工序長(zhǎng)崗位職責(zé) 工序工作(3篇)

工序長(zhǎng)崗位職責(zé)工序工作(優(yōu)秀3篇)報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作狀況、做法、閱歷以及問(wèn)題的報(bào)告，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖钚聢?bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工序長(zhǎng)述職報(bào)告篇一

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來(lái)越多人會(huì)去運(yùn)用報(bào)告，一些東西的影響下，那么我們應(yīng)當(dāng)如何寫一份好的報(bào)告呢？下面是我收集整理的好用學(xué)校述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一、健全教材管理制度，做好本科教學(xué)工作水平評(píng)估的相關(guān)工作

先后完善制定《隴東學(xué)院教材工作條例》、《隴東學(xué)院教材建設(shè)工作委員會(huì)條例》、《隴東學(xué)院教材預(yù)購(gòu)方法》《隴東學(xué)院教材教材選用與評(píng)估方法》、《隴東學(xué)院教材訂購(gòu)、驗(yàn)收流程》等規(guī)定。全面規(guī)范了教材管理工作。根據(jù)學(xué)院迎評(píng)工作的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進(jìn)了教材建設(shè)工作。

二、教材選用與招標(biāo)

(一)教材選用及審定。為了做好教材的征訂工作，四月份向各教學(xué)院系下發(fā)了《關(guān)于仔細(xì)做好20__年教材征訂有關(guān)問(wèn)題的通知》和統(tǒng)編教材征訂書目，對(duì)各教學(xué)院系選訂教材提出了詳細(xì)的要求：所預(yù)訂的教材必需在國(guó)家統(tǒng)編教材書目范圍內(nèi)，要優(yōu)先征訂面對(duì)21世紀(jì)教材、“十五”規(guī)劃教材、獲獎(jiǎng)教材、精品教材，堅(jiān)決杜絕未經(jīng)批準(zhǔn)的自編教材和其它各種劣質(zhì)教材的流入。為協(xié)作教材的預(yù)訂和選用，在去年舉辦圖書教材展示會(huì)的基礎(chǔ)上，今年分春、秋兩季舉辦了三次圖書(教材)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)了西安、蘭州共五家圖書經(jīng)營(yíng)單位分別在新、老校區(qū)進(jìn)行了實(shí)施，為廣闊師生的購(gòu)書供應(yīng)了便利，加強(qiáng)了信息溝通，又為教材選用工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

各教學(xué)院系將教材征訂單報(bào)上后，我科根據(jù)教材征訂的詳細(xì)要求，對(duì)選用教材逐一進(jìn)行了審定，對(duì)選用不符合要求的教材，責(zé)成相關(guān)教學(xué)院系作了更換，保證了選用教材的質(zhì)量。

(二)教材的招標(biāo)。自20__年我院首次實(shí)行教材公開招標(biāo)訂購(gòu)以來(lái)，今年進(jìn)行了第四次公開招標(biāo)。通過(guò)公開招標(biāo)的方式，教材招標(biāo)委員會(huì)最終確定了西安市新華書店等4家圖書(教材)供應(yīng)單位為我院20__年教材供應(yīng)單位。

三、教材的入庫(kù)、發(fā)放和補(bǔ)訂

(一)教材的入庫(kù)。教材的驗(yàn)收入庫(kù)是教材管理工作的重頭，工作量大，非常辛苦。為了開學(xué)后盡快將教材發(fā)放到學(xué)生手中，從剛放暑假，我們就立即進(jìn)行各項(xiàng)打算工作，帳目的建立和庫(kù)房的清理等。教材入庫(kù)后，科室人員把入庫(kù)教材按品種歸類，以班級(jí)為單位將在校學(xué)生的教材按班級(jí)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行分區(qū)，為教材的分發(fā)做好了基礎(chǔ)性的工作。

(二)教材的發(fā)放。教材的發(fā)放是教材工作中心，任務(wù)重，時(shí)間緊。為了做好教材的發(fā)放工作，我科及早著手打算。一是在暑假前向各教學(xué)院系下發(fā)通知，對(duì)教材發(fā)放做出了統(tǒng)一支配，開學(xué)前10天支配給在校學(xué)生發(fā)書，新生開學(xué)到開課前這段時(shí)間給新生發(fā)書;二是工作加班加點(diǎn)，克服一切困難，保證開課前把書全部發(fā)到學(xué)生手中。

(三)教材的補(bǔ)訂。由于各方面的緣由，有部分教材須要補(bǔ)訂。書單報(bào)出以后，剛好聯(lián)系教材供應(yīng)單位，對(duì)不能剛好到貨的教材，通知相關(guān)教學(xué)院系補(bǔ)訂，有的教材須要多次補(bǔ)訂，由于我們工作細(xì)致，保證了補(bǔ)訂教材的按時(shí)到書。

四、剩余教材的清退和帳目結(jié)算

(一)剩余教材的清退。教材發(fā)放結(jié)束以后，馬上組織對(duì)剩余教材進(jìn)行清理和清退，退書14萬(wàn)冊(cè)，價(jià)值340萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年教材的零庫(kù)存目標(biāo)。

(二)帳目結(jié)算：剩余教材退還教材供應(yīng)單位后，我們又剛好結(jié)算了全年教材的購(gòu)銷帳，并報(bào)送計(jì)財(cái)處進(jìn)行結(jié)算，為了不影響畢業(yè)班學(xué)生的正常離校，我們剛好仔細(xì)地結(jié)算了畢業(yè)班級(jí)的學(xué)生教材帳，經(jīng)過(guò)與學(xué)生班干部面對(duì)面反復(fù)的核算，做到了班級(jí)、個(gè)人帳目清晰，沒(méi)有差錯(cuò)，學(xué)生個(gè)人心中清晰。并剛好將清算結(jié)果反饋到計(jì)財(cái)處進(jìn)行結(jié)算，確保了畢業(yè)生的順當(dāng)按時(shí)離校。

對(duì)應(yīng)教材科20__年工作安排，雖然較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在個(gè)別不足，比如對(duì)于高校教材建設(shè)的創(chuàng)新和改革思路不夠。

敬重的各位老師：

一、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)

1、學(xué)校財(cái)務(wù)人員對(duì)日常工作流程嫻熟駕馭，能做到條理清楚、帳實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都到達(dá)正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

2、學(xué)校財(cái)務(wù)人員開源節(jié)流，較大地緩解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。

3、在對(duì)外聯(lián)系的過(guò)程中，財(cái)務(wù)人員堅(jiān)持把學(xué)校利益放在首位，堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的整體形象。以年初安排支配的經(jīng)費(fèi)為限，盡力使所花費(fèi)的每一分錢都有回報(bào)為基本準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)不忘宣揚(yáng)學(xué)校，為學(xué)校整體發(fā)展而盡努力。

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算

1、細(xì)心設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)核算體系，全面、真實(shí)、剛好的帶給財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策等帶給有用的決策信息。學(xué)校財(cái)務(wù)人員結(jié)合學(xué)校詳細(xì)狀況和年度財(cái)務(wù)工作目標(biāo)，透過(guò)會(huì)議研討、日常溝通、向?qū)＜艺?qǐng)教、向兄弟單位學(xué)習(xí)和再實(shí)踐、再總結(jié)等多種形式，細(xì)心組織、設(shè)計(jì)學(xué)校的會(huì)計(jì)核算體系和會(huì)計(jì)信息報(bào)告系統(tǒng)。

2、堅(jiān)持會(huì)計(jì)創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。專心適應(yīng)財(cái)政、物價(jià)、工商、稅務(wù)體系的要求，全面維護(hù)學(xué)校的整體利益，確保學(xué)校的利益化，為學(xué)校節(jié)約超多資金流出，為學(xué)校發(fā)展帶給了財(cái)務(wù)基礎(chǔ)。

三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督

1、對(duì)學(xué)校每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、合理性進(jìn)行監(jiān)督。嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無(wú)私從不放過(guò)任何不合理事。進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)票據(jù)的管理，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，日常工作中做好各種財(cái)政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷、庫(kù)存等的臺(tái)賬登記工作。每次都向領(lǐng)用人書面交待清晰各種票據(jù)的運(yùn)用規(guī)定、留意事項(xiàng)等相關(guān)的事宜。剛好核銷各種票據(jù)，以確保學(xué)校的全部收入剛好進(jìn)行賬務(wù)處理。堅(jiān)持財(cái)務(wù)收支兩條線，嚴(yán)格實(shí)物資產(chǎn)的入庫(kù)手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。

2、對(duì)學(xué)校整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受侵害。

四、經(jīng)費(fèi)管理

預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理：預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款，主要用于職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開支。主要透過(guò)以下工作來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理。

1、剛好足額發(fā)放職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)等；

2、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

20__學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，依據(jù)教化局的工作部署，今日我就自己一年來(lái)的履職狀況向大家作一匯報(bào)，請(qǐng)大家審議。

20__學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校黨支部書記一職，主要負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作以及工會(huì)工作、老師評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作。同時(shí)，擔(dān)當(dāng)我校的緊密型共同體學(xué)校大禹路小學(xué)的副校長(zhǎng)一職。

