泉州市南安市康美鎮(zhèn)社區(qū)工作者考試題目及答案2024

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社區(qū)工作者考試題目及答案2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.社會(huì)工作者協(xié)助喪偶獨(dú)居老人建立互助小組，發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。老人們通過相互陪伴與支持，緩解思念親人的情緒，轉(zhuǎn)移注意力，開始新生活。社會(huì)工作者的下列做法中，運(yùn)用了正面強(qiáng)化技巧的是：A.指導(dǎo)老人直接面對(duì)喪親事件B.鼓勵(lì)老人了解并提升抗逆力C.引導(dǎo)老人分享經(jīng)驗(yàn)并且宣泄情緒D.贊賞老人嘗試結(jié)交新朋友的行動(dòng)【答案】：D2.社區(qū)文化是社區(qū)建設(shè)與管理的重要內(nèi)容，它對(duì)于豐富社區(qū)居民生活、提高社區(qū)居民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。它主要包括社區(qū)民俗文化、社區(qū)文藝文化、社區(qū)體育文化、社區(qū)教育文化、社區(qū)環(huán)境文化和社區(qū)精神文明等。下列選項(xiàng)中屬于社區(qū)民俗文化的是：A.文物保護(hù)B.景觀設(shè)置C.節(jié)日慶典D.家庭美德【答案】：C3.增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作，各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開展了多種形式的服務(wù)，以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù)，如開展康復(fù)訓(xùn)練小組工作、舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中________的內(nèi)容。A.四級(jí)預(yù)防B.一級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.二級(jí)預(yù)防【答案】：C4.小毅剛從社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的青少年服務(wù)部調(diào)入老年服務(wù)部，機(jī)構(gòu)派來(lái)一位有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者與他一同探訪社區(qū)獨(dú)居老人。一次，在如何處理老人隱私問題上，兩人產(chǎn)生分歧，最后機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此時(shí)，小毅應(yīng)該選擇的正確做法是：A.不滿意同事的做法，繼續(xù)向機(jī)構(gòu)建議采納自己的做法B.尊重同事的處理方法，以建設(shè)性的態(tài)度與同事溝通C.不滿意同事的做法，向機(jī)構(gòu)提出重回去做少年服務(wù)部工作D.尊重同事的處理方法，不再對(duì)服務(wù)中的任何問題提出建議【答案】：B5.單親媽媽家庭容易浮現(xiàn)旳問題有（）。A.經(jīng)濟(jì)收入銳減，生活困難增多B.自我認(rèn)知浮現(xiàn)誤區(qū)C.親子關(guān)系容易浮現(xiàn)矛盾D.喪親問題【答案】：B6.居民的參與率低，服務(wù)對(duì)象的依賴性強(qiáng)，主要是（）模式的不足。A.社會(huì)行動(dòng)B.社會(huì)策劃C.社區(qū)照顧D.地區(qū)發(fā)展【答案】：B7.老年人提交居家養(yǎng)老服務(wù)申請(qǐng)表，鎮(zhèn)街審批確定服務(wù)類型后，需公示（）天，并通知服務(wù)對(duì)象。A.7B.3C.5D.10【答案】：B8.為提升居民對(duì)社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感，社會(huì)工作者小周計(jì)劃把今年的工作重點(diǎn)放在動(dòng)員社區(qū)居民上。下列狀況中，最適宜采用家訪方式動(dòng)員社區(qū)居民的是：A.動(dòng)員對(duì)象的參與動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈B.參加動(dòng)員工作的人力充足C.進(jìn)行動(dòng)員工作的時(shí)間有限D(zhuǎn).動(dòng)員對(duì)象經(jīng)常出差在外【答案】：B9.社區(qū)工作者和服務(wù)對(duì)象是（）的關(guān)系。A.對(duì)立B.平等C.互助D.合作【答案】：D10.對(duì)流浪兒童提供回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)不包括（）。A.政府教育B.教育培訓(xùn)C.家庭寄養(yǎng)D.類家庭【答案】：A11.