高三歷史一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代中國的文化與科技市公開課一等獎省賽課獲獎

屆高考總復(fù)習(xí)（一輪）

必修三思想文化史專題五

當(dāng)代中國文化與科技

漳州試驗中學(xué)李朝道第1頁專題線索：194919561958196419651966196719701973197619771978198319881995過渡時期十年探索時期“文革”十年時期社會主義當(dāng)代化建設(shè)新時期新中國成立社會主義制度建立文革開始文革結(jié)束十一屆三中全會雙百方針提出第一座試驗性原子反應(yīng)堆第一顆原子彈人工合成結(jié)晶牛胰島素第一顆氫彈上山下鄉(xiāng)開始第一顆人造地球衛(wèi)星秈型雜交水稻恢復(fù)高考三個面向科技是第一生產(chǎn)力科教興國神州五號第2頁

考點一百花齊放、百家爭鳴方針第3頁一、考綱要求：雙百方針二、考點搜索：1、雙百方針提出和含義；2、雙百方針提出后新中國文化事業(yè)繁榮；3、十年動蕩與文化凋零；4、新時期文化事業(yè)繁榮；5、雙百方針落實過程中經(jīng)驗教訓(xùn)；第4頁（一）“雙百”方針（1956.4）：三、梳理復(fù)習(xí)：背景：國際：國內(nèi)：①新中國成立，激發(fā)了文藝工作者創(chuàng)作熱情；②社會主義基本制度建立和大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)開展；1956年蘇共第二十次代表大會召開；目標(biāo)：調(diào)動一切主動原因建設(shè)社會主義內(nèi)涵：“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)上不一樣形式和格調(diào)，能夠自由發(fā)展；“百家爭鳴”是指科學(xué)上不一樣學(xué)派，能夠自由爭論。意義：A、是建設(shè)新中國科學(xué)文化事業(yè)正確方針和根本確保。B、推進了新中國科學(xué)文化事業(yè)繁榮（文學(xué)【《紅巖》《紅日》】、電影【《上甘嶺》《南征北戰(zhàn)》】、戲劇【《龍須溝》、《茶館》】

）第5頁（二）“文革”時期，中國文藝事業(yè)遭到摧殘（1966-1976）：1、傳統(tǒng)文化方面：2、知識分子方面：3、文藝作品和文藝創(chuàng)作方面：優(yōu)異文化典籍被付之一炬，大量國家文物遭受洗劫。破四舊（舊思想、文化、風(fēng)俗、習(xí)慣）大批文化界著名人士受到嚴(yán)酷政治批判。全國橫掃一切“牛鬼蛇神”許多中外優(yōu)異文藝作品被勒令停頓上演；文藝創(chuàng)作萬馬齊暗，文化園地百花凋零。戲曲電影中“樣板戲”一枝獨秀。（三）新時期，文化事業(yè)繁榮：背景：表現(xiàn)：歷史轉(zhuǎn)折：明確方向：十一屆三中全會后，改革開放和當(dāng)代化建設(shè)新時期到來；恢復(fù)“雙百方針”和“二為”方向提出；國家設(shè)置一批文化藝術(shù)獎項,促進了文化精品創(chuàng)作與繁榮，推進了社會主義文化事業(yè)發(fā)展。第6頁◆知識延伸：雙百方針落實過程中經(jīng)驗教訓(xùn)“百花齊放，百家爭鳴”，我看這應(yīng)該成為我們方針。藝術(shù)問題上百花齊放，學(xué)術(shù)問題上百家爭鳴。

——1956年4月28日，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上講話許多部門至今還是“死人”統(tǒng)治著。……許多共產(chǎn)黨人熱心提倡封建主義和資本主義藝術(shù)，卻不熱心提倡社會主義藝術(shù)。

——1963年12月12日，毛澤東就文藝工作做出指示“百花齊放，百家爭鳴”，是我們黨促進科學(xué)技術(shù)進步和文藝事業(yè)發(fā)展基本方針。今天，落實這一方針，對于建設(shè)友好文化、構(gòu)建社會主義友好社會，推進當(dāng)代化建設(shè)，含有主要指導(dǎo)意義。

