四川省涼山州寧南縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

四川省涼山州寧南縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，同時(shí)檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上;非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結(jié)束后，監(jiān)考員將試題卷、答題卡、草稿紙一并收回?？荚嚂r(shí)間：60分鐘；滿分100分第I卷（選擇題）一、單選題（每小題2分，共50分）1.2022年我們成為一名中學(xué)生，和小學(xué)相比，一切都發(fā)生很大變化。面對這些變化，我們應(yīng)該努力適應(yīng)新生活，這包括（）①以積極的心態(tài)融入到新環(huán)境中②珍惜新起點(diǎn)，笑迎新生活③努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)?、芊e極參加校園文化活動(dòng)，和同學(xué)們共同成長A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查新起點(diǎn)。①②③④：進(jìn)入中學(xué)階段，和小學(xué)相比發(fā)生很大變化，面對這些變化，我們應(yīng)該努力適應(yīng)新生活，這包括珍惜新起點(diǎn)，笑迎新生活，以積極的心態(tài)融入到新環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參加校園文化活動(dòng)，和同學(xué)們共同成長，①②③④說法符合題意；故本題選D。2.杭州第十九屆亞運(yùn)會中運(yùn)動(dòng)員們的奮斗、拼搏和堅(jiān)持，不僅在賽場上贏得了榮譽(yù)，也為廣大觀眾樹立了起跑線，鼓舞了無數(shù)人為夢想奮斗。由此可見（）①少年有夢，應(yīng)該付諸實(shí)際行動(dòng)②夢想是成功的決定性因素③努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁④實(shí)現(xiàn)夢想完全靠自身努力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查少年的夢想。①③：題文中運(yùn)動(dòng)員們奮斗、拼搏和堅(jiān)持，不僅在賽場上贏得了榮譽(yù)，也為廣大觀眾樹立了起跑線，鼓舞了無數(shù)人為夢想奮斗，啟示我們努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，少年有夢不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，故①③符合題意；②：夢想不是成功的決定性因素，故②說法錯(cuò)誤；④：實(shí)現(xiàn)夢想需要靠自身努力，但不是完全靠自身努力，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。3.習(xí)近平總書記曾指出“好學(xué)才能上進(jìn)”。這啟示中學(xué)生學(xué)習(xí)（）①需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度②伴隨著我們的成長③沒有終點(diǎn)、終生要學(xué)習(xí)④僅僅在學(xué)校內(nèi)完成A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。①②③：依據(jù)題文的表述，習(xí)近平總書記曾指出“好學(xué)才能上進(jìn)”。這啟示中學(xué)生學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度；伴隨著我們的成長；沒有終點(diǎn)、終生要學(xué)習(xí)，①②③正確，符合題意；④：學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校，還有社會中的大課堂，④錯(cuò)誤；故本題選A。

4.下列現(xiàn)象，不屬于接納與欣賞自己的是（）A.雖然我學(xué)習(xí)一般，但我對他人有愛心 B.雖然我個(gè)子不高，但我理想遠(yuǎn)大C.我性格很內(nèi)向，特別討厭這樣的自己 D.我就是我，獨(dú)一無二的我【答案】C【解析】【詳解】本題考查接納和欣賞自己。C：是沒有自信的表現(xiàn)，不屬于接納與欣賞自己，故C錯(cuò)誤；ABD：根據(jù)所學(xué)，自我悅納不僅是指接納自己人格中的優(yōu)點(diǎn)、長處，更要接受自己的缺點(diǎn)與不足，在接受不足這個(gè)情況的基礎(chǔ)上，努力改進(jìn)自己、完善自己。分析選項(xiàng)，雖然我學(xué)習(xí)一般，但我對他人有愛心；雖然我個(gè)子不高，但我理想遠(yuǎn)大；我就是我，獨(dú)一無二的我；屬于接納與欣賞自己的表現(xiàn)，故ABD正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。5.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的，正確認(rèn)識自己非常有必要。以下關(guān)于正確認(rèn)識自己的意義，闡述不正確的是（）A.可以促進(jìn)自我發(fā)展 B.可以促進(jìn)與他人的交往C.能夠戰(zhàn)勝一切困難 D.能夠更好地理解、寬容和善待他人【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。C：“戰(zhàn)勝一切困難”說法太絕對，故C錯(cuò)誤；ABD：依據(jù)教材知識可知，正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，能夠更好地理解、寬容和善待他人，故ABD正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。