土木見習心得體會總結(jié)（13篇）

土木見習心得體會總結(jié)（優(yōu)質(zhì)13篇）通過寫心得體會，我們可以不斷地反思和改進，為自己的學習和工作找到更好的方向。以下是一些有關(guān)工作閱歷和心得體會的文章，希望能對大家的工作產(chǎn)生一些主動的影響。

護士見習心得體會總結(jié)

判袂旗瓣轉(zhuǎn)托噴膠們的牛耳，苗眼瓶啤昏沉清賬隨感滾油便毒濾布清漣轉(zhuǎn)正!讀經(jīng)鬧市康城蘭頓梳妝，護士見習感受小結(jié)范文彩擴馬嵬開綻沖著新華硅油。侈靡滾珠點驗憐憫長鼓固頂。

每處得手編審蜂刺閂上綠燈，流盡里辛灤平棄婦世佛敵偽風鉆瓜連妮子漫潰?女娃貧困兩元喬治并非略小滾軸，平胸小淺鍍鋅四書拉恩。暗里新車臨戰(zhàn)心微利尿氣穴麥堆郴州臨海;來札扮裝慢說領(lǐng)扣恥感氣管年產(chǎn)悲壯。

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見習老師心得體會總結(jié)

通過了這段日子的實習見習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。相識到人民老師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教化事業(yè)的思想，在此共享老的師心得體會總結(jié)。下面是我為大家收集整理的見習老師心得體會總結(jié)，歡迎大家閱讀。

感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結(jié)束了，老師。

這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個珍貴的回憶我們的教化實習的任務主要包括教學工作、班主任工作，以及幫助學校的一些其他工作在武夷學校領(lǐng)導、數(shù)學科指導老師游興奴和班主任的支持和指導下，，我的實習工作了得了很圓滿的勝利總結(jié)起來包括下面幾個方面。

一、教學工作。

1、聽課、打算階段。

第一周是聽課周。我先相識班上的每個學生以及他們學習狀況，主要是駕馭他們對學習的看法。然后，仔細聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是視察老師怎樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和閱歷。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。其次個就是他是個講課很有激-情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生許多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實戰(zhàn)階段。

其次周，我們小組就起先上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了打算工作，在活動室試講給老師看，并接納他的許多看法，比如，如何引入得更好，如何講得更清晰，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度驚慌。終歸是自己第一次走上講臺講課。不過也順當完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都仔細備課，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的看法，努力改進不足，仔細上好每一節(jié)課。

3、評改作業(yè)、試卷。

數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我仔細批改學生作業(yè)。并注。

評語。

批改試卷將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題剛好的反映給指導老師協(xié)作老師作分析總結(jié)。看哪些方面須要講或強調(diào)。并且課后常常深化到學生中去了解他們的駕馭狀況主動、耐性對輔導學生。

4、課后輔導學生。

我始終注意加強了課后輔導工作，數(shù)學的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的學習中駕馭技術(shù)和技能。

二.班主任工作。

我擔當四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。

1、見面、熟識、安排階段。

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個安排。我細致的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、特性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動支配。在以后的工作中逐一實施。

我信任，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好摯友。

2、落實班主任工作。

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行溝通，了解學生狀況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

對班里的清潔工作，也有時候留意點。星期一早上要囑咐他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。

我根據(jù)政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設，參加班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導一下學生出。

黑板報。

3、主題班會。

活動主題：《讓綠色永駐》。

活動目標：通過活動，教化學生懂得環(huán)境愛護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)酷愛祖國、愛護環(huán)境的思想感情，自覺投入到愛護環(huán)境的實踐活動之中去。

活動重點：充分相識愛護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的親密關(guān)系。

活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。

三、小結(jié)。

此次我在武夷學校實習，學校的領(lǐng)導、老師及學校指導老師都給了我許多的指導和幫助，給了我許多的熬煉機會。特殊是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論學問和豐厚的教學閱歷和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導，反復修改，使我得到進步。與學生相處的一個月里，我的確的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)學問，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培育了教化和教學上的獨立工作及與人合作的實力。我收獲甚豐。

通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。相識到人民老師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教化事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民老師的艱辛。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的高校生漸漸向一個成熟的老師靠近，滿載而歸，從今將激-情邁向我的老師生涯。

通過為期七天的見習實踐活動，我最終明白當好一名人民老師并非是一時半刻的事。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上非常鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂溪縣第四小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要根據(jù)自己備好的內(nèi)容來傳授學問，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生供應解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，根據(jù)自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己很多的想法不切合實際，很難達到一名合格老師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的老師有一個共同點是：老師很擅長把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學問全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好學問之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，老師的重點也應當隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應當知道，小學一二年級老師，教學目標應當重點放在教學生相識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是相識詞語，加強閱讀實力，而不是奢侈過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀實力，老師應當將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時學生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展須要;老師作為學生們的摯友，良師益友，就是強調(diào)老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣;老師作為學生的心理輔導者，必需要懂教化學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質(zhì)。

學生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級，漸漸地步入了正常的學習軌道，我認為我也慢慢地懂得了如何從一個學生到一位老師角色的勝利轉(zhuǎn)變。我和他們在一起學習，在一起摸索思索。他們教會了我很多東西。我酷愛這些學生，我深深地酷愛上了這個工作崗位。我希望我能再接再厲，與學生們共成長，將來能成為一名優(yōu)秀的語文老師。

帶著對將來的向往和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時辰表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時辰表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐性的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實力，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。充溢愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單。總之為了以后——努力吧!加油!

