主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)-大學(xué)生學(xué)習(xí)心理之“主動(dòng)學(xué)”策劃　

主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)一一大學(xué)生

學(xué)習(xí)心理之“主動(dòng)學(xué)”策劃

主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)一一大學(xué)生學(xué)習(xí)心理之“主動(dòng)

學(xué)”策劃活動(dòng)目的：

為了應(yīng)對(duì)社會(huì)需要，努力培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)

所需具備的應(yīng)變能力、思維能力等學(xué)習(xí)能力，為宣傳此次525

活動(dòng)主題一一主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)之主動(dòng)學(xué)，為激發(fā)同

學(xué)們以主動(dòng)的健康心理心態(tài)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)

氛圍，響應(yīng)城南學(xué)院活動(dòng)號(hào)召，特別策劃了本次“主動(dòng)學(xué)”

的相關(guān)活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：城南學(xué)院全體學(xué)生，每個(gè)系選三人參賽

活動(dòng)地點(diǎn)：五教大禮堂

活動(dòng)時(shí)間：12—13周

活動(dòng)步驟：本活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)時(shí)間預(yù)計(jì)持續(xù)2

小時(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、由宣傳部門事先做好宣傳噴繪，以及條幅，分別張

貼至南苑食堂，西苑食堂和五教前。

2、提前通知各個(gè)系隊(duì)選出一組（三人）選手參加此項(xiàng)

目比賽，并且把提前準(zhǔn)備好的11部電影提前告訴各組選手。

（電影分別為：《阿甘正傳》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《葉問(wèn)2》、

《杜拉拉升職記》、《阿凡達(dá)》、《貧民窟的百萬(wàn)富翁》、《賭王

之王》、《無(wú)間道》、《風(fēng)聲》、《赤壁》、《喜洋洋與灰太狼之

虎虎生威》）

3、邀請(qǐng)各系心理輔導(dǎo)老師作為本次活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選嘉

賓

4、申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，租借話筒，音箱等相關(guān)設(shè)備。

5、組織部購(gòu)買相關(guān)材料布置場(chǎng)地，制作選手號(hào)碼牌，租

借比賽桌椅等。

環(huán)節(jié)一：我與影視零距離

1、

各個(gè)系隊(duì)選派一名代表事先抽簽決定所分配的電影片

段和出場(chǎng)順序。

2、

比賽開始后，會(huì)播放選手分配的電影：有兩種可能：一

種為半分鐘左右的電影片段，接下來(lái)的情節(jié)發(fā)展交由選手續(xù)

演，可以自行編制臺(tái)詞，想象場(chǎng)景；另一種為隨機(jī)考察：播

放一段約一分鐘的視頻后，由主持人提問(wèn)，問(wèn)題涉及觀看的

視頻內(nèi)容（如《葉問(wèn)2》中，洪震南在和葉問(wèn)過(guò)招時(shí)踩過(guò)了

幾張椅子。）抽簽后即會(huì)知道選手面臨哪項(xiàng)挑戰(zhàn)。

3、

評(píng)委對(duì)每隊(duì)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分（滿分10分），分?jǐn)?shù)累計(jì)

到下一環(huán)節(jié)。

4、

主持人公布各隊(duì)選手得分。

說(shuō)明：此環(huán)節(jié)意在考察各位舞臺(tái)上的應(yīng)變能力，創(chuàng)造性

思維能力和現(xiàn)場(chǎng)表演能力，能夠培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)分析事物的主

動(dòng)性。

環(huán)節(jié)二：直面本質(zhì)零距離

一、前期準(zhǔn)備：此環(huán)節(jié)選取了幾個(gè)典型的心理案例，例

如如下（具體案例保密）：

結(jié)合近期南平等地頻繁出現(xiàn)的幼兒園殺人案，談?wù)勛约?/p>

的認(rèn)識(shí)和分析；

二、中場(chǎng)游戲

1.中途進(jìn)行邀請(qǐng)5位場(chǎng)下同學(xué)上臺(tái)參加成語(yǔ)接龍的游

戲，給予最后優(yōu)勝者小小獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)場(chǎng)游戲期間，各組選手抽

取下輪面臨的問(wèn)題,并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備（每個(gè)案例3個(gè)簽）。

