中考說明文知識梳理

中考說明文知識梳理什么是說明文

說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。說明文分類說明對象事物說明文事理說明文說明對象是某個抽象事理，說明目的是使讀者明白這個事理。說明對象是具體事物說明目的是使讀者了解、認識這個或這類事物的特征。說明語言平實的說明文生動的說明文(文藝性說明文)一考查說明對象本文的說明對象是什么？1看題目，題目大多暗示或揭示了說明對象2看開頭，開頭不是直接提出說明對象，就是引出說明對象。有的考題讓你給文章起標題，也可以用說明對象為題目。說明對象說明內容說明方法說明順序說明語言事物說明文

事理說明文抓住說明

對象的特征

下定義分類別作詮釋打比方舉例子列數(shù)字作比較摹狀貌作引用列圖表時間順序空間順序邏輯順序準確平實生動說明文

所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。說明事物要抓住特征

一棵樹上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說都是筆，卻不完全一樣。寫說明文，要注意抓住事物的特征。（一）猜一猜謎：“全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長著四條腿，一條尾巴?！闭埬愀鶕?jù)說明內容，猜猜寫的是哪種動物?，F(xiàn)在我們把一事物區(qū)別其他事物的獨有標志換上另外一個

即事物的特征?！伴L著一身柔軟的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一雙眼睛又紅又亮，兩只耳朵很長。”問：你能看出寫的是哪種動物嗎？為什么？仔細觀察：它還有哪些標志？“小白兔，披一身柔軟雪白的長毛，蹲著時活像一個雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色的玻璃珠，見到陽光就微微顫動。前腿短，后腿長，走起來一跳一跳的，尾巴短小?！闭f明事物要抓住特征

以《蘇州園林》為例來說明總是一幅

完美的圖畫總體特點歷史悠久形式優(yōu)美結構堅固中國石拱橋1、要認真觀察事物的外部特征如方位、顏色、形狀、大小、長短、規(guī)模等?？梢詫⒃撌挛锱c其他事物進行對比觀察，對觀察到的外部特征進行準確的概括、確切的描述。抓住特征的方法2、要注意表現(xiàn)事物的內在特征任何事物總有其功用、特殊價值和文化意義等。這些內在特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住，需要通過對相關文獻資料的研究分析才能發(fā)現(xiàn)，有時甚至還需要通過試驗、調查等才能準確把握。3、對事物各方面的特征進行比較、歸類、分析、篩選，從中找出能夠統(tǒng)帥全篇說明內容的核心特征。這在說明比較復雜的對象時尤為適用。二考查說明對象的特征

盡量從原文中找原詞、原句，注意抓總括句和各段的中心句。1直接找出說明事物特征的句子看題目；在首段找；找關鍵句（中心句，運用了說明方法的句子）2概括說明事物的特征分析文章結構，抓中心句怎樣判斷說明對象及特點？1、看題目2、抓首括句和中心句3、挑關鍵詞句練一練：找出說明的對象及其特征。1、南極大陸是個神奇的冰雪世界，有一些自然現(xiàn)象令人困惑不解。最為神奇的是，在這終年飄雪的冰川雪原中，竟然有許多地方都是無雪地區(qū)。這段文字的說明對象是（），它的特點是（）。南極大陸神奇

2、森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當于一個200萬立方米的水庫，這正如農諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐?！鄙忠蜻@種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。這段文字的說明對象是（），它的特點是（）。森林有吞吐功能3、“山腳盛夏山嶺春，山麓艷秋山頂冰，赤橙黃綠看不盡，春夏秋冬最難分?！边@是描繪地處我國西部高原與東部低山丘陵過渡區(qū)域和亞熱帶與溫帶過渡地帶的神農架的一首古詩，寫出了神農架生物資源豐富的特色。這段文字的說明對象是（），它的特點是（）。神農架生物資源豐富三考查概括本文說明的主要內容1抓文章的關鍵段，如總括段，總結段，過渡段，并且要抓中心句本文說明了……（說明對象）的……特點。2概括某一段的主要內容找中心句，如果沒有中心句就要找這一段的關鍵詞，分析段落講了什么。說明順序時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。理清說明順序

☆空間順序：近→遠、前→后、左→右、南→北、低→高……

（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）原因→結果現(xiàn)象→本質（結果→原因）☆邏輯順序概括→具體主要→次要整體→局部……☆時間順序：年代：古→今；季節(jié)：春→冬；……（程序順序：先后安排，如“不倒翁的制作過程”、“蠶繭到成蟲的過程”等）總體特征：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。(2)①講究亭臺軒榭的布局

