五官科護(hù)理學(xué)說課課件

課程設(shè)置課程教學(xué)設(shè)計教學(xué)實施教學(xué)資源考核方案學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)方法教學(xué)效果課程特色12345671五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程設(shè)置課程基本信息課程性質(zhì)與定位課程培養(yǎng)目標(biāo)12五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程基本信息五官科護(hù)理32護(hù)理專業(yè)普通?？瓢嗾n程名稱學(xué)時授課對象3五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程基本信息必修課三理一剖、生化等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程健康評估、護(hù)理技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)、婦、兒科護(hù)理、急救等臨床課程課程類型前修課平行課4五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程性質(zhì)與定位五官科護(hù)理：是專業(yè)課是臨床護(hù)理學(xué)科中的重要組成部分對護(hù)生日后的專業(yè)發(fā)展有影響作用的一門專業(yè)課內(nèi)護(hù)外護(hù)婦護(hù)兒護(hù)五官護(hù)在校學(xué)習(xí)臨床實踐專業(yè)臨床課5五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程培養(yǎng)目標(biāo)1.具有一定的臨床思維能力2.較為獨(dú)立的臨床觀察能力3.能應(yīng)用護(hù)理程序和五官科護(hù)理技能給病人提供整體護(hù)理的能力1.靈活溝通技巧2.愛心、同情心、責(zé)任心

3.學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作4.救死扶傷精神

1.掌握五官科護(hù)理基本理論、知識、技能2.掌握五官科常見病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施及健康教育3.了解五官科護(hù)理的新進(jìn)展1知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)23高素質(zhì)技能型人才6五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程教學(xué)設(shè)計理念與思路教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)課程教學(xué)安排課程教學(xué)設(shè)計27五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程教學(xué)設(shè)計理念與思路突出職業(yè)能力培養(yǎng)以學(xué)生為主體，以臨床實例為素材，形成科學(xué)的課程體系

校院合作，以職業(yè)崗位需求開發(fā)課程校院合作，參與制定課程標(biāo)準(zhǔn)8五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024校院合作、人才培養(yǎng)論證9五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程教學(xué)設(shè)計理念與思路在保證必需、夠用的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力，突出五官科護(hù)理學(xué)的專業(yè)課地位，同時充分利用我系和附屬醫(yī)院的實訓(xùn)平臺資源，使學(xué)生能實現(xiàn)理論聯(lián)系實踐，與護(hù)理職業(yè)技能緊密結(jié)合。10五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù)結(jié)合護(hù)士資格考試大綱的導(dǎo)向作用工學(xué)結(jié)合著力于“精講多練，情景模擬”教學(xué)大綱，以“必需、夠用”來整合內(nèi)容11五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程教學(xué)安排課程內(nèi)容理論學(xué)時實訓(xùn)學(xué)時1眼科護(hù)理學(xué)1042耳鼻咽喉科護(hù)理學(xué)843口腔科護(hù)理學(xué)42總計32學(xué)時221012五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程教學(xué)安排常見病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理重點(diǎn)各科中的基本理論和檢查方法及常見病的病理生理難點(diǎn)

根據(jù)崗位需求和學(xué)生必須掌握內(nèi)容確定難學(xué)、難教、難實施13五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)流程青光眼護(hù)理教學(xué)實施314五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024青光眼護(hù)理本節(jié)課在教材中的地位

青光眼是臨床常見病和多發(fā)病。而其致盲率很高，且致盲后為不可逆性改變。在眼科疾病里占據(jù)了十分重要的地位。學(xué)生在學(xué)完

“眼科解剖生理和眼科疾病的護(hù)理概述”之后，既能對前面知識進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，又能在掌握青光眼護(hù)理的基礎(chǔ)上，服務(wù)于臨床應(yīng)用。15五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024教學(xué)目標(biāo)掌握青光眼病人的分期和護(hù)理。

1.能對青光眼病人進(jìn)行初步評估。2.能對青光眼病人進(jìn)行簡單的緊急處理3.能對青光眼病人進(jìn)行病情觀察和護(hù)理及健康宣教。

針對致盲、劇烈疼痛等，要關(guān)

心病人,與患者溝通、交流，做好心理護(hù)理。知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)16五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024重點(diǎn)難點(diǎn)病因病理分期表現(xiàn)及體征治療原則

