2024屆山東省臨沂市沂水縣市級名校中考歷史猜題卷含解析

2024屆山東省臨沂市沂水縣市級名校中考歷史猜題卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．20世紀90年代以后，國有大中型企業(yè)改革的主要內容是A．實行計劃經濟管理模式B．進行公司制、股份制改革C．完全實行資產私有制D．大力推行政企合一2．下面關于《新青年》的說法，不恰當?shù)氖牵篈．新文化運動的重要陣地 B．傳播民主科學思想的搖籃C．倡導新文學白話文的旗手 D．民主共和思想的發(fā)源地3．某同學在研究性學習活動中找到了以下三幅圖片，他研究的主題是A．美蘇兩極對峙B．殖民體系瓦解C．歐洲國家聯(lián)合D．世界格局多極化4．制度創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，下列屬于秦朝的制度的是A．分封制B．郡縣制C．三省六部制D．行省制度5．“百代都行秦制”體現(xiàn)了秦朝對中國歷史的深遠影響，關于秦的建設，說法錯誤的是A．專制主義中央集權制的開創(chuàng)有利于國家的統(tǒng)一和多民族國家的鞏固B．縣制開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式C．書同文對中國文化的交流與發(fā)展起到重要作用D．車同軌促進了經濟的發(fā)展6．16-18世紀，新興資產階級高舉“自由、平等和人權”的旗幟，進行了一系列斗爭。其中美國獨立戰(zhàn)爭與英、法資產階級革命相比，顯著的不同在于A．推翻封建統(tǒng)治 B．建立資產階級政權C．擺脫殖民統(tǒng)治 D．為發(fā)展資本主義創(chuàng)造條件7．最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國中包括A．俄羅斯聯(lián)邦B．外高加索聯(lián)邦C．烏克蘭D．愛沙尼亞8．費正清在《劍橋中華人民共和國史（1949年—1965年）》一書中寫道“作為一項經濟改革方案，土地改革成功地把43%的中國耕地重新分配給約60%的農村人口?！恋馗母飳偟霓r業(yè)生產力的貢獻究竟有多大，這個問題仍可以爭論?？傊?，這個運動的主要成就就是政治上的。”作者旨在說明土地改革A．建立了社會主義基本制度B．為抗美援朝勝利奠定了政治基礎C．鞏固了中華人民共和國政權D．推動了農業(yè)合用化運動的順利進行9．建國以來，我國現(xiàn)代化建設成就輝煌。下列成就出現(xiàn)的先后順序是①第一代秈型雜交水稻培育成功②《中華人民共和國義務教育法》頒布③我國第一顆氫彈爆炸成功④戰(zhàn)略導彈部隊的組建⑤“東方紅一號”衛(wèi)星發(fā)射成功A．⑤③④②①B．④③⑤①②C．③④⑤①②D．④⑤②③①10．不同時期的雜志封面反映著當時的時代特色，《人民畫報》1978年的年度封面--《開放之舞》封面這樣描述道：“這一抹跳動的紅，不再是過去十年滿天旗幟上那種濃烈的紅，不再是高高舉起的語錄上唯一的紅色，這一抹紅……也讓人隱隱感受到了那么一點自由的氣息，”對這句話理解不正確的是A．沖破了長期以來“左”傾錯誤的嚴重束縛B．十一屆三中全會以后中國共產黨進行全面撥亂反正C．改革開放后社會各界煥發(fā)了新的生機與活力D．進入了全面建設社會主義時期11．1975年，考古工作者在湖北省云夢睡虎地發(fā)掘了一座秦墓。據考證，該墓主人生前曾擔任過縣的令吏。出土竹簡上的文字篆隸混雜，經專家研究整理，歸納為《編年紀》、《南郡守騰文書》、《秦律十八種》、《秦律雜抄》、《法律答問》、《治獄程式》等8種。這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究①漢字的發(fā)展演變②秦朝的官僚制度③秦朝的治國思想④秦朝的公文格式A．①B．①③C．①②④D．①②③④12．1864年，美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加到166個，達到1．6萬多人。其直接原因是A．獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)B．英國承認美國獨立C．法國大革命的推動D．《解放黑人奴隸宣言》的頒布13．《英國政治制度史》寫道，“它遏止了……君主專制主義趨勢，根本改變了英國政治制度的發(fā)展方向，同時又沒有割斷歷史，超越傳統(tǒng)?！边@里的“它”所指的歷史事件是A．1640年革命爆發(fā) B．1649年共和國成立C．1688年政變 D．1787年憲法頒布14．在計劃經濟體制下，企業(yè)吃國家的“大鍋飯”，職工吃企業(yè)的“大鍋飯”。這局面得到扭轉主要得益于A．國有企業(yè)的改革B．實行家庭聯(lián)產承包責任制C．經濟特區(qū)的設立D．對外開放格局的初步形成15．曾在俄羅斯發(fā)表演說：“越是面臨全球性挑戰(zhàn)，越要合作應對。”第二次世界大戰(zhàn)中能體現(xiàn)這一精神的事件有①莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)②諾曼底登陸戰(zhàn)③柏林戰(zhàn)役④中國抗日戰(zhàn)爭進入大反攻A．①②B．③④C．①④D．②④16．列表比較是我們歷史學習中常用的方法。找出下表中歷史時期與階段特征不吻合的選項選項歷史時期階段特征A夏商周時期早期國家的產生與社會變革。B秦漢時期統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。C隋唐時期民族關系發(fā)展和社會變化。D明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展。A．AB．BC．CD．D17．“在聯(lián)盟內部，各國的社會制度和意識形態(tài)并不一致，作戰(zhàn)的目的也不盡相同，雖然不時產生各種矛盾和斗爭，但摧毀法西斯是它們的共同目標。正是這種根本利益使它們團結起來，互相配合支援，直到戰(zhàn)爭取得最后的勝利。”關于材料中的“聯(lián)盟”的說法正確的是A．由中、美、蘇、英四國組成B．名稱是世界反法西斯聯(lián)盟C．它的形成成為二戰(zhàn)的轉折點D．使德國陷入東西兩線作戰(zhàn)的境地18．1920年蘇聯(lián)糧食產量只及一戰(zhàn)前的一半，工業(yè)產值只有戰(zhàn)前的1．8%，生活必需品十分缺乏，經濟形勢嚴峻。工人中出現(xiàn)悲觀失望情緒、彼得格勒、莫斯科等城市爆發(fā)了工人罷工和抗議游行，農民對繼續(xù)實行戰(zhàn)時共產主義政策的不滿與日俱增，反蘇維埃暴動不斷發(fā)生。1921年蘇俄政府實施新經濟政策。依據材料判斷蘇俄實施這一政策的根本目的是：A．加快發(fā)展市場經濟B．維護和鞏固蘇維埃政權C．實現(xiàn)國家的工業(yè)化D．粉碎國內外敵人的進攻19．下列有關兩次世界大戰(zhàn)的表述，錯誤的是A．戰(zhàn)后世界格局都發(fā)生了重大變化B．都是帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭C．爆發(fā)的根本原因都是帝國主義經濟政治發(fā)展不平衡D．德國在兩次大戰(zhàn)中都是戰(zhàn)敗國20．古代中印文化交流史上最杰出的使者是（）A．