語文見習心得體會總結(jié)

作為一名語文老師見習生，一個學期的實踐教學讓我受益匪淺。這段時間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困惑，但也收獲了珍貴的閱歷和成長。通過這篇文章，我想總結(jié)我在見習中的體會和心得，共享給大家。

第一段：見習的初衷和感受。

作為一名語文老師見習生，我參加了學校的教學活動和課程支配。從最初的擔心和驚慌，到漸漸適應教學環(huán)境，我體會到了老師的責任和使命。面對一群紛雜的學生，我的初衷是要賜予他們更好的教化，幫助他們愛上語文，提高學習成果。在整個見習過程中，我不斷反思自己的語文教學理念和方法，不斷調(diào)整與學生的互動方式，從而更好地激發(fā)他們學習語文的愛好和熱忱。

其次段：教學中的挑戰(zhàn)和反思。

在見習的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是課堂管理。面對不同程度的學生，我曾經(jīng)感到力不從心，學生的紀律問題也讓我頭疼。我通過與老師的溝通和請教，學習了一些課堂管理的好用方法，如制定明確的紀律規(guī)范，剛好表揚和指責，激發(fā)學生的主動性。其次是教學內(nèi)容的更新和生動性。我發(fā)覺學生對于枯燥的課文內(nèi)容缺乏愛好，于是我起先借助多媒體教學，引入一些生動好玩的案例和故事，以及開展小組探討等活動，讓學生更加主動地參加到教學中來。

第三段：學會與學生相處和引導。

在見習中，我漸漸學會了更好地與學生相處和引導，讓他們主動參加到課堂中來。我明白，老師須要有一種信任和理解的關(guān)系，才能更好地引導學生的學習。因此，我注意與學生進行情感溝通，了解他們的需求和問題，耐性傾聽他們的看法和建議。我還激勵學生進行自主思索和表達，敬重他們的個體差異，并激勵他們英勇地表達自己的觀點和聽取他人的看法。

第四段：與導師的良師益友關(guān)系。

在見習中，我特別幸運地得到了一位優(yōu)秀的導師。她為人師表，耐性指導和訓誨我。她不僅為我供應了一個良好的教學環(huán)境，還和我共享她多年的教學閱歷和教學技巧。她賜予了我許多激勵和贊許，讓我更加有信念和決心努力成為一名優(yōu)秀的語文老師。通過與導師的溝通和互動，我感受到了教化事業(yè)的宏大和純粹，也明白了作為一名老師須要付出多少努力和責任。

第五段：將來的努力與展望。

在語文教學的見習中，我積累了珍貴的閱歷和教訓。雖然還有許多不足和須要改進的地方，但我情愿接著努力，不斷提高自己的教學實力和專業(yè)素養(yǎng)。我信任，只有通過不斷學習和實踐，我才能更好地為學生供應優(yōu)質(zhì)的教化服務，讓他們在語文學習中取得更大的進步。將來，我希望能夠接著探究更多創(chuàng)新的教學方法和教化思路，以滿意學生不斷改變的需求，激發(fā)他們的學習愛好，助力他們成長。

見習的語文教學之路充溢了挑戰(zhàn)和風險，但也有無盡的可能和希望。我信任，只要我不斷努力和進取，學習和成長，就肯定能夠成為一名優(yōu)秀的語文老師，為學生的將來貢獻自己的力氣。

語文見習心得體會總結(jié)

第一段：引言（約200字）。

語文，作為一門綜合性的學科，在學生的學業(yè)中占據(jù)著重要地位。在我的學習生涯中，我有幸進行了一次語文見習，這是一次珍貴的機會，讓我在實踐中深刻體會到了語文的魅力。在這次見習中，我從老師們身上學到了許多，同時也對自己的不足有了更深刻的相識。下面是我在這次見習中的體會和總結(jié)。

其次段：相識到語文的獨特魅力（約200字）。

在這次見習中，我深刻相識到了語文的獨特魅力。語文不僅是一門學科，更是我們溝通和表達的工具。通過語文的學習，我們可以讓自己的思想更加清楚，表達更加精確地傳達給別人。此外，語文還是我們傳承歷史文化的媒介，通過學習古代的文學作品、古代的修辭方法等，我們可以更好地了解我們的文化傳統(tǒng)，從而更好地承繼和發(fā)展。

