2021年高考語文第一次綜合模擬評估卷（一）（八省聯(lián)考版解析版）

2021年高考第一次綜合模擬評估卷（一）

語文試卷

本卷滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

材料一：

成袋成袋的稻谷從各個農(nóng)戶家送過來，它們的最終去處不是農(nóng)產(chǎn)品市場，而是垃圾場。這是不久前發(fā)

生在重慶市巴南區(qū)界石鎮(zhèn)新玉村的事?！八静蛔尫N了?！碑?dāng)?shù)卮迕裾f。

好好的糧食緣何成了垃圾？水稻為何突然就不讓種了？原來，今年3月，新玉村有1000畝農(nóng)用地經(jīng)普

查發(fā)現(xiàn)被污染，不適合種植農(nóng)作物，以后只能種樹。已種出的糧食由政府統(tǒng)一收購，送到垃圾焚燒站進行

處理?！皣栏窆芸厝肟诘氖称?，一點兒也不能含糊。”當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)負責(zé)人表示。

新玉村發(fā)生的事，在我國并非孤例。隨著城市化和工業(yè)化進程加快，礦產(chǎn)資源開發(fā)、金屬加工冶煉、

化工生產(chǎn)以及農(nóng)藥和化肥的不合理使用等，一些地方的土壤遭受污染，威脅到老百姓的食品安全、人居環(huán)

境質(zhì)量和身體健康。近期，中國工程院發(fā)布的一項重大咨詢研究項目指出，我國土壤污染，特別是鎘、碑

等重金屬造成的耕地污染問題尤為突出。

中國科學(xué)院南京土壤研究所研究員駱永明長期關(guān)注我國土壤污染防治情況，他說，我國土壤環(huán)境質(zhì)量

不容樂觀，土壤污染主要集中在農(nóng)用地和工礦場地。其中，耕地污染物以重金屬為主，包括鎘、碑、汞、

絡(luò)、鉛、鉉、鎂等；工礦場地除重金屬外，常出現(xiàn)有機污染物，包括苯系物、鹵代燒、石油燒等；有的土

壤還存在病原菌、病毒等生物性污染，以及抗生素、塑料和微塑料等污染。

于是，有人痛心地指出；我們的土壤“生病”了。這些“帶病”土壤種出來的糧食，怎能讓人吃得放

心？前幾年發(fā)生的“鎘大米”事件，至今讓許多人心有余悸。

（摘編自陳海波、袁于飛《土壤“病”了，我們還安全嗎》）

材料二:

近期發(fā)布的中國工程院某重大咨詢研究項目指出，國內(nèi)自然資源和生態(tài)環(huán)境問題已影響到食品安全保

障水平。目前，我國每年有1200萬噸糧食受土壤重金屬污染。環(huán)境污染是長期影響食品安全的重要問題。

我國耕地污染問題不容忽視，特別是鎘、坤等重金屬造成的耕地污染問題尤為突出。超過限量標(biāo)準(zhǔn)的

重金屬長期存在于受污染的耕地中，并隨水分下滲或在雨水沖刷下隨水土流失擴散到周邊清潔環(huán)境，造成

地下水或地表水污染。還有的隨農(nóng)作物種植和生長過程轉(zhuǎn)移到農(nóng)產(chǎn)品中，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或者威脅到糧食

衛(wèi)生品質(zhì)。由此可見，耕地污染對糧食生產(chǎn)和健康安全的影響具有長期性、隱蔽性。

近年來，我國在受污染耕地的安全利用技術(shù)方面做了大量工作。在重度污染耕地上，采用種植結(jié)構(gòu)調(diào)

整或替代種植方式；在中度和輕度污染耕地上，施用可降低重金屬活性的藥劑。這些治理措施起到了末端

治理的效果，消減了糧食重金屬含量超標(biāo)的風(fēng)險。但這些末端治理技術(shù)沒有從根本上起到改善土壤環(huán)境質(zhì)

量的效果。只有從根本上清除土壤中的重金屬，才能有效消除糧食生產(chǎn)和健康上的安全隱患。

當(dāng)前清除耕地土壤重金屬的技術(shù)，是植物萃取修復(fù)技術(shù)，這種技術(shù)是利用能夠從土壤中大量吸收童金

屬并將其富集于植物地上部分的特殊植物，通過收割植物的地上部分逐年清除土壤中的重金屬。這種技術(shù)

具有成本低、不破壞土壤和河流生態(tài)環(huán)境、不引起二次污染等優(yōu)點。國際對這種技術(shù)普遍認可，中國科學(xué)

院華南植物園生態(tài)及環(huán)境科學(xué)研究中心所進行的試驗也證明它極為有效。

如今，中國在植物萃取修復(fù)技術(shù)儲備方面已居于全球領(lǐng)先地位，而且取得了良好的應(yīng)用示范效果。在

廣西河池環(huán)江縣，昔日曾因上游鉛鋅礦選礦企業(yè)尾礦庫潰壩造成的上萬畝重污染耕地土壤，利用超富集植

物與經(jīng)濟植物（桑樹等）間作的技術(shù)模式進行凈化，取得明顯成效。利用植物萃取修復(fù)技術(shù)是未來的重要

發(fā)展方向。

但在目前，我國在植物萃取技術(shù)的推廣應(yīng)用層面仍沒有予以足夠的重視。究其原因，主要是相對于末

端治理的安全利用技術(shù)，植物修復(fù)技術(shù)所需啟動投資相對較多。一般來講，前期投入中，應(yīng)包括超富集種

苗的供給、富含重金屬的收獲物后續(xù)處理與資源化利用相關(guān)設(shè)備投資等，資金需求相對較多，需要國家的

先期引導(dǎo)和扶持。但從運行的第二年開始，植物修復(fù)技術(shù)的后續(xù)運行維護費用即可顯著降低。在很多情況

下，在開展植物萃取修復(fù)的同時，還可以通過間套作方式與種植業(yè)有機結(jié)合，既保障農(nóng)產(chǎn)品的衛(wèi)生品質(zhì)，

同時也可以保證農(nóng)戶的收益。從長遠來看，植物修復(fù)技術(shù)的總成本要遠低于安全利用技術(shù)的總成本。

土壤生態(tài)關(guān)系糧食生產(chǎn)和人民群眾健康安全，關(guān)系經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。耕地污染涉及公眾利益和糧

