版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
遼寧省錦州市第四中學(xué)2024屆中考四?;瘜W(xué)試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題,下列有關(guān)敘述正確的是A.風(fēng)能屬于“綠色能源”B.任意排放生活和工業(yè)廢水不會污染環(huán)境C.大量使用農(nóng)藥和化肥不會污染水D.大量使用天然氣符合“低碳生活”理念。2.下列處理事故的方法錯誤的是()A.廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)B.家用電器著火應(yīng)立切斷電源C.圖書館內(nèi)圖書起火,立即用泡沫滅火器撲滅D.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉3.下列實驗操作中,與其他三項的目的不屬于同一類的是()A.點燃甲烷、一氧化碳等可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度B.做中和反應(yīng)實驗時,先在堿溶液中滴入1~2滴酚酞溶液C.在進(jìn)行鐵絲燃燒實驗前,先向充滿氧氣的集氣瓶加入一層細(xì)沙D.在使用氫氣還原氧化銅時,先向硬質(zhì)玻璃管中通入氫氣4.2019
年3
月21
日,江蘇鹽城響水發(fā)生苯泄露燃爆導(dǎo)致多人傷亡的重大事故,安全生產(chǎn),人人有責(zé)。苯是石油化工的基礎(chǔ)原料,易燃易揮發(fā)且有毒,化學(xué)式為C1H1.下列關(guān)于苯的說法正確的是()A.苯的相對分子質(zhì)量為78B.苯中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:1C.苯屬于有機(jī)化合物,是由1個碳原子和1個氫原子構(gòu)成D.苯蒸氣密度比空氣小,泄露后接觸皮膚要用大量水沖洗5.如圖所示變化不能用“分子在不斷運動”來解釋的是()A.干冰變小 B.聞到氣味C.酸溶液導(dǎo)電 D.蔗糖溶于水6.向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液。關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生。②向濾液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生。③濾渣中一定含有Ag。④濾液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3以上說法正確的個數(shù)為()A.0個 B.1個 C.2個 D.3個7.在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是()物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020A.a(chǎn)一定是反應(yīng)物B.x+y=20C.x的取值范圍一定是0≤x≤30D.反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2∶18.下列實驗操作中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項物質(zhì)目的主要實驗操作ANaOH固體和NaCl固體鑒別加水溶解BKCl(少量K2CO3)固體除雜加入適量稀鹽酸,蒸發(fā)CNaCl、FeCl3的混合溶液分離加過量NaOH溶液、過濾、洗滌、分別向濾渣和濾液中滴加適量稀鹽酸D檢驗SO2中是否含有CO2檢驗通入紫色石蕊試液,觀察溶液是否變紅A.A B.B C.C D.D9.中國古詩詞既蘊含人文思想,又煥發(fā)理性光輝。從化學(xué)角度,下列認(rèn)識不正確的是()A.有麝自來香,不用大風(fēng)揚——分子總在不斷運動B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——蠟燭燃燒既有化學(xué)變化,又伴隨物理變化C.爐火照天地,紅星亂紫煙——高爐煉鐵,利用焦炭直接還原赤鐵礦中的氧化鐵D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石,實現(xiàn)了CaCO3→CaO的轉(zhuǎn)化10.根據(jù)圖示信息,下列分析不正確的是A.倒入稀鹽酸后,觀察到的現(xiàn)象是:有氣泡冒出,蠟燭熄滅B.CO2使蠟燭熄滅,利用了它不燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)C.隨著稀鹽酸的倒入,燒杯內(nèi)溶液的PH由大于7至等于7最后到小于7D.若向蘇打水中滴幾滴酚酞溶液后再倒入稀鹽酸,溶液最終由紅色變成無色,則所得溶液的溶質(zhì)只有氯化鈉11.下列有關(guān)金屬材料的敘述正確的是()A.“真金不怕火煉”是指金的熔點很高,受熱不會熔化B.鐵器表面的鐵銹具有致密的結(jié)構(gòu),因此它能保護(hù)內(nèi)部的鐵不再銹蝕C.校內(nèi)用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹D.被腐蝕的鐵制品不應(yīng)該回收12.“生態(tài)文明建設(shè)”要求加大環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不合理的是()A.開發(fā)清潔能源B.提倡使用一次性餐具C.凈化汽車尾氣D.研發(fā)易降解的塑料13.下列推理正確的是A.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素B.蔗糖溶液不能導(dǎo)電是因為溶液中不存在自由移動的粒子C.氧化鈣、氧化鈉都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿,則氧化鐵也能與水反應(yīng)生成氫氧化鐵D.堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液14.