2024屆湖北省武漢市光谷實驗等四校中考化學模擬試題含解析

2024屆湖北省武漢市光谷實驗等四校中考化學模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國科學家研究出碳化組（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．反應微觀模型中，有5種元素，有2種單質分子B．反應前后元素種類、原子數(shù)目不變C．金原子對CO起吸附催化作用D．水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應的化學方程式為2．推理是化學學習中常見的思維方法，下列推理正確的是A．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，滴入酚酞溶液后變紅的溶液一定呈堿性B．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C．可燃物燃燒需要達到其著火點，所以只要可燃物的溫度達到著火點，一定燃燒D．溶液中有晶體析出，其溶液質量減小，所以其溶質的質量分數(shù)一定減小3．華為折疊手機屏幕用到的聚酰亞肢塑料屬于A．金屬材料 B．復合材料 C．合成材料 D．無機材料4．與元素化學性質最密切的是()A．質子數(shù) B．相對原子質量 C．最外層電子數(shù) D．中子數(shù)5．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質）選項物質除雜選用的試劑和操作ACO2（CO）通入氧氣，點燃BNaOH固體（Na2CO3固體）加入過量鹽酸，蒸發(fā)CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉，過濾DNaNO3溶液（NaOH溶液）加入適量CuSO4溶液，過濾A．A B．B C．C D．D6．下列化學用語與含義相符的是A．：2個碳酸根離子 B．：氯氣中含有2個氯原子C．：錳元素的化合價為＋2價 D．：1個氮分子由2個氮原子構成7．下列藥品或儀器中，不能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應的是（）A．NaNO3溶液 B．CuSO4溶液 C．pH計 D．溫度計8．某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下：下列說法中正確的是（）A．試劑X可選用Na2CO3溶液B．操作Ⅰ、Ⅱ的名稱都是過濾C．操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和量筒D．稍過量的試劑X加入到廢液中觀察到的現(xiàn)象是先有沉淀后有氣泡9．酒精監(jiān)測儀中的反應原理為：C2H5OH+4X（紅棕色）+6H2SO4="==2"Cr2(SO4)3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質X的化學式為A．CrO3 B．Cr2O3 C．Cr2S3 D．CrSO310．某碳酸鈉固體樣品中，可能含有硫酸鈉、碳酸鈣、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣中的一種或幾種雜質。為了確定雜質的成分，進行以下實驗；第一步，取該樣品溶于水得到無色溶液；第二步，再向第一步得到的無色溶液中，先后逐滴加入過量氯化鋇溶液和過量的稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的物質質量與時間的關系如圖所示。A．雜質一定含有硫酸鈉、氯化鈉B．BC段減少的沉淀是碳酸鈣和碳酸鋇C．原樣品中一定沒有硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣D．C點所得溶液中的溶質有四種11．20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I）。升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示。請結合溶解度曲線判斷下列說法中不正確的是（）A．M表示甲物質的溶解度曲線B．圖I中乙形成的可能是飽和溶液C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同D．圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小12．推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是A．含碳元素的物質充分燃燒生成CO2，燃燒生成CO2的物質一定含碳元素B．單質中只含一種元素，只含一種元素的物質一定是單質C．有機物是指含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有機物D．中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是在高溫、高壓、催化劑條件下氮氣和氫氣發(fā)生反應的微觀模擬圖，其中、分別表示氮原子和氫原子。