安徽省滁州市全椒縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考化學(xué)五模試卷含解析

安徽省滁州市全椒縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考化學(xué)五模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（）A．用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過(guò)觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱B．用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響C．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩．觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D．在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響2．用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃以上描述中錯(cuò)誤的是()A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③3．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．氫氣是清潔能源B．濫用化肥農(nóng)藥會(huì)造成水體污染C．鋼和塑料都是有機(jī)合成材料D．水和無(wú)機(jī)鹽都是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)4．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．海水曬鹽B．石蠟熔化C．食物腐敗D．石油分餾5．木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸6．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．x的值是15B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為4∶17．苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)。下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)不合理的是（）A．苯甲酸溶液的pH小于7 B．苯甲酸溶液能與銅反應(yīng)生成氫氣C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅 D．苯甲酸溶液能與堿發(fā)生中和反應(yīng)8．襄陽(yáng)市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市。下列做法錯(cuò)誤的是A．加大空氣監(jiān)測(cè)力度，改善環(huán)境狀況B．有效防治水體污染，保護(hù)水資源C．分類(lèi)回收生活垃圾，垃圾資源化D．過(guò)度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量9．我國(guó)科學(xué)家研制出在可見(jiàn)光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變 B．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變C．反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1 D．對(duì)緩解人類(lèi)能源危機(jī)有重要意義10．家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是A．鮮牛奶變質(zhì)B．鐵制品生銹C．鐵水鑄造成鍋D．糧食釀成酒11．化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是A．4Fe+3O22Fe2O3 B．CuO+CCu+CO↑C．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ D．CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O12．化學(xué)變化的基本特征是（）A．顏色變化 B．放出氣體C．有其他物質(zhì)生成 D．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)?！昂暧^微觀符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知元素化學(xué)性質(zhì)主要是與原子的_____（選填下列字母序號(hào)）有密切關(guān)系。A最外層電子數(shù)B核外電子數(shù)C電子層數(shù)D質(zhì)子數(shù)圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是（用符號(hào)表達(dá)式表示）_____。圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（填化學(xué)式，并標(biāo)出非氧元素的化合價(jià)）。14．化學(xué)來(lái)源于生活，回答下列問(wèn)題：有一份午餐食譜如下：米飯、紅燒肉、蒸雞蛋、豆腐湯。從合理膳食的角度分析，午餐食譜中應(yīng)增加_____（填一種食物名稱(chēng)）。生活中可用_____區(qū)別硬水和冷開(kāi)水；家里的防盜網(wǎng)常刷油漆防銹，其原理是_____；冰箱中常放置竹炭包吸附異味，是因?yàn)橹裉坑衉____的結(jié)構(gòu)。15．中美貿(mào)易戰(zhàn)影響著我們每個(gè)人的生活，關(guān)乎每個(gè)中國(guó)人的生活，被美制裁的華為、大疆等公司更是我們的民族英雄。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）大疆無(wú)人機(jī)使用的是可充電的鋰電池，飛行過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______，其主要結(jié)構(gòu)材料可使用碳纖維復(fù)合材料、玻璃纖維復(fù)合材料、輕型塑料、鋁合金等，它們的共同優(yōu)點(diǎn)是_________。A密度大、硬度大B密度小、耐腐蝕C有光澤、熔點(diǎn)高（2）華為公司有很強(qiáng)的芯片技術(shù)和5G技術(shù)。人們發(fā)現(xiàn)由于金剛石導(dǎo)熱性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)硅，易于進(jìn)一步提高芯片性能，人造金剛石在半導(dǎo)體制造行業(yè)應(yīng)用前景廣泛。常見(jiàn)的人造金剛石的制取方法可以讓四氯化碳和鈉在700℃發(fā)生置換反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式_________，反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)分別為_(kāi)______。16．甲醇(CH3OH)是一種液體燃料，下圖是制取甲醇反應(yīng)的微觀示意圖。圖中單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______；反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為_(kāi)______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置已省略）回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____。實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_____（在A—E中選）。（2）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____（填字母代號(hào)）。ANH3BH2CO2DCH4（3）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：①關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)活塞甲，通入混合氣體，可收集到_____氣體；②然后_____（填操作），又可收集到另一種氣體。18．實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取并收集氧氣：儀器a的名稱(chēng)是_____；寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。用排水法收集O2，實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)，水槽里導(dǎo)管的位置合理的是_____（填“C”或“D”）。B裝置也可以用來(lái)制取氧氣，此時(shí)分液漏斗中的液體是_____（寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來(lái)制取_____（寫(xiě)出一種氣體的化學(xué)式）。小明發(fā)現(xiàn)，他收集的氧氣濃度只有88.7%，可能的原因_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）現(xiàn)有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物20g，將它們?nèi)苡谒瞥扇芤海缓舐渭尤苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鋇溶液至沉淀不再產(chǎn)生為止，沉淀經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后，稱(chēng)得質(zhì)量為19.7g．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH．計(jì)算：滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量_____；20g混合物中含有氫氧化鈉的質(zhì)量_____．

