校園足球小學(xué)水平一一二年級(jí)完整教案

一年級(jí)足球教學(xué)計(jì)劃

（2019-2018學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門(mén)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)

生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參及足球活動(dòng)的興趣和

意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

以激發(fā)學(xué)生參及足球運(yùn)動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在

自主學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參及：在練習(xí)及游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔

跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)小足球射門(mén)及游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技

術(shù)。

3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門(mén)。

4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門(mén)的樂(lè)趣。

5、社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、學(xué)生分析

我校學(xué)生大部分都是來(lái)自于農(nóng)村，學(xué)生比較喜歡參及體育活動(dòng)，特別是

足球運(yùn)動(dòng)。但是家長(zhǎng)不重視孩子對(duì)足球的發(fā)展，所以只能利用課堂教學(xué)來(lái)滿

足孩子的欲望，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此，課堂上我盡量讓學(xué)生參及練習(xí)，

提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對(duì)部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的輔導(dǎo)，讓他們更

加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。

四、教材分析

射門(mén)是足球運(yùn)動(dòng)中最令人興奮的組成部分，孩子們天生就有一種射門(mén)的

欲望。通過(guò)小足球射門(mén)及游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)，并

且充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參及足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈

敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參及的積極性，促進(jìn)心理健康

和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。

五、射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開(kāi)保持身體平

衡。

2、看得要準(zhǔn)：判斷好來(lái)球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和

空隙并選擇好射門(mén)角度。

3、起腳要快：完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動(dòng)作要狠。

5、向前跟進(jìn)：射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭(zhēng)取補(bǔ)射或其

他傳球動(dòng)作。

六、學(xué)校場(chǎng)地器材

7人足球場(chǎng)一個(gè)，小球門(mén)兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。

七、教學(xué)思路

1、復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。

2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)，結(jié)合射門(mén)游戲，提高學(xué)習(xí)足球的興趣。

4、分小組比賽，把腳內(nèi)側(cè)射門(mén)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中。（三人、五人足球規(guī)

則的教學(xué)）

5、最終讓學(xué)生體驗(yàn)到參及足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

附：課程進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

1身體素質(zhì)及游戲11

2身體素質(zhì)及游戲21足

3身體素質(zhì)及游戲31球

4身體素質(zhì)及游戲41課

5身體素質(zhì)及游戲51教

6身體素質(zhì)及游戲61學(xué)

7身體素質(zhì)及游戲71進(jìn)

8身體素質(zhì)及游戲81度

9身體素質(zhì)及游戲91

10身體素質(zhì)及游戲101

11身體素質(zhì)及游戲111

12身體素質(zhì)及游戲121

13足球運(yùn)球游戲（4-1）1

14足球運(yùn)球游戲（4-2）1

15足球運(yùn)球游戲（4-3）1

16足球運(yùn)球游戲（4-4）1

17拋接空中、地滾球游戲（2-1）1

18足球拋接球游戲2-21

19足球踢球游戲4-11

20足球踢球游戲4-21

21足球踢球及射門(mén)游戲4-31

22足球踢球及射門(mén)游戲4-41

吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案

第1周1課時(shí)年級(jí)：一年級(jí)備課教師：劉智慧授課教師：劉

智慧總課時(shí)：1

教

課學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生反映能力

身體素質(zhì)及游戲1

題重難難點(diǎn)：快、靜、齊

八占、、

1.通過(guò)游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，

學(xué)使學(xué)生能夠體會(huì)下肢的發(fā)力蹬地快。

習(xí)2.通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中

目來(lái)，發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。

標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂(lè)觀精神和勇于拼搏的精

神。

運(yùn)動(dòng)分

序量

教學(xué)內(nèi)容教及學(xué)的過(guò)程組織及要求

時(shí)次時(shí)強(qiáng)

間數(shù)間度

-、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、

準(zhǔn)

ai1低

報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)

備

aooo分

容、

部二、準(zhǔn)備活動(dòng)aaoa鐘

安排見(jiàn)習(xí)生。2

分

1.球操a

2中

10

三、游戲：老2、進(jìn)行球操配合音樂(lè)練

分鷹抓小雞習(xí)。母雞Q4分

高

鐘1、將學(xué)生分為老鷹X鐘

人數(shù)相等的81、教師進(jìn)行講解游戲名8

7

組，選出一名稱(chēng)及游戲規(guī)則。a：學(xué)生教腳:

