現(xiàn)代文閱讀之啟示感悟市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

第三章大音有聲，個性表示【關(guān)鍵點圖析】第1頁【答題技巧】個性表示分三類，思索創(chuàng)造和積累。思索解題并不難，化功大法記心間；化文觀點為己功，結(jié)合實際勿落空。創(chuàng)造智慧在想象，審清題目明方向；重視情境潛要求，描述細膩又生動。積累之功在平時，一花一樹有價值；試題取向在例證，就理取事心明鏡。思維縝密無隙縫，妙筆生花揚個性。第2頁聽聽你思索

【專題解讀】聽聽你思索，其實就是讓你表示對某一問題認識。這屬于主觀性題目中比較客觀性題目，也就是說，你要表示思想，受文本制約性較大，切忌天馬行空，自由發(fā)揮。這就要求我們認真閱讀文本，依據(jù)文本中事實，得出自己觀點。實際題型有四類：引申型、接收型、例證型、評判型。第3頁審題關(guān)鍵詞

啟示、啟迪、認識、看法、感悟、了解等。答題思緒這類題目，側(cè)重于表述自己觀點。而自己觀點，都是由文本生發(fā)出來。所以，自己觀點理據(jù)都應(yīng)該在文本中找到。只不過答題時，不說出這些理據(jù)而已。另外，假如題干中有“結(jié)合實際”等字樣，普通應(yīng)該先說一說自己實際，然后再表述自己觀點。第4頁選擇方法：轉(zhuǎn)化、引申轉(zhuǎn)化即文章作者或文中人、物有什么思想、思索、感悟、精神、做法……，我們也要有什么思想、思索、感悟、精神、做法……，要盡可能在文中找到提醒性句子或詞語。引申指從文中例子事實中引申出自己觀點、看法。

第5頁答題公式

引申型：答案=引申（“引申”是指從詳細例子中引申出來觀點、看法等）接收型：答案=轉(zhuǎn)化（“轉(zhuǎn)化”是指把文中表示觀點、看法等轉(zhuǎn)化成答案）例證型：答案=舉例+分析（“舉例”是指例子或經(jīng)歷）評判型：答案=態(tài)度+理由（“態(tài)度”是指贊同、反對或選擇某方）第6頁二十一、啟示（引申式）●書本導航請帶著“研討與練習”題目閱讀課文

（九上《心聲》）

《萬卡》為何那樣打動李京京？你從中得到相關(guān)文學觀賞方面哪些啟示？題目指向

談自己從文章中一些信息中得到啟示。答題技巧

本題屬于引申型。找到文章中相關(guān)信息，從中引申出自己觀點、看法。套用公式答案=引申。第7頁思緒解析

李京京身世和經(jīng)歷與萬卡身世和經(jīng)歷非常相同，使他在閱讀《萬卡》，心里產(chǎn)生了深深共鳴。從文中找出李晶晶產(chǎn)生共鳴做法，引申思索便能得出自己觀點、看法。組織答案

我從中得到啟示是：觀賞文學作品要專心，要走進作品人物內(nèi)心世界，要有生活，要有感情，要投入情感。第8頁●美文引路請帶著中考試題閱讀本文（濰坊《惜春小禮》）

文章將描述自然和表示哲理結(jié)合起來，你從中得到了怎樣寫作啟示?題目指向

談自己從文章中一些信息中得到啟示。答題技巧

本題屬于引申型。找到文章中相關(guān)信息，從中引申出自己觀點、看法。套用公式答案=引申。第9頁思緒解析

作者經(jīng)過比較表現(xiàn)了自然春天特點后，引出“人類春天效應(yīng)”，勸人惜春；進而由“人一生，何嘗不如此呢”開始，從春之人類轉(zhuǎn)向人青春，表示了“青春不會久駐，要珍惜青春”主題。由此我們能夠引申出寫作方面啟示：作者之所以能如此，是他細心觀察，善于聯(lián)想和想象，深入思索結(jié)果，在邏輯上是遞進。組織答案我得到啟示是：①要細心觀察自然和生活，思索有深度。②要善于聯(lián)想和想象。③表示要有邏輯。（本題分值2分。能夠套用公式，準確引申出自己觀點，且答題語言精練得滿分；準確引申出自己觀點，語言不精練得1分；錯誤答案不得分。）第10頁●模擬演練（甘肅蘭州中考閱讀）昆蟲并不弱智一試身手從文中昆蟲行為中，你取得了怎樣啟示？

第11頁答案解析本題屬于引申型，要求我們從文中昆蟲行為中取得啟示。我們就要從文中找出相關(guān)信息，引申得出自己觀點、看法即可。如由紙巢蜂能夠認識同伴臉孔！能夠引申出科學研究是無止境。本題答案：示例一：科學研究是無止境。示例二：學習能夠提升大腦機能。示例三：要用發(fā)展眼光對待問題。（開放性試題，言之成理即可。）第12頁二十二、感悟（接收式）●書本導航請帶著“研討與練習”題目閱讀課文（七上《走一步，再走一步》）朗誦課文，復述故事情節(jié)，說說你從中悟出了什么生活哲理。題目指向

談自己從文章中一些信息中得到感悟。答題技巧

本題屬于接收型。從文章中一些信息中發(fā)掘作者從中得到感悟，把它變成自己感悟。套用公式答案=轉(zhuǎn)化。第13頁思緒解析

文章最終一段，作者講了自己從小懸崖經(jīng)歷中得到感悟：著眼于眼前一小步，走一步再走一步，直到抵達自己目標。我們把這些轉(zhuǎn)化成答案即可。組織答案

我從文章中感悟出哲理是：在人生道路上，不論面對怎樣艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真地處理小困難，終將戰(zhàn)勝巨大困難，贏得最終勝利。第14頁●美文引路請帶著中考試題閱讀本文（河池中考閱讀）感激自卑研讀選文最終一段，說說你取得了怎樣人生感悟？題目指向

談自己從文章中一些信息中得到感悟。答題技巧

本題屬于接收型。從文章中一些信息中發(fā)掘作者從中得到感悟，把它變成自己感悟。套用公式答案=轉(zhuǎn)化。

第15頁思緒解析

題干要求研讀最終一段，我們研讀最終一段，就會發(fā)覺，這是作者議論，表明自己對自卑看法。我們把作者看法轉(zhuǎn)化為自己看法，用自己語言表示出來即可。組織答案

自卑能夠認清與他人差距，讓自己一路追趕，永不停步，從而超越他人，超越自己。所以要感激自卑。（本題分值2分。準確答出自己感悟且語言精練得滿分；準確寫出自己感悟但語言不精練得1分；錯誤答案不得分。）第16頁●模擬演練（南充中考試題）大愛不言愁一試身手品讀選文，談?wù)勀愕玫饺松形颉?/p>

答案解析本題屬于接收型，要求談讀文感悟。文章其實就是寫作者從林丹故事得出感悟，標題“大愛不言愁”就是這些