初一升初二英語教案

初一升初二英語教案（第二周）

第1天

1.檢查糾錯本，批改情態(tài)動詞部分的練習題。

2.跟學生打完招呼開始上課。

3.聽寫第九、十單元的單詞。

4.評講情態(tài)動詞部分的練習題。

5.下課批改單詞。

6.復習祈使句。告訴大家句子分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。祈使句是用來表示

請求、命令、叮囑、號召或者勸告等的句子，這類句子的主語常是第二人稱you,也就

是聽話者，因而you常省去了。祈使句的開頭是動詞原形。

7.如：Lookout!小心！Waithereforme!在這等我！

8.Besuretocomehereontime!務必準時來到這里！

9.祈使句的否定形式多以donot（?？s寫成don1t）開頭，再加上動詞原形。

10.Don'tarrivelateforschool.上學別遲到。

11.Don'tfight!別打架!

12.Don'tlookoutofthewindow.不要向窗外看。

13.家庭作業(yè)：對情態(tài)動詞部分進行糾錯，背誦十一、十二單元的單詞，做一份我發(fā)的句子

種類的練習題。

第2天

1.檢查糾錯本，批改句子種類部分的題。

2.跟學生打完招呼后開始上課。

3.聽寫十一、十二單元的單詞。評講句子種類部分的練習題。

4.下課批改單詞。

5.對整個初一全冊的內(nèi)容做一個總結性的歸納。特別是我們最近復習的一些易錯題，特殊

題。再抽出來集中復習。整體的一個總結，看同學們還有沒有其他的難懂的部分。

6.家庭作業(yè)：對句子種類部分的題進行糾錯，做一套我發(fā)的初一綜合性測試題。

第3天

1.檢查糾錯本，批改綜合測試題。

2.評講綜合測試題。

3.針對同學們犯錯的地方擴散開講解知識點，加深印象，對沒弄清楚的地方加大力度，反

復舉例說明。

4.根據(jù)老版教材學習頻率副詞就是第一單元的內(nèi)容UnitlHowoftendoyouexercise

5.先學習重點短語和單詞的拼寫onceaweek一周一次（"一次"用特殊詞once）

6.wiceaday一天兩次（"兩次"用特殊詞twice）

7.threetimesamonth一個月三次（三次或三次以上用基數(shù)詞+times的結構構成）

8.fourtimesayear一年四次

9.howoften多久一次

10.asfor至于；關于

11.howmany多少（針對可數(shù)名詞）

12.howmuch多少（針對不可數(shù)名詞）

13.ofcourse=sure當然;確信

14.looka代er=takecareof=carefor照顧;照看

15.alotof=lotsof=plentyof許多；大量

16.everyday每一天

17.everynight每晚

18.hardlyever幾乎不

19.begoodfor對..有益

20.begoodforone'shealth有益健康

21.trytodosth.嘗試做某事

22.getgoodgrades取得好成績

23.helpsb.[to]dosth.幫助某人做某事

24.kindof有點

25.want[sb.]todosth.想要（某人）做某事

26.keepingoodhealth保持健康

27.Notwomenthinkalike.人心各異。

28.家庭作業(yè)：對初一綜合測試進行糾錯，復習今天學習的重點短語。

第4天

1.檢查糾錯本。

2.跟學生打完招呼開始上課。

3.問學生周末都桌什么，這次補課完了做什么，就閑聊一會，問同學們多久上一次網(wǎng)，看

一次電視等。從而引出今天的話題，Howoften的句型。對頻率提問。

4.多舉例子進行闡釋，并詳細講解oncetwice等特殊次數(shù)以及其他次數(shù)的構成。

5.并區(qū)分howmany和howmuch的區(qū)別，以及兩者的不同用法。

6.重點語法：頻率副詞

7.詢問別人做某事的頻繁程度

8.提問用Howoften引導特殊疑問句

9.回答用always,sometimes,twiceaday等頻率副詞。

10.例句：A:HowoftendoyouwatchTV（你多長時間看一次電視）

11.B:IwatchTVeveryday.（我每天都看電視。）

12.A:What'syourfavoriteprogram（你最喜歡的節(jié)目是什么）

13.B:It'sAnimalWorld.（是《動物世界》。）

14.A:Howoftendoyouwatchit（你多長時間看一次這個節(jié)目）

15.主要頻率副詞的等級排序：

16.always（總是）＞usually（通常）＞often（經(jīng)常）＞sometimes（有時）＞hardlyever（很

少）＞never（從不）

17.隔一段時間做某事數(shù)次用數(shù)詞+時間間隔的結構構成。

18.家庭作業(yè)：背誦今天學習的重點短語和句型.

第5天

1.跟學生打完招呼后開始上課。

2.聽寫昨天學習的重點短語和句型。

3.通過例句，請同學起來用昨天學習的句型對我提問，我回答之后對另一個同學提問看同

學們掌握的情況。

4.根據(jù)第二單元的內(nèi)容，問大家身體各個部位怎么說，他們可能只知道TB分,我就告訴

他們另一部分。那么學習了身體部位的表達法，接著，就考大家這些單詞，看誰記得準。

5.再通過一些例句學到這些重點短語haveacold患感冒

shouldn't=shouldnotbestressedout緊張的；有壓力的afew有些；幾個（針

對可數(shù)名詞）alittle[bit]有些；幾個（針對不可數(shù)名詞）atthemoment此刻；現(xiàn)在

What'sthematter=What'swrong=What'stheproblem怎么了liedownandrest

躺下休息seeadoctor看病hopetodosth.希望做某事listento聽for

example舉個例子begoodfor對有益it's+adj.+[forsb.]+todost