玄奘 B．鑒真 C．阿倍仲麻呂 D．馬可˙波羅21．歐洲國家的殖民掠奪方式多種多樣，無孔不入，最駭人聽聞的罪行除了種族滅絕外還有（）A．黑奴貿易B．海上搶劫C．搶占殖民地D．掠奪財富22．《查士丁尼法典》規(guī)定：“一切債務，以應給付的物清償，或經債權人同意以他物代為清償……債務是由傷人清償，或由第三人代為清償……”材料表明A．法典只維護貴族的財產權益B．法典保護私有財產不受侵犯C．法典協(xié)調了奴隸與平民間的關系D．法典加強了奴隸主對平民的剝削23．文物是指歷代遺留下來的具有歷史、藝術價值的物質遺存。下面圖片體現(xiàn)的主題是（）A．清朝的建筑風格B．唐代的對外交往C．明朝的建筑成就D．明朝的對外交往24．《亮劍》中的李云龍有句臺詞：“我們要主動‘關照’日本鬼子，讓它嘗嘗被八路軍打的滋味?！蹦苡辛Φ刈C明這一臺詞的戰(zhàn)役是A．黃海海戰(zhàn) B．臺兒莊戰(zhàn)役 C．百團大戰(zhàn) D．淮海戰(zhàn)役二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．列舉近代歐洲前兩次思想解放運動的核心思想26．20世紀50年代，周恩來提出的________成為處理國與國之間的基本準則；20世紀80年代，鄧小平在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一問題上提出“________”的科學構想，推進了祖國的統(tǒng)一大業(yè)進程。27．_____年，來克星頓的槍聲標志著美國獨立戰(zhàn)爭開始。_____年，巴黎人民攻占巴士底獄標志著法國資產階綴革命爆發(fā)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）科技引領時代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會經濟發(fā)展的動力，科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學成就大約300項，其中中國大約175項，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領成取得一定突破的科學巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領先世界的科技成果，甚至晚明已經取得的成果也被棄置遺忘。——摘編自岳麓版普通高中課程標準實驗教科書《文化發(fā)展歷程》（1）根據材料一并結合所學知識，列舉出明朝以前中國領先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學的數(shù)學原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學成就，總結了他的力學體系。這一體系構成了近代力學體系的基礎，從而完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合。18世紀中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可，對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產生了深遠的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》（2）依據材料二，指出牛頓在自然科學方面的成就，并說明為英國哪一事件的進行提供了科學理論基礎？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志。（3）據材料三指出第三次科技革命的主要標志，結合所學知識舉出中國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負面影響，成為知識經濟時代的重大課題。（4）根據材料四并結合所學知識，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？（5）綜上所述，談談你對科技革命的認識。29．（6分）大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來。材料一：英、美、法早期資產階級革命比較表名.稱英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命起止時間1640年1789年領導階級資產階級和資產階級和資產階級化的種植園主資產階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結果走上資本主義道路，建立了走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（1）請將上面表格補充完整。材料二：結合史實分析為什么華盛頓和林肯被美國人民尊敬與紀念？材料三：結合所學知識，分析材料三圖片對日本的影響。概括材料三中日本“拿來先進才智……在作坊里加班加點地消化”的措施，并指出日本崛起的消極影響。材料四：依據材料四列表，結合所學知識，指出促進美國經濟“霸權的崛起”的重要事件。你是否同意美國“漫長的20世紀”進入終結階段？結合史實說明理由。綜合上述材料，你認為影響國家興衰的因素有哪些？30．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據所學知識回答，查士丁尼時期的成就尤其引人矚目。根據所學知識回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權利方面是平等的；自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權……材料三：凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之越權力，為非法權力。議會議員之選舉應是自由的……材料四：譴責了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……當今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領導的議會掌握最高權力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內容的頒布宣告了美國的獨立。請問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內容？材料二頒布于哪次資產階級革命中？材料二、三、四所表達的共同核心內容是什么？它反映了怎樣的時代發(fā)展要求？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據所學知識可知，1992年，黨的十四大提出建立社會主義市場經濟體制以后，國有企業(yè)改革加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進；對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)的改革步伐。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、D【解析】

