三年級英語期末復習計劃3篇

三年級英語期末復習計劃3篇三年級英語期末復習計劃1

一、復習對象分析：

本班學生學習情況分布很不平衡，中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思，優(yōu)生比較乖、自覺，能按老師的安排完成復習計劃，班干部比較得力，可以發(fā)揮他們的團體合作精神，共同進步。

二、關(guān)于復習

在經(jīng)過了一學期的英語學習，為了使新授課期間學習的內(nèi)容得到鞏固、強化和發(fā)展，學生需要對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發(fā)展，為以后的繼學習打下良好的基礎，因而需要在老師的幫助下進行對所學的內(nèi)容進行復習。

（一）復習內(nèi)容與目標

通過復習，期望學生能達成以下的學習目標：

知識與技能

1．單詞：能熟練掌握單詞的音、形、意。

2．詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。

3．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能準確理解對話的情景和主題功能。

4．句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用。

5．能在語言情境中準確理解本學期有關(guān)語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇。

興趣與態(tài)度

繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展。

方法與過程

復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。

（二）復習課時要注意：

1.教學內(nèi)容以學過的語言材料為主（總結(jié)、歸納、應用訓練）

2.重溫已學內(nèi)容（回憶、強化）

3.彌補不足（教與學的不足）

4.歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）

5.課堂教學形式以訓練活動為主（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）

(三)復習方法：

1).注意復習的全面性；

2).要特別關(guān)注學困生；

3).按系統(tǒng)復習；

4).注意重、難點；

5).注意密度、合理分配時間；

6).以練為主、綜合練習為主；

7).重視學生的反饋信息。

（四）復習時間及復習過程的一些工作：

１．復習前的準備工作：

把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）

２．課前的步驟：(早讀前的十分鐘)

基礎知識的梳理：

a)聽讀單詞，每次10個單詞

b)聽讀重點句子

c)寫詞組

d)創(chuàng)設情境復習每單元的單詞，句子

３．課堂上的必做項目：

Ａ.歸納每課的重點句子

把平時上課講過的重點句子都整理出來，抄在一個本子上，每天讀三次，并仿寫部分句子。

Ｂ.聽力訓練

在總復習時，要保持每天訓練聽力的頻度。我除了每天都聽讀單詞外，我也會讀一篇短文讓學生做聽力的閱讀理解，我一般會用＜＜拓展讀與寫＞＞的短文讓學生判斷，然后再讓他們看文章，教會他們做此題的方法.

Ｃ.做專項練習

一般不做專門的語法復習。語法規(guī)律應在語言操練過程中適時歸納總結(jié)，語法的運用要考慮情景性，盡量通過圖片、語言的介紹或上下文創(chuàng)設情景，讓學生在情景中運用語法。學生互相出題

Ｄ.課堂尾聲：學生小結(jié)

三年級英語期末復習計劃2

一、學生情況分析

三年級是學習英語的起步階段，它關(guān)系到學生后面三年的英語學習效果，而三年級的孩子比較小，還沒有形成一定的學習能力，對學習的關(guān)注點多在興趣方面，三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些最基礎的內(nèi)容，要讓學生在運用中復習，效果會好一些。

二、復習目標

通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。

通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率，同時提高全校三年級英語成績，避免兩級分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三、復習內(nèi)容

1、每單元的單詞、詞組、句型、字母和本學期所學的歌曲。

2、以CanI....？的一般疑問句。

3、以whathow開頭的各種特殊疑問句。

4、?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

四、具體措施

1、把好全體學生的單詞關(guān)，盡量讓每一個學生都能背誦單詞（要求掌握的單詞）。

2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。

3、設計不同類型的題型，訓練學生的審題能力。

4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。

5、開展“一幫一”活動，讓中下生成績盡可能地提高。

6、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。

7、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便做及時地復習調(diào)整。

8、多與家長聯(lián)系，及時交流學生在校和在家的學習情況。

五、關(guān)注“學困生”

1、做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。

2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。

三年級英語期末復習計劃3

這個學期即將結(jié)束，為了鞏固復習本學期的學習內(nèi)容，為同學以后的學習打下良好的基礎，老師應該指導同學對所學的內(nèi)容進行復習。

（一）復習內(nèi)容與目標

通過復習，同學能達成以下的學習目標：

知識上：

1．詞匯：能準確記住本學期的重點單詞；

2．對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能融會貫通，學以致用。

態(tài)度上：

繼續(xù)堅持對英語學習的濃厚興趣，樹立和增強學好英語的自信心。

方法上：

教師為輔同學為主，充沛發(fā)揮同學的主觀能動性，讓同學積極主動探索有效的學習方法，培養(yǎng)同學的小組合作能力。

（二）復習課時要注意：

1.教學內(nèi)容以學過的單詞，句型，對話為主

2.重溫已學內(nèi)容（回憶、強化）

3.彌補缺乏（教與學的缺乏）

4.歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）

5.課堂教學形式以訓練活動為主（同學語言訓練活動，有層次性的活動布置）

(三)復習方法：

1).全面復習

2).關(guān)注學困生；

3).系統(tǒng)復習；

4).突出重、難點；

5).有效的利用時間；

6).操練為主、游戲為輔；

7).和時反饋

（四）具體步驟：

１．復習前的準備工作：

把學過的單詞歸類（培養(yǎng)同學自主歸納總結(jié)的習慣）

本學期的單詞可分類如下：

學習用品，身體部位，顏色，動物，食物，數(shù)字等創(chuàng)設情境復習每單元的單詞，句子.

2．課堂上的`工作：