師德師風(fēng)遠(yuǎn)程研修總結(jié)

2024年長沙縣師德師風(fēng)遠(yuǎn)程研修總結(jié)長沙縣中南小學(xué)龔創(chuàng)新今年四、五月間參加了長沙縣教育局舉辦的2024年師德師風(fēng)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我從項目系統(tǒng)中精心挑選了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》解讀、《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、儒家文化與教師發(fā)展------儒學(xué)的當(dāng)代價值、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園原典導(dǎo)讀：有德必言------《論語》導(dǎo)讀和孝為德本----《孝經(jīng)》導(dǎo)讀、育人為本，維護教育教學(xué)公平、靜待花開------關(guān)注青少年的內(nèi)心世界、加強師德教育忠誠黨的教育事業(yè)、何以為師-----教師職業(yè)理念與職業(yè)道德素養(yǎng)、孔子教育思想與新時代師德修養(yǎng)等法律法規(guī)和文件文獻并進行了認(rèn)真、扎實地學(xué)習(xí)。這次師德師風(fēng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對師德師風(fēng)有了更深的理解。講座中，各位專家學(xué)者分享了許多真實而動人的案例，讓我看到了教師們在日常教學(xué)中的付出和堅守。他們以身作則，用行動詮釋著師德師風(fēng)的真諦:對學(xué)生的關(guān)愛、對教育的執(zhí)著、對知識的敬畏、對公正的堅守。這些品質(zhì)不僅深深地影響了學(xué)生，也在潛移默化中塑造了他們的人生觀和價值觀。通過聽取《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》解讀，我再一次懂得，作為一名教師，我們必須對工作懷有敬畏之心，不管是言行舉止還是態(tài)度表現(xiàn)，都必須體現(xiàn)尊師重教的精神。和學(xué)生說話要考慮教師的身份，不要脫口而出不適當(dāng)?shù)难哉Z，牢記為人師表該有的樣子，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做一個優(yōu)秀的新時代教師。同時，我們也要不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，做到以身作則、言傳身教，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀念和健全的思想品德。通過聽取儒家文化與教師發(fā)展、育人為本，維護教育教學(xué)公平、靜待花開------關(guān)注青少年的內(nèi)心世界、加強師德教育忠誠黨的教育事業(yè)、何以為師-----教師職業(yè)理念與職業(yè)道德素養(yǎng)、孔子教育思想與新時代師德修養(yǎng)等講座，讓我進一步認(rèn)識到,必須以熱愛為出發(fā)點，以尊重為前提，以責(zé)任為準(zhǔn)則，以成長為目標(biāo)，這才是作為小學(xué)教師最基本的道德素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)，更讓我認(rèn)識到，作為一名小學(xué)教師，首先要有熱愛孩子的情懷。只有深切熱愛孩子，才能更好地關(guān)心和引導(dǎo)孩子的健康成長。同時，還要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，從心理、生理、社會等多方面關(guān)心孩子，滿足他們的多方面需求，成為孩子們的良師益友，尊重他們的個性和發(fā)展特點，引導(dǎo)他們健康成長。平等、公正對待每個孩子，教學(xué)上多用鼓勵和贊賞的方式，這樣來激發(fā)每個孩子的自信和積極性，不歧視學(xué)困生，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有困難時主動去幫助他輔導(dǎo)他。允許學(xué)生犯錯，多寬容多包容，時刻不忘記自己曾也是小孩子。教學(xué)同時，還注重加強與家長的溝通交流，讓家長共同來關(guān)注孩子的成長，這樣就能形成良好的育人合力。時刻牢記自己的責(zé)任和使命，在教學(xué)中，注重教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，關(guān)注每一個孩子的學(xué)習(xí)情況和進步。總的來說，這次師德師風(fēng)研修培訓(xùn)是一次非常有價值的經(jīng)歷。它讓我重新審視了教師這個職業(yè)，也讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我相信，在未來的教育工作中，我