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重慶十一中學(xué)2024屆中考?xì)v史模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.“這是一個(gè)重要的條約,使中、俄得到和解,為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平,跟十一世紀(jì)中國(guó)與遼帝國(guó)澶州和解帶來(lái)一百一十四年的和平同樣重要?!边@個(gè)條約是()A.紹興和議 B.《尼布楚條約》C.澶淵之盟 D.《璦琿條約》2.世界現(xiàn)代史學(xué)完之后,麗麗同學(xué)對(duì)當(dāng)今世界世界形勢(shì)作了如下概述,其中觀點(diǎn)正確的有()①當(dāng)今世界政治格局已經(jīng)形成了多極化②當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出全球化③當(dāng)今人類面臨許多共同問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題,各國(guó)可以單獨(dú)解決。④“和平與發(fā)展”已經(jīng)成為時(shí)代的主題,但威脅世界和平的因素依然存在,世界仍不太平。A.①②③④ B.①②④ C.②④ D.②③3.17-18世紀(jì),英、美、法三國(guó)先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命,其共同點(diǎn)不包括()A.掃除了資本主義發(fā)展障礙B.建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體C.促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.贏得了國(guó)家和民族的獨(dú)立4.下列有關(guān)第一次世界大戰(zhàn)敘述正確的有()A.第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量,從根本上動(dòng)搖了歐洲的世界優(yōu)勢(shì)地位B.大戰(zhàn)削弱了帝國(guó)主義的殖民力量,進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國(guó)家的民族覺(jué)醒C.戰(zhàn)前在歐洲形成了三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán)D.凡爾登戰(zhàn)役是大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役之一5.漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,西漢王朝進(jìn)入鼎盛。漢武帝治國(guó)的核心思想來(lái)源于()A.法家學(xué)說(shuō) B.墨家學(xué)說(shuō) C.道家學(xué)說(shuō) D.儒家學(xué)說(shuō)6.有學(xué)者提出“西周的四合院”的研究視野,認(rèn)為在一系列復(fù)雜的遷徙、換姓和分封建國(guó)后,以西周為中心,周邊被輻射的地區(qū)相互交流形成了緊密的文化中心。該觀點(diǎn)說(shuō)明A.分封制建立了中央集權(quán)B.分封制蘊(yùn)含大一統(tǒng)因素C.分封制限制了諸侯權(quán)利D.分封制有利于開(kāi)拓疆域7.我國(guó)古代倫家主張“仁”“信”、墨家主張"兼愛(ài)”、法家主張以"法”治國(guó);社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有“和諧”“誠(chéng)信”“友善”“法治”等內(nèi)容。這表明社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.照搬了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)朋的思想 B.是現(xiàn)代中國(guó)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C.植根于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化 D.是馬克思主義中國(guó)化的產(chǎn)物8.下圖所示現(xiàn)象反映了新航路開(kāi)辟的直接影響是A.促進(jìn)歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 B.促進(jìn)各大洲之間的物種交換C.給亞、非、美洲帶來(lái)深重災(zāi)難 D.推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的到來(lái)9.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的“興”是指()A.古希臘、羅馬古典文化的復(fù)興B.神學(xué)文化的復(fù)興C.封建文化的重新興盛D.資產(chǎn)階級(jí)文化的興起10.小說(shuō)《平凡的世界》中描述道:田福堂太痛苦了!當(dāng)年搞合作化時(shí),他曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起,做夢(mèng)也沒(méi)想到二十多年后的今天,大家都散伙了。小說(shuō)中描述的“攏合在一起”和“都散伙了”分別是指A.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)B.土地改革和農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)C.土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制11.下列有關(guān)中共八大與中共十一屆三中全會(huì)的比較,正確的一項(xiàng)是①都正確分析了國(guó)內(nèi)主要矛盾②都制定了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的路線方針③都為社會(huì)主義建設(shè)指明了方向④會(huì)議的方針路線都在實(shí)踐中得到貫徹和落實(shí)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12.有學(xué)者在研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式時(shí)發(fā)現(xiàn):上個(gè)世紀(jì)20年代,蘇俄曾實(shí)行“新經(jīng)濟(jì)政策”,中國(guó)曾開(kāi)創(chuàng)“農(nóng)村包圍城市”的革命道路;30年代美國(guó)推行了羅斯福“新政”;90年代鄧小平又提出了具有中國(guó)特色的“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”,倡導(dǎo)中國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。以上反映出的共同主題是()A.社會(huì)主義和資本主義要相互學(xué)習(xí)借鑒 B.