小閆是行政管理專業(yè)研究生，畢業(yè)后到某街道辦事處工作，專門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的困境兒童救助工作。為了提高工作勝任力，小閆自學(xué)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，參加社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，取得了助理社會(huì)工作師證書。為了提高困境兒童服務(wù)水平，小閆與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)組織密切合作，幫助其設(shè)計(jì)困境兒童服務(wù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)其參加政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)。根據(jù)上述小閆的工作內(nèi)容，表明其身份是（）。A.實(shí)際社會(huì)工作者B.社會(huì)行政管理者C.專業(yè)志愿服務(wù)者D.專業(yè)社會(huì)工作者【答案】：D12.社會(huì)工作者小萬(wàn)圍繞“老年友好社區(qū)”建設(shè)目標(biāo)開展系列服務(wù)。從承擔(dān)資源籌措者角色看，小萬(wàn)應(yīng)開展的工作是（）。A.協(xié)助居委會(huì)聯(lián)合企業(yè)改造老年活動(dòng)中心B.組織開展“老年人權(quán)益保護(hù)”宣傳活動(dòng)C.撰寫社區(qū)無(wú)障礙設(shè)施配套狀況調(diào)查報(bào)告D.開展豐富多彩的社區(qū)老人興趣小組活動(dòng)【答案】：A13.在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者扮演多重角色。下列做法中，體現(xiàn)社會(huì)工作者“經(jīng)紀(jì)人”角色的是：A.為聽障兒童家長(zhǎng)自助小組提供發(fā)展建議B.為聽障兒童家長(zhǎng)提供情緒支持服務(wù)C.為聽障兒童家長(zhǎng)提供溝通技巧訓(xùn)練D.為聽障兒童及其家長(zhǎng)聯(lián)系特殊教育學(xué)?！敬鸢浮浚篋14.社區(qū)工作者應(yīng)該具備發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾和依靠群眾,能開展群眾性活動(dòng)的能力是（）。A.組織協(xié)調(diào)能力B.分析和綜合能力C.群眾工作能力D.社區(qū)公共事物管理能力【答案】：C15.張大爺患病多年，最近身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危通知書，家里人也都很著急，很痛苦。社會(huì)工作者來(lái)到張大爺家里，幫助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備一些物品，也輔導(dǎo)家人如何做好最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。后來(lái)張大爺很平靜地走了，家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的是一種什么服務(wù)（）。A.危機(jī)介入B.家庭治療C.外展服務(wù)D.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)【答案】：D16.社會(huì)工作者小劉在社區(qū)摸排困境兒童家庭情況時(shí)，了解到35歲的汪先生失去了工作，妻子離家出走，他獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，家庭生活困難，兩個(gè)孩子經(jīng)常饑一頓飽一頓，小劉通過走訪學(xué)校老師，進(jìn)一步了解到孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)一般，與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn)，為此，小劉決定根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)為汪先生整合外部資源，其最適宜的做法是（）。A.幫助汪先生了解就業(yè)救助政策，提供街道免費(fèi)再就業(yè)培訓(xùn)信息B.著眼于汪先生個(gè)人，開展家庭親職教育，建立健康的養(yǎng)育觀念C.引導(dǎo)兩個(gè)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高文化課的成績(jī)D.協(xié)助兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)并提升社會(huì)交往技能，與同學(xué)建立良好關(guān)系【答案】：A17.《城市最低生活保障條例》堅(jiān)持國(guó)家與社會(huì)幫扶相結(jié)合，鼓勵(lì)（）的方針。A.勞動(dòng)自救B.生產(chǎn)自救C.最好不依靠政府D.親朋好友互助【答案】：A18.