20__年，是我校體制變革后的其次年，脫離集團(tuán)母體的星洲能否接著保持高位發(fā)展，接著發(fā)揮名校影響力，始終是我們班子要探討的核心問(wèn)題，也是我們?nèi)w教職工共同奮斗的目標(biāo)。值得欣慰的是，這一年，在老師們的共同努力下，我們交出了一份滿足的答卷：去年年底，學(xué)校被授予全國(guó)德育試驗(yàn)學(xué)校、被區(qū)教化局考核為優(yōu)秀級(jí)學(xué)校;學(xué)校黨支部被考核為五黨支部、教化系統(tǒng)示范黨支部，學(xué)校工會(huì)被評(píng)為系統(tǒng)先進(jìn)等等。這是我們?nèi)w星洲教職工共同奮斗的結(jié)果。作為星洲的一員，我為你們——我的同事們，感到傲慢。

一年來(lái)，在全體老師的支持和協(xié)作下，支部各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展。在工作中，我始終牢記黨的宗旨，執(zhí)行黨的確定，做到廉潔自律;在學(xué)校管理中，主動(dòng)參加學(xué)校重大問(wèn)題決策，支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)?；仡櫣ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有付出，有收獲，也還有許多要努力和提高的地方。

一、強(qiáng)黨性優(yōu)作風(fēng)

老師們?yōu)閷W(xué)校、為學(xué)生辛勤付出，一件件感人的事演繹出了我們星洲老師“敬業(yè)奉獻(xiàn)“的職業(yè)精神。作為支部書記，更加須要加強(qiáng)自我__，為大家作出表率。一年來(lái)，我能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一是重視學(xué)習(xí)提高，閱讀各種專著簡(jiǎn)報(bào)，主動(dòng)參與各種研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己各方面的素養(yǎng)和修養(yǎng)。注意學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和支部工作，豐富自己的教化思想，堅(jiān)固樹立為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，二是嚴(yán)格自己的言行細(xì)微環(huán)節(jié)，努力做到嚴(yán)以律己，寬以待人，踏實(shí)做事，關(guān)切他人。無(wú)論是星洲還是甲來(lái)路的工作，我肯定都仔細(xì)完成，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。工作中始終要求自己廉潔自律，履行好黨員干部”一崗雙責(zé)“的義務(wù)，不求名利，不求得失，但求心安理得，真誠(chéng)、熱忱、公正地對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。我身邊的老老師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，年輕老師對(duì)工作熱忱投入，班主任一個(gè)個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)，任課老師一心一意，你們身上的人格魅力像是一面面鏡子，督促我不斷地診斷和修正自身的行為，提高自己的工作水平和自身修養(yǎng)。

二、擔(dān)責(zé)任抓落實(shí)

責(zé)任帶著壓力、也連著動(dòng)力，工作抓落實(shí)的關(guān)鍵是要落實(shí)“抓“。黨建工作是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要保證，作為支部負(fù)責(zé)人，我深知要認(rèn)清形勢(shì)，謀求發(fā)展，擅長(zhǎng)結(jié)合，統(tǒng)籌支配。對(duì)上要把握上級(jí)黨委的指示精神，要胸懷大局;對(duì)下，要了解學(xué)校的狀況和民情，做到心中有數(shù)，再來(lái)細(xì)化工作，實(shí)行措施，保證各項(xiàng)工作的有序推動(dòng)。如何讓黨建工作與學(xué)校工作、與上級(jí)要求、與安排內(nèi)、安排外活動(dòng)等有機(jī)、有效結(jié)合，不讓老師重復(fù)勞動(dòng)，也是我在開展工作中始終想努力協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

(一)思想先導(dǎo)，提振老師隊(duì)伍精氣神

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)校的發(fā)展須要一個(gè)心齊、勁足、氣順的良好氛圍。

1.抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。有安排地組織好教職工政治學(xué)習(xí)，黨員干部學(xué)習(xí)和黨小組學(xué)習(xí)。制定中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)安排，并按安排實(shí)施;組織好中層干部理論學(xué)習(xí)，形成常態(tài);做好老師政治思想工作，扎實(shí)開展談心談話制度，增進(jìn)人文關(guān)懷;結(jié)合區(qū)深化開展“師德師風(fēng)鞏固年“暨第五輪”弘揚(yáng)西湖老師精神“大探討活動(dòng)，組織好一年一度的暑期師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行老師職業(yè)道德行為自查，專題黨課等活動(dòng)，深化老師核心價(jià)值觀，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提振老師”精氣神“，把全校教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到智力學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)。

2.落實(shí)“三會(huì)一課”制度。定期召開全體黨員大會(huì)，支部委員會(huì)議，傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部發(fā)展出謀劃策。一學(xué)年來(lái)，通過(guò)黨員大會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)和黨員自學(xué)等形式主要組織學(xué)習(xí)了黨的的會(huì)議精神、《全面深化改革熱問(wèn)》、《依法治國(guó)熱問(wèn)》等內(nèi)容。自己帶頭上黨課，今年6月，給全體老師和黨員上了一堂“弘揚(yáng)西湖老師精神，做‘四有’老師”專題教化黨課。

3.組織好隔周一次的老師政治學(xué)習(xí)。根據(jù)黨建工作行事歷，開展學(xué)習(xí)形式多樣，內(nèi)容豐富的政治學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看視頻、聽取講座、微型黨課、觀點(diǎn)學(xué)習(xí)、讀書溝通等各種形式組織老師學(xué)習(xí)，激發(fā)老師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，取得了良好的效果。

4.鞏固黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)成果。接著抓好整改落實(shí)，確保教化實(shí)踐活動(dòng)有始有終。仔細(xì)實(shí)施教化系統(tǒng)“三學(xué)三轉(zhuǎn)，三爭(zhēng)三創(chuàng)”先鋒教化活動(dòng)，“六大專項(xiàng)行動(dòng)“落實(shí)到位。比照時(shí)辰表和任務(wù)書檢查整改落實(shí)狀況，并在全校公示，接受群眾的評(píng)議。結(jié)合黨建工作行事歷，組織好每月黨員固定活動(dòng)日活動(dòng)。

5.宣揚(yáng)引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)結(jié)合上級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)、老師節(jié)表彰大會(huì)、校內(nèi)網(wǎng)“全情沃桃李，最美求是人”專欄，黨建精品專欄、黨建電子雜志《求是先鋒》、校報(bào)《星苑》等載體，挖掘、宣揚(yáng)、表彰在學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等崗位上立足本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師，營(yíng)造健康向上的輿論導(dǎo)向。

(二)求真務(wù)實(shí)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)工作

立足學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化黨建組織建設(shè)、陣地建設(shè)和制度建設(shè)，切實(shí)加黨建工作。在落實(shí)黨建常規(guī)的基礎(chǔ)上，制定好工作安排、理清拓展思路，全面推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

1.換屆選舉，圓滿完成。20__年10月，支部按期進(jìn)行了換屆選舉，程序規(guī)范，選舉產(chǎn)生了新一屆的支部委員。

2.談心談話，凝合人心。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟中層干部、中層和群眾、黨員和聯(lián)系人、黨員和責(zé)任區(qū)群眾談話幾年來(lái)始終堅(jiān)持。通過(guò)談心談話，我們發(fā)覺了老師中的感人小事，對(duì)個(gè)別老師尤其是新任干部和新進(jìn)老師的思想困惑剛好疏導(dǎo)，談心談話沒(méi)有固定地點(diǎn)，也沒(méi)有固定時(shí)間，每次談話看似無(wú)意，卻是有心。不僅樹立了黨員干部的良好形象，拉近了與老師之間的距離，更是弘揚(yáng)了老師群體的正氣。

3.公開承諾，明確責(zé)任。接著做好黨員承諾、踐諾活動(dòng)，黨員和中層以上干部人人公開承諾，明確責(zé)任和使命，接受群眾監(jiān)督。

5.課題引領(lǐng)，助推發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，探討老師中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)課題探討，探究黨建工作的新思路、新舉措，努力提高組織建設(shè)科學(xué)化水平。20__年一項(xiàng)黨建課題獲得西湖區(qū)教化探討課題成果評(píng)比二等獎(jiǎng);20__年又有一課題在區(qū)規(guī)劃課題立項(xiàng)。

6.干部培育，積聚力氣。做好后備干部的舉薦、選拔、考察和培育工作。20__學(xué)年，提拔了三位中層干部、兩位校長(zhǎng)助理，激勵(lì)、輸送年輕骨干老師參與教化局公開選拔校長(zhǎng)助理崗位。

7.組織發(fā)展，有序推動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)入黨主動(dòng)分子的動(dòng)態(tài)管理，落實(shí)黨員聯(lián)系人工作，定期談心談話。嚴(yán)格按“十六”字方針，剛好做好預(yù)備黨員的培育、考察工作，召開了徐倩同志預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正大會(huì)。

8.雙爭(zhēng)雙評(píng)，評(píng)出實(shí)效。以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加黨性，落實(shí)行動(dòng)，凸顯黨員先鋒作用為重點(diǎn)，年初制定安排，年末進(jìn)行總結(jié)，做好民主評(píng)議，落實(shí)好民主評(píng)議“雙票”制。把“黨員風(fēng)采展示”活動(dòng)、黨員考核達(dá)標(biāo)活動(dòng)與“雙爭(zhēng)雙評(píng)”結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮“雙爭(zhēng)雙評(píng)”對(duì)黨員的教化作用。

9.精品建設(shè)，激發(fā)動(dòng)力。維護(hù)好黨建精品網(wǎng)站，通過(guò)黨建精品項(xiàng)目的創(chuàng)建，引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。同時(shí)，老師也成為學(xué)校發(fā)展的受益者。