食衛(wèi)生品質(zhì)，嚴重制約受污染地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，勢必給民眾身體健康和家庭收入帶來較大影響。因此，必須

高度重視、標(biāo)本兼治，從根本上解決耕地污染對糧食產(chǎn)量和衛(wèi)生品質(zhì)的威脅。不礦套價如何保障我國耕地

質(zhì)量和農(nóng)產(chǎn)品安全，筆者認為以下幾點值得關(guān)注：一是將污染耕地修復(fù)納入生態(tài)建設(shè)長遠規(guī)劃，開展長期

修復(fù)治理工作。二是加強配套政策扶持，如通過國家專項基金，對以凈化為目標(biāo)的耕地修復(fù)工作給予啟動

資金和相關(guān)政策支持，減輕地方政府壓力。三是加大科普和政策宣傳力度，不斷強化各級黨政干部和民眾

的科技與環(huán)保意識，增強參與解決耕地污染問題的積極性、主動性。

（摘編自陳同斌《從源頭上消除土壤污染對糧食安全的威脅》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.重慶新玉村一千畝地受污染，其所產(chǎn)糧食被處理，這不僅使政府遭受了損失，還浪費了這些土地資源,

它們本來是可以有其它用途的。

B.新玉村發(fā)生的事在當(dāng)前的中國是普遍存在著的，這與我國城市化和工業(yè)化進程加快、礦產(chǎn)資源開發(fā)、金

屬加工冶煉等有著很大的關(guān)系。

C.我國每年受污染的糧食高達1200萬噸，可謂怵目驚心，這表明我國對土壤的普查、對受污染的土壤進

行治理的工作已經(jīng)是迫在眉睫。

D.解決耕地污染對糧食產(chǎn)量和衛(wèi)生品質(zhì)的威脅，需要標(biāo)本兼治；一方面開展植物萃取修復(fù)，另一方面通過

間套作方式與種植業(yè)有機結(jié)合。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.我國土壤污染主要是農(nóng)用地和工礦用地污染，保障糧食安全需依靠對農(nóng)用地污染的防治。

B.耕地污染對糧食生產(chǎn)影響具有隱蔽性，原因在于重金屬隨水土流失擴散的過程很難被發(fā)現(xiàn)。

C.植物萃取修復(fù)技術(shù)是國際認可的土壤重金屬清除技術(shù)，我國在該技術(shù)上已居全球領(lǐng)先地位。

D.國家對各地啟動植物修復(fù)技術(shù)予以資金和政策上的大力支持，能夠減少地方政府的壓力。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于保障糧食安全的有效方法的一項是（3分）

A.在重金屬污染的土地上種植經(jīng)濟作物，不再種植糧食作物。

B.加強對工業(yè)廢水、廢氣、廢渣等的治理，防止它們污染土壤。

C.普查農(nóng)用地，發(fā)現(xiàn)受污染的糧食，對其采取收購并銷毀的措施。

D.利用翻耕機把受污染的土覆于好土之下，然后再種農(nóng)作物。

4.運用植物萃取修復(fù)技術(shù)不能解決材料一所說的土壤“生病”的問題，為什么？（4分）

5.材料二是怎樣強調(diào)植物萃取修復(fù)技術(shù)的效果好的？請簡要分析。（6分）

【答案】LA2.B3.D

4.①土壤“生病”原因很多，情況很復(fù)雜，不是一種辦法所能完全奏效。②植物萃取修復(fù)技術(shù)只是消除土

壤中的重金屬的，它對于其它的污染未必有用。

5.①運用對比。文章把植物萃取修復(fù)技術(shù)與施用可降低重金屬活性的藥劑等方法進行對比，指出了該技術(shù)