——年溫家寶政府工作匯報中講話1、結(jié)合毛澤東前后不一樣講話，探討“雙百”方針在執(zhí)行中遭遇挫折一個很主要原因。2、結(jié)合毛澤東1956年講話和溫家寶講話談?wù)勀銓﹄p百方針主要性認(rèn)識？左傾錯誤泛濫，影響到文化領(lǐng)域第7頁“雙百”方針落實過程中經(jīng)驗教訓(xùn)：1、正確落實和執(zhí)行“雙百”方針能夠直接推進科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展，反之就會成為社會發(fā)展妨礙。2.處理好三個關(guān)系科學(xué)文藝工作與政治關(guān)系科學(xué)文藝工作與人民生活關(guān)系（最基本）繼承傳統(tǒng)與不停革新關(guān)系第8頁◆史料研究：

史料《紅樓夢》批評與研究能夠分為四個階段。第一個階段是從1754年至1901年。第二階段是1902年至1949年，這是當(dāng)代紅學(xué)開端。1917年時任北大校長蔡元培出版《石頭記索隱》，繼承了清中期以來對《紅樓夢》研究思緒。1921年時任北大教授胡適發(fā)表《紅樓夢考證》，觀點恰好與蔡元培相反，兩人發(fā)生了激烈爭論。胡適使用“科學(xué)”、“試驗”等方法考證《紅樓夢》，吸引了一大批追隨者，真正形成了一個學(xué)術(shù)流派，開啟了當(dāng)代紅學(xué)研究。第三階段自1949年至1978年。1954年，毛澤東寫下了《關(guān)于〈紅樓夢〉研究問題信》，親自領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動了對俞平伯《紅樓夢》研究和胡適思想批判運動，開了建國后將不一樣學(xué)術(shù)觀點之爭同政治斗爭聯(lián)絡(luò)起來先河。今后，用階級斗爭分析法研究《紅樓夢》成為紅學(xué)主流。第四階段自1978年至現(xiàn)在，以中共十一屆三中全會召開為標(biāo)志，《紅樓夢》研究與海外紅學(xué)合流而相呼應(yīng)，從而進入了一個愈加徹底多元化時代。——據(jù)陳維昭《紅學(xué)通史》等依據(jù)材料指出紅學(xué)研究第三到第四階段改變。結(jié)合材料和所學(xué)知識分析改變原因。改變：從單一階級斗爭分析法到研究多元化。原因：停頓“以階級斗爭為綱”錯誤方針(撥亂反正)；興起思想解放運動；實現(xiàn)改革開放；恢復(fù)“雙百”方針；重視海外研究結(jié)果，國際交流頻繁。第9頁◆試題調(diào)研：1.1955年植物學(xué)家胡先骕因批評蘇聯(lián)生物學(xué)家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩來同中科院責(zé)任人談話時指出：“科學(xué)是科學(xué)，政治是政治……假如李森科不對，我們沒有理由為李森科辯護，我們就向被批評胡先骕認(rèn)可錯誤。對一切科學(xué)，都要這么?！痹撝v話(

)A.反應(yīng)了學(xué)術(shù)問題政治化要求

B.表達(dá)了“雙百”方針精神C.掀起了“向科學(xué)進軍”熱潮

D.奠定了“科教興國”戰(zhàn)略理論基礎(chǔ)2.下列圖中敘述是中共在某次會議前后對社會主義建設(shè)道路進行寶貴探索，它有利于(

)A.“三大改造”開啟 B.社會主義建設(shè)有序展開C.“八字方針”實施 D.改革開放縱深發(fā)展BB◆初步提出區(qū)分于蘇聯(lián)經(jīng)濟思想，如發(fā)展商品生產(chǎn)、重視價值規(guī)律等?！籼岢鼋∪珖曳ㄖ疲裹h和政府活動做到“有法可依”“有法必依”?！糁朴啺l(fā)展科學(xué)文化事業(yè)“雙百”方針。第10頁◆試題調(diào)研：3.某學(xué)者撰文指出：“在百家爭鳴中黨有一條政策，即不打棍子，不抓辮子，不扣帽子……但也有一部分人只許他散布錯誤、甚至有害觀點，卻不許有任何批評意見。一看有些人發(fā)表不一樣觀點，就叫嚷是打棍子……”該學(xué)者實際上是要說明(

