2024年衡南縣小升初語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024年衡南縣小升初語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列詞語中，不屬于“京味兒”語言的一項(xiàng)是（）A.雜拌兒 B.閑在 C.麥芽糖 D.零七八碎兒2、下列句子敘述不正確的一項(xiàng)是（）A.《真理誕生于一百個問號之后》是一篇說明文，通過三個具體事例來說明觀點(diǎn)。B.《北京的春節(jié)》作者用樸素自然，充滿濃郁“京味兒”的語言，有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。C.《兩小兒辯日》讓我們認(rèn)識了善于觀察、勤于思考的兩小兒以及實(shí)事求是的孔子。D.《為人民服務(wù)》一文中，作者引用司馬遷的話是為了贊揚(yáng)張思德同志為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。3、下列句子有語病的是（）A.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。B.母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。C.父親不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。D.被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。4、下列詞句中，每對加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.精兵簡政/言簡意賅獨(dú)出心裁/量體裁衣B.走馬觀花/奔走呼號見微知著/著書立說C.聲淚俱下/兩敗俱傷自愧弗如/弗若之矣D.湯湯乎若流水/及其日中如探湯孰為汝多知乎/為是其智弗若與5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）A.“哇——”小弟放聲大哭起來。B.“哦！”媽媽恍然大悟：“那當(dāng)然了，這周末帶你出去玩?！盋.同學(xué)們都喜歡閱讀《紅日》這部革命紅色經(jīng)典。D.初夏的榕城，綠柳如蔭，鶯歌燕舞；五月的福州，榕樹吐翠，鮮花盛開。6、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.偏避間斷隔壁見微知著B.鴻鵠俱有耽擱司空見慣C.驚惶靈感熏陶萬像更新D.嚴(yán)峻殘暴憧憬追根求源7、下列加點(diǎn)字的音形義完全正確的一組是（）A.侵（qīn）襲頭涔涔（cén）精兵減政走馬觀花（跑）B.火熾（zhì）追悼（dào）會身臨其境今我來思（思念）C.懵（méng）懂華羅庚（gēng）契而不舍游園不值（遇到）D.急遽（jù）潤如酥（sū）追悔莫及因風(fēng)飛過薔薇（憑借）8、下面句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.張爺爺?shù)臅ㄉn勁有力，真有筆走龍蛇之勢。B.他分析問題鞭辟入里，入木三分，實(shí)在令人信服。C.畢業(yè)聯(lián)歡會上，同學(xué)們表演的民族舞巧奪天工，引人入勝。D.她演奏的古箏曲深深地打動了聽眾，真是余音繞梁，三日不絕。9、下面詞語填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）聽了他的這番外行話，在場的人都，不知道如何回答。A.興致勃勃 B.手忙腳亂 C.肅然起敬 D.哭笑不得10、下面詩句中“故”字意思，與其他三個不同的是（）A.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 D.故人具雞黍，邀我至田家。11、《北京的春天》一文有詳有略，作者這樣寫是因?yàn)椋ǎ〢.老舍對臘八、臘月二十三、除夕、初一和元宵節(jié)這幾天感情最深，所以著墨較多。B.這樣處理能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，有利于讀者對北京人過春節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗有全面的了解和深刻的認(rèn)識。C.北京人過春節(jié)不注重正月初六和正月十九。D.詳寫部分，作者面面俱到地描述了當(dāng)日的活動，給人印象很深。12、下列詞語沒有錯別字的一組是（）A.狼籍梗概躊躇慷慨淋漓B.翡翠閑暇熱忱略勝一籌C.繁衍拮據(jù)點(diǎn)綴迫不急待D.慫恿竣工涔涔穿流不息13、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.恍然大悟狂風(fēng)怒號應(yīng)接不暇眾星拱月B.囫圇吞棗技高一愁一絲不茍震天動地C.排山倒海無影無蹤滔滔不決不解之緣D.竊竊私語自做自受興高采烈懸崖峭壁14、下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.李濤的幽默表演逗得我哄堂大笑起來。B.他是校籃球隊(duì)主力，技術(shù)很好，可以隨心所欲地運(yùn)球。C.語文課上，同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。D.課堂上我聽得入了迷，老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。15、選詞填空，正確的選項(xiàng)是（）①憂傷②恐懼③哀思（1）不久就要和同窗六年的朋友們分別，我不免有些（）（2）我哼起歌壯膽，用以戰(zhàn)勝黑暗的（）A.①② B.②① C.③② D.②③二、按要求完成句子。（10分）16、文有主旨。通過課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一個個形象鮮明的人物，其中有______________的李大釗。我們還領(lǐng)悟到了一個個深刻的道理，《學(xué)弈》告訴我們_______________。17、詩詞如璀璨的明珠，在文學(xué)的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領(lǐng)略著“____________，草色遙看近卻無”的秀麗風(fēng)光，品味著“_______________，千萬和春住”依依惜別的朋友深情，體恤著“君看一葉舟，_________”的民生疾苦。18、我種了兩盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天給玫瑰澆水、施肥，不料牡丹比玫瑰早綻開了花朵，正所謂“________，________”。19、畢業(yè)之際，用詩句作為對同學(xué)的離別贈言，最合適的是（）A．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。B．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。