2024屆山東省日照于里中學(xué)中考五模歷史試題含解析

2024屆山東省日照于里中學(xué)中考五模歷史試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．以下史實(shí)違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的是（）A．社會(huì)主義三大改造 B．全國(guó)領(lǐng)土基本解放C．人民公社化運(yùn)動(dòng) D．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)2．“就是因?yàn)檫@場(chǎng)革命沒(méi)有讓暴力主導(dǎo)，而是讓妥協(xié)精神引領(lǐng)，達(dá)成了建國(guó)共識(shí)，從而讓英國(guó)當(dāng)時(shí)的各方政治力量都在國(guó)家政治機(jī)制中得到安頓?！边@一國(guó)家政治機(jī)制的特點(diǎn)是A．國(guó)王的權(quán)力受到限制B．君主制被廢除C．行政、立法、司法三權(quán)分立D．采取聯(lián)邦制3．歷史敘述有歷史陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表述。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是()A．公元前2070年，禹建立夏朝B．西周時(shí)期，周天子把土地及平民奴隸分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。C．漢武帝推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)D．北宋建立后，推行重文輕武政策，國(guó)家出現(xiàn)文治局面4．美國(guó)著名記者史沫特萊就西安事變結(jié)束時(shí)的局勢(shì)發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國(guó)的勝利。一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)，雖然緩慢且伴有劇痛，終于在漸漸誕生?！彼f(shuō)的“統(tǒng)一”指的是A．國(guó)民政府實(shí)現(xiàn)了形式上的全國(guó)統(tǒng)一B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式形成C．蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)初步形成5．哥倫布航行到古巴附近時(shí)，明確向土著居民表示：“遠(yuǎn)征軍司令來(lái)此目的乃尋找黃金”，然而在給西班牙國(guó)王信中，他又說(shuō)：“這里的一切都應(yīng)置于其（基督教）統(tǒng)治之下……因?yàn)榘l(fā)揚(yáng)光大基督教乃吾人此行之初衷和目的。”關(guān)于哥倫布遠(yuǎn)航的背景和目的，下列說(shuō)法正確的是A．文化侵略的初衷多于經(jīng)濟(jì)掠奪B．對(duì)外殖民與傳播宗教并行不悖C．宗教改革刺激人們遠(yuǎn)洋探險(xiǎn)D．工業(yè)革命促進(jìn)開(kāi)辟海外市場(chǎng)6．為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾化教育。最早建立國(guó)家教育體系的國(guó)家有（）①法國(guó)②德國(guó)③印度④美國(guó)A．①② B．①③ C．②③ D．②④7．全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的標(biāo)志是A．九一八事變B．西安事變C．七七事變D．八一三事變8．為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，我國(guó)正大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)。“一帶”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、“一路”是指“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱(chēng)。我國(guó)古代開(kāi)拓的“絲綢之路”從東向西的走向是：（）A．長(zhǎng)安—玉門(mén)關(guān)—河西走廊—中亞—西亞—?dú)W洲B．長(zhǎng)安—今新疆地區(qū)—河西走廊—中亞—西亞—?dú)W洲C．長(zhǎng)安—蔥嶺—河西走廊—今新疆地區(qū)—西亞—?dú)W洲D(zhuǎn)．長(zhǎng)安—河西走廊—今新疆地區(qū)—中亞—西亞—?dú)W洲9．觀察下圖——向“距離”挑戰(zhàn)。下列敘述不正確的是A．可以推斷出“某時(shí)代”指的是蒸汽時(shí)代B．依據(jù)①和③推測(cè)②②對(duì)應(yīng)括號(hào)中的主題比較合適的是“在藍(lán)天飛翔”C．電氣時(shí)代促使飛機(jī)和汽車(chē)研制成功是發(fā)電機(jī)的發(fā)明D．在向“距離”挑戰(zhàn)的過(guò)程中，科技不斷進(jìn)步，改變了人類(lèi)的生活，改變了世界10．了解史前社會(huì)歷史的重要證據(jù)是A．考古發(fā)現(xiàn)B．神話(huà)傳說(shuō)C．史料文獻(xiàn)D．學(xué)者推斷11．中國(guó)第一個(gè)原子彈爆炸成功讓美國(guó)感到“心理上的影響是巨大的”。美國(guó)認(rèn)為，一個(gè)非白人的國(guó)家第一次打開(kāi)了軍事技術(shù)中的一些最深?yuàn)W的秘密，中國(guó)人已插足于一個(gè)過(guò)去只有西方民族才能進(jìn)入的領(lǐng)域”。材料說(shuō)明中國(guó)原子彈爆炸成功（）A．得到了美國(guó)大力援助B．打破了美國(guó)單極世界C．實(shí)踐了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略D．?dāng)U大了中國(guó)的國(guó)際影響12．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)遇到了中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)不曾遇到過(guò)的新情況，即A．內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂B．中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺C．中央與地方武裝的聯(lián)合圍剿D．滿(mǎn)漢地主階級(jí)聯(lián)合鎮(zhèn)壓13．