話題。古往今來很多人會將其看作一條路，這條路，艱辛漫長，所以泥濘與美景、會常伴左右。這條路，無法返場，所以揮霍與奮斗、會左右生命的質(zhì)量。弗羅斯特路上huāngcǎoqīqī、幽寂美麗的路，還是會“輕聲嘆息將往事回顧”；屈原走在坎坷命途，依然高喊“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”□魯迅在時代的變革突進(jìn)中鐵筆如橡，寫下“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”□人生之路若縱橫通達(dá)，·①祝你又無反顧去乘風(fēng)破浪；人生之路若煙波浩瀚，②愿你披荊斬棘，延展出新的方向；人生之路若荒寂蕭疏，③請你謹(jǐn)慎勇敢地做出juézé！3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)shēnsuì()(2)huāngcǎoqīqī()(3)juézé()4.在文中橫線和方框處依次填上最合適的詞語和標(biāo)點符號是()(2分)A.荊棘與鮮花慎重與魯莽；。B.荊棘與鮮花魯莽與慎重；……C.鮮花與荊棘魯莽與慎重。；D.鮮花與荊棘慎重與魯莽，！5.文段中三個劃線處有些混亂，正確的擺放的序號應(yīng)該是()(2分)A.②①③B.③①②C.③②①D.②③①閱讀下面的文字，完成6-7題。(4分)1月21日，以“鮮美湛江，動感健康”為主題的2024“紅樹林之城”湛江半程馬拉松賽正式鳴槍起跑。比賽分為半馬跑和歡樂跑兩種形式。半馬跑計時競速，選手們氣沖斗牛，甩開臂膀，奮勇向前，用速度詮釋馬拉松精神。歡樂跑不計時、不競速，選手們盡享運(yùn)動歡樂，用心飽覽海岸的旖旎風(fēng)光，體驗港城的獨特風(fēng)情。看了這場比賽，游客們也發(fā)出真摯的感嘆：“真是永不落幕的馬拉松，魅力無窮的大湛江??！”據(jù)悉，馬拉松賽事也將繼續(xù)與湛江攜手并進(jìn)！2024年3月，第一賽道將跑進(jìn)金牛島紅樹林，敬請期待！6.某報社邀請你做特約小記者，了解選手們對馬拉松運(yùn)動的看法，請完成下面的采訪提綱。(2分)采訪目的了解人們對馬拉松運(yùn)動的看法采訪對象參賽選手采訪方式訪談、照片拍攝采訪器材紙、筆、照相機(jī)采訪問題問題①____________________問題②________7.本次馬拉松比賽的主題口號是“鮮美湛江，動感健康”，請你通過鏈接材料了解湛江金牛島紅樹林，為即將到來的2024年3月跑進(jìn)金牛島紅樹林的馬拉松賽事擬寫一個能夠既能體現(xiàn)馬拉松特色，又能宣傳金牛島的主題口號。(2分)鏈接材料：金牛島紅樹林位于湛江市麻章區(qū)湖光鎮(zhèn)，面積約104.2公頃。湛江共有26種紅樹植物，其中金牛島就擁有10種。豐富的紅樹林資源不僅守護(hù)著海堤，還孕育了魚、蝦、蟹、貝等各類水產(chǎn)資源，吸引多種鳥類到此棲息，形成優(yōu)美動人富有特色的自然景觀。近年來，金牛島進(jìn)一步加強(qiáng)紅樹林資源保護(hù)和生態(tài)修復(fù)，為綠美廣東生態(tài)建設(shè)添磚加瓦。目前，金牛島紅樹林片區(qū)生態(tài)修復(fù)成果顯著，生物多樣性持續(xù)增長，文化、旅游、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，深入踐行“綠水青山就是金山銀山”理念。根據(jù)名著內(nèi)容，完成8-9題。(6分)8.下面是法布爾《昆蟲記》中四種昆蟲的特性，請結(jié)合自己的閱讀理解，選出屬于螳螂特性的一項：()。(2分)A.看似好溫柔，實則很狠毒；愛吃蝸牛肉，尾部能發(fā)光。B.出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。C.性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。D.天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死1時離開家。9.閱讀名著，要有恰當(dāng)?shù)年P(guān)注點，如下表所列，請參照示例，選擇一項，結(jié)合名著內(nèi)容作簡要分析(4分)作品關(guān)注點《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判《昆蟲記》以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會人生示例：《艾青詩選》的關(guān)注點是意象的鮮明特點及表達(dá)的情感。詩人創(chuàng)造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的文字,完成10-14題。(17分)[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。……已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)10.解釋文中加點詞語的意思。(3分)①云歸而巖穴暝()②樹林陰翳()③太守謂誰()11.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代文。(4分)①大野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。?！疽摇刻K軾徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守?吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕②小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五氁猿?，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沈①者三版。軾廬于其上過家不入使官吏分堵以守卒全其城。(選自《蘇軾傳》，有刪改)【注釋】①涂潦：泥沼雨水。②儕：同輩。③不沈：沒有受損。12.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.吾在是/問其姓氏，是金陵人B.軾詣武衛(wèi)營/詣太守，說如此C.雖禁軍且為我盡力/且焉置土石D.雨日夜不止/止有剩骨13.請用“/”給文中劃線句子斷句。(3分)軾廬于其上過家不入使官吏分堵以守卒全其城14.歐陽修曾說：“凡治人者不問吏材能否，施設(shè)何如，但民稱便，也成為了‘良吏’”。請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，說說歐陽修和蘇軾是“良吏”的理由。(4分)(二)閱讀下面的文字,完成15—17題。(10分)材料一：①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時關(guān)注到?②說起來其實并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會用中英雙語介紹商品，生動有趣又能學(xué)到知識。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，有人在賣貨的同時居然用中英文雙語與你講歷史聊人文，這無疑刷新了公眾對于直播帶貨的認(rèn)知。③新東方“斷臂求生”之所以能蹚出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識直播，這樣的“金點子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價盤中一度漲近40%。(摘自《錢江晚報》2022年6月3日)材料二：①知識傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識和文化上無縫對接。例如，帶貨者說的是：一個高素質(zhì)家庭，孩子的書架上應(yīng)該有這本書--《DK博物大百科》它好在哪里，在這些巖石中，有跟我們?nèi)梭w一樣的元素。我們身體70%都是水，H來自于大爆炸；比如我們吃的米和面，碳來自于恒星內(nèi)部的核聚變；比如我們身體里有鐵元素，從這個角度來說，我們與巖石無異，人有親自然的現(xiàn)象……②對于其他商品，帶貨同樣可以實現(xiàn)知識和傳播的目的。比如帶貨賣大豆，從大豆起源于中國；從國內(nèi)大豆的品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆；從大豆制品的種類，再談大豆富含植物蛋白對人的營養(yǎng)作用，毋庸置疑，這完全可以激發(fā)直播間觀眾的購物熱情并當(dāng)場購買。③根據(jù)《主播職業(yè)報告》，大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入、拓展自己的職業(yè)平臺，吸引粉絲、獲得更高的曝光量，越重視自我能力的提升。材料三：①如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！”的拙劣表演，那些“點了關(guān)注再來拍”的瘋狂催促，你就能明白，為什么新東方起步這么晚，還能在“白熱化”的直播間競爭中奪取一席之地。因為始終如一，也因為太不一樣。②始終如一的，是新東方老師的口才和本事。80后、90后憶起年少時，誰沒聽過一兩個新東方老師的段子呢?又有多少人報新東方的課，就是為了和大家一起聽老師邊講課邊講“脫口秀”?③在花樣繁多的直搖界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師塋宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣！在新東方的直播間，老師們可以從人間煙火氣講到世界地理景觀，從兩河文明講到華夏農(nóng)耕文明，古今中外信手拈來，雙語切換無縫銜接，炫技卻不油膩，這些網(wǎng)絡(luò)銷售員，不愧是以前當(dāng)老師的?、苁堑?，他們稱自己為網(wǎng)絡(luò)銷售員，而不是聽上去更洋氣，更混淆實際工作內(nèi)容的“主播”。