2022-2023學(xué)年山東省濟南市萊鋼高級中學(xué)高二（上）期中歷史試卷（附答案詳解）

絕密★啟用前

2022-2023學(xué)年山東省濟南市萊鋼高級中學(xué)高二（上）期中歷史

試卷

考試范圍：XXX；考試時間：100分鐘；命題人：XXX

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.秦滅六國后，除從政治身份上降低原六國貴族的地位外，還從地域上將他們從原居住地遷

出。漢代自高祖開始，不僅對六國貴族廣泛遷徙，而且對各地豪強及吏二千石高級官員也實

施遷徙。這表明西漢時期（)

A.基層管理制度趨于完備B.強化對地方官吏的管理

C.中央對地方的控制加強D.管理制度基本沿襲秦朝

2.如圖是不同時期某地區(qū)地方行政管理的示意圖（局部）。按其出現(xiàn)時間先后排序正確的

A.①②③④B.①②④③C.③①②④D.④??③

3.公元前4世紀，雅典演說家德摩斯梯尼在演說中提到，雅典人皮洛斯被剝奪了公民權(quán)，由

于生活窮困，他混入民眾法庭（陪審法庭）騙取津貼，結(jié)果被判處死刑。對此分析正確的是

（）

①陪審法庭是國家最高權(quán)力機構(gòu)

②被奪公民權(quán)后不能擔(dān)任陪審法庭的陪審員

③凡是公民都能獲得津貼

④陪審法庭是司法機關(guān)，有權(quán)判處皮洛斯死刑

A.①③B.②④C.②③D.①④

4.公元800年，教皇利奧三世在圣彼得大教堂為查理曼加冕，參加儀式的教徒高呼“上帝以

西羅馬皇帝的金冠授予查理，查理就是偉大的、和平的羅馬皇帝和羅馬教皇的保護人！”這

一事件預(yù)示著（）

A.羅馬帝國的分裂B.西歐社會的統(tǒng)一C.教權(quán)王權(quán)的矛盾D.世俗力量的消亡

5.在近代英國，內(nèi)閣除了對國家、政府進行行政上的領(lǐng)導(dǎo)外，還討論決定其政黨的方針政策、

組織競選宣言等，在下院和公眾中，為其黨的政策與行動進行宣傳、解釋和辯護等。由此可

見，近代英國內(nèi)閣（）

A.決定政黨政治的發(fā)展B.行政權(quán)力的逐漸擴張

C.有權(quán)問責(zé)議員和閣臣D.對議會決策產(chǎn)生影響

6.二次革命失敗后，袁世凱“對于國會，久已不滿，其所以未及解散者，非不敢冒此大不期,

實欲藉此正式機關(guān)，選彼為正式大總統(tǒng)，以正對內(nèi)外之名”。這表明，當(dāng)時國會（）

A.是民主與共和的重要象征B.成為袁世凱謀取權(quán)勢的工具

C.并未激發(fā)民眾的參政熱情D.是各派爭權(quán)奪利的重要場所

7.如圖為1953年5月四川省遂寧專區(qū)遂寧縣玉峰鄉(xiāng)第八村的選民們在領(lǐng)取選民證的情景。

這表明，當(dāng)時（）

A.人民行使當(dāng)家作主權(quán)力B.全國普選工作成果顯著

C.村民積極參與村官選舉D.基層選舉方式多種多樣

8.商鞅將周代五等爵制轉(zhuǎn)變?yōu)槎染糁疲ㄗ畹蜑楣?，最高為徹侯）同時擴大受爵范圍,

平民也可以受爵，按照軍功依次晉升，依爵位高低占有不同數(shù)量的田宅、奴婢。這一改革措

施（）

A.推動了井田制的崩潰B.有利于秦國中央集權(quán)形成

C.促進了社會階層的流動D.消除了階級矛盾

9.《史記?平準書》記載：“魏用李克（當(dāng)是李悝之誤），盡地力，為強君。自是之后，天

下爭于戰(zhàn)國，貴詐力而賤仁義，先富有而后推讓?！睋?jù)此可知（）

A.魏國在爭霸中占據(jù)優(yōu)勢B.魏國變法引發(fā)諸侯爭霸

C.李悝變法推動魏國崛起D.李悝改革得到強力支持

10.王安石推行青苗法，即在青黃不接時，官府向有需要的農(nóng)民提供貸款，以抑制兼并，為官

府開辟財源。大臣韓琦報告青苗法實施的情況：所有農(nóng)戶都必須從官府貸款，富人可以多貸，

窮人只能少貸，貸款利率較高，到期后農(nóng)民又面臨官府強制催收。韓琦認為青苗法（）

A.沒有增加政府的收入B.加強對農(nóng)民編制管理

C.限制民間高利貸剝削D.增加農(nóng)民的經(jīng)濟負擔(dān)