10.指導(dǎo)和開展好工會(huì)工作。黨支部會(huì)議專題探討工會(huì)工作。開好工會(huì)委員例會(huì)，學(xué)習(xí)《區(qū)基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用管理方法(試行)》。在新形勢(shì)下，努力設(shè)法組織每月一次的全體教工活動(dòng)。健康步行、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看電影、節(jié)日慶祝等活動(dòng)。努力通過(guò)各種形式豐富全體教職工的課外生活，在工作之余放松心情，健康生活。在大家共同努力下，在全體老師的主動(dòng)參加下，20__年度，工會(huì)再一次被評(píng)為區(qū)系統(tǒng)先進(jìn)工會(huì)。

11.指導(dǎo)和開展好團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)。通過(guò)邀請(qǐng)專家定期來(lái)校指導(dǎo)、實(shí)行新老師拜師會(huì)、舉辦一年一度的青年老師素養(yǎng)大賽、團(tuán)員送暖和活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、召開青年老師座談會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步關(guān)注青年老師健康成長(zhǎng)，增加他們對(duì)工作的責(zé)任感、對(duì)集體的歸屬感。選送六位老師參與市教改之星評(píng)比，五位獲得金獎(jiǎng)，一位獲銅獎(jiǎng)。

12.做好黨建宣揚(yáng)工作。剛好在校內(nèi)網(wǎng)黨建網(wǎng)站、教化局黨建園地中上傳支部黨建活動(dòng)信息。一年來(lái)，西教網(wǎng)黨建信息報(bào)道20多篇，其中熱點(diǎn)報(bào)道已經(jīng)超出5篇。幫助集團(tuán)做好做好黨建電子雜志《求是先鋒》的刊出。

(三)特色活動(dòng)，深化黨員形象工程

接著扎實(shí)開展好黨員“亮身份樹形象”工程活動(dòng)。

1.黨員志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)常態(tài)化。全體黨員人人參與志愿者服務(wù)，在學(xué)校分發(fā)教材、清掃衛(wèi)生死角、平安保衛(wèi)等工作中擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動(dòng)。

2.黨員結(jié)對(duì)切實(shí)服務(wù)學(xué)生。措施到位，成效明顯。除了平常對(duì)學(xué)生幫扶外，六一前夕，黨支部還組織了“點(diǎn)亮小當(dāng)心愿，凝合暖暖關(guān)愛”黨員認(rèn)領(lǐng)結(jié)對(duì)學(xué)生微心愿，與結(jié)對(duì)學(xué)生一起趣味競(jìng)賽活動(dòng)，并為結(jié)對(duì)學(xué)生送上了節(jié)日禮物，拉近了師生之間的距離。

3.立足本職崗位，展示黨員風(fēng)采。有一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的黨員干部隊(duì)伍，在學(xué)校各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。20__年度，黨員在區(qū)級(jí)以上開課、論壇講座45次，達(dá)到黨員總?cè)藬?shù)的136%，人人都參加課題探討，14個(gè)課題在區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)，其中全國(guó)級(jí)1項(xiàng);在區(qū)級(jí)及以上各類業(yè)務(wù)評(píng)比競(jìng)賽中有57人次獲獎(jiǎng)，占黨員人數(shù)的173%。羊敏同志獨(dú)立完成編寫的校本教材《水墨畫》已經(jīng)正式刊出;戴月仙同志入選首屆“最美西湖老師”二十強(qiáng)。

4.黨員帶頭送教下鄉(xiāng)。黨員帶頭送教下鄉(xiāng)互聯(lián)共進(jìn)，互促共享。一年來(lái)，共有十余名黨員赴麗水、建德、縉云、開化、遂昌等地送教。

5.黨小組協(xié)同責(zé)任區(qū)。黨小組協(xié)同責(zé)任區(qū)工作在責(zé)任區(qū)與黨小組組織架構(gòu)上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)整。

6.黨員進(jìn)社區(qū)切實(shí)服務(wù)群眾。20__學(xué)年主要開展的活動(dòng)有新生招生詢問(wèn)、慰問(wèn)等。組織進(jìn)行了“黨團(tuán)隊(duì)員手拉手，元宵送‘?！M心頭“、“在職黨員送愛心，星洲居民享祝愿”活動(dòng)，送出新春對(duì)聯(lián)101余幅，“?！弊?00余個(gè)，受到了社區(qū)居民的熱情歡迎。社區(qū)還給學(xué)校黨支部頒發(fā)了“20__年度星洲社區(qū)在職黨員先進(jìn)集體”榮譽(yù)證書。

三、踐承諾守廉潔

作為一名黨員，我嚴(yán)格遵守《黨員干部廉政從政若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)守黨員承諾。仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的會(huì)議、文件、指示精神，學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)有關(guān)制度及相關(guān)法律法規(guī)。主動(dòng)參加各項(xiàng)廉政教化活動(dòng)。在管理中，講求民主，遇事能廣泛聽取群眾的看法，主動(dòng)發(fā)揮行政會(huì)的作用，聽取行政人員對(duì)管理工作的想法。常常性與老師們交換思想，共享才智。作為一名黨員干部，我仔細(xì)履行“一崗雙責(zé)”，做到“兩手抓，兩手硬”。

1.仔細(xì)組織和參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、行政會(huì)理論學(xué)習(xí)、理論中心組學(xué)習(xí)、師德專題培訓(xùn)，做好筆記，溝通學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性。

2.進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)自查。依據(jù)局黨委的要求，和班子成員一起從自身思想道德風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)和外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)等五個(gè)方面進(jìn)行了個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)排查，仔細(xì)制定自我防控的詳細(xì)措施。填寫廉政風(fēng)險(xiǎn)自查表。

3.組織召開學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況分析會(huì)。結(jié)合分管工作及崗位職責(zé)，對(duì)“一崗雙責(zé)”落實(shí)狀況及個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的防控落實(shí)狀況作了剖析和匯報(bào)，虛心聽取班子成員的看法和建議。并與班子成員就學(xué)校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務(wù)公開、黨務(wù)公開、推動(dòng)民主管理、民主監(jiān)督以及在重點(diǎn)工作領(lǐng)域加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控等工作進(jìn)行了進(jìn)一步的探討。

4.仔細(xì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度，根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定照實(shí)填寫了本年度個(gè)人重大事項(xiàng)，自覺接受監(jiān)督。

5.組織好校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。針對(duì)自己一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活、廉潔從教狀況做了指責(zé)和自我指責(zé)。會(huì)后，仔細(xì)梳理大家的看法和建議，深刻反思，有則改之無(wú)則加勉。

6.按規(guī)定執(zhí)行黨務(wù)公開，自覺接受廣闊黨員和老師的監(jiān)督。學(xué)校后備干部的確定都是經(jīng)民主舉薦，行政會(huì)、校務(wù)會(huì)探討確定。對(duì)教職工實(shí)施獎(jiǎng)懲、老師推優(yōu)、評(píng)職、聘任及出國(guó)溝通等工作，能嚴(yán)格按學(xué)校各項(xiàng)制度規(guī)范操作。

7.做好老師的政治思想工作。除了組織開展好形式各異的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期與中層干部、后備干部、群眾談心談話，進(jìn)行溝通和溝通，力所能及地幫助大家解決困難，做老師的知心人。

感謝大家！

述職人：__x

20__年__月__日

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，統(tǒng)一理念，找準(zhǔn)定位

本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管不太生疏，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有特性、有思想、活生生的人。所以，面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個(gè)目標(biāo)，把這份工作做好，力爭(zhēng)保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校多次對(duì)崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)生活區(qū)的工作有了新的相識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。1、仔細(xì)實(shí)行學(xué)校的辦學(xué)理念，仔細(xì)執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強(qiáng)生活老師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體員工的主動(dòng)性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活老師、組長(zhǎng)、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教化、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

二、深化實(shí)際，調(diào)查探討，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟識(shí)的工作，必需深化實(shí)際，調(diào)查探討，述職報(bào)告《學(xué)校干部述職報(bào)告》。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，視察問(wèn)題，發(fā)覺問(wèn)題，與老師、學(xué)生溝通溝通，虛心聽取他們的看法和建議，只有這樣，才可以證明自己的管理是否正確，因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果，才能精確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)變更自己的管理工作。另外，還可以剛好了解他們的須要、愿望和要求，可以從他們那里吸取才智和養(yǎng)分，還能夠使我盡快了解、熟識(shí)生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

三、加強(qiáng)生活老師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿足、家長(zhǎng)滿足、學(xué)校滿足”，生活老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)很關(guān)鍵。必需有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一樣的管理隊(duì)伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生實(shí)力的生活老師隊(duì)伍。本學(xué)期，__x校長(zhǎng)特別重視生活區(qū)管理工作，通過(guò)競(jìng)聘，讓實(shí)力較強(qiáng)的老師從事管理工作兼生活老師，加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力氣。為了提高全體員工的整體素養(yǎng)，我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn)，平安教化培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了相識(shí)，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識(shí)和管理實(shí)力。生活老師的組織紀(jì)律性，對(duì)工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，有了很大的提高。簡(jiǎn)潔粗暴的工作方法，也有了明顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以起先，就要求生活老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生心情穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成果。

