2024屆濟(jì)寧市重點(diǎn)中學(xué)中考五模歷史試題含解析

2024屆濟(jì)寧市重點(diǎn)中學(xué)中考五模歷史試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．中華民族的抗日戰(zhàn)爭是近代史上中國人民反對外來侵略第一次取得勝利的民族解放戰(zhàn)爭。下列搭配正確的是A．“九一八”事變——全國性抗日戰(zhàn)爭從此爆發(fā)B．臺兒莊大捷——中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷C．西安事變——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成D．百團(tuán)大戰(zhàn)——中國軍隊(duì)主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役2．全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是A．九一八事變B．西安事變C．七七事變D．八一三事變3．一位參加和會的代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心；離開時，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清?！彼f的“新秩序”是指（）A．維也納體系 B．華盛頓體系C．凡爾賽體系 D．雅爾塔體系4．《平凡的世界》中寫道：當(dāng)年搞合作化時，田福堂曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起；做夢也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了。“散伙”后的農(nóng)村政策與之前相比A．土地所有制改變B．農(nóng)村經(jīng)營方式改變C．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不變D．農(nóng)民生活水平下降5．從《中華民國臨時約法》到《中華民國約法》，最本質(zhì)的變化是A．改民主共和為君主立憲B．改中華民國為中華帝國C．改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制D．改“民主”為“專制”6．下列對下圖漫畫的解讀，錯誤的是（）A．英國推行綏靖政策縱容法西斯侵略B．中國是世界反法西斯的重要力量C．漫畫作者站在反法西斯的正義立場D．世界進(jìn)步力量聯(lián)合打擊法西斯勢力7．周恩來曾說：“中國的新民主主義革命史，就是從天安門到天安門。”這里的兩個“天安門”代表的事件分別是（）A．辛亥革命三大改造 B．新文化運(yùn)動中共十一屆三中全會C．五四運(yùn)動開國大典 D．中國共產(chǎn)黨成立一五計劃完成8．解放戰(zhàn)爭時期解放軍有一個重大行動，形成了東逼南京，西迫武漢，南扼長江，俯瞰中原的戰(zhàn)略態(tài)勢。這一重大行動是指（）A．解放軍挺進(jìn)大別山 B．淮海戰(zhàn)役C．渡江戰(zhàn)役 D．平津戰(zhàn)役9．有學(xué)者提出“西周的四合院”的研究視野，認(rèn)為在一系列復(fù)雜的遷徙、換姓和分封建國后，以西周為中心，周邊被輻射的地區(qū)相互交流形成了緊密的文化中心。該觀點(diǎn)說明A．分封制建立了中央集權(quán)B．分封制蘊(yùn)含大一統(tǒng)因素C．分封制限制了諸侯權(quán)利D．分封制有利于開拓疆域10．空閑時聊聊天，吃飯時拍個照片發(fā)朋友圈，看到二維碼掃一掃據(jù)統(tǒng)計，目前國內(nèi)外微信活躍用戶已達(dá)5億人，微信已越來越成為人們生活中不可或缺的一部分。這種便捷的交流方式源于（）A．航天技術(shù)的進(jìn)步B．生物技術(shù)的突破C．新材料技術(shù)的應(yīng)用D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展11．“紅軍戰(zhàn)士志氣昂，好比東方升起的太陽，不怕犧牲，英勇殺敵猛如虎，沖鋒陷陣，無堅不推誰敢當(dāng)?！边@是紅軍長征期間出現(xiàn)的一首戰(zhàn)斗歌曲。以下長征途中發(fā)生的重大歷史事件，按時間先后順序排列正確的是①遵義會議②過雪山草地③吳起鎮(zhèn)會師④飛奪瀘定橋⑤強(qiáng)渡大渡河A．①⑤④②③B．①②⑤③④C．②①④⑤③D．①③④②⑤12．在全球視角下學(xué)習(xí)歷史，“國際秩序”是重要的歷史概念。下列選項(xiàng)中，出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代之后的國際秩序是A．凡爾賽體系 B．華盛頓體系C．以美蘇為首的兩極格局 D．世界多極化趨勢二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．人類文明具有多元性，不同文明之間的對話交流融合，匯成了人類文明奔流不息的長河，請回答：（1）古代亞非文明被稱為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國家，它的哪個城邦所實(shí)行的民主政治開啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請舉出隋唐時期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實(shí)。（3）我們應(yīng)該如何看待不同文明之間的交流14．制度文明與物質(zhì)文明、精神文明共同構(gòu)成人類文明演進(jìn)的全過程。請結(jié)合所學(xué)和提供的信息，列舉相應(yīng)的制度名稱。為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效管理，元朝在中央設(shè)置中書省；其他地區(qū)，除吐蕃、畏兀兒地區(qū)外，設(shè)置了10個行中書省。請列舉此制度的名稱。雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會等級制度，將人分成婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。請列舉此制度的名稱。15．迄今為止，人類社會先后發(fā)生過三次科技革命，三次科技革命先后把人類帶入到哪些時代？第三次科技革命具有怎樣的特點(diǎn)？三次科技革命使人類社會突飛猛進(jìn)，日新月異，這充分證明了一個什么真理？你怎樣認(rèn)識科學(xué)家的作用？