的優(yōu)越性。②引述權(quán)威性結(jié)論。文章指出這種技術(shù)在國際上被普遍認可，又指出被科學(xué)家的實驗證明有效。

③舉例子。文章以廣西河池環(huán)江縣運用植物萃取修復(fù)技術(shù)取得成功的事實，論證了這種技術(shù)的優(yōu)越性。

【分析】

1.B.“在當(dāng)前的中國是普遍存在著的”錯誤，于文無據(jù)。文中只是說這不是孤例，并沒有說普遍存在。

C.“每年受污染的糧食高達1200萬噸”錯誤，1200萬噸僅僅是受重金屬污染的糧食。

D.“需要標(biāo)本兼治：一方面開展植物萃取修復(fù)，另一方面通過間套作方式與種植業(yè)有機結(jié)合”，選項中的

兩方面不是標(biāo)和本的關(guān)系。

2.B.“原因在于重金屬隨水土流失擴散的過程很難被發(fā)現(xiàn)”錯誤，把原因說得太狹窄了。原文材料二第二

段“我國耕地污染問題不容忽視，特別是鎘、碑等重金屬造成的耕地污染問題尤為突出……導(dǎo)致農(nóng)作物減

產(chǎn)或者威脅到糧食衛(wèi)生品質(zhì)”，可知原因很復(fù)雜。

3.D.“把受污染的土覆于好土之下”錯誤，不屬于保障糧食安全的有效方法，起不到根本的作用。

4.“這些治理措施起到了末端治理的效果，消減了糧食重金屬含量超標(biāo)的風(fēng)險。但這些末端治理技術(shù)沒

有從根本上起到改善土壤環(huán)境質(zhì)量的效果。只有從根本上清除土壤中的重金屬，才能有效消除糧食生產(chǎn)和

健康上的安全隱患”，可知土壤“生病”原因很多，情況很復(fù)雜，不是一種辦法所能完全奏效，不能從根

本上解決問題。

“當(dāng)前清除耕地土壤重金屬的技術(shù)，是植物萃取修復(fù)技術(shù)，這種技術(shù)是利用能夠從土壤中大量吸收童金屬

并將其富集于植物地上部分的特殊植物，通過收割植物的地上部分逐年清除土壤中的重金屬”，可知植物

萃取修復(fù)技術(shù)只是消除土壤中的重金屬的，它對于其它的污染未必有用。

5.“在重度污染耕地上，采用種植結(jié)構(gòu)調(diào)整或替代種植方式；在中度和輕度污染耕地上，施用可降低重

金屬活性的藥劑”“當(dāng)前清除耕地土壤重金屬的技術(shù)，是植物萃取修復(fù)技術(shù)，這種技術(shù)是利用能夠從土壤

中大量吸收童金屬并將其富集于植物地上部分的特殊植物，通過收割植物的地上部分逐年清除土壤中的重

金屬”，即運用對比。文章把植物萃取修復(fù)技術(shù)與施用可降低重金屬活性的藥劑等方法進行對比，指出了

該技術(shù)的優(yōu)越性。

“國際對這種技術(shù)普遍認可，中國科學(xué)院華南植物園生態(tài)及環(huán)境科學(xué)研究中心所進行的試驗也證明它極為

有效”，即引述權(quán)威性結(jié)論。文章指出這種技術(shù)在國際上被普遍認可，又指出被科學(xué)家的實驗證明有效。

“在廣西河池環(huán)江縣，昔日曾因上游鉛鋅礦選礦企業(yè)尾礦庫潰壩造成的上萬畝重污染耕地土壤，利用超富

集植物與經(jīng)濟植物（桑樹等）間作的技術(shù)模式進行凈化，取得明顯成效。利用植物萃取修復(fù)技術(shù)是未來的

重要發(fā)展方向”，即舉例子。文章以廣西河池環(huán)江縣運用植物萃取修復(fù)技術(shù)取得成功的事實，論證了這種

技術(shù)的優(yōu)越性。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

歸心似箭

一兵

她是在大年三十下午匆忙趕到豫北農(nóng)村婆婆家的。在村口，她被在疫情防控點值班的村支書攔住做了

登記，測了體溫，不發(fā)燒才進了村。

當(dāng)她提著行李箱戴著口罩推開那扇油漆斑駁的大門時，系著圍裙在廚房的灶臺上忙活的婆婆竟然沒有

認出她。

“媽，我是小敏啊?！?/p>

婆婆驚喜萬分，雙手在圍裙上使勁擦了擦?！靶∶舭?，看我這眼睛越來越不頂用了，小敏都看不出來

了。”婆婆疾步走過來要幫著她拿行李箱，又突然停了下來，眼睛期盼地向她身后瞅一瞅。

“萌萌沒來，疫情這么重，我把她留她姥姥那了?！?/p>

“哦，趕快進屋吧?！逼牌拍樕下舆^一絲遺憾，滿臉堆著笑說，“你不是說今年醫(yī)院忙，不回來了嗎？

咋沒打個招呼就來了??？”

“我和別人調(diào)了個班，今天回來，初二回去?！彼f。一進屋，她就看到了墻上掛的丈夫的遺像。她

怔了一下，呆呆地看著照片上的丈夫?qū)χ约何⑿χ?/p>

丈夫是一位消防官兵。那天也是大年三十，一家三口做了一桌菜正準(zhǔn)備吃，突然接到隊里的火情電話。

丈夫穿上衣服，女兒急忙繞過桌子跑去抱著他的腿。丈夫抱起女兒親了一口：“萌萌乖，和媽媽在家不要

淘氣，爸爸一會兒就回來了?！笨粗煞蚣鼻械纳袂?，她走上前，為他把扣子扣上：“萌萌來，讓爸爸趕

快走，你沒看到爸爸歸心似箭的樣子嗎？”

丈夫一走就再也沒有回來。女兒無數(shù)次問她，爸爸啥時候回來??？歸心似箭是啥意思啊？她含著淚說，

歸心似箭，就是遇到國家和人民的緊急大事，急著趕過去為國家和人民盡責(zé)盡力的心情。

“小敏，洗洗手吃飯吧。”婆婆看到她發(fā)呆地看著兒子的照片又掉淚了，端著一碗水餃在旁邊說。

她摘下口罩，打開行李箱，從里面掏出一包醫(yī)用口罩。

“媽，現(xiàn)在外面的疫情非常嚴重，我給你帶了一包口罩，你在家不要出門，如果非得出門，一定戴上

口罩，回來后一定要洗洗手。這是一瓶消毒液，這是噴壺，家里多消消毒，特別是院子門口多噴噴?！?/p>

丈夫十歲時就失去了父親，婆婆含辛茹苦把他撫養(yǎng)大，供他考上了軍校。每次丈夫和她談到自己的身

世，就會默默流淚，這時她會給丈夫輕輕擦干眼淚……

丈夫走了以后，她想把婆婆接到南方自己生活的城市一起住，可婆婆不去，她說舍不得自己養(yǎng)的雞鴨，

舍不得豫北的這個村兒，這個院兒，幾分地里的活兒

她就每年春節(jié)帶著女兒萌萌回來看婆婆。每次回來，婆婆總是早早地在村口迎接她和女兒。

“我從電視里看，今年這疫情可嚴重啊，全國都影響了。咱村的大喇叭這兩天也在一個勁廣播呢?！?/p>

“是啊，媽，全國去了好多醫(yī)療隊，我們醫(yī)院可能也要去?！?/p>

“工作忙就不要管我了，我一個人在家有吃有穿的，啥也不缺?！?/p>

吃完飯，她看到婆婆正給擦得一塵不染的丈夫的遺像上香燒紙錢，看著婆婆佝僂的身影，望著微笑著

看著自己的丈夫，她的眼淚又撲簌簌地掉了下來。

婆婆走過來。“孩子別哭了，都過去了，都過去了……”

她抬頭看到婆婆沒有哭，眼里一滴淚花也沒有。

突然，她的電話響了，單位的……

“媽，我得走了，我們醫(yī)院組織了醫(yī)療隊也要去援助，要求我今晚趕到單位，明早出發(fā)……”她一邊

收拾行李一邊急切地對婆婆說。

婆婆急忙跑到里屋，提了幾個塑料袋子：“這是萌萌愛吃的糯米丸子，這是你愛吃的豆包……還有，

這紅包是給萌萌的壓歲錢，我專門到鎮(zhèn)上信用社換的新錢，到超市買的紅包……”