)A.打棍子，抓辮子，扣帽子是搞好學(xué)術(shù)爭鳴確保B.在不一樣學(xué)術(shù)觀點爭鳴之中排除批評和反批評成份C.學(xué)術(shù)爭鳴與政治思想中批評自我、批評形式一致D.學(xué)術(shù)爭鳴應(yīng)堅持批評與反批評和平等與探討氣氛4.1957年，正當(dāng)日津慶賀社會主義鑼鼓喧天之際，何遲乘勝追擊，一氣呵成寫就了《統(tǒng)一病》，諷刺整個社會“穿一樣衣裳吃一樣飯，一樣思想說一樣話”。以后在“文化大革命”中被折磨致殘他躺在床上對人苦笑說：“我是自投羅網(wǎng)?！边@一現(xiàn)象實際上說明(

)A.期盼祖國統(tǒng)一一直是歷史發(fā)展主流

B.反社會主義“右派”分子咎由自取C.文藝科研領(lǐng)域呼喚“雙百”方針提出

D.“雙百”方針落實受到嚴(yán)重干擾和破壞DD第11頁四、課時練：扎實基礎(chǔ)，提升能力1、完成《步步高課時練》第33講2、完成《金考卷》考點38第12頁

考點二教育事業(yè)發(fā)展第13頁一、考綱要求：教育事業(yè)發(fā)展二、考點搜索：1、社會主義教育興辦；2、文化大革命中教育革命；3、教育事業(yè)蓬勃發(fā)展；第14頁三、梳理復(fù)習(xí)：（一）奠基---社會主義教育興辦（20世紀(jì)50、60年代）1、過渡時期（1949年—1956年）

1）對舊教育徹底改造（舊學(xué)制、舊課程）2）向工農(nóng)和工農(nóng)兒女“開門”2、全方面建設(shè)社會主義時期（1957年—1965年）

背景：三大改造完成，社會主義制度已經(jīng)確立

指導(dǎo)方針：使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟有文化勞動者。

辦法：辦學(xué)體制：各種形式辦學(xué)教學(xué)體制：兩種教育制度、兩種勞動制度成就：到1965年，中國教育事業(yè)初步形成較完整國民教育體系。奠定了共和國教育教育連續(xù)發(fā)展堅實基礎(chǔ)；培養(yǎng)造就了一大批國家經(jīng)濟建設(shè)新生骨干力量。第15頁◆試題調(diào)研：1.(·天津高考)1952年我國高校進行院系調(diào)整，如調(diào)整后天津大學(xué)下設(shè)土木建筑、電信、機械等7個工科系、20個專業(yè)和13個專修科，從綜合型大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學(xué)。這種調(diào)整主要是為了(

)A.促進國民經(jīng)濟恢復(fù)

B.培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)專門人才C.提升國民科技素養(yǎng)

D.推進天津經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展B第16頁（二）挫折---“文革”中“教育革命”1、史實：①學(xué)校停課鬧革命，成立紅衛(wèi)兵組織,到各地進行大串聯(lián)，陷入混亂；②早期，全國大中小學(xué)招生基本停頓；③知識青年“上山下鄉(xiāng)”（1968年起）；④“教育革命”；改革學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制——工人宣傳隊進校，貧下中農(nóng)管理學(xué)校。改革教學(xué)體制——“開門辦學(xué)”，學(xué)制縮短改革高校招生制度——“七二一工人大學(xué)”，推薦上大學(xué)2、對教育事業(yè)影響（教育災(zāi)難）

“文化斷層”、“人才斷層”、文盲與半文盲人數(shù)急劇增加，嚴(yán)重影響了全民族素質(zhì)提升和當(dāng)代化事業(yè)發(fā)展。第17頁（三）發(fā)展---新時期教育事業(yè)蓬勃發(fā)展1、辦法：2、成就：A、1977年12月，恢復(fù)高考制度；B、1983年，鄧小平提出了“三個面向”新時期教育指導(dǎo)方針；C、1995年江澤民提出“科教興國”戰(zhàn)略；強調(diào)堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展主要位置，提升全民族科技文化素質(zhì)。D、1980年以來，初步建立教育法律法規(guī)體系基本框架（1986年《義務(wù)教育法》）；①普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。②中等職業(yè)教育、普通教育、成人教育、高等教育均取得巨大成就。③培養(yǎng)了大批人才，為當(dāng)代化建設(shè)注入了無窮活力。3、意義：滿足社會主義當(dāng)代化建設(shè)實際需要，推進了社會主義經(jīng)濟發(fā)展；第18頁