6.馬克思在創(chuàng)立政治經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，正是他在經(jīng)濟(jì)上最貧困的時(shí)候，恩格斯經(jīng)常幫助他。列寧曾盛贊道：“這兩個(gè)人的關(guān)系超過了一切古老的傳說中最動(dòng)人的友誼故事?！边@個(gè)故事告訴我們（）我們需要真誠友善的朋友朋友見證了我們一起走過的成長歷程友誼是一種心靈的相遇朋友是一種金錢關(guān)系A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的重要性。①：是正確的，朋友見證了我們一起走過的成長歷程，友誼讓我們更深刻地體悟生活的美好。②：題干表述了列寧曾經(jīng)贊譽(yù)馬克思和恩格斯之間的友誼是超過一切古老的傳說中最動(dòng)人的友誼故事。在馬克思困難的時(shí)候，恩格斯經(jīng)?？犊饽?guī)椭?，這說明了二人友誼的堅(jiān)固性。②是正確的，這個(gè)故事說明了我們需要真誠友善的朋友，友誼會給我們溫暖和力量。③：是正確的，友誼是一種心靈的相遇，志同道和的人能讓友誼保持得更長久。④：是錯(cuò)誤的，朋友是不一種金錢關(guān)系，靠利益換取的友誼不會長久，排除。①②③是正確的，故本題選A。7.田宇發(fā)現(xiàn)羅鵬非常有趣，性格開朗，朋友也很多。他幾次主動(dòng)跟羅鵬接近，但感覺羅鵬對自己不是很熱情。田宇要想拆除這堵“心墻”，應(yīng)該（）①只要嘗試失敗就放棄②面帶微笑，真誠待人③恰當(dāng)期待，持續(xù)努力④尋找與羅鵬的共同之處A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】②③④：建立友誼的過程，需要敞開心扉，微笑面對，恰當(dāng)期待，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會彼此錯(cuò)過，要有持續(xù)的行動(dòng)，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，積極尋找共同之處，我們就有機(jī)會找到朋友，說法②③④正確；①：建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)，只要嘗試失敗就放棄的做法不容易獲得友情，說法①錯(cuò)誤；故本題選C。8.升入中學(xué)后，小玲結(jié)交了許多新朋友，與此同時(shí)小學(xué)時(shí)的一些好朋友卻變得日益淡漠。對于小玲的變化，下列認(rèn)識正確的是（）A.小玲喜新厭舊，不值得交往 B.人的改變使得友誼無法得到保持C.友誼不是一成不變的 D.世界上沒有永恒的友誼【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。C：題干中小武的行為，充分說明了友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了，在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。故C說法正確；A：說法錯(cuò)誤，這不是喜新厭舊，是友誼的變化，故排除A；B：說法錯(cuò)誤，在改變中有些友誼得到保持，故排除B；D：說法錯(cuò)誤，世界上有永恒的友誼。故排除D；故本題選C。9.我們的語文老師讀起課文來如同播音員,聲音洪亮,吐字清晰;數(shù)學(xué)老師講解起數(shù)學(xué)問題來,思路清晰,通俗易懂;道德與法治老師談起國家大事來,滔滔不絕……造成老師風(fēng)格不同的原因可能是①老師所處的學(xué)校環(huán)境的差異②年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異③每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同④每位老師畢業(yè)的學(xué)校不同A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)教材所學(xué)可知：題文中老師教學(xué)具有不同的風(fēng)格，造成不同風(fēng)格的原因是年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異；每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同；②③符合題意；①不是造成老師風(fēng)格不同的原因；④不是原因；故選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵：需要明確每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。在此基礎(chǔ)上根據(jù)題文要求分析做出選擇。10.古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。對此理解正確的是（）A.對于老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，學(xué)生要全盤接受 B.我們與老師交流互動(dòng)，可以促進(jìn)老師更好地“教”C.學(xué)生不可以與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、成果 D.聰明的學(xué)生可以自學(xué)成才，不需要老師教【答案】B【解析】【詳解】本題考查師生交往。B：依據(jù)教材知識，“教學(xué)相長”有利于我們與老師交流互動(dòng)，可以促進(jìn)老師更好地“教”，故B正確；A：全盤接受，說法絕對，故排除A；C：學(xué)生是可以與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、成果，故C正確；D：聰明的學(xué)生也需要老師教，故排除D；故本題選B。11.