工程制圖實(shí)踐心得體會(huì)（15篇）

工程制圖實(shí)踐心得體會(huì)（精選15篇）心得體會(huì)是一次自我思索的過(guò)程，通過(guò)文字的呈現(xiàn)，我們能夠更好地理清思緒，理解自己的想法。以下是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟示和參考。

工程實(shí)踐心得體會(huì)

當(dāng)時(shí)報(bào)名掛職，只是報(bào)著一種新奇，一種打發(fā)時(shí)間，一種積累閱歷的心態(tài)。我沒(méi)有想太多，沒(méi)想過(guò)這會(huì)怎么過(guò)，會(huì)遇到什么，要怎樣做，甚至有想過(guò)這也可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)，或許我的假期還是一樣在家呆著，近乎虛度的度過(guò)。而當(dāng)我真正接觸以后，我才發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)跟想象是不一樣的，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)。

一起先，我不是很滿足從原來(lái)報(bào)的那些項(xiàng)目被換到了“城鄉(xiāng)清潔工程”志愿者服務(wù)隊(duì)吧。我以為會(huì)很累，這應(yīng)當(dāng)是其次，我擔(dān)憂得更多的或許是這怎么能熬煉自己，這又該怎么做呢。當(dāng)我們這隊(duì)人馬浩浩蕩蕩從學(xué)校動(dòng)身到達(dá)目的地時(shí)，我知道事實(shí)不是我想的那樣了。當(dāng)我們坐在會(huì)議室里接受領(lǐng)導(dǎo)指教時(shí)，我知道，這一次，我們會(huì)不虛此行的，我們會(huì)有收獲，我們會(huì)有自己的作為的。這后來(lái)的日子見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)，見(jiàn)證了我們的勝利。

接下來(lái)的日子是短暫的，經(jīng)過(guò)幾天的熟識(shí)，慢慢對(duì)這項(xiàng)工程了解了，慢慢對(duì)自己的工作內(nèi)容有了相識(shí)，也慢慢有了目標(biāo)。我知道我們重要的是要在這個(gè)夏天，這個(gè)短短的實(shí)踐中留下什么，留下一點(diǎn)我們的辛勤勞動(dòng)成果，一點(diǎn)我們值得品嘗的回憶。雖然在起先之際，我們大家多少都感覺(jué)很無(wú)聊吧，因?yàn)槎虝何覀兡茏龅木椭挥械?，等任?wù)，等我們的了解更深，等我們的活動(dòng)安排出來(lái)并得到批示。在等的過(guò)程當(dāng)中又何嘗不是一種學(xué)習(xí)，一種考驗(yàn)?zāi)兀辽僦缹W(xué)會(huì)等待。

籌備過(guò)程中，讓我覺(jué)得有點(diǎn)不行思議的一點(diǎn)，也是讓我感動(dòng)的一點(diǎn)是全部隊(duì)員們的那種“沖動(dòng)”，那種“鹵莽”……當(dāng)說(shuō)到調(diào)查問(wèn)卷的事時(shí)，他們就立馬回去打算設(shè)計(jì)了問(wèn)卷；當(dāng)突發(fā)奇想到要做采計(jì)活動(dòng)連同調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)時(shí)，我們甚至還沒(méi)有較為完善的策劃書(shū)，許多問(wèn)題都沒(méi)想過(guò)時(shí)，就確定要做，就起先打算，好像已經(jīng)很有信念，好像很簡(jiǎn)單就能看到勝利。后來(lái)我知道，也體會(huì)到了，那是一種主動(dòng)的看法，一種熱忱的力氣，一種努力實(shí)踐的精神。在這實(shí)現(xiàn)之前，確乎有中懷疑與驚慌，但是全部隊(duì)員們的主動(dòng)努力讓我驚異，讓我折服，讓我信任勝利不會(huì)走向我們的。那時(shí)我很佩服他們的志氣與自信，佩服他們的膽識(shí)與上進(jìn)。這是我在以后的學(xué)生干部工作中應(yīng)當(dāng)好好學(xué)的，好好努力做到的，只有這樣，才能把自己分內(nèi)的事情做好，才能真正做到我曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說(shuō)的那樣——努力去做，做到自己心安理得就好。

整個(gè)重點(diǎn)活動(dòng)，也是我們的重頭戲，我沒(méi)能幫上什么忙，只是在探討中參加，在打算中參加，做了兩張海報(bào)，而真正上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候卻把自己交給了病床，這一躺讓我錯(cuò)過(guò)許多許多，也留下了許多。錯(cuò)過(guò)的是與伙伴一起接受挑戰(zhàn)，留下的是缺憾。這是我很內(nèi)疚的事，也是很缺憾的事，意味著我的第一次真正意義上的社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有完滿的完成，始終讓一種缺憾堵在心中。始終以來(lái)，自己都堅(jiān)持是那種能善始善終，能較好得完成任務(wù)的自己，這一次真的要帶著缺憾告辭這短暫的實(shí)踐，真有一種不舍與留戀。

這一次活動(dòng)也讓我相識(shí)了更多的摯友，也從他們身上學(xué)到了更多，體會(huì)到了更多。我們的隊(duì)伍是一支較浩大的隊(duì)伍，是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍，一支活潑樂(lè)觀的隊(duì)伍。在實(shí)踐中大家一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起走過(guò)了一段充溢的時(shí)間。友情在時(shí)間與實(shí)踐中深厚，這是每一個(gè)隊(duì)員的收獲，每一分歡樂(lè)都印在了我們的記憶深處。假如沒(méi)有這次活動(dòng)，我不會(huì)相識(shí)那么多的其他院系的摯友，不論是同級(jí)還是師兄師姐，他們每一個(gè)人身上都有著讓我不禁學(xué)習(xí)的地方，讓我慶幸，慶幸能有他們相伴。

時(shí)間靜靜流走，美妙的時(shí)間總是短暫的，但是我慶幸，我慶幸能參與這一次的活動(dòng)，慶幸還有一幫可愛(ài)的伙伴們陪我走過(guò)一個(gè)短暫的實(shí)踐，為這個(gè)夏天增加了一分別出心裁。

工程實(shí)踐心得體會(huì)

xx年度，我們參與了我們學(xué)校的工程實(shí)踐，我們的指導(dǎo)老師是盧曉英老師。現(xiàn)在將近一年的工程實(shí)踐就要結(jié)題了，回想過(guò)去一年里我們?cè)诠こ虒?shí)踐中收獲了許很多多的東西。從最起先的找尋課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定試驗(yàn)原理、實(shí)施方案與找尋創(chuàng)新點(diǎn)；并制定具體的探討方案和步驟；最終試驗(yàn)的的實(shí)施，整個(gè)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們每個(gè)組員一心一意的付出，我們不僅收獲了實(shí)踐中得學(xué)問(wèn)，而且也收獲了我們的友情與相互合作。

學(xué)校工程實(shí)踐的目的是強(qiáng)調(diào)自主性、探究性、實(shí)踐性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力，重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力，不急功近利，不為成果而設(shè)計(jì)，重在實(shí)施過(guò)程中得到的熬煉和培育，在整個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了試驗(yàn)本身所帶來(lái)的動(dòng)手實(shí)力以及實(shí)踐實(shí)力的提高，而且學(xué)到了仔細(xì)細(xì)致、堅(jiān)持不懈，擅長(zhǎng)思索總結(jié)的珍貴精神，并對(duì)工程實(shí)踐有了更深化的體會(huì)。

我們小組的項(xiàng)目的題目是“燃燒法制備幾種典型的骨生物納米材料”，剛起先我們拿到項(xiàng)目題目時(shí)也比較茫然，我們便確定分頭行動(dòng)，一部分組員到網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，一部分組員找盧老師幫忙指引迷津。終于皇天不負(fù)有心人，我們通過(guò)不懈的努力終于找到了試驗(yàn)進(jìn)行的方案。然而，探究的道路總是充溢坎坷，我們確定試驗(yàn)方案過(guò)后，才發(fā)覺(jué)試驗(yàn)所需的藥品我們?cè)囼?yàn)室卻沒(méi)有，這次幫我們的度過(guò)難關(guān)的還是我們的指導(dǎo)老師，她幫我聯(lián)系了試驗(yàn)室的相關(guān)人員，確定要幫我們買相關(guān)試驗(yàn)藥品。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在我們要做的就是按著試驗(yàn)方案一步一步的走下去。我們堅(jiān)信我們肯定會(huì)勝利的，在接下來(lái)的試驗(yàn)中我們也遇見(jiàn)了很多困難，比如我們剛制備ha時(shí)，制備出來(lái)的總是不符合試驗(yàn)要求，我們?yōu)榇瞬殚喠讼嚓P(guān)資料，仔細(xì)思索以及組員之間的主動(dòng)探討，最終最終找出了問(wèn)題的所在以及其解決方案。

雖然我們制備出來(lái)了ha，在表征的過(guò)程中我們也遇到了問(wèn)題我們分別利用了x射線衍射（xrd）、掃描電子顯微鏡（sem）和透射電子顯微鏡（tem）方法來(lái)表征納米顆粒的粒度，然而首次得出來(lái)的數(shù)據(jù)與我們?cè)谥W(wǎng)及相關(guān)網(wǎng)站上查到的粒度結(jié)果不一樣，通過(guò)多次試驗(yàn)我們?nèi)∑淞似骄?，才發(fā)覺(jué)只有通過(guò)多次試驗(yàn)我們才能避開(kāi)試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的偶然事務(wù)，比如說(shuō)每一次試驗(yàn)過(guò)程中由于操作失誤導(dǎo)致試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差等等，我們只有經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)才能得出最客觀，最科學(xué)，最真實(shí)的試驗(yàn)結(jié)果。時(shí)間很快，特殊是做試驗(yàn)的時(shí)候，如今我們的項(xiàng)目即將結(jié)題，現(xiàn)在回想起來(lái)我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，希望能夠順當(dāng)?shù)慕Y(jié)題。這次我覺(jué)得我的收獲主要在于以下：在探討方面，最深的體會(huì)就是要擅長(zhǎng)勤于思索，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新試驗(yàn)不是基礎(chǔ)生物課上的試驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告知我們一步步該怎么做。