另外，工作氛圍對(duì)一個(gè)部門來(lái)講也是特別重要的。良好的工作氛圍，能夠增加隊(duì)伍的凝合力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，工作相互補(bǔ)位，提高工作效率，大家能夠心情安逸、精神開心的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假，在生活老師特別驚慌的狀況下，老師們不計(jì)較個(gè)人得失，同心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位，沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ?。在工作中相互提示，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特殊是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘老師，為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念，駕馭生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序，盡快的進(jìn)入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和閱歷。因?yàn)樯顓^(qū)的工作，不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝合力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今年，我和小班的孩子們?cè)谝积R是華蜜的、快樂(lè)的、充溢的。為了讓明年過(guò)的更充溢、更有收獲，我給自我的一年進(jìn)行盤點(diǎn)，下頭我將從德、能、勤、績(jī)幾個(gè)方應(yīng)對(duì)這年的工作進(jìn)行總結(jié)。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指責(zé)指正。

一、德

德能勤績(jī)的德須要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實(shí)踐，對(duì)黨的創(chuàng)新理論“”“建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有必需的理解和相識(shí)，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。我將一如既往的酷愛黨、酷愛祖國(guó)，關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能仔細(xì)做筆記，主動(dòng)參加探討，說(shuō)出自我的觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內(nèi)外工作，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行指責(zé)和自我指責(zé)；在對(duì)待教化對(duì)象時(shí)，我能公允、公正的對(duì)待每一位幼兒與家長(zhǎng)。

二、能

1、仔細(xì)備課，在教化活動(dòng)中，科學(xué)合理的支配幼兒活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主動(dòng)性，啟發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，最大限度地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，全面穩(wěn)步提高教化教學(xué)質(zhì)量和自身素養(yǎng)。

2、開展教化活動(dòng)過(guò)程中，不體罰和變相體罰幼兒，不諷刺、挖苦、卑視幼兒，要關(guān)愛和敬重幼兒，注意愛護(hù)幼兒的新奇心，培育幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的愛好愛好，提高幼兒教化質(zhì)量，促進(jìn)幼兒在受教化過(guò)程中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展。

3、駕馭好同事、與幼兒、與家長(zhǎng)人溝通的方法，要擅長(zhǎng)傾聽幼兒的發(fā)言和提出的要求，看法要親善可親，講課的要大聲、清楚、明白，幫忙幼兒解決困難，做幼兒貼心人，與幼兒進(jìn)行有效溝通；幼兒老師要擅長(zhǎng)與同事合作溝通，相互通氣，促進(jìn)信息溝通，共享教化保育閱歷和資源，共同發(fā)展；要與家進(jìn)步行有效溝通合作，常常家訪，堅(jiān)持聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展；要主動(dòng)幫助幼兒園園長(zhǎng)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系，利用家長(zhǎng)和社會(huì)有效資源，推動(dòng)幼兒園健康、和諧發(fā)展。

4、為了適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展的須要，更好地為幼兒服務(wù)，就必需具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到“活到老，學(xué)到老”。一是不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)參與接著教化，更新教化觀念，給自我充電；二是向幼兒學(xué)習(xí)，了解幼兒心理要求和駕馭幼兒語(yǔ)言習(xí)慣，和幼兒零距離接觸，提高教化教學(xué)實(shí)效；三是向社會(huì)學(xué)習(xí)，不斷用社會(huì)學(xué)問(wèn)豐富、充溢自我，讓自我的學(xué)問(wèn)得到源源不斷的“活水”，使自我成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)變革的學(xué)習(xí)型幼兒老師。

今后為了做到讓社會(huì)滿足和家長(zhǎng)滿足，就應(yīng)不斷地更新現(xiàn)代教化觀念，適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)須要，具備各種應(yīng)有的素養(yǎng)本領(lǐng)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自我的水平和本領(lǐng)，做一個(gè)合格的幼兒老師。

三、勤

我每一天堅(jiān)持在園仔細(xì)工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，仔細(xì)履行園里的制度，并與配班老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。我深知自我在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤、眼勤。我仔細(xì)參與每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平常參考勝利教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)建性的備課，仔細(xì)開展教化活動(dòng)；主動(dòng)參與園內(nèi)外活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，我都會(huì)仔細(xì)地完成。

四、績(jī)

績(jī)效是考核德能勤績(jī)的重要的方面。這一年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在園長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在配班老師的共同幫助下，完成各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，取得了成效。

第一、我感覺張弘霖小摯友的變更是今年收獲最大的成果。他從一個(gè)不說(shuō)話、拉尿褲子、不合群的孩子，變成了一個(gè)上課回答問(wèn)題舉手、主動(dòng)和小摯友玩、親戚鄰居都夸獎(jiǎng)、不再隨意拉尿褲子的好孩子。從他的改變中我看到期望，看到孩子們的可愛，意識(shí)到對(duì)待每一個(gè)孩子都要用愛去感化，用語(yǔ)言去激勵(lì)，用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)他們幼小的心靈。

其次、我們是小班的孩子，也是第一次在二樓上課，可是孩子們都能自如的抱球上下樓，沒(méi)出現(xiàn)任何平安事故，我感覺這與我和配班老師的隨機(jī)教化是分不開的，或許新學(xué)期我們又會(huì)更上一層樓，我們會(huì)更好的抓住平安教化的契機(jī)教化并愛護(hù)好孩子。

第三、在兩次競(jìng)賽活動(dòng)中，我班都取得了優(yōu)異的成果，六一的匯演雖然我不明白成果是第幾，但我感覺孩子們表現(xiàn)的都很好，就連平常不愛動(dòng)的孩子也在舞臺(tái)上跳得很好，尤其是兩個(gè)小胖子扭得，深受家長(zhǎng)的寵愛。當(dāng)然有個(gè)別幼兒動(dòng)作慢，不到位，我想在新學(xué)期里會(huì)加強(qiáng)部分幼兒的動(dòng)作訓(xùn)練。

以上，是我這一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)。在這一年里，我成長(zhǎng)了，我收獲了，可是我自身還存在許多不足，期望大家監(jiān)督我改正。工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)當(dāng)更高，平常的教化教學(xué)管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化。應(yīng)剛好克服心理障礙，盡量多請(qǐng)示、多匯報(bào)、勤溝通。懇請(qǐng)大家監(jiān)督我改正缺點(diǎn)和不足。

今后，我必需在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切力氣，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好班級(jí)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任和支持，為幼兒園的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

述職人：__

20__年x月x日

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，同志們：

______第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，今日隆重開幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的托付向大會(huì)作震湖中學(xué)工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議，并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法。

一、深化開展黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)。

段的工作；在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)在黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)覺的問(wèn)題，進(jìn)行仔細(xì)梳理和探討，統(tǒng)一思想、理清思路，明確整改目標(biāo)和方向，主動(dòng)整改落實(shí)，取得了主動(dòng)的成效。

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是教化實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效的關(guān)鍵。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，是我們黨加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要方法，也是開展黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)的重要原則。在黨的群眾路途教化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員切實(shí)做到了把自己擺進(jìn)去，帶頭深化學(xué)習(xí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開展指責(zé)和自我指責(zé)，帶頭制定整改落實(shí)措施，旗幟顯明的做出了表率。一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深化教室、食堂和一線的務(wù)實(shí)中，全校上下體會(huì)到了學(xué)校凝心聚力促發(fā)展之真，對(duì)服務(wù)師生辦實(shí)事之誠(chéng)，并以樂(lè)于干事創(chuàng)業(yè)的志氣、勇于改革創(chuàng)新的銳氣，促使思想觀念有了新改變、務(wù)實(shí)辦學(xué)有了新進(jìn)展、服務(wù)師生有了新作為。

2、堅(jiān)持群眾路途，是教化實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效的法寶。開展教化實(shí)踐活動(dòng)，就是要堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路途，以人民群眾為鏡子，正衣冠、洗洗澡、治治病。對(duì)于學(xué)校而言，全體師生員工就是最廣闊的人民群眾。在開展黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校始終堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，深化一線問(wèn)政于師生、問(wèn)需于師生、問(wèn)計(jì)于師生，找準(zhǔn)問(wèn)題所在、民心所向，并堅(jiān)持開門搞整改，請(qǐng)師生監(jiān)督指責(zé)，滿足的才通過(guò)，不滿足的決不放過(guò)，努力讓每位師生都能共享出彩的機(jī)會(huì)、共享發(fā)展的成果，努力取得讓全體師生滿足的成效。

新鞋走老路，不能用新瓶裝舊酒”，而要努力在繼承的基礎(chǔ)上站的更高、看的更遠(yuǎn)，在改革創(chuàng)新中走的更遠(yuǎn)、走的更好，讓廣闊師生看到改變、見到實(shí)效、感到滿足。

二、構(gòu)建適合當(dāng)前教化教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的高效課堂模式。

以深化教化改革、提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標(biāo)，以細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，針對(duì)目前課堂教學(xué)方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，為了充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生自信和挖掘?qū)W生潛力，采納“自主、合作、探究”新課程理念，學(xué)習(xí)、借鑒“太平中學(xué)教學(xué)模式”和兄弟學(xué)校課改閱歷，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以“三環(huán)六步教學(xué)”教學(xué)模式為抓手，仔細(xì)編寫導(dǎo)學(xué)案，全面提升老師的課堂教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化開展，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量和全面實(shí)施素養(yǎng)教化。

1、課任老師全員參加，人人展示，組中推優(yōu)，重點(diǎn)發(fā)展。全部教學(xué)人員必需展示，從中選取優(yōu)秀者，學(xué)校支配特地時(shí)間集中展示，優(yōu)勝者在評(píng)先晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮，并搭建平臺(tái)，舉薦參與市級(jí)以上公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課。