“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也，如餓狼之見(jiàn)肉也。”秦國(guó)這一社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法A．獎(jiǎng)勵(lì)耕織B．獎(jiǎng)勵(lì)軍功C．建立縣制D．編制戶(hù)口14．“國(guó)家置中書(shū)省以治內(nèi)，分行省以治外，其官名品秩略同，所以達(dá)遠(yuǎn)邇、均勞逸，參錯(cuò)出入，而天下事如指掌矣”。下列理解最準(zhǔn)確的是A．中書(shū)省與行省分工明確，互不統(tǒng)轄B．中央和地方所設(shè)官職的名稱(chēng)和級(jí)別是一樣的C．中書(shū)省治理朝廷內(nèi)部，行省治理朝廷外部D．中書(shū)省和行省分工協(xié)作，有利于中央對(duì)地方的控制15．考古挖掘發(fā)現(xiàn)，半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷半坡原始居民的生產(chǎn)生活方式是A．刀耕火種B．游牧漁獵C．農(nóng)耕定居D．鐵犁牛耕16．某朝代出現(xiàn)“滿(mǎn)朝朱紫貴盡是讀書(shū)人”，材料主要表明（）A．科舉制度 B．商業(yè)繁榮 C．重農(nóng)抑商 D．重文輕武17．有人說(shuō)：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)因戰(zhàn)爭(zhēng)而興起，又因戰(zhàn)爭(zhēng)而宣告失敗?！贝颂幍摹皯?zhàn)爭(zhēng)”分別指A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)B．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)18．17-18世紀(jì)，英、美、法三國(guó)先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命，其共同點(diǎn)不包括（）A．掃除了資本主義發(fā)展障礙B．建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體C．促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．贏得了國(guó)家和民族的獨(dú)立19．下列人物的行為不能體現(xiàn)反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想的是A．玻利瓦爾 B．章西女王 C．華盛頓 D．林肯20．2018年10月23日上午10時(shí)，出席港珠澳大橋開(kāi)通儀式并宣布正式開(kāi)通。這一歷時(shí)9年的艱苦建設(shè)，不僅展現(xiàn)出“中國(guó)智慧”和“中國(guó)力量”，更宣示了中國(guó)堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放的決心和信心；同時(shí)也是某一制度下的重大成果。這里的“某一制度”指的是（）。A．一國(guó)兩制 B．民族區(qū)域自治 C．人民代表大會(huì)制 D．和平建國(guó)21．當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨曾說(shuō)：中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰。她使成都平原成為人間的“天府之國(guó)”，至今仍發(fā)揮著作用。她修建于A．春秋時(shí)期B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C．秦漢時(shí)期D．宋元時(shí)期22．把握歷史時(shí)代特征有助于更好地理解歷史。下表反映了近代中國(guó)不同階段的特征。其中②③應(yīng)填的是歷史時(shí)段時(shí)代特征1840—1919年百年屈辱，民族抗?fàn)?924—1927年②1927—1937年③1937—1945年同仇敵愾，抗戰(zhàn)到底A．②打倒軍閥，打倒列強(qiáng)③國(guó)共對(duì)峙，星火燎原B．②曲折前進(jìn)，民族復(fù)興③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日C．②打倒軍閥，打倒列強(qiáng)③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日D．②曲折前進(jìn)，民族復(fù)興③國(guó)共對(duì)峙，星火燎原23．“種姓制度”實(shí)行于A．古代埃及B．古代中國(guó)C．古代印度D．古巴比倫24．重大的科技發(fā)明往往能引起生產(chǎn)方式的變革。下列發(fā)明，出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命期間并極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展的是（）A．蒸汽機(jī)的改進(jìn) B．電燈泡的發(fā)明 C．互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn) D．留聲機(jī)的發(fā)明二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，推動(dòng)了俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。通過(guò)________，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國(guó)強(qiáng)兵”。26．莎士比亞一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩(shī)篇。下列屬于其作品的是①《荷馬史詩(shī)》②《哈姆雷特》③《天方夜譚》④《羅密歐與朱麗葉》A①②B②③C③④D②④27．請(qǐng)根據(jù)下列歷史信息準(zhǔn)確填寫(xiě)相應(yīng)的中國(guó)古代王朝名稱(chēng)姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平筑城鑿墓勞民力，焚書(shū)坑儒斷史綱光武中興遷洛邑，傳及獻(xiàn)帝朝代亡神勇玄宗清女?huà)z，繁榮盛世號(hào)開(kāi)元陳橋兵變代柴周，偃武修文是弱由________；________；________；________；________；三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問(wèn)題。材料一凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許知時(shí)限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！