時(shí)代楷模張桂梅堅(jiān)守貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，迄今為止已幫助1800多名貧困女孩兒圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。下列認(rèn)識正確的是（）①我們要尊重不同風(fēng)格的老師②教師應(yīng)該有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心③教師應(yīng)該有理想信念、有道德情操④我們要與老師建立良好的師生關(guān)系，就必須事事順從老師A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的相關(guān)知識。①②③：張桂梅關(guān)愛學(xué)生的事跡，說明當(dāng)今時(shí)代對教師的要求是要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心，我們要尊重不同風(fēng)格的老師，尊重老師，故①②③正確；④：事事順從老師，說法絕對，故排除④；故本題選A。12.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深，其中有孝敬父母、尊敬師長的倫理規(guī)范。下列古詩詞能體現(xiàn)這一規(guī)范的是①老母一百歲，常念八十兒②重資財(cái)，薄父母，不成人子③國將興，心貴師而重傅④新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，“老母一百歲，常念八十兒”，意思是當(dāng)娘的即使到了一百歲，也時(shí)時(shí)念叨著自己已經(jīng)八十歲的兒子，體現(xiàn)的是母愛，①與題干無關(guān)，排除?！爸刭Y財(cái)，薄父母，不成人子”，意思是偏重錢財(cái)，不孝順父母，這不是作為子孫應(yīng)有的行為，寓意要孝敬父母，②符合題意?！皣鴮⑴d，心貴師而重傅”，意思是國家想要振興，必須尊敬教師，重視教師，寓意要尊敬老師，③符合題意。“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”，意思是新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持，寓意一個(gè)人能夠超過老師和前輩，是因?yàn)槔蠋熀颓拜叺酿B(yǎng)育和培養(yǎng)，告訴我們要孝親敬長、尊敬老師，④符合題意。故本題選擇C。13.2023年的春節(jié)，對每個(gè)中國人來說是一個(gè)不尋常的春節(jié)，把對疫情的恐懼放下。把濃濃的親情之愛融化成幸福團(tuán)圓的味道。下列說法正確的有（）①每個(gè)人都能感受到濃濃的溫情②親情是每個(gè)人內(nèi)心深處對家人割舍不斷的情感③只有有血緣關(guān)系的人之間才擁有最美好的親情④每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對親情的認(rèn)識和理解。②④：依據(jù)教材知識并分析題干可知，春節(jié)把對疫情的恐懼放下，把濃濃的親情之愛融化成幸福團(tuán)圓的味道告訴我們：親情是每個(gè)人內(nèi)心深處對家人割舍不斷的情感，但是每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，故②④說法正確；①：每個(gè)人都能感受到濃濃的溫情說法太絕對，故①說法錯(cuò)誤；③：只有有血緣關(guān)系的人之間才擁有最美好的親情說法太絕對，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。14.“媽是我的好朋友,有時(shí)候,我在外面受了氣,她就安慰我,逗我開心,我有不會做的作業(yè),她總是耐心給我講解,直到我聽懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。家中的大事小情父母與我共商討，我有一個(gè)幸福的家!”材料說明了（）A.現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主B.關(guān)心國家大事是現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容C.家庭生活的內(nèi)容變得越來越豐富多彩D.父母是孩子一生中最好的老師和朋友【答案】A【解析】【詳解】本題考查現(xiàn)代家庭的變化。A：題干材料描述了一個(gè)和諧、幸福的家，表明家是溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，體現(xiàn)了現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主，故A符合題意；B：題干沒有涉及關(guān)心國家大事的相關(guān)知識，故B不符合題意；C：說法正確，但與題干主旨不符合，故C不符合題意；D：“最好的”說法太絕對，故D錯(cuò)誤；故本題選A。15.下列古語與啟示對應(yīng)正確的是（）A.友直，友諒，友多聞，益矣——友誼是平等的、雙向的B.工欲善其事，必先利其器——要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.師者，所以傳道授業(yè)解惑也——要建立良好的師生關(guān)系D.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞——要善于進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼、學(xué)會學(xué)習(xí)、教師作用等知識。A：友直，友諒，友多聞，益矣，說明與正直、誠信和見識廣的人交朋友是有益的，故A說法錯(cuò)誤；B：工欲善其事，必先利其器，啟示我們學(xué)會學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故B說法正確；C：師者，所以傳道授業(yè)解惑也，體現(xiàn)出教師的作用，故C說法錯(cuò)誤；D：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，啟示我們要學(xué)會合作學(xué)習(xí)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。