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】試題分析：A、用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，符合控制變量的要求，通過(guò)觀察塑料瓶變癟的程度，可以比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強(qiáng)弱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。B、用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，符合控制變量的要求，測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，可以探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。C、取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的同種肥皂水，振蕩；由于加入的肥皂水的體積不同，通過(guò)觀察產(chǎn)生泡沫的多少，無(wú)法比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低，不符合控制變量的要求，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理。D、在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，符合控制變量的要求，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，可以探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理。故選C?？键c(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的物理性質(zhì)；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性2、C【解析】

①電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1：2，甲試管中氣體多，為氫氣，應(yīng)該連接在電源的負(fù)極，故錯(cuò)誤；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1，而不是質(zhì)量比，故錯(cuò)誤；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，故正確；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確。故選C。3、C【解析】

A、氫氣燃燒后只能產(chǎn)生水，沒(méi)有任務(wù)污染，屬于清潔能源；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、濫用化肥農(nóng)、藥會(huì)造成水體污染，影響生態(tài)環(huán)境；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、鋼是鐵和碳的合金，屬于金屬材料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、水和無(wú)機(jī)鹽都是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。4、C【解析】

A、海水曬鹽過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；

B、石蠟熔化過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；

C、食物腐敗過(guò)程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；

D、石油分餾過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化。

故選：C?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。5、D【解析】

本題考查了一氧化碳、木炭的化學(xué)性質(zhì)，它們共同的化學(xué)性質(zhì)是可燃性和還原性，因此都可以做還原劑；一氧化碳、木炭還原氧化銅的現(xiàn)象相同：黑色變紅色，澄清的石灰水變渾濁；由于一氧化碳有毒，能夠污染環(huán)境，所以一氧化碳還原氧化銅要對(duì)尾氣進(jìn)行處理；木炭還原氧化銅時(shí)發(fā)生的是置換反應(yīng)，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應(yīng)?！驹斀狻緼、木炭還原氧化銅時(shí)發(fā)生的是置換反應(yīng)，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應(yīng)，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，碳元素、銅元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、一氧化碳、木炭還原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、木炭還原氧化銅時(shí)要防止液體倒吸，一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)也需要防止液體倒吸，選項(xiàng)D正確。

故選D。6、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說(shuō)法正確；B、丙的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化，可能為該反應(yīng)的催化劑，也可能不是，故說(shuō)法正確；C、甲、乙的質(zhì)量減小為反應(yīng)物，丁的質(zhì)量增加，為生成物，則此反應(yīng)為化合反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說(shuō)法正確．故選C．7、B【解析】

A、根據(jù)題意可知，苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)。苯甲酸顯酸性，苯甲酸溶液的pH小于7，故A正確；B、根據(jù)題意可知，苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)。金屬活動(dòng)性順序中，銅排在氫之后，不能和酸反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題意可知，苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)。苯甲酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，故C正確；D、根據(jù)題意可知，苯甲酸的酸性比醋酸強(qiáng)。能與氫氧化鈉反應(yīng)發(fā)生中和反應(yīng)，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)酸堿指示劑的性質(zhì)、酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。8、D【解析】A、加大空氣監(jiān)測(cè)力度，改善環(huán)境狀況，正確；B、有效防治水體污染，保護(hù)水資源；正確；C、分類(lèi)回收生活垃圾，垃圾資源化，能減少污染，節(jié)約資源；正確；D、過(guò)度使用農(nóng)藥化肥，易造成水污染，應(yīng)合理使用，錯(cuò)誤。故選D。9、D【解析】

