《林教頭風雪山神廟》課件 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

《林教頭風雪山神廟》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標一、理清情節(jié)，鑒賞林沖性格的發(fā)展變化。二、細讀文章，分析風雪描寫的作用，伏筆和照應(yīng)在本文中的重要作用。三、認識封建社會尖銳復(fù)雜的階級矛盾，認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。重點難點1.分析林沖思想性格的發(fā)展變化及社會意義。（重）2.伏筆照應(yīng)、景物描寫、細節(jié)描寫的作用。（難）導(dǎo)入

有人說，滄海橫流，方顯出英雄本色。不經(jīng)歷風雪，難見一個人真正的成長；不經(jīng)歷風雪，也難看清一個人真正的底色。

有這么一個人，他的生命真切地直面“風雪”，在風雪中忍耐，在風雪中妥協(xié)，在風雪中被算計，終于在風雪中奮起反抗。他就是林沖，今天我們一起通過《林教頭風雪山神廟》，來一起走近他的生命。1.施耐庵其人

施耐庵(約1296—約1370)，祖籍蘇州，后遷居興化白駒鎮(zhèn)。元末明初杰出小說家。元至順年間，施耐庵考中進士，在錢塘(今浙江杭州)做過兩年官，因為看不慣官場的黑暗，不愿對當?shù)罊?quán)貴逢迎拍馬，因此棄官回鄉(xiāng)，專心著述。傳說他曾參加過元朝末年的張士誠起義軍，在張士誠起義失敗后，逃回興化，隱居著書。著有中國四大名著之一的《水滸傳》。相傳《三國演義》的作者羅貫中是他的弟子。2.《水滸》其書

《水滸》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作于元末明初。生動的描寫了一支以宋江為首的梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社會根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。

《水滸》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。3.寫作背景

《水滸傳》的故事發(fā)生在宋徽宗時代，即宣和年間(1119—1125)。當時宋皇室衰頹、腐敗。宋徽宗貪圖享受，濫用奸臣蔡京為宰相，窮奢極侈，對人民橫征暴斂，弄得民不聊生，逼得許多人鋌而走險，盜賊四起?！端疂G傳》所反映的就是當時的農(nóng)民起義。被逼上梁山的起義軍聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富濟貧”的大旗，聚集了許多好漢，甚至一些小官吏和商人都加入了這個隊伍。4.章回體小說

章回體小說是分章回敘述的長篇小說，中國古典長篇小說的主要形式，它是由宋元時期的“講史話本”發(fā)展而來的?！爸v史”就是說書的藝人們講述歷代的興亡和戰(zhàn)爭的故事。講史一般都很長，藝人在表演時必須分為若干次才能講完。每講一次，就等于后來章回體小說中的一回。在每次講說以前，藝人要用題目向聽眾揭示主要內(nèi)容，這就是章回體小說回目的起源，經(jīng)過長期的孕育，在明代初年出現(xiàn)了首批章回體小說，其中著名的有《三國志通俗演義》、《水滸傳》，清代章回體小說繼續(xù)發(fā)展，《紅樓夢》是其藝術(shù)的高峰。5.題解

《水滸傳》第九回的全題是“林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場”。“風雪”“山神廟”是林沖人生道路的轉(zhuǎn)折點，造成轉(zhuǎn)折的根本原因不是“風雪”，而是橫行不法的邪惡勢力。因此，作品標題中的“風雪”既是實寫，也是虛寫，即用“風雪”這一惡劣的自然氣候暗喻黑暗的社會政治環(huán)境，從而用虛實相間的含蓄筆法，寫出了人物所處的險惡境遇?！傲纸填^風雪山神廟”這一題目，可以理解為：林教頭遭難山神廟，或林教頭在山神廟劫后余生、逢生化吉。任務(wù)一：快速閱讀，整體感知，理清小說思路

要求：

一、疏通字詞、正音

二、結(jié)合小說三要素理清情節(jié)：請學(xué)生速讀課文，用五字概括情節(jié)要點（如“滄州逢故人”“火燒草料場”），理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。字音字形酒饌(zhuàn)搠(shuò)倒剜(wān)氈(zhān)笠肐(gē)察

籬(lí)笆

尷尬(gà)

髭(zī)須提(dī)防

彤(tóng)云

赍(jī)發(fā)

倉廒(áo)玷(diàn)辱

迤邐(lǐ)

央浼(měi)模(mú)樣理清情節(jié)