下列有關(guān)實驗操作,物質(zhì)的分離、除雜、鑒別中,正確的是()A.將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液濃度變?yōu)?0%,將溶液倒出一半即可達(dá)到目的B.某無土栽培營養(yǎng)液中含有NH4C1和CuSO4,還可能大量存在的溶質(zhì)有KNO3和氨水C.FeCl3、H2SO4、NaNO3、KOH不用其他試劑即可鑒別D.分離Zn和Al的固體混合物:加適量的ZnCl2溶液,過濾即可達(dá)到目的15.端午節(jié)臨近,我們包粽子準(zhǔn)備了如下食材:糯米、瘦肉、綠豆、花生,其中糯米富含的營養(yǎng)素主要是A.維生素 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.糖類二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實驗——“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如下圖所示。圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。小麗同學(xué)根據(jù)實驗原理,又設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是。白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)某興趣小組同學(xué)在實驗室對粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行了去除,流程如圖1(1)操作圖③的名稱是_________:操作④是蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是_________;(2)用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因一定有_________(填序號)A量取水時俯視讀數(shù)B稱量時精鹽與砝碼放反了C量取水時仰視讀數(shù)D裝瓶時,有少量溶液灑出(3)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2:友情提示:氫氧化鎂不溶于水①白色沉淀的化學(xué)式為_________②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_________(填物質(zhì)的化學(xué)式)③若實驗過程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量.18.(8分)硫酸、氫氧化鉀、氯化鈉是重要的化工原料,也是實驗室常見的試劑。(1)下列關(guān)于硫酸的說法不正確的是_____。A濃硫酸是粘稠、油狀的液體B稀硫酸可用于鐵制品除銹C濃硫酸滴到白紙上,使紙變黑D濃硫酸敞口放置,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大寫出上述選項中涉及到的化學(xué)方程式_____。(2)氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì)和氫氧化鈉相似。小蘭在實驗室內(nèi)發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鉀溶液,她取出一部分,滴入稀鹽酸后有氣泡生成,請寫出與發(fā)生此現(xiàn)象有關(guān)的兩個化學(xué)方程式_____。(3)從海水中曬出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)。為了除去雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。①加入Na2CO3溶液的目的是什么_____?②這個過程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)一共有幾個_____?③最終所得的氯化鈉的質(zhì)量和原來粗鹽中含有的氯化鈉的質(zhì)量相比,有什么變化_____?(4)小明在家里發(fā)現(xiàn)了一瓶食鹽水,小明想測量這瓶食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取130g食鹽水,加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后,生成2.87g白色沉淀。求食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)某化學(xué)興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們決定通過實驗進(jìn)行探究。水蒸氣通過灼熱的焦炭后,得到的混合氣體主要成分是什么?該混合氣體主要成分可能為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。①無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色②氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置,并進(jìn)行了實驗(部分夾持儀器已略去)。裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的該氣體中含有______,裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。裝置C和D中的藥品分別為______。同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后,證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在,裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是______。H處酒精燈的作用是______。猜想正確。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】
