材料作文的寫法1

材料作文的寫法[1]PAGEPAGE1材料作文的寫法指導(dǎo)在話題作文出現(xiàn)之前，材料作文是中考試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的一種作文考查形式，在話題作文中，材料只是提出話題的背景，材料與文章是一種疏遠(yuǎn)的關(guān)系；而材料作文中的材料則是作文觀點(diǎn)的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行寫作，離開了材料就是離題，文章與材料是一種很親密的關(guān)系。由此可見，寫作材料作文，必須針對(duì)其“材料重要性”特點(diǎn)，采取有效的寫作的策略，才能更好地寫出高質(zhì)量的考場(chǎng)作文，具體來(lái)說要特別注意以下三個(gè)方面。一、讀懂材料，全面把握讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會(huì)模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助。如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？"雕塑家回答："這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。整體上看是講“雕塑”與“個(gè)人成長(zhǎng)”之間的一個(gè)類比關(guān)系，關(guān)鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯(lián)想到自己成長(zhǎng)過程當(dāng)中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習(xí)慣、語(yǔ)言、穿著等等。如果把重點(diǎn)放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。二、立意求準(zhǔn)，力求新穎材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。所謂求準(zhǔn)，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來(lái)，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。所謂求新，就是要努力突破思維定勢(shì)，超越一般人的慣常思路，應(yīng)該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。三、使用材料，恰當(dāng)巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問題。一般來(lái)說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更以下幾個(gè)方面：（1）吃透材料粗知材料內(nèi)容，初步理解含義，細(xì)細(xì)的、全面的了解材料，要一字一句的讀，做到心中有底。如：詩(shī)人對(duì)宇宙人生須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能改之。入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致。以上是王國(guó)維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩(shī)人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實(shí)，這則文字所含的思想，對(duì)我們?yōu)槲摹⑻幨?、做人以及觀賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，都有啟發(fā)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。從材料本身來(lái)看，它所關(guān)涉的內(nèi)容包括兩個(gè)方面：入乎其內(nèi)，出乎其外，談的是內(nèi)與外的辯證關(guān)系。材料告訴我們只有深入到事物的內(nèi)部，我們才能把握住事物的本質(zhì)和原貌；同時(shí)只也有跳過事物的具體細(xì)節(jié)，我們才能全面地了解事物，不會(huì)被局部所迷惑。材料表面上談的是寫文章，但作文時(shí)考生必須展開相似聯(lián)想和類比聯(lián)想，如將內(nèi)、外關(guān)系與現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物聯(lián)系起來(lái)如個(gè)人和集體、現(xiàn)實(shí)和理想、局部和全局的關(guān)系等，能夠從生活中找到其具象，如果拋開內(nèi)（外）單獨(dú)地談，文章將大打折扣。第二步則要將具體事物進(jìn)行再抽象，在抽象的過程中，考生要對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)知和評(píng)價(jià)，將全文的主旨進(jìn)行升華，無(wú)論考生寫的是哪種文體，都要挖掘到一定的深度，才能得到滿意的分?jǐn)?shù)。