《新青年》和北京大學成為新文化運動最為重要的陣地。民主與科學是新文化運動的兩大口號，民主共和思想與辛亥革命有關，故D說法不恰當，符合題意；A說法正確，排除A；《新青年》是傳播民主科學思想的搖籃，故B說法正確，排除B；新文化運動提倡新文學，主張以白話文作為新文學的語言，《新青年》是倡導新文學白話文的旗手，故C說法正確，排除C。故選D。3、A【解析】

根據題目給出的柏林墻、北約和古巴導彈危機這三幅圖片的信息，結合所學知識可知，這三幅圖片都是美蘇兩極對峙時期的產物和史實，在軍事方面美國建立了北大西洋公約組織；蘇聯(lián)采取針鋒相對的措施，成立華沙條約組織，兩極格局由此形成，20世紀五六十年代，蘇聯(lián)的軍事實力遠不如美國，美國在爭霸過程中占有優(yōu)勢，典型表現(xiàn)為1962年古巴導彈危機，柏林墻始建于1961年8月13日，全長155公里，最初是以鐵絲網和磚石為材料的邊防圍墻，后期加固為由瞭望塔、混凝土墻、開放地帶以及反車輛壕溝組成的邊防設施，柏林墻是德國分裂的象征，也是冷戰(zhàn)的重要標志性建筑，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A?！军c睛】解題的關鍵是判斷題干的圖片所描述的事件，根據事件的背景分析三個圖片描述的主題，三幅圖產生的時期是美蘇兩極對峙時期，由此得出主題是美蘇兩極對峙。4、B【解析】