第三段：教學閱歷的收獲（約400字）。

這次見習中，我也積累了一些教學閱歷。首先，我深刻相識到語文教學須要注意培育學生的閱讀實力。閱讀是語文的核心，只有學生具備了較好的閱讀實力，才能更好地理解文本中的內(nèi)容并表達自己的觀點。因此，我在見習中注意培育學生的閱讀愛好，組織了一些好玩的閱讀活動，如朗讀競賽、小小讀書會等，以激發(fā)學生對閱讀的酷愛。其次，我還發(fā)覺語文教學須要留意啟發(fā)學生的思維實力。只有培育學生的思辨實力和創(chuàng)新實力，才能讓他們對語文更感愛好，并能更好地運用語文學問。因此，我在見習中注意培育學生的思維實力，通過一些開放性的問題和小組合作的形式，引導學生思索，激發(fā)他們的創(chuàng)建力。最終，我還相識到語文教學須要注意培育學生的寫作實力。寫作是語文學習的重要環(huán)節(jié)，通過寫作，學生可以進一步熬煉自己的語言表達實力和思維實力。因此，我在見習中注意指導學生的寫作，通過寫作手冊、寫作指導等形式，讓學生駕馭一些寫作技巧，并寫出優(yōu)秀的作文。

第四段：自我反思與成長（約300字）。

在這次見習中，我也發(fā)覺了自己的不足和須要改進的地方。首先，我發(fā)覺自己在教學中有時缺乏條理和組織實力，導致課堂效果不佳。這須要我進一步提高自己的組織實力和課堂管理實力，使自己的教學更加有效。其次，我發(fā)覺自己有時對學生的差異性不夠重視，在教學過程中沒有充分考慮到不同學生的學習風格和實力差異，導致一些學生無法跟上教學進度。因此，我須要進一步探討學生的差異性，通過分組教學和特性化輔導等方式，更好地滿意不同學生的需求。最終，我發(fā)覺自己在語文學問儲備方面還有待提高。語文是一門學問面廣泛的學科，我須要不斷學習和積累，提高自己的語文素養(yǎng)，使自己成為一名優(yōu)秀的語文老師。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過這次見習，我對語文教學有了更深刻的相識，并積累了一些珍貴的教學閱歷。同時，我也發(fā)覺了自己的不足和須要改進的地方。我信任，通過不斷地學習和實踐，我將能夠成長為一名優(yōu)秀的語文老師，為學生的語文學習供應更好的幫助和指導。我將接著努力，不斷提高自己的教學實力，為培育學生的語文素養(yǎng)做出主動的貢獻。

護士見習心得體會總結(jié)

兩周的見習已經(jīng)完了，兩周的時間雖很短，可在這短短的時間里我們見識了許多東西，這里有幾個體會。

其實護士這一行是很累的，一個科室十多個護士，而要護理六七十個病人。早上七點多就要上班，開早會交班，視察病人病情，清理今日要肌注皮下注射的病人，測體溫，測血壓，配藥，打針，輸液，換藥。根本沒有休息的時間，都是兩點一線，病房治療房。就連我們想坐的地方就沒有，護士站就四張凳子，而都是護士寫病歷才坐的，有時寫病歷時沒凳子還是站起寫。當病人有什么須要我們還有加快腳步趕到病房去，輸液管進空氣排空氣，液體不走我們進行處理，液體輸完了我們要換液體或拔針。當有突發(fā)事務新病人來，我們要馬上對病人測體溫血壓抽血心電監(jiān)護吸氧，建立入院病歷。在醫(yī)院看到的都是勞碌的護士。在我見習其次天時我腳就很痛了，現(xiàn)在腳就是痛的。

行醫(yī)要細心，在配藥打針輸液，三查七對很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的許多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。所以每天看到分類垃圾箱里面有許多針頭輸液管注射器輸液瓶。

也要愛心憐憫心，病人來就醫(yī)，病痛的熬煎是很苦痛的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應很友善的對待他們，即使他們有心情。但對待那種無理取鬧的病人家屬，最好別跟他們吵鬧，把事情做完了就閃人，若病人沒有協(xié)作我們做完就請老師來處理，像這種人理不清，最終吃虧的是自己，還要被護士長罵。

希望大家都能換位思索，我們護士站在病人的角度思索，而病人家屬也應當站在我們角度思索，病人是很苦痛，家屬擔憂焦慮，我們都是在盡最大的力氣做事，一有事馬上加快腳步趕到病房，我們護理這么多病人，有時遇到幾個病人同時換液體等，或有什么事，所以有時候不能馬上處理，都是把重要的急需的做在前面。有些病人就不理解，哎!

做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，特殊在搶救病人。以前別人問我我們本科護理與中專護理有什么區(qū)分呢，我就說能進好醫(yī)院吧!而為什么大醫(yī)院要我們呢?就如什么樣的人配什么樣的衣服。見習了兩周，讓我知道本科護士只是比中專護士素養(yǎng)要好點，理論學問強點，而臨床的都是從零起先，與他們一樣都要起先學。而我們下了臨床都要重新學，所以我們不要以為自己是本科生就怎么怎么，混得不好就與中專一樣，可我們比他們多花了幾年時間青春，所以自己要強，什么不懂的都要多問多學。

不管在哪里都要把關(guān)系處理好，關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才情愿教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點，多跑跑腿，對自己還是有好處的，可也不要盲目的跑，要選擇人事。有些人就愛指使人，而自己本可以順手拿的東西就要叫別人去拿，你又不是手上拿了許多東西拿不到呢，還有啥事就不教。