11.唐代官員無論高低貴賤，都要接受相應(yīng)的考課。基本上一年一小考，四年一大考。小考評

定官員的等第，而大考通過年年的累積而進行獎罰。這表明唐代（）

A.官員文化素質(zhì)較高B.官員管理制度嚴格C.看重官員執(zhí)政能力

D.官員升遷需要資歷

12.英國是最早建立文官制度的國家。美國在1883年建立了文官制度。第二次世界大戰(zhàn)后，

法國、德國和日本等國建立了文官制度。下列關(guān)于資本主義文官制度的建立，說法錯誤的是

（）

A.實現(xiàn)了政治和管理的分離B.是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的需要

C.嚴重影響了政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性D.容易滋生官僚習(xí)氣和僵化現(xiàn)象

13.如表為民國時期縣長考試內(nèi)容及流程。據(jù)此可知民國時期的縣長考試（）

第一試第一瓜第A-二/y---試---第四試

法學(xué)通論、經(jīng)濟學(xué)原現(xiàn)行法令概要、國際條約

三民主義、建前三試均為筆試，第

考試內(nèi)理、政治學(xué)原理、中外概要、本身財政、本省實

國方略、中國四試為口試，注重應(yīng)

容近百年史、中國人文地業(yè)及教育、本省路政及水

國民黨革命史試人的經(jīng)驗及才識

理利

A.重視道德品質(zhì)B.深受傳統(tǒng)考試內(nèi)容影響

C.注重選拔實用型人才D.帶有濃重階級觀念

14.顏鈞在《箴言六章》評述道：“《大明律例》，一部禮經(jīng)。禮法立教，出禮入刑。人知守

禮，自不非為。非為不作，刑法何拘？”這表明《大明律例》（）

A.開創(chuàng)律例合編的體例B.禮治的作用大于法治

C.具有禮法結(jié)合的特點D.注重基層教化的作用

15.德國文學(xué)家歌德說，羅馬法“如同潛入水下的一只鴨子，雖然一次次將自己隱藏于波光水

影之下，但卻從來沒有消失，而且總是一次次抖擻精神地重新出現(xiàn)”，對此的正確理解應(yīng)是，

羅馬法（）

A.是近代歐洲大陸國家法律的基礎(chǔ)B.為歐洲近代社會確立了行為規(guī)范

C.所維護的民主制度歷史影響深遠D.不斷地改變了歐洲歷史發(fā)展方向

16.如表為改革開放以來我國法治建設(shè)進程的重大事件，這些事件與意義對應(yīng)關(guān)系準確的是

()

序號事件意義

①1954年，通過《中華人民共和國憲法》是新時期治國安邦的總章程

中共十五大報告提出將“建設(shè)社會主義法制國形成了中國特色的社會主義法律

②

家”改為“建設(shè)社會主義法治國家”體系

中共十八大以來，我國貫徹“科學(xué)立法、嚴格中國的法治建設(shè)進入新的發(fā)展時

③

執(zhí)法、公正司法、全民守法”的治國方針期

新中國第一部以法典命名的法律，

④2020年，通過《中華人民共和國民法典》

在法律體系中居基礎(chǔ)性地位

A.①B.②C.③D.@

17.口號是意識形態(tài)的載體，同時是社會動員的有力工具。如表列出了不同時期中國共青團的

口號，對其合理的歷史解釋是（）

時期口號

1922-1925年“協(xié)助中國共產(chǎn)黨，反帝反封建”

1925-1927年“到群眾中去”“到農(nóng)村去”“到軍隊去”

1937-1945年“全體青年武裝起來”

1949-1956年“把青春獻給祖國”“一切為了社會主義”

1978-2001年“做建設(shè)社會主義精神文明的先鋒”“從我做起，從現(xiàn)在做起”

2002年以來“新農(nóng)村、新青年、新風(fēng)采”