②講究假山池沼的配合

③講究花草樹木的映襯

④講究近景遠景的層次

⑤角落的圖畫美

⑥門窗的圖案美

⑦建筑的色彩美

概括具體邏輯順序大處講究

細部注意蘇州園林核舟舟正面船艙船頭船尾舟背面空間順序理清說明文的結構說明文常用的結構模式有兩種。

1．總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理。說明文閱讀辨析說明方法常見說明方法(口訣)列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義)，

分(類別)、作(比較)、打(比方)，

摹(狀貌)、(作)詮(釋)、畫(圖表)。

掌握說明方法

掌握說明方法

(語言標志)★舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如……★列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年代區(qū)別)★分類別：一類（種）……一類（種）……

（區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉）★作比較：也、而、相對于、較……★下定義：科學、完整，判斷句★作詮釋：局部、某一方面的特征介紹★打比方:像、仿佛……★引資料:引用，標記是引號。

★配圖表★摹狀貌等

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當?shù)恼f明方法。常用的說明方法有如下6種：說明的方法1、舉例子2、列數(shù)字3、分類別4、打比方5、下定義6、作比較

為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。1．舉例子例：越來越多的國家開始實行“陽光計劃”，開發(fā)太陽能能源。如美國的“光伏建筑計劃”、歐洲的“百萬屋頂光伏計劃”、日本的“朝日計劃”以及我國已開展的“光明工程”等。

是用數(shù)字來說明事物特征的方法。數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據(jù)。2．列數(shù)字例：太陽能每秒鐘到達地球的能量達1．7×lO千瓦，如果我們把地球表面O．1％的太陽能轉為電能，轉變率5％，每年發(fā)電量即可望達到7．4×1O千瓦時，相當于目前全世界能耗的40倍。1413

要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。3．分類別例；窗的藝術性在中國園林中更是發(fā)揮地淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現(xiàn)其“借景”功能。

打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。4．打比方例：農諺說：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之為“吞水吐雨器”。

為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質的一種方法。5．下定義如:“統(tǒng)籌方法，是一種安排下作進程的數(shù)學方法”。

為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。6．作比較例：據(jù)美國科學家統(tǒng)計，“阿波羅”太陽觀測衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達200多億美元，而航天飛機飛行一次，大約只花費1000萬美元，這比重新發(fā)射一顆衛(wèi)星要合算得多。1.從地面到碑頂高達37.94米,有十層樓那么高,比紀念碑對面的天安門還高4.24米。

2、馳名世界的凡爾賽宮是人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠。

3、星云分為亮星云和安星云。

4、松鼠面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。（列數(shù)字、作比較）（打比方）（分類別）（摹狀貌）5、細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等。

6、古人說：“見怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺泄之惉F(xiàn)象，其實都是可以用科學道理來解釋。

7、“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。

8、大熊貓的學名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是本質類似于熊，而外貌相似于貓。（引用）（下定義）（作詮釋）（舉例子）辨析說明方法

命題方式：考查對說明方法的掌握主要有兩個方向：①會判斷②會分析其作用閱讀指導

我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部，和天安門遙遙相對。

這句話用了什么說明方法,有何表達效果?1、用了打比方的說明方法，使句子生動形象。

3、這段文字用了打比方的說明方法，把人民英雄紀念碑比做頂天立地的巨人，生動形象地說明了人民英雄紀念碑巍峨、雄偉、莊嚴的特征，給讀者留下深刻的印象。2、用了打比方的說明方法，生動形象的介紹了人民英雄紀念碑的特點?；卮鹉Ｊ剑骸斑@段文字運用了（說明方法），（準確的/具體的/生動的/清楚的……）說明了（說明對象）的

特點?！彼目疾檎f明方法及其作用

1舉例子，具體形象的說明了本段中心句。2列數(shù)字，準確具體的說明了本段中心句。3作比較，突出強調的說明了本段中心句。4打比方，生動形象的說明了本段中心句。5分類別，條理清楚的說明了本段中心句。6引用（引資料），充實具體形象的說明了7下定義，科學準確的說明了本段中心句。8列圖表，直觀形象的說明了本段中心句。

松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上說明方法:____________作用:______________作比較形象具體地說明了松鼠是十分警覺的小動物，進而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象?；顚W活用

森林中翼龍的體形嬌小，翼展僅25厘米，相當于一只燕子或麻雀大小，但它們是那些體形巨大的進步的鳥掌翼龍類的祖先類群。被發(fā)現(xiàn)的森林翼龍幾乎為一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖長，眼晴很大，嘴里的牙齒已經(jīng)完全退化消失，屬于無齒的翼龍。在此之前，科學家僅僅在德國發(fā)現(xiàn)過一種比它更小的出生不久的具有牙齒的翼龍化石，翼展約18厘米，科學家認為它是剛剛孵化出來的“嬰幼兒”。