滄州逢故人

酒店定密謀

買刀尋仇人

看守草料場

夜宿山神廟

火燒草料場

親手殺仇人

雪夜上梁山思考：1.請梳理出小說明線故事與暗線故事的發(fā)展脈絡(luò)。

2.小說采用明暗線交織的敘述手法，有什么好處？（同樣是兩個故事，為什么《祝?！犯m合采用嵌套式倒裝結(jié)構(gòu)，而本文更適合用明暗線式結(jié)構(gòu)？）【明確】

1.請梳理出小說明線故事與暗線故事的發(fā)展脈絡(luò)。

林沖：

滄州遇舊（開端）——買刀尋仇（發(fā)展1）——接管草場（發(fā)展2）——怒殺復(fù)仇（高潮結(jié)局）

陸虞候：酒館密謀（開端）——安排美差（發(fā)展1）——火燒草場（發(fā)展2）——廟前被殺（高潮結(jié)局）

2．小說采用明暗線交織的敘述手法，有什么好處？（同樣是兩個故事，為什么《祝?！犯m合采用嵌套式倒裝結(jié)構(gòu)，而本文更適合用明暗線式結(jié)構(gòu)？）

（1）好處：①明線故事的發(fā)展得益于暗線故事的推動。②林沖最終走向反抗的結(jié)局，得益于暗線故事的推動。③暗線的出現(xiàn)有利于凸顯社會環(huán)境的黑暗，側(cè)面說明了“官逼民反”的必然性。④兩個故事，一明一暗，明是主體，暗是次要，使故事敘述更緊湊，不蔓不枝。

如果沒有“酒館密謀”，林沖一定是安心服役，等待來日回京城，故事情節(jié)就不會沿著反抗的方向發(fā)展。如果沒有“火燒草場”的推動，林沖也不可能怒殺陸虞候等人；如果不怒殺陸虞候等人，林沖如何上梁山？所以，為表現(xiàn)林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想發(fā)展變化，必須要有某種惡勢力的推動，而這種惡勢力的推動又恰恰能揭露當時社會的黑暗，從而表現(xiàn)封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。

（2）區(qū)別：《祝?！返闹黧w故事是祥林嫂的故事，故事本身很普通平淡，沒有波瀾變化，而且是片斷式，不連貫，沒有辦法按時間順序敘述一一道來，即便這樣，也乏味。所以用倒敘可以設(shè)置懸念，采用“我”回憶的方式，進行非連續(xù)性敘述方式，有利于選擇表現(xiàn)祥林嫂人物悲劇命運的典型事件，從而通過串起典型人物故事表現(xiàn)人物的變化，使情節(jié)更緊湊，增強可讀性，更能突出主旨。

本文則情節(jié)集中完整，且連貫性強，過程曲折跌宕，前因后果，引人入勝，故事本身就是可讀性，所以直接采用“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”這種連續(xù)性敘述方式，在連續(xù)曲折的情節(jié)變化中塑造人物形象。又因為明線故事的發(fā)展又離不開暗線故事的推動，所以，采用明線和暗線交織方式組織全文，也能體現(xiàn)情節(jié)的主次、詳略、緩急，使敘述顯得主次分別，張弛有度。任務(wù)二：細讀文本，賞析人物形象

一、林沖

1.有人說林沖被被逼造反，上梁山，實屬無奈，你同意這種觀點嗎？2.課文開頭一段“閑話”對表現(xiàn)林沖的思想變化有什么作用？3.說最后林沖怒殺仇敵的場面描寫得非常精彩？表現(xiàn)在哪些方面？【明確】1．有人說林沖被被逼造反，上梁山，實屬無奈，你同意這種觀點嗎？

隨著故事情節(jié)的展開，林沖的思想性格也經(jīng)歷了一系列的發(fā)展變化

（1）李小二店中（第一次）的林沖——（語言描寫）忍辱求安，善良俠義，不思反抗。

（2）李小二店中和滄州城中的林沖——（大驚，氣憤，復(fù)仇，松懈）蔭生反抗，但又委曲求全。

（3）點視廳里的林沖——（心理描寫：心有疑慮）心存幻想，聽從安排，隨遇而安。

（4）草料場里的林沖——（打算安穩(wěn)過冬，求庇佑）復(fù)仇淡漠，委曲求全（還祈求神明庇佑）。

（5）古廟里的林沖——（言行描寫）丟掉幻想，絕然反抗。

小結(jié)：忍——怒——息——反（轉(zhuǎn)變關(guān)鍵：逼）2.課文開頭一段“閑話”對表現(xiàn)林沖的思想變化有什么作用？

開頭一段有兩個內(nèi)容，一是插敘了當初在東京時的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對話。插敘的一段內(nèi)容，表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神，反映了林沖對黑暗現(xiàn)實的不滿。從林沖和李小二的對話里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗爭軟弱動搖的性格特點。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說到這件事時，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱作“高太尉”，甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現(xiàn)了林沖的善良安分，也表現(xiàn)了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。