社區(qū)管理的構(gòu)建原則中“條塊結(jié)合，以塊為主”，“條”是指進(jìn)行專業(yè)管理的各職能部門，“塊”是指：A.進(jìn)行社區(qū)管理的職能部門B.進(jìn)行社區(qū)管理的專門機(jī)構(gòu)C.進(jìn)行社區(qū)服務(wù)的專門機(jī)構(gòu)D.進(jìn)行綜合管理的地域性機(jī)構(gòu)【答案】：D19.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中的角色不包括（）。A.牽線搭橋者B.權(quán)益保護(hù)者C.協(xié)調(diào)者D.領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：D20.某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后，大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡，但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足、戶籍管理制度限制等同題，員工子女入園就學(xué)難，社會(huì)工作者小方經(jīng)充分調(diào)研，向區(qū)政協(xié)提交“關(guān)于解決工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問題的建議”提案，建議地方政府、工業(yè)園區(qū)管委會(huì)及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題，小方的上述做法，旨在（）。A.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益B.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)C.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)D.保障職工工作與生活平衡【答案】：D21.能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于（）。A.開創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作B.治療性的青少年社會(huì)工作C.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作D.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作【答案】：D22.小組的氣氛對(duì)于小組的發(fā)展及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)十分重要。下列說法中，屬于營(yíng)造小組信任氣氛的有（）。A.協(xié)助組員討論訂立小組契約和規(guī)范B.找到小組中具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的組員，幫其樹立權(quán)威C.在組員表達(dá)想法后，邀請(qǐng)其他組員給予回應(yīng)D.利用破冰游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)組員相互認(rèn)識(shí)和熟悉【答案】：D23.煽動(dòng)、策劃非法集?會(huì)、游行、示威行為的?處罰對(duì)象是?（）。A.圍觀非法集?會(huì)、游行、示威，不聽公安機(jī)?關(guān)勸阻離去?的人員B.所有參加非?法集會(huì)、游行、示威的人員?C.積極參加非?法集會(huì)、游行、示威的人員?D.煽動(dòng)、策劃非法集?會(huì)、游行、示威的組織?者或者發(fā)起?人【答案】：D24.涉及社區(qū)重大的行政事務(wù)決策時(shí),居委會(huì)提出草案,經(jīng)過社區(qū)黨支部的會(huì)商,提出修改意見,再提交社區(qū)居民代表大會(huì)決定。這是社區(qū)黨組織（）作用的體現(xiàn)。A.典型示范B.政治決策C.思想領(lǐng)導(dǎo)D.保證監(jiān)督【答案】：B25.狹義上康復(fù)?的概念主要?指（）A.醫(yī)學(xué)康復(fù)B.社會(huì)康復(fù)C.職業(yè)康復(fù)D.教育康復(fù)【答案】：A26.15歲的小毛是司法社會(huì)工作者小李的服務(wù)對(duì)象。小毛父親找小李了解情況時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和小李的父親是老同事。過去還住在同一小區(qū)。他立即拜托小李多多關(guān)照小毛，在安排社會(huì)服務(wù)時(shí)予以特殊照顧。依據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小李適宜的做法是（）。A.委婉告知小毛父親，自己作為社會(huì)工作者必須公正服務(wù)B.婉拒小毛父親的要求，但會(huì)在安排社會(huì)服務(wù)時(shí)予以照顧C(jī).答應(yīng)小毛父親的要求，在安排社會(huì)服務(wù)時(shí)予以靈活處理D.