”媽，你不用給萌萌壓歲錢，她不缺錢。這是我給你的一千元錢，你收好了，別舍不得花，想買點啥

就買，我得趕緊走?！?/p>

她急切地想趕回單位，突然更真切地體會到了歸心似箭的貼切含義。她最后看了一眼丈夫的遺像，提

著行李箱就向外走。村支書在村口的疫情防控點又擋住了她，不讓她出村：“不行啊，再急你可能也走不

了了，現(xiàn)在出租車、公交車都停了，私家車更不讓跑了?！彼f明了情況，急得皺起了眉頭。村支書接著

說：“你別急，你的事確實萬分重要，我給派出所說一下試試。”

一輛警車停在了村口。她提著行李放到后備箱，拉開警車車門坐上了車。

一直緊跟著她的婆婆急忙走到警車邊，拍著玻璃，喊她的名：“小敏，小敏……”

她急忙落下車窗：“媽，你回去吧，五一節(jié)我?guī)е让仍賮砜茨?。?/p>

婆婆把頭伸到車里，伏在她耳際，用布滿皺紋的手擋著嘴壓低聲兒說：“孩兒啊，遇到好的你就再找

一個吧，啊，別虧待了自己……”

（有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.小說以疫情暴發(fā)為宏觀背景，以主人公在年三十匆匆來又匆匆走為微觀背景，展現(xiàn)了她義無反顧逆行“參

戰(zhàn)”的家國情懷。

B.小說開篇寫她被村支書攔住做登記、測體溫，展現(xiàn)了以豫北農(nóng)村為代表的基層到位的防控措施，讓人感

受到疫情的嚴重性。

C.小說中“婆婆疾步走過來要幫著她拿行李箱，又突然停了下來"，一“走”一“停”的矛盾動作寫出了

婆婆的遺憾之情。

D.婆婆“專門到鎮(zhèn)上信用社”換新錢以及在兒媳收拾行李準(zhǔn)備回去時“提了幾個塑料袋子”等細節(jié)體現(xiàn)她

關(guān)愛晚輩的樸實情感。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說運用補敘手法寫丈夫當(dāng)年趕赴火情現(xiàn)場的場景，映襯主人公援助疫區(qū)之舉，使作品內(nèi)涵更加豐富。

B.“女兒無數(shù)次問她”這一句話感人至深，引出下文“她”對“歸心似箭”的解釋，也深化了小說主旨。

C.小說略寫村支書和派出所聯(lián)系的情節(jié)，因為這不是小說的主要內(nèi)容，顯示出作者對情節(jié)安排的匠心獨運。

D.結(jié)尾寫“村支書在村口的疫情防控點又擋住了她”，既照應(yīng)開篇，也表現(xiàn)了村干部對工作的嚴謹負責(zé)。

8.請簡要分析婆婆這一人物的性格特征。（4分）

9.小說以“歸心似箭”為題有什么作用？請簡要分析。（6分）

【答案】6.C7.A

8.①慈愛，在兒媳臨走時，給兒媳裝上兒媳和孫女愛吃的食品；②隱忍，兒媳看著兒子的遺像流淚，而婆

婆“眼里一滴淚花也沒有”，她的隱忍令人動容；③大愛，將兒子送往消防部隊又支持兒媳去抗疫，有大

局意識，無不體現(xiàn)了她的大愛無私。

9.①概括小說主要事件，把小敏大年三十趕回家和急著返回醫(yī)院，以及丈夫著急返回部隊幾個主要事件概

括起來。②作為線索貫串全文，小說以“歸心似箭”為線索，申聯(lián)起回家、返回部隊和返回醫(yī)院三個情節(jié)，

使之成為一個整體。③揭示小說主旨，“歸心似箭”的標(biāo)題，展現(xiàn)了小敏夫妻義無反顧、忠于職守的優(yōu)秀

品質(zhì)，深化了作品的主題。

【分析】

6.C.小說中“婆婆疾步走過來要幫著她拿行李箱，又突然停了下來"，一“走”一“?！钡膭幼鞑⒉幻?/p>

盾，“疾步走過來”是為了迎接，“突然停了下來”是為了“向她身后瞅一瞅"，看孫女是否回來。當(dāng)聽

到孫女沒回來后，才產(chǎn)生了“遺憾之惰”。這“遺憾之情”也不是通過動作描寫表現(xiàn)出來的，而是通過整

個情節(jié)表現(xiàn)出來的。

7.A.小說運用的不是補敘。小說在敘述中心時間的過程中，插入丈夫當(dāng)年趕赴火情現(xiàn)場的場景，這樣的

情節(jié)安排屬于運用插敘手法，補敘一般放在結(jié)尾，插敘是穿插到記敘之中。

8.就本題而言，兒媳回來她驚喜萬分，并“婆婆疾步走過來要幫著她拿行李箱”；“婆婆急忙跑到里屋,

提了幾個塑料袋子：'這是萌萌愛吃的糯米丸子，這是你愛吃的豆包……還有，這紅包是給萌萌的壓歲錢，

我專門到鎮(zhèn)上信用社換的新錢，到超市買的紅包……’”，分析概括出：在兒媳臨走時，給兒媳裝上兒媳

和孫女愛吃的食品等情節(jié)表現(xiàn)婆婆對兒媳的慈愛。

“‘婆婆走過來。'孩子別哭了，都過去了，都過去了……'她抬頭看到婆婆沒有哭，眼里一滴淚花也沒

有”分析概括為：兒媳看著遺像流淚，而她“眼里一滴淚花也沒有”，并不是她不難過，而是怕兒媳在過

年時過度傷心，表現(xiàn)了她的隱忍。

另外，婆婆大年三十含辛茹苦把兒子撫養(yǎng)大，供兒子考上了軍校，把兒子送往消防部隊，兒子稱為一名優(yōu)