游戲結(jié)束后，主持人宣布進(jìn)入下一比賽環(huán)節(jié)。

2.各位選手按照抽簽順序，每隊(duì)選派一名代表作現(xiàn)場(chǎng)分

析，闡述本組的觀點(diǎn)，限時(shí)三分鐘以內(nèi)。

3.評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，各組選手得分與上一輪進(jìn)行累

計(jì)。

4.主持人宣布各組得分情況。

說(shuō)明：此輪比賽考察的是各位分析事物的能力，包括辯

證角度，換位角度看待各個(gè)問(wèn)題。同時(shí)要求選手具備較高的

語(yǔ)言組織能力和口頭表達(dá)能力。

附：活動(dòng)所需材料工具

礦泉水10瓶左右10（元）

相機(jī)一個(gè)

話筒2-3個(gè)，音箱設(shè)備

橫幅1條，宣傳展板3塊，海報(bào)3張（110元）

獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品若干（10元）

氣球，彩紙等會(huì)場(chǎng)布置材料若干（10元）

選手號(hào)碼牌11X3=33個(gè)（66元）

多媒體資料（2元）

合計(jì)198（元）

后期工作：

、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；

2、遞交通訊稿；

3、將活動(dòng)照片制作成海報(bào)，進(jìn)行后期宣傳工作；

4、上交活動(dòng)總結(jié)；

注：主持人應(yīng)把握好現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，保證活動(dòng)有效順

利進(jìn)行。

5?25主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)一一大學(xué)生學(xué)習(xí)心理

之“快樂(lè)學(xué)”策劃

活動(dòng)主題：“主動(dòng)學(xué)，快樂(lè)學(xué)，有效學(xué)”一一，快樂(lè)學(xué)

活動(dòng)宗旨：為宣傳我?！?25-大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)

的主題，努力營(yíng)造和諧、健康、積極向上、文明的文化和學(xué)

習(xí)氛圍，在培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心

理健康對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

活動(dòng)目的：為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)

中的快樂(lè)成份，消除同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疲憊感與乏味感，從

而使同學(xué)們能夠擁有一個(gè)健康積極上進(jìn)的心理去面對(duì)學(xué)習(xí)，

去快樂(lè)學(xué)習(xí)。

活動(dòng)時(shí)間:XX/5/25

活動(dòng)地點(diǎn)：西苑田徑場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：城南學(xué)院全體學(xué)生，每個(gè)系抽選15名隊(duì)員

名參賽

活動(dòng)內(nèi)容：

一、前期準(zhǔn)備：

、各系選一支參賽隊(duì)伍（15人）

2、集體簽名的橫幅

3、準(zhǔn)備好由分別有四、五、六個(gè)字母所組成的英文單

詞各五個(gè)（共十五個(gè)）

4、準(zhǔn)備好參賽隊(duì)伍的十一套試卷（分20道選擇題和3

到實(shí)踐題）

5、攝影機(jī)十一臺(tái)（可為帶攝影功能的照相機(jī)或手機(jī)，

保證一千萬(wàn)像素以上，參賽隊(duì)伍自備）

6、主持人一名

二、人員安排：

1、宣傳部制作宣傳海報(bào)和橫幅，做好宣傳。

2、組織部組織成員準(zhǔn)備所用材料。

3、活動(dòng)需一名主持人。

4、整個(gè)活動(dòng)的組織工作由組織部分配人員，各司其職；

三、活動(dòng)流程：

第一環(huán)節(jié)：活動(dòng)開幕式。參賽的十一個(gè)隊(duì)伍（每隊(duì)選一

個(gè)隊(duì)長(zhǎng)）于田徑場(chǎng)主席臺(tái)前集合，邀請(qǐng)?jiān)豪铥愄m老師講話并

致開幕詞。

第二環(huán)節(jié)：

1、集體簽名儀式。活動(dòng)開始，參賽隊(duì)伍進(jìn)行“5?25”

主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)一一大學(xué)生學(xué)習(xí)心理集體簽名儀式。

（各系排好隊(duì)伍按順序進(jìn)行簽名）

2、各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)整理好隊(duì)伍，準(zhǔn)備進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)：表演英語(yǔ)單詞趣味比賽

1、

參賽隊(duì)伍派由隊(duì)長(zhǎng)指揮，每支隊(duì)伍安排一人站在前面進(jìn)

行表演猜測(cè)，即隊(duì)友將單詞拼構(gòu)出來(lái)后此人進(jìn)行猜測(cè)，猜測(cè)

隊(duì)友表演出來(lái)的是哪個(gè)單詞。

2、

指揮者將從工作人員處抽取單詞，每次只抽取一個(gè)，其

余隊(duì)友人聽從隊(duì)長(zhǎng)指揮通過(guò)肢體語(yǔ)言分別表示并拼構(gòu)出構(gòu)