社會(huì)主義和資本主義制度沒(méi)有優(yōu)劣之分C.這些歷史巨人善于化腐朽為神奇 D.“實(shí)事求是”是世界性的人類智慧二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13.我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、人民幸福安康,是國(guó)家的最高利益之所在。西藏、新疆、自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。(1)新疆、西藏是分別在哪個(gè)朝代正式歸中央政府管轄的?又分別設(shè)置了機(jī)構(gòu)管理?(2)清朝前期,為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一又分別在新疆、西藏設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?(3)歷史上有兩次被外國(guó)侵占,分別是哪兩個(gè)國(guó)家侵占了?還有兩次回歸又指的是什么?(4)20世紀(jì)80年代初,鄧小平同志提出的實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的偉大構(gòu)想是什么?,今天解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是什么?14.捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)的完整,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一是任何國(guó)家和民族的共同利益,凝聚各種力量開(kāi)展不屈斗爭(zhēng),彰顯出崇高的精神品格。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:清朝前期,為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關(guān)系上采取了一系列措施。這些措施體現(xiàn)了哪些特點(diǎn)?請(qǐng)舉出一例說(shuō)明“中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),在一九三一年就開(kāi)始了”結(jié)合抗戰(zhàn)勝利的意義,闡述“中華民族解放”的含義。2018年3月在會(huì)晤金正恩時(shí)指出,中朝傳統(tǒng)友誼是兩黨兩國(guó)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人親自締造和精心培育的,是雙方共同的寶貴財(cái)富。下圖是兩國(guó)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人在什么戰(zhàn)爭(zhēng)的前線?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)體現(xiàn)了中華兒女什么樣可貴的精神品質(zhì)?15.仔細(xì)觀察下列各圖南京,中國(guó)歷史文化名城,它親眼見(jiàn)證了中國(guó)近代中國(guó)的興衰榮辱(1)請(qǐng)將與南京有的三幅圖按照時(shí)間順序重新排列(2)從上面三幅圖中你可以得到哪些歷史信息(3)請(qǐng)選出其中一個(gè)重大歷史事件,談?wù)勂鋵?duì)中國(guó)歷史進(jìn)程的影響
參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、B【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,17世紀(jì)中期,沙皇俄國(guó)勢(shì)力侵入我國(guó)黑龍江流域,在雅克薩和尼布楚修建城堡??滴醯勖钋遘娝懖⑦M(jìn),擊斃侵略軍頭目托爾布津,沙俄軍隊(duì)被迫投降。1689年中俄雙方代表在尼布楚進(jìn)行談判,經(jīng)過(guò)平等協(xié)商簽訂了《尼布楚條約》。這個(gè)條約,從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū),都是中國(guó)的領(lǐng)土。《尼布楚條約》為中、俄兩國(guó)帶來(lái)一百七十年的和平,故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意,排除,故選B。2、C【解析】①項(xiàng)當(dāng)今世界政治格局已經(jīng)形成了多極化,觀點(diǎn)錯(cuò)誤,當(dāng)今世界政治格局暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面,世界政治格局正朝著多極化方向發(fā)展,但是一個(gè)新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局還沒(méi)有定型。②項(xiàng)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出全球化,觀點(diǎn)正確,20世紀(jì)八、九十年代以來(lái),世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切,任何一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)都不可能孤立地發(fā)展下去,于是世界經(jīng)濟(jì)日益成為了一個(gè)整體。③項(xiàng)當(dāng)今人類面臨許多共同問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題,各國(guó)可以單獨(dú)解決,觀點(diǎn)太絕對(duì)。④項(xiàng)觀點(diǎn)正確“和平與發(fā)展”已經(jīng)成為時(shí)代的主題,但威脅世界和平的因素地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)、霸權(quán)主義依然存在,世界仍不太平。故選C。3、D【解析】試題分析:本題主要考查比較分析能力。本題可以先肯定A、C兩項(xiàng),因?yàn)橘Y產(chǎn)階級(jí)革命如果成功的話,當(dāng)然會(huì)掃除了資本主義發(fā)展障礙,促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,B項(xiàng)建立了資產(chǎn)階級(jí)民主政體也是正確的,但比較難理解,考生也許會(huì)認(rèn)為英國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命后實(shí)行君主立憲制,不屬于民主政體,其實(shí)資產(chǎn)階級(jí)民主政體包括民主共和制和君主立憲制,美國(guó)和法國(guó)是實(shí)行民主共和制,而英國(guó)是實(shí)行君主立憲制,D選項(xiàng)當(dāng)然不是它們的共同點(diǎn),因此只有美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)贏得了國(guó)家和民族的獨(dú)立,而英國(guó)和法國(guó)不存在這一任務(wù)。故答案選D。