腥A人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出上述材料分別與哪一法律文獻(xiàn)有關(guān)。分別概括這些法律文獻(xiàn)頒布的意義。（2）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，歸納上述法律文獻(xiàn)體現(xiàn)的共同原則。29．（6分）閱讀材料，辨析作答。材料孫中山親手給五四運(yùn)動(dòng)戴上了兩頂桂冠，一個(gè)是新文化運(yùn)動(dòng)，再一個(gè)就是愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他在1920年1月的致海外國(guó)民黨同志函中說(shuō)：自北京大學(xué)學(xué)生發(fā)生五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，一般愛(ài)國(guó)青年，無(wú)不以革新思想，為將來(lái)革新事業(yè)之預(yù)備?！钌俦稅?ài)國(guó)、啟蒙和文藝復(fù)興》（1）五四運(yùn)動(dòng)前期的主力是哪些人？（2）你同意材料中孫中山對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)嗎？結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。30．（7分）近現(xiàn)代大國(guó)各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來(lái)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：當(dāng)時(shí)，英國(guó)輸入中國(guó)的商品以紡織品、金屬制品和從印度運(yùn)來(lái)的棉花為主，后兩種商品能夠賺點(diǎn)錢(qián)，但數(shù)量有限。大宗的紡織品則虧損。而對(duì)于中國(guó)的茶、生絲等商品，英國(guó)的需求量又非常大。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)一直保持著出超的地位。直到19世紀(jì)30年代初，出超額每年仍在300萬(wàn)兩白銀以上?！_杰《清朝原來(lái)是這樣》根據(jù)材料一，概括中英兩國(guó)對(duì)外貿(mào)易情況。針對(duì)此種狀況英國(guó)采取了什么行動(dòng)？材料二：中、蘇兩國(guó)社會(huì)主義道路探索歷程簡(jiǎn)表1918—1920年，三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策1921年，出臺(tái)并實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策1928—1937年，實(shí)施兩個(gè)五年計(jì)劃1985—1991年，戈?duì)柊蛦谭蚋母?991年，蘇聯(lián)解體1950—1952年底，土地改革、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)1953—1956年，實(shí)行“一五”計(jì)劃，進(jìn)行三大改造1956—1966年，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)1978年，實(shí)行改革開(kāi)放1992年，提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制（2）中蘇兩國(guó)社會(huì)主義道路的探索有何相似之處？20世紀(jì)90年代以來(lái)，兩國(guó)改革的不同結(jié)果說(shuō)明了什么？材料三：40年前的今天，中華人民共和國(guó)和美利堅(jiān)合眾國(guó)正式互相承認(rèn)并建立外交關(guān)系，從而結(jié)束了兩個(gè)世界大國(guó)、10多億人口之間近30年相互隔絕、敵視乃至沖突對(duì)抗的局面，國(guó)際大勢(shì)與歷史進(jìn)程為之一變……40年來(lái)，兩國(guó)歷屆領(lǐng)導(dǎo)人以高超政治智慧，引領(lǐng)雙邊關(guān)系跨越風(fēng)雨坎坷、總體保持穩(wěn)定前行?！拔覀冇幸磺l理由把中美關(guān)系搞好，沒(méi)有一條理由把中美關(guān)系搞壞。”主席的論述深刻揭示了此中真諦?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)《中美建交四十年一路風(fēng)雨總向前》根據(jù)材料三，分析中美兩國(guó)從“敵對(duì)一建交一總體保持穩(wěn)定前行”的原因。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，人民公社與之前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社相比主要特點(diǎn)是“一大二公”，即規(guī)模大（一般為兩千戶(hù)左右）、公有化程度高，權(quán)力過(guò)分集中，基層生產(chǎn)單位沒(méi)有自主權(quán)，生產(chǎn)中沒(méi)有責(zé)任制，分配上實(shí)行平均主義，這極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。這種生產(chǎn)關(guān)系超越了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際水平，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞，國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。故C項(xiàng)符合題意。社會(huì)主義三大改造適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力實(shí)際，順利實(shí)現(xiàn)了從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義過(guò)渡的任務(wù)，A項(xiàng)與題意不符；全國(guó)領(lǐng)土基本解放與題干要求無(wú)直接關(guān)系，B項(xiàng)不合題意；大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)，屬于忽視客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，過(guò)分夸大了主觀意志和主觀努力的作用，與生產(chǎn)關(guān)系沒(méi)有直接聯(lián)系，D項(xiàng)不合題意。所以本題應(yīng)選C。2、A【解析】