2分

組長(zhǎng)，組長(zhǎng)帶2、組織學(xué)生進(jìn)行演示。安全第一

鐘

領(lǐng)組員根據(jù)老3、進(jìn)行觀察老師和學(xué)生

師講解的要求動(dòng)作建立動(dòng)作表像。

進(jìn)行游戲4、進(jìn)行游戲

-、隊(duì)形變換1、教師進(jìn)行掛圖講解圖

nnc

1、四列橫隊(duì)形1,學(xué)生25低

（體操隊(duì)形）觀看。aoc分

2、散點(diǎn)2、進(jìn)行圖1講解，從慢鐘

aaa

3、四路縱隊(duì)到快進(jìn)行練習(xí)。

原地左右腳個(gè)

3、教師口令下達(dá)，哨聲

30次

基提示從走到各自點(diǎn)上。

5

本4、人動(dòng)球及球牌不動(dòng)成1中

分

部密集隊(duì)形，再次散開(kāi)。

二散點(diǎn)練習(xí)aaa鐘

分5、進(jìn)行原地小步跑身體

游戲：1、2、3

23素質(zhì)練習(xí)，師進(jìn)行示范aaa

木頭人

分講解，生進(jìn)行模仿。

要求學(xué)生保持aaa3高

鐘6、采用原地左右腳各30

前后左右1米

次或進(jìn)行10至15秒為

距離，哨響學(xué)5

一組練習(xí)。

生動(dòng)，哨響學(xué)7、高抬腿練習(xí)及小步跑分

生學(xué)生停，進(jìn)一樣。鐘

3高

行練習(xí)。要求：安全第一

-------?

1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并

XX---------------------A

示范，強(qiáng)調(diào)安全第一

1

三、四路縱隊(duì)2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正

練習(xí)確動(dòng)作表象

3、組織學(xué)生進(jìn)行示范

4、聽(tīng)到教師哨聲進(jìn)行起

A/v

跑8

ana

5、聽(tīng)到哨響學(xué)生停，保分

持間距，進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。鐘

1去2回安

1、教師進(jìn)行掛圖講解圖

全第一

形1,學(xué)生

觀看。

四、默契傳球

2、進(jìn)行圖1講解，從慢

分為人數(shù)相等

到快進(jìn)行練習(xí)。

的四組，采用

3、教師口令下達(dá)，哨聲

一路縱隊(duì)站

提示從走到各自點(diǎn)上。

好，前后每人

4、人動(dòng)球及球牌不動(dòng)成

站一個(gè)點(diǎn)，采

密集隊(duì)形，再次散開(kāi)。

用后拋式運(yùn)西

5、進(jìn)行原地小步跑身體

瓜（培養(yǎng)跑位

素質(zhì)練習(xí)，師進(jìn)行示范

意識(shí)）講解，生進(jìn)行模仿。

6、采用行進(jìn)間小步跑向

前5個(gè)球牌。

7、高抬腿練習(xí)及小步跑

一樣。

要求：安全第一

1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并

示范，強(qiáng)調(diào)安全第一

2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正

確動(dòng)作表象

3、組織學(xué)生進(jìn)行示范

4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面

學(xué)生過(guò)完第三個(gè)障礙下

一名跟上

5、教師口令提示

結(jié)進(jìn)行音樂(lè)操放松國(guó)i低

-、放松操

束ana

5

部點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行aai低

二、小結(jié)分

分獎(jiǎng)勵(lì)anV

鐘

5二、宣布下課?：音樂(lè)i低

收器材，下課

分

鐘

..足球50個(gè)、球

而

牌、音箱一臺(tái)

材

練習(xí)密度：

運(yùn)

動(dòng)

最高心率：

負(fù)

荷

平均心率：計(jì)

吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案

第2周1課時(shí)年級(jí)：一年級(jí)備課教師：劉智慧授課教師：劉

智慧總課時(shí)：2

教

課學(xué)重點(diǎn)：反應(yīng)能力

身體素質(zhì)及游戲2

題重難難點(diǎn)：下肢的發(fā)力

八占、、

1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生反映能力，使80%的學(xué)生能在教師的練習(xí)下提升

學(xué)

學(xué)生反應(yīng)能力。

習(xí)

2、通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力。

目

3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦酎勞精神、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂(lè)觀精神和勇

標(biāo)

于拼搏的精神。

順運(yùn)動(dòng)分

教學(xué)內(nèi)容教及學(xué)的過(guò)程組織及要求

序量

時(shí)次時(shí)強(qiáng)