這一段主要用了哪些說明方法？請任選一種說說它在文中的作用。（08年無錫中考題）活學活用列數(shù)字（用“25厘米”“18厘米”,科學準確地寫出森林翼龍體形嬌小的特點，使說明內容更具體。）作比較（把森林翼龍的翼展和燕子、麻雀作比較，突出了森林翼龍體形的嬌小。）打比方（把翼龍比喻成“嬰幼兒”，生動形象地說明德國發(fā)現(xiàn)的翼龍化石更小。）注意：對“說明方法作用”的辨析，一定要結合句子內容作具體分析，切忌術語的堆積，導致空、泛，不具體。二、體會說明語言命題方式：①找出體現(xiàn)語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。②加點詞語能否去掉，為什么？③加點詞語能否換成另外一個詞語，為什么？

閱讀指導

要求理解的詞語一般有兩種情況：

1、起限制作用

2、起修飾作用1、起限制作用

a、分析詞的表達作用

松鼠好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。句中“好像”一詞有何表達效果？

技巧點擊：解答此類題型時，可先解詞或說明詞性作用，再分析詞在句中的作用，最后再說明體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性的特點?！昂孟瘛币辉~表示猜測，并非肯定。松鼠白天不出來的原因可能不止是害怕強烈的日光，用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準確性特點。

奧運火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。說說劃線詞語“可能”的表達作用。

作用：“可能”表揣測語氣，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。b、分析詞能否去掉

至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一詞能否刪掉,為什么?

不能刪掉,“大多”表示大部分是這樣，但也不排除有不引用活水的情況。用在這里，體現(xiàn)了說明文語言的準確和嚴密。

解題技巧：這類題的解題先要作出判斷，然后分析詞的本義及在文中的作用，進而分析去掉后的表達效果，最后答體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性。

森林翼龍的翼展雖然僅為25厘米，但科學家分析認為它已經(jīng)成長發(fā)育為一只能夠展翅飛翔的年輕個體。這一新翼龍化石因此成為迄今為止發(fā)現(xiàn)的世界上最小的無齒的翼龍，劃線詞“迄今為止”能否去掉？為什么？

答案：“迄今為止”不能去掉。更準確地表達隱居森林翼龍是目前發(fā)現(xiàn)的最小的翼龍；不排除今后還有更小的翼龍發(fā)現(xiàn)的可能性。

如果去掉，就與原意不符，體現(xiàn)不出說明文語言的準確性和嚴密性特征了。方法歸納：

1表態(tài)：不能刪。2定性（什么上的限制）+（替換法）解詞或解釋句子。3若刪去，句子意思成了…不符合實際（太絕對了）4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、周密性。

廣西樂業(yè)的一個洞中大廳——紅玫瑰大廳長300米，寬200米，最高處達260米，這規(guī)模與人民大會堂相當，但高度要高多了。句中的“相當”可以換成“相同”嗎？說說理由。

C、兩詞可否互換，并說明理由。

技巧點擊：這類題的解題要先作出判斷，然后從詞義來分析兩個詞的區(qū)別，最后分析互換后的表達效果

答案：不能?！跋喈敗北硎炯t玫瑰大廳和人民大會堂的規(guī)模差不多，但仍有差別。如果換成“相同”則表示兩者完全一樣，這和事實不相符。用“相當”體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。2起修飾作用

由于附近大多是沖積平原和小山陵，所以山形就顯得分外雄偉高大。請說說“分外”一詞的表達效果？《巍巍中山陵》“分外”是“非常、很”的意思，在這里起“強調”作用。說明由于鐘山附近大多是沖積平原和小山陵，所以鐘山就更顯得雄偉高大。

技巧點擊：這類題先解詞，然后再說明這類詞在句子中的作用，進而分析在句子中的效果。

在有霧的天氣里，人們應適當停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運動。

答案：“尤其”是特別、更進一步的意思，在此起強調的作用，表示在有霧的天氣里，一些劇烈的運動對人們的身體危害更大。說明文語言準確性試題經(jīng)常出現(xiàn)的詞語：表程度、估計、時間、范圍、頻率等修飾、限制的詞

表程度：比較、幾乎、相當、更、最……表估計：大約、可能、左右、可算、也許…表時間：當時、剛剛、迄今……表范圍：一切、部分、全部……表頻率：經(jīng)常、常常……

下列哪些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性？１、他（朱元璋）對景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應該有過影響。２、西藏地區(qū)日照時間長，日照強烈，太陽能資源極為豐富，是我國太陽能利用最為充分的地區(qū)之一。３、至少有2500種潛在的新水果和蔬菜生長在世界各地的熱帶雨林中。４、有生物學家認為，到2050年，人類的平均壽命可能增長到150歲。５、荔枝大小,通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。６、其（生態(tài)住宅）特點是充分利用一切空間栽種各種植物。揣摩詞語的語境義及其作用

《地球的不幸》：“偏偏地球又只是茫茫