根據(jù)題目材料“這場(chǎng)革命沒(méi)有讓暴力主導(dǎo)......各方政治力量都在國(guó)家的政治機(jī)制中得到安頓”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的宮廷政變由于沒(méi)有發(fā)生流血沖突，而且滿(mǎn)足了各方面政治力量的需求，所以題目材料描述的是英國(guó)的宮廷政變。宮廷政變后，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束，1689年，英國(guó)議會(huì)頒布《權(quán)利法案》，英國(guó)實(shí)行君主立憲制，國(guó)王的權(quán)力受到限制，因此A符合題意，BCD三項(xiàng)說(shuō)法均不符合英國(guó)的的君主立憲制特點(diǎn)，故排除。故本題答案選A。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋建立后，推行重文輕武政策，國(guó)家出現(xiàn)文治局面，是對(duì)北宋的歷史的評(píng)價(jià)，選項(xiàng)D符合題意；ABC項(xiàng)都是對(duì)歷史史實(shí)的陳述，不屬于評(píng)價(jià)。故選D。4、D【解析】

依據(jù)題干信息”西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國(guó)的勝利。一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)，雖然緩慢且伴有劇痛，終于在漸漸誕生”結(jié)合所學(xué)可知，西安事變爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨以民族利益為重，提出和平解決的主張，經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張西安事變的和平解決，標(biāo)志著國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，促進(jìn)國(guó)共合作抗日局面出現(xiàn)，故D符合題意；張學(xué)良“東北易幟”標(biāo)志國(guó)民政府實(shí)現(xiàn)了形式上的全國(guó)統(tǒng)一，故A不合題意；1937年9月國(guó)共合作宣言的發(fā)表標(biāo)志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)正式建立，故B不合題意；蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)與題干無(wú)關(guān)，故C不合題意。故此題選D。5、B【解析】