間數(shù)間度

-、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、

noon11低

報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)

naan分

容、安排見(jiàn)習(xí)生

二、準(zhǔn)備活動(dòng)oaoa鐘

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢2

準(zhǔn)1.球操aaoa

跑口哨指揮2中

備2.熟悉球性

3、進(jìn)行球操配合音樂(lè)練4分

部i<_____1

習(xí)2X鐘高

分三、專(zhuān)門(mén)性練

4、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師aa8

12習(xí)7

講解示范，學(xué)生進(jìn)行集i

分2分

體練習(xí)

鐘1去2回安全鐘

第一

5、小步跑

6、高抬腿跑

7、交叉步跑

-、游戲名稱(chēng)：1、教師進(jìn)行講解游戲名

貼粘糕稱(chēng)及游戲規(guī)則25低

將學(xué)生分為人2、組織學(xué)生進(jìn)行演示分

數(shù)相等的四3、進(jìn)行觀察老師和學(xué)生鐘

組，石頭、剪動(dòng)作建立動(dòng)作表像a

刀、布選出兩4、學(xué)生進(jìn)行分組游戲

人，一人追一要求：每人之間要有間

5

人逃，逃得人距，安全第一1中

分

要跑過(guò)一圈，

鐘

站在被貼人身1、教師口令下達(dá)，哨聲

基前算完成提示從走到各自點(diǎn)上。ao

本2、人動(dòng)球及球牌不動(dòng)成

3高

部密集隊(duì)形，再次散開(kāi)。

分二、復(fù)習(xí)上堂3、進(jìn)行原地小步跑身體

Q：逃跑者5

23課3個(gè)隊(duì)形素質(zhì)練習(xí)，師進(jìn)行示范

a：追趕者分

分講解，生進(jìn)行模仿。

鐘

3、采用原地、行進(jìn)間小3高

鐘0QQ*

步跑練習(xí)。

Al.

三、反映跑高抬腿練習(xí)及小步跑

讓學(xué)生采用不一樣。

同方式起跑，

如:站立式、蹲1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并

著、反向起跑示范，強(qiáng)調(diào)安全第一

等2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正

-------?

確動(dòng)作表象8

rx------------a

3、組織學(xué)生進(jìn)行示范分

1

4、分組進(jìn)行練習(xí)，聽(tīng)到鐘

教師哨聲進(jìn)行起跑安全第一

四、巧運(yùn)西瓜5、教師口令提示

分為人數(shù)相等

的四組，采用

1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并

一路縱隊(duì)站

示范，強(qiáng)調(diào)安全第一A/v

好，前后每人

2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正ao

站一個(gè)點(diǎn)，采

確動(dòng)作表象a

用后拋式運(yùn)西

3、組織學(xué)生進(jìn)行示范

瓜（培養(yǎng)跑位

4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面安全第一

意識(shí)）

學(xué)生過(guò)完第三個(gè)障礙下

一名跟上

5、教師口令提示

■r，

?,一

二、放松操進(jìn)行音樂(lè)操放松1低

束5

印QQ

二、小結(jié)點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行1分低

an

勿獎(jiǎng)勵(lì)鐘

5

二、宣布下課aan1低

分

收器材，下課

?1Si:音樂(lè)

鐘

足球50個(gè)、球

器

牌、音箱一臺(tái)

材

練習(xí)密度：

運(yùn)

動(dòng)

最高心率：

負(fù)

荷平均心率：

吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案

第3周1課時(shí)年級(jí)：一年級(jí)備課教師:劉智慧授課教師：劉

智慧總課時(shí)：3

教

課學(xué)重點(diǎn)：提升靈敏素質(zhì)柔韌性

身體素質(zhì)及游戲3

題重難難點(diǎn)：踢腿的節(jié)拍

點(diǎn)

1、通過(guò)游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使

學(xué)

學(xué)生能夠體會(huì)下肢的發(fā)力蹬地快。

習(xí)

2、通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，

目

發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。

標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂(lè)觀精神和勇于拼搏的精神。

順運(yùn)動(dòng)分

序量

教學(xué)內(nèi)容教及學(xué)的過(guò)程組織及要求

時(shí)次時(shí)強(qiáng)

間數(shù)間度

-、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、

naan11低

報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)

oaoa分

容、安排見(jiàn)習(xí)生

二、準(zhǔn)備活動(dòng)aaoa鐘

2、進(jìn)行球操配合音樂(lè)練2

準(zhǔn)1.球操anon

習(xí)2中

備2.熟悉球性

3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師口4分

部三、專(zhuān)門(mén)性練

講解示范，學(xué)生進(jìn)行集X鐘高

分習(xí)