須要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白試驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。根據(jù)這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都須要獨(dú)立思索。其中會(huì)遇到許多困難，這個(gè)時(shí)候除了找尋幫助，最重要的還是自己思索；在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個(gè)試驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從許多方面確定，不肯定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過(guò)的東西，在自己力所能及的`范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，似乎只能思索到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的揣測(cè)。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意揣測(cè)，而要有依據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的揣測(cè)。

最終我想感謝我們的指導(dǎo)老師盧曉英老師以及我們生醫(yī)的試驗(yàn)室給我們供應(yīng)了相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)以及相關(guān)試驗(yàn)設(shè)施。只有在盧老師的幫助下，我們才有了今日收獲。

最終我想說(shuō)，今后在生活中的任何事都是遵循一原則那就是：實(shí)踐出真理。只有通過(guò)實(shí)踐我們才能得到真理。

制圖實(shí)踐心得體會(huì)

作為一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)制圖的學(xué)生，不僅須要駕馭制圖基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，還需不斷地進(jìn)行制圖實(shí)踐。在制圖實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了很多在課堂上學(xué)不到的技能和閱歷，有些甚至讓我收獲了終身受用的珍貴閱歷。接下來(lái)，我將共享我的一些制圖實(shí)踐心得和體會(huì)。

在進(jìn)行制圖實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)要制作出高質(zhì)量的制圖作品，正確的思路和方法是特別關(guān)鍵的。首先，須要明確制圖的目的和需求，依據(jù)實(shí)際狀況選擇合適的圖紙大小和比例。在制圖過(guò)程中，留意布局，符合美學(xué)原則，使得制圖內(nèi)容緊湊、清楚易懂。另外，在制圖過(guò)程中，總是會(huì)遇到一些問(wèn)題，本著“解決問(wèn)題”的原則，我們須要有開(kāi)放的思維方式，不斷地嘗試和探究。最終，制圖完成后，細(xì)致檢查和修正可能存在的問(wèn)題，力求完備。

第三段：實(shí)踐中遇到的困難與解決方法。

在進(jìn)行制圖實(shí)踐的過(guò)程中，我也遇到了一些難點(diǎn)問(wèn)題。比如，學(xué)習(xí)CAD軟件時(shí)，我曾經(jīng)習(xí)慣性地運(yùn)用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行操作，但跟老師溝通后，我漸漸意識(shí)到了運(yùn)用快捷鍵的重要性。此時(shí)，我起先了解并駕馭了一些基本的、常用的快捷鍵，如運(yùn)用“C”吩咐繪制圓弧，運(yùn)用“M”吩咐移動(dòng)對(duì)象等，這些都大大提升了我的效率。除此之外，我還學(xué)習(xí)了制圖中的一些常用的比例尺的運(yùn)用方法，如何限制圖紙的大小、如何在比例尺下繪制不同的線型等等。這些都是實(shí)際操作中須要留意的細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題。

通過(guò)制圖實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了操作各種繪圖軟件和制圖工具，更熬煉了自己的動(dòng)手實(shí)力、思維實(shí)力、快速反應(yīng)實(shí)力和自學(xué)實(shí)力。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我不斷加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，增加了對(duì)CAD圖紙的把握，駕馭了更多制圖技巧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與老師、同學(xué)更好地溝通和合作，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和工作流程。

第五段：總結(jié)與展望。

總的來(lái)說(shuō)，制圖實(shí)踐是學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐，我深刻相識(shí)到制圖實(shí)踐對(duì)于提高專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的重要性和必要性。同時(shí)，制圖實(shí)踐也為我供應(yīng)了一個(gè)與同學(xué)和老師互動(dòng)溝通的平臺(tái)，與大家一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷練習(xí)提高自己的制圖實(shí)力，努力成為其中的佼佼者。

工程制圖繪圖心得體會(huì)

工程制圖是一門專業(yè)技能，涉及到各種各樣的圖紙和繪圖工具。在我學(xué)習(xí)工程制圖的過(guò)程中，我深深體會(huì)到繪圖的重要性和難度。在這篇文章中，我將共享我對(duì)工程制圖繪圖的心得體會(huì)。

首先，工程制圖須要細(xì)致入微。無(wú)論是平面圖還是立體圖，都須要精確地繪制出各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。在繪制平面圖時(shí)，我發(fā)覺(jué)標(biāo)注圖示和尺寸是最簡(jiǎn)單被忽視的部分。然而，忽視了這些細(xì)微環(huán)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致圖紙不完整或者無(wú)法被理解。同樣，在繪制立體圖時(shí)，精確地繪制線條和細(xì)微環(huán)節(jié)也是特別重要的。我學(xué)到的一個(gè)技巧是運(yùn)用不同寬度的線條來(lái)表示不同的物體或部件，這樣可以使圖紙更加清楚易讀。

其次，工程制圖須要精確的測(cè)量。在繪制圖紙之前，我們須要進(jìn)行精確的測(cè)量，特殊是在繪制平面圖時(shí)。我發(fā)覺(jué)運(yùn)用測(cè)量工具，如直尺和量規(guī)，是特別有幫助的。然而，我們不能僅僅依靠于這些工具。我們還須要培育自己的視察力和推斷力，以便能夠精確地推斷和測(cè)量各個(gè)部件和尺寸。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我的測(cè)量技術(shù)得到了很大的提高。

第三，工程制圖須要敏捷運(yùn)用各種繪圖工具。在繪圖過(guò)程中，我們會(huì)用到各種繪圖工具，如鉛筆、直角器、圓規(guī)和曲線板等。嫻熟駕馭這些工具的運(yùn)用方法對(duì)于繪圖的質(zhì)量和效率都有很大的影響。我發(fā)覺(jué)通過(guò)視察和學(xué)習(xí)他人的繪圖技巧，我能夠?qū)W到更多運(yùn)用繪圖工具的技巧和方法。此外，運(yùn)用計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)（CAD）軟件也是特別重要的。我發(fā)覺(jué)這些軟件可以幫助我繪制更加精確和專業(yè)的圖紙，并且節(jié)約了大量的時(shí)間和精力。

第四，工程制圖須要良好的溝通和協(xié)作實(shí)力。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，工程師通常須要與其他專業(yè)人員進(jìn)行許多溝通和協(xié)作。因此，我們須要能夠清楚地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法和意圖。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們須要學(xué)會(huì)運(yùn)用各種繪圖符號(hào)和標(biāo)記，使得圖紙更簡(jiǎn)單被其他人理解。此外，我們還須要學(xué)會(huì)與其他專業(yè)人員合作，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)與其他人的合作，我學(xué)到了許多新的思路和方法，從而提升了我的繪圖實(shí)力。

最終，工程制圖須要不斷學(xué)習(xí)和提高。繪圖是一門技術(shù)活，沒(méi)有捷徑可走。我發(fā)覺(jué)通過(guò)參與培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)可以幫助我不斷提升自己的繪圖技巧。此外，與同行和專家溝通也是特別重要的。他們可以賜予我許多有價(jià)值的建議和指導(dǎo)，幫助我克服困難和提升繪圖質(zhì)量。

總之，工程制圖繪圖是一門須要細(xì)致入微、精確測(cè)量、敏捷運(yùn)用工具、良好溝通和不斷學(xué)習(xí)的技術(shù)。通過(guò)不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了這門技術(shù)的重要性和難度。我信任只有不斷努力和提高，才能成為一名優(yōu)秀的工程制圖師。

制圖實(shí)踐心得體會(huì)

作為工程學(xué)科的一部分，制圖是必不行少的。隨著時(shí)代的發(fā)展，制圖也不再是傳統(tǒng)的紙質(zhì)手繪，而是更數(shù)碼化、智能化和精細(xì)化的方式。在這篇文章中，我將共享我的制圖實(shí)踐心得體會(huì)。

BodyParagraph1。

我的第一次制圖實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)自高校的一次課程項(xiàng)目，我須要用制圖軟件繪制一個(gè)具有實(shí)際用途的機(jī)械零件。我花費(fèi)了許多時(shí)間和努力，在制圖軟件上各種繪圖工具的運(yùn)用上，不斷發(fā)覺(jué)并避開(kāi)各種錯(cuò)誤和問(wèn)題。最終，我的零件繪圖得到了教授的好評(píng)，并被選為最佳試驗(yàn)。

BodyParagraph2。

在學(xué)校實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我加入了一個(gè)民間建筑團(tuán)隊(duì)，并起先利用自己的制圖技能開(kāi)展項(xiàng)目。我第一個(gè)負(fù)責(zé)的任務(wù)是繪制房屋剖面圖。在初始階段，我并沒(méi)有意識(shí)到角度、比例和細(xì)微環(huán)節(jié)的重要性。但是，我的團(tuán)隊(duì)成員對(duì)我的毫無(wú)意義的草圖進(jìn)行了審查，并給出了珍貴的看法和建議。這些閱歷教訓(xùn)迫使我重新制圖，讓我意識(shí)到了制圖的困難性和要素的重要性。