A.動員話語從公民話語轉(zhuǎn)向階級話語B.動員內(nèi)容從革命動員轉(zhuǎn)向服務(wù)青年

C.動員方式由注重社會化轉(zhuǎn)向政治化D.動員對象由知識分子轉(zhuǎn)向工農(nóng)群眾

18.如表所示為1950年《中華人民共和國婚姻法》（批注版）第一條。據(jù)此可知，新中國婚

姻法（）

第一條廢除包辦強迫、男尊女卑、漠視子女利益的封建主義婚姻制度。實行男婦婚姻自由，

一夫一妻、男女權(quán)利平等、保護婦女和子女合法利益的新民主主義婚姻制度。

【注釋】廢除：就是取消。男尊女卑：就是重男輕女。漠視子女利益：就是一點都不關(guān)心孩

子們的利益。

【講解】“廢除封建的婚姻制度，實行新民主主義的婚姻制度”這一條是這部婚姻法的基本

制度，另一方面要堅決實行新民主主義的婚姻制度。

封建婚姻制度有三個特點：

第一個特點是包辦強迫。在舊社會里，青年男婦的婚姻……

A.注重群眾性的普法教育B.堅持社會主義原則

C.彰顯反封建的民主精神D.深受蘇聯(lián)憲法影響

19.“大皇帝為求黃教得到興隆，特賜一金瓶，今后遇到尋認靈童時，邀集四大護法，將靈童

的名字及出生年月，用滿漢藏三種文字寫于簽牌上，放進瓶內(nèi)，選派真正有學(xué)問的活佛，祈

禱七日，然后由各呼圖克圖和駐藏大臣在大昭寺釋迦佛像前正式認定.”這一制度（）

A.開始了中央政府對西藏的正式管轄B.體現(xiàn)了統(tǒng)治者奉行三教并行的政策

C.適應(yīng)了清政府加強中央集權(quán)的需要D.確立了宗教領(lǐng)袖在西藏的世襲統(tǒng)治

20.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，“以求兩益”的觀念被貫注于新訂條約之中。清政府與秘魯、巴西、

墨西哥等國的新訂條約均體現(xiàn)了這一思想。中秘交涉，秘魯使“必欲援照各國和約通例”，

清廷“不肯一語放松”。這表明清政府（）

A.致力于修訂舊有條約B.對外交往范圍的擴大

C.仇洋和排外思想濃厚D.外交觀念趨向近代化

21.1625年，格勞秀斯在《戰(zhàn)爭與和平法》中提出，國際法是主權(quán)者之間確定并相互認可的

一套規(guī)則，此書奠定了國際法的基礎(chǔ)。下列選項屬于國際法的是（）

①《威斯特伐利亞和約》

②《拿破侖法典》

③《解放黑人奴隸宣言》

④《聯(lián)合國憲章》

A.①②B.③④C.②③D.①④

22.1949年以來，不斷有國家提出議案，建議恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利，

但均因票數(shù)不夠被支持美國的國家否決。I960年后，支持新中國的國家越來越多，最終占壓

倒多數(shù)。這種變化主要得益于（）

A.美國對華態(tài)度逐漸友好B.第三世界國家的獨立浪潮

C.聯(lián)合國的投票機制改革D.美蘇爭霸中蘇聯(lián)處于優(yōu)勢

23.2019年1月29日，上海合作組織第一個公共外交中心在烏茲別克斯坦正式建立。根據(jù)安

排，該中心計劃今年舉辦30多項活動，包括博覽會、保護文化遺產(chǎn)活動及成員國非政府組織

會晤等，以增進各國間相互信任和睦鄰友好。這反映出新時期我國外交致力于（）

A.發(fā)展與第三世界國家的政治合作B.開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交

C.開始參與地區(qū)性國際組織的活動D.構(gòu)建新型區(qū)域合作睦鄰友好關(guān)系

24.如表是明清時期金銀比價變化表，據(jù)此可推知（）

時間金銀比價

洪武八年1：4

永樂五年1：5

永樂］■一年1：7

萬歷年間1：8

崇禎年間1：10

康熙年間1：13

乾隆年間1：15

A.符合銀貴錢賤的發(fā)展大趨勢B.對外貿(mào)易中國處于出超地位

C.黃金用于鑄造器物而被消耗D.稅制改革推動白銀大量流通

25.如圖為陜西西安何家村出土的“唐朝懷集庸調(diào)銀餅”，其銘文為

“懷集縣（今廣東懷集縣）開十（開元十年）庸調(diào)銀拾兩，專當(dāng)官令

王文樂、典陳友、匠高童”。以下與此相對應(yīng)的制度是（）

唐朝懷集庸調(diào)銀拼

A.惟以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本B.賦役合并，一概折銀

C.有田則有租，有身則有施，有戶則有調(diào)D.滋生人丁，永不加賦

二、材料解析題(本大題共3小題，共50.0分)

26.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：在傳統(tǒng)中國，邊疆是尚未或者正在馴化中的地方，邊疆問題其實是央地關(guān)系的次生

形態(tài)。從唐至宋，我們看到了兩種邊疆問題的解決方案，以及它們的實施結(jié)果。一種是唐代

的藩鎮(zhèn)模式。藩鎮(zhèn)節(jié)度使本來是中央派出的邊防統(tǒng)兵官，后來勢力膨脹，引發(fā)了安史之亂。

在唐朝之后的宋朝，對藩鎮(zhèn)模式失敗的原因進行了分析，解決方案是建立了一個極端的分權(quán)

模式。

一摘編自趙冬梅《法度與人心：帝制時期人與制度的互動》材料二：設(shè)置宣政院……負責(zé)

處理民族和宗教事務(wù)，這些機構(gòu)的設(shè)置有利于國家的統(tǒng)一。行省制度的確立，加強中央集權(quán)