體練習(xí)anao8

101、小步跑7

i

分2、高抬腿跑2分

1、教師進(jìn)行講解游戲名

鐘3、交叉步跑1去2回安全鐘

稱(chēng)及游戲規(guī)則

第一

2、組織學(xué)生進(jìn)行演示。

3、進(jìn)行觀察老師和學(xué)生

動(dòng)作建立動(dòng)作表像

-、交叉步練1、教師進(jìn)行講解示范組rbnn

習(xí)織學(xué)生進(jìn)練習(xí)25低

進(jìn)行原地前后2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建分

交叉步練習(xí)立動(dòng)作表像鐘

3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)

4、進(jìn)行3組練習(xí)*

要求：每人動(dòng)作到位，

5

安全第一nao?1中

二、娛蚣競(jìng)走?分

將學(xué)生分為8?鐘

組，要求學(xué)生1、教師講解游戲名稱(chēng)及

基

蹲下成一路縱規(guī)則

本

隊(duì)，后面學(xué)生2、進(jìn)行組織演示練習(xí)3高

部

抓住前面學(xué)生3、教師法令進(jìn)行裁判工

分

的褲腿在起點(diǎn)作5

23

準(zhǔn)備好，教師4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來(lái)分

分

法令比賽開(kāi)鐘

鐘3高

始，中途不可要求：安全第一1

斷開(kāi)，先到為

勝

1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并

示范，擺腿的角度A/\

三、進(jìn)行內(nèi)合、a

2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正

外擺練習(xí)確動(dòng)作表象a

讓學(xué)生進(jìn)行隊(duì)3、組織學(xué)生進(jìn)行示范8

形三站位，進(jìn)4、分組進(jìn)行練習(xí)，聽(tīng)到1去2回安分

行內(nèi)合、外擺教師哨聲進(jìn)行起跑全第一鐘

練習(xí)5、教師口令提示

1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并

四、默契傳球

示范，強(qiáng)調(diào)安全第一

先進(jìn)行兩人一

2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正

組原地傳球練

確動(dòng)作表象

習(xí)，進(jìn)行小碎

3、組織學(xué)生進(jìn)行示范

步跑位，分為

4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面

人數(shù)相等的四

學(xué)生過(guò)完第三個(gè)障礙下

組，采用一路

一名跟上

縱隊(duì)站好，前

5、教師口令提示

后每人站一個(gè)

點(diǎn)，采用后拋

式運(yùn)西瓜（培

養(yǎng)跑位意識(shí)）

■r，

?,一

、放松操進(jìn)行音樂(lè)操放松1低

束5

部an

二、小結(jié)點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行區(qū)1分低

分onV

獎(jiǎng)勵(lì)鐘

5

、宣布下課1低

分

收器材，下課jai

音樂(lè)

鐘

足球50個(gè)、球

器

牌、音箱一臺(tái)

材

練習(xí)密度：

運(yùn)

動(dòng)

最高心率：

負(fù)

荷平均心率：

吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案

第4周1課時(shí)年級(jí)：一年級(jí)備課教師：劉智慧授課教師：劉

智慧總課時(shí)：4

教

課學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的反應(yīng)能力

身體素質(zhì)及游戲4

題重難難點(diǎn)：跑位意識(shí)

點(diǎn)

1、通過(guò)游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使

學(xué)

學(xué)生提高跑位意識(shí)。

習(xí)

2、通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，

目

發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。

標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂(lè)觀精神和勇于拼搏的精神。

順運(yùn)動(dòng)分

序量

教學(xué)內(nèi)容教及學(xué)的過(guò)程組織及要求

時(shí)次時(shí)強(qiáng)

間數(shù)間度

-、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、

naan11低

報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)

oaoa分

容、安排見(jiàn)習(xí)生

二、準(zhǔn)備活動(dòng)aaoa鐘

2、進(jìn)行球操配合音樂(lè)練2

準(zhǔn)1.球操

習(xí)2中

備2.熟悉球性

3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師口4分

部三、專(zhuān)門(mén)性練

講解示范，學(xué)生進(jìn)行集X鐘高

分習(xí)