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，“九一八”事變是局部抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，A項(xiàng)不符合題意；平型關(guān)大捷是中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷，B項(xiàng)不符合題意；西安事變和平解決，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，C項(xiàng)不符合題意；百團(tuán)大戰(zhàn)是中國軍隊(duì)主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役，D項(xiàng)說法正確，符合題意；故選D。2、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1937年7月7日，日本借口一名士兵失蹤，發(fā)動了七七事變，這標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始，故C符合題意；九一八事變標(biāo)志著中國人民局部抗戰(zhàn)的開始，故排除A；西安事變標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，故排除B；八一三事變發(fā)生于1937年8月13日，全國性抗日戰(zhàn)爭已爆發(fā)，故排除D。故本題選C。3、C【解析】A項(xiàng)是1914年召開的維也納會議上確立的，排除之。B項(xiàng)是1922年的華盛頓會議上確立的，排除之。D項(xiàng)是雅爾塔會議上確立的，也包括開羅會議、德黑蘭會議、波茨坦會議確定的有關(guān)內(nèi)容，排除之。只有C項(xiàng)是巴黎和會上確立的，故選C項(xiàng)。4、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，“當(dāng)年搞合作化時，田福堂曾懷著多么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起”，是指在三大改造過程中，對農(nóng)業(yè)進(jìn)行的社會主義改造，即國家引導(dǎo)農(nóng)民，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，是合作經(jīng)營；“二十多年后的今天，大家又散伙了”，指的是改革開放后在農(nóng)村實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，是分田到戶、自負(fù)盈虧；因此“散伙”后的農(nóng)村政策與之前相比，體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)營方式的改變，選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A土地所有制沒有改變；選項(xiàng)C農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不變、選項(xiàng)D農(nóng)民生活水平下降，不符合史實(shí)。只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。5、D【解析】

《中華民國臨時約法》體現(xiàn)出的是主權(quán)在民的思想，而《中華民國約法》將內(nèi)閣制改為總統(tǒng)制外，還將立法完全降為行政的附庸，實(shí)際上是袁世凱專制的思想，D符合題意；《中華民國臨時約法》實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，A不符合題意；中華帝國不是《中華民國約法》中規(guī)定，B不符合題意；改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制屬于現(xiàn)象，不是本質(zhì)的變化，C不符合題意。故選D。6、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，綏靖政策，一種對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。第二次世界大戰(zhàn)前，這一政策最積極的推行者是英國、法國、美國等國。20世紀(jì)30年代前，綏靖主要表現(xiàn)為扶植戰(zhàn)敗的德國、支持日本充當(dāng)防范蘇聯(lián)的屏障和鎮(zhèn)壓人民革命的打手。所以答案選A考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，五四運(yùn)動是從天安門開始的，是新民主主義革命的開端；開國大典是在天安門舉行的，結(jié)束了新民主主義革命，故C正確；ABD不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C。8、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1947年6月，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，形成了直插南京的戰(zhàn)略態(tài)勢，揭開了戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，A項(xiàng)符合題意，淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役是與國民黨的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，渡江戰(zhàn)役是徹底推翻國民黨反動統(tǒng)治的戰(zhàn)役。由此分析BCD不合題意，故此題選A。9、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，西周分封建國后，從歷史地理角度，以西周為中心，東南西北幾個被輻射的地區(qū)可以視作西周的“前庭后院”，它們之間相互交流，人才往來，貴族通婚，形成了緊密的文化中心，為中國兩次最重要的“大一統(tǒng)”——西周大一統(tǒng)和秦漢大一統(tǒng)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此“西周的四合院”說明分封制蘊(yùn)含大一統(tǒng)因素。選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。10、D【解析】試題分析：此題為材料型選擇題。考查第三次科技革命的相關(guān)內(nèi)容。據(jù)題問，微信已越來越成為人們生活中不可或缺的一部分。這種便捷的交流方式源于電腦計算機(jī)技術(shù)，也就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，屬于第三次科技革命的成果。