BodyParagraph3。

除了在學(xué)校和團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中獲得閱歷，我還挑戰(zhàn)了獨(dú)立的制圖任務(wù)。一個(gè)客戶問(wèn)我能否制作一張壽司圖表，用于他向潛在資助人展示他的企業(yè)并獲得資金。我沒(méi)有拍攝任何壽司照片，但我知道在網(wǎng)絡(luò)上可以獲得很多高辨別率圖片。然后我用Photoshop制作了圖形，并在Illustrator上制作了將來(lái)的壽司家族樹(shù)。這次經(jīng)驗(yàn)不僅使我感到挑戰(zhàn)和成就感，而且表明白在制圖中多樣性和對(duì)客戶需求的適應(yīng)性。

BodyParagraph4。

雖然我已經(jīng)從過(guò)去的實(shí)踐和閱歷中得到了許多有用的東西，但也有一些錯(cuò)誤。在一次項(xiàng)目中，我未能實(shí)現(xiàn)正確的尺度和比例，并忽視了正確的圖層限制。這導(dǎo)致后續(xù)修訂和修改的問(wèn)題特別困難。我從錯(cuò)誤中學(xué)到了教訓(xùn)，并完善了我的技能集，注意質(zhì)量，避開(kāi)這些問(wèn)題的發(fā)生。

Conclusion。

與制圖實(shí)踐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相比，有許多技能是不能通過(guò)純粹的學(xué)術(shù)課程來(lái)駕馭的。唯有實(shí)踐，方能駕馭和汲取。制圖實(shí)踐的勝利，主要取決于切實(shí)了解客戶需求，限制和更新技能集，并以精益求精的工作看法注意質(zhì)量。作為一個(gè)全能的工程師，從實(shí)踐中不斷發(fā)掘自己的制圖技能和與客戶合作的實(shí)力是特別必要的。

工程制圖實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

大二下半學(xué)期臨至期末，在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了為期四周的cad制圖實(shí)訓(xùn)，主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們不但能嫻熟駕馭cad制圖技巧，而且通過(guò)我組指導(dǎo)老師不懈教育，我們還能高要求，高質(zhì)量，高效率完成老師既定要求和任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)起先時(shí)，我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書(shū)和要求，詳細(xì)包括了實(shí)訓(xùn)課程支配，實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在，詳細(xì)要求通過(guò)各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對(duì)于cad制圖完全沒(méi)有概念，也沒(méi)有一個(gè)也許的相識(shí)，我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們供應(yīng)一些幫助，作為學(xué)院院長(zhǎng)，平常工作比較繁雜，私人時(shí)間很少，但老師還是從百忙中抽出時(shí)間耐性給我們講解各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以及留意事項(xiàng)，同時(shí)供應(yīng)給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者cad入門，這給我們供應(yīng)了很大幫助。

在此次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們對(duì)cad有了很深的了解。說(shuō)道他的運(yùn)用性，很多有接觸的人都用同感。我們從書(shū)上得知，cad可以繪制建筑、機(jī)械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖，所以說(shuō)它的運(yùn)用性是特別廣泛的。我們正在繪制圖形的時(shí)候要有許多須要留意的，而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊(cè)上將全部須要留意的重點(diǎn)都詳細(xì)提點(diǎn)出來(lái)，也給我供應(yīng)了極大地便利。

一周勞碌的時(shí)間，使學(xué)生學(xué)到了如何看實(shí)際的工程。

房屋建筑工程圖是指導(dǎo)施工的一套圖紙。它運(yùn)用正投影的方法把所設(shè)計(jì)的房屋的大小、外部形態(tài)、內(nèi)部布置和室內(nèi)外裝修，各部結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、設(shè)備等的做法，根據(jù)建筑制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，用建筑專業(yè)的習(xí)慣畫(huà)法詳盡、精確地表達(dá)出來(lái)，并注寫(xiě)尺寸和文字說(shuō)明。

一套房屋工程圖，依據(jù)其內(nèi)容和作用不同，一般分為：（1）施工首頁(yè)圖（簡(jiǎn)稱首頁(yè)圖）包括圖紙書(shū)目和設(shè)計(jì)總說(shuō)明。

（2）建筑施工圖（簡(jiǎn)稱建施）包括總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖和構(gòu)造詳圖等。

（3）結(jié)構(gòu)施工圖（簡(jiǎn)稱結(jié)施）包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明、結(jié)構(gòu)布置平面圖和各種結(jié)構(gòu)構(gòu)件的結(jié)構(gòu)詳圖。

（4）設(shè)備施工圖（簡(jiǎn)稱設(shè)施）包括給水排水、采暖通風(fēng)、電氣設(shè)備平面布置圖、系統(tǒng)圖和詳圖等。

（一）首頁(yè)圖。

首頁(yè)圖包括圖紙書(shū)目和設(shè)計(jì)總說(shuō)明兩部分內(nèi)容，簡(jiǎn)潔的圖紙可省略此項(xiàng)。

（二）建筑施工圖1．建筑總平面圖建筑總平面圖是表明新建房屋所在基地有關(guān)范圍內(nèi)的總體布置，反映新建房屋的位置、朝向、場(chǎng)地、道路、地形等以及與原有環(huán)境的關(guān)系。2．建筑平面圖建筑平面圖就是一棟房屋的水平剖面圖。主要表明建筑物的平面形態(tài)、各部分布置及組合關(guān)系、墻柱位置等。3．建筑立面圖建筑立面圖就是一棟房子的正立投影圖與側(cè)立投影圖，通常按建筑各個(gè)立面的朝向，將幾個(gè)立面投影圖分別稱為東立面圖、西立面圖、南立面圖、北立面圖等。立面圖主要表明建筑物外部造形，以及房屋的長(zhǎng)、寬、高尺寸，屋頂?shù)男问?，門窗洞口的位置，外墻飾面、材料及做法等。因有些施工圖，把建施圖標(biāo)高標(biāo)在了相應(yīng)的結(jié)施圖上，假如不留意，施工中會(huì)出錯(cuò)。

熟識(shí)立面圖后，主要看門窗頂標(biāo)高是否與其上一層的梁底標(biāo)高相一樣；看樓梯踏步的水平尺寸和標(biāo)高是否有錯(cuò)，看梯梁下豎向凈空尺寸是否大于2.1米，是否出現(xiàn)碰頭現(xiàn)象；當(dāng)中間層出現(xiàn)露臺(tái)時(shí)，看露臺(tái)標(biāo)高是否比室內(nèi)低；看廁所、浴室樓地面是否低幾厘米，4．建筑剖面圖建筑剖面圖就是假想用一平面把建筑物沿垂直方向切開(kāi)，切面后的部分的正立投影圖就稱為剖面圖。剖面圖主要表明建筑物內(nèi)部在高度方向的狀況，如屋頂?shù)钠露?、樓房的分層、房間和門窗各部分的高度、樓板的厚度等，同時(shí)也可以表示出建筑物所采納的結(jié)構(gòu)形式。

5．建筑詳圖在施工圖中，由于平、立、剖面圖的比例較小，很多細(xì)微環(huán)節(jié)表達(dá)不清晰，必需用大比例尺繪制局部詳圖或構(gòu)件圖。

從以上介紹可以看出，平、立、剖面圖相互之間既有區(qū)分，又有緊密聯(lián)系。平面圖可以說(shuō)明建筑物各部分在水平方向的尺寸和位置，卻無(wú)法表明它們的高度；立面圖能說(shuō)明建筑物外形的長(zhǎng)、寬、高尺寸，卻無(wú)法表明它的內(nèi)部關(guān)系，而剖面圖則能說(shuō)明建筑物內(nèi)部高度方向的布置狀況。因此只有通過(guò)平、立、剖三種圖相互協(xié)作才能完整地說(shuō)明建筑物從內(nèi)到外、從水平到垂直的全貌。

（三）結(jié)構(gòu)施工圖1．結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說(shuō)明以文字?jǐn)⑹鰹橹?，主要說(shuō)明結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的依據(jù)、材料標(biāo)號(hào)及要求、施工要求、標(biāo)準(zhǔn)圖選用等。

2．基礎(chǔ)平面圖主要表示基礎(chǔ)的平面布置及基礎(chǔ)與墻、柱軸線的相對(duì)位置關(guān)系。3．基礎(chǔ)斷面圖（即基礎(chǔ)詳圖）主要表示基礎(chǔ)的斷面形態(tài)、大小、基底標(biāo)高、基礎(chǔ)材料及其它構(gòu)造做法。4．樓層結(jié)構(gòu)平面布置圖用來(lái)表示梁、板等的布置，以及構(gòu)造配筋和它們之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。5．屋面結(jié)構(gòu)平面布置圖包括屋面板、天溝板、屋架等的布置及彼此之間的位置關(guān)系。6．構(gòu)件詳圖包括梁、板、柱、基礎(chǔ)、樓梯的構(gòu)造做法。

（四）設(shè)備施工圖。

包括管道平面布置圖、管道系統(tǒng)圖、設(shè)備安裝圖、工藝設(shè)備圖等。

（五）裝飾施工圖。

了解新建建筑的精確位置。

熟識(shí)、審查工程平面尺寸。

建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細(xì)部尺寸，其次道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于其次道尺寸、其次道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線女兒墻砼壓頂?shù)钠孪蚴欠癯瘍?nèi)。

2、看磚墻下有梁否。

3、結(jié)構(gòu)平面中的梁，在梁表中是否全標(biāo)出了配筋狀況。

4、看主梁的高度有無(wú)低于次梁高度的狀況。

5、梁、板、柱在跨度相同、相近時(shí)，有無(wú)配筋相差較大的地方，若有，需驗(yàn)算。

6、當(dāng)梁與剪力墻同始終線布置時(shí)，檢查有無(wú)梁的寬度超過(guò)墻的厚度。

7、當(dāng)梁分別支承在剪力墻和柱邊時(shí)，檢查梁中心線是否與軸線平行或重合，檢查梁寬有無(wú)突出墻或柱外，若有，應(yīng)提交設(shè)計(jì)處理。