急救及護(hù)理措施教學(xué)重點(diǎn)：青光眼病人的護(hù)理評估和護(hù)理措施。教學(xué)難點(diǎn)：青光眼的病因病理及疾病特征的認(rèn)識及手術(shù)治療方法等。17五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024教學(xué)方法講授法案例導(dǎo)入對比法口訣法情景模擬18五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024講授法：在講解重點(diǎn)、難點(diǎn)時需要運(yùn)用講授法，把知識點(diǎn)講解、剖析透徹，幫助學(xué)生理解，引起學(xué)生重視。19五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024案例導(dǎo)入法患者女，62歲，因“右眼異物感，時有疼痛，視力逐漸下降2年”就診。8年前因“雙眼閉角型青光眼”曾行手術(shù)治療。全身檢查未見異常。眼部檢查右眼顳側(cè)光感，左眼0.4，矯正不能提高。眼壓：右眼35mmHg，左眼18mmHg。右眼結(jié)膜混合充血，角膜全層水腫，下方角膜上皮多個水泡，內(nèi)皮附有較多色素，下方周邊虹膜與角膜粘連，上方虹膜根切部與房角粘連，中央前房深約1.5CT，虹膜表面較多黑褐色帶蒂小結(jié)節(jié)，虹膜隱窩消失。下方虹膜有部分萎縮，瞳孔呈豎橢圓形，開大約5mm*3mm，瞳孔緣色素外翻，虹膜后粘于晶體表面，瞳孔直接間接對光反應(yīng)消失，晶狀體混濁，眼底窺不清。左眼晶體混濁，余未見異常。請問：該病人怎么了？如果你是接診該病人的護(hù)士，你應(yīng)該怎么做？20五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024對比法：通過圖表或圖片直觀并集中地來反映課堂上的要講授的知識。如：在講解急性閉角型青光眼的急性發(fā)作期時，就可利用表格的形式來直觀展示其與急性虹睫炎及急性結(jié)膜炎的區(qū)別。并可附以圖片直觀的區(qū)別其變化。這樣學(xué)生就會更深刻地記住它們的區(qū)別，在考病例題時，就可通過題目所給的信息來確定這個病人是什么疾病，從而來解答問題。急性閉角型青光眼急性虹膜睫狀體炎急性結(jié)膜炎視力急劇下降不同程度減退正常瞳孔散大，呈橢圓形縮小，有的不規(guī)則正常角膜霧狀混濁角膜后壁有沉著物透明前房淺，房水輕度混濁正?；蛏?，房水混濁正常眼壓明顯升高多數(shù)升高正常治療縮瞳劑散瞳劑抗炎21五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024口訣法：

紅、腫、痛、高、大、淺、盲22五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024視頻法

：小梁切除術(shù)視頻教學(xué)23五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024情景模擬法

：作為一名臨床護(hù)士，當(dāng)你碰到一個青光眼患者，你該采取怎樣的護(hù)理措施？結(jié)合學(xué)過的護(hù)理技術(shù)請設(shè)計一下護(hù)理步驟。24五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024小兒腹瀉3課程內(nèi)容授課40’45病例分析30’小結(jié)作業(yè)10’導(dǎo)入新課5’復(fù)習(xí)提問5’12共計2學(xué)時教學(xué)流程25五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024正式講課之前，先讓學(xué)生看一些新聞圖片和報道。如：現(xiàn)在很多人喜歡晚上躺在床上看小說，那么關(guān)燈玩手機(jī)易致青光眼嗎？然后教師與學(xué)生互動，你有這樣不良習(xí)慣嗎？假設(shè)有病人到你工作的醫(yī)院就醫(yī)，你該怎樣對其進(jìn)行護(hù)理？這樣既激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也順利地導(dǎo)入了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——青光眼病人的護(hù)理。

導(dǎo)入新課教學(xué)流程26五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024一、概述1.青光眼的定義（精講）2.青光眼的流行病學(xué)（略講）

講授新課二、青光眼的護(hù)理評估（精講）（一）健康史：（了解）（二）身體狀況（掌握、重點(diǎn)）各期特點(diǎn)，引用病例教學(xué)流程27五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024三、青光眼的護(hù)理措施（精講）1.急性發(fā)作期處理。2.病情觀察：全身、眼部情況3.治療配合：（重點(diǎn)、難點(diǎn)）講授新課教學(xué)流程28五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024