單從一個稱呼，就能看得出，這群人太不一樣，⑤他們未丟失最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計要人下單的功利心。比起賣貨拿提成，他們仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會，甚至還會因為說得太嗨，忘了賣貨，需要導(dǎo)播提醒，這種謀利上的“笨拙”，恰恰能讓閱直播無數(shù)的粉絲們破防。⑥從半年前直播間長期只有幾個人，平均單場直播銷售額不足30萬，到如今成為直播界的“一股清流”，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。(選自《楚天都市報》2022年6月15日)15.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是()(3分)A.新東方帶貨直播的火爆刷新了公眾對于直播帶貨的認(rèn)知，受此利好影響，新東方在線股價一度暴漲近40%。B.為了讓推銷與商品在知識和文化上無縫對接，新東方直播帶貨的商品都是書籍、教材和教育內(nèi)容。C.在直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣大米的文案都不一樣。D.比起賣貨拿提成，新東方老師仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會，因為說得太嗨，忘了賣貨，需要導(dǎo)播提醒。16.請分析材料三的論證思路。(3分)17.有人認(rèn)為網(wǎng)紅主播可以通過最低的付出賺最多的錢，直播對于不少無心向?qū)W的青少年來說或?qū)⒊蔀橐粭l捷徑。對于這一觀點你怎么看?請依據(jù)材料二和鏈接材料說明理由。(4分)[鏈接材料]疫情過后，直播行業(yè)逆勢上揚(yáng)。風(fēng)口之下，直播的火爆對經(jīng)濟(jì)恢復(fù)有著極大的促進(jìn)作用，都離不開專業(yè)人才。直播行業(yè)面臨的“人才荒”，也為其可持續(xù)發(fā)展敲響警鐘。電商主播并不是簡單的買賣吆喝，熟練運(yùn)用銷售技巧，有較強(qiáng)互動能力，有營銷和活動策劃能力等，這些都需要專業(yè)的培養(yǎng)。(三)閱讀下面的文字,完成18-21題。(14分)靜靜的桃園楊聞宇①我們那個村莊叫杏園南村，四圍遠(yuǎn)近卻沒有什么杏園，稀落的杏樹只是分散在田野井臺的周圍。村子南部地勢偏低，多為鹽堿地，莊稼不肯長，那里便有我家的一個桃園，也是全村唯一的桃園。②三十多株桃樹一般高矮，兩兩相對，從北向南排列成整齊的兩行。因為地薄，附近的莊稼不很興旺，乍然一看，這桃園倒是挺氣派的。尤其是早春，兩行紅粉，明麗璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了許多。我那時年紀(jì)小，因為綠樹村邊合，見慣了綠浪滔滔的莊稼，整天出沒于大自然的錦繡堆中，面對這簇?fù)沓申嚨奶一嚾荩挂灿X不出有什么新奇。③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生長迅速。桃園北端小路畔的兩株，冠蓋如帳，果實累累，壓彎了枝丫，色澤鮮潤的桃子分外誘人，可是，它們的味道酸里微甜，提不起我的興趣。從北往南一株一株地數(shù)，數(shù)到第九株，情況可就大不一樣了，桃子不僅碩大，味道也脆甜多汁，但它們外表沁綠，被葉兒嚴(yán)嚴(yán)遮裹，輕易是不亮相的。東風(fēng)偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，那么持重，又那么沉穩(wěn)。④鄉(xiāng)村貧窮，孩童們經(jīng)常吃不飽，所以嘴饞。桃熟時節(jié)，常在一起玩耍的幾個伙伴來到桃園，瞅著北畔樹頭累累的桃子，眼饞得不行，我搖手說這個不怎么樣，好吃的在里邊哩。他們遲遲疑疑，猜測我是舍不得眼前的好桃。待摘下幾個品嘗之后，才跟著我東張西望地朝里走，走到第九株桃樹之下，摘下大桃，扯住袖頭擦擦，剛咬得一口，立馬就大聲叫好。離開時，每人還要摘一個，兜里塞不進(jìn)去，就用衣襟裹著……再經(jīng)過北畔的桃樹時，對方才留戀過的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地護(hù)著衣襟。⑤伙伴們高高興興地走了，我則騎在樹丫上看小人書，然后蹲在樹底下玩耍。挖一個碗口大、尺把深的坑兒，捉幾只小螞蟻丟進(jìn)坑里。螞蟻轉(zhuǎn)上幾圈，發(fā)現(xiàn)沒有出路，就沿著筆陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是體力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我見它們可憐，就拔一根節(jié)節(jié)草插在坑沿，攀著草稈，螞蟻終于上到地面了。上來后一只螞蟻停下不動，對著我擺擺右腿，可能是在感謝我對它的拯救之恩吧。⑥桃園北畔離村子近些，南畔顯得荒涼。偶爾朝南眺望，發(fā)現(xiàn)不知從何處來的一只野兔。因為桃樹干橫斜而低盤于地面，那兔子就扯長身子趴在樹上啃桃子。明明看見它在啃桃，我也懶得去攆。野兔平時縮頭縮腦像一團(tuán)肉，扯長身子吃桃時，軀長竟達(dá)三尺。要不是在桃園里碰上它啃桃，我大概今生今世也見不到這樣頎長、精神的野兔。⑦父親忙著在村東經(jīng)營田禾，爺爺要在村西照看瓜田，母親在家里家外忙活，他們顧不上來桃園。那時的鄉(xiāng)村，沒有經(jīng)商的條件，農(nóng)家也沒有做買賣的意識。熟透的桃子無人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土，最后，桃樹底下是一層干透了的褐色的桃核。這個時候，奶奶就拎個筐兒進(jìn)桃園來了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充當(dāng)柴禾。⑧到得第九株樹下，奶奶問我：“這樹下的桃核，怎么沒有幾個?”⑨我說：“因為開春時節(jié)，這樹上開的凈是謊花，倒是蠻好看的，但花落后不坐果?！雹鉅敔斦f過，園里這些桃樹，盡是奶奶年輕時從娘家?guī)淼拿鐑涸韵碌?，?nèi)里情由，她有什么不知道的呢?見我這樣說，奶奶盯著我，抿嘴兒笑了，笑得慈祥，又那么可親。?桃核攬回家里，直接擱在灶房里燒飯。我見過的所有的果核里，最硬邦、最頑固的就是桃核，外表的紋絡(luò)清晰、深沉，酷似那個打鬼的鐘馗的模樣兒，核里可能含有油脂吧，火旺，焰藍(lán)，耐燒的程度不亞于優(yōu)質(zhì)煤炭。蒸的饃、煮的飯出鍋之后，奶奶見我吃得美滋滋的，便笑著問道：“你嘗這飯食是不是有股仙桃味兒?”?那一座桃園，早在60多年前就消失了。我離家從戎后輾轉(zhuǎn)多地，多少往事都過眼云煙似的消散了，為什么到了晚年，又記起那個桃園了呢?這恐怕是緣于讀書。?田園詩祖陶潛在《桃花源記》里寫道，武陵漁人沿著桃花林行進(jìn)，“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入”，眼前便展開了一個“別有天地非人間”的絕美境界。此文確實好，可細(xì)想下去，總覺得有點兒玄虛，像是癡人說夢。雖然“源”與“園”不同，但每每讀到《桃花源記》，我都會想起自家的那個桃園，覺得自己短暫的少年時代，福莫大焉，已經(jīng)是處于實實在在的如桃花源一般的桃園里了。?人生在世，讀書實在是好，既能開闊眼界、展望未來，也能在老年時憶起愈行愈遠(yuǎn)的往昔。美好的回憶，永遠(yuǎn)是滋潤人心的。18.作者記敘了哪些和故鄉(xiāng)的桃園有關(guān)的事情?請結(jié)合文章④~?段的內(nèi)容概括。(4分)①“我”騎在樹丫上看小人書②③奶奶看透我們偷吃桃子的小伎倆④19.請你從修辭手法的角度賞析文中第③段劃線的句子。(3分)東風(fēng)偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，那么持重，又那么沉穩(wěn)。20.簡要分析文章第?段的作用。(3分)21.本文與《一棵小桃樹》都是與桃樹有關(guān)的文章，但二者蘊(yùn)含的情感卻有所不同，請你簡要分析。(4分)三、作文(50分)22.閱讀下面的文字，按要求作文。如果遇到三件法寶：許愿花、隱身衣、后悔藥，你會從中選擇哪一樣?它會帶來怎樣的故事呢?請自擬題目，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實感，不得套寫抄寫；③不少于500字;④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。答案解析部分廣東省梅州市部分學(xué)校2024年中考語文一?？荚囋嚲硪弧⒎e累運(yùn)用(29分)1．根據(jù)要求完成詩文默寫。同一意象落花落紅不是無情物，(龔自珍《己亥雜詩》)，東風(fēng)無力百花殘。(李商隱《無題》)白雪，天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。，(岑參《白雪歌送武判官歸京》)同一主題生活情趣最愛湖東行不足，.”(白居易《錢塘湖春行》從今若許閑乘月，”(陸游《游山西村》)。思鄉(xiāng)情懷鄉(xiāng)愁，是崔在《黃鶴樓》中“？煙波江上使人愁”的惆悵；是杜甫在《春望》中“，”的思念。同一手法用典辛棄疾《南鄉(xiāng)子·京口北固亭有懷》中“年少萬兜，坐斷東南戰(zhàn)未休”與蘇軾《江城子·密州出獵》中的“，”用了同一人物的典故?！敬鸢浮炕鞔耗喔o(hù)花；相見時難別亦難；霧凇沆碭；忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開；綠楊陰里白沙堤；拄杖無時夜叩門；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；烽火連三月；家書抵萬金；親射虎；看孫郎【知識點】理解性默寫【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：化、凇、堤、烽、郎。

