2024年高二3班期中考試成績分析總結(jié)一路前行接續(xù)奮斗 課件

一路前行，接續(xù)奮斗高二3班期中考試成績分析總結(jié)

2024年中學(xué)生主題班會課件★★期中考試情況及問題分析狀元

語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)地理總分

總成績年級排名：第

名榜眼

語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)地理總分

總成績年級排名：

探花

語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)地理總分

總成績年級排名：

班級前十名姓名總分名次

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10進(jìn)步之星姓名年級排名進(jìn)步名次

122206

88195

59157

123119

149103

20293

5586

2870

7570

7657單科三甲語文

分

分

分

分?jǐn)?shù)學(xué)

分

分

分英語

分

分

分單科三甲物理

0分6分3分化學(xué)

100分89分88分地理

93分90分90分

考勤學(xué)情優(yōu)質(zhì)獎姓名積分姓名積分姓名積分姓名積分80656563.562.561.56060.55959.5

我們的成績：班級之間的比較

班別前40名前100名前250名平均分本科人數(shù)1班2班3班4班5班6班7班牟定目標(biāo)，對標(biāo)達(dá)成度我們的成績：班級關(guān)鍵數(shù)據(jù)01班級整體實(shí)力得到增強(qiáng)，具有良好進(jìn)步態(tài)勢班級平均分排名第203重本臨界生有7名本科臨界生有12名重本和本科臨界生潛力大02三位同學(xué)進(jìn)入年級前40名，進(jìn)入年級前100名有10位，單科語文、物理、化學(xué)、地理進(jìn)入年級前10名，其中化學(xué)100分排名第一，語文、地理都表現(xiàn)強(qiáng)勁實(shí)力。總分和單科高分突出

高二3班04年級進(jìn)步名次和人數(shù)不斷攀升年級進(jìn)步100名的有6位；年級進(jìn)步59名有8名；年級有進(jìn)步的同學(xué)共計26名知己知彼方可百戰(zhàn)不殆偏科嚴(yán)重，各科分?jǐn)?shù)不均衡數(shù)學(xué)和化學(xué)兩科整體偏弱班級同學(xué)總成績和單科成績兩極分化退步學(xué)生有23名，數(shù)量之多，困難之大本科人數(shù)偏少，班級平均分與其它班級拉不開距離優(yōu)勢科目退化變?nèi)?23456我們的不足：知己知彼方可百戰(zhàn)不殆1、奮斗目標(biāo)不明確2、內(nèi)驅(qū)動力不強(qiáng)烈3、外界刺激難成效4、學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)

內(nèi)容不成系統(tǒng)5、學(xué)習(xí)方法有待更新6、課堂效率令人堪憂我們的問題：7、關(guān)系和情緒不穩(wěn)定8、自我管理不盡到位（預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)、錯題、考試、總結(jié)管理）分心、多話、躁動、懶散淺顯、粗心、身弱、依賴問題層出不窮；生活雜亂無章；思考紊亂無序；家庭背景千瘡百孔，錯綜復(fù)雜班干部落實(shí)管理不到位每日衛(wèi)生難以落實(shí)宿舍衛(wèi)生屢見不合格課堂學(xué)習(xí)情況未見反饋課代表布置和上交作業(yè)不及時早出晚歸學(xué)習(xí)的同學(xué)較少早讀活力不夠；晚修自習(xí)“三閑“較多；午學(xué)難見身影；晚學(xué)更是蹤跡難覓；課前拖拉松散無準(zhǔn)備勵志班班級對比暴露的問題：知己知彼方可百戰(zhàn)不殆應(yīng)對的方法與措施考后我們要做什么看寫，列問題清單溝通，定進(jìn)階計劃歸因，打卡激落實(shí)考后我們應(yīng)遵循何規(guī)律知識體系搭建：搭建自己的知識體系，不做知識的搬運(yùn)工。幾乎所有的學(xué)習(xí)，最終都將歸于四個字：知識體系?？己笪覀儜?yīng)遵循何規(guī)律：解決問題七步驟考后我們應(yīng)遵循何規(guī)律考后我們應(yīng)遵循何規(guī)律殺死效率的六個習(xí)慣只知拼命學(xué)習(xí)，拿苦勞當(dāng)功勞。用勤奮掩蓋效率低下。01不會休息。勞逸結(jié)合，抽5分鐘做正念呼吸法。06瘋狂“輸入”，但不“輸出”?？捎觅M(fèi)曼學(xué)習(xí)法。03計劃顆粒度太粗。分解成詳細(xì)計劃。02目標(biāo)遠(yuǎn)大，行動滯后。先完成，再完美。04在無效社交上浪費(fèi)時間。提升能力和價值，實(shí)現(xiàn)雙贏。05考后情緒的自我管理與調(diào)節(jié)班級規(guī)范管理管理好早讀——一日之功在于晨一讀

二齊

三比

四測早讀要提前布置，整齊劃一，聲音洪亮，內(nèi)容豐富形式多樣，巡查監(jiān)督到位語文、英語、地理早讀任務(wù)要明確，交替進(jìn)行，讀后相互檢測科代表發(fā)揮積極作用

認(rèn)真落實(shí)帶讀

分發(fā)早練卷讀前要預(yù)習(xí)讀中肯用心讀后有效果看護(hù)好課堂——賦能增效看聽課

123嚴(yán)禁“三閑”

閑話費(fèi)嘴

閑事多手

閑思傷腦聽課基本要求專心聽講積極思考適當(dāng)筆記當(dāng)堂檢測課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)五點(diǎn)課前準(zhǔn)備情況聽課精神狀態(tài)合作參與狀態(tài)展示交流效果思維進(jìn)階程度安排好晚修（自習(xí)）——臺上一分鐘臺下十年功靜心：入室即靜，平靜心態(tài)，認(rèn)真之姿。

專心：入座即學(xué)，專心致志，奮斗之力。

用心：入腦即思，一心一意，高效之能。

晚修紀(jì)律“網(wǎng)格化管理”+“班級統(tǒng)籌”

教室管理網(wǎng)格化，紅、黃、藍(lán)、綠四區(qū)分區(qū)自治，呈“回”字型結(jié)構(gòu)。中間兩名同學(xué)，為該區(qū)的“紀(jì)律網(wǎng)格員”，負(fù)責(zé)對全班同學(xué)每日的晚修紀(jì)律量化評分，每日一次。交叉評分，按順時針方向進(jìn)行。狠抓好細(xì)節(jié)天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)班干部職責(zé)精細(xì)化，班級自主管理榜樣引領(lǐng)優(yōu)秀示范，班級學(xué)風(fēng)營造

嚴(yán)愛有度賞罰分明，班級班風(fēng)管理

以勤帶班，以德養(yǎng)班，班級立德管理（勤讀、勤背、勤問、勤練、勤寫）

《圣經(jīng)》云：“人在最小的事上忠心，在大事上也忠心；在最小的事上不義，在大事上也不義?！惫适?青春?夢想優(yōu)秀的故事：中國科學(xué)院黃國平博士論文致謝詞

感謝苦難優(yōu)秀的故事：人生圣斗士：史鐵生我們的青春：跨越少年——余洋一

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享二、

我們的青春：拔尖少年——練卓添一

拔尖科目學(xué)法分享我們的青春：飛馳少年——何俊毅一

優(yōu)秀學(xué)習(xí)法分享二、

三、

勵志班的夢想凝心聚力上重本擬目標(biāo)定分?jǐn)?shù)重執(zhí)