成該單詞的字母,至于怎么去拼構(gòu)英語(yǔ)單詞各個(gè)隊(duì)伍可自想

辦法（注意：不允許出現(xiàn)讀出字母或單詞、做口形等違規(guī)行

為，通過(guò)違規(guī)行為猜出的單詞無(wú)效），猜出表演出來(lái)的單詞

后必須拼讀出來(lái)才算完成，

3、

第一個(gè)單詞拼構(gòu)表演完畢后進(jìn)行下一個(gè)單詞拼構(gòu)表演,

指揮者到相應(yīng)的工作人員那里去抽取下一單詞，再指揮隊(duì)友

進(jìn)行單詞拼構(gòu)表演如此進(jìn)行下去，看哪個(gè)隊(duì)伍在15分鐘內(nèi)

猜出的單詞最多，并根據(jù)其數(shù)量多少確定名次。

第四環(huán)節(jié)：搜索令一一利用學(xué)?？衫玫膶W(xué)習(xí)資源去解

決學(xué)習(xí)問(wèn)題

1、各隊(duì)長(zhǎng)整頓好隊(duì)伍。

2、由隊(duì)長(zhǎng)抽取事先已準(zhǔn)備好的試卷（比賽前試卷保密）。

3、答題開始，各個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行答題。

4、答題形式：該部分分為卷面測(cè)試和實(shí)踐操作兩環(huán)節(jié)。

卷面測(cè)試為做試卷，限時(shí)30分鐘。試卷有20個(gè)選擇題和3

道實(shí)踐操作題，選擇題每題5分，操作題每題10分。1?5

題：生活常識(shí)的單選題；6?10題：益智類的單選題；11?

15題：有關(guān)學(xué)習(xí)方法和文學(xué)常識(shí)的不定項(xiàng)選擇題；16?20

題：有關(guān)心理健康知識(shí)的不定項(xiàng)選擇題。每套試卷題目類型

相同，題目不同，隨機(jī)抽取。做題過(guò)程中大家可充分利用學(xué)

?？梢岳玫膶W(xué)習(xí)資源（如去機(jī)房上網(wǎng)搜查，向老師求解,

去圖書館查詢）。30分鐘后準(zhǔn)時(shí)交卷，遲交隊(duì)伍視情況扣相

應(yīng)的總分。

5、工作人員將給每個(gè)隊(duì)伍分發(fā)任務(wù)卡。此時(shí)每個(gè)系隊(duì)

有半個(gè)個(gè)小時(shí)去完成任務(wù)卡上的3個(gè)任務(wù)，每個(gè)系隊(duì)須將完

成任務(wù)的過(guò)程拍攝下來(lái)作為憑證材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到工

作人員處。不論完成幾個(gè)任務(wù)都可以上交材料，但若未按時(shí)

交則做棄權(quán)處理，每完成一個(gè)任務(wù)可以得到10分。工作人

員將根據(jù)材料確定完成任務(wù)的數(shù)量，并統(tǒng)計(jì)該環(huán)節(jié)得分。最

后綜合兩環(huán)節(jié)得分進(jìn)行排名。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、十米橫幅一條50（元）

2、打印試卷22分11

合計(jì)61（元）

五、后期工作:

、清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；

2、遞交通訊稿；

3、將活動(dòng)照片制作成海報(bào)，進(jìn)行后期宣傳工作；

4、上交活動(dòng)總結(jié)；

注：主持人應(yīng)把握好現(xiàn)場(chǎng)，控制局面，保證活動(dòng)有效順

利進(jìn)行。

5?25主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)一一大學(xué)生學(xué)習(xí)心理

之“有效學(xué)”策劃

活動(dòng)主題：“主動(dòng)學(xué)，快樂(lè)學(xué)，有效學(xué)”一一有效學(xué)

活動(dòng)宗旨：為宣傳我?！?25-大學(xué)生心理健康日”的主

題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的文化和學(xué)習(xí)氛圍，

在培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康對(duì)

于學(xué)習(xí)的重要性。

活動(dòng)目的：給同學(xué)們一次別開生面的注意力集中術(shù)訓(xùn)練,

加強(qiáng)鍛煉自我調(diào)節(jié)控制和自我管理的能力，讓大家了解迅速

集中注意力的方法，學(xué)會(huì)如何抵御外界干擾，集中注意力。

同學(xué)們分享高效的記憶方法，并以此提高學(xué)習(xí)效率。

活動(dòng)時(shí)間：12—13周

活動(dòng)地點(diǎn)：能盛下100人的多媒體教室

活動(dòng)對(duì)象：每個(gè)系抽選10名同學(xué)參加

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備30張不同圖案的卡片，背面須有膠紙，準(zhǔn)備一