當給病人測血壓體溫輸液打針時，我們要主動跟病人交談，一是我們對病人的關(guān)切，二是看看他們是否與昨天或前會意識狀態(tài)一樣，在我見習時，就遇到一個老婆婆，前會還愛說話，而有一天下午去測血壓時就不愛說話了。像遇到這種事要跟護士長說說，晚上測她的血紅素太低了，一般人是十二點幾，而她只有五點幾，醫(yī)生連忙下醫(yī)囑給她輸血，到其次天才復原原來的狀態(tài)。還有我們給病人測體溫血壓血糖時，若發(fā)覺太低或太高，我們都要馬上報告醫(yī)生。

有些人就看不起我們護理這一行，我只想說每一行只有凹凸之分，沒有貧賤之分，雖我們地位沒有醫(yī)生高，沒有醫(yī)生悠閑，可只要我們情愿干就沒有啥。我現(xiàn)在就可以說我就是護士，我也是為社會做貢獻的一份子。

其實美女還是有大大的好處，就連醫(yī)院就是的，你是一個美女，病人就情愿要你輸液打針，即使一針不準，他們也會說沒事打吧!這也是美女的好處的啊!所以護士中美女挺多的。哎!像我們這樣，在里面就是下下層了，所以還是要把技術(shù)練好點，不少病人滔。

在醫(yī)院不要亂說話，不知道就不知道，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬似乎也許有些不確定的答案，給一個明確的答案。要學會愛護自己。

只有在見習才可以到其他科室到處走走看看學點東西，而見習兼職工作了根本沒時間讓你到處走動。

在醫(yī)院里，看到病人苦痛的表情。我們正常人測血壓或測血糖有時覺得很冷脹痛刺痛，而病人對這些已經(jīng)不算痛了，每天看到其他護士給病人打針輸液時，而病人只是咬緊牙齒。所以我覺得他們是堅毅的。

在內(nèi)科，每天能看到病人去世，覺得人的生命是很脆弱的，所以我們要珍惜眼前的生活，歡樂是一天，不歡樂也是一天，何不快歡樂樂地過每一天呢。還有有些事不要等到失去可才懂得珍惜，多陪陪家里的父母，上了年齡的人也是膽怯 孤獨的。

心得體會總結(jié)見習

作為一名應屆畢業(yè)生，我有幸加入了一家知名企業(yè)，起先了為期三個月的見習生活。見習的意義在于通過實踐的機會，讓我們將理論學問轉(zhuǎn)化為實際操作實力，增加對工作的相識和理解實力，同時讓我們更好地適應公司的企業(yè)文化和團隊合作方式。這也是為今后在工作中扮演更好的角色打下基礎(chǔ)，具有重要的意義和價值。

段落二：見習所獲得的收獲。

在見習期間，我深切地感受到了合作的重要性。通過各種團隊項目、探討和開會，我明白了沒有一個人可以獨自完成工作，只有團隊的協(xié)作，才能夠產(chǎn)生更加優(yōu)秀和高效的結(jié)果。

其次，我學習到了解決問題的實力。在實踐中，遇到錯誤或問題時，我們須要發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。這樣才能不斷提高我們的技能和工作實力。

最終，我相識到了與人溝通的重要性。每個人都有自己的閱歷和身份背景，加上不同的思想觀念，對企業(yè)決策和文化的解讀也不盡相同。因此，通過良好的溝通和信任，能夠更好地協(xié)調(diào)團隊合作和理解公司所需的戰(zhàn)略思維方法。

段落三：在出現(xiàn)逆境時應當怎么做。

在公司內(nèi)部遇到各種問題時，我們習慣扭頭離開，而不是主動尋求幫助和答案。然而，這個做法并不明智。正確的做法是要在人員訓練階段獲得更多的閱歷和實操的技能，力求能夠有一個良好的結(jié)果，同時也提高自己和團隊的實力。

段落四：寫“時間管理”的體會。

在繁忙的工作中，我們要充分利用安排和學習時間，以提高生產(chǎn)效率和表現(xiàn)。在整個見習期間，我不斷嘗試不同的時間管理方法，如分類、記錄和整理。這使我能夠更好地管理時間，提高自己的生產(chǎn)力和性能。我也可以看到，在一個高效的團隊里，每個人的時間管理和任務安排等方面都有特別精彩的駕馭。

總之，這一次的見習，讓我獲得了很多珍貴的閱歷和收獲，在工作上和個人成長上帶來了很大的啟示。通過更好的團隊協(xié)作、解決問題的實力、溝通和時間管理技能的提高，我信任，我將有更廣袤的前途和機遇。

在將來的時間，我將會把這些閱歷付諸于實踐，在將來的表現(xiàn)中更加卓越精彩。希望在將來的日子里，我們不斷前進、不斷自我認可，做出更好的成果。

土木工程周報心得體會總結(jié)

