南沙群島2024屆重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文入學(xué)考試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線南沙群島2024屆重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文入學(xué)考試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、鄭小文想倡議大家共同傳承傳統(tǒng)文化，以下內(nèi)容不合適的是（）A.要養(yǎng)成孝老敬親、禮貌待人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德。B.要多了解歷史人物、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣與風(fēng)俗、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等。C.傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承主要在課堂上，生活中無(wú)需特別關(guān)注。2、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他每次考試成績(jī)都名列前茅，大家都司空見(jiàn)慣了，并不覺(jué)得吃驚。B.這套衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁，令人忍不住想買下它。C.對(duì)于罪大惡極的人要嚴(yán)懲不貸，要讓他死得其所。D.機(jī)器人的機(jī)械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。3、老師在課堂上教學(xué)《音濱進(jìn)漂流記》時(shí)，“覆”讓我們通過(guò)自學(xué)理解字義。小明用音序查字法查音序（），再查音節(jié)（）；我用部首查字法先查部首（），再查（）畫(huà)。我在《新華字典》看到這個(gè)字的解釋有：①翻轉(zhuǎn)②滅亡③蓋。結(jié)合上下文理解文中的詞語(yǔ)“傾覆”，我選擇了（）A.Ffù西13① B.Ffù西12②C.Ffù西12① D.Ffù西13③4、南陽(yáng)臥龍紅軍小學(xué)要舉行紅色詩(shī)詞書(shū)法大賽，下面詩(shī)句中，不屬于紅色詩(shī)詞的一項(xiàng)是（）A.砍頭不要緊，只要主義真。B.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫C.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。D.不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。5、下面表示“看”的詞語(yǔ)依次填入句子中，正確的一項(xiàng)是（）去年暑假，我和爸媽去北京游玩。我們______了頤和園美麗的景色，______了人民英雄紀(jì)念碑，______了國(guó)家博物館展出的書(shū)畫(huà)作品，______了電影《我和我的祖國(guó)》。A.觀賞瞻仰欣賞觀看 B.觀看瞻仰欣賞觀賞C.觀賞觀看瞻仰欣賞 D.觀賞欣賞瞻仰觀看6、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋有誤的是（）A.皎皎河漢女河漢女：指織女星。 B.任爾東西南北風(fēng)爾：你。C.才始送春歸才始：方才。 D.天街小雨潤(rùn)如酥酥：酥軟。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字都是多音字的一項(xiàng)是（）A.剝削興旺花圃湯匙 B.明媚應(yīng)答劇種哪吒C.攪和教誨揉搓丑惡 D.折騰堵塞圈養(yǎng)堅(jiān)勁8、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.為是其智弗若與（難道） B.及其日中如探湯（熱水）C.盈盈一水間（清澈的樣子） D.烈火焚燒若等閑（平常）9、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉（）的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。A.伏爾加河畔 B.圣勞倫斯河畔 C.多瑙河畔 D.密西西比河畔10、下列句子中加點(diǎn)字的讀音或字義正確的一項(xiàng)是（）A.弈秋，通國(guó)之善（善于）弈者也。B.思援弓繳（jiǎo）而射之。C.及其日中如探湯（面湯）。二、判斷題（10分）11、趙孟頫是明代著名的書(shū)法家?！度T記》是其楷書(shū)代表作之一。（）12、尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡捉弄小動(dòng)物的孩子。（）13、明代哲學(xué)家王守仁曾寫(xiě)過(guò)一首《蔽月山房》，其中有一句“山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小，便道此山大于月?！蹦阏J(rèn)為這句詩(shī)和《兩小兒辯日》中哪個(gè)說(shuō)法的視角更接近？先補(bǔ)充句子，然后在接近的視角后面的（）里畫(huà)上“√”。（1）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為乎？（）（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為乎？（）14、李大釗面對(duì)敵人的折磨，不屈服、不動(dòng)搖，可以用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”來(lái)形容。（）15、朱自清的《匆匆》和史鐵生的《那個(gè)星期天》都運(yùn)用了將情感融入具體事物中的寫(xiě)作方法。（）三、句子加工廠。（10分）16、照樣子，用與例句相同的修辭手法寫(xiě)一種自己喜愛(ài)的食物。例：把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來(lái)糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。