故答案為：化作春泥更護(hù)花；相見時難別亦難；霧凇沆碭；忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開；綠楊陰里白沙堤；拄杖無時夜叩門；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；烽火連三月，家書抵萬金；親射虎，看孫郎

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。2．有同學(xué)將“海日生殘夜”中的“生”誤寫成“升”，請你解釋一下用“生”字的妙處，讓同學(xué)們產(chǎn)生深刻的印象，不會再寫錯?！敬鸢浮俊吧弊?jǐn)M人化，表現(xiàn)出紅日仿佛從殘夜中自然生成而來，更能表現(xiàn)出晝夜輪回、新舊交替的自然規(guī)律；而“升”字僅僅是“升起”，表現(xiàn)不出詩歌的悠遠(yuǎn)意境和深刻哲理?！局R點】體味古詩詞曲的遣詞【解析】【分析】本題考查詩句賞析。頸聯(lián)“海日生殘夜”意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起。太陽從幽暗的大海上一點點升起，如子因脫離母腹而漸現(xiàn)，用“生”字將“海日”人格化，運(yùn)用擬人的手法；太陽剛升，大地還基本處于黑暗之中，但黑夜已撕破，“海日(新生事物)”以不可違抗之力而“生”。表現(xiàn)晝夜交替、新舊交替的規(guī)律，暗含新事物必將代替舊事物的哲理，表現(xiàn)了舊事物無法阻擋；新生事物的的出現(xiàn)，給人以積極向上的力量。而“升”字只是單純的表現(xiàn)太陽升起的景象，沒有“生”字意境悠遠(yuǎn)，寓意深刻。