利用與小毛父親的熟人關(guān)系，推進(jìn)小毛的個(gè)案服務(wù)進(jìn)程【答案】：A27.社會(huì)工作者小陳正在為社區(qū)志愿者開展提升演講技巧的小組。在小組中，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員心不在焉，經(jīng)常離開小組去打電話。此時(shí)，小陳最適宜的做法是（）。A.在小組中再次討論小組規(guī)范B.與其他組員討論該組員的行為C.當(dāng)眾提醒該組員注意自己的行為D.委婉地勸說該組員退出小組【答案】：A28.我國(guó)的火災(zāi)報(bào)警電話是（）。A.120B.119C.110D.911【答案】：B29.救災(zāi)款必須是（）。A.購(gòu)買固定資產(chǎn)B.業(yè)務(wù)費(fèi)支出C.?？顚Ｓ谩敬鸢浮浚篊30.申請(qǐng)人民法?院強(qiáng)制執(zhí)行?對(duì)象為動(dòng)產(chǎn)?的，行政機(jī)關(guān)可?以向（）所在地有管?轄權(quán)的人民?法院申請(qǐng)強(qiáng)?制執(zhí)行。A.被執(zhí)行人B.行政機(jī)關(guān)C.執(zhí)行標(biāo)的D.上一級(jí)行政?機(jī)關(guān)【答案】：B31.社會(huì)工作者小劉負(fù)責(zé)留守兒童成長(zhǎng)項(xiàng)目，在開展成效評(píng)估時(shí)，她采用多種方法評(píng)估留守兒童應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)所必備的15種核心能力的培育效果。同時(shí)，她還梳理了專業(yè)理論和技巧，提升了處理問題的能力。此外，小劉針對(duì)該設(shè)計(jì)進(jìn)行專業(yè)反思，提出了適合留守兒童核心能力培育的建議。在專業(yè)層面上，上述小劉的研究具有的功能是（）。A.提高當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)B.減少留守兒童成長(zhǎng)過程中的煩惱C.協(xié)助社會(huì)工作者提升了服務(wù)能力D.豐富青少年正面成長(zhǎng)理論與實(shí)務(wù)【答案】：D32.《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》適用于_____的安全生產(chǎn)活動(dòng)。（）A.道路交通B.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位C.流動(dòng)攤販D.水上交通【答案】：B33.根據(jù)問卷設(shè)計(jì)中問題的排序原則，下列問題正確的排序是（）（1）您覺得精準(zhǔn)救助服務(wù)的效果如何?①非常好②比較好③一般④比較差⑤非常差(2）您第一次領(lǐng)取最低生活保障金的時(shí)間:年月(3）您的教育程度?①初中及以下②高中/中專/技校/同等學(xué)力③大專及以上A.（3）(2)（1）B.（3）(1）(2)C.(1）（2)（3）D.(1)(3）（2）【答案】：B34.以下哪種類型不屬于低償服務(wù)對(duì)象。（）A.低收入家庭或支出型貧困家庭的老年人B.未享受民政各種救助的空巢老人C.生活不能自理的低保老人D.生活不能自理的空巢老人（指子女或贍養(yǎng)人均不在本市居住生活的老年人）【答案】：C35.在矯正過程中，矯正對(duì)象往往表現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質(zhì)、情緒不穩(wěn)、反應(yīng)過度、對(duì)人對(duì)事多疑、偏激等，這是指矯正對(duì)象（）。A.具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征B.具有沖動(dòng)好斗的人格特征C.具有自卑消沉的心理特征D.具有困難重重的生活特征【答案】：B36.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入“美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)”，在某村開展生態(tài)環(huán)保項(xiàng)目。該機(jī)構(gòu)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，將培育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干、發(fā)展“綠色志愿者”隊(duì)伍、倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境從我做起”等活動(dòng)作為推進(jìn)項(xiàng)目的手法，開展社區(qū)服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的做法屬于社區(qū)資源鏈接的________方式。A.資源共享B.資源整合C.資源互補(bǔ)D.資源流通【答案】：D37.