四年級班工作計(jì)劃活動(dòng)安排范文（17篇）

四年級班工作計(jì)劃活動(dòng)安排范文（17篇）每個(gè)工作安排都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)合理的完成時(shí)間和具體的步驟，這樣可以更好地規(guī)劃我們的工作時(shí)間和資源。假如你對工作安排的編寫感到困惑，不妨看看下面供應(yīng)的一些范文，或許能夠給你啟迪。

四年級班主任工作安排活動(dòng)支配

班主任跟學(xué)生接觸的時(shí)間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),學(xué)問水平干脆影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活看法。你清晰四年級班主任工作安排支配怎么寫嗎？下面是我為大家收集有關(guān)于四年級班主任工作安排活動(dòng)支配，希望你喜愛。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五(1)班共有71名學(xué)生。每個(gè)孩子都有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。在上一學(xué)期的帶班教化之下，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體凝合力不夠強(qiáng);學(xué)生的成果兩極分化比較嚴(yán)峻，學(xué)困生占了班級的四分之一等。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。

2、剛好檢查反饋，形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學(xué)習(xí)要勤奮。

三、本學(xué)期實(shí)行的措施：

1、班集體建設(shè)：

本學(xué)期，在以往基礎(chǔ)上，著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同探討、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利形成凝合的班集體。

2、注意班干部培育：

本學(xué)期，在班干部方面，有原來的“扶”變?yōu)椤胺拧?，放手讓班干部管理班級事?wù)，給他們足夠的空間、充分的權(quán)利，充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級，并剛好總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。

3、抓班級常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：

班級常規(guī)始終緊抓不放。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前打算，抓好課堂紀(jì)律。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)、整齊的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，路隊(duì)教化學(xué)生懂文明、講禮貌。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)。

另外，利用班會(huì)課及晨會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教化工作。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

把真誠的愛賜予后進(jìn)生，做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵(lì)他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

同等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)切國家大事。.激勵(lì)學(xué)生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨(dú)立實(shí)力。敬重學(xué)生家長，主動(dòng)主動(dòng)的與家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取看法和建議，共同探討科學(xué)的教化方法。

6、努力培育學(xué)生的競爭意識：

在班級，多多的設(shè)置各種競賽，通過競賽，熬煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

總之，在今后的詳細(xì)工作中我要不斷探究，不斷追求更新，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

一、狀況分析：

本班共有45名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果差。

二、本期奮斗的目標(biāo)：

1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，激勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，堅(jiān)韌拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加學(xué)習(xí)的愛好。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中主動(dòng)主動(dòng)的去獲得學(xué)問。

5、引導(dǎo)學(xué)生參與有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友情，增加同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6、老師要協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，共同關(guān)切學(xué)生的進(jìn)步，爭取全班同學(xué)的成果有所上升。

7、平安教化常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。

1、扎實(shí)開展愛國主義教化活動(dòng)。

(1)愛國主義讀書競賽活動(dòng)。

(2)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的系列活動(dòng)。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教化通過評比“優(yōu)勝小組”、“五星學(xué)生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評比。每周一評比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以嘉獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭當(dāng)小標(biāo)兵的熱忱。

3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學(xué)生特性、特長，并重視對學(xué)生進(jìn)行賞識教化，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。

4、督促學(xué)生上好“兩課三操”，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與體育熬煉。

5、老師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的協(xié)作，多去走訪學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活狀況，力爭做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。

7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)上暢所欲言，(班主任工作安排)老師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活狀況，去共享他們的歡樂與苦痛，讓老師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。

1、報(bào)名注冊，清掃衛(wèi)生。

2、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化。

3、制定班務(wù)安排。

4、3月5日開展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。

5、出一期板報(bào)：

1、借清明之際，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化。

2、平安教化。

3、組織召開一次“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念”主題班會(huì)。

1、組織開展“關(guān)愛后進(jìn)生”活動(dòng)。

2、平安教化。

3、開展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動(dòng)。

1、慶“六一”活動(dòng)。

2、平安教化。

3、做好復(fù)習(xí)工作。

4、填寫各種表冊。

5、放假前對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)、平安教化。

總之，在這一學(xué)期中，我會(huì)一如既往，接著努力，使班級工作更上一層樓。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、班級狀況分析：

本班學(xué)生有37人，其中男生20人，女生17人。學(xué)生中大部分人思想較好,同學(xué)有困難能相互幫助，拾到東西歸還失主或交給老師，但也有個(gè)別學(xué)生很自私，只顧自己，斤斤計(jì)較，有2、3個(gè)同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，不太聽話,男同學(xué)中有20%的學(xué)生活潑好動(dòng)，行為上不簡單約束自己的行為，要提高班級各方面的整體水平，需付出更多的心血和汗水。

二、指導(dǎo)思想。

本班隊(duì)工作將以鄧小平教化理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以愛國主義教化為主旋律，以“加強(qiáng)小公民道德建設(shè)，爭做五小小公民”為行動(dòng)目標(biāo)，不斷深化“雛鷹行動(dòng)”推動(dòng)素養(yǎng)育。

