大班科學活動“水的變化”說課稿

第頁共頁大班科學活動“水的變化”說課稿(開頭部分)尊敬的評委老師們，大家好！我是XX小學X年級X班的XXX老師。今天非常榮幸能夠站在這里為大家分享我的教案。本次說課的內容是一堂大班科學活動課，主題是“水的變化”。通過這堂活動課，我們將引導學生觀察、探究水的變化過程，提高他們的觀察力和動手能力，培養(yǎng)他們對科學的興趣，同時也培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。讓我們一起來看看這堂活動課的設計吧！(教學目標部分)本節(jié)課的教學目標主要有以下幾個方面：1.知識目標：引導學生認識和理解水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）及其相互轉化的過程。2.能力目標：培養(yǎng)學生觀察、實驗、記錄和總結的能力，提高他們的動手能力。3.情感目標：通過合作性的科學活動，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，培養(yǎng)他們對科學的興趣和探究的欲望。(教學重難點部分)本節(jié)課的教學重點是讓學生能夠觀察和理解水的三態(tài)及其相互轉化的過程。教學難點是引導學生進行實際操作和實驗觀察，培養(yǎng)他們的動手能力和科學思維能力。(教學過程部分)一、導入(5分鐘)1.老師向學生展示一個裝滿水的玻璃杯，詢問學生這是什么。2.引導學生討論水具有哪些特點。二、探究活動(30分鐘)1.前期準備：a.老師準備好水的三態(tài)的實物或圖片，放在展示板上。b.老師安排好小組合作和實驗所需的材料，如冰塊、水杯、燒杯、鍋、火源等。2.實驗一：水變成冰(10分鐘)a.老師引導學生觀察展示板上的冰塊并解釋冰的形成過程。b.學生分組合作進行實驗，將水杯中的水放入冰箱中冷凍，邊等待邊觀察。c.學生觀察到水變成冰的過程并記錄在自己的實驗記錄本中。3.實驗二：水變成氣體(10分鐘)a.老師引導學生觀察展示板上的水蒸氣并解釋水的汽化過程。b.學生分組合作進行實驗，倒入適量的水進入燒杯中，用火源加熱。c.學生觀察到水變成水蒸氣的過程并記錄在自己的實驗記錄本中。4.實驗三：水的凝結(10分鐘)a.老師引導學生觀察展示板上的冷凝水珠并解釋水的凝結過程。b.學生分組合作進行實驗，將燒杯中的水加熱至沸騰，然后將冷的金屬物體靠近燒杯口。c.學生觀察到水蒸氣變成冷凝水珠的過程并記錄在自己的實驗記錄本中。三、總結復習(10分鐘)1.老師引導學生對剛才的探究活動進行總結，讓學生回答水的三態(tài)及其相互轉化的問題。2.學生將自己的實驗記錄本展示給同伴，并分享自己的觀察和心得。(課堂延伸部分)為了延伸學生的學習，我們可以進行以下活動：1.學生分組進行互動角色扮演，演示水的三態(tài)轉化的過程。2.引導學生觀察其他物質的變化，如冰塊的融化、冰淇淋的溶化等，讓學生總結其他物質的變化規(guī)律。(結束部分)通過這堂大班科學活動課，學生們通過觀察和實驗的方式，成功探究了水的變化過程，提高了他們的觀察力和動手能力。同時，合作性的活動