2024屆湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖中學初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

2024屆湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖中學初中化學畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．碳在充足的氧氣中燃燒，則參加反應的碳和生成物的質量比為（

）A．1∶1 B．1∶2 C．3∶8

D．3∶112．水是寶貴的自然資源，以下關于水的敘述中正確的是A．水是由氫氣和氧氣組成的B．清激、透明的泉水是純凈物C．水中有異味時可加入活性炭除味D．水滅火是降低了可燃物的著火點3．下列實驗只發(fā)生物理變化的是（）A．面粉爆炸實驗 B．驗證分子運動 C．水的凈化 D．空氣中氧氣含量測定4．下列實驗操作正確的是A．蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿必須放在石棉網上，用酒精燈外焰加熱B．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內液體中，擠壓膠頭吸液C．給試管內液體加熱時，先預熱再集中加熱，以防受熱不均使液體沖出D．實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶5．氫氣作為新能源有很多優(yōu)點，制取與儲存氫氣是氫能源利用領域的研究熱點。Ⅰ.制氫：①②Ⅱ.貯氫：③。下列說法不正確的是A．反應②中ZnFe2O4中的鐵元素的化合價為+3B．反應①為分解反應，反應②③是置換反應C．該制氫的不足之處是：反應需溫度較高，消耗大D．熔煉制備Mg2Cu合金時，需要通入氬氣，目的是防止鎂、銅在高溫下與氧氣反應6．下列物質的轉變,不能通過復分解反應一步實現的是()A．Fe2O3→FeCl3 B．HCl→NaClC．Na2CO3→Na2SO4 D．CO2→CaCO37．下列除去雜質的方法中，正確.序號物質雜物除去雜質的方法ANaCl固體泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)結晶BCCuO高溫灼燒CFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應，過濾DCO2CO向混合氣體中通氧氣，點燃A．A B．B C．C D．D8．根據下列幾種物質溶解度曲線圖，得到的結論正確的是（）A．硝酸鉀中混有少量氯化鈉，采用蒸發(fā)結晶的方式進行提純B．80℃時，氯化鉀與硫酸鎂溶液中溶質質量分數相等C．物質的飽和溶液降低溫度后均有晶體析出D．多數物質的溶解度隨溫度的升高而增大9．下列實驗現象描述錯誤的是A．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉，生成藍色沉淀B．向盛有銅粉的試管中滴加稀鹽酸，有氣泡產生C．在碳酸鈉的溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅色D．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體10．“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關于三氯生(C12H7C13O2)的說法中錯誤的是（）A．三氯生是一種有機物 B．三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成C．三氯生中含有氧氣分子 D．一個三氯生分子中共含有24個原子11．對下列實驗現象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒產生白煙B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C．銅片在空氣中加熱其表面會變紅色D．點燃的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射12．下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．10℃時，甲，乙的溶解度相等B．分別將10℃時甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質質量分數相等C．30℃時,向80g甲的飽和溶液中加入70g水，所得溶液溶質質量分數為20%D．分別將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫到10℃,甲析出固體質量比乙多二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學與生活密切相關．請回答下列問題．成語“釜底抽薪”運用的滅火原理是_____．飲食均衡，身體才能健康．食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是_____．氫氣是最清潔的能源，其原因是_____（用化學方程式表示）．生活中服用含Al（OH）3的藥丸治療胃酸過多癥的原理：_____（用化學方程式表示）．智能手機是一種多功能通訊工具，一款智能手機通常含有41種以上化學元素．請回答：①大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，二者中屬于有機合成高分子材料的是_____．②手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鉭等，在此主要利用了銅的_____性．③手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關于硅酸鋁玻璃性質的推測不正確的是_____（填序號）．①透光性好②常溫下不易與氧氣反應③易溶于水家庭常用的“84消毒液”中的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價是_____．A﹣1B+1C+3D+514．氯化鈉是重要的調味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由______構成(填微粒符號)。由圖1可知，元素的化學性質與原子結構中的______(填字母序號)有密切的關系。A最外層電子數B內層電子數C質子數（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學符號依次為__________。（3）圖3所示的四種物質中屬于氧化物的是________(填化學式)。15．回答下列與金屬有關的問題。（1）金屬材料、合成材料在生產生活中有著廣泛的應用。（1）圖甲標示的各材料中，屬于合成材料的是_____。（2）從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是_____。A價格低廉B能為人體提供必需的微量元素鐵元素C鋁、鋇、鈦是人體非必需元素D鐵是使用最多的金屬（3）小英同學在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關性質時，進行了如圖乙所示的實驗，通過以上三個實驗，_____（填“能”或“不能”）得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。實驗結束后，將圖1中剩余的兩種金屬片放入圖2試管③中，充分反應后試管③中的溶液為無色，則試管③中的固體一定含有_____。16．請用化學用語回答生活中的下列問題。新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃，亞鐵離子的符號是______。工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒，標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價______。小蘇打既可作發(fā)酵粉又可治療胃酸，寫出小蘇打的化學式_____。某學習小組在幫助清理藥品時，發(fā)現一瓶標簽殘缺盛有無色溶液(初中化學常用試劑)的試劑瓶(如圖)，你猜想這種試劑可能是____溶液。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。寫出一個用A裝置制取氣體的化學方程式_______。B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點是什么？_______若用排水法收集氫氣，可以先在D集氣瓶中裝滿水，再從________（選填“a”或“b”）導管通入氫氣。18．能源問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素。能源的開采、開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學家關注的重大課題。人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和_____。推廣使用天然氣可以減小污染，天然氣的主要成分是_____（用化學式表示）；物質X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為，則X的化學式為_____。開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_____（填字母）。A太陽能飛機B柴火取暖C風力發(fā)電下列做法可以減少環(huán)境污染的是_____。A汽車限號行駛B垃圾分類回收C減少化石燃料使用D倡導節(jié)約用水如圖是探究燃燒條件的實驗。①出現燃燒現象的是_____。AY型試管中的白磷BY型試管中的紅磷C燒杯底部的白磷②燃燒著的磷會逐漸熄滅，則可能的原因是_____。③該實驗說明可燃物燃燒的條件是_____。④請寫出磷在空氣中燃燒的化學方程式_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某補鈣制劑的說明書如下圖所示，請仔細閱讀，并進行計算葡萄糖酸鈣中鈣元素屬于人體必要的_______元素(填“常量”或“微量”),葡萄糖酸鈣由______種元素組成，屬于_______(填“有機化合物”或“無機化合物”).葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質量比為________。按說明書服用鈣片時，每天能補充的鈣為___________mg(精確到0.1)