故答案為：“生”字?jǐn)M人化，表現(xiàn)出紅日仿佛從殘夜中自然生成而來，更能表現(xiàn)出晝夜輪回、新舊交替的自然規(guī)律；而“升”字僅僅是“升起”，表現(xiàn)不出詩歌的悠遠(yuǎn)意境和深刻哲理。

【點評】本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應(yīng)首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質(zhì)意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣情感。3．閱讀下面的文字，完成各題。人生，是一個宏大而shēnsuì的話題。古往今來很多人會將其看作一條路，這條路，艱辛漫長，所以泥濘與美景、____會常伴左右。這條路，無法返場，所以揮霍與奮斗、____會左右生命的質(zhì)量。弗羅斯特踏上huāngcǎoqīqī孤寂美麗的路，還是會“輕聲嘆息將往事回顧”；屈原走在坎坷命途，依然高喊“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”魯迅在時代的變革突進(jìn)中鐵筆如橡，寫下“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”人生之路若縱橫通達(dá)，①祝你又無反顧去來風(fēng)破浪；人生之路若煙波浩瀚，②愿你披荊斬棘，延展出新的方向；人生之路若荒寂蕭疏，③請你謹(jǐn)慎勇敢地做出juézé?。?）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。shēnsuì；huāngcǎoqīqī；juézé；（2）在文中橫線和方框處依次填上最合適的詞語和標(biāo)點符號是（）A．荊棘與鮮花慎重與魯莽 B．荊棘與鮮花魯莽與慎重；C．鮮花與荊棘魯莽與慎重 D．鮮花與荊棘慎重與魯莽，?。?）文段中三個劃線處有些混亂，正確的擺放的序號應(yīng)該是（）A．②②③ B．③②② C．③②① D．②③②【答案】（1）深邃；荒草萋萋；抉擇（2）B（3）B【知識點】音形相近字字形辨析；近義詞；句子排序【解析】【分析】⑴本題考查字形的識記?！皊hēnsuì”寫作“深邃”；“huāngcǎoqīqī”寫作“荒草萋萋”；“juézé”寫作“抉擇”。

⑵本題考查詞語的運(yùn)用。和上句“泥濘與美景”比較一致的是“荊棘與鮮花”；與上句“揮霍與奮斗”比較一致的是“魯莽與慎重”。

⑶本題考查語句的排序?！叭松啡艨v橫通達(dá)”，那就要“勇敢抉擇”；“人生之路若煙波浩渺”，那就應(yīng)該與“乘風(fēng)破浪”相應(yīng)；“人生之路若荒寂蕭疏”，那就是“披荊斬棘”了。

故答案為：⑴深邃；荒草萋萋；抉擇

⑵B

⑶B

【點評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

⑵本題考查詞語運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

⑶本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。4．閱讀下面的文字，完成各題。1月21日，以“鮮美湛江，動感健康”為主題的2024“紅樹林之城”湛江半程馬拉松賽正式鳴槍起跑。比賽分為半馬跑和歡樂跑兩種形式。半馬跑計時競速，選手們氣沖斗牛，甩開臂膀，奮勇向前，用速度詮釋馬拉松精神。歡樂跑不計時、不競速，選手們盡享運(yùn)動歡樂，用心飽覽海岸的旖旎風(fēng)光，體驗港城的獨特風(fēng)情?？戳诉@場比賽，游客們也發(fā)出真摯的感嘆：“真是永不落幕的馬拉松，魅力無窮的大湛江啊！”據(jù)悉，馬拉松賽事也將繼續(xù)與湛江攜手并進(jìn)！2024年3月，第一賽道將跑進(jìn)金牛島紅樹林，敬請期待！（1）某報社邀請你做特約小記者，了解選手們對馬拉松運(yùn)動的看法，請完成下面的采訪提綱。采訪目的了解人們對馬拉松運(yùn)動的看法采訪對象參賽選手采訪方式訪談、照片拍攝采訪器材紙、筆、照相機(jī)采訪問題問題①問題②（2）本次馬拉松比賽的主題口號是“鮮美湛江，動感健康”，請你通過鏈接材料了解湛江金牛島紅樹林，為即將到來的2024年3月跑進(jìn)金牛島紅樹林的馬拉松賽事擬寫一個能夠既能體現(xiàn)馬拉松特色，又能宣傳金牛島的主題口號。鏈接材料：金牛島紅樹林位于湛江市麻章區(qū)湖光鎮(zhèn)，面積約104.2公頃。湛江共有26種紅樹植物，其中金牛島就擁有10種。豐富的紅樹林資源不僅守護(hù)著海堤，還孕育了魚、蝦、蟹、貝等各類水產(chǎn)資源，吸引多種鳥類到此棲息，形成優(yōu)美動人富有特色的自然景觀。近年來，金牛島進(jìn)一步加強(qiáng)紅樹林資源保護(hù)和生態(tài)修復(fù)，為綠美廣東生態(tài)建設(shè)添磚加瓦。目前，金牛島紅樹林片區(qū)生態(tài)修復(fù)成果顯著，生物多樣性持續(xù)增長，文化、旅游、產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，深入踐行“綠水青山就是金山銀山”理念?！敬鸢浮浚?）請問您為什么會來參加馬拉松比賽?；請問您參加此次比賽的收獲是什么?（2）跑向鮮美，穿越金海綠洲，健步金牛島紅林。【知識點】見解表述；擬定標(biāo)語、宣傳語等【解析】【分析】⑴本題考查完善采訪提綱。這是一道開放性試題，注意采訪對象、目的和問題要相互關(guān)聯(lián)，言之成理即可。

⑵本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫?？谔柌粌H要強(qiáng)調(diào)馬拉松賽事的運(yùn)動特色，即“跑向鮮美”和“健步”，同時也要巧妙地融入金牛島紅樹林的自然景觀，即“穿越金海綠洲”和“金牛島紅林”。這樣的口號既能夠吸引參賽者的興趣，又能夠突出湛江金牛島紅樹林的美麗和獨特之處，起到很好的宣傳效果。

故答案為：⑴請問您為什么會來參加馬拉松比賽?請問您參加此次比賽的收獲是什么?

