下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)初三學(xué)生打架檢討書(shū)尊敬的老師:您好!我是初三X班的學(xué)生XXX。我寫(xiě)這封檢討信,是為了反思我近期在校園內(nèi)打架的行為,并對(duì)此做出真誠(chéng)的檢討和承諾。首先,我要對(duì)我參與打架事件的行為感到深深的愧疚和自責(zé)。作為一名初三學(xué)生,我應(yīng)該以身作則地做一個(gè)守法遵紀(jì)的好學(xué)生,但是我沒(méi)有克制自己的情緒,失去了理智,對(duì)他人使用了暴力。對(duì)此,我感到非常抱歉,我也深感對(duì)不起受到傷害的同學(xué)和給老師、家長(zhǎng)添了麻煩。其次,我對(duì)我的行為造成的后果感到惋惜和懊悔。打架不僅僅是對(duì)個(gè)體的傷害,更是對(duì)整個(gè)學(xué)校正常秩序和人際關(guān)系的破壞。在打架過(guò)程中,我沒(méi)有考慮到他人的感受和后果,只是一時(shí)的沖動(dòng)導(dǎo)致了錯(cuò)誤的行為。我看到自己無(wú)辜的同學(xué)被我傷害后,內(nèi)心充滿了愧疚和痛悔。我真誠(chéng)地向他們道歉,并愿意承擔(dān)我所犯下的錯(cuò)誤所帶來(lái)的一切后果。此外,我也意識(shí)到了打架行為對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的影響。作為一名學(xué)生,我的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),積累知識(shí),發(fā)展技能,為將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。然而,打架行為無(wú)疑嚴(yán)重地會(huì)阻礙我的發(fā)展和影響我的學(xué)習(xí)效果。我明白自己的行為給自己造成的危害,我決心從根本上改變自己,為了自己的未來(lái)做出積極的努力。為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤,我決定采取以下措施:首先,我會(huì)在與同學(xué)相處中保持冷靜和理智,學(xué)會(huì)妥善解決爭(zhēng)端。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí),我將選擇用理智和溝通的方式去解決問(wèn)題,而不是動(dòng)用暴力。其次,我會(huì)自覺(jué)接受學(xué)校的教育和引導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)和理解。明確學(xué)校的規(guī)定,自覺(jué)遵守校規(guī),樹(shù)立正確的法律意識(shí)。另外,我還會(huì)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和責(zé)任感,努力做一個(gè)遵紀(jì)守法、以身作則的好學(xué)生。我會(huì)反思自己的行為,從中吸取教訓(xùn),時(shí)刻提醒自己要牢記校訓(xùn),注重培養(yǎng)健康的人際關(guān)系和和諧的班級(jí)氛圍。最后,我希望學(xué)校和老師能給我一個(gè)機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤,重新做一個(gè)守法遵紀(jì)的好學(xué)生。我深知自己的錯(cuò)誤,也明白只有真正改正錯(cuò)誤,并用正確的行為去彌補(bǔ),才能讓自己變得更好。感謝老師給予我反思和改正的機(jī)會(huì),我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),并以此事件為教訓(xùn),用以后的行動(dòng)來(lái)證明自己的改變。相信在學(xué)校和老師的幫助下,我會(huì)變得更成熟,更理智,更善于處理人際關(guān)系。再次向所有受到傷害的同學(xué)道歉,并向全體師生致以由衷的歉意。我保證將在今后的學(xué)習(xí)和生活中,遵守校紀(jì)校規(guī),端正態(tài)度,做一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 無(wú)人駕駛的實(shí)施策略和規(guī)劃考核試卷
- 家用紡織品的市場(chǎng)價(jià)格策略與利潤(rùn)管理考核試卷
- 南京信息工程大學(xué)《通信原理實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 焙烤食品的多樣化創(chuàng)意考核試卷
- 煤炭加工中的新型煤炭燃燒技術(shù)考核試卷
- 《吉林省城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題研究》
- 《高硅鋁合金電子封裝材料的制備及3D打印工藝研究》
- 《基于優(yōu)化人工勢(shì)場(chǎng)法的無(wú)人駕駛汽車(chē)路徑規(guī)劃與軌跡跟蹤研究》
- 《信息不對(duì)稱(chēng)視角下茶葉品牌的信號(hào)功能研究》
- 《面向客戶需求的洗掃車(chē)產(chǎn)品配置關(guān)鍵技術(shù)研究》
- 胸痹中醫(yī)臨床路徑和診療方案
- 歐盟鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛互聯(lián)互通技術(shù)規(guī)范_TSI_CE認(rèn)證解析
- 個(gè)人獨(dú)資企業(yè)有限公司章程(模板)
- 小學(xué)生安全用電知識(shí)(課堂PPT)
- 裝飾自己的名字說(shuō)課稿
- 人教版(PEP)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)unit 1 My classroom圖文完美版(課堂PPT)
- 幼小銜接中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 中級(jí)漢語(yǔ)期末考試測(cè)試題(共5頁(yè))
- 《國(guó)家電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)事故隱患排查治理管理辦法》(國(guó)家電網(wǎng)安監(jiān)[
- 水保監(jiān)理報(bào)告范文
- xx售樓部鋼結(jié)構(gòu)及玻璃幕墻工程拆除施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論