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】本題考查的是常見化學反應中的質量關系。根據碳在充足的氧氣中燃燒的化學方程式，得出參加反應的碳的相對分子質量和生成物二氧化碳的相對分子質量，寫出它們之間的比即可正確解答。碳在充足的氧氣中燃燒的化學方程式為C+O2CO21244故參加反應的碳和生成物的質量比為12：44=3：11，故選D2、C【解析】

A．水是由氫元素與氧元素組成的，故錯誤；

B．清澈、透明的泉水中含有可溶性的礦物質，屬于混合物，故錯誤；

C．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；

D．水滅火是水蒸發(fā)能降低可燃物的溫度使之低于可燃物的著火點而滅火，并不是降低著火點，故錯誤。

故選：C。3、C【解析】

A、蠟燭的燃燒，以及點燃面粉，有新物質生成，發(fā)生化學變化，選項A不符合題意；B、酚酞與堿性溶液發(fā)生化學變化，引起顏色變化，選項B不符合題意；C、水的凈化經過過濾，吸附等物理操作，實現凈化，沒有新物質生成，屬于物理變化，選項C符合題意；D、紅磷燃燒生成五氧化二磷，有新物質生成，屬于化學變化，選項D不符合題意。故選C?！军c睛】判斷是否屬于化學變化，重點觀察有無新物質生成，若有新物質生成，則為化學變化，沒有則為物理變化。4、C【解析】

A、蒸發(fā)皿可直接加熱，蒸發(fā)操作時，可將蒸發(fā)皿放在鐵圈上，用酒精燈的外焰加熱，故A操作錯誤；

B、用膠頭滴管吸取液體時，應注意不要把瓶底的雜質吸入滴管內。操作時，應先把滴管拿出液面，再擠壓膠頭，排出膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內，從而避免瓶底的雜質被吸入，故B操作錯誤；