史料(·四川高考，節(jié)選改編)課程改變與時代發(fā)展親密相關(guān)。閱讀史料，回答下列問題。20世紀(jì)七八十年代，我國高中歷史教材對工業(yè)革命影響表述為三個方面：促使社會生產(chǎn)力快速提升，鞏固了資本主義各國統(tǒng)治基礎(chǔ)；使整個社會日益分裂為兩大對立階級——資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級；西方資本主義國家展開瘋狂殖民掠奪，使東方隸屬于西方。現(xiàn)行高中歷史教材大多表述為：工業(yè)革命極大地提升了生產(chǎn)力，促進了相關(guān)國家從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變，并推進其進行民主化改革和法制化建設(shè)。工業(yè)革命促進了城市化進程和科學(xué)教育發(fā)展，促進了科學(xué)共產(chǎn)主義產(chǎn)生。工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級成為社會兩大階級。工業(yè)革命推進了資本主義殖民體系形成，親密了國際交流，促進了先進生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式傳輸，擴大了工業(yè)文明對世界影響。

——據(jù)高中歷史教材整理1、據(jù)史料指出兩個時期高中歷史教材關(guān)于工業(yè)革命影響表現(xiàn)表達(dá)了何種不一樣歷史觀？2、據(jù)史料說明現(xiàn)行高中教材對工業(yè)革命影響表述反應(yīng)了哪些方面時代要求？我國經(jīng)濟高速發(fā)展，城市化進程不停加緊；社會主義民主和法制建設(shè)不停完善；“科教興國”戰(zhàn)略深入落實；全球化進程加緊，我國加入世界貿(mào)易組織，國際交流與國際合作深入加強?！羰妨涎芯浚呵罢咧饕请A級斗爭史觀；后者主要是文明史觀、整體史觀、當(dāng)代化史觀第19頁◆試題調(diào)研：1.(·北京高考)1977年10月21日，《人民日報》頭版頭條登載了“高等學(xué)校招生進行重大改革”報道。這一“重大改革”是(

)A.教育領(lǐng)域撥亂反正主要辦法

B.實施“科教興國”戰(zhàn)略主要步驟C.落實十一屆三中全會精神主要舉措D.落實“三個面向”教育方針詳細(xì)表達(dá)2.(·江蘇高考)右圖為李嵐清同志篆刻一方印。以下鄧小平活動,發(fā)生在“文化大革命”后與之親密相關(guān)是(

)A.1975年進行“全方面整理” B.1979年試點創(chuàng)辦“特區(qū)”C.1983年提出“三個面向” D.1992年發(fā)表“南方談話”3.費正清在《美國與中國》中說：“毛后領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了方針。為了當(dāng)代化，國家重視專甚于紅，重新建立為國選拔人才傳統(tǒng)制度。”這種“制度”詳細(xì)是指A.形成比較完整國民教育制度

B.恢復(fù)高?？荚囌猩贫菴.推進九年義務(wù)教育制

D.實施科教興國戰(zhàn)略ACB第20頁四、課時練：扎實基礎(chǔ)，提升能力1、完成《步步高課時練》第33講2、完成《金考卷》考點38第21頁

考點三科學(xué)技術(shù)發(fā)展主要成就第22頁一、考綱要求：科學(xué)技術(shù)發(fā)展主要成就二、考點搜索：1、科研起步和國力展示；2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力提出；3、走向世界中國科技；4、認(rèn)識科技進步在當(dāng)代化建設(shè)中重大作用；第23頁三、梳理復(fù)習(xí)：（一）科研起步與國力展示（1949-改革開放前）：1、辦法：

2、成就

1）成立科研機構(gòu)：中國科學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)委員會2）建立科研隊伍：李四光、華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先、吳階平等3）編制科技發(fā)展規(guī)劃：《十二年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》醫(yī)學(xué)領(lǐng)域農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國防科技①原子反應(yīng)堆建成（1958）②第一顆原子彈爆炸成功（1964）③第一顆氫彈爆炸成功（1967）④第一顆人造衛(wèi)星（1970）

首次人工合成結(jié)晶牛胰島素（1965）

袁隆平培育出“雜交水稻”（1973）第24頁◆知識延伸：（1）“兩彈一星”及其重大意義：“兩彈”指是原子彈和導(dǎo)彈，“一星”指是人造地球衛(wèi)星。

史料一

原子彈爆炸成功當(dāng)日，新華社播發(fā)《中華人民共和國政府申明》，明確指出：中國發(fā)展核武器，是為了防御，為了保衛(wèi)中國人民免受核戰(zhàn)爭威脅。中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。