特別是調(diào)整好中央與地方的關(guān)系。在邊遠民族地區(qū)設(shè)置宣慰司、宣慰司都元帥府等，這些機

構(gòu)的官員中，更多的是當(dāng)?shù)孛褡迨最I(lǐng)人物……中國歷史上的土司制度，由元代始。

一摘編自白鋼主編《中國政治制度史》

(1)據(jù)材料一，指出唐、宋時期邊疆治理的方案，結(jié)合所學(xué)知識分析其得失。

(2)據(jù)材料二，簡析元朝地方管理制度產(chǎn)生的影響。綜合上述材料，談?wù)劰糯袊胤焦芾碇?/p>

度對當(dāng)代國家治理的啟示。

27.官員的選拔與管理是國家制度的重要組成部分，也是社會治理的必要前提。各國官員選拔

與管理方式各異，但也呈現(xiàn)出相互學(xué)習(xí)、借鑒的特點。

材料一英國文官制度的這種純粹的職業(yè)性還是非常有理由值得其他實行不同制度的國家妒忌

的一一它能讓政府在交替過程中產(chǎn)生的脫節(jié)減到最小并保持最高的效率。

一［英］瑪格麗特?撒切爾著，李宏強譯《唐寧街歲月》材料二以1855年英國頒布文官制度

改革的第一個樞密院令為標(biāo)志，現(xiàn)代國家政治制度的重要內(nèi)容之-----國家公務(wù)員制度誕生

并迅速在全世界范圍內(nèi)廣泛傳播。到1927年，“吾國政治惡劣，強半由于官吏貪墨，賄賂公

行”。有鑒于此，南京國民政府用考試錄用和有效的管理方式澄清吏治，建立現(xiàn)代公務(wù)員制

度必然成為其亟須進行的事務(wù)，正如國民黨中央黨部紀念周的報告辭中指出的那樣，“至于

我們今后實行總理所定的考試制度，當(dāng)然是為的拔取黨國的人才而考試，為的澄清全國的吏

治而考試，為的實現(xiàn)總理的三民主義而考試”，由此中國現(xiàn)代公務(wù)員制度的建立和推行具備

了良好的政治環(huán)境。

—摘編自張玲《南京國民政府公務(wù)員制度建立的背景》材料三中國公務(wù)員必須始終與黨中

央保持一致，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策；中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)各項事業(yè)的核心力

量，公務(wù)員制度是黨的干部制度的一個組成部分，在公務(wù)員的管理上，強調(diào)要堅持黨的組織

領(lǐng)導(dǎo)，保持黨對政府重要領(lǐng)導(dǎo)人選的推薦權(quán)；我國公務(wù)員制度沒有“政務(wù)官”與“事務(wù)官”

的劃分，這是由于我國是共產(chǎn)黨執(zhí)政的國家，不搞多黨輪流執(zhí)政，所以不存在政務(wù)官與事務(wù)

官的截然分野，而西方文官制度則實行“兩官分途”；做人民公仆，為人民辦事，對人民負

責(zé)，受人民監(jiān)督，這是中國公務(wù)員最根本的行為準則。

一—摘編自俞悅《從英美文官制度看中國“公務(wù)員”熱》

(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識，寫出英國文官制度確立的時間，并分析英國文官制度讓“其他實

行不同制度的國家妒忌”的原因。

(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，概括指出南京國民政府公務(wù)員制度建立的背景.

(3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)，請選擇闡述:①指出中國特色社會主義干部管理制度的根本原則，