2、各教研組仔細(xì)組織老師參與校本教研活動(dòng)，活動(dòng)主題就是“改進(jìn)、完善‘三環(huán)六步教學(xué)’教學(xué)模式”。各教研組仔細(xì)組織老師聽評(píng)課。各種公開課必需根據(jù)“一課兩上三探討”的要求仔細(xì)打算；評(píng)課重心就是是否根據(jù)“三環(huán)六步教學(xué)”模式上課，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理。

3、學(xué)校定期檢查、抽查導(dǎo)學(xué)案，重要標(biāo)準(zhǔn)就是是否根據(jù)“三環(huán)六步教學(xué)”模式備課，發(fā)覺問(wèn)題剛好訂正，或進(jìn)行誡勉談話，若不改正將責(zé)令停課反思。

4、定期進(jìn)行高效課堂研討會(huì)，剛好改進(jìn)、豐富、完善“三環(huán)六步教學(xué)”模式。各教研組要全員參加“三環(huán)六步教學(xué)”模式課題探討，剛好進(jìn)行階段總結(jié)，并形成材料。

三、加強(qiáng)過(guò)程管理，提升課堂育人質(zhì)量。

進(jìn)一步明確方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的四個(gè)不動(dòng)搖。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向三風(fēng)要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。學(xué)校層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問(wèn)題及整改措施。圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流的奮斗目標(biāo)。

1、以校本研修活動(dòng)為載體，向校本教研要質(zhì)量。兩個(gè)學(xué)期的期初，我們分別組織任課老師結(jié)合寒暑假教學(xué)成果，查找了自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。從學(xué)校、老師、班主任和學(xué)生四個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)、反思。找出阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的突出問(wèn)題，制定了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。全體老師在仔細(xì)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時(shí)，每次講完課后，都仔細(xì)的反思自己的課堂教學(xué)行為，通過(guò)創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使老師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。

2、鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注意了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。教育處堅(jiān)持深化教學(xué)一線，走近老師，走近學(xué)生，走近課堂。校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課、評(píng)課，每學(xué)期參與校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

3、以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。實(shí)行檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)老師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在學(xué)生中開展了一帶一、一帶二為形式的小老師活動(dòng)，通過(guò)抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，剛好實(shí)行了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的老師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)。

四、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。

1、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生老師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的深厚土壤。在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)?；顒?dòng)文化，學(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，通過(guò)豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)彰顯了學(xué)校精神文化，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。為此，我們從班級(jí)文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶作用，激勵(lì)學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。此外，我們還注意校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌張貼在醒目的位置，這些物化的精神文化在校內(nèi)內(nèi)、師生的心中積淀下來(lái)，時(shí)刻激勵(lì)廣闊師生不斷上進(jìn)，力求完備。

2、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教化。進(jìn)一步樹立了向德育要質(zhì)量的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教化為契機(jī)，進(jìn)一步深化德育工作。

3、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過(guò)程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到五管理即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了全神貫注抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一、引——引言

20__至20__三年，我敢說(shuō)，是__中學(xué)辦學(xué)歷史上最刺眼的三年。在吳劍平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，行政成員，全體老師一起，見證并親歷了__中學(xué)飛速提升、跨更加展的光輝歷程。我很幸運(yùn)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這個(gè)令人傲慢、驕傲的歷史時(shí)期。我在三年前的一次家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)：能夠親歷并為__中學(xué)通過(guò)國(guó)家級(jí)示范中學(xué)盡自己的綿薄之力，全部老師、家長(zhǎng)和在校學(xué)生，都“與有榮焉”。__的這三年，是奮斗的三年，是進(jìn)取的三年，也是成就的三年。良好的德育局面和校風(fēng)，連年豐收的高考，國(guó)家示范中學(xué)的初評(píng)和終評(píng)，省教學(xué)水平的高分通過(guò)，宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等硬件的改善，國(guó)家高考考場(chǎng)工作的細(xì)心組織，數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)的獲得，無(wú)不凝合著全體老師的才智和汗水。我們沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)教化行政部門、街道黨委的期望和重托，履行了自己的職責(zé)，完成了任職的使命。我“任逢其時(shí)”，憑一漿之力，享全船之功，心中充溢無(wú)限感謝。

二、德——德操

德操是人安家立命的基石。但是，評(píng)價(jià)一個(gè)人的德操，是一件困難的事情；要認(rèn)清自己，更不是一件簡(jiǎn)單的事情。翻開《論語(yǔ)》，我們感受先哲以及先哲所處的時(shí)代，人性的妍媸美丑就猶如親見。兩千年以降，人性也沒(méi)有多大的變更?，F(xiàn)代社會(huì)甚為困難，人性多重本屬正常，誰(shuí)能說(shuō)自己毫無(wú)自私自利之心？誰(shuí)又能說(shuō)他人沒(méi)有悲天憫世之懷？只不過(guò)我們總是能用高尚的重負(fù)鎮(zhèn)壓住卑劣，顯出我們足以為人師表的一面。

作為黨員，我認(rèn)為我的政治立場(chǎng)、思想道德、世界觀、人生觀、國(guó)家觀念、社會(huì)制度觀念、民族觀念等，這些政治層面的東西，基本符合黨性要求，經(jīng)得起一個(gè)平凡人可能遭受到的名利得失的考驗(yàn)。從教二十年來(lái)，始終保持著對(duì)黨的信任、對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)、對(duì)社會(huì)制度的酷愛、對(duì)改革開放政策的擁護(hù)、對(duì)教化事業(yè)的用心。

為人處事，寬容為懷，敬重為本，克己為禮，和諧為貴。孔子說(shuō)：躬自厚而薄責(zé)于人。自厚，就是要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)；薄責(zé)，就是對(duì)他人寬容。我用以自勉。在行政領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)角色上，我堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：講黨性，顧大局，求團(tuán)結(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的形象和__中學(xué)的形象。不沽名，不逐利，不爭(zhēng)權(quán)。低調(diào)做人，中調(diào)做事，基本不吟高調(diào)。不拉幫，不結(jié)派，不虛為（作為），少虛言，對(duì)屬下一視同仁，表里如一。

三、能——實(shí)力

德高為師，學(xué)高為范。實(shí)力的培育，首先靠學(xué)習(xí)。幾年來(lái)，學(xué)習(xí)不曾廢棄，探討沒(méi)有停止。曾兩度帶職進(jìn)修（本、碩），三項(xiàng)科研主持（分層教學(xué)課題、德育活動(dòng)課課題、宿舍文化課題），養(yǎng)成了喜愛看書，長(zhǎng)于思索的習(xí)慣。但是，作為老師，特殊是行政領(lǐng)導(dǎo)，僅僅“學(xué)高”是不夠的，還須要具備各方面的綜合素養(yǎng)。這些素養(yǎng)包括：組織實(shí)力、管理實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力、勸服實(shí)力、良好的思維品質(zhì)、精確的預(yù)見、推斷、解決問(wèn)題的實(shí)力等等。這些實(shí)力，在我的稟賦之中，自己覺得還略有所長(zhǎng)。再加上四年級(jí)長(zhǎng)、六年行政的經(jīng)驗(yàn)，雖不能說(shuō)是“日有所進(jìn)”，“月有所獲”，至少?zèng)]有讓自己退步。一些社會(huì)活動(dòng)和業(yè)余愛好，如主持街道文化站文學(xué)沙龍、文藝晚會(huì)、常常寫作等等，對(duì)于綜合素養(yǎng)的提高，也起到了肯定的作用。靠著閱歷和勤勉，我的教化教學(xué)實(shí)力、組織管理實(shí)力、科研實(shí)力、社會(huì)活動(dòng)實(shí)力，有了較大的提高。覺得努力之下，還能夠勝任自己的工作。

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，也注意更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精，不斷探究，使自己更加勝任本職工作。

二、恪盡職守，仔細(xì)履行工作職責(zé)

作為一名高校財(cái)務(wù)工作者，我始終忠誠(chéng)于教化事業(yè)和服務(wù)宗旨，遵循教書育人、服務(wù)育人的原則，以劇烈的崗位責(zé)任感、革命事業(yè)心、盡職盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

1、主動(dòng)與上級(jí)主管部門溝通，主動(dòng)聯(lián)系預(yù)算執(zhí)行各部門，督促和協(xié)調(diào)預(yù)算執(zhí)行各環(huán)節(jié)，確保財(cái)政資金預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度，圓滿完成20__年及以前年度政府選購(gòu) 項(xiàng)目資金支付，截至20__年x月底政府選購(gòu) 項(xiàng)目支付__%以上的既定目標(biāo)。

2、著力推動(dòng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。

財(cái)務(wù)處繼20__年運(yùn)用網(wǎng)上繳費(fèi)系統(tǒng)和網(wǎng)上薪酬系統(tǒng)，今年又推出全面預(yù)算和網(wǎng)上簽批及預(yù)約報(bào)賬系統(tǒng)，使財(cái)務(wù)工作更加規(guī)范、科學(xué)、精準(zhǔn)。

3、根據(jù)上級(jí)主管部門要求，幫助處長(zhǎng)部署開展內(nèi)部限制基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)工作，并剛好上報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果和報(bào)告。

4、根據(jù)上級(jí)主管部門要求，幫助處長(zhǎng)部署開展內(nèi)部限制制度建立完善和實(shí)施工作，并聘請(qǐng)華普事務(wù)所幫助我們梳理業(yè)務(wù)流程、環(huán)節(jié)，分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，選擇風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施，形成__學(xué)院內(nèi)部限制管理手冊(cè)。