16.友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心呵護(hù)。呵護(hù)友誼，我們應(yīng)（）A.用心關(guān)懷對方，把朋友的過錯(cuò)承擔(dān)下來B.跟所有人都成為朋友，對所有人以誠相待C.面對沖突，尋找彼此能夠接受的解決方式D.學(xué)會忍受朋友給自己帶來的各種傷害【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。A：把朋友的過錯(cuò)承擔(dān)下來，這是缺乏交友原則的表現(xiàn)，故A說法錯(cuò)誤；B：我們要樂交諍友，不交損友，故B說法錯(cuò)誤；C：面對沖突，尋找彼此能夠接受的解決方式，C說法正確；D：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。故D說法錯(cuò)誤；故本題選C17.2022年卡塔爾世界杯期間，中學(xué)生小磊常常熬夜看球，導(dǎo)致眼睛干澀、視疲勞、酸痛等眼部不適癥狀接連發(fā)生。這表明守護(hù)生命，首先要（）A.關(guān)注自己的內(nèi)在感受 B.關(guān)注自己的身體C.關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神 D.滿足精神需求【答案】B【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。B：題干中，中學(xué)生小磊常常熬夜看球，導(dǎo)致眼睛干澀、視疲勞、酸痛等眼部不適癥狀接連發(fā)生。這表明守護(hù)生命，首先要關(guān)注自己的身體，故B符合題意；ACD：選項(xiàng)說法是守護(hù)生命的途徑，但不是首先要做的，故ACD不符合題意；故本題選B。18.下列同學(xué)的言行能體現(xiàn)正確對待老師的表揚(yáng)與批評的是（）A.小強(qiáng)：“我不能接受老師的任何批評，因?yàn)檫@會傷害我的自尊心！”B.小偉：“今天老師對我的批評雖然有些嚴(yán)厲，但也是對我的愛護(hù)?！盋.小麗：“昨天老師誤解了我，所以我當(dāng)場和老師頂起嘴來?！盌.小明：“今天班會課上老師只表揚(yáng)了我一個(gè)人，他們真是太笨了！”【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的表揚(yáng)與批評。A：我們要正確看待老師的批評。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進(jìn)不足。故A錯(cuò)誤；B：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫我們反省自己，改進(jìn)不足。老師對我的批評是對我的愛護(hù)，故B正確；C：我們要正確看待老師的批評。不能當(dāng)場和老師頂起嘴來。故排除C；D：老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。不能去詆毀別人，故排除D；故本題選B。19.我們的祖先雖然早已仙逝，但是他們的子孫后代卻綿延萬年；在歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了諸如史書典籍、二十四節(jié)氣等寶貴的精神財(cái)富。這主要說明了（）A.生命有接續(xù)B.死亡是人生不可避免的歸宿C.我們祖先流傳下來的精神財(cái)富是世界上最優(yōu)秀的D.生命有時(shí)盡【答案】A【解析】【詳解】本題考查對生命的接續(xù)的正確認(rèn)識。A：從題文中的描述中可以看出，在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們內(nèi)個(gè)人不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，A說法正確；BD：體現(xiàn)了我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿生命有時(shí)盡，B、D說法正確與題不符；C：“最優(yōu)秀”一詞太絕對錯(cuò)誤；故本題選A。20.2020年9月9日，在第36個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記發(fā)表教師節(jié)重要寄語，明確要求各級黨委和政府關(guān)心教師，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會營造尊師重教的良好風(fēng)尚。這樣做是因?yàn)椋ǎ俳處熓侨祟愇拿鞯闹饕獋鞒姓咧虎诮處熓菍W(xué)生成長最關(guān)鍵的因素③尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德④教師能確保教育公平真正得以實(shí)現(xiàn)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師的重要性。①③：依據(jù)教材知識，我國之所以在全社會營造尊師重教的良好風(fēng)尚，是因?yàn)榻處熓侨祟愇拿鞯闹饕獋鞒姓咧?，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，故①③說法正確；②：“最關(guān)鍵因素”夸大了老師的重要性，觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，故排除②；④：“能確?！庇^點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，故排除④；故本題選B。21.2022年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”59周年紀(jì)念日。某校六年級學(xué)生組織學(xué)習(xí)雷鋒事跡后，對生命的意義進(jìn)行了探討。