并對比中國現(xiàn)代公務(wù)員制度與西方文官制度有何不同？②指出中國現(xiàn)代公務(wù)員制度正式確立

的標(biāo)志、趨勢和意義。

28.法律與教化是古今中外所有國家統(tǒng)治與社會治理相輔相成的手段，積累了許多有益的成果。

材料一中國自古以來就是“禮儀之邦”，禮法結(jié)合、出禮入刑構(gòu)成中華法系的基本精神和中

華法文化的最主要特征，其形成是以古代法律的儒家化運動為背景，通過引禮入法的方式實

現(xiàn)。引禮入法的歷史過程對中華法系自身性格的塑造具有決定性影響，故不乏積極的歷史價

值和意義。值得強調(diào)的是，儒、法兩家在追求和維系等級政治乃至綱常倫理秩序方面并無本

質(zhì)的差異。儒、法之爭主要體現(xiàn)在手段和策略不同而已，及至“德主刑輔”、禮法并用思想

被奉為一尊，兩家即和衷共濟了。

——選自《引禮入法奠定中華法系基石》材料二法律始終把它的作者的世界圖景包含在抽象

的形式中，而每一歷史的世界圖景都包含一種政治一一經(jīng)濟的傾向，這種傾向依據(jù)的不是這

個人或那個人所想的事物，卻依據(jù)的是事實上掌握政權(quán)并因之掌握立法的階級所實際打算造

成的事物。每一種法律都是由一個階級以大多數(shù)的名義建立起來的。

——【德】奧斯瓦爾德?斯賓格勒著，齊世榮等譯《西方的沒落》材料三法律是準繩，任何時

候都必須遵循；道德是基石，任何時候都不可忽視。在新的歷史條件下，我們要把依法治國

基本方略、依法執(zhí)政基本方式落實好，把法治中國建設(shè)好，必須堅持依法治國和以德治國相

結(jié)合，使法治和德治在國家治理中相互補充、相互促進、相得益彰，推進國家治理體系和治

理能力現(xiàn)代化。

——習(xí)近平在主持中共十八屆中央政治局第三十七次集體學(xué)習(xí)時的講話要點

(1)閱讀材料并結(jié)合課文，回答魏晉時期律令儒家化的主要原因和措施？請寫出中華法系確立

的標(biāo)志并指出其法律體系包含哪些部分？

(2)近代以來，西方各國在繼承傳統(tǒng)法律思想的基礎(chǔ)上，融合了啟蒙思想家們提出的思想主張,

制定了各自的法律制度。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)談?wù)劷鞣椒芍贫鹊幕咎卣骱途窒扌浴?/p>

(3)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談一談你對“法治建設(shè)、精神文明建設(shè)與國家經(jīng)濟發(fā)展和社會

進步”關(guān)系的理解。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】從材料中的“從政治身份上降低原六國貴族的地位”“從地域上將他們從原居住地遷

出”“不僅對六國貴族廣泛遷徙，而且對各地豪強及吏二千石高級官員也實施遷徙”等信息可以

看出，秦漢兩朝不斷削弱地方割據(jù)隱患，表明西漢時期中央對地方的控制加強，故c正確；

材料沒有體現(xiàn)基層管理制度的發(fā)展完備，故排除A：

材料沒有體現(xiàn)對地方官吏的管理，故B正確；

僅由材料中的這一措施無法得出管理制度基本沿襲秦朝，故排除D。

故選：Co

本題考查漢朝加強中央集權(quán)的措施，考生需要結(jié)合秦漢時期政治制度的特點來回答。

本題主要通過漢朝加強中央集權(quán)的措施來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識

等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。

2.【答案】D

【解析】依據(jù)圖①中的“幽州”并結(jié)合所學(xué)可知，十六國時設(shè)置幽州；依據(jù)圖②中的“路”并結(jié)

合所學(xué)可知，宋朝在州縣以上設(shè)置路；依據(jù)圖③中的“大都”并結(jié)合所學(xué)可知，元朝的都城是大

都；依據(jù)圖④中的“代郡”并結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期趙國設(shè)置代郡。因此先后順序是④①②③，

故D項正確，排除ABC三項。

故答案為：D。

本題考查中國古代政治制度的演進，解題的關(guān)鍵是解讀四幅圖示信息，抓住各個圖示中的關(guān)鍵地

點信息，結(jié)合戰(zhàn)國時期、十六國時期、宋朝以及元朝的地方制度分析。

本題考查中國古代地方制度的演進，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

3.【答案】B

【解析】根據(jù)材料中“雅典人皮洛斯被剝奪了公民權(quán)，由于生活窮困，他混入民眾法庭（陪審法

庭）騙取津貼，結(jié)果被判處死刑”可知，被奪公民權(quán)后不能擔(dān)任陪審法庭的陪審員，②可選；根

據(jù)所學(xué)知識可知，陪審法庭屬于雅典的司法機關(guān)，因此有權(quán)判處皮洛斯死刑，④可選，B項正確；

雅典的最高權(quán)力機關(guān)是公民大會，①錯誤，排除A項；

“凡是”說法絕對，③錯誤，排除c項；

①說法錯誤，不符合史實，排除D項。

故選：Bo

本題考查古代希臘的政治制度，解答本題需要掌握雅典民主政治的特征和實質(zhì)。

本題考查古代希臘的政治制度，考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和

史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。

4.【答案】C

【解析】依據(jù)材料“公元800年，教皇利奧三世在圣彼得大教堂為查理曼加冕，參加儀式的教徒

高呼……”，可以看出此時王權(quán)需要借助教權(quán)，反映了王權(quán)與教權(quán)之間的矛盾，C項正確。

395年羅馬帝國分裂，排除A項；

西歐社會并沒有統(tǒng)一，排除B項；

“消亡”表述錯誤，排除D項。

故選：Co

本題主要考查了中古歐洲的封建制度。要求學(xué)生結(jié)合中古歐洲封建制度的特征及影響來分析。

本題主要考查了中古歐洲的封建制度，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能

力。

5.【答案】D

【解析】根據(jù)材料“內(nèi)閣除了對國家、政府進行行政上的領(lǐng)導(dǎo)外，還討論決定其政黨的方針政策、

組織競選宣言等，在下院和公眾中，為其黨的政策與行動進行宣傳、解釋和辯護等”可知，英國

內(nèi)閣影響力日益增大，對議會決策產(chǎn)生影響，D項正確；

A說法錯誤，排除；

B與材料無關(guān)，排除；

內(nèi)閣并沒有權(quán)力問責(zé)議員，排除C。

故選：D。

本題主要考查了英國代議制，要求學(xué)生結(jié)合英國代議制的特征及影響來分析。

本題主要考查了英國代議制，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

6.【答案】B

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，袁世凱鎮(zhèn)壓二次革命后，不解散國會，不是因為不敢，而是要借用