秀的消防官兵。在兒子為消防事業(yè)犧牲后，婆婆又在大年三十，支持兒媳去抗疫，這些事情都體現(xiàn)了她有

大局意識，大愛無私的情懷。

9.分析小說標(biāo)題的作用應(yīng)從意象角度著手。（1）從主要內(nèi)容的角度看

據(jù)“她是在大年三十下午匆忙趕到豫北農(nóng)村婆婆家的”“那天也是大年三十，一家三口做了一桌菜正準(zhǔn)備

吃，突然接到隊里的火情電話?！粗煞蚣鼻械纳袂?，她走上前，為他把扣子扣上：'萌萌來，讓爸

爸趕快走，你沒看到爸爸歸心似箭的樣子嗎”“丈夫一走就再也沒有回來。女兒無數(shù)次問她，爸爸啥時候

回來啊？歸心似箭是啥意思?。克鴾I說，歸心似箭，就是遇到國家和人民的緊急大事，急著趕過去為

國家和人民盡責(zé)盡力的心情”“‘媽，我得走了，我們醫(yī)院組織了醫(yī)療隊也要去援助，要求我今晚趕到單

位，明早出發(fā)……’她一邊收拾行李一邊急切地對婆婆說。她急切地想趕回單位，突然更真切地體會到了

歸心似箭的貼切含義”分析可知，這篇小說寫小敏大年三十回家時的“歸心似箭”和返回醫(yī)院的“歸心似

箭”，并插敘了丈夫返回部隊的“歸心似箭”，所以，小說以“歸心似箭”為題起到概括主要事件。

（2）從結(jié)構(gòu)安排的角度看

小說以疫情暴發(fā)為宏觀背景，以主人公小敏年三十匆匆回婆家又匆匆返回醫(yī)院為中心時間，展現(xiàn)了她義無

反顧逆行“參戰(zhàn)”的家國情懷。中間插敘了作為一名消防員丈夫當(dāng)年也在年三十趕赴火情現(xiàn)場，返回部隊

的“歸心似箭”的情節(jié)，所以，小說標(biāo)題“歸心似箭”起到串聯(lián)起回家、返回部隊和返回醫(yī)院三個故事，

起到了串聯(lián)故事情節(jié)的作用。是小說的線索。

另外，小說以“歸心似箭”為題，讀者會猜想何人、何時、因何原因、因何事“歸心似箭”，這樣詞標(biāo)題

起到設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

（3）從作品主題設(shè)置的角度看

“看著丈夫急切的神情，她走上前，為他把扣子扣上：'萌萌來，讓爸爸趕快走，你沒看到爸爸歸心似箭

的樣子嗎”“丈夫一走就再也沒有回來。女兒無數(shù)次問她，爸爸啥時候回來啊？歸心似箭是啥意思??？她

含著淚說，歸心似箭，就是遇到國家和人民的緊急大事，急著趕過去為國家和人民盡責(zé)盡力的心情”分析

可知，小說借小敏給女兒解釋了“歸心似箭的深刻內(nèi)涵，就是當(dāng)國家和人民遇到緊急大事，急著我們趕會

自己的工作崗位，為國家和人民盡到自己的那份責(zé)任和貢獻出自己的力量的焦急心情。而這篇小說的主題

是贊美了那些在國家和人民遇到緊急、重大事情時奔赴一線，堅守崗位，勇挑責(zé)任的精神，所以，小說以

“歸心似箭”為題起到深化主旨的作用。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10T4題。

韓愈，半退之，鄧州南陽人。愈生三歲而孤，隨倬冬會貶官嶺表。會卒，嫂鄭鞠之。愈自知讀書，日

記數(shù)千百言，比長，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進士第。操行堅正，鰻言無所忌。調(diào)四門博士，遷監(jiān)察御

史。上疏極論宮市，德宗怒，貶陽山令。有愛在民，民生子多以其姓字之。憲宗遣使者往鳳翔迎佛骨入禁

中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜唄，至為夷法灼體膚，委珍貝，騰沓系路。愈聞惡之，乃上表。表

入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群日：“愈言訐捂，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？

愿少寬假、以來諫爭。"帝曰：“愈言我奉佛太過，猶可容；至謂東漢奉佛以后，天子咸天促，言何乖剌

邪！愈，人臣，狂妄敢爾，固不可赦！”于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。愈至潮

回民疾苦鷺港溪有野魚食民商乃旦盡所必是穿數(shù)且愈自隹視之令其屬秦濟以一羊一豚投溪水而祝之日:

“今與鱷魚約，盡三日，其率丑類南徙于海，以避天子之命吏。夫傲天子之命吏，不聽其言，不徙以避之，

與頑不靈而為民物害者，皆可殺。刺史則選材技民，操強弓毒矢，以與鱷魚從事，必盡殺乃止,其無悔！

祝之夕，暴風(fēng)震電起溪中，數(shù)日水盡涸，西徙六十里。自是潮無鱷魚患。f醫(yī)四年卒，年五十七，贈禮部

尚書，謚日文。愈性明銳，不詭隨。與人交，終始不少變。成就后進士，往往知名。經(jīng)愈指授，皆稱“韓

門弟子”，愈官顯，稍謝遣。凡內(nèi)外親若交友無后者，為嫁遣孤女而恤其家。嫂鄭喪，為眼攣以報。自愈

沒，其言大行，學(xué)者仰之如泰山北斗云。

（節(jié)選自《新唐書?韓愈傳》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.愈至潮/問民疾苦/皆曰惡/溪有鱷魚食民/畜產(chǎn)且盡/民以是窮/數(shù)日/愈自往視之/

B.愈至潮/問民疾苦/皆曰惡/溪有鱷魚食民/畜產(chǎn)且盡/民以是窮/數(shù)日愈/自往視之/

C.愈至潮/問民疾苦/皆曰/惡溪有鱷魚食民/畜產(chǎn)且盡/民以是窮/數(shù)日/愈自往視之/

D.愈至潮/問民疾苦/皆曰/惡溪有鱷魚/食民畜產(chǎn)且盡/民以是窮/數(shù)日/愈自往視之

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.字，古代男子20歲女子15歲，不便直呼其名，故取一與本名意思相關(guān)聯(lián)的別名以表其德，稱之為字。

B.伯兄，指長兄。古人一般以“伯仲叔季”排行來區(qū)分長幼，伯是老大，仲是第二，叔次之，季指最小的。

C.長慶，年號，中國古代紀年方法。新君即位，或遇到“天降祥瑞”、內(nèi)江外憂等大事，一般都要更改年

號。

D.服期，指服喪三年。親屬去世，要按照親疏遠近關(guān)系進行服喪，“服期”是喪服制度中服喪期限最長的。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.韓愈勇于擔(dān)當(dāng)，敢于說不。面對不合理的宮市，上疏抨擊其弊被貶陽山；面對迎佛骨入禁的鬧劇上表諫