小軍說“雷鋒只度過了短短的22個(gè)春秋，他的生命太不值得了?！毙⊥醴瘩g小軍說“雷鋒的生命很有意義。”你認(rèn)為小王反駁小軍的理由有（）①生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)②雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義，延伸了生命的價(jià)值③雷鋒為人類留下了寶貴的精神財(cái)富④雷鋒不珍愛自己生命A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的意義。①②③：小軍的觀點(diǎn)是沒有認(rèn)識到生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)；雷鋒用實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義，延伸生命的價(jià)值，為人類留下了寶貴的精神財(cái)富。所以①②③說法符合題意；①：說法錯(cuò)誤，雷鋒珍愛生命、樂于奉獻(xiàn)，活出了生命的意義；故本題選A。22.“每個(gè)生命都值得我們?nèi)σ愿啊薄胺踩宋⒐?，星火成炬”，這是某電影的宣傳語。影片講述了醫(yī)生、機(jī)組人員、乘客、警察等普通人與時(shí)間賽跑，完成生命接力，成功救治一名7歲的斷臂男孩，創(chuàng)造奇跡的真實(shí)故事。這啟示我們（）①守護(hù)生命要掌握基本的救護(hù)方法②生命可能平凡，但也能夠創(chuàng)造偉大③人類經(jīng)常會面臨自然或人為的災(zāi)難④生命拒絕冷漠，要關(guān)切他人的生命A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。②④：題干中，“影片講述了醫(yī)生、機(jī)組人員、乘客、警察等普通人與時(shí)間賽跑，完成生命接力，成功救治一名7歲的斷臂男孩，創(chuàng)造奇跡的真實(shí)故事”啟示我們生命拒絕冷漠，要關(guān)切他人的生命，用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造了一個(gè)互信、友善、和諧的社會，生命雖然平凡，但也能夠創(chuàng)造偉大，②④說法符合題意；①：材料沒涉及掌握基本救護(hù)方法，排除①；③：人類經(jīng)常會面臨自然或人為的災(zāi)難不是題干信息給我們的啟示，排除③；故本題選C。23.“生得再平凡，也是限量版?！边@句話強(qiáng)調(diào)生命是（）A.獨(dú)特的 B.來之不易的 C.不可逆的 D.短暫的【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。ABCD：“限量版”道出了生命的與眾不同，也就是體現(xiàn)了生命的獨(dú)特性，故A說法正確，BCD說法錯(cuò)誤；故本題選A。24.某些地區(qū)的中考科目中，道德與法治考試增加了學(xué)生安全知識和防護(hù)技能的考查。很多學(xué)校規(guī)定：每周要上一節(jié)安全教育課，每學(xué)期還要進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。對上述措施，有些學(xué)生不以為然，認(rèn)為實(shí)在沒有必要。以下說法有助于說服這些同學(xué)的是（）①我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防護(hù)能力②通過逃生演練等活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值③人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起④我們要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、愛護(hù)身體。①③④：題干中指出每周要上一節(jié)安全教育課，每學(xué)期還要進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)，啟示我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識,提高安全防護(hù)能力，人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命要從小事做起，我們要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，故①③④符合題意；②：逃生演練等活動(dòng)與實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值沒有必然聯(lián)系，故②錯(cuò)誤；故本題選B。25.禮讓行人不僅是一個(gè)城市文明的體現(xiàn)，也是預(yù)防路口發(fā)生交通事故的重要措施。在徐州，機(jī)動(dòng)車禮讓行人已成為一種習(xí)慣，斑馬線前互相禮讓蔚然成風(fēng)。這體現(xiàn)了（）①人們對生命的尊重和敬畏②生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的③敬畏生命是人們的自愿選擇④“仁者愛人”“推己及人”的情懷A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①③④：題文中斑馬線前互相禮讓蔚然成風(fēng)，體現(xiàn)了人們對生命的尊重和敬畏，敬畏生命是人們的自愿選擇，“仁者愛人”“推己及人”的情懷，故①③④說法正確；②：觀點(diǎn)正確，但題文中沒有體現(xiàn)，故排除；故本題選C。第II卷（非選擇題）二、分析說明題（50分）26.習(xí)近平總書記談道，青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求，一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。從學(xué)習(xí)重要性角度說明習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)”的原因?！