（2）善抓關(guān)鍵詞審題還要善于抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。關(guān)鍵詞語(yǔ)往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口，抓住這些詞句往往事半功倍。如：某大學(xué)校長(zhǎng)講過這么一段發(fā)人深省的話：“大學(xué)生走向社會(huì)，就如同獵手走進(jìn)了森林，我們不應(yīng)只讓他們帶干糧，還要教會(huì)他們?cè)鯓邮褂毛C槍?！痹谶@里我們必須抓住關(guān)鍵詞“干糧”與“獵槍”，并搞清兩者的關(guān)系，眾所周知，獵手到森林中干糧帶得再多，也有吃完的時(shí)候，只有會(huì)用獵槍才能保證不挨餓。從這點(diǎn)講“獵槍”比“干糧”要重要得多。就大學(xué)生來(lái)說，掌握學(xué)習(xí)的方法比掌握知識(shí)更重要。再引申一下，從長(zhǎng)計(jì)議比只顧眼前更重要。（3）確定最佳立意在明確中心，思考角度之后，擷取一個(gè)最擅長(zhǎng)，最有話可說的，最符合題意的角度來(lái)立意。如：①法國(guó)雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！雹诙韲?guó)文藝批評(píng)家別林斯基說：“在活生生的現(xiàn)實(shí)里有很多美好的事物，或者更確切地說，一切美好的事物只能包含在活生生的現(xiàn)實(shí)里?！薄緦忣}】①?gòu)牧_丹的角度立意：要善于發(fā)現(xiàn)美。②從別林斯基的角度立意：美包含在活生生的現(xiàn)實(shí)里。③從兩位名人的綜合角度立意：美在現(xiàn)實(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)。比較三個(gè)觀點(diǎn)，立意①、②不夠全面，只有立意③才全面合理。（4）辨證關(guān)系法——任何事物是相互聯(lián)系的，而且從不同角度會(huì)有不同的答案。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻(xiàn)與索?。⑷∩彡P(guān)系（如自卑與自強(qiáng)）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辯證這些關(guān)系和角度，有利于立意構(gòu)思作文。如：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。動(dòng)物園里來(lái)了一位哲學(xué)教授，向動(dòng)物們傳授哲學(xué)。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。”有一只青蛙聽得不耐煩了，就向教授發(fā)問：“請(qǐng)問教授，真的所有建筑都必須從底層做起嗎？”哲學(xué)教授瞄了青蛙一眼：“當(dāng)然！井底之蛙！”青蛙反擊說：“正因?yàn)槭蔷字?，我才問你——難道打井也從底層做起嗎？”哲學(xué)教授啞口無(wú)言。動(dòng)物們紛紛說：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨(dú)特的見解，何況不是呢？！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。從整體材料看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題“怎樣看待事物”“要看到別人的長(zhǎng)處”；從教授的言行上看，反映了理論與實(shí)踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題“言與行”“理論要聯(lián)系實(shí)際”；從青蛙的言行看，反映了相對(duì)與絕對(duì)、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題“勇于挑戰(zhàn)”；從其他動(dòng)物的議論中可以提煉出話題“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處”等。2.扣住材料，明確文章主題。主題是文章的靈魂，也是聯(lián)系材料的主要紐帶，因此作文中的主題一定要明確突出，這是寫出優(yōu)秀作文的必要條件，在議論文中，主題最好與所給材料有直接聯(lián)系，并且在作文各個(gè)部分（開頭、中間、結(jié)尾）有所體現(xiàn)，所以在構(gòu)思時(shí)“點(diǎn)題”的設(shè)計(jì)就尤其重要。有些同學(xué)寫作中完全丟棄材料，觀點(diǎn)既不由材料引出，論證的過程中也不對(duì)材料做任何分析，所以我們要記住，材料作文一定不要丟了材料，尤其是提煉觀點(diǎn)的時(shí)候，更應(yīng)找出材料與觀點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系?！究碱}】漫畫材料作文：一個(gè)小孩不知怎么摔了一跤，接著家庭、社會(huì)、學(xué)校都在說：“出事了吧！”然后要求自擬題目、自定立意，寫一篇不少于800字的文章。