諄，下遷潮州。

B.韓愈奮發(fā)向上，建功逆境。少時父喪兄歿，勤奮讀書，通《六經(jīng)》百家學(xué)；及第后仕途坎坷，始終堅守

理想，積極作為。

C.韓愈崇情重誼，涌泉報恩。獎掖后學(xué)名揚天下，接親濟友幫嫁孤女；少幼得嫂鄭氏養(yǎng)育，鄭氏去世后，

為其守孝報恩。

D.韓愈體恤百姓，受民愛戴。任職陽山，百姓用“韓”姓為孩子命名；執(zhí)事潮州，咒文除鱷的傳奇，寄托

著民眾的愛戴。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

①然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假，以來諫爭。

②刺史則選材技民，操強弓毒矢，以與鱷魚從事，必盡殺乃止。

14.韓愈諫迎佛骨表上奏后，為何惹得憲宗大怒且要“抵以死”？請簡要說明。（3分）

【答案】10.D11.D12.C

13.①但是，如果不是內(nèi)心懷有一顆最忠誠的心，怎能說出這樣的話？希望（皇上）稍微寬容（他一下），

以便鼓勵（大臣）進諫。②刺史要選擇有才干有技能的百姓，操持強弓毒箭，來和鱷魚周旋較量，一定要

（把鱷魚）全部殺盡才肯罷休。

14.韓愈在諫迎佛骨表中說自東漢奉佛以來，天子都天亡短命等話語，在憲宗看來，這是在詛咒自己信佛

會天亡。韓愈身為人臣，卻敢觸犯君王的權(quán)威。

【分析】

10.文言文中"日"后一般要停頓，排除AB?！皭合绪{魚”，“惡溪”作主語，“有”為謂語，“鱷魚”

為賓語，成分完整，句子獨立，前后斷開；“食民畜產(chǎn)且盡”中承前省略主語“鱷魚”，“食”前斷開。

“數(shù)日”，作時間狀語，一般前后斷開?！坝酝曋敝小坝睘橹髡Z。據(jù)以上分析排除C。

11.D.“服期，指服喪三年……是喪服制度中服喪期限最長的?！惫湃藛史贫戎杏腥?、一年、九月、七

月、五月、三月等六種喪期。服期，指服喪一年。《陳情表》“外無期功強近之親”中的“期”即與此處理

解相同。

12.C.“獎掖后學(xué)名揚天下”錯誤。原文“成就后進士，往往知名”，意思是說（韓愈）成全后輩，常常

幫助他們成名，而非韓愈名揚天下。

13.①內(nèi)：心中；懷：懷有；安：怎么；及：達到；少：稍微（稍稍）；寬假：寬容；來：招來，使動用法；

諫爭：直言進諫。

②選材技民：選擇有才干有技能的百姓；從事：周旋較量或戰(zhàn)斗；以，用來；盡：全部；乃：才。

14.相關(guān)信息為“愈言我奉佛太過，猶可容；至謂東漢奉佛以后，天子咸天促，言何乖剌邪！愈，人臣，

狂妄敢爾，固不可赦！”可見作為大臣，韓愈觸怒了龍威，首先是不該批評帝王太過信奉佛。其次是不該

說天子都天亡短命等令人犯忌的話語，有詛咒帝王信佛會天亡的嫌疑。第三是韓愈身為人臣，卻敢觸犯君

王的權(quán)威。

【參考譯文】

韓愈，字退之，鄧州南陽人。韓愈三歲喪父，跟隨貶官的大哥韓會到嶺南居住。韓會去世之后，嫂子

鄭氏撫養(yǎng)他。韓愈自己知道讀書，每天記誦上千字，等長大后，能夠通曉《六經(jīng)》、諸子百家的學(xué)說。（后

來）韓愈考中了進士。他操行堅定端正，言論皺直無所顧忌。調(diào)任四門博士，升任監(jiān)察御史。上疏極力論

述宮市的弊端，德宗發(fā)怒，（把他）貶為陽山縣令。（到任后）受到百姓的愛戴，百姓生了兒子大多用他的

姓起名字。憲宗派遣使者前往鳳翔迎接佛骨到宮中，過了三天，才送回佛寺。王公士人（競相）奔走膜拜

誦經(jīng)，有的人甚至按照夷人方法炙燒身體，施舍珍寶，一路上紛至沓來人流不斷。韓愈聽說后很厭惡，于

是上表（勸諫）。奏表遞上去后，皇帝大怒，把奏表拿給宰相看，準(zhǔn)備將韓愈處以死刑。裴度、崔群說：“韓

愈出言不遜，觸犯（皇上），治罪確實是應(yīng)該的。然而，如果不是內(nèi)心懷有一顆最忠誠的心，怎能說出這樣

的話？希望（皇上）稍微寬容（他一下），以便鼓勵（大臣）進諫?！被实壅f：“韓愈說我侍奉佛骨過分了，

還可以容忍；至于說自從東漢信奉佛教以后，天子都天亡短命，言語是多么違逆不當(dāng)??！韓愈身為人臣，

竟敢這樣狂妄，決不能赦免?！边@時候朝廷內(nèi)外都驚駭恐懼，即使外戚權(quán)貴，也為韓愈說情，（韓愈）還是

被貶為潮州刺史。韓愈到達潮州后，詢問百姓的疾苦，都說：“惡溪中有鱷魚，幾乎吃光百姓的家畜，百

姓因此貧窮?！睅滋旌?，韓愈親自前往視察，命令他的屬官秦濟將一只羊和一頭豬投進溪水并詛咒鱷魚說：

“現(xiàn)在與鱷魚約定，三天之內(nèi)，務(wù)必率領(lǐng)同伙南遷到大海去，以便避開天子任命的官吏。凡是對天子任命

的官吏傲慢無禮，不聽他的話，不肯遷移回避的，以及那些愚蠢頑固殘害百姓的，都可以誅殺。刺史要選

擇有才干有技能的百姓，操持強弓毒箭，來和鱷魚周旋較量，一定（要把鱷魚）全部殺盡才肯罷休。（你們）

可不要后悔啊！”詛咒的當(dāng)天晚上，溪水中出現(xiàn)暴風(fēng)雷電，幾天后溪水完全干涸，（鱷魚）向西遷移六十里，

從此潮州再沒有鱷魚的禍患。（韓愈）長慶四年去世，終年五十七歲，追贈禮部尚書，謚號文。韓愈天性聰

明敏銳，不隨波逐流。與人交往，自始至終沒有一點改變。成全后輩，常常幫助他們成名。凡受過韓愈指

教的人，都稱“韓門弟子”，韓愈官位顯達后，逐漸謝絕教授。凡是內(nèi)外親戚或朋友中沒有后代的人，為

他們出嫁遺留的孤女并救濟他們的家屬。嫂子鄭氏死后，為她服喪一年作為報答。自韓愈去世后，他的言

論大行于世，讀書人敬仰他如同泰山北斗一樣。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。

送靈州李判官?