根據(jù)題干材料“遠(yuǎn)征軍司令來(lái)此目的乃尋找黃金”、“為發(fā)揚(yáng)光大基督教乃吾人此行之初衷和目的”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，傳播基督教的熱情是新航路開(kāi)辟的精神動(dòng)力；基督圣經(jīng)是歐洲殖民者進(jìn)行殖民擴(kuò)張和殖民統(tǒng)治的重要欺騙手段。所以對(duì)外殖民與傳播宗教并行不悖。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾教育，德國(guó)和法國(guó)最早建文起國(guó)家教育體系。選項(xiàng)①②符合題意；選項(xiàng)③印度、④美國(guó)，不符合題意，可排除；因此只有選項(xiàng)①②符合題意，故選A。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1937年7月7日，日本借口一名士兵失蹤，發(fā)動(dòng)了七七事變，這標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始，故C符合題意；九一八事變標(biāo)志著中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始，故排除A；西安事變標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)初步形成，故排除B；八一三事變發(fā)生于1937年8月13日，全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已爆發(fā)，故排除D。故本題選C。8、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長(zhǎng)安出發(fā)、經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)、中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲大秦等地?！敖z綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】根據(jù)課本所學(xué)，圖片信息體現(xiàn)的是三次科技革命的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“電氣時(shí)代”屬于第二次工業(yè)革命，第二次工業(yè)革命中促使飛機(jī)和汽車(chē)研制成功是內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，因此敘述不正確的是選項(xiàng)C；而其余三項(xiàng)ABD敘述都是正確的。故選C。10、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)?？脊虐l(fā)現(xiàn)的歷史實(shí)物更能真實(shí)有效的提供歷史資料，讓人類(lèi)了解歷史，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。11、D【解析】根據(jù)題干信息：“中國(guó)原子彈爆炸成功”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，選項(xiàng)A得到了美國(guó)大力援助，說(shuō)法錯(cuò)誤；選項(xiàng)B打破了美國(guó)單極世界，不符合史實(shí)；選項(xiàng)C實(shí)踐了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，不符合史實(shí)，因?yàn)椤翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略提出是1995年，而原子彈爆炸成功是1964年；選項(xiàng)D擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)際影響，因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1864年，天京陷落，標(biāo)志著轟轟烈烈的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在半殖民地半封建社會(huì)的近代中國(guó)，遭到中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺，這是中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)不曾遇到過(guò)的新情況，C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不符合題意，故選C。13、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法的法令規(guī)定，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。題干中的材料反映的正是商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功的內(nèi)容，所以B符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)都是商鞅變法的內(nèi)容，但是均與提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力無(wú)關(guān)，排除，故選B。14、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝行省的獨(dú)特之處是具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝廷派出機(jī)構(gòu)兩重性。由于元朝疆域空前遼闊，在地方設(shè)行省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)，具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝廷派出機(jī)構(gòu)兩重性，有利于中央對(duì)地方的控制，故D符合題意；中書(shū)省與行省分工明確，互不統(tǒng)轄、中央和地方所設(shè)官職的名稱(chēng)和級(jí)別是一樣的、中書(shū)省治理朝廷內(nèi)部，行省治理朝廷外部表述錯(cuò)誤，故ABC不合題意。故此題選D。15、C【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”，說(shuō)明半坡居民的生活方式是定居的農(nóng)耕生活。A項(xiàng)刀耕火種是新石器時(shí)代殘留的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，屬于原始生荒耕作制，與材料內(nèi)容不符；B項(xiàng)游牧漁獵與材料中的生活方式不符；D項(xiàng)鐵犁牛耕是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的生產(chǎn)方式。C項(xiàng)符合題意，故選C。16、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，某朝代出現(xiàn)“滿(mǎn)朝朱紫貴盡是讀書(shū)人”，材料主要表明重文輕武。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定，故D符合題意；科舉制度、商業(yè)繁榮、重農(nóng)抑商與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝實(shí)行重文輕武政策的具體措施與影響。17、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清朝內(nèi)外交困，為了維護(hù)封建統(tǒng)治，一些官員在中央以奕?為代表，在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表，掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。1895年北洋艦隊(duì)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆沒(méi)，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。由此可知題中“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)因戰(zhàn)爭(zhēng)而興起，又因戰(zhàn)爭(zhēng)而宣告失敗”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”分別指第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，ABD均不符合題意，C正確，故選C。18、D【解析】試題分析：本題主要考查比較分析能力。本題可以先肯定A、C兩項(xiàng)，因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)革命如果成功的話(huà)，當(dāng)然會(huì)掃除了資本主義發(fā)展障礙，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項(xiàng)建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體也是正確的，但比較難理解，考生也許會(huì)認(rèn)為英國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命后實(shí)行君主立憲制，不屬于民主政體，其實(shí)資產(chǎn)階級(jí)民主政體包括民主共和制和君主立憲制，美國(guó)和法國(guó)是實(shí)行民主共和制，而英國(guó)是實(shí)行君主立憲制，D選項(xiàng)當(dāng)然不是它們的共同點(diǎn)，因此只有美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)贏得了國(guó)家和民族的獨(dú)立，而英國(guó)和法國(guó)不存在這一任務(wù)。故答案選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?美國(guó)的誕生；人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)19、D【解析】