A、在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)前二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4，反應(yīng)后生成的甲烷中碳元素的化合價(jià)為-4價(jià)，所以碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖示給出的是微觀世界的反應(yīng)示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2，則生成物分子個(gè)數(shù)比為1:2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D：將二氧化碳與水反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧淄?，變廢為寶，選項(xiàng)正確，故選D。10、C【解析】

A、鮮牛奶變質(zhì)生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鐵制品生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鐵水鑄造成鍋沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確；

D、糧食釀成酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。11、C【解析】

A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該化學(xué)方程式中生成物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式是4Fe+3O2Fe3O4，故A錯(cuò)誤；B、氧化銅與碳在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該化學(xué)方程式中生成物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式是2CuO+C2Cu+CO2↑，故B錯(cuò)誤；C、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，該化學(xué)方程式正確，故C正確；D、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣化學(xué)式右邊應(yīng)有沉淀符號(hào)，正確的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)。12、C【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、放熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A【解析】

（1）由圖1可知元素化學(xué)性質(zhì)主要是與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。（2）圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，由微粒的變化可知，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水，符號(hào)表達(dá)式是：。（3）圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中，屬于氧化物的是二氧化氯，由氧顯﹣2價(jià)，可推出氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)，表示為：?！军c(diǎn)睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。14、青菜肥皂水隔絕氧氣和水分疏松多孔【解析】

（1）米飯中主要含有糖類(lèi)；紅燒肉中主要含有油脂和蛋白質(zhì)；蒸雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)；豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)、水和無(wú)機(jī)鹽，還應(yīng)補(bǔ)充維生素，如水果、青菜等；故填：青菜；（2）可用肥皂水區(qū)別硬水、軟水（冷開(kāi)水），其中產(chǎn)生泡沫較多的是冷開(kāi)水，泡沫較少的是硬水；故填：肥皂水；（3）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟水蒸氣、氧氣共同作用的結(jié)果；人們常在鐵制品表面刷油漆來(lái)防銹，其原理是隔絕氧氣和水；故填：隔絕氧氣和水分；（4）冰箱中常放置竹炭包吸附異味，是因?yàn)橹裉坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)；故填：疏松多孔。15、電能→機(jī)械能B+4價(jià)和0【解析】

（1）大疆無(wú)人機(jī)使用的是可充電的鋰電池，飛行過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化為電能→機(jī)械能；碳纖維復(fù)合材料、玻璃纖維復(fù)合材料、輕型塑料、鋁合金這些材料的特點(diǎn)是密度小、強(qiáng)度高、耐腐蝕。故選B；（2）四氯化碳和鈉在700℃時(shí)可發(fā)生置換反應(yīng)生成碳和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氯元素通常為-1價(jià)，設(shè)四氯化碳中碳元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，x+（-1）×4=0，x=+4，單質(zhì)碳的化合價(jià)為0，故反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)分別為+4價(jià)、0。【點(diǎn)睛】化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。16、H23:22【解析】

根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)是氫氣和二氧化碳在催化作用下反應(yīng)生成甲醇和水，化學(xué)方程式為：。據(jù)此可以分析出，圖示中的四種物質(zhì)，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則甲是單質(zhì)，乙、丙、丁是化合物。甲是氫氣，化學(xué)式為H2。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式可知，參加反應(yīng)的甲乙的質(zhì)量比為：3×（1×2）：（12+16×2）=6:44=3:22。故答案為：H2、3:22、。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BDCCO關(guān)閉活塞甲，打開(kāi)活塞乙【解析】

（1）裝置A適用于固體加熱制取氧氣，且試管口有一棉花團(tuán)，所以加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，屬于“固液不加熱型”；氧氣可用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣，屬于“固液不加熱型”；因此能共用的發(fā)生裝置是B；實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，氧氣的密度比空氣大，所以均可選擇D裝置來(lái)收集，故選BD。（2）由圖示可知，該氣體能用濃硫酸來(lái)干燥，所以不會(huì)是氨氣（氨氣能與硫酸反應(yīng)），由氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入可知，該氣體的密度比空氣大，甲烷與氫氣的密度均比空氣小，所以是氧氣；故填：C；（3）①一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所以關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)活塞甲，通入混合氣體，可收集到一氧化碳；

②二化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