5、幫助處長(zhǎng)，主動(dòng)協(xié)作省物價(jià)監(jiān)督檢查局教化收費(fèi)專項(xiàng)檢查工作，根據(jù)反饋函要求馬上整改，并提交省發(fā)改委整改報(bào)告。

6、協(xié)作國(guó)資處做好資產(chǎn)清查工作，對(duì)長(zhǎng)期掛賬的應(yīng)收、應(yīng)付等資產(chǎn)進(jìn)行清理，并提出處理建議。

7、協(xié)作審計(jì)處做好各項(xiàng)審計(jì)工作，并對(duì)審計(jì)報(bào)告中提出的問(wèn)題清單，仔細(xì)分析，逐一整改和落實(shí)。

8、幫助處長(zhǎng)協(xié)作審計(jì)廳對(duì)我校進(jìn)行為期__天的法人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，剛好提交財(cái)務(wù)資料及聯(lián)系相關(guān)部門。

9、幫助處長(zhǎng)做好其他專項(xiàng)工作。

10、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

三、注意德操修養(yǎng)，恪守廉潔勤政

在處理工作關(guān)系上，留意擺正自己的角色位置，做到嚴(yán)于律己寬以待人，公正辦事公允處事;樂(lè)于讓名讓利于上下左右，敢于講真話講實(shí)話敢于負(fù)責(zé)任;做到不爭(zhēng)權(quán)利、不爭(zhēng)凹凸、不鬧無(wú)原則的糾紛;留意發(fā)揚(yáng)民主，聯(lián)系群眾，堅(jiān)持大事商議、小事通氣;遇到問(wèn)題時(shí)放低姿態(tài)，主動(dòng)溝通，留意通過(guò)做好思想政治工作來(lái)化解沖突、消退誤會(huì);設(shè)身處地幫助大家解決實(shí)際困難，不遺余力地為大家辦了一些有益的事情;堅(jiān)持言教與身教有機(jī)結(jié)合。

四、存在的不足和今后努力的方向

回顧過(guò)去一年的工作，雖然取得了一些成果，但也醒悟的相識(shí)到自己的工作離組織的要求還有差距，離群眾的期盼仍有距離，主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)不夠深化、系統(tǒng)，運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力仍需加強(qiáng);思想觀念、學(xué)問(wèn)水平、工作方法與不斷發(fā)展的形勢(shì)仍有差距;工作中講話比較直，性子比較急躁，方式方法過(guò)于簡(jiǎn)潔。

今后努力的方向：

一是接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在堅(jiān)持政治理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)法制理論的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿在工作的全過(guò)程，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置。堅(jiān)決志向信念，時(shí)刻牢記重品德、做表率，不斷提高政策理論水平和管理水平。

二是接著加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，勤政務(wù)實(shí)，埋頭苦干、實(shí)踐自己“先做人，再做事”的人生原則。嚴(yán)于律己，以身作則，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己首先不做，做好表率。

在今后的工作中，我將努力做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，攻堅(jiān)克難，以更加飽滿的工作熱忱，開拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成果。

以上報(bào)告，不妥之處，懇請(qǐng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指責(zé)指正。

工序長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，一去無(wú)返，毫不流連，照舊特別安靜的，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(zhǎng)呢？是時(shí)候仔細(xì)地寫一份述職報(bào)告了。我們?cè)撛趺慈懯雎殘?bào)告呢？下面是我收集整理的好用護(hù)士述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：

我叫__，今年__歲，____年__衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后正式加入護(hù)理隊(duì)伍，從事護(hù)理工作至今已__年，受聘護(hù)師崗位已經(jīng)__年，取得主管護(hù)師資格x年，先后在手術(shù)室和兒科病房輪轉(zhuǎn)工作過(guò)并護(hù)士長(zhǎng)職務(wù)，現(xiàn)在兒科門診輸液室工作并任護(hù)士長(zhǎng)，在此特別感謝大家聽取我的競(jìng)聘述職報(bào)告。

十幾年的臨床護(hù)理工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)成長(zhǎng)和收獲的過(guò)程，其中有護(hù)理工作的辛苦，也有病人康復(fù)后的欣喜，面對(duì)不同疾患和需求的患者，作為一名護(hù)士我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動(dòng)力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任？怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，本著關(guān)切，愛惜，敬重，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的看法，我細(xì)致視察科室的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，駕馭她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并依據(jù)門診輸液患者上午比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班，有條不紊地綻開了門診輸液中心的工作。

輸液中心是我們醫(yī)院的一個(gè)窗口，在這里門診病人與我們接觸的更多，更親密。一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)；一件小事，會(huì)把我們醫(yī)院的形象印在病人的心中。作為一名科室的帶頭人，我更加嚴(yán)格要求自己，凡事從我做起，領(lǐng)先垂范，以身作則，從而帶動(dòng)全科室人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，在制度上約束自己。

要加強(qiáng)管理，首先是在思想上提高自己，端正工作看法，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，主動(dòng)進(jìn)取，真正以病人為中心，服務(wù)周到，看法親善，語(yǔ)言文明，努力把工作做細(xì)，做實(shí)，做扎實(shí)，力求在治療上細(xì)心，護(hù)理上細(xì)心，真正讓家屬放心，病人安心。工作中，這種人性化服務(wù)不單是體現(xiàn)在科室內(nèi)部，它可以擴(kuò)展到方方面面，大到主動(dòng)參與各種突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急和搶救；小到熱忱地為每個(gè)不熟識(shí)門診流程的患者導(dǎo)診并護(hù)送到相關(guān)科室；每個(gè)患者都是弱勢(shì)群體，在他苦痛須要時(shí)，我們哪怕是一個(gè)善意的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，對(duì)他們或許就是整個(gè)春天。在我的帶動(dòng)下，我們科室的幾位護(hù)士也是如此。不管任何狀況下，都會(huì)微笑著面對(duì)患者，百問(wèn)不煩地耐性說(shuō)明，只要患者須要，病情須要，工作恒久是第一位的。我們付出的只是自己的一份熱忱，而收獲的卻是患者對(duì)我們輸液中心的信任和好評(píng)。生活就是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)對(duì)你笑，我們的患者也是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也會(huì)微笑地回報(bào)你。

沒(méi)有規(guī)則不成方圓，有了良好的醫(yī)德，我們還須要嚴(yán)格的制度。在不折不扣地遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各種工作細(xì)則，明確各班職責(zé)，從我做起，帶領(lǐng)大家早上班晚下班，只要病人須要，不計(jì)較個(gè)人得失，沒(méi)有時(shí)間和節(jié)假日的概念。這樣我們相互之間常督促，勤落實(shí)，保障了最高效，最主動(dòng)的工作熱忱；精湛的技術(shù)是我們工作的核心，有許多患兒家長(zhǎng)就是沖著我們醫(yī)院良好的小兒頭皮靜脈穿刺技術(shù)來(lái)得。這就促使我們?cè)跓岢婪?wù)的同時(shí)更加留意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的各項(xiàng)護(hù)理技能，特殊是小兒頭皮靜脈的穿刺，力求做到一語(yǔ)道破，把治療帶給孩子的苦痛減到最小。工作閑暇時(shí)我?guī)ьI(lǐng)大家一起探討小兒頭皮針的進(jìn)針角度，方位，固定方法，小兒發(fā)熱的護(hù)理以及輸液的臨床視察等等。在輸液過(guò)程中，我要求大家仔細(xì)執(zhí)行三查八對(duì)制度，依據(jù)藥物性質(zhì)及病人個(gè)體差異嚴(yán)格限制輸液速度，嚴(yán)密視察病情改變，隨時(shí)了解患者狀況，確保患者平安有效的做好治療。值得興奮的是我們良好的醫(yī)德，熱忱的服務(wù)，精湛的技術(shù)保障了兒科門診工作的順當(dāng)進(jìn)行，換來(lái)了多數(shù)門診患者的健康和笑容。

當(dāng)然，工作中總會(huì)有很多不如意，也會(huì)有個(gè)別病人對(duì)我們繁忙的工作不理解，擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作，敬重全部病痛的人，沒(méi)有什么比擁有健康的身體更重要的，面對(duì)一個(gè)失去將康的病人，我就會(huì)想，我比那些病痛的人華蜜多了，沒(méi)有人應(yīng)當(dāng)吝嗇自己歡樂(lè)，我要把我的歡樂(lè)傳遞給每一個(gè)經(jīng)受病痛的患者。通過(guò)幾年時(shí)間的工作實(shí)踐，使我更深層次的相識(shí)到一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)有的職責(zé)，以后我要更加努力地把這支護(hù)理隊(duì)伍帶好，更多的與醫(yī)生們進(jìn)行溝通，更詳盡的駕馭每一個(gè)病人的狀況，以便更精彩的完成兒科門診輸液室的護(hù)理任務(wù)。

心中有幻想，行動(dòng)才會(huì)有方向，在今后的工作中，我將進(jìn)一步明確自己的工作目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在工作，認(rèn)仔細(xì)真為患者服務(wù)，為醫(yī)院樹品牌，為護(hù)士樹榜樣而接著努力！

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

本人在思想上，能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途、方針和政策，主動(dòng)經(jīng)過(guò)報(bào)紙、雜志、書籍等方式進(jìn)取學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》等政治理論，嚴(yán)格根據(jù)《廉政準(zhǔn)則》中的52個(gè)“不準(zhǔn)”要求自我，并仔細(xì)撰寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記，使自身思想政治素養(yǎng)有了很大提高，為自我開展各項(xiàng)工作供應(yīng)了強(qiáng)大的思想武器。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)了工作業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為完成做好本職工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、恪盡職守，仔細(xì)作好本職工作。