請完成下列問題（1）在C中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確______；（2）補充的依據(jù)是_______；（3）畫出比氮元素多一個周期少一個族的元素的原子結構示意圖_______。14．思維導圖又叫心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。請完成下列思維導圖。白醋pH____7（填“＞”“＜”或“＝”）____金剛石的化學式為：____五氧化二磷的化學式為：____15．陽春三月，空氣清新，美景怡人，適合踏春賞景。（1）空氣對人類的生存和生產(chǎn)有重要影響。下列有關空氣的說法不正確的是（____）A減少煤等化石燃料的使用，降低CO2和SO2等氣體的排放B空氣中各種成分是均勻混合的，其中稀有氣體占空氣總體積的0.03%C多使用太陽能、風能等新能源，可以減輕溫室效應D空氣質量指數(shù)級別劃分6級，級別越高，空氣質量越好（2）小明邀同學一起野外燒烤，有烤腌制青魚、烤羊肉，烤饅頭，奶油蛋糕，其中缺乏的一種有機營養(yǎng)素是____________。（3）以下有關燒烤過程中點炭火及結束時熄滅炭火的說法正確的是_____(填字母)。A點燃木炭不易，可借助干草或紙張引燃，從而提高木炭的著火點B用扇子煽可使木炭更易燃的原因是增大了炭火周圍氧氣的含量C結束時用水撲滅與用沙土覆蓋所用的主要滅火原理一致D結束時將未燃盡的炭火移走利用的滅火原理是移除可燃物16．一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質混合而成。為探究其組成，進行如下實驗：（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有____________。（2）取實驗（1）濾出的白以沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有____________。根據(jù)上述實驗可推斷：原白色粉末的組成有_________種可能。為進一步探究原白色粉末的組成，取實驗（1）得到的濾液，向其中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有______________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．進行如圖實驗。（1）b處產(chǎn)生白煙是發(fā)生了_____________（選填“物理”或“化學”）變化。（2）下列說法正確的______________（選填序號）。Aab段變紅，bc段變藍B氨分子比氯化氫分子運動快18．化學是一門以實驗為基礎的科學，下面是初中化學中幾個重要的對比實驗．實驗1中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為__。燃料的燃燒為我們的生產(chǎn)生活提供能量，常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤，其中天然氣在空氣中燃燒的方程式為_______________。實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象，可驗證分子具有______的性質。實驗3中，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知鐵生銹的條件是與_____同時接觸。鐵銹可用稀鹽酸除去，該反應的化學方程式為________________。實驗4中，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，該反應的化學方程式為____________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）取一定量的氯化鈉與氫氧化鈉的混合物，加一定量的水配成溶液，然后向其中滴加溶質質量分數(shù)為7.3%稀鹽酸，直至恰好反應，共消耗稀鹽酸50g。反應后得到83.5g質量分數(shù)為10%的溶液。求：加水的的質量。混合物中氯化鈉的質量分數(shù)。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、通過反應的微觀模型分析可知，共有五種元素（金元素、氫元素、氧元素、碳元素、鉬元素）。模型中的分子有CO、H2O、CO2、H2，只有H2分子是單質分子，有1種單質分子。A錯誤；B、在該化學反應中，反應遵循質量守恒定律，在化學反應前后元素的種類和原子的數(shù)目均不變。B正確；C、通過圖示分析可知，碳化鉬負載金原子作為反應的催化劑。C正確；D、水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下，在碳化鉬負載金原子的催化作用下反應生成氫氣和二氧化碳。反應的方程式為：。D正確。故選A。2、A【解析】