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命;人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?美國(guó)的誕生;人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)4、ABCD【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,20世紀(jì)初由于帝國(guó)主義國(guó)家間矛盾的加劇,相關(guān)國(guó)家成立了互為敵對(duì)的兩大軍事集團(tuán)——三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約,并由于1914年突發(fā)的薩拉熱窩事件引起了第一次世界大戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)況慘烈,其中凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”之稱。第一次世界大戰(zhàn)是非正義的帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng),大大削弱了歐洲的力量,從根本上動(dòng)搖了歐洲的世界優(yōu)勢(shì)地位。大戰(zhàn)還削弱了帝國(guó)主義的殖民力量,進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國(guó)家的民族覺(jué)醒。所以ABCD符合題意,故選擇ABCD。5、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:漢武帝接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想。所以漢武帝治國(guó)的核心思想來(lái)源于儒家思想。所以D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。6、B【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,西周分封建國(guó)后,從歷史地理角度,以西周為中心,東南西北幾個(gè)被輻射的地區(qū)可以視作西周的“前庭后院”,它們之間相互交流,人才往來(lái),貴族通婚,形成了緊密的文化中心,為中國(guó)兩次最重要的“大一統(tǒng)”——西周大一統(tǒng)和秦漢大一統(tǒng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此“西周的四合院”說(shuō)明分封制蘊(yùn)含大一統(tǒng)因素。選項(xiàng)B符合題意;選項(xiàng)ACD不符合題意,故選B。7、C【解析】
根據(jù)材料“我國(guó)古代倫家主張‘仁、信’;墨家主張‘兼愛(ài)’、法家主張以‘’治國(guó);社會(huì)主義核心價(jià)值觀中有‘和諧、誠(chéng)信、友善、法治’等內(nèi)容”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于我國(guó)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。故C正確。ABD不符合題意,故排除ABD項(xiàng)。故選C。8、B【解析】
由題干圖示可以看出,新航路開(kāi)辟以后,原產(chǎn)美洲的玉米、花生、馬鈴薯、可可等作物開(kāi)始傳入歐洲、亞洲和非洲,歐洲、亞洲和非洲的葡萄、香蕉、橄欖等作物傳到美洲。新航路開(kāi)辟加強(qiáng)了各大洲之間的聯(lián)系,促進(jìn)了各大洲之間的物種交換,故B符合題意。ACD均與題干圖示不符,故選B。9、D【解析】
依據(jù)課本所學(xué)可知,文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式,反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說(shuō)教,發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng),其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)思想文化的興起。D項(xiàng)符合題意。ABC三項(xiàng)不合題意,故選擇D。10、D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)農(nóng)村政策的認(rèn)識(shí)。1953年——1956年的農(nóng)村合作化運(yùn)動(dòng)中,農(nóng)民紛紛加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,左鄰右舍攏合在一起;1978年十一屆三中全會(huì)后農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,分田包產(chǎn)到戶,因此說(shuō)大家都散伙了。ABC不符合題意,D符合題意,故此題選擇答案D?!究键c(diǎn)定位】人教版八年級(jí)下?社會(huì)主義道路的探索?三大改造;人教版八年級(jí)下?建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義?改革開(kāi)放11、A【解析】根據(jù)題干“中共八大與中共十一屆三中全會(huì)”的信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1956年,中共八大召開(kāi),指出在社會(huì)主義制度已經(jīng)建立的情況下國(guó)內(nèi)的主要矛盾,指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,中共八大是建設(shè)社會(huì)主義的良好開(kāi)端,1978年,中共十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi),這次會(huì)議徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針,重新確立了解放思想實(shí)事求是的思想路線,停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào),作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策,十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上的具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折,由此可知,①②③都是二者的相同點(diǎn),A項(xiàng)符合題意;④會(huì)議的方針路線都在實(shí)踐中得到貫徹和落實(shí),這是不正確的,因?yàn)橹泄舶舜筇岢鲆院螅?958年,我國(guó)提出了“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省的建設(shè)社會(huì)主義”的總路線,走上了左傾道路,中共八大的指導(dǎo)思想沒(méi)有得到很好的貫徹和落實(shí),排除④;所以答案選A。