杜甫

犬戎腥四海，回首一茫茫。

血戰(zhàn)乾坤赤，氛迷日月黃。

將軍②專策略，慕府盛材良③。

近賀中興主④，神兵動朔方。

［注］:①此詩寫于安史之亂期間。②將軍，指平叛主將郭子儀。③材良，指李判官這樣的有才之人。④中

興主，指唐肅宗。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.“四?！薄懊Ｃ！睂懪衍娬嫉刂畯V，“腥”字則流露出作者對叛軍的強烈憎惡。

B.頷聯(lián)描寫唐王朝軍隊與叛軍交戰(zhàn)情形，“血戰(zhàn)”“氛迷”側(cè)面烘托戰(zhàn)事的慘烈。

C.詩歌前四句記述時局之亂，交代送別的背景，也為此次送別平添了幾分沉重。

D.詩人贊美將軍長謀略、幕府多良才，詩意陡然一轉(zhuǎn)，洋溢著樂觀昂揚的情緒。

16.同為送別詩，本詩與《送元二使安西》抒發(fā)的情感有何不同？（6分）

【答案】15.B

16.①《送元二使安西》抒發(fā)了對友人強烈而深沉的惜別之情；②本詩借送別友人李判官寫出了戰(zhàn)爭中的

亂象，表達了對國運的擔(dān)憂和盡快平定叛亂的渴望；借對郭子儀、李判官等人的贊美，表達了平叛必勝的

信念。

【分析】

15.B.“側(cè)面烘托戰(zhàn)事的慘烈”是錯誤的?！把獞?zhàn)”“氛迷”是直接描寫唐王朝軍隊與叛軍交戰(zhàn)情形，并

非側(cè)面烘托，而是正面描寫。

16.《送元二使安西》是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，臨行之際“勸君更盡一杯酒”，抒發(fā)了對友人強

烈而深沉的惜別之情。本詩寫于安史之亂期間，前四句寫出了當(dāng)時為叛軍所占的整個北方腥風(fēng)四起，唐王

朝軍隊與叛軍交戰(zhàn)的慘烈，從而寫出了戰(zhàn)爭中的亂象，表達了對國運的擔(dān)憂和盡快平定叛亂的渴望。頸聯(lián)

贊美將軍長謀略、幕府多良才，而尾聯(lián)寫出了唐肅宗大舉興復(fù)，表達了平叛必勝的信念。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。【河北版】

<1）白居易《琵琶行》中，多處寫到“月”，如“"一句借江水寒涼、月色慘白清冷之

景色，抒發(fā)離別之情；“"一句通過冷月無聲來反襯音樂強大的感染力。

（2）《逍遙游》中，雖然列子能夠“御風(fēng)而行”，而且“泠然善也”，但莊子并不認為他達到了真正的逍

遙，莊子這樣說的依據(jù)是：“,"

（3）王維《使至塞上》中，“,”兩句寫塞外奇特壯麗的風(fēng)

光，畫面開闊，意境雄渾。

【答案】別時茫茫江浸月唯見江心秋月白此雖免乎行猶有所待者也大漠孤煙直長河

落日圓

17.補寫出下列句子中的空缺部分。【江蘇版】

（1）《春江花月夜》中，“"寫月光照進樹林，點染出春江月夜中的奇異之花；""

將月光、游子、詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊。

（2）古典詩詞常以杜鵑表達悲切、凄涼之情或思念之意，《蜀道難》中“”和《琵琶行》中的

“”都描繪了杜鵑悲啼的畫面。

（3）電視劇《大秦賦》正在熱播，賈誼的《過秦論》中“,"兩句形象地描寫了始皇

派遣得力將士守衛(wèi)要塞、盤問行人的情景。

【答案】月照花林皆似霰落月?lián)u情滿江樹又聞子規(guī)啼夜月杜鵑啼血猿哀鳴良將勁弩守要

害之處信臣精卒陳利兵而誰何

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

歷史書除了教科書進入課堂之外，還可以有靈活的更多方式，進入到讀者的精神與視野，比如掛在墻

上的《中國通史》。這本書的語言盡力拒絕晦澀難懂,也盡量用極簡的表達，來對歷史人物與事件進行定義。

這樣的極簡表達，奧理龍點嘖似的給出工支叢1E孩子輕松迅恒的娶息，.也給老師或家長留足了“發(fā)揮”空

間……上下對比，左右參照，共讀的每一位，多少都會感受到一些“指點江山”的快意。

興亡更替、社會生活、空間地理、世界視角，是《中國通史》墻書構(gòu)筑的四維史觀，讀者可以從四個

維度中的任何一個切入歷史，（）?！芭d亡更替”偏向于政治，“社會生活”偏向于風(fēng)土人情，“空間地

理”偏向于大江大河、明山秀水，“世界視角”偏向于縱向?qū)Ρ取@其中，“世界視角”是比較有意思

的，通過這個視角，可以較易地找到同一時間線上東西方在發(fā)生著什么，比如1763年《紅樓夢》的作者曹

雪芹去世；2年后，英國發(fā)明家瓦特改良了蒸汽機；10年后，紀曉嵐開始編纂《四庫全書》；13年后，美國

建立。

18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.雖然興趣愛好不同，但是選擇“進入”歷史的通道也不一樣