8、看梁的受力鋼筋最小間距是否滿意施工驗(yàn)收規(guī)范要求，當(dāng)工程上采納帶肋的螺紋鋼筋時(shí)，由于工人在鋼筋加工中，用無(wú)肋面進(jìn)行彎曲，所以鋼筋直徑取值應(yīng)為原鋼筋直徑加上約21mm肋厚。

9、看室內(nèi)出露臺(tái)的門上是否設(shè)計(jì)有雨蓬，看結(jié)構(gòu)平面上雨蓬中心是。

否與建施圖上門的中心線重合。

姓名：李凱班級(jí)：通航一班學(xué)號(hào)：***本次畫(huà)法工程制圖老師給我們?nèi)蝿?wù)是繪制老虎鉗零部件視圖草圖及其正視圖。

作為一名光榮的機(jī)務(wù)人員，繪制零部件圖紙是我們必備基本技能之一，有句話說(shuō)得好：讀圖是我們修理零部件的立身之本。本次實(shí)訓(xùn)又一次實(shí)行了“做中學(xué)”的思想，正所謂“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！同時(shí)，實(shí)踐也是獲得學(xué)問(wèn)最佳途徑。不夸張的說(shuō)，在沒(méi)有進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，我對(duì)零部件制圖的概念為零，然后在經(jīng)過(guò)老師細(xì)心地講解之后有了也許的了解，但是依舊不能夠?qū)α悴考晥D有很全面的相識(shí)，但是通過(guò)在與小伙伴合作完成圖紙的過(guò)程中，我們通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，虛心求教他人，八人相互探討等方式使我對(duì)零部件視圖的了解直線上升。

在本次作業(yè)的完成中不僅僅使我們的學(xué)問(wèn)得到提升，更使我們?cè)谄渌麆偯娴膶?shí)力得到更加充分的熬煉與增長(zhǎng)。

《建筑制圖與識(shí)圖》。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

盧龍職業(yè)技術(shù)教化中心徐麗芳。

徐麗芳。

《建筑制圖與識(shí)圖》是探討投影、繪圖的基本技能、識(shí)讀土建工程圖的一門課程。而建筑識(shí)圖主要探討投影的基本原理、繪制及識(shí)讀土建工程圖的方法和技能。作為建筑工程施工專業(yè)的學(xué)生，我們駕馭投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要嫻熟的識(shí)讀建筑專業(yè)施工圖紙，精確地領(lǐng)悟設(shè)計(jì)意圖，嫻熟的運(yùn)用工程語(yǔ)言與合作伙伴進(jìn)行有關(guān)工程方面技術(shù)信息的溝通。

在建筑識(shí)圖過(guò)程中，我們要結(jié)合平常所學(xué)的學(xué)問(wèn)，從投影圖、軸測(cè)圖、剖面圖、斷面圖到平面圖、立面圖以及詳圖，我們要輕駕基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，就熟到工程圖的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)中。教化學(xué)生仔細(xì)地對(duì)待識(shí)圖作業(yè)，要做到專業(yè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、專業(yè)。同時(shí)我們也要持有想象與創(chuàng)新實(shí)力，想象深化到剖面圖、斷面圖中，把握好各個(gè)建筑功能和構(gòu)造，在創(chuàng)新上，可以創(chuàng)建一種新的建筑體系，表達(dá)最新的建筑美、藝術(shù)美。識(shí)圖也是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)深淺的反映。在這里，我就識(shí)圖基礎(chǔ)作一個(gè)概述。它主要包括投影圖、剖面圖、斷面圖、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖等等。

一般建筑工程圖樣，是根據(jù)投影原理和投影作圖的基本規(guī)則形成的，所以學(xué)習(xí)投影就學(xué)問(wèn)是學(xué)習(xí)識(shí)圖的基矗而投影原理是光線透過(guò)物體上的各個(gè)點(diǎn)和線承接影子的平面上，投落下它們的影子，從而使這些點(diǎn)和線的影子組成能反映物體的圖形。建筑工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，依據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。

在讀圖過(guò)程中，我們可依靠建筑的水平面、正平面、側(cè)平面的投影，看到建筑的一些特征。但正投影法立體感不強(qiáng)，不易看懂，這時(shí)須要具有立體感強(qiáng)的協(xié)助圖形軸測(cè)投影圖來(lái)表達(dá)。在正投影法與軸測(cè)圖相輔相成作用，我們才能就熟地讀懂圖。

為了清楚而簡(jiǎn)明地表達(dá)物體的形態(tài)，我們可以想象將物體剖開(kāi)或斷開(kāi)，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。其中剖面圖可表達(dá)物體內(nèi)部形態(tài)和結(jié)構(gòu)，斷面圖則是用來(lái)表達(dá)物體中某一局部的斷面形態(tài)。依據(jù)這兩點(diǎn)，我們可以更清晰了解建筑內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。生活中，最多的是民用建筑，它主要由基儲(chǔ)墻體或柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗等七個(gè)構(gòu)造部分組成。這些組成部分構(gòu)成了房屋的主體，它們?cè)诮ㄖ牟煌课?，發(fā)揮著不同的作用。我們現(xiàn)學(xué)也是依民用建筑為樣，作建筑工程圖的識(shí)讀。

姓名：趙建華。

學(xué)號(hào)：11***班級(jí)：11春建筑專。

實(shí)習(xí)總結(jié):實(shí)踐是相識(shí)的唯一來(lái)源，的確不錯(cuò)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使自己對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的相識(shí)，真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的愛(ài)好，學(xué)到了一些在書(shū)本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了很多感性相識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的學(xué)問(wèn)和實(shí)力在潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增加。此次學(xué)院支配這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，是真真正正一次很好的機(jī)會(huì)。總之，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，受益頗多。

在實(shí)習(xí)的第一天，我們充溢了新奇，在沒(méi)有起先之前，對(duì)以前學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行了回顧，溫習(xí)了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關(guān)教材，熱切希望并信任能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際中去，不犯教條主義錯(cuò)誤，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。詳細(xì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

一參觀院里試驗(yàn)室。

試驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場(chǎng)所，這對(duì)建筑物的平安性和牢靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)試驗(yàn)所必備的。在試驗(yàn)室，我們看到了很多大型的試驗(yàn)儀器，通過(guò)老師的講解，我們初步相識(shí)了一些試驗(yàn)儀器及其用法，及在運(yùn)用過(guò)程中的留意事項(xiàng)，其中有測(cè)量小梁彎曲，評(píng)定瀝青性能的儀器，還有萬(wàn)能試驗(yàn)儀，四聯(lián)直剪儀，輕巧固結(jié)儀等儀器。它們?cè)趯?shí)質(zhì)上都是給試件供應(yīng)壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測(cè)其能承受力的實(shí)力，也就是它們的強(qiáng)度。有些儀器很先進(jìn)，如混凝土試驗(yàn)室里的測(cè)定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強(qiáng)度及輕巧固結(jié)儀等儀器，通過(guò)設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形狀況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，試驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了！非常便利。在試驗(yàn)室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過(guò)參觀試驗(yàn)室老師還結(jié)合試驗(yàn)儀器生動(dòng)地給我們介紹了幾個(gè)試驗(yàn)，如純彎曲試驗(yàn)，評(píng)定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)試驗(yàn)，測(cè)定砂的最大（小）干密度試驗(yàn)等。

通過(guò)老師的講解，我們對(duì)平常在工地上見(jiàn)到的一些儀器有了一個(gè)比較清楚的相識(shí)，了解了它們的用途，工作原理，及在運(yùn)用過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，真正地做到了嘴上能說(shuō)出名字，心里知道用途的要求。

二參觀設(shè)計(jì)制圖室及工藝探討所圖紙是建筑工程不行缺少的重要技術(shù)資料，全部從事工程技術(shù)的人員，都必需駕馭制圖技能。不會(huì)讀圖，就無(wú)法理解別人的設(shè)計(jì)意圖；不會(huì)畫(huà)圖，就無(wú)法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語(yǔ)言。可見(jiàn)圖紙的重要性非同一般。基于此，孔老師仔細(xì)具體地拿出詳細(xì)圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留意事項(xiàng)等。另外又具體地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計(jì)-校對(duì)--審核修改等），一套完整的圖紙應(yīng)當(dāng)包括：圖紙書(shū)目，圖紙總說(shuō)明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖（地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等），設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最終老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。最終給我們提出了忠告，要我們平常學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

要真正了解土木工程，還必需與施工進(jìn)行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)溝通中心施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)深化相識(shí)。施工現(xiàn)場(chǎng)的危急性比較大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場(chǎng)之前，我們都帶上了平安帽，另外為了保證施工的平安，工地用磚墻圍護(hù)起來(lái)了，只有經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的平安，在模板和支架四周用綠色的窗紗圍了起來(lái)。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方主動(dòng)地問(wèn)。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒(méi)有水泥，砂，石之類的建材。

