高考政治復習思想方法與創(chuàng)新意識單元整合提升省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎_第1頁
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單元網(wǎng)絡構建第1頁單元能力專題第2頁單元能力專題（·安徽卷，38)為了傳承中華民族優(yōu)異文化，培養(yǎng)愛國情懷，提升青少年漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，提升文化涵養(yǎng)，教育部要求在中小學開設書法課。對于此項舉措，少數(shù)同學認為伴隨電腦和手機廣泛使用，人們習慣了用鍵盤敲字，而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬優(yōu)勢，所以，現(xiàn)在學習書法沒有必要。假如你是學校書法宣傳大使，請結合材料，利用“唯物辯證法實質與關鍵”知識，說服少數(shù)同學。第3頁單元能力專題解析：解答此題首先要立足設問，對知識進行發(fā)散思維。“唯物辯證法實質與關鍵是對立統(tǒng)一規(guī)律(或矛盾規(guī)律)”，所以本題考查與矛盾相關哲學原理，能夠從矛盾普遍性、特殊性、普遍性與特殊性關系、主次矛盾及矛盾主次方面等知識來分析。答案：唯物辯證法實質與關鍵是對立統(tǒng)一規(guī)律(或矛盾規(guī)律)，它要求我們用對立統(tǒng)一觀點看問題。按照詳細問題詳細分析觀點，我們應該從書法本身特殊性來認識學習書法必要性，而不是簡單地用“鍵盤”否定“毛筆”。從兩點論與重點論統(tǒng)一觀點看，“毛筆”優(yōu)點是主要，不足是次要。所以，學習書法含有合理性和必要性。第4頁單元能力專題第5頁單元能力專題解析：解答此題首先立足設問，對知識進行發(fā)散思維。黨主要包括黨性質、宗旨、地位、作用、執(zhí)政方式、執(zhí)政理念。政府主要包括政府性質、職能、標準、決議、依法行政和自覺接收監(jiān)督。此題設問指向民生維護，就是強調對人民利益維護。所以我們能

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