《誰在水中溶解得多導學案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《誰在水中溶解得多》導學案第一課時一、導學目標：1.了解溶解的概念及相關(guān)基本知識；2.掌握溶解度的影響因素；3.掌握溶解度的計算方法；4.能夠運用所學知識解決相關(guān)問題。二、導學內(nèi)容：1.溶解的概念及分類；2.溶解度的影響因素；3.溶解度的計算方法；4.溶解度實驗操作。三、導學過程：1.導入新知識（5分鐘）引導學生思考：你們知道什么是溶解嗎？溶解是一種物質(zhì)在另一種物質(zhì)中形成溶液的過程。請舉出幾個日常生活中常見的溶解現(xiàn)象。2.學習新知識（20分鐘）（1）溶解的概念及分類講解溶解的定義和分類，包括溶解的三種情況：固體溶解、液體溶解和氣體溶解。（2）溶解度的影響因素介紹溶解度受溫度、壓強等因素影響的原理，讓學生了解不同因素對溶解度的影響。（3）溶解度的計算方法教授溶解度的計算方法，讓學生掌握溶解度的計算公式和步驟。3.操作實驗（30分鐘）組織學生進行溶解度實驗，讓學生通過實驗操作，觀察不同條件下物質(zhì)的溶解情況，加深對溶解度的理解。4.討論總結(jié)（10分鐘）讓學生分享實驗結(jié)果，討論實驗中遇到的問題和解決方法，總結(jié)本節(jié)課的重點知識，并提出問題讓學生思考。四、課后作業(yè)：1.完成《誰在水中溶解得多》的習題；2.思考：為什么海水中的鹽比淡水中的鹽濃度高？五、拓展延伸：1.了解更多關(guān)于溶解度的實際應用；2.搜集關(guān)于溶解度的相關(guān)科學研究，進行閱讀和討論。第二課時導學目標：1.了解水中的溶解性物質(zhì)及其影響因素。2.掌握測定水中物質(zhì)溶解度的方法。3.理解溶解度與溶解物質(zhì)的性質(zhì)、溫度、壓力等因素之間的關(guān)系。導學內(nèi)容：1.溶解度的概念及影響因素。2.測定水中物質(zhì)的溶解度的實驗方法。3.溶解度與溶解物質(zhì)的性質(zhì)、溫度、壓力等因素之間的關(guān)系。導學步驟：第一步：導入請同學們思考一下，為什么有些物質(zhì)能夠在水中完全溶解，而有些物質(zhì)只能部分溶解呢？這與溶解度有關(guān)嗎？第二步：學習1.什么是溶解度？溶解度是指在一定溫度和壓力下，單位溶劑中最多可以溶解的溶質(zhì)的量。通常用單位質(zhì)量溶劑中最多可以溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量來表示。2.影響溶解度的因素有哪些？溶解度受溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度和壓力等因素的影響。一般來說，溶解度隨著溫度的升高而增大，但也有一些特殊情況。第三步：實驗請同學們根據(jù)以下實驗步驟，測定不同物質(zhì)在水中的溶解度。實驗步驟：1.準備一定量的水和少量的溶質(zhì)（如食鹽、砂糖等）。2.將水倒入容器中，加入少量溶質(zhì)，攪拌均勻。3.持續(xù)加入溶質(zhì)，直到無法再溶解為止。4.記錄溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，計算溶解度。第四步：討論1.請同學們討論一下實驗結(jié)果，不同物質(zhì)在水中的溶解度是否相同？為什么？2.溫度對溶解度有何影響？請同學們討論一下。第五步：總結(jié)1.請同學們總結(jié)一下溶解度與溶解物質(zhì)的性質(zhì)、溫度、壓力等因素之間的關(guān)系。2.你認為在日常生活中，哪些情況下會涉及到溶解度的概念呢？導學延伸：1.請同學們自行設(shè)計一個實驗，探究其他因素對溶解度的影響。2.請同學們查閱相關(guān)資料，了解溶解度在工業(yè)生產(chǎn)中的應用