依據所學可知，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權的制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央設太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡縣制,太尉掌管軍事、丞相協(xié)助皇帝處理國家大事、御史大夫負責監(jiān)察百官，故B符合題意；西周實行分封制，故A不合題意；隋唐實行三省六部制，故C不合題意；元代實行行省制度，故D不合題意。故此題選B?！军c睛】抓住題干關鍵詞“秦朝的制度”是解題的關鍵，秦朝在地方推行郡縣制。5、B【解析】

根據所學知識可知，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權的政治制度，在地方推行郡縣制。分天下為36郡，郡下設縣?？たh制的推行在我國歷史上影響深遠。故關于秦的建設，說法錯誤的是縣制開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式。B符合題意，ACD表述正確，不符合題意，故選擇B。6、C【解析】

依據所學可知，英國政府在政治上對北美人民采取高壓政策、竭力壓制北美經濟的發(fā)展、北美人民的反抗情緒高漲，最終導致美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)；英、法資產階級革命都是為了推翻封建王朝的統(tǒng)治，故A不合題意；故美國獨立戰(zhàn)爭與英、法資產階級革命相比，顯著的不同在于擺脫殖民統(tǒng)治，故C符合題意；英法美早期資產階級革命都建立了資產階級政權、為發(fā)展資本主義創(chuàng)造條件，故BD不合題意。故此題選C。7、ABC【解析】

依據所學知識可知，1924年蘇聯(lián)建立，最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國中包括俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭，由此可知，ABC三項符合題意；愛沙尼亞不是最初加入蘇聯(lián)的加盟共和國，D項不符合題意；故選ABC。8、C【解析】

根據材料“這個運動的主要成就就是政治上的?！苯Y合所學知識可知，土地改革鞏固了新生的政權，故C正確。三大改造的完成建立了社會主義基本制度，故排除A項。土地改革是經濟角度，故排除B項。新中國的政權的穩(wěn)固為抗美援朝勝利奠定了政治基礎。題目考查的是政治角度，D項是經濟角度，故排除D項。故選C。9、B【解析】

根據所學知識可知，①第一代秈型雜交水稻培育成功是1973年；②《中華人民共和國義務教育法》頒布于1986年；③我國第一顆氫彈爆炸成功是1966年10月；④戰(zhàn)略導彈部隊的組建是1966年7月；⑤“東方紅1號”衛(wèi)星發(fā)射成功是1970年，因而正確的順序是④③⑤①②。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。10、D【解析】

由材料中的信息“1978年”“這一抹跳動的紅，不再是過去十年滿天旗幟上那種濃烈的紅，不再是高高舉起的語錄上唯一的紅色，這一抹紅……也讓人隱隱感受到了那么一點自由的氣息，”可知，這與十一屆三中全會和改革開放有關。我國進入全面建設社會主義時期是在1956年。所以D符合題意，ABC項說法正確，不符合題意。故選D。11、D【解析】

據題干信息“出土竹簡上的文字篆隸混雜”可知，這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究漢字的發(fā)展演變，故①符合題意。據題干信息“該墓主人生前曾擔任過縣的令吏”可知，這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究秦朝的官僚制度，故②符合題意。據題干信息“《秦律十八種》、《秦律雜抄》、《法律答問》、《治獄程式》”可知，這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究秦朝的治國思想，故③符合題意。據題干信息“出土竹簡上的文字篆隸混雜，經專家研究整理，歸納為《編年紀》、《南郡守騰文書》”可知，這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究秦朝的公文格式，故④符合題意。故選D。12、D【解析】結合所學知識可知，美國南北戰(zhàn)爭中，1862年《解放黑人奴隸宣言》的頒布，激發(fā)了黑人奴隸的革命熱情，這是“1864年，美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加到166個，達到1．6萬多人”的直接原因。故D符合題意；獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)時間是1775年，與題干的“1864年”不符，故A不符合題意；英國承認美國獨立是1783年，故B不符合題意；法國大革命和美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加無關，故C不符合題意。故選D。13、C【解析】