我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽(tīng)講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個(gè)類型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告知我們是為了防止后來(lái)砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫,之后,我們相識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理方法(溫度縫,沉降縫,抗振縫),混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種緣由，主要是溫度和濕度的改變，混凝土的脆性和不勻稱性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不勻稱沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂實(shí)力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。很多混凝土的內(nèi)部濕度改變很小或改變較慢，但表面濕度可能改變較大或發(fā)生猛烈改變,最終老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水)及屋頂排水的天溝及坡度.最終老師又講了一些其它方面的問(wèn)題.在學(xué)術(shù)溝通中心,在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,我們參觀了一樓的部分正在裝修的設(shè)施,邊走邊給我們介紹溫噴頭,中央空調(diào),電纜,天花板,報(bào)警限制及通風(fēng)設(shè)備,還有主龍骨,次龍骨的特點(diǎn)及作用.通過(guò)這些實(shí)習(xí)活動(dòng),感受頗多,收獲頗多.作為一個(gè)剛進(jìn)入高校的高校生,對(duì)專業(yè)還只是從書(shū)本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次實(shí)習(xí)之后,狀況就大有變更.通過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的視察了整個(gè)房屋的建立過(guò)程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在書(shū)本很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。

制圖實(shí)踐心得體會(huì)

制圖實(shí)踐是一門特別重要的技能，它涉及到各種實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，例如工程制圖、建筑設(shè)計(jì)、電路圖繪制和數(shù)據(jù)可視化等領(lǐng)域。在我的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了制圖實(shí)踐的核心原則和技巧，并在實(shí)踐中獲得了一些珍貴的閱歷和體會(huì)。

其次段：技術(shù)原則。

制圖實(shí)踐的核心原則是精確、簡(jiǎn)潔和易讀性。首先，制圖必需精確地呈現(xiàn)出設(shè)計(jì)或構(gòu)思的概念，確保圖形和注釋的精度。其次，圖形要簡(jiǎn)潔明白，排版要緊湊有序，只保留關(guān)鍵信息。最終，易讀性是制圖的重要目標(biāo)之一，盡可能運(yùn)用易讀的字體和符號(hào)，遵循統(tǒng)一的圖形規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

第三段：技術(shù)技巧。

制圖實(shí)踐涉及到各種技術(shù)技巧，例如嫻熟駕馭繪圖軟件的運(yùn)用、敏捷駕馭圖形排版和成分組合，選擇合適的顏色和樣式，以及運(yùn)用圖例和注釋等手段增加易讀性。同時(shí)，在實(shí)際應(yīng)用中要依據(jù)需求合理選擇不同類型的圖形、選擇合適的比例尺和坐標(biāo)系，以及留意對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析。

第四段：實(shí)踐閱歷。

我在實(shí)際應(yīng)用中獲得了一些有用的閱歷。例如，在建筑設(shè)計(jì)中，我遵循了精確和簡(jiǎn)潔的原則，運(yùn)用精密的尺度和圖形，讓設(shè)計(jì)方案即使在較小的規(guī)模下也能清楚地呈現(xiàn)，這是一種特別關(guān)鍵的技巧。另外，在數(shù)據(jù)可視化領(lǐng)域，我強(qiáng)調(diào)運(yùn)用顏色和樣式來(lái)區(qū)分不同的數(shù)據(jù)類型，提升數(shù)據(jù)可讀性，同時(shí)注意對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說(shuō)明，以增加易讀性和有效性。

第五段：總結(jié)。

在制圖實(shí)踐中，精確和簡(jiǎn)潔是特別重要的原則。技術(shù)技巧包括運(yùn)用適當(dāng)?shù)能浖?、嫻熟駕馭圖像處理和排版等技能，以及運(yùn)用合適的比例尺和坐標(biāo)系、選擇合適的顏色和樣式、運(yùn)用圖例和注釋等手段以增加易讀性。結(jié)合這些原則和技巧，并在實(shí)踐中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和提高，可以使制圖實(shí)踐更加?jì)故旌透咝А?/p>

工程實(shí)踐心得體會(huì)

2024101107羅堅(jiān)。

通過(guò)這一學(xué)期的工程實(shí)踐課程，我深深的體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。什么是學(xué)問(wèn)，只有把你所學(xué)到的真正運(yùn)用出來(lái)了那才叫學(xué)問(wèn)。從小學(xué)起先我便起先學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，到現(xiàn)在已有十五六個(gè)年頭。但是像工程實(shí)踐這樣的課程還是有生以來(lái)第一次。第一次如此近距離的接觸工程制造與設(shè)計(jì)。

真的覺(jué)得學(xué)校工程實(shí)踐這門課程特殊好，它能真正讓我們把學(xué)的東西用出來(lái)。假如不是課程數(shù)目限制，我是想把全部設(shè)置的課程都去體會(huì)一遍的。相比如坐在大教室聽(tīng)著老師在講臺(tái)上講，工程實(shí)踐或許累一點(diǎn)，但是我累的很快樂(lè)。尤其是每當(dāng)看到自己親自做出來(lái)一件物品時(shí)，內(nèi)心充溢了成就感。有的同學(xué)可能覺(jué)得工程實(shí)踐臟，一天下來(lái)不是一手的沙就是一手的油。我想說(shuō)的是，作為一名工程學(xué)校的學(xué)生剛會(huì)用筆桿子是確定不夠了，既然選擇了工程學(xué)校，你就要有下車間下工地的打算，要有不怕苦不怕累不怕臟的決心。宏大的工程師都是從實(shí)踐里走出來(lái)的，不是書(shū)本能夠造出來(lái)的。怕苦怕累到最終終究只是紙上談兵，毫無(wú)用處。

再一個(gè)就是工程實(shí)踐的授課方式也是我特別喜愛(ài)的?；旧鲜呛?jiǎn)潔的講講基本理論—老師演示—學(xué)生仿照—學(xué)生自主創(chuàng)新這樣一個(gè)按部就班的過(guò)程。這樣很簡(jiǎn)單讓同學(xué)們接受，主動(dòng)性也很高。相比于理論課上大批學(xué)生睡覺(jué)，工程實(shí)踐則是另外一番，個(gè)個(gè)精神飽滿。

工程實(shí)踐課程讓我學(xué)到了許多的課本之外的東西，希望學(xué)校能能夠多開(kāi)類似的課程。

剛起先的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)工程訓(xùn)練這個(gè)課，我始終不明白究竟上做什么的，看了課表后才明白上的是動(dòng)手實(shí)力的課。讓我們?cè)谝粋€(gè)從未了解的東西中去探究，發(fā)覺(jué)，也開(kāi)發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練特別有意義，特別有必要。無(wú)論是操作還是理論，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，很多不行言語(yǔ)表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。

一．規(guī)范了自己做事的行為。

我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么高校生要修這門課啊以及在車間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些平安問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了沒(méi)有什么太大的感受，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的緣由。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課須要留意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來(lái)的課程中，我都嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范來(lái)操作，覺(jué)得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。二．熬煉了自己動(dòng)手操作的實(shí)力。

我想對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來(lái)見(jiàn)到全部壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī)，要在以前我確定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。

給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因?yàn)樗廴耍乙欢扔X(jué)得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不行能的。在經(jīng)驗(yàn)了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)驗(yàn)打磨的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，鉗工屆時(shí)一個(gè)字，累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不行能成為那樣的人，但是還是告知了我們，無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)潔機(jī)械的工作，深化看都是很細(xì)致的細(xì)微環(huán)節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)潔。

工之后我又連續(xù)上了車削、銑削、焊接、鑄造這幾門課，車削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特殊多，要求特殊嚴(yán)，一個(gè)地方不當(dāng)心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格。再后來(lái)我又上了數(shù)控線車削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過(guò)癮。類似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激烈，一樣的欣喜。通過(guò)上這十門課，我的動(dòng)手實(shí)力加強(qiáng)了，看到了許多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了許多，又增加了幾個(gè)基本技能，開(kāi)拓了視野，豐富了學(xué)問(wèn)。

三．培育了自己獨(dú)立思索和注意細(xì)微環(huán)節(jié)的實(shí)力。

四．培育了合作意識(shí)。

平常我喜愛(ài)獨(dú)立思索，獨(dú)立做事，但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)自然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)。我們一起編程，一起試驗(yàn)機(jī)器人，一起睜著大眼睛懷疑：怎么還是多0.01毫米呢？溝通的過(guò)程，我發(fā)覺(jué)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫(xiě)了一大段的程序，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單就搞定了，的確讓我大開(kāi)眼界也受益匪淺。我很喜愛(ài)我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來(lái)。當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí)，那真是一種享受，就猶如站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上觀賞那一朵了。

工程訓(xùn)練是一件特殊有意義的事，它交給了我一種看法：全部的問(wèn)題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次歡樂(lè)的收獲，也將成為高校一段美妙的回憶！

這兩周我們?cè)诒本┝桕?yáng)愛(ài)普科技有限公司進(jìn)行了嵌入式工程實(shí)踐。第一天凌陽(yáng)公司的領(lǐng)導(dǎo)帶著我們參觀了公司為我們具體地介紹了公司的企業(yè)文化和公司的業(yè)務(wù)范圍并為我們現(xiàn)場(chǎng)演示了公司的一些產(chǎn)品。

接下來(lái)的幾天公司的工程師為我們進(jìn)行了嵌入式linux相關(guān)的培訓(xùn)，讓我們對(duì)嵌入式行業(yè)有了更深的了解和相識(shí)。第一階段公司的工程師濤哥給我們講解了c語(yǔ)言的相關(guān)學(xué)問(wèn)，因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)過(guò)c，所以一起先我們自認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò)的一些人就沒(méi)怎么專心聽(tīng)，不過(guò)講著講著我們發(fā)覺(jué)好多東西之前我們都沒(méi)接觸過(guò)，像鏈表相關(guān)的學(xué)問(wèn)之前根本就沒(méi)學(xué)過(guò)，還有一些內(nèi)存安排及釋放的一些函數(shù)。講完之后我們最大的感受都是高校里c我們學(xué)的太淺了，與公司的要求還是有很大出入的，回去肯定得重新學(xué)一下c。課程講解完畢后濤哥給我們簡(jiǎn)潔講解了一個(gè)c語(yǔ)言小項(xiàng)目“l(fā)rc歌詞解析器”，主要運(yùn)用的是字符串的各種操作及指針相關(guān)學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)的功能類似千千靜聽(tīng)的歌詞與歌曲同步播放及高亮顯示功能。第一次發(fā)覺(jué)原來(lái)c可以實(shí)現(xiàn)這么好玩的功能不單單是可以跑在單片機(jī)上。