卷膠紙；

2.準(zhǔn)備4*4的方格（可在黑板上畫出）；

3.制作測(cè)試PPT檔，總共六張；

4.制作宣傳海報(bào)，并貼出宣傳；

5.申請(qǐng)多媒體教室；

6.邀請(qǐng)?jiān)盒睦磔o導(dǎo)老師擔(dān)任訓(xùn)練導(dǎo)師。

（二）人員安排：

1.宣傳部制作宣傳海報(bào)，并貼出；

2.組織部組織成員準(zhǔn)備道具，申請(qǐng)教室，并向心理輔

導(dǎo)老師發(fā)出邀請(qǐng)；

3.活動(dòng)的主持人從各系心理部挑選；

4.整個(gè)活動(dòng)的組織工作由組織部分配人員，各司其職；

（三）活動(dòng)流程:

第一環(huán)節(jié)：注意力集中術(shù)

1.心理輔導(dǎo)導(dǎo)師先向全體學(xué)員說(shuō)明專心對(duì)上課及閱讀

的重要性。

2.練習(xí)注意力集中術(shù)（即視覺(jué)和聽覺(jué)配合訓(xùn)練，由導(dǎo)

師帶領(lǐng)并講解）

1）首先在空中描繪出一個(gè)點(diǎn)，此時(shí)讓心中唯存有此點(diǎn)，

并凝想此點(diǎn)。

2）慢慢將此點(diǎn)延伸為一直線，繼續(xù)凝想此直線，并將

凝想的時(shí)間拉長(zhǎng)。

3）之后描繪出較復(fù)雜的星形或渦形，并凝想該圖形一段

時(shí)間，繼續(xù)將圖形復(fù)雜化，并保持凝想，同時(shí)拉長(zhǎng)凝想的時(shí)

間。

3.參與成員分享練習(xí)的感受，分享之后再練二次或三次。

4.導(dǎo)師鼓勵(lì)成員每天做練習(xí)，并提醒成員每天練習(xí)時(shí)

盡量避免受到外在聲音的干擾。

第二環(huán)節(jié)：記憶力測(cè)試

1.隨機(jī)拿出16張卡片；

2.以系為單位分組，每組10人；

3.將16個(gè)物品放在一個(gè)4*4的方格中，給大家一分鐘

的時(shí)間記住物品擺放的位置;

4.將這16個(gè)物品拿走，然后以搶答的形式舉手示意,

上臺(tái)用最短的時(shí)間恢復(fù)物品擺放的次序。最多5分鐘，臺(tái)下

同學(xué)不得提醒；

5.正確率高于60%的組加10分

6.重復(fù)五次，變化擺放的次序，

7.播放事先做好的PPT,第一頁(yè)中出現(xiàn)10個(gè)關(guān)鍵詞，

詞語(yǔ)隨機(jī)，該頁(yè)出現(xiàn)3-5秒；

8.接著播放下一頁(yè)面，該頁(yè)面是一道選擇題，題目有

四個(gè)選項(xiàng)，其中三個(gè)是上一頁(yè)面出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，另一個(gè)則未

在上一頁(yè)面出現(xiàn)過(guò)；

9.各組成員以搶答形式選出正確答案，回答正確的組

加10分；

10.重復(fù)六次；

11.學(xué)員和大家分享，記住這些物品擺放的位置使用了

哪些技巧。

12.計(jì)算每組總成績(jī)，按得分高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)

（一、二、三等獎(jiǎng)各一名），并頒發(fā)獎(jiǎng)狀；

（四）經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1.彩紙及圖片30張，共計(jì)20元；

2.膠帶一卷，共計(jì)2元；

3.獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)狀），共計(jì)10

元；

4.海報(bào)兩張60（元）

合計(jì)：72

元

（五）后期工作：

.清理活動(dòng)教室衛(wèi)生；

2.遞交通訊稿；

3.將活動(dòng)照片制作成海報(bào)，進(jìn)行后期宣傳工作；

4.上交活動(dòng)總結(jié)；

注:主持人須控制時(shí)間，活動(dòng)總時(shí)間控制在90分鐘左右,

組織部各成員輔助維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，活動(dòng)結(jié)束，組織部成

員留下清理教室。

表（2）

項(xiàng)目可行性分析

具體準(zhǔn)備工作

1、總體描述：根據(jù)此次心理健康月“5.25”活動(dòng)主題

為主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)一一大學(xué)生學(xué)習(xí)心理，為貼近主