鞏固知識,提升能力。實戰(zhàn)練習(xí)教學(xué)流程患者女性，60歲，與鄰居吵架后出現(xiàn)右眼痛、頭痛、視力減退，伴惡心、嘔吐。既往有類似病史，但可自行緩解。檢查：右眼視力眼前手動，結(jié)膜混合性充血，角膜上皮水腫，角膜后色素沉著，前房極淺，瞳孔中度大，對光反射消失，眼底窺不清，眼壓指測堅硬如石。左眼視力1.2，除前房略淺外，余均正常。課堂小結(jié)29五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024選用教材教輔資源師資隊伍實踐教學(xué)條件教學(xué)資源430五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024選用教材《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)》陳燕燕主編

第2版

人民衛(wèi)生出版社全國高職高專衛(wèi)生部規(guī)劃教材供護(hù)理專業(yè)用31五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024教輔資源

根據(jù)教育部的教學(xué)大綱,并參考其他院校的教學(xué)經(jīng)驗,我們更改并編寫了適合我系實際教學(xué)情況的《五官科護(hù)理教學(xué)大綱》、《護(hù)理學(xué)實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書》。學(xué)習(xí)資料32五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024教輔資源我們將文字、圖片、視頻有機(jī)地結(jié)合,制作動作真實、聲音真實、色彩真實的多媒體課件。多媒體課件33五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024擁有全套衛(wèi)生部中標(biāo)視聽教材、錄像片,使我們的教學(xué)工作得以順利開展，教學(xué)水平大大提升。視聽教材教輔資源34五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024nymc/tydmt/tydmt.htm192.168.2.6/adksvod/愛愛醫(yī)醫(yī)學(xué)論壇正常異常體征多媒體系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)資源教輔資源iiyi/35五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024我校圖書館藏書豐富，其中五官科護(hù)理相關(guān)圖書種類齊全，資源眾多，足可滿足學(xué)生的各種學(xué)習(xí)需要。圖書資源教輔資源36五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024實踐教學(xué)條件實訓(xùn)平臺2008年2月，護(hù)理實訓(xùn)基地被河南省教育廳確定為省級示范性實訓(xùn)基地建設(shè)項目，目前專業(yè)實訓(xùn)面積31044.22平方米，多媒體示教室6個，專業(yè)實訓(xùn)室40余個，配備有大量的實訓(xùn)教學(xué)儀器和模型，實訓(xùn)儀器設(shè)備總值1743.88萬元。37五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024實踐教學(xué)條件先進(jìn)設(shè)備設(shè)備齊全，面積充足，保證了實訓(xùn)開出率達(dá)到100%。38五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024

我校有三所集臨床治療、醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)研究為一體的附屬醫(yī)院，擁有一大批享有盛譽(yù)的專家和學(xué)術(shù)帶頭人。帶教醫(yī)生經(jīng)驗豐富，可供學(xué)生臨床見習(xí)、實習(xí)。附屬醫(yī)院實踐教學(xué)條件39五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024實踐教學(xué)條件三所附院醫(yī)院各具特色，已形成“院中有校、校中有院，醫(yī)教結(jié)合，融理論與實踐一體化”的實踐教學(xué)基地建立了50余家較穩(wěn)固的校外實習(xí)基地40五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024教學(xué)團(tuán)隊學(xué)歷結(jié)構(gòu)學(xué)歷人數(shù)本科3研究生1職稱人數(shù)副高以上1中級1職稱結(jié)構(gòu)初級2專任教師4名（不包括見習(xí)醫(yī)院帶教教師），團(tuán)隊教師的專業(yè)素質(zhì)高，富有開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，教學(xué)團(tuán)隊學(xué)歷、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，梯隊明顯。師資隊伍41五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024青年教師培養(yǎng)①青年教師導(dǎo)師制②青年教師試講制度③青年教師培養(yǎng)計劃堅持集體備課，改進(jìn)教學(xué)效果以老帶新、互教互學(xué)、統(tǒng)一規(guī)范、共同提高，“集體教學(xué)備課制”和“輔導(dǎo)教師責(zé)任制”已經(jīng)成為我教研室一個良好的傳統(tǒng)。師資隊伍42五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程總體考核學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)考核方案學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)方法543五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024課程總體考核考核方法44五官科護(hù)理學(xué)說課課件5/8/2024學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)背景：均為高中起點(diǎn)，閱讀及理解能力較強(qiáng)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)及思考，已學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，初步了解了醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)規(guī)律，形成一定的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，再來學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)時相對較易入門。通過網(wǎng)絡(luò)獲取新知識，讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的思想.科學(xué)記憶總結(jié)歸納利用口訣進(jìn)行記憶在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶利用諧音、聯(lián)想記憶書本知識生活化學(xué)會找規(guī)律統(tǒng)一同一知識點(diǎn)的不同描