在社會(huì)工作督導(dǎo)者成長(zhǎng)小組的某一節(jié)中，資深社會(huì)工作者老胡發(fā)現(xiàn)組員們對(duì)小組更加投入了，他們能夠自由地表達(dá)在帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生過程中遇到的困難，并通過角色扮演、同伴支持等方式分享經(jīng)驗(yàn)，形成了共同討論并合力解決問題的氛圍。下列小組主題活動(dòng)設(shè)計(jì)中，適合在這一階段開展的是（）。A.不說再見：成長(zhǎng)歷程再回顧B.心靈契約：七嘴八舌話規(guī)范C.知行合一：我要這樣做督導(dǎo)D.認(rèn)識(shí)自我：相互了解做朋友【答案】：C38.靜電電壓可發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)放電，產(chǎn)生靜電火花，引起火災(zāi)，請(qǐng)問靜電電壓最高可達(dá)（）伏。A.數(shù)千伏B.50伏C.220伏D.數(shù)萬(wàn)伏【答案】：D39.不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人員是（）。A.社區(qū)服務(wù)員B.社區(qū)經(jīng)理人C.社會(huì)工作者D.社區(qū)志愿者【答案】：D40.地處發(fā)達(dá)地區(qū)的某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，結(jié)對(duì)幫扶欠發(fā)達(dá)地區(qū)的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，援派機(jī)構(gòu)的資深社會(huì)工作者從加強(qiáng)機(jī)構(gòu)能力建設(shè)入手，與當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)的中高層管理團(tuán)隊(duì)一起討論未來(lái)3至5年的社會(huì)服務(wù)政策導(dǎo)向和發(fā)展趨勢(shì)，共同為當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)制定工作計(jì)劃。從社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃的內(nèi)容層次看，上述工作完成的是（）。A.策略性計(jì)劃B.項(xiàng)目目標(biāo)C.使命宣言D.運(yùn)作性計(jì)劃【答案】：A41.貧困救助工作中，就業(yè)輔導(dǎo)的短期策略是（）。A.增加救助對(duì)象技能B.激發(fā)救助對(duì)象不斷學(xué)習(xí)C.給救助對(duì)象安排一些簡(jiǎn)單的工作D.從事理想收入水平的工作【答案】：C42.隨著移動(dòng)支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購(gòu)物，但缺少相關(guān)知識(shí)和技能，也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對(duì)這一需求，社會(huì)工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購(gòu)物、安全消費(fèi)等為主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于________教育。A.控制式B.融合式C.發(fā)展式D.補(bǔ)償式【答案】：D43.個(gè)案會(huì)談是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的有目的的專業(yè)談話。下列關(guān)于會(huì)談的說法，正確的是：A.會(huì)談中社會(huì)工作者可以自由地談?wù)搯栴}B.會(huì)談是時(shí)間及主題上有結(jié)構(gòu)的互動(dòng)過程C.會(huì)談沒有環(huán)境與空間的限制D.會(huì)談是無(wú)法提前預(yù)設(shè)目標(biāo)的【答案】：B44.隨著社會(huì)保障制度的改革和重建，受市場(chǎng)化、“小政府，大社會(huì)”改革模式以及“以人為本”等價(jià)值觀的多方面影響，政府購(gòu)買社會(huì)工作服務(wù)作為一種新的機(jī)制在全國(guó)各地推廣，它在很大程度上影響著我國(guó)社會(huì)福利行政體系的運(yùn)作，上述變化指出當(dāng)前我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是：A.社會(huì)政策實(shí)施主體呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)B.社會(huì)政策執(zhí)行是自上而下的政治模式C.社會(huì)政策效果評(píng)估是行政化的檢查和匯報(bào)D.社會(huì)政策目標(biāo)對(duì)象被動(dòng)地接受福利【答案】：A45.社區(qū)治保會(huì)工作內(nèi)容不包括（）。A.協(xié)助做好普法、安全生產(chǎn)、交通管理、消防管理等宣傳教育工作B.協(xié)助組織開展對(duì)治安混亂地區(qū)、突出治安問題、安全隱患的排查整治，協(xié)助、參與有關(guān)專項(xiàng)行動(dòng)C.