林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，但沒(méi)有體現(xiàn)反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想，D符合題意；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲人民反抗西班牙的統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想，A不符合題意；章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度人民反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想，B不符合題意；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來(lái)侵略、維護(hù)民族獨(dú)立這一主題思想，C不符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生抓住題干的限定信息“不能”，這屬于逆向思維選擇題，需要學(xué)生具備較高的理解和分辨能力，利用排除法解答問(wèn)題。20、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“港珠澳大橋”，結(jié)合所學(xué)可知，為了完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，1984年，鄧小平正式提出用“一國(guó)兩制”解決香港和澳門(mén)問(wèn)題。在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)在、香港、澳門(mén)保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。在“一國(guó)兩制”基礎(chǔ)上，1997年香港回歸、1999年澳門(mén)回歸，為港珠澳大橋的修建開(kāi)通準(zhǔn)備了條件，故A符合題意；民族區(qū)域自治、人民代表大會(huì)制、和平建國(guó)與題干無(wú)關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。21、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為消除岷江水患，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)郡守李冰在岷江流域主持修建了大型防洪灌溉水利工程--都江堰，使成都平原成為“天府之國(guó)”。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1924年--1927年，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第一次合作，創(chuàng)建黃埔軍校，并發(fā)起北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。北伐的目標(biāo)是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國(guó)。所以“打倒軍閥，打倒列強(qiáng)”符合這一時(shí)期的階段特征。1927-1937年，此時(shí)期為國(guó)共兩黨十年對(duì)峙時(shí)期，其時(shí)代特征是國(guó)共對(duì)峙，星火燎原。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。23、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，種姓制度以婆羅門(mén)為中心，劃分出許多以職業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)婚制群體，即種姓。各種姓依所居地區(qū)不同而劃分成許多次種姓，這些次種姓內(nèi)部再依所居聚落不同分成許多聚落種姓。故C項(xiàng)符合題意，ABD項(xiàng)不符合題意。故應(yīng)選C。24、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，工業(yè)革命中1785年瓦特改良了蒸汽機(jī)。瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，在許多生產(chǎn)部門(mén)，人們利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，將人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，故A符合題意；電燈泡的發(fā)明、留聲機(jī)的發(fā)明屬于第二次工業(yè)革命中的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)出現(xiàn)在第三次科技革命中，故BCD不合題意。故此題選A。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“第一次工業(yè)革命期間、促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展”是解題的關(guān)鍵，瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，在許多生產(chǎn)部門(mén)，人們利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，將人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、1861年改革明治維新【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)了俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路；明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過(guò)明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，開(kāi)始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。故填：1861年改革、明治維新。26、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，莎士比亞是英國(guó)文學(xué)史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最重要、最偉大的作家之一，作品是《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》和《麥克白》，②④符合題意；《荷馬史詩(shī)》和《天方夜譚》不是莎士比亞的作品，①③不符合題意；故選D。27、（1）西周