1、科學(xué)合理的排班，培育護(hù)理人員的全面素養(yǎng)。

本科室護(hù)理人員基本長(zhǎng)期從事固定崗位工作，都能很好地完成自我的本職工作，可是如因工作人員病假、事假等緣由出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，很難有比較相宜人員進(jìn)行填充，在20__年8月科室工作人員配備足夠的情景下，有針對(duì)性在一部分工作人員中進(jìn)行輪崗，熟識(shí)其他崗位的工作，為個(gè)科室醫(yī)療護(hù)理工作的順當(dāng)開展做好了鋪墊，同時(shí)，也全面提高了護(hù)理人員的整體素養(yǎng)。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、建立檢查考核制度，強(qiáng)化質(zhì)量限制。

在科室成立了以我為組長(zhǎng)的護(hù)理質(zhì)量限制小組，每周有針對(duì)性對(duì)護(hù)理工作開展護(hù)理質(zhì)量自查，建立健全了各項(xiàng)管理制度和考核制度，細(xì)化了護(hù)理人員的考核細(xì)則，每月進(jìn)行一次匯總并在科室排行，對(duì)于排行在前兩名和后兩名的人員依據(jù)管理細(xì)則賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和懲罰，各項(xiàng)檢查考核制度的建立，進(jìn)一步的調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員在工作中相互追逐、比拼的進(jìn)取性，除此之外，護(hù)理質(zhì)量也得到了進(jìn)一步的提高。

4、主動(dòng)開展康復(fù)活動(dòng)，落實(shí)全程康復(fù)理念。

依據(jù)科室患者的實(shí)際情景，在科室內(nèi)開展豐富多彩的康復(fù)工娛療活動(dòng)，主動(dòng)深化患者聽取患者看法，與患者一齊制定康復(fù)活動(dòng)安排，定期在患者中開展康復(fù)技能競(jìng)賽、生活自理本領(lǐng)訓(xùn)練等活動(dòng)。20__年3月外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，與工作人員一齊商討學(xué)習(xí)心得，在科內(nèi)順當(dāng)開展了對(duì)精神發(fā)育遲滯、老年癡呆等患者的模型、數(shù)字、字母等康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的開展對(duì)患者的治療、康復(fù)起到了進(jìn)取的作用，縮短了患者住院時(shí)間，改善了患者的治療效果。變更了參與工娛治療需去康復(fù)科的現(xiàn)狀，為病區(qū)擔(dān)當(dāng)工娛治療做出了初步的嘗試，同時(shí)，也全面落實(shí)了患者自入院到出院的全程康復(fù)治療理念。

三、工作中的不足

1、工作的方式方法不夠得當(dāng)，在工作安排的編排和工作的輕重緩急的把握上不夠到位，導(dǎo)致安排中的工作有未按時(shí)落實(shí)現(xiàn)象。

2、工作中大多只是簡(jiǎn)潔的執(zhí)行任務(wù)和做好常規(guī)性工作，缺少創(chuàng)新精神和意識(shí)。

3、基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)不足，不能夠滿意臨床須要。

四、下一步工作準(zhǔn)備

1、加強(qiáng)精神?？茖W(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，努力駕馭專業(yè)技能。

2、進(jìn)一步加大科室管理力度，狠抓基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通、健康宣教等工作，為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)重點(diǎn)?？?、?？漆t(yī)院等級(jí)評(píng)審等工作做好打算。

3、在和做好常規(guī)臨床護(hù)理工作的同時(shí)，進(jìn)取探究新學(xué)問(wèn)、新業(yè)務(wù)、新技能，有創(chuàng)建性的開展工作。

總之，一年來(lái)，我和科主任及全體科室醫(yī)護(hù)人員同心同德，克服困難，知難而上，以醫(yī)院大局為重，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，不斷提高醫(yī)療護(hù)理水平，切實(shí)為病供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在今后的工作中，我會(huì)不斷努力，主動(dòng)進(jìn)取，為病區(qū)的發(fā)展，醫(yī)院的旺盛發(fā)揮更大的作用。

一、合理劃分工作區(qū)域：分為污染區(qū)和清潔區(qū)。

污染區(qū)即去污區(qū)，主要負(fù)責(zé)接納清點(diǎn)，清洗臨床科室送入本科的污染的可重復(fù)運(yùn)用的醫(yī)療器材。清潔區(qū)包括包裝區(qū)，敷料制作間，滅菌間，無(wú)菌物品存放間，庫(kù)房，辦公室，更衣室。并帶領(lǐng)本科工作人員仔細(xì)學(xué)習(xí)各區(qū)域功能，認(rèn)清供應(yīng)室建筑布局和各項(xiàng)操作流程要符合人流，物流由污到潔，氣流由潔到污的路途，不交叉，不逆行的原則。從而提高了工作人員的消毒隔離技術(shù)和職業(yè)防護(hù)概念。

二、科學(xué)排班。

供應(yīng)室排班不同于臨床科室，是遵循《消毒技術(shù)規(guī)范》，《手衛(wèi)生規(guī)范》，《職業(yè)防護(hù)制度》，《院感監(jiān)限制度》來(lái)進(jìn)行排班的。分為去污班，包裝班，無(wú)菌物品發(fā)放班，質(zhì)檢班。每個(gè)班都制定了崗位職責(zé)，詳細(xì)分工詳細(xì)到某個(gè)人。我?guī)ьI(lǐng)大家仔細(xì)學(xué)習(xí)cssd的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的院感核心制度，并要求大家駕馭各班的崗位職責(zé)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)范。指導(dǎo)消毒員駕馭滅菌器的監(jiān)測(cè)和滅菌物品質(zhì)量監(jiān)測(cè)，尤其是外來(lái)器械的管理。

三、完善供應(yīng)室各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)。

依據(jù)cssd的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際工作狀況不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)。每周堅(jiān)持一次科內(nèi)管理互動(dòng)，每月開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能練習(xí)，每季度實(shí)行一次平安教化。

四、逐步完善清洗，檢查包裝。

滅菌，無(wú)菌物品發(fā)放的規(guī)范化操作，把好質(zhì)量監(jiān)測(cè)關(guān)，對(duì)脈動(dòng)真空滅菌嚴(yán)格做到每鍋物理監(jiān)測(cè)，每包化學(xué)監(jiān)測(cè)，每周生物監(jiān)測(cè)。對(duì)環(huán)氧乙烷滅菌做到每鍋物理監(jiān)測(cè)，每包化學(xué)監(jiān)測(cè)，每天生物監(jiān)測(cè)。堅(jiān)持做到一次性運(yùn)用無(wú)菌物品發(fā)放登記，登記發(fā)放產(chǎn)品的產(chǎn)家，品名，生產(chǎn)批號(hào)，有效期，規(guī)格，數(shù)量，領(lǐng)取科室，領(lǐng)取人，發(fā)放人簽名。每個(gè)滅菌包按科室分別存放，包外都注明科室，物品名稱，鍋號(hào)，鍋次，滅菌日期，有效日期，消毒員簽名，以起到質(zhì)量追溯作用。嚴(yán)格把好一次性運(yùn)用物品進(jìn)庫(kù)關(guān)，保留產(chǎn)品信息并存檔，這也是質(zhì)量追溯的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。質(zhì)量追溯制度是供應(yīng)室獨(dú)有的制度，是靠各種數(shù)據(jù)和科學(xué)信息來(lái)執(zhí)行，而這些數(shù)據(jù)和科學(xué)信息來(lái)自于設(shè)備儀器操作和各項(xiàng)監(jiān)測(cè)。

五、建立每月一次與臨床科室滿足度調(diào)查。

做好與臨床科室溝通工作，仔細(xì)聽取看法，對(duì)工作加以改進(jìn)。剛好將臨床對(duì)一次性運(yùn)用無(wú)菌物品的質(zhì)量問(wèn)題傳達(dá)給設(shè)備科和分管領(lǐng)導(dǎo)，以求盡早改善質(zhì)量。

以上大量工作無(wú)非只是為臨床供應(yīng)高質(zhì)量的無(wú)菌物品。就目前供應(yīng)室的狀況，如硬件設(shè)施，人力資源都難以達(dá)到以臨床須要為中心，為臨床供應(yīng)最優(yōu)化的消毒供應(yīng)服務(wù)。這也是我擔(dān)當(dāng)供應(yīng)室護(hù)士長(zhǎng)一年來(lái)最憂心重重的地方。

20__年度供應(yīng)室護(hù)理工作安排：

1、堅(jiān)持每周科內(nèi)管理互動(dòng)，每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度平安教化。

2、對(duì)新員工做到崗前培訓(xùn)，考核合格后單獨(dú)上崗。

3、按三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)做好終末質(zhì)量效果驗(yàn)證和持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。

4、堅(jiān)持每月與臨床科室溝通，剛好反饋信息給相關(guān)科室或分管領(lǐng)導(dǎo)。

5、在不違反醫(yī)院感限制度的前提下，硬件設(shè)施雖不完善但人力資源（至少固定一名護(hù)工）具備的條件下可以考慮開展下收下送，下收下送中搬運(yùn)工作須要護(hù)工操作，護(hù)士擔(dān)當(dāng)與病房交接工作。供應(yīng)室在開展任何新項(xiàng)目之前必需評(píng)估有沒(méi)有具備實(shí)力，而非認(rèn)為是提條件，這也是保證工作質(zhì)量的前提。