敬鸢浮竣賹W(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，結(jié)合教材知識組織答案。27.材料一有同學(xué)在貼吧里感言：“最值得我欣慰的是結(jié)交了很多好網(wǎng)友，現(xiàn)在數(shù)百名好友都很有素質(zhì)，在互動(dòng)、交往中互相支持、互相幫助，雖不曾見面但心有靈犀，也帶給我無窮快樂，真誠感謝我的這些網(wǎng)上朋友們?！辈牧隙骊柺械木W(wǎng)民“悠悠”（網(wǎng)名）通過社交軟件認(rèn)識了一網(wǎng)名叫“青青子衿”的網(wǎng)友。在聊天過程中，“悠悠”將自己的真實(shí)姓名和手機(jī)號留給了對方，并透露自己新買的手機(jī)快件當(dāng)天到了。當(dāng)天下午，“悠悠”取件時(shí)發(fā)現(xiàn)快件已經(jīng)被領(lǐng)走了，再與“青青子衿”聯(lián)系，卻被對方拉入黑名單。隨后，“悠悠”向警方報(bào)警。（1）根據(jù)材料一，請你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對人際交往的意義。（2）根據(jù)材料二“悠悠”的交友經(jīng)歷，請你談?wù)勄嗌倌暝诰W(wǎng)上交友時(shí)的注意事項(xiàng)?！敬鸢浮?7.它超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展人際交往圈。28.①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護(hù)意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。⑤我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的積極影響、慎重結(jié)交網(wǎng)友。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的積極影響的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：現(xiàn)在數(shù)百名好友都很有素質(zhì)，在互動(dòng)、交往中互相支持、互相幫助→可鏈接網(wǎng)絡(luò)交友的積極作用。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用慎重結(jié)交網(wǎng)友的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“悠悠”取件時(shí)發(fā)現(xiàn)快件已經(jīng)被領(lǐng)走了，再與“青青子衿”聯(lián)系，卻被對方拉入黑名單→可鏈接如何慎重結(jié)交網(wǎng)友。第三步：整合信息，組織答案。28.材料七年級的小娟最近比較煩。“父母總是逼我練鋼琴，還把我當(dāng)小孩看，無論做什么都要反復(fù)叮囑，沒完沒了。”“父母一點(diǎn)也不理解我，無論是交朋友、穿衣打扮，還是吃東西，只要是我的事，他們就要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有?！毙【暝谌沼浿袑懙?。（1）材料反映了什么問題？（2）結(jié)合材料和所學(xué)的知識，說說小娟怎樣才能擺脫煩惱？【答案】28.親子沖突。29.①親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，可以幫助雙方緩解、化解矛盾，增進(jìn)感情。②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：親子沖突。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用親子沖突的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：無論做什么都要反復(fù)叮囑，沒完沒了；只要是我的事，他們就要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有→可鏈接親子沖突。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用親子沖突的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：無論做什么都要反復(fù)叮囑，沒完沒了；只要是我的事，他們就要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有→可鏈接如何化解親子沖突。第三步：整合信息，組織答案。29.材料一名言賞析1.苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂?！惗喾?.苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財(cái)富，對弱者是一個(gè)萬丈深淵?！蜖栐?.困難是欺軟怕硬的。你越畏懼它，它愈威嚇你。你愈不將它放在眼里，它愈對你表示恭順?！拦獠牧隙?022年感動(dòng)中國人物湖南郴州宜章失聰女孩江夢南的逆襲故事，感動(dòng)了很多人。因一場意外半歲時(shí)失聰，她不能像常人一樣交流，卻完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)、研究生。人生雖無常，學(xué)業(yè)無止境。對人生不服輸?shù)乃挚忌锨迦A大學(xué)博士研究生。（1）根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓Υ煺鄣恼J(rèn)識？（至少三個(gè)方面）（2）在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算如何戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命的韌性?【答案】29.①生活難免有挫折。生活中的挫折是我們生命成