幼兒活動(dòng)教案小熊買糖

幼兒活動(dòng)教案小熊買糖演講人：日期：活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備與安排活動(dòng)內(nèi)容與步驟活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋延伸拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)與安全保障目錄01活動(dòng)背景與目標(biāo)010203小熊買糖故事一個(gè)關(guān)于小熊去商店買糖果的故事，涉及選擇、交易和社交互動(dòng)等環(huán)節(jié)。幼兒興趣點(diǎn)糖果是幼兒喜愛的食品之一，小熊買糖的故事情節(jié)能夠激發(fā)幼兒的興趣和參與度。教育價(jià)值通過小熊買糖的活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的自主選擇能力、社交技能和數(shù)學(xué)認(rèn)知等。活動(dòng)背景介紹幼兒能夠在多種糖果中選擇自己喜歡的種類和數(shù)量。自主選擇能力社交技能數(shù)學(xué)認(rèn)知幼兒能夠模擬與售貨員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表達(dá)自己的需求和感謝。幼兒能夠通過買糖的過程，初步認(rèn)識(shí)貨幣和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。030201幼兒發(fā)展目標(biāo)幼兒能夠了解貨幣的作用，知道用錢可以購買物品。幼兒能夠掌握簡(jiǎn)單的加減法，計(jì)算購買糖果的總價(jià)和找零。幼兒能夠主動(dòng)與人交流，表達(dá)自己的需求和意愿，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立性。幼兒能夠在多種選擇中做出自己的決定，提高自主意識(shí)和自我管理能力。了解貨幣的基本概念掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算提高社交技能培養(yǎng)自主選擇能力預(yù)期學(xué)習(xí)成果02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排選擇室內(nèi)或戶外合適的場(chǎng)地，確保安全、寬敞、無障礙物。場(chǎng)地選擇小熊服飾、糖果道具、售貨亭或攤位、錢幣道具、購物袋等。材料準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)需要，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行適當(dāng)布置，營造購物氛圍。場(chǎng)地布置場(chǎng)地及材料準(zhǔn)備根據(jù)幼兒園課程安排和幼兒年齡特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)間介紹活動(dòng)背景及規(guī)則→幼兒扮演角色→小熊買糖過程→分享購物體驗(yàn)→活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)?；顒?dòng)流程時(shí)間安排與流程教師幼兒家長(zhǎng)志愿者其他人員負(fù)責(zé)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、材料準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置、幼兒引導(dǎo)與指導(dǎo)等。扮演小熊、售貨員等角色，參與買糖過程，體驗(yàn)購物樂趣。協(xié)助教師維護(hù)活動(dòng)秩序，保障幼兒安全，參與活動(dòng)評(píng)價(jià)等。如場(chǎng)地管理員、攝影師等，根據(jù)活動(dòng)需要提供相應(yīng)支持與服務(wù)。0401人員分工與職責(zé)020303活動(dòng)內(nèi)容與步驟講述小熊買糖的故事背景，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒討論小熊買糖可能遇到的情境和問題。通過故事引導(dǎo)幼兒了解購物的基本流程和注意事項(xiàng)。小熊買糖故事引入

角色扮演與互動(dòng)環(huán)節(jié)分配角色，如小熊、糖果店老板、其他購物者等。模擬購物場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語和正確的購物用語進(jìn)行交流。引導(dǎo)幼兒根據(jù)糖果的特征進(jìn)行分類，如顏色、形狀、口味等。讓幼兒進(jìn)行糖果計(jì)數(shù)游戲，鍛煉數(shù)學(xué)能力。準(zhǔn)備不同種類和顏色的糖果，讓幼兒進(jìn)行分類。糖果分類與計(jì)數(shù)游戲鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和經(jīng)歷。引導(dǎo)幼兒總結(jié)購物的基本流程和注意事項(xiàng)。通過分享和總結(jié)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和思維能力。分享感受和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)04活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋幼兒是否全程參與活動(dòng)，對(duì)故事情節(jié)和角色表現(xiàn)出濃厚的興趣。