⑵跑向鮮美，穿越金海綠洲，健步金牛島紅林。

【點評】⑴本題考查新聞采訪的知識。采訪，即記者為取得新聞材料而進(jìn)行觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。采訪提綱：是記者在采訪前所草擬的任務(wù)大綱，其涵蓋了在采訪活動的目的、采訪過程的操作以及可能發(fā)生的情況；對記者采訪任務(wù)起到輔助性作用。

⑵本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語首先要扣住主題，要善用修辭，同時最好能做到押韻。5．根據(jù)名著內(nèi)容，完成各題。（1）下面是法布爾《昆蟲記》中四種昆蟲的特性，請結(jié)合自己的閱讀理解，選出屬于螳螂特性的一項（）。A．看似好溫柔，實則很狠毒；愛吃蝸牛肉，尾部能發(fā)光。B．出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。C．性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。D．天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死1時離開家。（2）閱讀名著，要有恰當(dāng)?shù)年P(guān)注點，如下表所列，請參照示例，選擇一項，結(jié)合名著內(nèi)容作簡要分析作品關(guān)注點《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判《昆蟲記》以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會人生示例：《艾青詩選》的關(guān)注點是意象的鮮明特點及表達(dá)的情感。詩人創(chuàng)造了“太陽”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭取勝利的美好愿望。【答案】（1）C（2）我選《昆蟲記》，關(guān)注點是以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會。例如，舍腰蜂造家園的工作非常辛苦，為了家庭默默隱忍，無私奉獻(xiàn)，辛勤工作，不去抱怨所處環(huán)境的惡劣。從舍腰蜂的身上我們可以看到辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。由此，我們想到人類的懶惰和自私，這是以蟲性反觀社會人生。【知識點】作品的基本內(nèi)容；對作品的體驗感受；《昆蟲記》；《艾青詩選》【解析】【分析】⑴本題考查名著的內(nèi)容。依據(jù)所學(xué)的知識可知，螳螂在交配后，雌螳螂會吃掉雄螳螂。這種行為被描述為“性格好殘暴，丈夫也吃掉"，同時，“生完娃就跑”也暗示了雌螳螂在產(chǎn)卵后就會離開，這與雌螳螂的生活習(xí)性相符。

⑵本題考查對名著情節(jié)的把握。從表格中任選一部作品，對照相應(yīng)的關(guān)注點，仿照示例來談即可。示例一：我選《朝花夕拾》，關(guān)注點是溫馨的回憶和理性的批判。《無?！芬晃闹袩o常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻，這是溫馨的回憶。《無?！芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。這是理性的批判。

故答案為：⑴C

⑵我選《昆蟲記》，關(guān)注點是以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會。例如，舍腰蜂造家園的工作非常辛苦，為了家庭默默隱忍，無私奉獻(xiàn)，辛勤工作，不去抱怨所處環(huán)境的惡劣。從舍腰蜂的身上我們可以看到辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。由此，我們想到人類的懶惰和自私，這是以蟲性反觀社會人生。

【點評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。二、閱讀(41分)閱讀下面的文字，完成各題。[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴眠，晦明變化者，山間之朝幕也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而緊陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)6．解釋文中加點詞語的意思。①云歸而巖穴暝（）②樹林陰翳（）③太守謂誰（）7．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代文。①大野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。。8．【乙】蘇軾徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦①，吾價②小人，當(dāng)效命。”率其徒持舂插以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沈③者三版。熱廬于其上過家不入使官吏分堵以守卒全其城。(選自《蘇軾傳》，有刪改)【注釋】①涂潦：泥沼雨水。②價：同輩。③不沈：沒有受損。

下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．吾在是/問其姓氏，是金陵人B．軾詣武衛(wèi)營/詣太守，說如此C．雖禁軍且為我盡力/且焉置土石D．雨日夜不止/止有剩骨9．請用“/給文中劃線句子斷句。軾廬于其上過家不入使官吏分堵以守卒全其城10．歐陽修曾說：“凡治人者不問吏材能否，施設(shè)何如，但民稱便，也成為了‘良吏””。請結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，說說歐陽修和蘇軾是“良吏”的理由?！敬鸢浮?．昏暗；樹蔭；是；7．①野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。

②而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。8．B9．軾廬于其上/過家不人/使官吏分堵以守/卒全其城10．歐陽修治理滁州有方，百姓安居樂業(yè)，他能與民同樂。蘇軾為了抗旱抗疫籌集米、藥、錢，給百姓治病，救活了許多人，還修建蘇公堤，造福百姓?！局R點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實詞【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑷本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

參考譯文：

[甲]至于太陽升起，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白；水落下去，水底的石頭就露出來，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢?是廬陵歐陽修。

[乙]蘇軾調(diào)任徐州.黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進(jìn)城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭著逃出城去避難。蘇軾說：“如果富人都出了城，民心一定會動搖，誰和我一起守城呢?只要有我在這里，就不會讓決堤的水毀了城墻?！庇谑菍⒏幻駛冓s回城中。蘇軾到武衛(wèi)營，把卒長叫出來說：“河水將要沖進(jìn)城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫且為我盡力?！弊溟L曰：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應(yīng)該為您效力?！庇谑锹暑I(lǐng)他的士兵拿著畚鍤出營，修筑東南方向的長堤，堤壩從戲馬臺起，末尾與城墻相連。雨日夜不停，沒有受損的城墻只有三版。蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。6．①句意為：云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。

②句意為：樹林里的枝葉茂密成蔭。

③句意為：太守是誰呢?

故答案為：昏暗；樹蔭；是；7．本題考查文言文句子翻譯。①中重點詞語有：芳，花；發(fā)，開放；佳木，好的樹木；秀，茂盛，繁茂；繁陰，名詞作動詞，形成一片濃密的綠蔭。②中重點詞語有：從，跟隨。

故答案為：①野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。

②而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。8．A.這，這里/表判斷；

B.相同，拜訪；

C.暫且/況且；

D.停止/僅，只。

故答案為：B9．本題考查文言斷句。這句話的意思為：蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)過家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。

故答案為：軾廬于其上/過家不人/使官吏分堵以守/卒全其城10．本題考查對文本內(nèi)容的理解。結(jié)合甲文第三段中的“前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”和“宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”可知，滁人跟隨太守一起出游，盡情享受山水美景。和太守歡宴暢飲，非常的歡樂。由此可以看出，滁人在太守治理’下，安居樂業(yè)。而太守也能做到與民同樂，所以歐陽修稱得上是一個良吏。根據(jù)乙文中的“軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作鱣粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾”“以作病坊，稍畜錢糧待之”“南北徑三十里，為長堤以通行者”可知：蘇軾為了抗旱抗疫籌集米、藥、錢，給百姓治病，救活了許多人，還修建蘇公堤，造福百姓，所以蘇軾稱得上是一個良吏。