（2007年高考作文全國(guó)卷Ⅰ）滿分例文：不怕摔跤曾經(jīng)看過一幅漫畫：一個(gè)小孩不知怎地摔了一跤，接著家庭、社會(huì)、學(xué)校都在說：“出事了吧！”這句話告訴我們，小孩肯定是沒有聽他們的話，選擇了另一種做法，因而摔跤了，于是才有這樣的結(jié)果。雖然“摔跤”了，但是小孩敢于大膽嘗試的精神仍然值得我們學(xué)習(xí)。如果我們因害怕“摔跤”而墨守成規(guī)，那么社會(huì)文明怎么進(jìn)步？歷史的長(zhǎng)河又怎能向前？因此，我們做任何事情都不要害怕“摔跤”。分析：本文第一段對(duì)材料做了概括敘述，第二段根據(jù)材料提出論點(diǎn)：我們做任何事情都不要怕摔跤，開門見山，簡(jiǎn)潔明了，既扣材料，觀點(diǎn)又鮮明。【考題】閱讀下面文字，按要求作文?！凹?xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲”是唐詩(shī)中的名句。有人說這是歌詠春天的美好品格；有人說，這是指一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息“細(xì)雨”“閑花”不為人知的寂寞處境；有人說，“看不見”“聽不見”并不等于無(wú)所作為；還有人說，這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界……請(qǐng)你根據(jù)自己讀這兩句詩(shī)的體會(huì)，展開聯(lián)想，寫一篇文章。要求：自擬題目，自定角度。除詩(shī)歌外文體不限。全文不少于800字。滿分例文：細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是寂寞是一根斷了的紅線，有心人緊緊抓住它，默默等待另一頭的牽線人，即使那人早已遠(yuǎn)去?！凹?xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲?！泵棵孔x起這句，不禁感嘆細(xì)雨與閑花的寂寞。當(dāng)那迷蒙的小雨，一點(diǎn)一滴打落在羅衫之上，誰(shuí)說這感情不滂沱？不然怎的浸濕了整件衣裳？當(dāng)那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)飄落在青石路上，誰(shuí)說這感情不壯烈？不然怎的鋪滿了整條幽徑？然而它們卻是“看不見”“聽無(wú)聲”。分析：此滿分作文題目扣材料中的“細(xì)雨閑花”然后就“細(xì)雨閑花”亮出自己的觀點(diǎn)“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”，第一段扣住由材料所引申出來(lái)的主題“寂寞”，第二段用優(yōu)美的語(yǔ)言再來(lái)扣材料、扣主旨，讓主題與材料緊密的聯(lián)系起來(lái)。三、美文精析【考題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生，當(dāng)他自己病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾個(gè)受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個(gè)人來(lái)看望他。這件事被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已不需要醫(yī)療了。華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)女生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全部捐出來(lái)，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了?！眴査鞘且痪涫裁丛?，她說：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人?！币螅哼x擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。例文幫助——盛開的花朵叢飛助人沒有得到回報(bào)，只能是個(gè)特例，華農(nóng)大學(xué)生小李幫助別人不是得到更多人的幫助了嗎？而四年級(jí)小學(xué)生所以樂意捐出自己的積蓄，更足以說明愛心的種子已深深地播入了受助者的心田，并且生根、萌芽、開出了希望的花朵。幫助——盛開的花朵，自有她的芬芳和碩果。幫助，是盛開的花朵，她能點(diǎn)燃生命的希望。前蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾講述這樣一個(gè)故事：密密莽莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經(jīng)走了許多天，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望地倒在地上。就在這時(shí)，走出最前面的丹柯把自己的紅心掏了出來(lái)，通紅的、熱火般的心照亮了整個(gè)森林。人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟著這位高舉著自己紅心的英雄后面，借助這生命的希望之光走出了森林……幫助，是盛開的花朵，她開出了青春的芬芳。