國會當(dāng)選正式大總統(tǒng)，表明當(dāng)時國會已成為了袁世凱謀取權(quán)勢的工具，B項正確：

民主與共和的重要象征與袁世凱“欲藉此正式機關(guān)，選彼為正式大總統(tǒng)，以正對內(nèi)外之名”不符，

排除A項；

材料并未分析國會與民眾參政熱情間的關(guān)系，排除C項；

材料并未體現(xiàn)各派在國會爭權(quán)奪利，排除D項。

故選:Bo

本題主要考查近代民主革命，要求學(xué)生結(jié)合二次革命的影響來分析。

本題主要考查近代民主革命，側(cè)重考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

7.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“選民們在領(lǐng)取選民證”并結(jié)合所學(xué)可知，村民領(lǐng)取選民證，反映了人民行使

當(dāng)家作主權(quán)力，故A項正確；

材料只是涉及了四川省遂寧專區(qū)遂寧縣玉峰鄉(xiāng)第八村的村民選舉，沒有涉及其他地區(qū)的情況，無

法得出全國普選工作成果顯著，故B項錯誤；

材料反映的是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力，“村民積極參與村官選舉”與材料主旨不符，故C項錯誤；

材料未體現(xiàn)基層選舉方式多種多樣，故D項錯誤。

故選：Ao

本題考查我國現(xiàn)代民主政治建設(shè)，解題的關(guān)鍵信息是“選民們在領(lǐng)取選民證”，結(jié)合新中國初期

民主政治建設(shè)成就分析。

本題考查新中國初期的民主政治建設(shè)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

8.【答案】C

【解析】商鞅變法時，實行二十等爵制，擴大受爵范圍，把軍功做為爵位高低和占有田宅、奴婢

的標(biāo)準，使平民有機會進入統(tǒng)治集團，促進了社會階層的流動，C項正確；

井田制的崩潰是軍功爵制實施的背景而非影響，排除A項；

軍功爵制的實施與中央集權(quán)的形成無關(guān)，排除B項；

軍功爵制的實施并未消除階級矛盾，排除D項。

故選：Co

本題主要考查商鞅變法，要求學(xué)生結(jié)合商鞅變法的作用和影響來分析。

本題主要考查商鞅變法，側(cè)重考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

9.【答案】C

【解析】根據(jù)材料“魏用李克（當(dāng)是李悝之誤），盡地力，為強君。自是之后，天下爭于戰(zhàn)國，

貴詐力而賤仁義，先富有而后推讓”可知，李悝變法推動了魏國的崛起，但也帶來了一定的負面

影響，C正確；

A錯在“占據(jù)優(yōu)勢”，排除；

BD和材料無關(guān)，排除。

故選：Co

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時期各國的改革，要求學(xué)生結(jié)合春秋戰(zhàn)國時期各國改革的特征及影響來

分析。

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時期各國的改革，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨

的能力。

10.【答案】D

【解析】

【分析】

本題考查王安石變法，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息。

【解答】

D.依據(jù)題干“所有農(nóng)戶都必須從官府貸款，富人可以多貸，窮人只能少貸，貸款利率較高，到期

后農(nóng)民又面臨官府強制催收”可以看出青苗法在實施過程中出現(xiàn)了強制的現(xiàn)象，官員從中獲利，

增加了農(nóng)民的經(jīng)濟負擔(dān)，故D項正確。

A.青苗法可以增加政府收入，故A項錯誤。

B.青苗法與加強對農(nóng)民管理無關(guān)，故B項錯誤。

C.題干沒有體現(xiàn)限制民間高利貸剝削的信息，故C項錯誤。

11.【答案】B

【解析】唐代政府強調(diào)所有官員都必須接受考課，且考課程序規(guī)范、分類進行、注重考課累積等，

表明唐代官員管理制度嚴格，B項正確；

政府重視官員考課不能說明唐朝官員的文化素質(zhì)較高，排除A項；

材料并未體現(xiàn)唐朝考課看重官員執(zhí)政能力，排除C項；

官員升遷需要資歷只是部分信息，并非材料主旨，排除D項。

故選：B?

本題主要考查我國古代的選官制度和監(jiān)察制度，要求學(xué)生結(jié)合中國古代選官制度的特征和影響來

分析。

本題主要考查我國古代的選官制度和監(jiān)察制度，側(cè)重考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料

主旨的能力。

12.【答案】C

【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，西方文官制度的建立，提供了穩(wěn)定的人才選拔機制，有利于政府工