故答案為：歐陽修治理滁州有方，百姓安居樂業(yè)，他能與民同樂。蘇軾為了抗旱抗疫籌集米、藥、錢，給百姓治病，救活了許多人，還修建蘇公堤，造福百姓。閱讀下面的文字，完成各題。材料一：①新東方帶貨直播，為何突然就被這么多的人同時關(guān)注到？②說起來其實并不復(fù)雜。主要就是在東方甄選直播間，主播們會用中英雙語介紹商品，生動有趣又能學(xué)到知識。遠(yuǎn)到南太平洋的蝦，有人在賣貨的同時居然用中英文雙語與你講歷史聊人文，這無疑刷新了公眾對于直播帶貨的認(rèn)知。③新東方“斷臂求生”之所以能出一條新路子，當(dāng)然是諸多因素綜合作用的結(jié)果，而秉承初心充分發(fā)揮自身優(yōu)勢或許是其中最為關(guān)鍵的因素。直播帶貨還能玩出知識直播，這樣的“金點子”令人眼前一亮，受此利好影響，新東方在線股價盤中一度漲近40%。(摘自《錢江晚報》2022年6月3日)材料二：①知識傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識和文化上無縫對接。例如，帶貨者說的是：一個高素質(zhì)家庭，孩子的書架上應(yīng)該有這本書--《DK博物大百科》它好在哪里，在這些巖石中，有跟我們?nèi)梭w一樣的元素。我們身體70%都是水，H來自于大爆炸；比如我們吃的米和面，碳來自于恒星內(nèi)部的核聚變；比如我們身體里有鐵元素，從這個角度來說，我們與巖石無異，人有親自然的現(xiàn)象......②對于其他商品，帶貨同樣可以實現(xiàn)知識和傳播的目的。比如帶貨賣大豆，從大豆起源于中國；從國內(nèi)大豆的品種，再介紹特定產(chǎn)地的大豆；從大豆制品的種類，再談大豆富含植物蛋白對人的營養(yǎng)作用，毋庸置疑，這完全可以激發(fā)直播間觀眾的購物熱情并當(dāng)場購買。③根據(jù)《主播職業(yè)報告》，大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入、拓展自己的職業(yè)平臺，吸引粉絲、獲得更高的曝光量，越重視自我能力的提升。材料三：①如果你厭倦了那些“一二三上鏈接”的忘情嘶吼，那些“別攔著，就是要給家人們送福利！”的拙劣表演，那些“點了關(guān)注再來拍”的瘋狂催促，你就能明白，為什么新東方起步這么晚，還能在“白熱化”的直播間競爭中奪取一席之地。因為始終如一，也因為太不一樣。②始終如一的，是新東方老師的口才和本事。80后、90后憶起年少時，誰沒聽過一兩個新東方老師的段子呢？又有多少人報新東方的課，就是為了和大家一起聽老師邊講課邊講“脫口秀”？③在花樣繁多的直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣！在新東方的直播間，老師們可以從人間煙火氣講到世界地理景觀，從兩河文明講到華夏農(nóng)耕文明，古今中外信手拈來，雙語切換無縫銜接，炫技卻不油膩，這些網(wǎng)絡(luò)銷售員，不愧是以前當(dāng)老師的?、苁堑?，他們稱自己為網(wǎng)絡(luò)銷售員，而不是聽上去更洋氣，更混淆實際工作內(nèi)容的“主播”。單從一個稱呼，就能看得出，這群人太不一樣，⑤他們未丟失最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計要人下單的功利心。比起賣貨拿提成，他們仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會，甚至還會因為說得太嗨，忘了賣貨，需要導(dǎo)播提醒，這種謀利上的“笨拙”，恰恰能讓閱直播無數(shù)的粉絲們破防。⑥從半年前直播間長期只有幾個人，平均單場直播銷售額不足30萬，到如今成為直播界的“一股清流”，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。(選自《楚天都市報》2022年6月15日)11．下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A．新東方帶貨直播的火爆刷新了公眾對于直播帶貨的認(rèn)知，受此利好影響，新東方在線股價一度暴漲近40%。B．為了讓推銷與商品在知識和文化上無縫對接，新東方直播帶貨的商品都是書籍、教材和教育內(nèi)容。C．在直播界，營銷套路是永恒的，優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，董宇輝可以做到每次賣大米的文案都不一樣。D．比起賣貨拿提成，新東方老師仿佛更享受這種與網(wǎng)友暢聊交流的機(jī)會，因為說得太嗨，忘了賣貨，需要導(dǎo)播提醒。12．請分析材料三的論證思路。13．有人伙為網(wǎng)紅王描可以過最低的付田嫩取多的錢，且播于不少無心字的有少年米說將成為一條捷徑。對于這一觀點你怎么看？請依據(jù)材料二和鏈接材料說明理由。[鏈接材料]疫情過后，直播行業(yè)逆勢上揚(yáng)。風(fēng)口之下，直播的火爆對經(jīng)濟(jì)恢復(fù)有著極大的促進(jìn)作用，都離不開專業(yè)人才。直播行業(yè)面臨的“人才荒”，也為其可持續(xù)發(fā)展敲響警鐘。電商主播并不是簡單的買賣吆喝，熟練運(yùn)用銷售技巧，有較強(qiáng)互動能力，有營銷和活動策劃能力等，這些都需要專業(yè)的培養(yǎng)?！敬鸢浮?1．B12．首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”，接著指出了“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營銷文案、稱呼和淡薄的功利心，最后歸結(jié)論點：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。13．不贊同，想要成為一名職業(yè)主播同樣需要文化知識的積累。理由：網(wǎng)紅主播的收入確實豐厚，可是直播并不是簡單的買賣吆喝。成功的主播需要敏銳的洞察力、較強(qiáng)的溝通能力及營銷和活動策劃能力等。學(xué)歷越高的主播，高收入占比越高(或大量主播為了能在直播中獲得更好的收入，都會在直播之余提升自己的專業(yè)技能)?！局R點】新聞、材料類；論證過程；評價啟示、反思感悟等開放類；定位篩選、分析整合文中信息【解析】【點評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵本題考查論證的思路。注意運(yùn)用“首先、接著、然后、最后等詞語。遵循“提出問題，分析問題，解決問題”的思路進(jìn)行分析?！?/p>

⑶本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點和見解。11．ACD.正確；

B.有誤，根據(jù)材料二“知識傳播與商品本身有關(guān)，如果商品是書籍、教材和教育內(nèi)容，推銷與商品就可以在知識和文化上無縫對接”可知，只有商品與知識密切相關(guān)時，才能做到推銷時商品介紹與知識文化無縫對接，選項“為了讓推銷與商品在知識和文化上無縫對接，新東方直播帶貨的商品是書籍、教材和教育內(nèi)容”表述不準(zhǔn)確。