其次階段是公司另一位工程師春哥給我們講解linux基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以及l(fā)inux系統(tǒng)編程學(xué)問(wèn)。之前雖然也了解過(guò)一點(diǎn)linux學(xué)問(wèn)但是了解的很皮毛，所以這階段的講解我們聽(tīng)的都很仔細(xì)，各種沒(méi)聽(tīng)過(guò)的專業(yè)詞語(yǔ)和學(xué)問(wèn)。gcc最終階段我們又學(xué)習(xí)了qt、linux平臺(tái)和驅(qū)動(dòng)的學(xué)問(wèn)，qt是開(kāi)源的圖形開(kāi)發(fā)庫(kù)可以開(kāi)發(fā)很炫的界面，之前許多手機(jī)都是用qt開(kāi)發(fā)的界面，在嵌入式行業(yè)很流行，完善的庫(kù)使其開(kāi)發(fā)很簡(jiǎn)潔。linux平臺(tái)及驅(qū)動(dòng)主要講解的是arm處理器及l(fā)inux底層驅(qū)動(dòng)學(xué)問(wèn)，因?yàn)闀r(shí)間有限所以講的相對(duì)很淺，來(lái)這邊參與實(shí)踐和實(shí)習(xí)的還有其它學(xué)校其它專業(yè)的同學(xué)。相對(duì)他們來(lái)說(shuō)我們這些學(xué)過(guò)硬件的在這階段相對(duì)學(xué)的輕松一些。

所學(xué)的學(xué)問(wèn)與實(shí)踐應(yīng)用還是有很大的差距的。在工程實(shí)踐過(guò)程中凌陽(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)還給我們講解了他們公司以及嵌入式行業(yè)相關(guān)公司的用人標(biāo)準(zhǔn)及要求，還為我們講解了怎樣適應(yīng)一個(gè)公司的企業(yè)文化還有面試技巧方面的學(xué)問(wèn)。我們還做了他們公司個(gè)人性格測(cè)試，之后公司人事還為我們做了相關(guān)的說(shuō)明和分析，依據(jù)不同性格舉薦了相關(guān)的職業(yè)方向。

為期兩周的工程實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅是嵌入式相關(guān)學(xué)問(wèn)和企業(yè)相關(guān)的東西，而且還體會(huì)了一下公司職工的日常生活，兩周內(nèi)我們像公司職員上下班一樣跟他們同時(shí)上班同時(shí)下班。

北京這個(gè)城市生存壓力很大，但是同樣有許多的機(jī)遇。并且在這里我們每天的生活都會(huì)很有激情。所以我們幾個(gè)人確定畢業(yè)了留在北京，呆上幾年，撐著年輕好好奮斗幾年?；蛟S這其中會(huì)有各種辛酸各種憋屈，但是我們年輕，有拼勁，這些都不怕?？粗@里的人每天早出晚歸，擠著地鐵和公交，明顯與鄭州有很大的差別。這里的街道上基本見(jiàn)不到悠然的人們而回到鄭州確是滿大街的悠然人。這可能就是許多人認(rèn)為只有在一線城市才算奮斗的緣由吧。

聚相互幫助相互激勵(lì)一起奮斗的，為了自己的事業(yè)和將來(lái)也為了青春無(wú)悔！

我們?cè)诠こ虒?shí)踐中見(jiàn)到的公司工程師的工作和生活或許就是不久之后我們的工作和生活狀態(tài)。不知道自己會(huì)不會(huì)喜愛(ài)，不過(guò)畢業(yè)是早晚的事工作也是早晚的事，我們確定可以適應(yīng)和享受的。這兩周的實(shí)習(xí)在另一方面也激勵(lì)我們?cè)诋厴I(yè)之前的這段時(shí)間里接著學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，以便以后更好地適應(yīng)自己在公司里的崗位需求。

實(shí)習(xí)成果評(píng)定表。

總結(jié)報(bào)告。

課程：工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)。

專業(yè)：地理信息系統(tǒng)。

班級(jí)：

地理0901姓名：##日期：2024年6月13日

工程訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束好幾周了，但是每次看到自己親自做的鉗工，數(shù)控，鑄造的作品，依舊會(huì)不由自主的回到那幾次工程訓(xùn)練課。它不同于一般的理論性課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，通過(guò)在試驗(yàn)室里受指導(dǎo)老師的指示學(xué)習(xí)詳細(xì)的生產(chǎn)過(guò)程從而駕馭基本的一些詳細(xì)生產(chǎn)閱歷和工藝學(xué)問(wèn)。要求我們了解機(jī)械制造的一般過(guò)程和基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，熟識(shí)機(jī)械零件的常用加工方法及其所用的主要設(shè)備與工具，了解新工藝，新技術(shù)，新材料在現(xiàn)代機(jī)械制造中的應(yīng)用，對(duì)簡(jiǎn)潔零件初步具有選擇加工方法和進(jìn)行工藝分析的實(shí)力，駕馭主要工種的操縱技能，能獨(dú)立完成簡(jiǎn)潔零件的加工，并培育肯定的工藝試驗(yàn)與工藝實(shí)踐的實(shí)力。

根據(jù)課表排列，第一節(jié)工程訓(xùn)練課是鉗工試驗(yàn)。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。因?yàn)槭堑谝淮紊瞎こ逃?xùn)練課，所以大家都都很有激情，此次鉗工試驗(yàn)要我們加工一個(gè)螺絲出來(lái)，雖然看到原材料覺(jué)得有點(diǎn)困難，但經(jīng)過(guò)老師的講解后，我們都覺(jué)得簡(jiǎn)潔多了，做起來(lái)也信念滿滿了。車削是在車床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而變更毛坯形態(tài)和尺寸的一種切削加工方法。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔煉金屬澆入鑄型，凝固后獲得肯定形態(tài)和性能鑄件的成型方法。焊接是指通過(guò)適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過(guò)程，如加熱加壓等，使兩個(gè)分別的物體產(chǎn)生原子（分子）間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。焊接是最具挑戰(zhàn)性的，在操作的過(guò)程中必需戴面罩和手套愛(ài)護(hù)自己。

全部的工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的是鑄造試驗(yàn)。在鑄造試驗(yàn)中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄，不得不從頭再來(lái)。這次試驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型，相比其他試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)真的比較考驗(yàn)我們的動(dòng)手實(shí)力，要求我們記牢每個(gè)步驟的依次。雖然這只是一個(gè)模型，但是當(dāng)最終看到自己親自做的作品出爐的那一剎那，它早已在我心里飛了起來(lái)，而且越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。數(shù)控線切割，數(shù)控車削，數(shù)控銑削也同樣精彩，這些試驗(yàn)同樣不是很難，對(duì)于我們的思維訓(xùn)練很有幫助，但是間或在我們耐性的編完程序后，卻沒(méi)有足夠的時(shí)間做出我們的作品，這個(gè)有點(diǎn)打擊我們的主動(dòng)性，希望學(xué)校能在這方面賜予改進(jìn)。

通過(guò)這次水利工程實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了很多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才起先實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地駕馭和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)學(xué)問(wèn)。高校三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論學(xué)問(wèn)，除上課程認(rèn)學(xué)問(wèn)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論學(xué)問(wèn)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的相識(shí)。以前課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)潔的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物平安、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡(jiǎn)單出現(xiàn)各種問(wèn)題和懷疑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)和原理，依據(jù)問(wèn)題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本學(xué)問(wèn)和原理許多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則須要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。很多學(xué)問(wèn)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采納基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案非常不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推想是該工程地基土質(zhì)懦弱或砂化嚴(yán)峻，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了確定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我始終記得授課老師這樣告知我們：假如地基承載力滿意要求，應(yīng)盡量少運(yùn)用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和懷疑。有些問(wèn)題看似困難，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)潔的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)留意敏捷、嫻熟駕馭和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)潔不過(guò)的原理和方法，從小處、微小處著眼，兼顧全局，肯定能夠更好地解決問(wèn)題。

其次，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使我更醒悟地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)當(dāng)注意提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特殊深刻。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要支配的工作任務(wù)量更大，但這干脆關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣蟿诼档行?，施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，仔細(xì)將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在安排進(jìn)行中。

通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣非常有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最終，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，須要的是虛心和學(xué)習(xí)”。的確，從高校畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的猶如一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事水利工程的同行前輩，他們工作閱歷比我們豐富，學(xué)問(wèn)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在水利工程這一艱苦而又充溢挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺(jué)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：

一、專業(yè)學(xué)問(wèn)駕馭的不夠全面。盡管在學(xué)校仔細(xì)學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問(wèn)，但是當(dāng)前所駕馭的學(xué)問(wèn)面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的起先，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)駕馭更多專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲得的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，肯定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和看法，變更以往過(guò)于依靠老師的被動(dòng)汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)實(shí)力和駕馭解決難題的本事。

總之，我會(huì)好好體會(huì)這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我信任這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。

“關(guān)注就是責(zé)任，實(shí)踐自有力氣”這是我在一份報(bào)紙上看的，現(xiàn)在也成了我所信奉的格言，更是此次實(shí)習(xí)的最大感受?；蛟S是對(duì)本專業(yè)的愛(ài)好與愛(ài)好，也有可能真是實(shí)踐的力氣，總感覺(jué)此次實(shí)習(xí)活動(dòng)過(guò)得輕松而又充溢。