在湖南懷化學(xué)院的校園內(nèi)，每天早上，一位20多歲的男生，都會(huì)用自行車把一個(gè)10多歲的小女孩送到石門小學(xué)，晚上再接回到他們的住處——男生宿舍下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系的洪戰(zhàn)輝。而那位小女孩和洪戰(zhàn)輝并沒有血緣關(guān)系，而是犯有間歇性精神病的父親撿來(lái)的棄嬰。由于母親離家出走，這位撿來(lái)的妹妹，由他一手帶大。洪戰(zhàn)輝讀高中時(shí)，就一直把她當(dāng)妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧靠坐點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，如今已經(jīng)12年了。洪戰(zhàn)輝悉心照顧、幫助這樣一個(gè)妹妹，他的助人為樂的事跡不僅使自己的青春煥彩，而且感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人民。幫助，是盛開的花朵，她結(jié)出了事業(yè)的輝煌碩果。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理學(xué)院1999級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生徐本禹，2003年本科畢業(yè)，高分考取華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)碩士研究生?？伤艞壸x研，毅然去貴州省大方縣大水鄉(xiāng)大石小學(xué)義務(wù)支教。在支教期間，他總是每月從微薄的生活補(bǔ)助中節(jié)省出一半的錢，用來(lái)資助當(dāng)?shù)睾⒆由蠈W(xué)。他的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，社會(huì)各界紛紛伸出援手，使當(dāng)?shù)亟逃龡l件迅速得到改善，小學(xué)遷出山洞，搬進(jìn)了新校舍，在校學(xué)生也由原來(lái)的不足100人增加到了250多人。他的義舉，為當(dāng)?shù)亟逃_拓了新路，為年輕人支邊窮送教育帶了好頭，同時(shí)也為自己的人生涂上絢麗一筆。幫助，是盛開的花朵，她枝繁果碩、芳香宜人，孕育金秋的希望，裝點(diǎn)人生的美麗，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。分析1.審題：材料中提出正反兩個(gè)小事例，講的都是幫助：一個(gè)是得到別人的幫助，卻因怕“丟面子”而埋怨，一個(gè)是記住別人的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。如果我們只是理解到這里，那只是淺嘗輒止，沒有把材料吃透，看起來(lái)沒有跑題，但寫起來(lái)沒有扣緊題，我們必須抓住兩個(gè)方面辯證的看文題，把這兩個(gè)材料綜合起來(lái)看，其實(shí)導(dǎo)向性很明顯：幫助是互相的，只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界才會(huì)是美好的春天。本文就緊緊抓住此命題，選擇最佳角度，辯證地來(lái)謀篇構(gòu)局，審題較準(zhǔn)，立意較深，角度較佳。2.本文題目是“幫助——盛開的花朵”采用比喻的修辭，既緊扣話題，又生動(dòng)形象，開篇概括兩則材料，引出觀點(diǎn)，“幫助——盛開的花朵”讓閱卷老師一目了然。用新材料作文寫現(xiàn)實(shí)生活的人和事?？傊牧献魑牡膶懽?，需要一定的寫作理論作指導(dǎo)，但審題立意的方法也不是一成不變的，我們?cè)趯懽鬟^程中，不能孤立的運(yùn)用一種方法去審題立意、去構(gòu)思、去命題，而應(yīng)綜合運(yùn)用幾種方法，另外平時(shí)也要注意不斷練習(xí)，養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，這樣面對(duì)材料作文就可以輕松下筆了。十六、雕刻一位雕刻家正在全神貫注地工作，他用手中的刻刀一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石。一個(gè)男孩好奇地在一旁看著。不一會(huì)兒，雕像逐漸成形：頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)美麗的少女出現(xiàn)在面前。小男孩萬(wàn)分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里邊呢？”雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子說：“石頭原本什么也沒有，只不過是我把我心中的女人用刀給搬到這石頭上來(lái)了。”審題參考：冰凍三尺，非一日之寒。畫竹的人應(yīng)該成竹在胸，那么雕刻的人也應(yīng)胸中有自己所要雕刻的印象。這種功夫的練成決不是一朝一夕可以完成的，必須堅(jiān)持不懈，日積月累，這樣一來(lái)水滴石穿，功夫也就到家了。同理，學(xué)生要想寫好一篇佳作，就應(yīng)在頭腦里認(rèn)真構(gòu)思，打好腹稿，然后才能一氣呵成。