故答案為：B12．本題考查論證思路分析。根據(jù)材料三“為什么新東方起步這么晚，還能在‘白熱化的直播間競爭中奪取一席之地。因為始終如一，也因為太不一樣”可知，首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”。由“始終如一的，是新東方老師的口才和本事”“優(yōu)質(zhì)文案卻是稀缺的，而新東方的老師董宇輝，可以做到每次賣大米的文案都不一樣”“他們未丟失最寶貴的真誠，沒有在直播帶貨世界摸爬滾打的圓滑和淡漠，沒有那種千方百計要人下單的功利心”等內(nèi)容可知，緊接著闡述了“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營銷文案、稱呼和淡薄的功利心。根據(jù)材料三“新東方又成就了新的勵志故事，凝結(jié)出新的人生道理：才華和真誠才是不變的‘流量密碼’，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光”可知，最后得出結(jié)論：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。

故答案為：首先概括了新東方直播帶貨成功的原因是“始終如一”和“太不一樣”，接著指出了“始終如一”的是新東方老師的口才和本事，“太不一樣”的是他們的營銷文案、稱呼和淡薄的功利心，最后歸結(jié)論點：才華和真誠才是不變的“流量密碼”，有趣的靈魂不管在哪里都會閃閃發(fā)光。13．“直播對于不少無心向?qū)W的青少年來說或?qū)⒊蔀橐粭l捷徑”這一現(xiàn)象。注意結(jié)合鏈接材料“直播行業(yè)面臨的“人才荒”，也為其可持續(xù)發(fā)展敲響警鐘。電商主播并不是簡單的買賣吆喝，需要敏銳捕捉產(chǎn)品賣點，熟練運(yùn)用銷售技巧，有較強(qiáng)互動能力，善于數(shù)據(jù)分析總結(jié)，有營銷和活動策劃能力等，這些都需要專業(yè)的培養(yǎng)”，這里提示作答“想要成為一名職業(yè)主播同樣需要文化知識的積累”。注意結(jié)合鏈接資料分析原因。

故答案為：不贊同，想要成為一名職業(yè)主播同樣需要文化知識的積累。理由：網(wǎng)紅主播的收入確實豐厚，可是直播并不是簡單的買賣吆喝。成功的主播需要敏銳的洞察力、較強(qiáng)的溝通能力及營銷和活動策劃能力等。學(xué)歷越高的主播，高收入占比越高(或大量主播為了能在直播中獲得更好的收入，都會在直播之余提升自己的專業(yè)技能)。閱讀下面的文字，完成各題。靜靜的桃園楊聞宇①我們那個村莊叫杏園南村，四圍遠(yuǎn)近卻沒有什么杏園，稀落的杏樹只是分散在田野井臺的周圍。村子南部地勢偏低，多為鹽堿地，莊稼不肯長，那里便有我家的一個桃園，也是全村唯一的桃園。②三十多林桃樹一般高矮，兩兩相對，從北向南排列成整齊的兩行。因為地薄，附近的莊稼不很興旺，乍然一看，這桃園倒是挺氣派的。尤其是早春，兩行紅粉，明麗璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了許多。我那時年紀(jì)小，因為綠樹村邊合，見慣了綠浪滔滔的莊稼，整天出沒于大自然的錦繡堆中，面對這簇?fù)沓申嚨奶一嚾?，倒也覺不出有什么新奇。③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生長迅速。桃園北端小路畔的兩株，冠蓋如帳，果實累累，壓彎了枝丫，色澤鮮潤的桃子分外誘人，可是，它們的味道酸里微甜，提不起我的興趣。從北往南一株一株地數(shù)，數(shù)到第九株，情況可就大不一樣了，桃子不僅碩大，味道也脆甜多汁，但它們外表沁綠，被葉兒嚴(yán)嚴(yán)遮裹，輕易是不亮相的。東風(fēng)偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，那么持重，又那么沉穩(wěn)。④鄉(xiāng)村貧窮，孩童們經(jīng)常吃不飽，所以嘴饞。桃熟時節(jié)，常在一起玩耍的幾個伙伴來到桃園，瞅著北畔樹頭累累的桃子，眼饞得不行，我搖手說這個不怎么樣，好吃的在里邊哩。他們遲遲疑疑，猜測我是舍不得眼前的好桃。待摘下幾個品嘗之后，才跟著我東張西望地朝里走，走到第九株桃樹之下，摘下大桃，扯住袖頭擦擦，剛咬得一口，.立馬就大聲叫好。離開時，每人還要摘一個，兜里塞不進(jìn)去，就用衣襟裹著……再經(jīng)過北畔的桃樹時，對方才留戀過的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地護(hù)著衣襟。⑤伙伴們高高興興地走了，我則騎在樹丫上看小人書，然后蹲在樹底下玩耍。挖一個碗口大、尺把深的坑兒，捉幾只小螞蟻丟進(jìn)坑里。螞蟻轉(zhuǎn)上幾圈，發(fā)現(xiàn)沒有出路，就沿著筆陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是體力不支，掉了下去，歌歌，再爬……我見它們可憐，就拔一根節(jié)節(jié)草插在坑沿，攀著草稈，螞蟻終于上到地面了。上來后一只螞蟻停下不動，對著我擺擺右腿，可能是在感謝我對它的拯救之恩吧。⑥桃園北畔離村子近些，南畔顯得荒涼。偶爾朝南眺望，發(fā)現(xiàn)不知從何處來的一只野兔。因為桃樹干橫斜而低盤于地面，那兔子就扯長身子趴在樹上啃桃子。明明看見它在啃桃，我也懶得去攆。野兔平時縮頭縮腦像一團(tuán)肉，扯長身子吃桃時，軀長竟達(dá)三尺。要不是在桃園里碰上它啃桃，我大概今生今世也見不到這樣頎長、精神的野兔。⑦父親忙著在村東經(jīng)營田禾，爺爺要在村西照看瓜田，母親在家里家外忙活，他們顧不上來桃園。那時的鄉(xiāng)村，沒有經(jīng)商的條件，農(nóng)家也沒有做買賣的意識。熟透的桃子無人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土，最后，桃樹底下是一層干透了的褐色的桃核。這個時候，奶奶就拎個筐兒進(jìn)桃園來了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充當(dāng)柴禾。⑧到得第九株樹下，奶奶問我：“這樹下的桃核，怎么沒有幾個？”⑨我說：“因為開春時節(jié)，這樹上開的凈是謊花，倒是蠻好看的，但花落后不坐果?！雹鉅敔斦f過，園里這些桃樹，盡是奶奶年輕時從娘家?guī)淼拿鐑涸韵碌?，?nèi)里情由，她有什么不知道的呢？見我這樣說，奶奶盯著我，抿嘴兒笑了，笑得慈祥，又那么可親。?桃核攬回家里，直接擱在灶房里燒飯。我見過的所有的果核里，最硬邦、最頑固的就是桃核，外表的紋絡(luò)清晰、深沉，酷似那個打鬼的鐘馗的模樣兒，核里可能含有油脂吧，火旺，焰藍(lán)，耐燒的程度不亞于優(yōu)質(zhì)煤炭。蒸的饃、煮的飯出鍋之后，奶奶見我吃得美滋滋的，便笑著問道：“你嘗這飯食是不是有股仙桃味兒？”?那一座桃園，早在60多年前就消失了。我離家從戎后輾轉(zhuǎn)多地，多少往事都過眼云煙似的消散了，為什么到了晚年，又記起那個桃園了呢？這恐怕是緣于讀書。?田園詩祖陶潛在《桃花源記》里寫道，武陵漁人沿著桃花林行進(jìn)，“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入”，眼前便展開了一個“別有天地非人間”的絕美境界。此文確實好，可細(xì)想下去，總覺得有點兒玄虛，像是癡人說夢。雖然“源”與“園”不同，但每每讀到《桃花源記》，我都會想起自家的那個桃園，覺得自己短暫的少年時代，福莫大焉，已經(jīng)是處于實實在在的如桃花源一般的桃園里了。?人生在世，讀書實在是好，既能開闊眼界、展望未來，也能在老年時憶起愈行愈遠(yuǎn)的往昔。美好的回憶，永遠(yuǎn)是滋潤人心的。14．作者記敘了哪些和故鄉(xiāng)的桃園有關(guān)的事情？請結(jié)合文章④~?段的內(nèi)容概括①，“我”騎在樹丫上看小人書；②；③，奶奶看透我們偷吃桃子的小伎倆；④。15．請你從修辭手法的角度賞析文中第③段劃線的句子。東風(fēng)偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，那么持重，又那么沉穩(wěn)。16．簡要分析文章第?段的作用。17．本文與《一棵小桃樹》都是與桃樹有關(guān)的文章，但二者蘊(yùn)含的情感卻有所不同，請你簡要分析?！敬鸢浮?4．桃熟時節(jié)，“我”與小伙伴一起摘桃子、吃桃子。；“我”騎在樹丫上看小人書、在樹下捉螞蟻玩耍。；“我”看到一只顧長、精神的野兔啃桃子。；奶奶撿拾桃核用來燒。15．這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將東風(fēng)與桃兒擬人化，生動形象地表現(xiàn)出風(fēng)吹桃葉，露出桃兒時的情景，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)桃園的喜愛之情。16．①內(nèi)容上，交代了故鄉(xiāng)的桃園雖已消失，但自己到了晚年，又記起那個桃園，是緣于讀書，豐富了文章內(nèi)容；②結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文關(guān)于故鄉(xiāng)桃園的回憶，引出下文對讀書的感悟。17．本文主要通過描寫故鄉(xiāng)的桃園及在故鄉(xiāng)桃園中發(fā)生的故事，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)桃園的喜愛之情以及對往昔美好回憶的懷念之情，最后引發(fā)出“讀書實在是好”的人生感悟；《一棵小桃樹》主要通過描述一棵小桃樹曲折艱難的生長過程，贊頌了與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，含蓄地揭示了不屈不撓的奮斗會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來的哲理?！局R點】記敘性散文；文章過渡及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；體會作者情感態(tài)度【解析】【點評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來分析。