作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，C項說法錯誤，符合題意；

ABD項中的說法都是正確的，不符合題意，排除。

故選：Co

本題主要考查了西方文官制度，要求學(xué)生結(jié)合西方文官制度的特征及影響來分析。

本題主要考查了西方文官制度，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

13.【答案】C

【解析】建國方略、法學(xué)通論、經(jīng)濟學(xué)原理、本省實業(yè)及教育、本省路政及水利等縣長考試內(nèi)容

可知，民國時期的縣長考試注重選拔社會實用型人才，C項正確；

考試內(nèi)容沒有體現(xiàn)重視道德品質(zhì)，排除A項；

傳統(tǒng)考試內(nèi)容是儒家經(jīng)典，考試內(nèi)容沒有涉及，排除B項；

考試內(nèi)容無法體現(xiàn)階級觀念濃厚，排除D項。

故選：Co

本題主要考查了近代中國的選官制度，要求學(xué)生結(jié)合近代中國選官制度的特征及影響來分析。

本題主要考查了近代中國的選官制度，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能

力。

14.【答案】C

【解析】據(jù)題意可知，顏鈞在《箴言六章》中認為，《大明律例》以禮法立教，出禮入刑，這體

現(xiàn)了禮法結(jié)合的特點，C項正確；

“開創(chuàng)……體例”的說法無從體現(xiàn)，排除A項；

材料內(nèi)容不能說明禮治的作用大于法治，排除B項；

材料反映的是《大明律例》的特點，不能說明是注重基層教化的作用，排除D項。

故選：Co

本題考查宋元至明清時期的法律與教化，解答本題需要掌握宋元至明清時期的法律與教化的相關(guān)

知識。

本題考查宋元至明清時期的法律與教化，考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題

的能力。

15.【答案】A

【解析】

【分析】

本題考查羅馬法，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息。

【解答】

A.題干反映的是羅馬法對后世的深遠影響，根據(jù)所學(xué)可知，羅馬法的制定成為近代資產(chǎn)階級法學(xué)

的淵源和近現(xiàn)代法律的先驅(qū)，故A正確。

BCD.這三項的表述不符合羅馬法的影響，故BCD錯誤。

故選Ao

16.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，2020年，通過《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命

名的法律，在法律體系中居基礎(chǔ)性地位，④說法正確，D項正確；

新時期治國安邦的總章程是1982年憲法，排除A項；

中共十五大報告提出將“建設(shè)社會主義法制國家”改為“建設(shè)社會主義法治國家”并不代表就此

形成了中國特色的社會主義法律體系，排除B項；

中共十八大以來，我國貫徹“科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”的治國方針說明我國

的全面依法治國進入一個新的階段，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了現(xiàn)代民主與法制建設(shè)，要求學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代民主與法制建設(shè)的特征及影響來分析。

本題主要考查了現(xiàn)代民主與法制建設(shè)，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能

力。

17.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“協(xié)助中國共產(chǎn)黨，反帝反封建”、“全體青年武裝起來”、“把青春獻給祖

國”可以看出這時主要內(nèi)容主要是革命動員，從材料“做建設(shè)社會主義精神文明的先鋒”“從我

做起，從現(xiàn)在做起”、“新農(nóng)村、新青年、新風(fēng)采”可以看出內(nèi)容轉(zhuǎn)向服務(wù)青年，B項正確；

材料體現(xiàn)的是由階級話語到公民話語，排除A項；

材料體現(xiàn)的是由政治化轉(zhuǎn)向社會化，排除C項；

材料”到群眾中去”“到農(nóng)村去”“到軍隊去”所以并不是由知識分子轉(zhuǎn)向工農(nóng)群眾，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了改革開放，要求學(xué)生結(jié)合改革開放的特征及影響來分析。