B.根據(jù)興趣愛好的不同，選擇“進入”歷史的不一樣的通道

C.或者興趣愛好不同，或者選擇“進入”歷史的不一樣的通道

D.因為興趣愛好的不同，所以選擇“進入”歷史的通道也不一樣

19.下列各項中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）

A.黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

B.感時花濺淚，恨別鳥驚心。

C.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

D.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右攀蒼。

20.文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）

【答案】18.B19.C

20.①“除了教科書進入課堂之外”改為“歷史書除了進入課堂的教科書之外”；②“有靈活的更多方式”

改為“有更多的靈活方式”；③“精神與視野”改為“視野與精神”。

【分析】

18.前句“讀者可以從四個維度中的任何一個切入歷史”的主語是“讀者”，所填寫句子的主語應(yīng)該和前

句的主語保持一致，且下文緊接著敘述了四個歷史通道各自的特點，以“通道”為陳述對象，由此排除A、

D項；“興趣愛好不同”和“選擇‘進入‘歷史的不一樣的通道”兩個分句之間不是并列關(guān)系，由此排除C

項。

19.畫線句“既畫龍點睛似的給出了可以讓孩子輕松記憶的要點”使用了比喻的修辭手法，將《中國通史》

給出要點式的極簡表達比作“畫龍點睛”。

A.使用了借代的修辭手法?！包S發(fā)”指老人，“垂髯”指兒童。

B.使用了擬人的修辭手法。將“花”“鳥”人格化，感時傷別。

C.使用了比喻的修辭手法。將敵軍比作黑云。

D.使用了借代的修辭手法，“黃”指獵狗，“蒼”指蒼鷹。

20.畫橫線的句子有三處語?。孩佟俺私炭茣M入課堂之外”邏輯混亂，這句話的主語應(yīng)是“歷史書”，

因此應(yīng)改為“歷史書除了進入課堂的教科書之外”；②“有靈活的更多方式”語序顛倒，根據(jù)后文對《中

國通史》極簡表達的敘述，說明歷史進入讀者世界的方式多種多樣，應(yīng)改為“有更多的靈活方式”；③“精

神與視野”語序顛倒，根據(jù)詞語的遞進關(guān)系，應(yīng)改為“視野與精神”。

（-）語言文字運用II（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21-22題。

最近微博的一條熱搜“每天喝4升水可能會中毒”引起很多人的關(guān)注。夏季酷暑難耐，補水是人人都

需要的。?

我們知道，人體內(nèi)60%以上都是水，這些水對我們無比重要，能運輸體內(nèi)所需要的物質(zhì)，也是各種生化

反應(yīng)的載體，比如出汗、排泄、呼氣等。

但是，o對一個健康成年人而言，如果短時間內(nèi)喝過多的水，不僅不會讓你變得更健康，

還可能會有危害。這是因為，健康的腎臟在正常狀態(tài)下每小時可以排出800-1000毫升的水（尿液），在這

個程度內(nèi)攝入水分，腎臟表示“毫無壓力”。但如果在短時間內(nèi)突然飲用了大量的水分，,那

些多余的水就會大量進入細胞，導(dǎo)致低鈉血癥，細胞會變得“更加吸水”，一個個膨脹成球，這對大腦來

說是非常危險的，會導(dǎo)致腦水腫、大腦膨脹，進而導(dǎo)致腦組織受損，突發(fā)昏迷、呼吸抑制、腦疝、甚至死

亡。

21.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

（6分）

22.請分別用一個句子概括上文各段的主要意思。每句不超過16個字。（5分）

【答案】

21.①喝水真的會中毒嗎？（意思對即可）②如果喝水又多又快也可能帶來危險③腎臟來不及排出

22.①過量飲水可能中毒引起人們關(guān)注；②水是運輸體內(nèi)物質(zhì)和生化反應(yīng)的載體；③短時間內(nèi)喝過多的水

對健康有危害。

【分析】

21.“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫

的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容來源文

本。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正

確。所補寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引

領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們會發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。

第一空，依據(jù)標(biāo)點符號可知此句是一個問句，再結(jié)合前后文，可知此處應(yīng)是對前文提到的微博中的''每天

喝4升水可能會中毒”這個觀點提出疑問，故應(yīng)填入和“喝水真的會中毒嗎”相類似的表述。

第二空，由關(guān)聯(lián)詞“但是”可知后面應(yīng)該論述和前文存在轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，再根據(jù)后文“如果短時間內(nèi)喝

過多的水，不僅不會讓你變得更健康，還可能會有危害”，可知，該處應(yīng)該填入和“如果喝水又多又快也

可能帶來危險”相類似的表述。

第三空，結(jié)合前文“健康的腎臟在正常狀態(tài)下每小時可以排出800—1000毫升的水”和后文”那些多余的

水就會大量進入細胞”，可知此處應(yīng)填入與“腎臟來不及排出”相類似的表述。

22.解答本類題先通讀全文，了解文章層次，抓住關(guān)鍵語句，特別是首尾句的敘述，在此基礎(chǔ)上概括文意，

注意字數(shù)限制。要審清題干要求和限制性信息。要結(jié)合文體選用篩選方法和技巧。要盡量用主謂句表達（有

特殊要求除外）。最后注意精煉語言。

首段“最近微博的一條熱搜'每天喝4升水可能會中毒’引起很多人的關(guān)注”，是這段的中心句，而“每

天喝4升水”可知是過量飲水，因此可以概括為：過量飲水可能中毒引起人們關(guān)注；

第二段“我們知道，人體內(nèi)60%以上都是水，這些水對我們無比重要，能運輸體內(nèi)所需要的物質(zhì)，也是各

種生化反應(yīng)的載體，比如出汗、排泄、呼氣等”，可知該段寫了水的重要性，“能運輸體內(nèi)所需要的物質(zhì)，

也是各種生化反應(yīng)的載體”，即：水是運輸體內(nèi)物質(zhì)和生化反應(yīng)的載體；

第三段是總分結(jié)構(gòu)，因此首句即是該段的主要意思；再根據(jù)第二空填寫“如果喝水又多又快也可能帶來危

險”和結(jié)尾“這對大腦來說是非常危險的，會導(dǎo)致腦水腫、大腦膨脹，進而導(dǎo)致腦組織受損，突發(fā)昏迷、

呼吸抑制、腦疝、甚至死亡”可知，該段的主要意思是：短時間內(nèi)喝過多的水對健康有危害。

由此梳理即