這個(gè)故事告訴我們：高超的功夫來(lái)之不易，沒有平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，是不可能筆下生花，文思泉涌的。十七、解脫煩惱有一個(gè)青年人被煩惱纏身，四處奔波，尋找解脫煩惱的秘訣。他見山腳下綠草叢中有一牧童在悠閑地吹著笛子，便上前去詢問：“你那么快活，難道沒有煩惱嗎？”牧童說：“騎在牛背上，笛子一吹，什么煩惱也就沒有了?！鼻嗄耆嗽嚵嗽?，煩惱仍在。于是他繼續(xù)尋找。他在山洞里遇見一位面帶微笑的長(zhǎng)者，便又向他討教解脫煩惱的秘訣。長(zhǎng)者笑著問道：“有誰(shuí)捆住你沒有？”青年人答道：“沒有??？”長(zhǎng)者說：“既然沒人捆住你，又何談解脫呢？”青年人一想，大悟，原來(lái)是自己被自己設(shè)置的心理牢籠束縛住了。審題參考：人生不如意的事十有八九，可以這么說，煩惱和憂愁每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在困擾著人們。所謂人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂就是這個(gè)理。如果一個(gè)人長(zhǎng)期陷入煩惱的旋渦之中，被它糾纏的話，那么將一事無(wú)成。其實(shí)煩惱只是一種心境而已，假如你把它當(dāng)作一件樂事、喜事、考驗(yàn)人的事，那么這苦中不就有樂了嗎？煩惱并不可怕，可怕的是我們被煩惱纏住手腳而動(dòng)彈不得。讓思想沖破牢籠，就是讓樂觀主義精神占據(jù)我們的思想陣地，那么煩惱就會(huì)煙消云散了。十八、把握珍珠有一個(gè)人非常幸運(yùn)地獲得了一顆碩大而美麗的珍珠，然而他并不感到滿足，因?yàn)樵谀穷w珍珠上面有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想若是能夠?qū)⑦@個(gè)小小的斑點(diǎn)剔除，那么肯定會(huì)成為世界上最最珍貴的寶物。于是他就下狠心削去了珍珠的表層，可是斑點(diǎn)還在；他又削去第二層，原以為這下可以把斑點(diǎn)去掉，殊不知它仍舊存在。他不斷地削掉了一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒有了，而珍珠也不復(fù)存在了。后來(lái)那個(gè)人心痛不已，并由此一病不起，在臨終前，他仍無(wú)比懊悔地對(duì)家人說：“若當(dāng)時(shí)我不去計(jì)較那一個(gè)斑點(diǎn)，現(xiàn)在我的手里還會(huì)攥著一顆美麗的珍珠??！”審題參考：世界上什么藥都有，就是沒有后悔藥。早知今日，何必當(dāng)初？那個(gè)人臨終前覺悟時(shí)留下的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)，感人肺腑，一個(gè)人要懂得珍惜，學(xué)會(huì)把握，機(jī)遇不是每時(shí)每刻都降臨到你的頭上，天下哪有那么多的美事呢？機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。抓住機(jī)遇吧！當(dāng)它與你失之交臂時(shí)，無(wú)論你怎么哀嘆，也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)榛谥硪?！我們要學(xué)會(huì)好好把握，好好珍惜，別讓它們從你身邊悄悄溜去后你才去后悔未去珍惜，這只不過是空留兩手撿憂愁罷了。十九、永遠(yuǎn)要看得起自己有一天，農(nóng)夫的一頭驢不小心掉進(jìn)了一口枯井里，痛苦地哀嚎著，怎么也救不出來(lái)。農(nóng)夫看到驢在井里上不上，下不下，死不死，活不活的樣子，非常心痛。眼不見，心不煩，農(nóng)夫決定放棄。他邀請(qǐng)來(lái)許多鄉(xiāng)親準(zhǔn)備把井填起來(lái)。人們用鏟子把泥土扔進(jìn)井里，泥土落在驢子背上，驢將背部一抖，泥土就掉進(jìn)了井里，井里的土漸漸升高，驢的腳站在土里也漸漸升高，當(dāng)井里的土填滿時(shí)，奇跡發(fā)生了，驢便走出了井口。結(jié)果驢死里逃生了。審題參考：當(dāng)驢在九死一生時(shí)，逃過一劫，神奇地出現(xiàn)在農(nóng)夫面前時(shí)，誰(shuí)也不曾料到它會(huì)生還，但是奇跡是實(shí)實(shí)在在地出現(xiàn)了。這件事告訴人們，在千鈞一發(fā)時(shí)，不要輕言放棄，有時(shí)奇跡往往發(fā)生在再堅(jiān)持一下的努力之中，永遠(yuǎn)要看得起自己，永遠(yuǎn)要學(xué)會(huì)去面對(duì)，困難、煩惱、挫折、甚至于死亡并不可怕，可怕的是自己?jiǎn)适в職夂投分?。哪怕還有一線希望，都不要放棄。正如人們用兩個(gè)百分比說的一句時(shí)髦的話：哪怕只有百分之一的希望，都應(yīng)盡百分之百的努力。果真如此，付出了百分之百的努力之后，收獲來(lái)的肯定不只是百分之一的希望。因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人?？v觀古往今來(lái)，一律概莫能外。二十、找馬從前，有一個(gè)人丟失了一匹寶馬，他走呀走呀，遇上了一匹野馬，他沒有理睬。后來(lái)他又見了