_______________________________17、疫情壓不彎中國(guó)的脊梁。（改為反問(wèn)句）________________。18、圓滾滾的熊貓慢悠悠地吃著鮮嫩的竹葉。（縮句）__________________。19、下面語(yǔ)段有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。我寫(xiě)的作文“我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)”在作文比賽中獲獎(jiǎng)了。晚上，我懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)日記本，就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我希望你再接再厲，爭(zhēng)取更大的成就。”①________________②________________③________________④________________20、弟弟非常可愛(ài)。（加上恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?xiě)以突出表達(dá)效果）________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、課外閱讀。穆老師的眼睛①穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話哪。②語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺(jué)地仲進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見(jiàn)了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。③有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來(lái)聽(tīng)課。穆老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來(lái)，只見(jiàn)那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來(lái)（1）（A．贊許B．贊成）的目光，好像在說(shuō)：“講得好！”④記得有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼晴看看我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“吃得消嗎？”我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來(lái)了。⑤下課后，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我們：“哎—一當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼晴笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！”1.仔細(xì)閱讀第③、⑤自然段，給文章選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.體會(huì)句子中“不時(shí)”一詞的作用。上課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“吃得消嗎？”______3.文章圍繞“眼晴”，寫(xiě)了“我”做小動(dòng)作時(shí)，穆老師用眼睛______；回答問(wèn)題時(shí)，穆老師用眼晴______；生病時(shí)，穆老師用眼睛________；玩游戲時(shí)，穆老師用眼睛_______這四件事，體現(xiàn)了穆老師是一個(gè)_______的人，表達(dá)了“我”對(duì)穆老師的_____之情。4.畢業(yè)之際，你有什么話想對(duì)自己的老師說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)_____。22、閱讀《那個(gè)星期天》片段，完成后面題。這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在土地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本不知看了多少回的電影畫(huà)報(bào)，那上面有一大群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。（1）《那個(gè)星期天》選自____（作者）的長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》。（2）讀這段話思考，作者要表達(dá)的主要意思是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出來(lái)。（3）圍繞第一句話，列舉了“我”______、______、_____、_____四個(gè)事例。這些事并不是“我”想做的，不過(guò)是打發(fā)時(shí)間。（4）選文通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)和內(nèi)心刻畫(huà)，表現(xiàn)了“我”等待時(shí)_______、_______的心情。（5）畫(huà)出你感受深刻的地方，并在文章空白處做上批注。23、閱讀?；貞浲曜哂H戚①童年的我，最喜歡的就是春節(jié)穿上新衣裳跟著父母走親戚。尤其喜歡去姥姥家，這是因?yàn)榫司耸菢s軍，家里生活條件相對(duì)較好，除了能夠享受到濃濃的親情外，更重要的是能夠吃到豬肉燉白菜、炸雞、燉魚(yú)、白白的饅頭等好食物，滿足平時(shí)得不到油水的肚子。所以過(guò)了年初一，就急切地盼望著跟著父母走親戚。②走親戚，一般從正月初二開(kāi)始。那年月，春節(jié)前后雨雪不斷，凜冽的西北風(fēng)不停地刮著，滿坡耀眼的雪。每每走進(jìn)親戚家，貼在門窗上大紅的春聯(lián)十分鮮艷，五顏六色的過(guò)門錢在風(fēng)中唰啦啦地響著，好似在向人“招手致意”。