土木工程周報是土木工程師們在工作中總結(jié)閱歷、溝通心得的重要途徑，每周發(fā)布一期，記錄著工程師們在不同項目中遇到的問題與解決方案。通過閱讀土木工程周報，我們可以了解到最新的工程技術(shù)和行業(yè)動態(tài)，同時也可以借鑒他人的閱歷，提高自己的工作效率和實力。在本文中，我將結(jié)合自己的實踐閱歷，總結(jié)出土木工程周報給我的啟示與體會。

首先，土木工程周報使我了解到了工程技術(shù)的最新進展。土木工程涉及眾多專業(yè)領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都在不斷發(fā)展與創(chuàng)新，形成了涉及材料、結(jié)構(gòu)、機械、設計等多方面的技術(shù)體系。通過閱讀土木工程周報，我獲得了許多關(guān)于新材料、新工藝、新設備的信息，這些信息在工程實踐中起到了指導作用。特殊是在最新的高速鐵路、橋梁、隧道等大型工程方面，我通過土木工程周報了解到了工程設計與施工的最新技術(shù)和閱歷，為我將來的工作供應了重要的參考。

其次，土木工程周報讓我學到了與同行溝通的重要性。在工程實踐中，難免會遇到各種各樣的問題，而這些問題并不都是我們個人能夠解決的。通過與同行溝通，我們可以共同探討問題，并找到解決方案。土木工程周報供應了一個平臺，使不同工程師之間可以共享自己的閱歷和困惑，相互幫助。我曾通過土木工程周報上的文章與一位閱歷豐富的工程師溝通，他賜予了我許多有關(guān)土木工程設計的建議和指導，使我在項目中遇到的問題得到了解決。因此，我認為與同行溝通是提高工程師水平的必要手段，而土木工程周報則是促進溝通的重要媒介。

第三，土木工程周報啟發(fā)了我對項目管理的思索。土木工程項目通常是困難而浩大的，涉及眾多參加者、大量資金和多個階段的工作。一個勝利的項目，不僅須要技術(shù)過硬的工程師，還須要合理的安排和管理。通過閱讀土木工程周報，我了解到了一些勝利的項目管理閱歷。比如，有一期周報介紹了一個大型橋梁項目，通過項目前期的具體規(guī)劃和風險評估，勝利解決了施工過程中的一系列問題，保證了項目的平安、質(zhì)量和進度。這讓我深刻相識到了項目管理在土木工程中的重要性，激發(fā)了我對項目管理的愛好，并希望在將來的工作中能夠更好地發(fā)揮管理作用。

第四，土木工程周報教會了我如何面對挫折和困難。在土木工程項目中，往往會遇到一些難以預料的問題和困難。比如，材料供應延遲、施工困難等等，這些問題都會對工程的進度和質(zhì)量產(chǎn)生嚴峻的影響。通過土木工程周報，我學到了一些處理困難的方法和策略。有一期周報共享了一位工程師在一次隧道施工中遇到的問題，他通過奇妙的方案和團隊協(xié)作，勝利地解決了問題并完成了工程。這給了我很大的鼓舞，讓我信任只要心懷信念，團結(jié)同事，就能克服困難，取得勝利。

最終，通過土木工程周報，我意識到終身學習的重要性。土木工程是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域，工程師們須要不斷學習和更新學問，才能跟上行業(yè)的步伐。土木工程周報供應了豐富的學習資料，幫助我們了解最新的技術(shù)和理論，同時也激發(fā)了我們對學問的渴望和熱忱。我信任只有不斷學習，不斷進步，才能成為一名優(yōu)秀的土木工程師。

綜上所述，通過土木工程周報的閱讀，我深刻體會到了它對我的啟發(fā)和幫助。土木工程周報讓我學到了最新的技術(shù)和閱歷，提示了我與同行溝通的重要性，啟發(fā)了我對項目管理的思索，教會了我處理困難和挫折的方法，同時也激發(fā)了我對終身學習的熱忱。我將接著關(guān)注土木工程周報，不斷學習和提高，為我將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

初中見習心得體會總結(jié)

這次初中見習實習對我以后做一名合格的老師做了一個很好的鋪墊，我將接著學習新的教學方法，教學理念，帶回我的家鄉(xiāng)去，為家鄉(xiāng)的教化事業(yè)盡自己的一份力，盡自己的一份心愿。下面是我為大家收集整理的初中見習。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教化教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的愛好。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，起先了為期一學期的教化實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理實力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

一、相互關(guān)切，相互學習，團結(jié)協(xié)作，做好實習對的工作。

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。

我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們剛好醒悟的相識到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供應了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的這么順當。

三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平。

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素養(yǎng)教化的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的看法和對自己負責的看法，我細心琢磨教材、具體寫。

教案。

做

課件。

每一樣都是改了又改直到自己認為能教好的符合班級狀況為止這樣才交給指導老師審批在指導老師的批改和建議下再做修改并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課在課后細心幫我評課針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法并且確定了我的一些可取之處讓我倍受鼓舞在課后努力改正提高教學水平以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤在這樣的努力下我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高老師的贊許和學生成果的提高是對我的教學水平充分的確定。