相識(shí)實(shí)習(xí)，培育專業(yè)愛(ài)好是此次實(shí)習(xí)的目的。我們看了很多工地，每個(gè)工地都有種流連忘返的情節(jié)。正是這種刺激感，我們對(duì)每個(gè)工地的狀況和實(shí)際的印象也更深。下面就是我在此次相識(shí)實(shí)習(xí)中所見(jiàn)所聞所想的，也可以說(shuō)是一點(diǎn)總結(jié)或心得體會(huì)。

這次實(shí)習(xí)特別匆忙，時(shí)間比較緊，也正是這樣才讓我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)接觸了相對(duì)豐富的內(nèi)容。此次實(shí)習(xí)，我們走訪參觀了如：港口工程，橋梁工程，民用房屋建筑工程，工業(yè)廠房工程，商業(yè)寫(xiě)字樓工程等。對(duì)此，我就分門別類的記敘此次實(shí)習(xí)。

房屋建筑工程是我們專業(yè)的方向，所以建筑工地是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。在此次實(shí)習(xí)中，我們了解了如商品住宅、商業(yè)寫(xiě)字樓、教學(xué)專用、工業(yè)廠房等房屋建筑工程的功能布局、造型美觀等設(shè)計(jì)理念和施工務(wù)實(shí)的方法與工藝。

為提高我們測(cè)繪專業(yè)全部人的專業(yè)素養(yǎng)和動(dòng)手的實(shí)力，并將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校支配了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中要駕馭儀器的操作而且要熬煉嫻熟程度，同時(shí)培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。驚慌而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片成功的歡呼聲中結(jié)束了。

大家都明白實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的特長(zhǎng)是不一樣的，我們協(xié)作起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是運(yùn)用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的實(shí)力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專業(yè)特殊須要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的實(shí)力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，但是我們能夠剛好地進(jìn)行溝通和溝通，遺忘昨天的不開(kāi)心，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問(wèn)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話太劃不來(lái)，既奢侈時(shí)間和精力，有摧毀了組員的主動(dòng)性，百害而不一利。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)有自己的《測(cè)繪法》，它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求，這是每一位測(cè)繪人員都必需遵守的。

另外，假如我們?cè)谄匠＞瓦@樣馬馬乎乎，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事！另外，我們擁有這樣讓你熬煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給奢侈了，丟掉了的確很惋惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的視察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行精確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避開(kāi)測(cè)量的不精確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎe(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心、耐性、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要留意以下幾點(diǎn)：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避開(kāi)晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前肯定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，假如目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，假如目標(biāo)有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在測(cè)量時(shí)候肯定要當(dāng)心，因?yàn)槁晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅(jiān)決，不能遲疑不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

（5）選點(diǎn)特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，有利于作圖的精確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的精確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避開(kāi)漏測(cè)、重測(cè)。

一顆愛(ài)惜儀器的心，對(duì)所用的儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開(kāi)一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽(yáng)去測(cè)量，算出誤差大的大家一起探討和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量，有了團(tuán)結(jié)的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。求真務(wù)實(shí)測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量學(xué)問(wèn)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，限制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更嫻熟的運(yùn)用經(jīng)緯儀測(cè)量?jī)x器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問(wèn)，提高實(shí)際操作實(shí)力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的實(shí)力。當(dāng)然其中不乏老師的訓(xùn)誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師對(duì)每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們剛好改正。其實(shí)想想每天校內(nèi)中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃?？傊恢苤形覀円搀w會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順當(dāng)甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量到處碰壁（像發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤找不出來(lái)、點(diǎn)號(hào)密集時(shí)畏縮過(guò)），但大家也算都堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)我們完成了測(cè)量時(shí)大家還是很興奮的.雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了,但挺過(guò)去都好了，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)大家面對(duì)鏡子中被曬得烏黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無(wú)怨言，因?yàn)榇蠹叶济靼卓啾M甘來(lái)。另外，測(cè)繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細(xì)、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，俗話說(shuō)得好“看法確定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。

失敗是勝利之母！我很珍惜學(xué)校為我們支配實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種親密的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)潔明白?？傊兄x學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力所支配的這段實(shí)習(xí)，我將恒久珍惜這段經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

證了每份問(wèn)卷的有效性。當(dāng)手中完成的問(wèn)卷越來(lái)越多時(shí)，燥熱的天氣沒(méi)給我們帶來(lái)一絲煩躁，臉上都洋溢著華蜜的喜悅，巨大的滿意感和勝利感。良好的開(kāi)端是勝利的一半，隨后的幾個(gè)小時(shí)里，我們今日的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)順當(dāng)完成了，當(dāng)看到全部完成的調(diào)查問(wèn)卷擺在面前時(shí)，真的很激烈，我們的付出得到了回報(bào)。但是我們知道這只是我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天，等待我們的將是下一個(gè)考驗(yàn)。問(wèn)卷調(diào)查雖然做著很累，走了好多路，流了好多汗，也收獲了勝利。學(xué)會(huì)了英勇的邁出第一步，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了協(xié)作，在燥熱的暑假，我們歷練了自己的內(nèi)心，可謂是獲益匪淺。

這次軟件工程實(shí)訓(xùn)是從2024.12.26號(hào)起先的，截至2024.12.31號(hào)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是用java相關(guān)學(xué)問(wèn)（主要是jsp）做一個(gè)物流配送系統(tǒng)。下面談?wù)剬?duì)這次實(shí)訓(xùn)的看法。

因?yàn)樽约浩匠?duì)java學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備不足，特殊是jsp這一塊基本不了解怎么回事，所以一拿到這個(gè)項(xiàng)目，我心里都是沒(méi)有底的，再加上我被分到的那個(gè)組，我知道就意味著是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗了。呵呵，26號(hào)，實(shí)訓(xùn)起先了，我們的老師是來(lái)自中軟國(guó)際公司的程序員，一個(gè)是周褀，一個(gè)是朱映，都是一身樸實(shí)的著裝，讓我感覺(jué)做軟件的也沒(méi)什么兩樣。老師介紹了自己之后，就干脆切入正題了，分析了下我們各個(gè)組的系統(tǒng)，即將用到的學(xué)問(wèn)，然后就總體把覺(jué)得須要補(bǔ)充的學(xué)問(wèn)（jsp和數(shù)據(jù)庫(kù)連接等這幾塊）給我們實(shí)際操作了下，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到用jsp，還講的那么仔細(xì)，當(dāng)時(shí)我就懊悔了，平常要是多聽(tīng)點(diǎn)，現(xiàn)在老師這么仔細(xì)的給我們講，這是一個(gè)多么難得的機(jī)會(huì)啊。懊悔也沒(méi)用啊，起先還牽強(qiáng)能理解一點(diǎn)，后來(lái)就干脆暈了。然后再給大家介紹了一些即將用到的工具，比如rationalrose，svn，myeclipse等等。接下來(lái)的幾天就不再細(xì)講了。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)這次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)吧。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我了解到工程開(kāi)發(fā)的過(guò)程，可行性分析——需求分析——概要設(shè)計(jì)——具體設(shè)計(jì)——代碼編寫(xiě)——測(cè)試——驗(yàn)收。從技術(shù)方面上，我起先jsp基礎(chǔ)基本上就是零的，在老師和syz2（另外一個(gè)物流小組，我一個(gè)人基本上是跟她們做的，或者說(shuō)是看著她們做的）的幫助下，對(duì)jsp有了一個(gè)也許的相識(shí)。其實(shí)實(shí)訓(xùn)起先前，我還以為做個(gè)系統(tǒng)沒(méi)什么大不了，可是當(dāng)真正拿到一個(gè)項(xiàng)目，我卻真的無(wú)從下手了，而且就是在知道需求分析和具體設(shè)計(jì)，在代碼編寫(xiě)時(shí)，一樣寸步難行。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，也讓我了解到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是多么的重要。一個(gè)人的精力是多么的有限。進(jìn)一步理解到，企業(yè)為什么如此重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。同時(shí)借用老師的話就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作當(dāng)然重要，但是是建立在個(gè)人素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，假設(shè)你個(gè)人素養(yǎng)不行，將會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)，就別提對(duì)團(tuán)隊(duì)作更多貢獻(xiàn)了。**老師說(shuō)這幾句話的時(shí)候，朝向了我，估計(jì)是有特別意義的吧，所以，我將謹(jǐn)記老師的教育。

還有一個(gè)收獲是從一個(gè)同學(xué)（小胖）那里得到的，他的那組成員跟我的這組大體一樣，我倒是覺(jué)得沒(méi)什么了，不過(guò)他倒是很重視這個(gè)問(wèn)題吧。然后他說(shuō)出來(lái)，我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的確其實(shí)是個(gè)大的問(wèn)題。

工程制圖及cad心得體會(huì)

工程制圖是工程設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它通過(guò)圖紙的方式將設(shè)計(jì)者的思想和構(gòu)思傳達(dá)給其他人。而計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)（CAD）技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使工程制圖更加高效和精確。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐工程制圖及CAD的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了它對(duì)于工程設(shè)計(jì)的重要性和價(jià)值，同時(shí)也積累了肯定的心得體會(huì)。

其次段：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行工程制圖。

學(xué)習(xí)工程制圖是一個(gè)繁瑣而具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。在最初的階段，我須要學(xué)習(xí)各種圖形符號(hào)，圖例和比例尺。我主動(dòng)參與培訓(xùn)課程，并通過(guò)與老師的溝通和探討，駕馭了制圖的基本技巧。漸漸地，我起先了解不同類型的圖紙，如平面圖、立面圖和剖視圖等，適應(yīng)和駕馭了不同的工程制圖規(guī)范。