題，貼近廣大學(xué)生，貼近實(shí)際；此次項(xiàng)目活動(dòng)分別從主動(dòng)學(xué)、

快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)三個(gè)方面來(lái)開展，通過(guò)此次心理健康教育活

動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，澄清學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的自我成就感，從而使同學(xué)們形成主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效

學(xué)的良好好氛圍。

2、部門簡(jiǎn)介：此次活動(dòng)由土木與建筑系朋輩心理部主

辦，本部門成立于XX年9月，雖然成立時(shí)間不長(zhǎng)，但是我

們擁有11名朝氣蓬勃，能力過(guò)人的優(yōu)秀成員。部門成立至

今，主辦了數(shù)次大大小小的活動(dòng)，其中校園環(huán)形接力賽、朋

輩輔導(dǎo)員交流會(huì)，承辦了“我的大學(xué)故事”心理情景劇晚會(huì)，

均取得較好反響。因此我們完全有能力主辦此次活動(dòng)，并可

將項(xiàng)目順利開展。

3、活動(dòng)介紹：本年度“525心理健康月”的主題為“主

動(dòng)學(xué)，快樂(lè)學(xué)，有效學(xué)”，為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，

增加同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣，提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，并

加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造一個(gè)融洽，積極的學(xué)習(xí)氛圍而舉

辦此次活動(dòng)。此次活動(dòng)把主題分為三個(gè)獨(dú)立的大塊，即“主

動(dòng)學(xué)”舉辦一系列相關(guān)活動(dòng)，“快樂(lè)學(xué)”舉辦一系列活動(dòng)，”有

效學(xué)”舉辦一系列培訓(xùn)與活動(dòng)。

4、活動(dòng)分類：

“主動(dòng)學(xué)”環(huán)節(jié)開展了“我與影視零距離”和“我與本

質(zhì)零距離”兩個(gè)環(huán)節(jié)，此主題把學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，從心

里觸動(dòng)所有同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自主性；

“快樂(lè)學(xué)”環(huán)節(jié)擁有一系列戶外活動(dòng)，能夠提高同學(xué)們

的動(dòng)手能力，其中的實(shí)踐活動(dòng)，更是能夠讓同學(xué)們接觸到社

會(huì)，獨(dú)自處理所碰到的問(wèn)題。此部分讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之中找

到樂(lè)趣，也能在活動(dòng)中獲得一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

“有效學(xué)”環(huán)節(jié)提供了一些“注意力集中術(shù)”的練習(xí)，

以及記憶力測(cè)試小游戲，此環(huán)節(jié)之所以放在最后是想在前兩

個(gè)環(huán)節(jié)成功激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性后，給予同學(xué)

們一些提高學(xué)習(xí)效率的方法，讓同學(xué)們能夠感覺(jué)到參加本次

活動(dòng)收獲頗豐，造成較好反響，加速校園積極學(xué)習(xí)氛圍的建

設(shè)。

5、活動(dòng)特色：本次活動(dòng)雖然把主題分為三個(gè)獨(dú)立的大

塊，但是每個(gè)大塊環(huán)環(huán)相扣，并不會(huì)讓參與者感覺(jué)到三個(gè)環(huán)

節(jié)毫無(wú)聯(lián)系。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)給所有參與者的是一個(gè)完整的過(guò)

程。從激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，到感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，到獲得一些

學(xué)習(xí)的技巧，整個(gè)過(guò)程完全獨(dú)立進(jìn)行，但又相互聯(lián)系。

6、人力資源：本次活動(dòng)所需人員只需邀請(qǐng)?jiān)盒睦磔o導(dǎo)

老師和各系心理輔導(dǎo)老師，以及各系心理部選出一部分人即

可

7、資金要求：本次活動(dòng)只需制作海報(bào)及少量活動(dòng)道具，

具體預(yù)算在策劃中已寫出。

8、結(jié)論：為了響應(yīng)本年度“525心理健康月”的主題，

加速建設(shè)校園積極向上的氛圍，本次活動(dòng)意義重大。

9、綜上所述，本次活動(dòng)具備較強(qiáng)可行性。

指導(dǎo)老師意見(jiàn)

簽字：

系部意見(jiàn)

簽字：

蓋章：

表(3)

項(xiàng)目進(jìn)展

具體日程安排

及

階段目標(biāo)

1、即日起項(xiàng)目申報(bào)時(shí)間三天即到5月21日。

2、前期宣傳和準(zhǔn)備五天即到5月25日。

3、XX/5/25進(jìn)行5?25心理健康主題主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、

有效學(xué)一大學(xué)生學(xué)習(xí)心理開