3.小說最后林沖怒殺仇敵的場面描寫得非常精彩？表現(xiàn)在哪些方面？

（1）描寫詳略得當，略寫殺差撥和富安，詳寫殺陸虞候，暗合三人身份。

（2）動作描寫有層次性。先殺差撥與富安。差撥是地方小官，功夫也低，反應(yīng)也慢一些，所以還沒有跑，就最先被林沖一槍搠（“扎”的意思）倒，但只是扎傷了，后面爬里來后，林沖補刀。

富安是高太尉的部下，整天游手好閑，武功不高但人機靈，所以林沖殺差撥時，富安立馬腳底抹油——跑，但跑不到十來步，也被林沖要槍搠倒（也是使槍的好處！）殺差撥和富安，殺得干凈利落，都是只“一槍”，而殺陸虞候，則殺得有過程，一波三折。

因為陸虞候是整個事件的策劃者，是主謀，也是林沖同鄉(xiāng)好友的朋友，所以林沖的突然出現(xiàn)，在心理上對陸虞候的沖擊最大，所以作者先寫他“嚇得慌了手腳，走不動”，符合人物心理狀態(tài)。他是高太尉府的虞候，是低級武職，陸虞候因懂得察言觀色，會討好上級，而深受高太尉重用。林沖殺他的過程，更多是探尋被害真相的過程：對陸虞候“一提”——“丟翻”——“踏住”——“取刀閣臉”——“喝道”——“罵道”——“扯開衣服”——“一剜”——“提在手里”——“割頭”——“挑在槍上”。

（3）正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，都體現(xiàn)了林沖高強的武藝和內(nèi)心的憤怒。

小結(jié)：林沖性格、作品主題

林沖的性格：

安分守己

委曲求全

隨遇而安

逆來順受

性格軟弱

忍辱負重

作品主題：官逼民反。

思考：有人說，沒有李小二這個次要人物，林沖命運就要發(fā)生改變？你認為故事中的李小二有什么作用？(一個普通的堂倌兒，他有什么特點？能有什么作用？)【明確】

李小二的特點：社會的小人物，飽受生活的碾壓，但他有是非善惡標準，同情林沖，更對林沖昔日對自己的恩情深記在心。他要報恩，但是卻還是要把自己撇清。他是卑微的，但很有識見。他本性善良，生活卻磨練得他精明。

作用：①從人物形象上講，側(cè)面烘托出了林沖善良與狹義之心。李小二作為社會的底層人物，正是在林沖的幫教之下，才走上正途。體現(xiàn)了小說中次要人物對主要人次的襯托作用。在《水滸傳》中像“李小二”這樣的“小人物”還有很多，如“快活林”中蔣門神手下的店小二，仗勢欺人，一副狗奴才的丑惡嘴臉，側(cè)面襯托出蔣門神的惡霸形象；“十字坡”中母夜叉孫二娘家的小二，是個殺人不眨眼的狂徒，與主人的形象相互映襯；“景陽岡”中的小二，膽小怕事，反襯了武松的英武形象。

②從人物形象上講，作者直接用動作描寫與語言描寫表現(xiàn)陸虞候與管營、差撥等人的密謀，同時也通過李小二的警覺與偷聽，側(cè)面表現(xiàn)了密謀的詭秘。

③從情節(jié)結(jié)構(gòu)上講，推動情節(jié)發(fā)展，更好地糅合明線與暗線。即為情節(jié)的發(fā)展起到了過河架橋、鏈接情節(jié)的作用，從而能有效補充情節(jié)，使邏輯和情理得以圓滿。假想如果沒有李小二這個形象，又如何能夠使林沖識破陸虞侯的險惡用心，又如何能夠放大林沖身上重情重義的人性光點？更沒有辦法把情節(jié)如此和諧地糅合到一起，將林沖“平安”地送上梁山英雄路。

④從小說敘事角度講，密謀的過程采用李二小的視角進行敘述，使小說敘事視角靈活變換，也符合常情常理；同時轉(zhuǎn)換敘述視角，也使使故事節(jié)奏得到“緩沖”，從而讓敘事節(jié)奏張弛有度。

⑤從表達效果上講，作者借助李小二交代陰謀，有利于設(shè)置懸念，強化讀者對林沖的擔心，調(diào)動讀者的閱讀興趣。任務(wù)三：研讀文本，分析文中景物描寫及作用