選項(xiàng)中D符合題意，故此題選D。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級下冊·現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化·第三次科技革命11、A【解析】試題分析：本題主要考查紅軍長征的相關(guān)史實(shí)，回顧已學(xué)知識可知從1934年10月17日中共中央和中央紅軍從瑞金出發(fā)開始，至1936年10月22日紅二、紅一方面軍會師結(jié)束。紅軍長征歷時兩年零五天，途徑遵義、四渡赤水、南渡烏江、搶渡金沙江、接著強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越終年積雪的夾金山，1935年10月，黨中央和紅一方面軍，到達(dá)陜北革命根據(jù)地吳起鎮(zhèn)，與陜北的紅軍勝利會師，1936年10月紅軍長征勝利結(jié)束，由此分析可知①⑤④②③符合題意，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊·新民主主義革命的興起·紅軍長征12、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，世界暫時形成了一超多強(qiáng)的局面，朝著多極化方向發(fā)展，D符合題意；一戰(zhàn)后形成凡爾賽——華盛頓體系，不是在20世紀(jì)90年代，AB不符合題意；以美蘇為首的兩極格局正式形成是在1955年，C不符合題意。所以ABC不符合題意，故選擇D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、(1)古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;雅典(2)日本派遣唐使來華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優(yōu)秀文明成果【解析】

（1）第一問依據(jù)所學(xué)可知，古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;第二問依據(jù)所學(xué)可知，古希臘的雅典所實(shí)行的民主政治開啟了西方民主政治的先河；（2）依據(jù)所學(xué)可知，隋唐時期，日本派遣唐使來華，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)。（3）開放性題目，依據(jù)所學(xué)可知，相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時了解并欣賞別國,吸收他們的優(yōu)秀文明成果。14、（1）行省制度；（2）種姓制度；【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，元朝為了鞏固統(tǒng)治，在中央建立中書省，掌管全國的行政事務(wù)，把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書?。黄渌貐^(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了嶺北、遼陽等10個行省。（2）雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權(quán)。第三等級吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。15、蒸汽時代；電氣時代；信息時代一是科學(xué)技術(shù)本身的發(fā)展速度越來越快，科技產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜精密；二是科技成果商品化的周期越來越短，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度越來越快；三是這次科技革命的內(nèi)容極為豐富，而且聯(lián)系密切，形成了一個群體形式；四是科學(xué)技術(shù)的社會化趨勢大為增強(qiáng)；五是第三次科技革命所形成的新的技術(shù)能力，對人類社會產(chǎn)生了空前巨大而深刻的影響。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動人類社會向前發(fā)展的最主要動力?？茖W(xué)家是科學(xué)技術(shù)的集大成者，他們用自己的科學(xué)理論或發(fā)明創(chuàng)造為人類社會創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)和精神財富。極大的推動了人類社會的發(fā)展?！窘馕觥?/p>

根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次工業(yè)革命最先開始于英國，開始時間是18世紀(jì)60年代，1785年以后，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用，隨后應(yīng)用于許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機(jī)提供的動力帶動機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進(jìn)入了“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命興起于19世紀(jì)70年代，電力作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。由于發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明和使用，電力的應(yīng)用日益廣泛，電力逐步取代蒸汽，成為工廠機(jī)器的主要動力，人類進(jìn)入“電氣時代”；20世紀(jì)四五十年代人類在原子能、計算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域取得了重大突破，這次技術(shù)革命被稱為第三次科技革命。電子計算機(jī)的廣泛使用是第三次科技革命的核心，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是計算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向，國際互聯(lián)網(wǎng)使人類進(jìn)入信息化社會，人類進(jìn)入“信息時代”；第三次科技革命推動了社會生產(chǎn)力的空前發(fā)展，具有：一、科學(xué)