開展多元活動(dòng)，豐富社區(qū)居民日?；顒?dòng)D.組織開展治安巡邏、群防群治工作，維護(hù)轄區(qū)安全穩(wěn)定【答案】：C二、多選題46.廈勞社[2009]16號(hào)文件?規(guī)定，就業(yè)困難人?員可享受以?下相關(guān)就業(yè)?再就業(yè)政策?（）。A.靈活就業(yè)社?會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼?B.公益性崗位?工資性補(bǔ)貼?C.稅收減免政?策D.用人單位招?用就業(yè)困難?人員社會(huì)保?險(xiǎn)補(bǔ)貼【答案】：ABD47.新一輪促進(jìn)?就業(yè)政策規(guī)?定，用人單位招?用（），且連續(xù)工作?3個(gè)月以上?、辦理就業(yè)登?記手續(xù)并繳?納社會(huì)保險(xiǎn)?的，給予一次性?勞務(wù)協(xié)作獎(jiǎng)?勵(lì)。A.本市失業(yè)人?員B.本省來(lái)廈務(wù)?工人員C.初次來(lái)廈務(wù)?工人員D.本市新增勞?動(dòng)力【答案】：ACD48.平安建設(shè)“三率”指（）。A.平安建設(shè)知?曉率B.矛盾糾紛調(diào)?解率C.黨政重視認(rèn)?同率D.社會(huì)治安滿?意率【答案】：ACD49.社會(huì)工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組，旨在增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)欺凌危害的認(rèn)知，預(yù)防校園欺凌事件，小組開設(shè)前期，小欣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談，了解他們對(duì)于欺凌的看法，在小組進(jìn)行時(shí)，小欣請(qǐng)組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表，監(jiān)測(cè)其認(rèn)知變化，此外還請(qǐng)組員填寫了小組滿意度問卷，上述A.小組過程評(píng)估B.組前計(jì)劃評(píng)估C.小組效果評(píng)估D.小組需求評(píng)估【答案】：AD50.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為輕度認(rèn)知障礙的老人開設(shè)預(yù)防腦退化小組,目的是幫助他們延緩腦功能減退。小組進(jìn)行到第三節(jié),社會(huì)工作者小茹帶領(lǐng)組員進(jìn)行趣味拼圖游戲。這時(shí)黃奶奶拒絕參加,還大聲說“那是小孩子玩的游戲,好幼稚!”小組氣氛變得十分尷尬。對(duì)此,小茹適宜的做法有（）A.向組員表示尊重黃奶奶的意愿,營(yíng)造開放的氣氛B.請(qǐng)其他組員勸說黃奶奶繼續(xù)參加,配合小組進(jìn)程C.跟組員協(xié)商這個(gè)游戲是否繼續(xù)進(jìn)行,并取得共識(shí)D.向黃奶奶解釋游戲的目的,再次邀請(qǐng)黃奶奶參與【答案】：ABC51.針對(duì)特殊困雅旳女性人口旳婦女社會(huì)工作涉及（）。A.為殘疾人個(gè)人和家庭提供旳服務(wù)B.為失業(yè)女工與進(jìn)城打工妹提供旳服務(wù)C.為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄旳婦女提供旳服務(wù)D.為單親媽媽提供旳服務(wù)【答案】：CD52.某全國(guó)性社會(huì)工作行業(yè)協(xié)會(huì)將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會(huì)工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目開始前，研究生小余對(duì)參與項(xiàng)目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能"”"的測(cè)量，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)再次對(duì)上述相關(guān)指標(biāo)做了測(cè)量，小余評(píng)估項(xiàng)目成效采用的方法有（）。A.績(jī)效評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.基線測(cè)量D.過程評(píng)估【答案】：BD53.社區(qū)退休管?理服務(wù)工作?人員職責(zé)包?括（）：A.負(fù)責(zé)退休人?員的統(tǒng)計(jì)，掌握退休人?員生存和變?動(dòng)遷移情況?并及時(shí)上報(bào)?街道（鎮(zhèn)）勞動(dòng)保障事?務(wù)所。B.建立退休人?員自我管理?和互助服務(wù)?（片）組組織，發(fā)揮退休（片）組長(zhǎng)的骨干?作用，定期召開（片）組長(zhǎng)會(huì)議。C.建立孤寡、殘疾、重病、特困、高齡等特殊?群體退休人?員檔案。D.在社區(qū)“兩委”的領(lǐng)導(dǎo)下開?展工作，接受街道退?