第三段：CAD技術(shù)的應(yīng)用與優(yōu)勢(shì)。

在今日的工程設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用特別廣泛。CAD軟件的出現(xiàn)使得工程制圖更加高效和精確。相比傳統(tǒng)的手工制圖，CAD技術(shù)具有以下優(yōu)勢(shì)：一是可以快速地完成設(shè)計(jì)，大大提高了工程設(shè)計(jì)的效率；二是能夠?qū)崟r(shí)地進(jìn)行修改和調(diào)整，便利剛好地滿意客戶的需求；三是可以進(jìn)行三維建模和模擬，提前暴露出潛在的問(wèn)題并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)；四是可以便利地對(duì)設(shè)計(jì)文件進(jìn)行存儲(chǔ)和共享，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。學(xué)會(huì)運(yùn)用CAD軟件，對(duì)于工程師而言已經(jīng)成為了一項(xiàng)必備的技能。

第四段：CAD技術(shù)的運(yùn)用與挑戰(zhàn)。

然而，學(xué)習(xí)和運(yùn)用CAD技術(shù)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，CAD軟件的學(xué)習(xí)曲線相對(duì)較陡峭，須要耐性和堅(jiān)持。其次，沒(méi)有正確的CAD培訓(xùn)和指導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生駕馭錯(cuò)誤的操作方式和習(xí)慣，因此，確保接受專業(yè)的培訓(xùn)特別重要。此外，CAD軟件的安裝和維護(hù)也須要專業(yè)的學(xué)問(wèn)和技能。隨著科技的不斷發(fā)展，CAD技術(shù)也在不斷更新，學(xué)習(xí)者須要與時(shí)俱進(jìn)并不斷提升自己的技能。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)工程制圖和應(yīng)用CAD技術(shù)，我深刻體會(huì)到了它們?cè)诠こ淘O(shè)計(jì)中的重要性和價(jià)值。駕馭工程制圖的基本技能并嫻熟應(yīng)用CAD軟件，不僅提高了我的工作效率和精確度，還拓寬了我的職業(yè)發(fā)展空間。在將來(lái)，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和提升自己的CAD技術(shù)，為工程設(shè)計(jì)和創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期盼著CAD技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，為工程設(shè)計(jì)帶來(lái)更多便利和創(chuàng)新。

工程制圖緒論心得體會(huì)

工程制圖是工程技術(shù)中不行或缺的重要環(huán)節(jié)，也是工程師必備的基本技能之一。通過(guò)對(duì)工程制圖課程的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了工程制圖的重要性，并從中獲得了諸多的心得和體會(huì)。

首先，工程制圖是工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)文件是工程師進(jìn)行施工、生產(chǎn)和修理的依據(jù)。而工程制圖則是設(shè)計(jì)文件的表達(dá)方式之一，可以直觀地展示出工程的形態(tài)、尺寸、比例和結(jié)構(gòu)，便利各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和執(zhí)行。因此，嫻熟駕馭工程制圖技能，對(duì)于工程師而言非常關(guān)鍵。

其次，工程制圖要求精確性和規(guī)范性。在工程制圖中，不僅須要正確代入設(shè)計(jì)要求，還須要嚴(yán)格遵守相關(guān)的繪圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。例如，線條的粗細(xì)、比例的精確性、符號(hào)的運(yùn)用等都須要嚴(yán)格根據(jù)要求來(lái)執(zhí)行。這是因?yàn)楣こ讨茍D是多人多環(huán)節(jié)的協(xié)同工作，只有保持統(tǒng)一的規(guī)范，才能確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順當(dāng)進(jìn)行，提高工作效率。

再次，工程制圖須要注意細(xì)致和耐性。繪圖時(shí)，我們須要具體視察和了解每一個(gè)實(shí)體的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，精確地描繪出來(lái)。有時(shí)候，一根細(xì)小的直線或者一個(gè)小小的符號(hào)的位置稍有偏差，就可能導(dǎo)致整張圖的意義產(chǎn)生誤會(huì)。因此，我們須要耐性對(duì)待每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，確保繪圖的精確性和完整性。這也是在工程制圖中不行忽視的一點(diǎn)。

此外，我還體會(huì)到了工程制圖的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，繪圖往往須要多個(gè)人員協(xié)同完成，有時(shí)候還須要與設(shè)計(jì)師和施工人員的溝通和溝通。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力是進(jìn)行工程制圖的必備條件。我們須要學(xué)會(huì)與他人共同探討和解決問(wèn)題，剛好溝通并反饋，以確保工程制圖的質(zhì)量和效率。

最終，我認(rèn)為工程制圖是一門須要不斷練習(xí)和提高的技能。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，我駕馭了一些基本的工程制圖技能，但是這只是一個(gè)起點(diǎn)。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，工程制圖的要求可能更加困難和嚴(yán)苛。只有不斷地練習(xí)和提高自己，才能更好地適應(yīng)和滿意實(shí)際需求。因此，我將接著努力學(xué)習(xí)和磨練，提高自己的工程制圖實(shí)力。

綜上所述，工程制圖是一門重要的工程技術(shù)基礎(chǔ)課程，具有重要的應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐意義。通過(guò)學(xué)習(xí)工程制圖，我深刻體會(huì)到了工程制圖在工程設(shè)計(jì)中的重要性，并從中獲得了精確性、規(guī)范性、細(xì)致性和團(tuán)隊(duì)合作等方面的心得體會(huì)。將來(lái)，我將不斷努力提高自己的工程制圖技能，為實(shí)際工程項(xiàng)目的順當(dāng)進(jìn)行做出貢獻(xiàn)。

電子工程制圖心得體會(huì)

作為一名電子工程師，電子工程制圖是不行或缺的一項(xiàng)技能。通過(guò)電子工程制圖，工程師能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的圖紙，從而使產(chǎn)品得以實(shí)現(xiàn)。在我的多年從業(yè)閱歷中，我深刻體會(huì)到電子工程制圖的重要性和技巧，下面將共享我的心得體會(huì)。

首先，電子工程制圖須要精確、清楚地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。電子產(chǎn)品包含了很多困難的電路和元器件，工程師須要通過(guò)制圖將這些元素直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，以便于工廠生產(chǎn)。因此，制圖時(shí)須要注意細(xì)微環(huán)節(jié)和精確性，確保每個(gè)電路元件都被正確標(biāo)注、連接和安裝。此外，運(yùn)用清楚的符號(hào)和線條可以使圖紙更具可讀性，避開(kāi)產(chǎn)生歧義，提高工廠的生產(chǎn)效率。

其次，電子工程制圖須要考慮產(chǎn)品的可修理性和可升級(jí)性。一個(gè)勝利的產(chǎn)品不僅須要能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，還須要具備肯定的可修理性和可升級(jí)性，以便于在產(chǎn)品出現(xiàn)故障或須要升級(jí)時(shí)進(jìn)行修復(fù)和更新。因此，在制圖時(shí)，工程師應(yīng)當(dāng)合理布局元器件，留出足夠的空間來(lái)進(jìn)行修理和升級(jí)。另外，為了提高產(chǎn)品的可修理性，可以在制圖中加入相應(yīng)的標(biāo)記和指示，以便于修理人員快速定位和修復(fù)故障。

第三，電子工程制圖須要遵守相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。在電子工程制圖中，有很多標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，比如電氣圖符號(hào)、尺寸標(biāo)注等，這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是為了確保電子產(chǎn)品的質(zhì)量和平安性。因此，工程師在制圖時(shí)須要嚴(yán)格遵守這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保產(chǎn)品能夠符合相應(yīng)的要求。此外，熟識(shí)并駕馭這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，也能夠提高工程師的制圖效率和精確性。

第四，電子工程制圖須要考慮到不同的生產(chǎn)條件和需求。電子產(chǎn)品在不同的工廠和生產(chǎn)線上進(jìn)行生產(chǎn)，因此，工程師在制圖時(shí)須要考慮到不同的生產(chǎn)條件和需求。比如，某些工廠可能對(duì)圖紙的尺寸、圖層、標(biāo)記等有特別要求，工程師須要依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整。此外，在制圖時(shí)還須要考慮到電子產(chǎn)品的運(yùn)用場(chǎng)景和環(huán)境要求，比如溫度、濕度等，以便于選擇合適的材料和元件，確保產(chǎn)品能夠在各種環(huán)境下正常工作。

最終，電子工程制圖須要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。在實(shí)際項(xiàng)目中，電子工程制圖往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，工程師須要與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行緊密合作，確保圖紙能夠精確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。因此，工程師須要與項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)師、生產(chǎn)人員等進(jìn)行常見(jiàn)的溝通和溝通，剛好解決問(wèn)題和調(diào)整圖紙。良好的溝通和協(xié)作能夠提高制圖的質(zhì)量和效率，使產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)能夠順當(dāng)進(jìn)行。

總之，電子工程制圖是電子工程師不行或缺的一項(xiàng)技能。通過(guò)精確、清楚地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，考慮產(chǎn)品的可修理性和可升級(jí)性，遵守相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，考慮到不同的生產(chǎn)條件和需求，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作，可以確保電子產(chǎn)品的質(zhì)量和性能。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)V闊電子工程師在制圖過(guò)程中有所幫助。

工程制圖測(cè)繪心得體會(huì)

工程制圖測(cè)繪作為工程設(shè)計(jì)和施工的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于工程師和測(cè)繪人員來(lái)說(shuō)具有特別重要的意義。近期，我在實(shí)際工