A、風(fēng)能屬于可再生能源,可替代部分化石能源,成為新型“綠色能源”,選項A正確;B、任意排放生活和工業(yè)污水容易造成水體污染,污染環(huán)境,選項B錯誤;C、大量使用農(nóng)藥和化肥,會造成土壤污染和地下水污染,選項C錯誤;D、天然氣為化石燃料,燃燒后產(chǎn)生二氧化碳,大量使用會增加溫室氣體排放,不符合“低碳生活”理念,選項D錯誤。故選A。2、C【解析】
A、廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng),關(guān)閉閥門防止煤氣繼續(xù)與空氣混合,開窗通風(fēng),能降低室內(nèi)空氣與煤氣的混合濃度,這樣做都可以防止混合氣體產(chǎn)生爆炸,選項A正確;B、電器著火應(yīng)先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅,切斷電源可以防止觸電或火勢進(jìn)一步蔓延,用二氧化碳滅火器撲滅可以防止有水使電器發(fā)生爆炸,選項B正確;C、圖書館內(nèi)圖書起火,不能立即用泡沫滅火器撲滅,因泡沫滅火器會噴出大量的氣、液混合物,損壞圖書,選項C不正確;D、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉并清理掉,使燃燒因缺少可燃物而得到控制,選項D正確。故選C。3、B【解析】
A、甲烷、一氧化碳為可燃?xì)怏w,在空氣點燃容易爆炸,造成安全事故,所以實驗前需要驗證純度,避免爆炸;B、中和反應(yīng)中加入酚酞指示劑,便于觀察反應(yīng)的進(jìn)行狀態(tài),利于明顯觀察;C、在集氣瓶加入一層細(xì)沙,防止溫度較高生成的四氧化三鐵直接接觸瓶底,集氣瓶炸裂,引發(fā)安全事故;D、氫氣也是可燃?xì)怏w,在空氣中也可爆炸,所以實驗前先通入氫氣排空,避免爆炸,引起安全事故;實驗操作中,與其他三項的目的不屬于同一類的是B。故選B?!军c睛】可燃?xì)怏w點燃或者加熱前,需要驗證純度,防止爆炸。4、A【解析】
A、苯的相對分子質(zhì)量=1×1+12×1=78,故A正確;B.苯中碳、氫元素的質(zhì)量比=(12×1):(1×1)=12:1,故B錯誤;C.苯屬于有機(jī)化合物,1個苯分子是由1個碳原子和1個氫原子構(gòu)成,故C錯誤;D.苯的密度比空氣大,苯蒸氣密度不一定比空氣小,泄露后接觸皮膚要用大量水沖洗,故D錯誤。故選A。5、C【解析】
根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?!驹斀狻緼、干冰變小,說明分子是不斷運動的;故不符合題意;B、能夠聞到氣體的氣味,說明分子是不斷運動的;故不符合題意;C、酸溶液導(dǎo)電,是因為溶液中有自由移動的離子;不能說明分子是不斷運動的;故符合題意;D、蔗糖溶于水,說明分子是不斷運動的;故不符合題意;故選C【點睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。6、B【解析】
①由于沒有提及具體的鋁和鐵的量,所以不能判斷金屬是否剩余,而銀不能和酸反應(yīng),所以不能判斷一定產(chǎn)生氣泡,故①錯;②由于沒有提及具體的鋁和鐵的量,所以不能判斷是否將硝酸銀全部置換出來,所以不能判斷一定產(chǎn)生沉淀,故②錯;③由于鐵和鋁的活動性都比銀強(qiáng),所以在濾渣中一定含有銀單質(zhì),故③對;④由于溶液是淺綠色溶液,可以推斷有硝酸亞鐵,鋁的比鐵活潑,所以鋁應(yīng)該先反應(yīng)完了,所以一定有硝酸鋁。所以一定有硝酸亞鐵和硝酸鋁,可能有硝酸銀。,故④錯;即題中所給的說法正確的只有③,即只有一種說法正確。故選:B。【點睛】解答這類題目時,首先,要熟記和理解金屬活動性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識等;然后,根據(jù)所給問題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地閱讀、分析題意等細(xì)心地進(jìn)行探究、推理,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可7、C【解析】
反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g,故c是生成物,d質(zhì)量增多20g-15g=5g,故d是生成物,兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g,而b只有5g,屬于a肯定是反應(yīng)物?!驹斀狻緼.a(chǎn)一定是反應(yīng)物,正確;B.如果b是反應(yīng)物,則(30-x)+(5-y)=10+5,變形得:x+y=20,如果b是生成物,30-x=10+5+(y-5),變形得:x+y=20,正確;C.x不可能是30,錯誤;D.反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為10:5=2:1,正確。故選C?!军c睛】本題主要考查學(xué)生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。8、D【解析】
A、NaOH固體溶于水放熱溶液溫度升高,NaCl固體溶于水溶液溫度無明顯變化,用加水溶解的方法可以鑒別NaOH固體和NaCl固體,選項A正確;B、KCl固體中混有少量K2CO3,加入適量稀鹽酸,K2CO3能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀,然后蒸發(fā)可以得到純凈的KCl固體,選項B正確;C、NaCl、FeCl3的混合溶液,加過量NaOH溶液,F(xiàn)eCl3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,過濾后氫氧化鐵沉淀與溶液分離,氫氧化鐵洗滌、干燥后得到純凈的氫氧化鐵,然后向濾渣氫氧化鐵中滴加適量稀鹽酸,得到氯化鐵溶液,向濾液中滴加適量稀鹽酸,中和過量的氫氧化鈉溶液,得到氯化鈉溶液,選項C正確;D、SO2和水反應(yīng)生成亞硫酸,CO2和水反應(yīng)生成碳酸,亞硫酸和碳酸溶液都呈酸性,都能使紫色石蕊溶液變紅,因此通入紫色石蕊試液,觀察溶液是否變紅,不能檢驗SO2中是否含有CO2,選項D不正確。故選D。9、C【解析】