根據所學知識可知，1688政變即光榮革命實現(xiàn)了英國資產階級革命的勝利，結束君主專制但是保留了國王，建立了君主立憲制，改變了英國政治制度。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。14、A【解析】

依據所學知識可知，1985年我國開始在城市對國有企業(yè)進行改革，國有企業(yè)改革主要在三個方面進行：把原來單一的公有制經濟發(fā)展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發(fā)展；對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產經營自主權，實行經營責任制；實行按勞分配為主，多種分配方式并存的制度，打破了計劃經濟時期的大鍋飯。B項是對農村經濟進行的改革；CD項屬于對外開放的范疇。A項符合題意，故選A。15、D【解析】

根據所學知識可知，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)一國反抗德國法西斯的戰(zhàn)役，不能體現(xiàn)“合作”，①不符合題意，1944年6月6日，美英盟軍在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。體現(xiàn)了“合作精神”，②符合題意；柏林戰(zhàn)役是在第二次世界大戰(zhàn)的蘇德戰(zhàn)爭中，蘇軍對德軍實施的最后一次戰(zhàn)略性進攻戰(zhàn)役，不能體現(xiàn)“合作”，③不符合題意。中國抗日戰(zhàn)爭進入大反攻是國共兩黨合作，共抗日軍，體現(xiàn)“合作”，④符合題意。所以②④符合題意，①③不符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。16、C【解析】

根據所學知識可知，隋唐時期的時代特征是繁榮與開放，隋朝雖然存在時間較短，但它在歷史上地位比較重要，隋朝創(chuàng)立的科舉制和三省六部制為后世所沿用，開鑿的大運河直到現(xiàn)在仍發(fā)揮重要作用，唐朝經濟繁榮，貞觀之治、開元盛世標志著當時經濟達到高度繁榮，唐朝對外實行開放政策，鼓勵各國商人到中國貿易，允許他們長期居住，所以C說法與史實不符，ABD項均符合史實，故本題選C。【點睛】本題以列表比較是我們歷史學習中常用的方法為切入點，考查中國古代歷史不同時期的階段特征，注意準確識記中國古代歷史不同時期的階段特征。17、B【解析】

根據“摧毀法西斯”結合所學知識，“聯(lián)盟”指的是國際反法西斯聯(lián)盟。第二次世界大戰(zhàn)時期，國際反法西斯聯(lián)盟的建立鼓舞了各國人民的斗志，壯大了反法西斯的力量，奠定了打敗法西斯國家的基礎。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。18、B【解析】依據材料“……工人中出現(xiàn)悲觀失望情緒、彼得格勒、莫斯科等城市爆發(fā)了工人罷工和抗議游行，農民對繼續(xù)實行戰(zhàn)時共產主義政策的不滿與日俱增，反蘇維埃暴動不斷發(fā)生。1921年蘇俄政府實施新經濟政策?！钡贸鰬?zhàn)時共產主義導致人民不滿，發(fā)動暴動，社會動蕩不安，威脅到新生的蘇維埃政權。為了改變這種局面，即維護和鞏固蘇維埃政權，1921年蘇俄政府實施新經濟政策。B項符合題意。加快發(fā)展市場經濟材料沒有體現(xiàn)，A項不合題意；1928——1937年蘇聯(lián)兩個五年計劃，實現(xiàn)國家的工業(yè)化。C項不合題意；列寧實施的戰(zhàn)時共產主義政策，粉碎國內外敵人的進攻，取得了內戰(zhàn)的勝利。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。19、B【解析】

根據所學知識，第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義性質的掠奪戰(zhàn)爭；第二次世界大戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭。所以說兩次世界大戰(zhàn)都是帝國主義掠奪戰(zhàn)爭有錯誤，故選B。20、A【解析】

結合所學知識可知，唐太宗時期，玄奘西行天竺取經，為中印文化交流作出杰出貢獻。A符合題意；鑒真東渡日本，為中日文化交流作出杰出貢獻。B不符合題意；阿倍仲麻呂是日本人，為中日文化交流作出貢獻。C不符合題意；馬可˙波羅是意大利人，在元朝來到中國。D不符合題意。故選A。21、A【解析】依據所學可知，歐洲國家的殖民掠奪，除了種族滅絕外，還有罪惡的三角貿易，殖民者從歐洲帶廉價的工業(yè)品，到非洲換取黑人賣到美洲做黑奴換取黃金和白銀，A項符合題意，故此題選A。22、B【解析】