（2）秦朝

（3）東漢

（4）唐朝

（5）北宋【解析】

（1）根據(jù)題干“姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，周武王姬發(fā)滅掉商紂王，建立西周，實(shí)行分封制。

（2）根據(jù)題干“筑城鑿墓”“焚書(shū)坑儒”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干中的朝代是秦朝。秦朝兵役徭役沉重，征發(fā)大量民工修建長(zhǎng)城和秦始皇陵墓；秦朝實(shí)行文化專(zhuān)制，焚書(shū)坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。（3）根據(jù)題干中的“光武中興”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，光武帝劉秀建立東漢，注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，任用清廉官吏，使國(guó)家出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“光武中興”的局面。

（4）根據(jù)“神勇玄宗”“盛世號(hào)開(kāi)元”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料與唐朝有關(guān)。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱(chēng)“開(kāi)元盛世”。

（5）根據(jù)“陳橋兵變陳橋兵變代柴周”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料與趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變有關(guān)。960年，北周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱(chēng)北宋。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》：1787年美國(guó)憲法；1954年《中華人民共和國(guó)憲法》英國(guó)確立了君主立憲制；對(duì)后來(lái)許多國(guó)家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；以國(guó)家根本大法的形式確定了人民代表大會(huì)制度。（2）民主法治原則【解析】

（1）依據(jù)材料“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力…凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法”可知，材料出自英國(guó)的《權(quán)利法案》。其核心思想是為了限制王權(quán)、議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)和法治。具有憲法的性質(zhì)，標(biāo)志著君主立憲制開(kāi)始在英國(guó)建立，為英國(guó)資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。依據(jù)材料“行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生”可知，材料出自美國(guó)的1787年憲法。1787年憲法規(guī)定：總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期四年；實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立。規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法權(quán)和司法權(quán)。1787年美國(guó)憲法對(duì)后來(lái)許多國(guó)家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；依據(jù)材料“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。……中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”可知，材料出自1954年制定的《中華人民共和國(guó)憲法》?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》的主要內(nèi)容是：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國(guó)家；我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。1954年制定的《中華人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)第一部社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，以國(guó)家根本大法的形式確定了人民代表大會(huì)制度。（2）分析材料一可知《權(quán)利法案》、1787年美國(guó)憲法、1954年《中華人民共和國(guó)憲法》體現(xiàn)的共同原則是民主法治原則。29、（1）學(xué)生（2）同意。理由：五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展；一些初步接受了馬克思主義的知識(shí)分子和青年學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)中起了重要作用，并促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒，喚起了人們對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)以北京青年學(xué)生進(jìn)行游行示威開(kāi)始，前期的主力是青年學(xué)生。（2）根據(jù)所學(xué)可知，從孫中山的評(píng)價(jià)可知，他認(rèn)為五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展，都推動(dòng)了反封建運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，是思想領(lǐng)域反封建的體現(xiàn)。另一方面，五四運(yùn)動(dòng)是愛(ài)國(guó)的政治運(yùn)動(dòng)，喚醒了國(guó)人，有利于思想的解放，故答案為同意。理由：五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展；一些初步接受了馬克思主義的知識(shí)分子和青年學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)中起了重要作用，并促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒，喚起了人們對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心?！军c(diǎn)睛】本題考查五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)繼續(xù)，結(jié)合所學(xué)分析材料，對(duì)孫中山的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。30、（1）對(duì)外貿(mào)易情況：中國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中處于出超的地位，白銀大量流入中國(guó)；英國(guó)在兩國(guó)貿(mào)易中處于入超地位；行動(dòng)：英國(guó)為了打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)，發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。（2）相似之處：都經(jīng)過(guò)政權(quán)的鞏固；都以發(fā)展重工業(yè)為主，制定了發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五年計(jì)劃；都完成了生產(chǎn)