A、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性。A正確；B、氧化物一定含有氧元素，但是含有氧元素的物質不一定是氧化物。比如KClO3。B錯誤；C、可燃物燃燒時需要溫度達到著火點，但可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還要與氧氣接觸。C錯誤；D、溶液中有晶體析出，若原溶液是飽和溶液，采用的是恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，其溶質質量減小，但所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數(shù)不變。D錯誤。故選A。3、C【解析】

塑料屬于合成材料，故選C。4、C【解析】

原子的最外層電子數(shù)與元素的化學性質密切相關，故選C?！军c睛】質子數(shù)決定了元素的種類。5、C【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項所采取的方法錯誤。B、Na2CO3固體和NaOH固體均能與過量鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、過量的銅粉能與AgNO3溶液反應生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。D、NaOH溶液能與適量CuSO4溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：C。【點睛】解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．6、A【解析】

A.離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。：2個碳酸根離子，選項正確；B.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，：表示一個氯氣分子中含有2個氯原子，選項錯誤；C.元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值，正負號在左，數(shù)字在右。離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，：表示一個錳離子帶兩個單位的正電荷，選項錯誤；D.元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，：表示2個氮原子，選項錯誤。故選A。7、A【解析】

A、NaNO3溶液與稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等均不反應，不能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項正確。B、CuSO4溶液能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。C、用pH計，根據(jù)測定pH的變化，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。D、中和反應屬于放熱反應，根據(jù)用溫度計測量溫度的變化，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。故選：A。8、A【解析】

A.實驗室制CO2的廢液中含有CaCl2，加入試劑X得到CaCO3和NaCl，根據(jù)質量守恒定律，X選用的是Na2CO3溶液，Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl，此選項正確；B.通過操作Ⅰ使難溶解于水的固體物質與液體分離，則操作Ⅰ是過濾，通過操作Ⅱ是從NaCl溶液中得到NaCl晶體，則操作Ⅱ是蒸發(fā)，此選項錯誤；C.操作I是過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯，此選項錯誤；D.稍過量的Na2CO3溶液加入到廢液中觀察到的現(xiàn)象是先有氣泡后有沉淀，此選項錯誤。故選A。9、A【解析】根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，故：反應前已知的原子個數(shù)：碳原子2個、氫原子18個、氧原子25個、硫原子6個；反應后原子個數(shù)：鉻原子4個、硫原子6個、氧原子17個、碳原子2個、氫原子18個，故可知4X中含有鉻原子4個和12個氧原子，故物質X的化學式為CrO1．故選A．10、C【解析】

由題目的信息可知，第一步，取該樣品溶于水得到無色溶液，說明原樣品中一定沒有硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣；第二步，再向第一步得到的無色溶液中，先后逐滴加入過量氯化鋇溶液和過量的稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的物質質量與時間的關系如圖所示：BC段減少的沉淀是碳酸鋇；雜質一定含有硫酸鈉，氯化鈉可能有，也可能沒有；第二步實驗結束后，最終所得溶液中的溶質有三種錯誤，最終所得溶液中的溶質一定有四種：氯化鈉、硝酸鋇、氯化鋇和硝酸。A、雜質一定含有硫酸鈉，氯化鈉可能有，也可能沒有；故選項錯誤；

B、BC段減少的沉淀是碳酸鋇，沒有碳酸鈣；故選項錯誤；

C、第一步，取該樣品溶于水得到無色溶液，說明原樣品中一定沒有硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣，因為硫酸銅溶液是藍色的，碳酸鈣不溶于水，氯化鈣和碳酸鈉生成白色沉淀；故選項正確；

D、C點是硝酸和碳酸鋇恰好完全反應，此時所得溶液中的溶質有三種：氯化鈉、硝酸鋇、氯化鋇；故選項錯誤；

故選：C。11、D【解析】

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I），升溫到50℃的溶液如圖Ⅱ所示，因此M表示甲物質的溶解度曲線，N表示乙物質的溶解度曲線；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同正確；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小錯誤；【詳解】A、20℃時，向100g水中分別加入等質量的甲、乙（如圖I），甲物質沒有完全溶解，說明該溫度下甲物質的溶解度小，因此M表示甲物質的溶解度曲線，N表示乙物質的溶解度曲線，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、圖I中乙形成的可能是飽和溶液正確，因為乙可能恰好飽和，也可能不飽和，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中乙溶液的溶質質量分數(shù)相同正確，因為乙溶液中的溶質和溶劑不變，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、圖Ⅱ中的甲溶液降溫，溶質質量分數(shù)一定減小錯誤，還可能不變，錯誤符合題意，故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12、A【解析】

A.據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，含碳元素的物質充分燃燒生成CO2，燃燒生成CO2的物質一定含碳元素，選項正確；B.單質中只含一種元素，只含一種元素的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物中只有氧元素，選項錯誤；C.有機物是指含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有機物，如二氧化碳含有碳元素，但是無機物，選項錯誤；D.中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如：金屬氧化物和酸反應生成鹽和水，不是中和反應，選項錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、反應前后原子的質量、種類、個數(shù)不變【解析】