20、“________，________”講的是要使小樹成為木料，需要花費(fèi)十年的時間，培養(yǎng)一個人才則需要花費(fèi)一百年的時間，是個長久之計。三、古詩文積累。（10分）21、①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.22、一兒曰：“日初出滄滄涼涼，____________________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”23、少壯不努力，__________！24、____________，要留清白在人間。25、在語境中填入相應(yīng)的古詩詞句。詩詞中有生活。寒食節(jié)到來時，我會想到“春城無處不飛花，______?！钡木跋?；遭遇坎坷時，我會用“______，任爾東西南北風(fēng)”來激勵自己；朋友分別時，會想到王維對元二的深情：“______，______。”學(xué)習(xí)中想偷懶時，就會想起《長歌行》中的句子：“______，______！”遇到老人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏?！睍r，我可以借用蘇軾“誰道人生無再少？______?！钡木渥觿裎克Ｋ?、閱讀理解。（20分）26、閱讀理解。真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動？這會不會與做夢有關(guān)？會是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著，他又對二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。②在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。③當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1.根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語填空。（1）見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)。（）（2）比喻有恒心，有毅力。（）2.選文第一自然段作者敘述的順序是________________。（排列序號并寫在橫線上）①提出問題②解決問題③發(fā)現(xiàn)真理④發(fā)現(xiàn)問題3.讀文中畫“”的句子，一件平常的事卻引來阿瑟林斯基一連串的疑問，這讓我們感受到了他_______________________________的精神。4.文章中引用華羅庚的話的主要作用是（）A.使文章辭藻華麗，更加吸引讀者。 B.證明作者的觀點(diǎn)，更有說服力。C.激發(fā)讀者的閱讀興趣。 D.使文章更加生動具體。5.學(xué)了這篇課文，我們懂得了要用具體事例來說明觀點(diǎn)。為了證明“有志者事竟成”的觀點(diǎn)，下列事例不適合的一項(xiàng)是（）A.司馬遷忍辱負(fù)重，寫成《史記》。 B.越王勾踐臥薪嘗膽，終于滅了吳國。C.孔子虛心好學(xué)，不恥下問。 D.李時珍嘗遍百草，終成《本草綱目》。6.聯(lián)系選文想一想經(jīng)由“偶然的機(jī)遇”發(fā)現(xiàn)真理需要具備哪些條件？________________________________27、非連續(xù)性閱讀。材料一：①筷子，可謂是中國的國粹。它既輕巧又靈活，在世界各國的餐具中獨(dú)樹一幟，被西方人譽(yù)為“東方的文明”。②我國使用筷子的歷史可追溯到商代?！妒酚洝の⒆邮兰摇分杏小凹q始有象著”的記載，紂為商代末期君主，以此推算，我國至少有三千多年的用筷歷史了。先秦時期稱筷子為“挾”，秦漢時期叫“著”。古人十分講究忌諱，因“著”與“住”字諧音，“住”有停止之意，乃不吉利之語，所以就反其意而稱之為“筷”。這就是筷子名稱的由來。③筷子雖為尋常物，卻蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵?？曜印邦^圓尾方”象征著中國人對“天圓尾方”的傳統(tǒng)解讀，是中國人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關(guān)系理解?？曜拥臉?biāo)準(zhǔn)長度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示與動物有本質(zhì)的不同，吃飯時提醒人們要節(jié)制不當(dāng)欲望。筷子的使用則表達(dá)了中國以“和為貴”的傳統(tǒng)文化，相比于西方用刀、叉等工具隨意切割食物，讓人感到一種暴虐和一種舞刀弄叉的張狂，那么東方人用筷子溫文爾雅的夾取食物就顯得更加內(nèi)斂和含蓄了。材料二：①一雙筷子承載了太多的情感和記憶。小孩通過筷子第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，老人通過筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨(dú)的人通過“添雙筷子”找到人情溫暖，相守的人通過筷子悟到心靈的依偎……傳承、明理、關(guān)愛、思念、睦鄰、感恩等含蓄的情感與禮儀傳統(tǒng)，都可通過一雙筷子體現(xiàn)出來。1.【材料一】從__________、__________和__________等方面介紹了筷子。2.請從修辭的角度，賞析【材料二】中畫橫線的句子。___________________五、作文（30分）請用書信的形式向父母或朋友介紹一下自己對某一篇（部）文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。共同要求：①寫親身經(jīng)歷的事情，要表達(dá)真情實(shí)感。②敘述要有條理，語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于400字。③習(xí)作中請不要出現(xiàn)學(xué)校名稱、同學(xué)姓名等真實(shí)信息。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、C2、A3、D4、C5、B6、D7、D8、C9、D10、C11、B12、B13、A14、A15、A二、按要求完成句子。（10分）16、①.忠于革命②.學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意17、④.天街小雨潤如酥⑤.若到江南趕上春⑥.出沒風(fēng)波里18、④.無心栽花花不開⑤.無心插柳柳成蔭19、B20、⑥.十年樹木⑦.百年樹人三、古詩文積累。（10分）21、①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.22、及其日中如探湯23、老大徒傷悲24、粉骨碎身渾不怕25、①.寒食東風(fēng)御柳斜②.千磨萬擊還堅(jiān)勁③.勸君更盡一杯酒④.西出陽關(guān)無故人⑤.少壯不努力⑥.老大徒傷悲⑦.門前流水尚能西四、閱讀理解。（20分）26、1.①.見微知著②.鍥而不舍2.④①②③3.善于觀察、善于思考4.C5.B6.善于獨(dú)立思考和具有鍥而不