閱讀思考：

1.小說中的景物描寫往往能夠起到烘托渲染的作用，同故事情節(jié)的發(fā)展也有直接關(guān)系，課文中多次寫到朔風和大雪，請結(jié)合小說中的具體內(nèi)容，分析小說是如何對風雪進行描寫的，其作用又是什么？

2.關(guān)于風雪找找本文有幾處描寫風雪？

3.關(guān)于風雪的描寫有什么作用？【明確】1.小說中的景物描寫往往能夠起到烘托渲染的作用，同故事情節(jié)的發(fā)展也有直接關(guān)系，課文中多次寫到朔風和大雪，請結(jié)合小說中的具體內(nèi)容，分析小說是如何對風雪進行描寫的，其作用又是什么？

（1）環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。

（2）自然環(huán)境描寫，也叫做景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。

（3）社會環(huán)境描寫，主要是對人物活動的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。

環(huán)境描寫的作用主要有：a.交待故事發(fā)生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。b.渲染氣氛、烘托人物；c.有些環(huán)境描寫還起著推動情節(jié)發(fā)展的作用。

2.關(guān)于風雪找找本文有幾處描寫風雪？正面描寫：?正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。?那雪正下得緊。?看那雪,到晚越下得緊了。側(cè)面描寫：?仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動。?那兩間草廳已被雪壓倒了。?火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。?林沖“向了一回火,覺得身上寒冷”?“先取下氈笠子把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了”用人物動作襯托風雪。3.關(guān)于風雪的描寫有什么作用？

（1）渲染氣氛，烘托人物：這里的彤云、朔風、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。

（2）暗示情節(jié)，推動發(fā)展：作品通過對風雪的描寫，暗示了將要發(fā)生的故事情節(jié)的趨向。比如，管營差遣林沖去接管草料場，這對不知管營陰謀的林沖來說是一件比較好的事情，因為這個差事既比較自由清閑，又能有一些額外收入?？墒?，當他取路投草料場來的時候，迎接他的卻是紛紛揚揚的一天大雪，這就暗示著他將面臨著一場嚴峻的考驗。再如，作品在寫雪的時候，兩次用了一個"緊"字："那雪正下得緊""看那雪，到晚越下得緊了".這兩個緊字，不僅突出了風大雪猛的環(huán)境特點，而且暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。

情節(jié)的發(fā)展與風雪密不可分。因為風大雪緊，林沖想喝酒驅(qū)寒，才會在沽酒途中看到山神廟。因為風大雪緊，草屋被風吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安身。為了擋風雪，林沖才用大石塊靠住廟門。為了避風雪，陸虞候一伙才直奔廟里來，等等，描寫風雪的筆墨雖不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。總結(jié)全文1.主題思想

整個故事情節(jié)以林沖思想性格變化為主要線索，林沖的性格表現(xiàn)為由安于現(xiàn)狀、委曲求全到丟掉幻想、毅然殺死仇敵，走上反抗道路的變化過程。有力地表現(xiàn)了北宋王朝的黑暗腐敗和受壓迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”這個主題，透辟地說明了官逼民反的深刻道理。2.線索

主線：是林沖由忍辱負重到奮起反抗的性格轉(zhuǎn)變過程。(一忍再忍,忍無可忍)

副線：是反動統(tǒng)治者設(shè)計陷害林沖。(一逼再逼,逼到死地)