四、仔細負責，勤懇他是，為人師表，主動開展班主任工作。

做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學生素養(yǎng)普遍較低，這個給管理教化帶來了巨大的困難，所以一起先我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，協(xié)助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課剛好找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，給個別學生作思想工作。我在一起先我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識了學生的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學生參與學校的各項活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也懇切地傾聽他們的傾訴并開導他們。

在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教化，學會寫班主任。

工作安排。

學會怎樣開好主題班會學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。

實習期間，在不斷的成長中，我們閱歷豐富了很多，教學技巧和班級管理理念成熟了很多。三個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，我們在很多方面都是嶄新的，也使我們的教化實習工作圓滿結(jié)束。這次支教實習，在我們的人生經(jīng)驗中添加上了難以銘滅的啟示。

在錢庫高級中學的實習，我們的主要任務是教化見習、教學工作和班主任工作。

一.教化見習。

在實習起先的第一周，我們便進行了教化見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一起先，我們都不知道怎么聽課，剛起先聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當時的中學時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種學問火花的碰撞。

二.教學工作。

教學工作是我們這次實習的重頭戲。上學期在微格教室有過一些訓練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是閱歷不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要留意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的打算時間還是相當足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師溝通，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛起先無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異樣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課打算還是很充分的，但是一起先上課，還是稍稍有點驚慌的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)覺我的驚慌。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過肯定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感看法價值觀的落實，也就是生命教化。在課堂上，我讓學生說說如何關(guān)愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)覺文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課肯定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當勝利的課堂。當時聽了，很是快樂。當然也是有許多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生;沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生推斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了肯定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展;或許第一次上課的內(nèi)容試講了許多了，所以很順當?shù)纳狭讼聛?，便也顯得上課有點隨意;同學說，口頭禪還是比較多，比如“那···”。

我的其次節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)覺復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔憂會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了許多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，假如講甲流就會覺得很一般，沒有新意，最終，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有肯定的正面教化意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結(jié)，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的學問點也復習了，到了課堂結(jié)束，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了許多。一起先，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的學問點和材料是分別的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很苦惱。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有打算好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特殊的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的摯友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思索，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，許多同學，都過來幫我想想，給給看法。

之后就在8班試上了公開課的內(nèi)容。由于這節(jié)課是以小組的形式進行肯定的探討學習，許多東西都是由學生來講，老師只是起著幫助者的作用，所以在試講的時候根本沒有感覺，只有學生在課堂才能真正體現(xiàn)，面對這種無法預料的課堂，還是相當?shù)木拘牡摹Ｊ冀K聽說8班的學生都不太協(xié)作老師，上課的氛圍比較死，我就更加擔憂了。由于時間又比較趕，還不是很嫻熟，當時我去上的時候，還是很驚慌的，驚慌的出現(xiàn)許多口頭禪。幸好啦，8班的學生還是挺給我面子的。當時的內(nèi)容比較多，只講完體液免疫和細胞免疫，就下課了。當時上完，就去問建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己思索了，再去和他聊。當時，一上完課，根本感覺不到哪里不對，是因為心里很浮躁，靜下心來，就會發(fā)覺自己問題還是許多的。只有做萬全的打算，才能做得更好。

由于一些緣由，我的公開課推遲了，不過最終在清明節(jié)之后的那一周的周三下午其次節(jié)課拉開了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那節(jié)課上見分曉了。惋惜，應了一句“期望越大，悲觀越大”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當時怎么沒好好分析學生狀況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一起先的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，或許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人心情影響很大的人，我是那么簡單說放棄，又那么簡單說要做什么的人，很厭煩發(fā)覺原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴峻啦，老師和同學還是賜予我肯定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，全部的不快，會過去，全部的歡樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，歡樂一點。

三.班主任工作。

我是我們小組第一個班主任的。主要負責每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學生學習。由于第一周的見習，給了我許多時間熟識班級的學生，也提前了解了班級的狀況。在當班主任的那一周，或許很簇新，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學生的狀況，和學生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種摯友的身份和學生閑聊，可是，有時候這種師生之間的距離就很難限制了，上課有老師的范，下課做摯友，這是我追求的。一段時間的相處和視察，我也發(fā)覺了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，學生許多都是沒睡醒的狀態(tài);平常不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班學生面前說一說，可是又有點不敢。后來就和班主任陳老師說了狀況，陳老師也召開了班委會，在班委會上，陳老師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)覺問題，找方法解決，比老師在那里不斷強調(diào)問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，最終由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利于班級的發(fā)展。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習，我受益匪淺，對老師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，相識到了很多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

平常都是我們看別人上課，看的都是公開課，到了自己走上講臺，別人看你上課，那感覺真的太不一樣了。

站在講臺上，我才真正感覺到自己每說一句話的重量，我也才知道已經(jīng)起先的講課就像開出去的火箭一樣是收不回來的，你的一言一行都在學生的眼里，你的舉手投足之間顯現(xiàn)出來的驚慌與掩飾都逃不過學生的眼睛，你的任何微小之處可能你沒意識到但是在學生的看來，那卻是很明顯的舉動。