體練習(xí)anao8

101、小步跑7

i

分2、高抬腿跑2分

1、教師進(jìn)行講解游戲名

鐘3、交叉步跑1去2回安全鐘

稱(chēng)及游戲規(guī)則

第一

2、組織學(xué)生進(jìn)行演示。

3、進(jìn)行觀察老師和學(xué)生

動(dòng)作建立動(dòng)作表像

-、交叉步練1、教師進(jìn)行講解示范組

Iann

習(xí)織學(xué)生進(jìn)練習(xí)25低

進(jìn)行原地前后2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建ana分

交叉步練習(xí)立動(dòng)作表像鐘

ana1

3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)

4、進(jìn)行3組練習(xí)金

v

要求：每人動(dòng)作到位，

5

安全第一1中

二、過(guò)線跑2分

將學(xué)生分為4M3—G~C鐘

組，站在跑道1、教師講解示范過(guò)線跑

基—n-c

線上，當(dāng)聽(tīng)到動(dòng)作

本___y-x

教師哨響進(jìn)行2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練3高

部

前后過(guò)先跑，習(xí)10

分

15秒為一組。3、教師進(jìn)行哨聲指揮，5

231：去2：回

進(jìn)行三組練習(xí)口頭表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生分

分

間歇1分鐘。4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來(lái)鐘

鐘3高

要求：安全第一

三、熟悉球性1

練習(xí)

1、教師進(jìn)行提問(wèn)：你如

讓學(xué)生進(jìn)行散

何讓足球聽(tīng)你的話？

點(diǎn)式運(yùn)球，教

2、學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)運(yùn)球練ww

師提問(wèn)問(wèn)題：習(xí)

你如何讓足球3、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)18

聽(tīng)你的話？我練習(xí)\分

a

們采用不同方4、聽(tīng)到教師哨聲進(jìn)行鐘

22

式練習(xí)開(kāi)始5、教師口令提示

1去2回安

全第一

1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并

四、默契傳

示范，強(qiáng)調(diào)安全第一

球

2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正

先進(jìn)行兩人一

確動(dòng)作表象

組原地傳球練

3、組織學(xué)生進(jìn)行示范

習(xí)，進(jìn)行小碎

4、分組進(jìn)行練習(xí)，前面

步跑位（培養(yǎng)

學(xué)生過(guò)完第三個(gè)障礙下

跑位意識(shí)），用

一名跟上

手傳球到位的

5、教師口令提示

學(xué)生，可采用

腳傳球方式進(jìn)

行練習(xí)。

■r，

?,一

一放松操進(jìn)行音樂(lè)操放松1低

束5

印QQ

二、小結(jié)點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行1分低

an

勿獎(jiǎng)勵(lì)鐘

5

二、宣布下課aan1低

分

收器材，下課

?1Si:音樂(lè)

鐘

足球50個(gè)、球

器

牌、音箱一臺(tái)

材

練習(xí)密度：

運(yùn)

動(dòng)

最高心率：

負(fù)

荷平均心率：

吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案

第5周1課時(shí)年級(jí)：一年級(jí)備課教師：劉智慧授課教師：劉

智慧總課時(shí)：5

教

課學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的反應(yīng)能力

身體素質(zhì)及游戲5

題重難難點(diǎn)：跑位意識(shí)

點(diǎn)

1、通過(guò)游戲提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使

學(xué)

學(xué)生提高跑位意識(shí)。

習(xí)

2、通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，

目

發(fā)展學(xué)生下肢力量及反應(yīng)能力。

標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂(lè)觀精神和勇于拼搏的精神。

順運(yùn)動(dòng)分

序量

教學(xué)內(nèi)容教及學(xué)的過(guò)程組織及要求

時(shí)次時(shí)強(qiáng)

間數(shù)間度

-、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、

naan11低

報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)

oaoa分

容、安排見(jiàn)習(xí)生

二、準(zhǔn)備活動(dòng)aaoa鐘

2、進(jìn)行球操配合音樂(lè)練2

準(zhǔn)1.球操Q(mào)QQQn

習(xí)2中

備三、專(zhuān)門(mén)性練品

3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師口4分

部習(xí)

講解示范，學(xué)生進(jìn)行集X鐘高

分1、小步跑

體練習(xí)anao8

102、高抬腿跑7

i

分3、交叉步跑2分

1、教師進(jìn)行講解口令指

鐘4、內(nèi)合、外擺1去2回安全鐘

揮

第一

2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，

哨聲提示。

3、進(jìn)行隊(duì)形3進(jìn)行練習(xí)