A、有麝自來香,不用大風(fēng)揚,說明了分子總在不斷運動,故A正確;B、蠟燭燃燒時,蠟燭既有熔化成液體過程,又有與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水過程,既有化學(xué)變化,又伴隨物理變化,故B正確;C、高爐煉鐵,利用一氧化碳還原赤鐵礦中的氧化鐵,不是焦炭直接還原赤鐵礦中的氧化鐵,故C錯誤;D、煅燒石灰石是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,實現(xiàn)了CaCO3→CaO的轉(zhuǎn)化,故D正確。故選C。10、D【解析】
A、蘇打水是碳酸鈉的溶液,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,因此,觀察到:有氣泡冒出,二氧化碳密度比空氣大,生成后會罩在火焰上方,由于二氧化碳不燃燒且不支持燃燒,蠟燭最終會熄滅,選項說法正確,故不符合題意;B、CO2使蠟燭熄滅,說明二氧化碳不燃燒且不支持燃燒,選項說法正確,故不符合題意;C、蘇打水顯堿性pH大于7,隨著稀鹽酸的加入,溶液pH值的減少,直到稀鹽酸把蘇打水中的碳酸鈉全部反應(yīng)完時,pH等于7,再加入稀鹽酸,稀鹽酸過量,pH小于7,選項說法正確,故不符合題意;D、鹽酸也不能使酚酞變?yōu)榧t色,因此,若向蘇打水中滴幾滴酚酞溶液后再倒入稀鹽酸,溶液最終由紅色變成無色,有可能鹽酸過量,此時,則所得溶液的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫,選項說法錯誤,故符合題意,故選D。11、C【解析】
A、真金不怕火煉是指金的化學(xué)穩(wěn)定性很高,不容易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);故選項說法錯誤;B、鐵銹是疏松多孔的結(jié)構(gòu),不能保護(hù)內(nèi)部鐵,反而會加速鐵的銹蝕,故選項說法錯誤;C、因為鐵制品容易生銹,因此用鋼架制作的自行車防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹,故選項說法正確;D、回收利用廢舊金屬,不僅可以節(jié)約金屬資源,還可以減少對環(huán)境的污染,故選項說法錯誤;故選:C。12、B【解析】
A、合理開發(fā)潔凈能源,能減少空氣污染,故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求,不符合題意。
B、一次性餐具制作過程消耗能源和資源,提倡使用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故該做法不符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求,符合題意。
C、凈化汽車尾氣,能減少有害氣體的排放量、空氣污染,故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求,不符合題意。
D、研發(fā)易降解的塑料,能減少環(huán)境污染,故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求,不符合題意。
故選:B。13、D【解析】
A、質(zhì)子數(shù)相同的一類原子屬于同種元素,質(zhì)子數(shù)相同的粒子就不一定屬于同種元素,例如H2O和He的質(zhì)子數(shù)相同,但不屬于同一種元素,選項A不正確;B、蔗糖溶液不能導(dǎo)電是因為溶液中不存在自由移動的離子,不是粒子,蔗糖溶液中蔗糖分子和水分子都在做不停的無規(guī)則運動,選項B不正確;C、氧化鈣、氧化鈉都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿,但氧化鐵不能與水發(fā)生反應(yīng)且不溶于水,選項C不正確;D、堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液,選項D正確。故選D?!军c睛】本題難點是對微粒概念的理解,微粒指微小的顆粒,包含分子、原子、離子、質(zhì)子、電子等。14、C【解析】
A.溶液是均一的,穩(wěn)定的,將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液倒出一半后,溶液仍為10%,故A錯誤;
B.氨水呈堿性,CuSO4在堿性溶液中會生成藍(lán)色沉淀,即CuSO4和氨水不能共存,故B錯誤;
C.溶液呈黃色的是FeCl3溶液,分別取另外三種溶液然后分別滴加FeCl3溶液,有紅褐色沉淀生成的原溶液是KOH溶液;把剩下的兩種溶液分別往產(chǎn)生沉淀的這支試管內(nèi)滴加,使試管內(nèi)沉淀消失的是H2SO4溶液,無明顯變化的是NaNO3溶液,故C正確;
D.在金屬活動順序中,鋁排在鋅的前面,加適量的ZnCl2溶液能把鋁除去,而不是把鋁和鋅分開,故D錯誤。
故選:C。【點睛】本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。15、D【解析】
糯米富含淀粉,淀粉屬于糖類物質(zhì);故選:D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、(1)化合(2)環(huán)?;蛭廴拘。?)-3【解析】試題分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類的多少,可知圖示所示的反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng);因為在密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng),故(2)裝置的優(yōu)點為:環(huán)?;蛭廴拘?;(3)白煙成分NH4Cl中,,根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價的的代數(shù)和為零計算,得到氮元素的化合價是-3價。考點:反應(yīng)的類型、化合價的計算、裝置的評價三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、過濾氯化鈉的溶解度受溫度影響不大CMg(OH)2H2O、HCl大于【解析】
氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水?!驹斀狻浚?)操作圖③是將固體和液體分離,故名稱是過濾,溶解度受溫度影響較小的固體,提純方法是蒸發(fā)結(jié)晶,操作④是蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是氯化鈉的溶解度受溫度影響不大。(2)A、量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大,實際液體體積偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故A不正確;B、稱量時精鹽與砝碼放反了,如果用了游碼,則精鹽質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??;如果沒有用游碼,則精鹽質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故B不正確;C、量取水時仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,實際液體體積偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故C正確;D、裝瓶時,有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故D不正確。故選C。(3)①氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,故白色沉淀的化學(xué)式為Mg(OH)2。②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去水分和過量的稀鹽酸,故物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、HCl。③氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,實驗過程有氯化鈉生成,故若實驗過程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于原精鹽中NaCl的質(zhì)量。18、D;除去氯化鈣和過量的氯化鋇六個質(zhì)量變大0.9%【解析】
(1)A、濃硫酸是粘稠、油狀的液體,說法正確,不符合題意;B、稀硫酸可和三氧化二鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,故可用于除銹,不符合題意;C、濃硫酸具有脫水性,所以將濃硫酸滴到白紙上,使紙變黑,不符合題意;D、濃硫酸具有吸水性,敞口放置,質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,符合題意。故選D。上述反應(yīng)中涉及到的化學(xué)方程式為;(2)氫氧化鉀敞口久放,氫氧化鉀會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和水,碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和水,這兩個化學(xué)反應(yīng)方程式為:;;(3)①從海水中曬出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),溶解后,依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,除去硫酸鈉,氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,除去氯化鎂,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,除去氯化鈣,碳酸鈉和多
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第一部分考點42生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練含解析
- 2024高考地理一輪復(fù)習(xí)一等值線專練含解析
- 小學(xué)2025年教育教學(xué)工作計劃
- 工程竣工財務(wù)決算資料清單
- 工程項目安全生產(chǎn)操作規(guī)程
- 二零二五年股份制企業(yè)股東墊資及利潤分成協(xié)議3篇
- 小動物三年級作文300字
- 2024年深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年參考題庫含答案解析
- 芯軸粗車一序作業(yè)指導(dǎo)書.文檔
- 第3章電阻式傳感器講解學(xué)習(xí)
- 2025年月度工作日歷含農(nóng)歷節(jié)假日電子表格版
- 山西省呂梁市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2024年市場運營部職責(zé)樣本(3篇)
- 2024體育活動區(qū)鋪沙子(合同)協(xié)議
- 《中華人民共和國機(jī)動車駕駛?cè)丝颇恳豢荚囶}庫》
- 2024年VB程序設(shè)計:從入門到精通
- 2024年故宮文化展覽計劃:課件創(chuàng)意與呈現(xiàn)
- 公共交通乘客投訴管理制度
- 不銹鋼伸縮縫安裝施工合同
- 水土保持監(jiān)理總結(jié)報告
- Android移動開發(fā)基礎(chǔ)案例教程(第2版)完整全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論