本題主要考查了改革開放，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

18.【答案】C

【解析】依據(jù)材料“廢除包辦強迫、男尊女卑、漠視子女利益的封建主義婚姻制度”、“就是取

消男尊女卑”、“堅決實行新民主主義的婚姻制度”等信息可以看出新中國的婚姻法彰顯了反封

建的民主精神，故C項正確；

材料與普法教育無關(guān)，故A項錯誤；

材料與社會主義原則無關(guān)，故B項錯誤；

材料看不出婚姻法受蘇聯(lián)憲法影響，故D項錯誤。

故選：Co

本題考查現(xiàn)代中國的社會習(xí)俗變遷，解題的關(guān)鍵是解讀材料“廢除包辦強迫、男尊女卑、漠視子

女利益的封建主義婚姻制度”、“就是取消男尊女卑”、“堅決實行新民主主義的婚姻制度”，

結(jié)合新中國成立后婚俗的變遷特點分析。

本題考查新中國成立后的婚俗，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

19.【答案】C

【解析】閱讀題干可知，這一制度是清乾隆帝實行的金瓶掣簽制度，結(jié)合所學(xué)知識，西藏地方達

賴和班禪等大活佛的轉(zhuǎn)世，需要通過金瓶掣簽，依照宗教儀軌和歷史定制，最后報請朝廷批準，

有效加強了對西藏的管轄，加強了中央集權(quán)，C項正確；

元朝設(shè)宣政院，標(biāo)志著中央政府正式開始對西藏的管轄，排除A項；

材料與“三教并行”無關(guān)，排除B項；

西藏宗教領(lǐng)袖本來就是世襲統(tǒng)治，該制度強調(diào)西藏領(lǐng)袖必須接受中央政府的批準，排除D項。

故選：Co

本題考查清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，需要考生掌握清朝管轄西藏的措施及影響。

本題考查清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運用所學(xué)知識

解決問題的能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。

20.【答案】D

【解析】根據(jù)材料可知，清政府在于外國簽約時強調(diào)“以求兩益”，反對秘魯使“必欲援照各國

和約通例”，體現(xiàn)了清政府外交觀念趨向近代化，D項正確；

材料未體現(xiàn)清政府修訂舊有條約，排除A項；

材料強調(diào)清政府堅持“以求兩益”的觀念，未體現(xiàn)對外交往范圍的擴大，排除B項；

材料未體現(xiàn)仇洋和排外思想，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了中國近代化道路的曲折性，要求學(xué)生結(jié)合中國近代化道路的特征及影響來分析。

本題主要考查了中國近代化道路的曲折性，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨

的能力。

21.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，《威斯特伐利亞和約》和《聯(lián)合國憲章》，均為主權(quán)國之間確定并

相互認可規(guī)則，屬于國際法，①④符合題意，D項正確；

《拿破侖法典》是法國的法律，《解放黑人奴隸宣言》僅適用于美國，②③不符合題意，排除與

之組合的ABC三項。

故選：De

本題主要考查了國際法，要求學(xué)生結(jié)合國際法形成歷程來分析。

本題主要考查了國際法，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

22.【答案】B

【解析】從材料可知，I960年之前不斷有國家提出議案但均因票數(shù)不夠沒有通過，1960年后，支

持新中國的國家越來越多，最終占壓倒多數(shù)，這正是因為第三世界國家的獨立浪潮產(chǎn)生了許多新

獨立的國家，而這些國家大多數(shù)支持中國，故B正確；

中美關(guān)系在70年代逐漸走向正常化，結(jié)合史實，主要是非洲國家支持中國，故排除A；

聯(lián)合國投票機制改革不符合史實，且60年代中蘇關(guān)系并不好，故排除CD。

故選：Bo

本題考查新中國外交，依據(jù)材料“I960年后，支持新中國的國家越來越多，最終占壓倒多數(shù)”信

息并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。

本題考查新中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的相關(guān)知識，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息，可用排除

法解決問題，難度適中。

23.【答案】D

【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，上海合作組織是中國積極發(fā)展與周邊國家睦鄰友好關(guān)系的表現(xiàn)，其

特點是一個以互信求安全、以互利求合作的新型合作組織，故D正確。

ABC均不合題干主旨，排除。

故選：D。

本題考查改革開放新時期的外交情況。關(guān)鍵信息有：2019年1月29日，上海合作組織第一個公共

外交中心在烏茲別克斯坦正式建立。

本題考查新中國改革開放新時期的外交成就，旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。

依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可用排除法解決問題，難度適中。

24.【答案】B

【解析】材料數(shù)據(jù)表明，相對于黃金而言，白銀的價值越來越低，結(jié)合所學(xué)知識，其主要原因是

因為在對外貿(mào)易中，中國處于出超地位，大量白銀源源不斷流入中國，導(dǎo)致白銀不斷貶值，B項

正確；

材料涉及金銀比價變化，不是銀貴錢賤，排除A項；

材料中黃金的價值比較穩(wěn)定，得不出黃金用于鑄造器物而被消耗，排除C項；

材料體現(xiàn)白銀不斷貶值，主要原因是大量白銀流入中國，而不是稅制改革推動白銀大量流通，排

除D項。

故選：B?

本題考查明清商業(yè)的發(fā)展，需要考生掌握明清對外貿(mào)易的特點及影響。

本題考查明清商業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。

25.【答案】C

【解析】根據(jù)“懷集縣（今廣東懷集縣）開十（開元十年）庸調(diào)銀拾兩，專當(dāng)官令王文樂、典陳

友、匠高童”可得出這與唐朝的租庸調(diào)制有關(guān)，即有田則有租，有身則有庸，有戶則有調(diào)，C項

正確；

A項是兩稅法，排除A項；

B項是明代的賦役征銀，排除B項；

D項是清代的賦稅政策，排除D項。

故選：Co

本題考查中國古代賦稅制度，需要考生掌握唐代租庸調(diào)制的內(nèi)涵。

本題考查中國古代賦稅制度，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解、運用所學(xué)知識解決問題的能力。

26?【答案】【小題1】方案：唐朝是藩鎮(zhèn)模式，宋朝是分權(quán)模式。

唐：得：加強邊防力量；失：引發(fā)安史之亂，導(dǎo)致外重內(nèi)輕局面的出現(xiàn)（地方權(quán)力過大，威脅中

央集權(quán)）。

宋：得：中央集權(quán)強化（地方權(quán)力削弱）失：權(quán)力分割過細，影響行政效率，導(dǎo)致北宋積貧積弱

（引發(fā)邊防壓力和