一、跑位傳球1、教師進(jìn)行講解示范組

r工

先進(jìn)行兩人一織學(xué)生進(jìn)練習(xí)25低

組原地傳球練2、學(xué)生進(jìn)行觀察老師建分

1

習(xí)，進(jìn)行小碎立動(dòng)作表像鐘

步跑位（培養(yǎng)3、學(xué)生進(jìn)行原地練習(xí)

2Q2

跑位意識(shí)），用4、進(jìn)行3組練習(xí)，一組

手傳球到位的每人跑位10次

5

學(xué)生，可采用要求：每人動(dòng)作到位，1中

分

腳傳球方式進(jìn)安全第一

2鐘

行練習(xí)

□no

基

1、教師講解示范過(guò)線跑

本uuO

動(dòng)作3高

部

二、過(guò)線跑2、進(jìn)行組織學(xué)生演示練kJQc

分

將學(xué)生分為4習(xí)1w5

23

組，站在跑道3、教師進(jìn)行哨聲指揮，分

分1:去2：回

線上，當(dāng)聽(tīng)到口頭表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)鐘

鐘3高

教師哨響進(jìn)行生

前后過(guò)先跑，4、保證每組學(xué)生動(dòng)起來(lái)

15秒為一組。

進(jìn)行三組練習(xí)要求：安全第一

間歇1分鐘。

1、教師進(jìn)行提問(wèn)：你是

否讓足球更聽(tīng)你的話？

三、熟悉球性

2、學(xué)生進(jìn)行散點(diǎn)運(yùn)球練8

練習(xí)1

習(xí)分

讓學(xué)生進(jìn)行散2a

3、教師和學(xué)生進(jìn)行同時(shí)鐘

點(diǎn)式運(yùn)球

練習(xí)

4、聽(tīng)到教師哨聲進(jìn)行

1去2回安

5、教師口令提示

全第一

四、螞蟻搬家

進(jìn)行個(gè)人人原1、教師進(jìn)行講解動(dòng)作并

地螞蟻爬練示范，強(qiáng)調(diào)安全第一

習(xí)，再加上足2、學(xué)生進(jìn)行觀察建立正

球放在腹上保確動(dòng)作表象

持足球不掉進(jìn)3、組織學(xué)生進(jìn)行示范

行練習(xí)。4、分組進(jìn)行練習(xí)，1、2

組交換搬家，3、4組交

換搬家

5、教師口令提示

■r，

?,一

二口-、放松操進(jìn)行音樂(lè)操放松1低

oaa

束5

部QQ

二、小結(jié)點(diǎn)評(píng)本課優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行1分低

分

獎(jiǎng)勵(lì)鐘

5

二、宣布下課aan1低

分

收器材，下課

?:音樂(lè)

鐘

足球50個(gè)、球

器

牌、音箱一臺(tái)

材

練習(xí)密度：

運(yùn)

動(dòng)

最高心率：

負(fù)

荷平均心率：

吳起縣第三小學(xué)足球課導(dǎo)學(xué)案

第6周1課時(shí)年級(jí)：一年級(jí)備課教師：劉智慧授課教師：劉

智慧總課時(shí)：6

教

課學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的反應(yīng)能力

身體素質(zhì)及游戲6

題重難難點(diǎn)：跑位意識(shí)

點(diǎn)

1、通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生身體素質(zhì)的提升，解決學(xué)生反映靈敏能力，使

學(xué)

學(xué)生提高過(guò)障礙跑意識(shí)。

習(xí)

2、通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，

目

發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力能力。

標(biāo)

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感、積極向上的樂(lè)觀精神和勇于拼搏的精神。

順運(yùn)動(dòng)分

序量

教學(xué)內(nèi)容教及學(xué)的過(guò)程組織及要求

時(shí)次時(shí)強(qiáng)

間數(shù)間度

-、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、

naan11低

報(bào)告人數(shù)、宣布本課內(nèi)

oaoa分

容、安排見(jiàn)習(xí)生

二、準(zhǔn)備活動(dòng)aaoa鐘

2、進(jìn)行球操配合音樂(lè)練2

準(zhǔn)1.球操Q(mào)QQQn

習(xí)2中

備三、專(zhuān)門(mén)性練品

3、進(jìn)行踩球練習(xí)，教師口4分

部習(xí)

講解示范，學(xué)生進(jìn)行集X鐘高

分1、弓步壓腿

體練習(xí)anao8

102、撲步壓腿7

i

分3、前提腿2分

1、教師進(jìn)行講解口令指

鐘4、內(nèi)合、外擺1去2回安全鐘

揮

第一

2、組織學(xué)生進(jìn)行演示，

哨聲提示。