說(shuō)了這么多只是我個(gè)人的設(shè)想，也是依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的。這次二甲復(fù)審供應(yīng)室雖然在理論學(xué)問(wèn)駕馭程度和滅菌物品監(jiān)測(cè)工作中得到了專家的認(rèn)可，但這只是供應(yīng)室改造的皮毛，離標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，供應(yīng)室要達(dá)到高水平的服務(wù)質(zhì)量還須要院領(lǐng)導(dǎo)賜予大力支持。我的發(fā)言完了，最終祝大家在新的一年里身體健康，心想事成！

來(lái)到外科擔(dān)當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)工作正值一年，送舊迎新之際，進(jìn)行工作的總結(jié)和來(lái)年的安排，以作為對(duì)自己工作的反思和對(duì)來(lái)年的激勵(lì)。

一、病房護(hù)理管理

來(lái)到外科工作一年，努力學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問(wèn)，克服業(yè)務(wù)上的不足。在搶救和病房工作人員驚慌（如節(jié)假日）時(shí)，能身先士卒，干脆參加病人護(hù)理。

根據(jù)護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，建立各種工作常規(guī)。監(jiān)控并記錄各種質(zhì)量指標(biāo)，發(fā)覺不足剛好改進(jìn)。運(yùn)用pdca的質(zhì)量改進(jìn)方法進(jìn)行樓層cqi項(xiàng)目實(shí)施，在實(shí)施中充分發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)性，改進(jìn)深靜脈管理，促進(jìn)病人評(píng)估的規(guī)范進(jìn)行，改進(jìn)病人的健康教化，改進(jìn)交接班制度的規(guī)范執(zhí)行。

做好護(hù)理工作安排，促進(jìn)病歷的規(guī)范記錄，定期檢查，并將檢查結(jié)果剛好反饋給相關(guān)的護(hù)士，幫助護(hù)士改進(jìn)規(guī)范進(jìn)行事務(wù)的處理和上報(bào)、探討。

二、人員管理

1、在20__年，本樓層接受新調(diào)入同志2人，新參與工作同志4人，均能支配規(guī)范的科室崗前培訓(xùn)，進(jìn)行仔細(xì)的帶教和指導(dǎo)，全部的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)工作。

2、20__年根據(jù)護(hù)理教化部要求，在收集了科室護(hù)士的教化需求的基礎(chǔ)上，共支配護(hù)理查房15次，支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、在員工激勵(lì)方面，通過(guò)不斷的護(hù)士剛好評(píng)估反饋與季度評(píng)估相結(jié)合，幫助護(hù)士不斷改進(jìn)工作，并剛好表?yè)P(yáng)好的行為來(lái)弘揚(yáng)優(yōu)良的工作風(fēng)氣。

4、通過(guò)授權(quán)的方式，激勵(lì)護(hù)士參加科室管理，幾乎每個(gè)護(hù)士都干脆負(fù)責(zé)一項(xiàng)的科室管理內(nèi)容，激發(fā)護(hù)士的工作主動(dòng)性。

5、支持和激勵(lì)護(hù)士的接著學(xué)習(xí)。有進(jìn)行學(xué)歷的接著教化，作為護(hù)士長(zhǎng)，在工作支配上盡量賜予便利。同時(shí)激勵(lì)護(hù)士進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，科室組織外科齊教授進(jìn)行授課，幫助護(hù)士提高英語(yǔ)水平。

三、工作管理

1、根據(jù)醫(yī)院要求，進(jìn)行樓層的成本核算管理。固定了每周供應(yīng)室領(lǐng)物數(shù)量。根據(jù)醫(yī)院要求，進(jìn)行收費(fèi)的規(guī)范管理。規(guī)范管理科室財(cái)務(wù)和物品，定期檢查。

2、進(jìn)行樓層的物品放置調(diào)整，使樓層環(huán)境更整齊。

3、重申科室的排班及換班制度，促進(jìn)護(hù)士按規(guī)范換班。依據(jù)病人狀況，供應(yīng)合適的護(hù)理人力，保證護(hù)理效果和人力的合理支配。

4、主動(dòng)參與醫(yī)院及護(hù)理部召開的會(huì)議，每月一次召開護(hù)士會(huì)議，將醫(yī)院及護(hù)理部的工作理念和工作支配剛好傳達(dá)給臨床護(hù)士。依據(jù)醫(yī)院宗旨和目標(biāo)，引導(dǎo)護(hù)士遵循。

5、主動(dòng)促進(jìn)護(hù)理部與其他部門的合作，幫助普外科主任擔(dān)當(dāng)一些管理工作，促進(jìn)醫(yī)護(hù)的協(xié)作。

6、作為溝通委員會(huì)的主要成員，主動(dòng)參加該委員會(huì)的活動(dòng)，促進(jìn)該委員會(huì)的發(fā)展。

四、自身職業(yè)發(fā)展

1、在有效完成病房護(hù)理管理任務(wù)的狀況下，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在各方面提高自己的實(shí)力。__年取得了護(hù)理夜大本科學(xué)位證書以及漢語(yǔ)本科畢業(yè)證書。持續(xù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的課程學(xué)習(xí)。完成了院內(nèi)picc穿刺的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，提高工作效率。

2、在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的支配下，參與學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，外出參與學(xué)術(shù)會(huì)議，應(yīng)邀外出授課、論文書寫一篇，通過(guò)好用護(hù)理的初審。

3、完成醫(yī)院規(guī)定的接著教化學(xué)分，特殊是主動(dòng)參與各種管理課程。

新的一年，新的起先，來(lái)年將更努力的工作和學(xué)習(xí)，不負(fù)醫(yī)院的培育。

明年的目標(biāo)有：

1、在管理的學(xué)問(wèn)和技能上，有更多的進(jìn)步。改進(jìn)的途徑有：看管理書，和其他護(hù)士長(zhǎng)溝通，參與管理的課程等等。

2、主動(dòng)支持和參加護(hù)理部各項(xiàng)工作。

特殊感謝護(hù)理部及科護(hù)士長(zhǎng)給我各種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自我。我將接著“享受工作，享受生活”。

一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)

一年來(lái)，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自我，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，仔細(xì)落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。主動(dòng)協(xié)作主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;剛好發(fā)覺并解決一些摩擦和沖突，增加了科室凝合力，使中醫(yī)科成為一個(gè)暖和的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)潔的中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn);在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深化發(fā)展，?？谱o(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯的今日，中醫(yī)科護(hù)士沒(méi)有特定的專業(yè)學(xué)問(wèn)和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作進(jìn)取性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面影響。

針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)決確定：從我做起，全員培訓(xùn)。實(shí)行業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參加，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病學(xué)問(wèn)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理學(xué)問(wèn)，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來(lái)，考核結(jié)果證明，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的相識(shí)和了解，這不僅僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增加了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室發(fā)展的信念。此后，我又實(shí)行日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)的學(xué)問(wèn)，最終打造出了一支技術(shù)過(guò)硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。

三、嘗試文化管理，力求做出特色

多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為當(dāng)然重要，但更重要的是要變更其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因，經(jīng)過(guò)護(hù)士“個(gè)人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。

為此，我實(shí)行了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉辦“天使心語(yǔ)”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思索。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素養(yǎng)有了很大提高。我最終打造出了“我用人文學(xué)問(wèn)變更護(hù)士----護(hù)士有效管理自我---護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條。近幾年，不僅僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，并且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒(méi)有給醫(yī)院丟過(guò)一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教化和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的確定和贊揚(yáng)。

四、注意服務(wù)細(xì)微環(huán)節(jié)，提高病人滿足度

比如說(shuō)，在對(duì)病人的健康教化方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)的視察，發(fā)覺了一個(gè)弊端：護(hù)士說(shuō)得少了，資料涵蓋不全，說(shuō)得多了，因?yàn)闀r(shí)間有限，就會(huì)說(shuō)得快而沒(méi)有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的資料列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的資料，而把具體資料輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把具體的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼學(xué)問(wèn)宣教”、“痰培育標(biāo)本留取方法”、“尿培育標(biāo)本留取留意事項(xiàng)”等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅僅有助于病人駕馭，也節(jié)約了護(hù)士許多時(shí)間，所以深受大家歡迎。

五、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高自身素養(yǎng)

俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬，在仔細(xì)做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，不斷總結(jié)臨床護(hù)理閱歷，提高自身綜合素養(yǎng)。于20__年x月參與了心理詢問(wèn)師考試，望在8月份獲得三級(jí)心理詢問(wèn)師證書。一年來(lái)，先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在我院院刊上發(fā)表詩(shī)歌1篇，散文兩篇。

六、不足之處

盡管，回首往事，我能夠毫無(wú)愧色的說(shuō)：我沒(méi)有虛度任何一寸光陰;應(yīng)對(duì)我的病人我的科室，我也能夠坦然的說(shuō)，為了你們，我一向在努力!可是，應(yīng)對(duì)自我，我深知工作中還有許多的缺憾，比如，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀冎嗅t(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如，有時(shí)候，過(guò)于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過(guò)護(hù)士的眼淚和無(wú)奈。所以，展望將來(lái)，對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我充溢了信念。

七、明年工作安排

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部安排上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核安排，每年組織考試、考核2--3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士安排支配操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)駕馭，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情景。

(二)加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)，要求在職護(hù)士做好護(hù)士工作總結(jié)及安排。

1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行探討，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施安排。

支配全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

(三)更新專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科學(xué)問(wèn)，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可經(jīng)過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、