根據材料“一切債務，以應給付的物清償，或經債權人同意以他物代為清償……債務是由傷人清償，或由第三人代為清償”可知法律保護的是私有財產。故B符合題意；ACD項不符合題意應排除；所以三題應選B?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。原材料的關鍵詞語是“一切債務，以應給付的物清償，或經債權人同意以他物代為清償……債務是由傷人清償，或由第三人代為清償”。根據這一關鍵可知法典保護的是私人財產，由此即可找到正確答案。23、B【解析】根據題干信息“圖片體現(xiàn)的主題”，結合所學知識可知，玄奘西行天竺取得佛經回來后，唐朝為此修大雁塔來保存經卷的；唐玄宗時期鑒真第六次東渡日本成功，并且?guī)椭毡拘藿祟H有唐朝風格的招提寺，鑒真是中日文化交流的使者；因此只有選項B符合題意，故選B。24、C【解析】

據“我們要主動關照日本鬼子，讓它嘗嘗被八路軍打的滋味?！辈⒔Y合所學知識可知，能有力地證明這一臺詞的戰(zhàn)役是百團大戰(zhàn)。為了粉碎敵人的“囚籠”，1940年8月，八路軍在彭德懷等指揮下，先后共出動100多個團約20萬人，在華北2000多千米的戰(zhàn)線上，向日軍發(fā)動大規(guī)模攻擊，主要目標是破壞敵人交通線，摧毀日偽軍據點，史稱“百團大戰(zhàn)”。百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間中國軍隊主動出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役，它提高了中國共產黨和八路軍的威望，堅定了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心，C符合題意；黃海海戰(zhàn)發(fā)生在甲午中日戰(zhàn)爭時期，與“八路軍”無關，A不符合題意；臺兒莊戰(zhàn)役是國民黨領導的，B不符合題意；淮海戰(zhàn)役發(fā)生在人民解放戰(zhàn)爭時期，與日本無關，D不符合題意。所以ABD不符合題意，故選擇C?！军c睛】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，靈活掌握抗日戰(zhàn)爭中的重大事件以及意義。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、人文主義；理性主義【解析】

根據所學可知，文藝復興14世紀興起于意大利，主流思潮是人文主義。新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教。18世紀啟蒙運動的核心思想是理性主義，它構建了資本主義發(fā)展藍圖，促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。故答案為人文主義；理性主義?！军c睛】本題考查文藝復興和啟蒙運動，識記和熟練運用所學是解題的關鍵，注意二者的異同。26、和平共處五項原則一國兩制【解析】