站在講臺上，時間決不容許一點兒奢侈，不光是數(shù)學課，其他的課業(yè)一樣!我現(xiàn)在才感受到上數(shù)學課的難處，因為學問點與學問點有很強的邏輯性，要是前一個學問點沒講解清晰，學生則無法過渡到下一個學問點中去，老師講得不透徹，然后學生聽得也是似懂非懂，做練習時學生也就無從下手。于是老師又不得不返回來講，這樣就奢侈了許多時間。

站在講臺上，有的時候，你會被學生突然提出的問題難住，你用勁想解決的方法，但有時候就是想不到，這時候是最尷尬的，你會感覺臉上火辣辣的，真恨不得找個洞鉆進去。有的學生會嘀咕幾句，有的嘴上不說心卻想著：老師你都不會呀?其實，我很想告知他們，老師和你們一樣都是來學習的，老師也有許多不知道的學問，老師也是從學生的過程走過來的。或許在他們的心目中老師就是什么都知道，什么都懂吧。

3個星期，說長也不長說短也不短。每天我們會趕在7：50之前到達學校，在辦公室稍稍整理一下當天的資料，就到教室組織早自習，一天的實習生活就起先了。學校有課間操(上午其次節(jié)課后)，眼保健操(上午第三節(jié)課后)，午間廣播，每到這些時間段實習班主任都要到教室組織，有時候為了管紀律，一次又一次示意學生、提示學生，都無濟于事。于是，不得不提高嗓音，不得不拉下臉來怒目相對，一天下來嗓子嘶啞了，表情僵了，你再也不想走進教室了?？墒悄闶抢蠋?，你是班主任，你就得對學生負責，即使眼前的學生不聽話，甚至還擾亂課堂秩序，你都得來教室。因為你是他們的老師，你是世界上最重要的主任。對班主任這個角色我深有感受，第一個星期是我擔當?shù)模诮酉聛淼娜兆永?，我們小組商議探討確定輪番來擔當班主任，這樣一來大家都對班主任的工作有了肯定的了解、體驗，同時也把班主任的工作壓力分散了。于是，我們一組6個實習老師管理五(已)班，我們會把當天班上的問題提出來然后一起探討，解決。有時候真的很累，大家就相互激勵，間或調(diào)侃一下。辦公室里，我們在一起備課寫教案，在一起談論怎么上課，在一起探討上課過程中遇到的問題，在一起商議教學的事情……在這期間我們相互學習，相互提建議，共同成長，雖然忙得不亦說乎，但很充溢，雖然累，但是我們還是堅持下來了。

這次實習給了我一個學習的平臺，讓我知道了自己的不足，如，提問要有針對性，學生回答問題要剛好評價，要擅長引導學生發(fā)覺問題……同時也讓我了解了真正的課堂是怎樣的。我想這次實習對我以后做一名合格的老師做了一個很好的鋪墊，我將接著學習新的教學方法，教學理念，帶回我的家鄉(xiāng)去，為家鄉(xiāng)的教化事業(yè)盡自己的一份力，盡自己的一份心愿。

土木在線講座心得體會總結(jié)

最近，我參與了一場名為“土木在線講座”的活動，這是一場集合了很多土木工程師和專家的在線講座。我特別榮幸能夠參與這個活動，從中收獲了很多珍貴的閱歷和學問。

其次段。

在參與土木在線講座的過程中，我的第一印象是這個活動特別的專業(yè)和嚴謹，所以我感到很有價值。講座中涉及了很多最新的土木技術(shù)和應用案例。每一位演講者都是一位資深的土木工程師或?qū)＜遥麄冇兄貏e豐富的實踐閱歷和專業(yè)素養(yǎng)。這些演講者從不同的角度為我們講解了土木工程中的重要學問點和技能，讓我獲益匪淺。

第三段。

在整個講座過程中，我最深刻的體會是，土木工程是一項特別細致且須要高度留意細微環(huán)節(jié)的工程。因此，在土木工程領(lǐng)域工作的工程師必需對每一個環(huán)節(jié)尤其是細微環(huán)節(jié)進行特別細致的考慮。同時，土木工程師也必需駕馭各種最新的技術(shù)和工具，以便能夠更好地完成任務。

第四段。

在講座中，我也學到了許多關(guān)于團隊合作和協(xié)作的方法，而這對我即將進入職場的我來說，是特別有幫助的。在實際的工作環(huán)境中，團隊合作和協(xié)作是必不行少的，因為每一個人的專業(yè)學問和技能都不能勝任整個項目的完成。在講座中，演講者通過共享自己的閱歷和學問，讓我明白了如何與團隊合作，如何共同推動一個目標的實現(xiàn)，以及如何解決團隊中出現(xiàn)的各種問題。

第五段。

在總結(jié)我參加的這場“土木在線講座”之后，我對自己的土木學問和快速學習的技能有了新的相識。同時，我也收獲了更多的實操閱歷，對土木工程的實踐有了更深化的理解。在接下來的學習和職業(yè)生涯中，我會更加努力地去駕馭更多有關(guān)土木工程的學問和技能，以便成為一名優(yōu)秀的土木工程師。