注意力集中程度觀察幼兒在活動(dòng)中的發(fā)言，評(píng)估其語言表達(dá)的清晰度和準(zhǔn)確性。語言表達(dá)能力注意幼兒與其他小朋友的互動(dòng)，觀察其是否愿意分享、合作和互助。社交互動(dòng)能力通過幼兒的角色扮演和情境模擬，評(píng)估其創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展水平。創(chuàng)造力與想象力觀察記錄幼兒表現(xiàn)家長(zhǎng)反饋通過家長(zhǎng)問卷或口頭反饋，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度和建議。家長(zhǎng)參與度家長(zhǎng)是否積極參與活動(dòng)，與幼兒共同進(jìn)行角色扮演和情境模擬。家園合作鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中繼續(xù)與幼兒進(jìn)行有關(guān)小熊買糖的角色扮演游戲，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。家長(zhǎng)參與及反饋意見活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)是否明確、具體，以及幼兒是否達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段反思所采用的教學(xué)方法和手段是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以及能否有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)組織與管理評(píng)價(jià)活動(dòng)的組織是否有序、緊湊，以及教師對(duì)活動(dòng)節(jié)奏的把控能力。改進(jìn)建議根據(jù)活動(dòng)效果和幼兒表現(xiàn)，提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，以便更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。例如，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高幼兒的參與度；或者調(diào)整角色扮演的順序，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。教師自我評(píng)價(jià)與改進(jìn)建議05延伸拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)ABDC準(zhǔn)備繪畫材料為孩子們準(zhǔn)備好彩筆、畫紙、顏料等繪畫材料。講解繪畫主題向孩子們介紹小熊買糖的故事情節(jié)，引導(dǎo)他們想象并描述小熊買糖的場(chǎng)景。指導(dǎo)繪畫技巧教孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用色彩、線條等繪畫元素，表現(xiàn)出小熊買糖的歡樂氛圍。展示與分享讓孩子們展示自己的作品，鼓勵(lì)他們互相欣賞、交流創(chuàng)作心得。繪制小熊買糖主題畫啟發(fā)創(chuàng)作靈感小組討論與構(gòu)思編寫故事草稿分享與評(píng)價(jià)創(chuàng)編小熊買糖新故事01020304通過講述小熊買糖的故事，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)作靈感。讓孩子們分組討論，共同構(gòu)思新的小熊買糖故事情節(jié)和角色設(shè)定。指導(dǎo)孩子們將討論的結(jié)果整理成文字，形成完整的故事草稿。讓孩子們輪流分享自己創(chuàng)作的故事，引導(dǎo)他們互相評(píng)價(jià)、提出建議。布置模擬商店分配角色與任務(wù)模擬購物過程總結(jié)與反思舉辦模擬商店實(shí)踐活動(dòng)利用教室或活動(dòng)室布置一個(gè)模擬商店，包括貨架、收銀臺(tái)等設(shè)施。引導(dǎo)孩子們按照小熊買糖的故事情節(jié)，模擬購物過程，包括選擇商品、詢問價(jià)格、付款等環(huán)節(jié)。讓孩子們扮演顧客、售貨員等角色，分配他們相應(yīng)的任務(wù)和責(zé)任?；顒?dòng)結(jié)束后，組織孩子們進(jìn)行總結(jié)和反思，分享他們?cè)谀M商店實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲。06注意事項(xiàng)與安全保障確保場(chǎng)地安全無隱患010203活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，確保無尖銳物品、無易滑倒的地面等安全隱患。將活動(dòng)區(qū)域內(nèi)的雜物、小物件等清理干凈，以防幼兒誤吞或受傷。確保場(chǎng)地內(nèi)的電源插座、電線等設(shè)施安全隱蔽，避免幼兒接觸。在活動(dòng)開始前，向幼兒明確活動(dòng)規(guī)則和紀(jì)律要求。強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)過程中要聽從老師指揮，不隨意離開隊(duì)伍或進(jìn)行危險(xiǎn)動(dòng)作。對(duì)于不遵守規(guī)則的幼兒，要及時(shí)制止并進(jìn)行引導(dǎo)，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。提醒幼兒遵守規(guī)則紀(jì)律