C、給試管內液體加熱時，先預熱再集中加熱，以防受熱不均使液體沖出，故C操作正確；

D、實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則會污染藥品，應放入指定容器內，故D操作錯誤。故選C。5、B【解析】

A.化合物中元素的化合價代數和為零，化合物中：鋅顯+2價，氧顯-2價，反應②中ZnFe2O4中的鐵元素的化合價為+3，選項正確，不符合題意；B.一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，反應①為“一變多”，是分解反應，反應②③不屬于任何基本反應類型，選項錯誤，符合題意；C.由題中信息可知，該制氫的方法不足之處是：反應需溫度較高，消耗能量大，選項正確，不符合題意；D.在一定溫度下，銅、鎂都能與氧氣反應生成氧化物，熔煉制備Mg2Cu合金時，需要通入氬氣，可隔絕氧氣，防止鎂、銅在高溫下與氧氣反應，選項正確，不符合題意。故選B。6、D【解析】

A、，該反應為復分解反應，故A不符合題意；B、HCl+NaOH=NaCl+H2O，該反應為復分解反應，故B不符合題意；C、，該反應為復分解反應，故C不符合題意；D、，該反應不屬于復分解反應，故D符合題意。故選D【點睛】非金屬氧化物與堿的反應不屬于復分解反應。7、A【解析】

A、氯化鈉溶于水，泥沙不溶于水，故通過溶解、過濾，可將泥沙除去，蒸發(fā)結晶可得到氯化鈉，符合題意；B、將混合固體高溫灼燒，氧化銅能和碳反應生成銅和二氧化碳，除去了原物質，不符合題意；C、向混合溶液中加入足量鋅粒，鋅與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，鋅也能和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，不但除去了雜質，也除去了原物質，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳不能被點燃，不符合題意。故選A?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。8、D【解析】

A、由于硝酸鉀和氯化鈉的溶解度都隨溫度的升高而增大，而硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，因此應采取降溫結晶的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀，選項錯誤；B、80℃時，氯化鉀和硫酸鎂的溶解度曲線交于一點，說明在80℃時，兩物質的溶解度相等，但此時兩物質溶液是否飽和不確定，溶質質量分數無法確定，選項錯誤；C、由圖可知，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，因此降低溫度時氫氧化鈣的飽和溶液就會變成不飽和溶液，無晶體析出，選項錯誤；D、由圖可知，多數物質的溶解度隨溫度的升高而增大（硫酸鎂的溶解度先隨溫度的升高而增大，后隨溫度的升高而降低；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減??；其余物質的溶解度都隨溫度的升高而增大），選項正確。故選D。9、B【解析】

A.硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉，向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉，生成藍色沉淀，選項正確；B.在金屬活動順序表中，銅在氫的后邊，銅是不活潑金屬，不與常見酸溶液反應，向盛有銅粉的試管中滴加稀鹽酸，不會有氣泡產生，選項錯誤；C.碳酸鈉溶液呈堿性，在碳酸鈉的溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅色，選項正確；D.硫和氧氣反應生成二氧化硫，硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選B。10、C【解析】

A.根據三氯生的化學式(C12H7C13O2)可知，三氯生是含碳化合物，是一種有機物，選項A正確；B.三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成，選項B正確；C.三氯生分子中含有氧原子，不含氧氣分子，選項C錯誤；D.一個三氯生分子中共含有12＋7＋3＋2＝24個原子，選項D正確。故選C。11、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不產生白煙，錯誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰，錯誤；C、銅在空氣中加熱與空氣中的氧氣反應生成黑色的固體，錯誤；D、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體，正確。故選D。12、D【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知，10℃時，甲、乙的溶解度相等。A正確；B、10℃時，甲、乙的溶解度相等，升高溫度，溶解度增大，不會析出晶體，所以分別將10℃時甲、乙的飽和溶液升溫至20℃，所得溶液的溶質質量分數相等。B正確；C、30℃時，甲物質的溶解度是60g，所以向80g甲的飽和溶液中加入70g水，所得溶液溶質質量分數為。C正確；D、分別將30℃時甲、乙的飽和溶液降溫到10℃，飽和溶液的質量不能確定，所以析出固體質量也不能確定，故D錯誤。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、清除可燃物維生素2H2+O22H2OAl（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O塑料導電③B【解析】