點(diǎn)睛:解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定詞“中共八大與中共十一屆三中全會(huì)”,結(jié)合中共八大和十一屆三中全會(huì)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)解答本題,①②③④這種題型最好的方法是排除法,逐一分析四項(xiàng)內(nèi)容,從中找到說(shuō)法不正確的,不是二者共同點(diǎn)的內(nèi)容排除,由此可得正確答案。12、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,中國(guó)的革命道路是依據(jù)中國(guó)國(guó)情制定的;羅斯福新政也是依據(jù)本國(guó)國(guó)情實(shí)施的;鄧小平提出的中國(guó)特色的“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”是依據(jù)中國(guó)國(guó)情提出的,因此,它們反映的共同主題是實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),故D正確;中國(guó)革命道路沒(méi)有借鑒資本主義,故排除A項(xiàng);材料沒(méi)有涉及社會(huì)主義制度和資本主義的優(yōu)劣,沒(méi)有涉及歷史巨人化腐朽為神奇,故排除BC項(xiàng);故選D。二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿分26分)13、(1)西漢、元朝;西域都護(hù)、宣政院。(2)伊犁將軍;駐藏大臣。(3)荷蘭;日本;1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者,回歸祖國(guó);1945年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,回到祖國(guó)懷抱。(4)“一國(guó)兩制”;堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則?!窘馕觥?/p>
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,公元前60年,西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù),管理西域的軍事、政治、保護(hù)往來(lái)商旅。是新疆地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄的開(kāi)始。元朝疆域廣大,西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū),元朝時(shí)設(shè)宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏管理。(2)據(jù)所學(xué)知,1727年,清朝設(shè)置了駐藏大臣,代表中央與達(dá)賴和班禪共同管理西藏事務(wù),大大加強(qiáng)了中央與西藏的管轄。乾隆時(shí),在平定了大小和卓分裂祖國(guó)的叛亂后,設(shè)置了伊犁將軍,管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1624年,荷蘭殖民者侵占,1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者,回歸祖國(guó)。1895年《馬關(guān)條約》將割讓給日本,1945年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,回到祖國(guó)懷抱。(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,20世紀(jì)80年代初,鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā),尊重歷史和現(xiàn)實(shí),把黨中央多年來(lái)醞釀的和平統(tǒng)一祖國(guó)的構(gòu)想,創(chuàng)造性地概括為“一國(guó)兩制”。解決問(wèn)題實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。14、(1)嚴(yán)懲叛亂;通過(guò)冊(cè)封、設(shè)置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理。(2)從1931年開(kāi)始,東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊(duì)伍;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族近代以來(lái)反抗外國(guó)侵略的第一次完全勝利,成為中華民族走向復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(3)抗美援朝;英勇不屈,敢于斗爭(zhēng)的革命精神。【解析】
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,清朝前期,為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,在處理邊疆地區(qū)少數(shù)民族的關(guān)系上采取了一系列措施,如嚴(yán)懲叛亂,冊(cè)封達(dá)賴、班禪管理西藏,設(shè)伊犁將軍管理新疆事務(wù),故特點(diǎn)是嚴(yán)懲叛亂;通過(guò)冊(cè)封、設(shè)置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理。(2)根據(jù)題干“中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),在一九三年就開(kāi)始了”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,從1931年九一八事件后,東北民族和東北軍組織抗日義勇軍等多種形式的抗日隊(duì)伍,局部抗戰(zhàn)開(kāi)始;根據(jù)所學(xué)可知,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中華民族近代以來(lái)反抗外國(guó)侵略的第一次完全勝利,捍衛(wèi)了中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,洗雪了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)被壓迫和奴役的歷史,成為中華民族走向復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以“中華民族解放”即取得中華民族近代以來(lái)反抗外國(guó)侵略的第一次完全勝利,成為中華民族走向復(fù)興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(3)根據(jù)“中朝傳統(tǒng)友誼”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,
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