親戚相聚之后，先是相互寒暄一些“過(guò)年好、老人壯實(shí)、孩子旺相”等許多吉祥真誠(chéng)的問(wèn)候和熱情的祝福。然后，從院子里的柴垛上抽來(lái)幾把柴草在鍋臺(tái)旁點(diǎn)燃起來(lái)，一家人圍坐在紅紅的火苗旁溫暖著凍透的手、冰涼的腳。此時(shí)，一股暖流涌進(jìn)每個(gè)入的心田，舒暢的親情彌漫在歡樂(lè)的農(nóng)家小屋之中。③臨近中午時(shí)分，親戚家的女人們開(kāi)始張羅著午飯，大人們?cè)谔梦菡懈甙坏鹊哪举|(zhì)方桌上，泡上一壺當(dāng)年五毛錢左右一斤的“大把抓”茶葉，喝茶聊天。而我們這些口袋里有了幾塊糖果和花生的孩子們，手里拿著幾個(gè)拆分的炮仗，與親戚家常年很少見(jiàn)面的表兄表弟、表姐表妹們，或在院子里、胡同里，或在厚厚的積雪里，說(shuō)說(shuō)笑笑，跑來(lái)跑去，燃放鞭炮……小嘴里的那塊珍稀的糖果一直甜到心底，歡暢與快樂(lè)似春風(fēng)蕩漾在每個(gè)人的臉上。④我每年跟著父母去比較富裕的姥姥家，還會(huì)得到舅舅送給的三角至五角，甚至一元壓歲餞，興奮地裝進(jìn)衣袋里后，頓時(shí)感覺(jué)一下子富裕起來(lái)。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。招手致意：______________。寒暄：___________________。2.為什么“我”喜歡到姥姥家去走親戚呢？___________________。3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）走親戚，一般從正月初一開(kāi)始。（）。（2）“過(guò)年好、老人壯實(shí)、孩子旺相”等都表示吉祥真誠(chéng)的問(wèn)候和熱情的祝福。（）（3）“小嘴里的那塊珍稀的糖果一直甜到心底，歡暢與快樂(lè)似春風(fēng)蕩漾在每個(gè)人的臉上?！边@句話是一個(gè)擬人句。（）4.短文流露出作者怎樣的思想感情呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。______________。五、習(xí)作（30分）“人生最有意義的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)影響我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。”在你的生命中哪件事對(duì)你產(chǎn)生了恒久的影響呢？相信六年級(jí)的你已經(jīng)有了更深刻的思考。請(qǐng)以“生命中最有意義的事”為話題，題目自擬，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于450字；②把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把真情實(shí)感自然地表達(dá)出來(lái)；③字跡端正，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，做到語(yǔ)句通順，條理清晰；④不得抄襲、套作；在文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名等。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、C2、C3、B4、B5、A6、D7、D8、A9、D10、A二、判斷題（10分）11、×12、√13、（1）遠(yuǎn)者小而近者大√（2）近者熱而遠(yuǎn)者涼14、√15、√三、句子加工廠。（10分）16、我最喜歡吃煎蝦仁。把小蔥、大蒜、蝦仁放進(jìn)鍋中，讓蝦仁在平底鍋里跳舞似的煸炒著，不一會(huì)鍋里的蝦仁就給自己換上了紅色的外衣，光是看到這鮮艷的紅色，聞聞蔥花的香味，就夠吃掉兩碗以上的米飯了。17、難道疫情能壓彎中國(guó)的脊梁?jiǎn)幔?8、熊貓吃著竹葉。19、①.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，“我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)”改為：《我愛(ài)故鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)》。②.語(yǔ)序不當(dāng)，“就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景”改為：發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。③.缺少主語(yǔ)，“親切地對(duì)我說(shuō)”改為：老師親切地對(duì)我說(shuō)。④.搭配不當(dāng)，“爭(zhēng)取更大的成就”改為：爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。20、弟弟胖乎乎的臉蛋上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，可愛(ài)極了！四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.（1）A（2）B2.不時(shí)：時(shí)時(shí)，經(jīng)常。這個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)地寫(xiě)出了穆老師通過(guò)眼神對(duì)“我”時(shí)時(shí)關(guān)注，表達(dá)出穆老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情。3.①.暗示②.鼓勵(lì)③.關(guān)心④.提醒⑤.關(guān)愛(ài)學(xué)生⑥.喜愛(ài)4.親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。22、（1）史鐵生（2）盼望媽媽買菜早點(diǎn)回來(lái)，帶“我”出去玩（3）①.跳房子②.看云彩走③.找蟻穴④.看畫(huà)報(bào)（4）①.焦急②.無(wú)奈（5）寫(xiě)出了院子的荒涼空曠，從而襯托出“我”的寂寞。23、1.①.指過(guò)門錢在風(fēng)中搖動(dòng)從而在來(lái)問(wèn)候。