（1）根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變，則生成物中缺少一個分子。（2）補充的依據(jù)是：化學反應前后原子的質量、種類、個數(shù)不變。（3）比氮元素多一個周期少一個族的元素是硅，硅是14號元素，核外電子排布是2、8、4，如圖：。14、<純凈物CP2O5【解析】

物質根據(jù)組成是否單一分為純凈物和混合物。純凈物包括單質和化合物?！驹斀狻浚?）白醋顯酸性，故pH＜7。（2）物質根據(jù)組成是否單一分為純凈物和混合物。（3）金剛石是碳的單質，故化學式為C。（4）五氧化二磷的化學式為?！军c睛】單質是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物。15、BD維生素BD【解析】

（1）有關空氣的說法，選擇不正確的。A、化石燃料中主要含有碳元素，還含有硫、氮等其他元素，減少煤等化石燃料的使用，降低CO2和SO2等氣體的排放，A正確；B、空氣中稀有氣體占空氣總體積的0.94%，B不正確；C、多使用太陽能、風能等新能源，減少二氧化碳氣體的排放，可以減輕溫室效應，C正確；D、空氣質量指數(shù)級別劃分6級，級別越高，空氣質量越差，D不正確。故選BD。（2）青魚和羊肉中富含蛋白質，饅頭富含糖類，奶油富含脂肪，其中缺乏的一種有機營養(yǎng)素是維生素。（3）有關熄滅炭火的說法，選擇正確的。A、點燃木炭不易，可借助干草或紙張引燃，從而提高木炭的溫度，使它達到木炭的著火點，A不正確；B、用扇子煽，空氣流動，可使木炭更易燃的原因是增大了炭火周圍氧氣的含量，B正確；C、用水撲滅炭火主要是降低木炭的溫度，使之低于木炭的著火點；用沙土覆蓋滅炭火主要隔絕氧氣，C不正確；D、結束時將未燃盡的炭火移走利用的滅火原理是移除可燃物，D正確。故選BD。16、CuSO4CaCO35BaCl2、NaOH【解析】

硫酸銅為白色固體，溶于水后其水溶液呈藍色，氯化鋇和硫酸鈉可以反應生成不溶于水且不溶于酸的白色沉淀；在書寫可能的組合時，盡可能的根據(jù)題意把每一組合寫出，要仔細分析每一實驗步驟的用意及實驗中所發(fā)生的化學反應，從而做出正確的判斷．【詳解】（1）把白色粉末溶解后得無色溶液，可知一定沒有硫酸銅，因為硫酸銅溶于水會使溶液變藍；（2）實驗（1）中的白色固體可能是碳酸鈣，也可能是硫酸鈉與氯化鋇反應后生成的硫酸鋇沉淀，但是硫酸鋇不溶于水而且不溶于酸，而題目中的白色沉淀全部溶于稀鹽酸中，說明這種白色沉淀是碳酸鈣；由實驗（2）可以分析出硫酸鈉和氯化鋇只能存在一種，或者都不存在，所以根據(jù)（1）和（2）的條件可以得出可能組合為：①CaCO3BaCl2②CaCO3BaCl2NaOH③CaCO3Na2SO4④CaCO3Na2SO4NaOH⑤CaCO3NaOH故有5種可能；通入二氧化碳后產(chǎn)生了白色沉淀，根據(jù)題給條件這種白色沉淀只能是碳酸鋇，但是二氧化碳不能與氯化鋇反應生成沉淀，從而我們判斷還應該有氫氧化鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉后，碳酸鈉與氯化鋇反應生成了碳酸鋇沉淀，故推斷原白色粉末中還含有物質的是BaCl2、NaOH．故答案為（1）CuSO4；（2）CaCO3；5；BaCl2、NaOH．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7