史料二

假如60年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有主要影響大國，就沒有現(xiàn)在這么國際地位。這些東西反應(yīng)一個民族能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達(dá)標(biāo)志。 ——鄧小平據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識概括中國研制“兩彈一星”重大意義？1、打破了美、蘇兩國對核武器和空間技術(shù)壟斷。2、加強了中國國防力量，為社會主義建設(shè)創(chuàng)造了安定環(huán)境。3、提升了中國國際地位，擴大了中國國際影響。4、對維護世界和平含有主要意義。第25頁◆試題調(diào)研：1.E＝mc2是科學(xué)家愛因斯坦從狹義相對論推導(dǎo)出來一個著名物理學(xué)定律。在第三次科技革命浪潮中，新中國科學(xué)家繼美、蘇、英、法之后在此基礎(chǔ)上所取得主要成就是(

)A.1960年仿制近程地對地導(dǎo)彈成功B.1964年第一顆原子彈爆炸成功C.1970年“東方紅一號”發(fā)射成功D.1983年“銀河—I號”研制成功2.1970年4月28日，阿爾及利亞《人民報》評論說：“被自由世界‘拋’在聯(lián)合國之外中國人民……在短期內(nèi)實現(xiàn)了巨大技術(shù)革命，《東方紅》威嚴(yán)、壯麗地為之戴上了皇冠?！毙轮袊〉眠@一“科技成就”(

)A.說明四維時空和物質(zhì)分布相聯(lián)絡(luò)B.正式成為人類宇航事業(yè)偉大開端C.標(biāo)志著我國開始跨入核國家行列D.使中國開始進入航天時代BD第26頁（二）走向世界中國科技（新時期）：1、表現(xiàn)：

⑴核技術(shù)：是少數(shù)幾個擁有比較完整核科技工業(yè)體系國家之一。⑵空間技術(shù)：是少數(shù)幾個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)國家，并走向國際市場。⑶運載火箭：邁入世界先進國家行列（神舟系列飛船）。⑷信息技術(shù)：⑸生物工程：推進國際性基因組研究，建立自己基因組大規(guī)模測序全套技術(shù)及科研隊伍。對于增強中國綜合國力和促進社會主義當(dāng)代化建設(shè)，含有主要意義。2、意義：

第27頁◆知識延伸：（2）新中國科技不停發(fā)展原因：材料一

20世紀(jì)中期以后，以航天技術(shù)、原子能技術(shù)、電子計算機應(yīng)用為代表世界性第三次科技革命到來，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，超出了以往任何歷史時期。為適應(yīng)第三次科技革命浪潮，我國廣大科技工作者在極端困難條件下，自力更生，取得“兩彈一星”重大成就。尤其是改革開放以來，我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)有了深入發(fā)展，中國在航天技術(shù)和運載火箭技術(shù)方面都已到達(dá)了世界先進水平。1、第三次科技革命推進了我國科技發(fā)展。2、廣大科技工作者努力工作，取得了卓越成就。3、改革開放后，經(jīng)濟實力增強，為科技發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第28頁材料二新中國成立后，提出“向科學(xué)進軍”，1949年11月，成立了以郭沫若為院長中國科學(xué)院，逐步建成了由中央各部門、高等院校和地方組成科學(xué)研究體系。

1956年，中國制訂《1956—1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要（草案）》，把發(fā)展以原子彈、導(dǎo)彈為代表尖端科技放在突出位置。

1978年，中共中央召開全國科學(xué)大會，制訂全國科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，做出關(guān)于科學(xué)技術(shù)體制改革決定，鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”精辟論斷。

年，中共“十六大”匯報中指出，深化科技和教育體制改革，加強科技教育同經(jīng)濟結(jié)合，完善科技服務(wù)體系，加速科技結(jié)果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。4、黨和政府重視科技，為科技發(fā)展采取了一些主要辦法。1988年鄧小平提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷；1995年“科教興國”戰(zhàn)略實施；“863計劃”、“火炬計劃”、探月工程等重大科技規(guī)劃相繼實施。第29頁◆史料研究：

史料1958年起，由聶榮臻主持國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)定、撤走教授、停頓供給設(shè)備所造成嚴(yán)