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情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)7青島版數(shù)學(xué)六年制五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體和正方體包裝盒第6課時(shí)情境導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算方法，下面這些物體，你能夠求出它們的體積嗎？探究新知西紅柿、梨、土豆和石塊的形狀都是不規(guī)則的，不能直接計(jì)算出它的體積。怎樣求這些物體的體積呢？你能想辦法求出它們的體積嗎？探究新知西紅柿、梨、土豆和石塊的形狀都是不規(guī)則的，不能直接計(jì)算出它的體積。怎樣求這些物體的體積呢？動(dòng)手做個(gè)試驗(yàn)來(lái)試一試?？梢杂棉D(zhuǎn)化的方法，把不規(guī)則的物體轉(zhuǎn)化為規(guī)則的物體，再求出它們的體積。測(cè)量西紅柿體積的實(shí)驗(yàn)：（1）往水槽里倒水，記下水面的高度。（2）再把西紅柿放入水槽量杯里（水沒(méi)過(guò)西紅柿）。（3）記西紅柿沒(méi)入水后水面的高度。（4）思考求西紅柿體積的方法。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要求水面上升了。將西紅柿放入水中上升部分水的體積就等于西紅柿的體積。測(cè)量西紅柿體積的實(shí)驗(yàn)：水面上升了。將土豆放入水中上升部分水的體積就是土豆的體積。如果將西紅柿換成土豆，你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？西紅柿的體積是多少立方厘米呢？15×10×12-15×10×10＝1800-1500＝300（立方厘米）答：西紅柿的體積是300立方厘米。西紅柿的體積等于現(xiàn)在的體積減去原來(lái)的體積。方法一：＝300（立方厘米）答：西紅柿的體積是300立方厘米。西紅柿的體積等于水槽的底面積乘水面上升的高度。15×10×（12-10）＝150×2方法二：西紅柿的體積是多少立方厘米呢？課堂練習(xí)一塊橡皮的體積是

立方厘米。1.7012.5石塊的體積是

立方厘米。50厘米80厘米11200÷50÷80＝2.8（厘米）答：水面升高了2.8厘米。2.媽媽買了體積是11200立方厘米的假山、水草等飾物，放進(jìn)魚缸，水面升高了多少？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)測(cè)量不規(guī)則物體的體積,通常采用排水法,根據(jù)放入或拿出不規(guī)則物體前后水面的高度變化,上

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