滅火的原理：清除可燃物，隔絕氧氣，降低溫度至可燃物著火點以下。有機合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料。【詳解】（1）釜底抽薪體現的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用。（2）食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是維生素。（3）氫氣燃燒產物是水，無污染，被認為是最清潔的燃料，反應的化學方程式為：2H2+O22H2O。（4）反應物是氫氧化鋁和鹽酸，生成物是氯化鋁和水，用觀察法配平即可，所以方程式是（5）①有機合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料。塑料屬于有機合成材料。②手機線路的主要原料是銅，利用的是銅的導電性。③手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，說明硅酸鋁玻璃不易溶于水，故選③。（6）鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1價。故選B。14、Na+和Cl﹣AOH﹣、H+、H2OClO2【解析】

（1）由圖可知，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，離子符號分別為Na+和Cl﹣；當發(fā)生化學變化時，元素原子的最外層電子數發(fā)生了改變，故元素的化學性質與最外層電子數有密切的聯系，故選A；（2）依據氫氧化鈉能夠電離出鈉離子和氫氧根離子，鹽酸能夠電離出氫離子和氯離子，所以A處應該是氫氧根離子，B處是氫離子，兩種離子結合能夠生成水分子，所以C處應該是水分子。圖中A、B、C處應填入的化學符號依次為：OH﹣、H+、H2O；（3）圖3中是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，其化學式為ClO2。15、②BC能Fe、Cu（或鐵、銅。缺一不可）【解析】

（1）圖甲標示的各材料中，屬于合成材料的是塑料，故填②；（2）從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是鐵制品能為人體提供必需的微量元素鐵元素，且鋁、鋇、鈦等是人體非必需元素，故選BC；（3）將大小、形狀相同的鋅片和鐵片分別放入5mL10%的硫酸中，根據金屬與酸反應的劇烈程度，可以得出鋅的活動性大于鐵，鐵粉能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，有紅色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鐵位于銅之前，故通過以上三個實驗，能得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；將鋅片和鐵片放入試管③中，鋅片先和硫酸銅溶液反應生成硫酸鋅和銅，待硫酸銅完全反應后，鋅再與硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，反應后，溶液為無色，說明硫酸銅和硫酸亞鐵已經完全反應，如果鋅恰好和硫酸亞鐵完全反應，則固體為Cu、Fe，如果鋅過量，則固體為：Zn、Fe、Cu，故試管③中的固體一定含有Fe、Cu。【點睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。當金屬與混合鹽溶液反應時，金屬中最活潑的金屬優(yōu)先置換出最不活潑的金屬；當兩種相對活潑的金屬與相對弱的金屬鹽溶液反應時，金屬中最活潑的金屬優(yōu)先置換出鹽溶液中的金屬。16、Fe2+NaHCO3Na2CO3、Na2SO4【解析】

（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。亞鐵離子可表示為：Fe2+；（2）鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，亞硝酸鈉中氮元素顯+3價。由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+3價可表示為：；（3）小蘇打是碳酸氫鈉，其化學式為NaHCO3；（4）由標簽的內容，名稱是某酸鈉，一個分子中鈉原子的個數為2，可能是碳酸鈉或硫酸鈉等，其化學式分別是Na2CO3、Na2SO4。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑)可隨時控制反應的發(fā)生與停止b【解析】(1).選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀法或氯酸鉀法制取氧氣可以用A裝置；反應方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO32KCl+3O2↑)（2）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點是：可隨時控制反應的發(fā)生與停止。原理是關閉彈簧夾，大試管內氣體增多，壓強變大，在壓力的作用下，試管內液面下降，當液面下降到隔板下邊時，固體反應物與液體分離，反應停止；反之，打開彈簧夾，反應開始。（3）氫氣的密度比水的小，若用排水法收集氫氣，可以先在D集氣瓶中裝滿水，再從b導管通入氫氣。點睛：將實驗裝置