管機(jī)構(gòu)的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，宣傳、傳達(dá)上級(jí)有?關(guān)退管文件?精神?！敬鸢浮浚篈BCD54.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，服務(wù)持續(xù)性較好，但也有部分社會(huì)工作者因?yàn)殚L(zhǎng)期在同一崗位工作且內(nèi)容重復(fù)性高產(chǎn)生了枯燥感和倦怠感，以至于近期有個(gè)別員工產(chǎn)生了離職的想法。對(duì)此，機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)采取的措施有（）A.協(xié)助員工評(píng)估工作并豐富工作內(nèi)容B.建立輪崗制度為員工調(diào)整工作崗位C.請(qǐng)員工為自己確定一個(gè)挑戰(zhàn)性目標(biāo)D.評(píng)估員工潛能并協(xié)助制訂職業(yè)規(guī)劃【答案】：CD55.以下哪些情況屬于不合規(guī)操作（）？A.普通出租房一季度一次B.特殊人群的服務(wù)人員未綁定C.日常巡查走訪軌跡時(shí)長(zhǎng)少于2小時(shí)D.事件超過七天未辦結(jié)且未按時(shí)反饋的【答案】：ABCD56.服務(wù)籌劃由（）幾部分內(nèi)容構(gòu)成。A.發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與B.爭(zhēng)取政府支持C.關(guān)注旳問題與對(duì)象D.目旳及目旳【答案】：AD57.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府的經(jīng)濟(jì)職能主要是解決宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面的問題，如：（）A.調(diào)節(jié)收入分配B.調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.維護(hù)社會(huì)安全D.提供公共服務(wù)【答案】：BD58.從事青少年社會(huì)工作應(yīng)當(dāng)具有旳基本專業(yè)價(jià)值觀有（）。A.協(xié)助青少年具有適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)旳能力B.接納與關(guān)愛青少年C.尊重青少年旳價(jià)值與尊嚴(yán)D.忽視青少年旳個(gè)別需求【答案】：BD59.關(guān)于公文的行文規(guī)則，下列說法正確的有：（）A.“報(bào)告”可以?shī)A帶請(qǐng)示事項(xiàng)B.“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)一文一事C.部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)除辦公廳（室）外不得對(duì)外正式行文D.“請(qǐng)示”可以抄送其下級(jí)機(jī)關(guān)【答案】：BC60.40歲的精神分裂癥康復(fù)者梁女士告訴社會(huì)工作者小宋，丈夫跟她基本沒話說，女兒上大學(xué)后很少回家，自己又是外地人，在這里也沒有什么親戚朋友。小宋在幫助梁女士的過程中，安排她學(xué)習(xí)夫妻溝通技巧，并指導(dǎo)其丈夫督促她按時(shí)服藥；聯(lián)絡(luò)社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)站，鼓勵(lì)梁女士參加社區(qū)活動(dòng)。小宋在該個(gè)案服務(wù)中扮演的專業(yè)角色有（）A.管理者B.教育者C.治療者D.聯(lián)系人【答案】：BCD61.國(guó)內(nèi)優(yōu)撫工作旳工作方針是（）。A.國(guó)家撫恤B.政府優(yōu)待C.思想教育D.扶持生產(chǎn)【答案】：BC62.2022年中央一號(hào)文件指出，落實(shí)鄉(xiāng)村振興為農(nóng)民而興、鄉(xiāng)村建設(shè)為農(nóng)民而建的要求，堅(jiān)持________，啟動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)實(shí)施方案，因地制宜、有力有序推進(jìn)。A.社會(huì)協(xié)同B.農(nóng)民參與C.村民自治D.自下而上【答案】：BCD63.社區(qū)旳基本構(gòu)成要素有（）。A.文化維系力B.地區(qū)C.人口D.經(jīng)濟(jì)構(gòu)造【答案】：AB64.網(wǎng)格重要、突發(fā)事件的報(bào)送范圍有社會(huì)治安、（）。A.公共安全B.環(huán)境保護(hù)C.矛盾糾紛D.城鄉(xiāng)管理【答案】：ABCD65.在社會(huì)工作者老趙的幫助下，戒毒康復(fù)人員大李不僅重新找到了工作，還與前妻復(fù)婚了。街道宣傳部門希望在街道微信公眾號(hào)上宣傳報(bào)道此事，這讓老趙很為難。一方面老趙所在的機(jī)構(gòu)在該街道有服務(wù)項(xiàng)目，他擔(dān)心如果直接拒