⑷本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。14．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“桃熟時節(jié)，常在一起玩耍的幾個伙伴來到桃園，瞅著北畔樹頭累累的桃子，眼饞得不行，我搖手說這個不怎么樣，好吃的在里邊哩。他們遲遲疑疑，猜測我是舍不得眼前的好桃。待摘下幾個品嘗之后，才跟著我東張西望地朝里走，走到第九株桃樹之下，摘下大桃，扯住袖頭擦擦，剛咬得一口，立馬就大聲叫好。離開時，每人還要摘一個，兜里塞不進(jìn)去，就用衣襟裹著……”可概括為：桃熟時節(jié)，“我”與小伙伴一起摘桃子、吃桃子；結(jié)合“伙伴們高高興興地走了，我則騎在樹丫上看小人書，然后蹲在樹底下玩耍。挖一個碗口大、尺把深的坑兒，捉幾只小螞蟻丟進(jìn)坑里。螞蟻轉(zhuǎn)上幾圈，發(fā)現(xiàn)沒有出路，就沿著筆陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是體力不支，掉了下去，歇歇，再爬”可概括為：“我”騎在樹丫上看小人書、在樹下捉螞蟻玩耍；結(jié)合“桃園北畔離村子近些，南畔顯得荒涼。偶爾朝南眺望，發(fā)現(xiàn)不知從何處來的一只野兔。因為桃樹干橫斜而低盤于地面，那兔子就扯長身子趴在樹上啃桃子。明明看見它在啃桃，我也懶得去攆。野兔平時縮頭縮腦像一團(tuán)肉，扯長身子吃桃時，軀長竟達(dá)三尺。要不是在桃園里碰上它啃桃，我大概今生今世也見不到這樣頎長、精神的野兔”可概括為：“我”看到一口頎長精袖的野負(fù)嘴桃子。結(jié)合“父親忙著在村東經(jīng)營田禾，爺爺要在村西照看瓜田，母親在家里家外忙活，他們顧不上來桃園。那時的鄉(xiāng)村，沒有經(jīng)商的條件，農(nóng)家也沒有做買賣的意識。熟透的桃子無人摘收，自行跌落于地，很快能腐化入土，最后，桃樹底下是一層干透了的褐色的桃核。這個時候，奶奶就拎個筐兒進(jìn)桃園來了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充當(dāng)柴禾”可概括為：奶奶撿拾桃核用來燒。

故答案為：①桃熟時節(jié)，“我”與小伙伴一起摘桃子、吃桃子；②“我”騎在樹丫上看小人書、在樹下捉螞蟻玩耍；③“我”看到一只顧長、精神的野兔啃桃子；④奶奶撿拾桃核用來燒。15．本題