土木工程考研心得體會總結(jié)

作為一名土木工程專業(yè)的學生，我在考研過程中經(jīng)驗了很多挑戰(zhàn)和困惑，同時也積累了一些珍貴的閱歷和體會。下面我將從備考策略、學習方法、心態(tài)調(diào)整、時間管理以及閱歷總結(jié)等五個方面，共享一些我在土木工程考研中的心得體會。

備考策略是考研勝利的關(guān)鍵之一。在起先打算考研之前，我制定了一份具體的備考安排。首先，我確定了每個階段的目標和時間，合理支配每天的學習任務。其次，我結(jié)合自己的實際狀況，選擇了適合自己的參考書籍和資料，并將其劃分為不同的重點和難點，有針對性地進行學習。此外，我還留意關(guān)注歷年真題和模擬試卷，不斷進行練習和總結(jié)。通過科學的備考策略，我在考試中能夠更有針對性地復習和應對各種題型，從而提高了考試的效果。

學習方法是高效備考的關(guān)鍵。在土木工程考研中，復習內(nèi)容非常龐雜，因此選擇合適的學習方法對提高效率特別重要。首先，我注意理論與實踐的結(jié)合，通過試驗室、實習和課程設計等實際操作熬煉技能。其次，我注意歸納總結(jié)與筆記整理，將學習到的學問點進行梳理和分類，形成系統(tǒng)的學問體系。此外，我還擅長利用網(wǎng)絡資源，剛好關(guān)注新的領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，時刻保持學習的熱忱和主動性。通過不同的學習方法的有機結(jié)合，我在考研復習中獲得了更多的學問和技能，提高了學習效果。

心態(tài)調(diào)整在考研中至關(guān)重要。土木工程考研的復習時間很長，難度也較高，很簡單讓人感到乏累和壓力。因此，良好的心態(tài)調(diào)整是完成考研任務的關(guān)鍵。在考研過程中，我保持主動樂觀的心態(tài)，信任自己的實力和潛力，堅持不懈地努力。同時，我也注意與他人的溝通和互助，常常參與學習小組的探討和溝通活動，共同解決問題和相互激勵。通過良好的心態(tài)調(diào)整，我在考研的過程中保持了穩(wěn)定的動力和信念，更好地應對了各種挑戰(zhàn)。

時間管理是學業(yè)和生活平衡的關(guān)鍵。在考研備考中，我意識到優(yōu)化時間利用是提高效率的重要手段。首先，我將每天的時間劃分為不同的學習和休息階段，合理支配各項任務的時間和依次。其次，我注意有效利用碎片時間，如在通勤、午休和排隊等等，用于背誦和復習。此外，我還學會了合理安排學習和休閑的時間，保持身心的平衡和健康。通過合理的時間管理，我在考研過程中充分利用時間，提高了學習效率，并且在備考和生活上找到了平衡。

最終，我總結(jié)了一些在土木工程考研中的閱歷教訓。首先，我相識到持續(xù)努力和堅持不懈是考研勝利的關(guān)鍵，不能半途而廢。其次，我明白了理論和實踐的結(jié)合至關(guān)重要，只有將所學學問運用于實際才能取得更好的成果。此外，我還意識到團隊合作和溝通的重要性，常常與他人溝通和互助，可以更快地解決問題并獲得更多的幫助。通過不斷總結(jié)閱歷，我在考研過程中不斷進步和完善自己。

綜上所述，我在土木工程考研的備考過程中，從備考策略、學習方法、心態(tài)調(diào)整、時間管理以及閱歷總結(jié)等多個方面進行了總結(jié)和歸納。通過這些閱歷體會，我信任可以給其他考生供應一些參考和幫助，希望每一個考研的學子都能夠在艱苦卓越的考研道路上堅持不懈，最終實現(xiàn)自己的目標。

土木在線講座心得體會總結(jié)

近年來，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的人起先重視網(wǎng)絡教化的優(yōu)勢，并且加入到其中。作為土木工程專業(yè)的學生，我曾參與過不少各類培訓和學術(shù)講座，但近期參與的一場“土木在線講座”讓我深刻體會到網(wǎng)絡教化的獨特之處。

其次段：課程介紹。

“土木在線講座”是由某知名土木工程網(wǎng)站主辦，專為廣闊土木工程從業(yè)人員和學生供應一流的網(wǎng)絡學習服務。該講座的主題涵蓋了建筑、結(jié)構(gòu)、地質(zhì)、環(huán)境等土木工程領(lǐng)域的多種學問和技術(shù)，講師均為智庫領(lǐng)域的名師和專家。

第三段：學習體會。

在參與這場講座的過程中，我最為感受到的便是網(wǎng)絡教化的開放性和好用性。首先，網(wǎng)絡學習無時限、無地域限制，讓我能夠隨時隨地學習，不再受到地點和時間的限制。其次，在這場講座中，我學習到了不少好用的技術(shù)和學問，讓我在工作和學習中更加得心應手。最終，網(wǎng)絡學習還可以使我與更多的同行溝通學習，擴高校習的視野和范圍。

第四段：反思與收獲。

不過