3.寫作特點

（1）情節(jié)波瀾，起伏有致

（2）刻畫人物，鮮明生動

（3）成功的景物描寫和細節(jié)描寫

布置作業(yè)結(jié)合課文說說施耐庵是如何把故事講的如此精彩的？【提示】關(guān)于小說情節(jié)結(jié)構(gòu)安排相關(guān)知識㈠常見的結(jié)構(gòu)線索線索是貫串整個作品情節(jié)的脈絡(luò)，它可以是說中的某個人物、某個事物,也可以是作者的情感小說的事件，還可以是小說中的空間、時間。小說線索的作用:可使小說結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中;可通過線索巧妙安排結(jié)構(gòu)，揭示主題。(1)單線從人物上說，這種結(jié)構(gòu)一般有一兩個主要人物;從情節(jié)安排上說，只有一條線索。情節(jié)的發(fā)展過程是開端一發(fā)展一高潮一結(jié)局，鏈條式展開環(huán)環(huán)相扣。(2)雙線(明暗線)明線是文中直接呈現(xiàn)出來的貫串始終的線索，在明線上，故事情節(jié)從正面展開，人物活動、場面從正面描寫;暗線則是間接地呈現(xiàn)出來的貫串全文的線索，在暗線上，情節(jié)、人物活動、場面等都從側(cè)面處理。明線是顯性的，暗線是隱性的，明線和暗線一般交織在一個共同點上。㈡主要結(jié)構(gòu)手法(1)一波三折式:小說情節(jié)的發(fā)展并非一條直線,在敘述的過程中有意插入其他內(nèi)容，使主要情節(jié)舒緩下來,然后再回到正軌,這就出現(xiàn)了情節(jié)的波折,有時這樣的波折不止一處。一波三折式的情節(jié)往往巧設(shè)懸念,引人注意,增強吸引力和表現(xiàn)力。(2)歐·亨利式:在結(jié)尾處情節(jié)突然逆轉(zhuǎn),出人意料,但回扣前面的情節(jié),一切又都在情理之中,從而增加小說情節(jié)的生動性,耐人尋味。(3)延遲式:作者竭力給故事、人物、心理設(shè)置障礙，又不使讀者覺得希望完全破滅，在這種捉迷藏式的游戲中、一環(huán)扣一環(huán),體現(xiàn)了小說的結(jié)構(gòu)張力。(4)抑揚式:情節(jié)本欲“揚”,卻先從“抑”著筆，最后筆鋒突轉(zhuǎn)，歸在“揚”,即“欲揚先抑”?；蛘呦喾?，即“欲抑先揚”。用這種手法，使情節(jié)曲折多變、跌宕起伏,造成鮮明對比,給讀者留下深刻的印象。(5)對話式:以人物在特定場景中富有個性的對話構(gòu)成作品的主體。言為心聲，這種形式便于突出人物的性格特征，透視人物的精神世界,在有限的篇幅里，折射出較豐富的思想。(6)留白:指省略某些故事情節(jié)或省略某些表現(xiàn)性格特點的事實，抑或省略某位重要人物的形象描寫。作用:增加作品的藝術(shù)容量,突破敘事時空界限，將讀者的視野和想象拉向無限深遠的空間。(7)蒙太奇式:蒙太奇原是電影里的一種表現(xiàn)手法,這種表現(xiàn)手法常常以畫面感很強的“分鏡頭”似的片段,跳躍性地向前推進,片段與片段之間，省掉了過程性的交代。它往往以時間為經(jīng)、空間為緯，交錯地敘述不同時間、不同地點的生活片段。采用這種結(jié)構(gòu)可以突破時空局限,閃現(xiàn)主要情節(jié),省略煩瑣的交代過程，節(jié)奏明快,視覺形象感強。(8)懸念:俗稱“賣關(guān)子”，指在小說的敘述中先設(shè)置一個謎面，藏起謎底,在適當?shù)臅r候再予以點破的一種藝術(shù)手法。作用:①巧布疑云,引人注意,突出有關(guān)內(nèi)容;②增加行文之美,增強吸引力和表現(xiàn)力。(9)伏筆與照應(yīng):伏筆,是敘事性作品中為下文情節(jié)、容的出預(yù)設(shè)的埋伏,對文中將出現(xiàn)的人物、故事情節(jié)先作一個提示或露一點消息;照應(yīng)，又叫呼應(yīng),是指在適當?shù)牡胤阶屒懊媛裣碌姆P顯現(xiàn)其作用,或?qū)η懊嫣岢龅膯栴}加以解答,或?qū)η拔暮唵蔚陌凳居枰栽敿毭鑼憽Ｗ饔?①使情節(jié)波瀾起伏,環(huán)環(huán)相扣;②使結(jié)構(gòu)緊湊嚴密,渾然天成,達到天衣無縫的效果;③能更好地引起讀者的思考、回味。給讀者留下深刻的印象。(10)鋪墊:以一系列非主要情節(jié)作為主要情節(jié)的準備或高潮到來前的氣氛醞釀。作用:①制造懸念,激起讀者的閱讀興趣;②使情節(jié)發(fā)展更合理;③使結(jié)構(gòu)更嚴謹;④蓄積氣勢，突出文章主旨?！緟⒖即鸢浮?/p>

⑴雙線結(jié)構(gòu)，并進發(fā)展。

主線林沖：滄州遇舊（序幕）——買刀尋仇（開端）——接管草場（發(fā)展）——怒殺復(fù)仇（高潮結(jié)局）

副線陸虞候：酒館密謀（序幕）——安排美差（開端）——火燒草場（發(fā)展）——廟前被殺（高潮結(jié)局）

⑵情節(jié)敘述，巧妙絕倫。

文本的第一個“巧合”：林沖滄州街頭閑走“巧遇”李小二。巧遇后，李小二向林沖匯報了自己的境況，同時獲知林沖被害的基本情況