依據所學知識可知，1953年底周恩來在接見印度代表團時首次提出和平共處五項原則。1954年，周恩來總理在訪問印度、緬甸時與兩國總理共同倡導和平共處五項原則。內容是互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。和平共處五項原則在國際上產生深遠影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。改革開放以后，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)，針對問題提出了“一個國家，兩種制度”即“一國兩制”的偉大構想?！军c睛】理解并識記和平共處五項原則、一國兩制的相關史實。27、17751789【解析】根據課本所學，1775年4月18日晚上，駐扎在北美殖民地的英國軍隊從波士頓出發(fā)，去收繳北美民兵收藏的武器，北美民兵偵查員發(fā)現(xiàn)了這一情況，民兵迅速埋伏起來，4月19日冷晨，在一個名叫來克星頓的地方打響了抗英斗爭的第一槍，美國獨立戰(zhàn)爭從此開始；1789年7月14日，巴黎人民發(fā)動武裝起義，攻克巴士底獄，標志著法國大革命正式爆發(fā)。故填17751789三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）造紙術、活字印刷術、指南針、火藥；八股取土（答八股文不給分）；（2）牛頓力學、萬有引力定律；工業(yè)革命；（3）原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用；東紅一號衛(wèi)星發(fā)射成功（或第一顆人造地球衛(wèi)星）；（4）戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等（5）科技是第一生產力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負面影響；科技引領時代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會經濟發(fā)展的動力；科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用等（只要意思相近即可得分）?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據所學可知，火藥是我國古代四大發(fā)明之一。唐朝末年開始用于軍事，宋元時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。火藥傳入歐洲，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚威的騎士階層日益衰落，推動了歐洲社會的進步；第二問依據所學可知，明朝為加強思想控制，實行了八股取士，讀書人為了獲取功名，死讀書，讀死書，不再研究學問，八股取士是在為專制皇權訓練忠順奴仆。八股取土是導致明清時期落后的思想文化因素。（2）第一問依據所學可知，牛頓建立起經典力學的完整體系----牛頓力學。牛頓開創(chuàng)了物理學的一個新時代，對后來人類科學的發(fā)展產生了重大影響；第二問依據所學可知，牛頓力學、萬有引力定律為工業(yè)革命的進行提供了科學理論基礎。（3）第一問依據材料信息“第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志”可知，第三次科技革命以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志；第二問依據所學可知，1970年第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，標志中國在空間技術領域開始躋身于世界先進國家行列。（4）依據所學可知，科技的高速發(fā)展給人類帶來了戰(zhàn)爭問題、環(huán)境問題、人口問題、資源問題、毒品問題、恐怖主義等挑戰(zhàn)。（5）本題開放性題目，如：科技是第一生產力；科技也是一把雙刃劍；要正確利用科技，減少負面影響；科技引領時代發(fā)展潮流；科技創(chuàng)新是社會經濟發(fā)展的動力；科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產生極大的推動作用等。29、（1）名.稱英國資產階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命起止時間1640年1775年1789年領導階級資產階級和新貴族資產階級和資產階級化的種植園主資產階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結果走上資本主義道路，建立了君主立憲制走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（2）華盛頓領導的1775年到1783年美國獨立戰(zhàn)爭，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領導的1861年到1865年美國南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進了美國資本主義的發(fā)展。（3）國家面臨著淪為殖民地的危機。經濟上，殖產興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會生活上，實行“文明開化”，實行強制性義務教育；走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。（4）第二次工業(yè)革命；不同意；第二次世界大戰(zhàn)以后，美國是世界上最富強的國家，占據了廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術成果，改進傳統(tǒng)工業(yè)的生產技術，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府積極采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。20世紀五六十年代，美國經濟持續(xù)發(fā)展，西部和南部尤其迅速，呈現(xiàn)一片繁榮景象。（5）國家統(tǒng)一、科技發(fā)展等?！窘馕觥?/p>

（1）依據所學可知，美國獨立戰(zhàn)爭開始于1775年的來克星頓的槍聲；英國資產階級革命的領導人是資產階級和新貴族；法國大革命的根本原因是法國封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，通過英國資產階級革命，英國走上了資本主義道路，1689年《權利法案》頒布，英國建立了君主立憲制。（2）依據所學可知，華盛頓領導的1775年到1783年美國獨立戰(zhàn)爭，擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨立，走上了發(fā)展資本主義的道路。林肯領導的1861年到1865年美國南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，促進了美國資本主義的發(fā)展，因而華盛頓和林肯被美國人民尊敬與紀念。（3）依據材料三圖片并結合所學知識可知，1853年，美國海軍準將佩里率領艦隊首先來到日本，迫使幕府與美國簽訂了不平等條約。此后，日本又被迫與一些歐洲國家簽訂了一系列不平等條約，國家面臨著淪為殖民地的危機。材料三中日本“拿來先進才智……在作坊里加班加點地消化”的措施有經濟上，殖產興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)，在社會生活上，實行“文明開化”，實行強制性義務教育，明治維新是近代歷史上改變日本社會性質的一次改革，明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但日本強大以后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。（4）依據材料四列表并結合所學知識可知，促進美國經濟“霸權的崛起”的重要事件是第二次工業(yè)革命。不同意美國“漫長的20世紀”進入終結階段；原因是第二次世界大戰(zhàn)以后，美國是世界上最富強的國家，占據了廣闊的國際市場；大力發(fā)展科技教育，利用高新技術成果，改進傳統(tǒng)工業(yè)的生產技術，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；政府積極采取措施，改善人民生活，創(chuàng)造比較有利的發(fā)展環(huán)境。20世紀五六十