三、奮斗目標(biāo)。

1、加強(qiáng)思想政治教化，強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生成為“五小”小公民。

2、面對全體學(xué)生，培優(yōu)轉(zhuǎn)后，充分挖掘、培育學(xué)生的潛能，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。

3、抓好班級建設(shè)、建立主動(dòng)向上班風(fēng)。

4、以“心育”為主題，培育學(xué)生健康的心理素養(yǎng)，使學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容，培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。

6、重視個(gè)別教化，形成教化合力。

四、主要班隊(duì)工作：

1、以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事務(wù)為契機(jī)，開展思想道德教化活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，幫助他們樹立誠懇守信、酷愛祖國、酷愛集體、酷愛他人的良好品質(zhì)。

2、圍繞“誠信、明理、惜時(shí)、節(jié)儉”，開展形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到健康成長。

3、利用集會(huì)課、班會(huì)的時(shí)間，利用黑板報(bào)等宣揚(yáng)陣地，實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》，抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教化。

4、加強(qiáng)班級組織的建設(shè)和健全，培育一批實(shí)力強(qiáng)、學(xué)風(fēng)正的班干部。

五、詳細(xì)措施：

(一)、常規(guī)教化方面。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，依據(jù)我們學(xué)校的相關(guān)常規(guī)要求及本班實(shí)際，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及早讀的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，比如學(xué)習(xí)眼保健操、形體訓(xùn)練(好好走路)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出，賜予加分加星的激勵(lì)。

對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化，做好學(xué)生常規(guī)教化，讓學(xué)生早日進(jìn)入正常學(xué)習(xí)生活軌道。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，開展禮儀教化、評比“每周之星”，對學(xué)生進(jìn)行敬重老師，敬重父母的教化，使學(xué)生懂文明懂禮貌，并懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)廣播站、流淌紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報(bào)的教化作用，采納敏捷多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫、讀書的姿態(tài)，我將采納“閃閃星我最亮”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與幫助。

(二)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1.營造向上氛圍。

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2.培育小干部。

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

(三)、針對特別學(xué)生，開展特別教化。

1.期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差學(xué)生)，建立特別學(xué)生檔案。

2.通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

通過視察與學(xué)生談心聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，進(jìn)行思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動(dòng)。通過結(jié)對助困等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)切幫助。

(四)、深化愛國主義教化。

1、愛國主義教化是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教化非常迫切，我們不僅要告知學(xué)生為什么愛國，更要告知學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)做起。

2、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化活動(dòng)。

(五)、加強(qiáng)養(yǎng)成教化。

1、養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學(xué)生學(xué)問、實(shí)力、魄力的培育目標(biāo)，實(shí)施有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的育人工程，逐步貫徹五小行動(dòng)，詳細(xì)落實(shí)十個(gè)道德好習(xí)慣：

(1)、今日的事情今日完成，輕松迎接每一天。

(2)、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

(3)、主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人。

(4)、用過的東西放回原處，到處想著別人。

(5)、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。

(6)、每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間溝通。

(7)、每周向家長講解幾個(gè)學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多溝通。

(8)、每周學(xué)講一個(gè)故事，從中自我觀賞。

(9)、每月至少為家人做一件自己力所能及的事。如打掃衛(wèi)生、整理房間等。

(10)、每月至少為老師做一件好事，讓老師了解你。

通過詳細(xì)十個(gè)好習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)當(dāng)這樣做，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“下棋、猜謎語、做嬉戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，寓教于樂。

3、養(yǎng)成教化融于班級活動(dòng)中，結(jié)合班會(huì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教化的系列活動(dòng)。

4、重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，讓學(xué)生終身受益。

5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，如衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地、圖書角、榮譽(yù)角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展五星組評比活動(dòng)。

(六)、抓好陣地建設(shè)。

1、增加育人意識，把課堂教化作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。

2、充分利用宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)宣揚(yáng)校內(nèi)文明佳事，樹立榜樣。剛好采集學(xué)生間的好人好事，加大宣揚(yáng)力度。

3、依據(jù)每月教化重點(diǎn)和班級實(shí)際，有安排地組織好每周一次的班會(huì)課和品德教化課。

(七)、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化工作。

1、落實(shí)學(xué)生心理健康教化，培育學(xué)生健全的人格。要廣泛開展心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)活動(dòng)，普及心理健康學(xué)問，讓學(xué)生人人懂點(diǎn)心理健康學(xué)問，使心理健康教化成為全員參與的大合唱。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教化。

(1)、多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問題信息，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙。

(2)、常常性通過黑板報(bào)、班會(huì)等形式進(jìn)行心理健康教化。

(3)、結(jié)合后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教化與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

(八)抓好三個(gè)結(jié)合教化。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作。

2、舉辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校外教化活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)改變，感受祖國的騰飛。

另外，我還重視平安教化，把平安教化貫穿始終，除了每節(jié)課5分鐘平安教化外,每周周一都將對部分學(xué)生進(jìn)行談話，從中了解動(dòng)態(tài)，對有危急性的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，訂正，讓其意識到危急性;周五進(jìn)行周末平安教化從而加強(qiáng)學(xué)生防火，防盜，防中毒等意識，同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生平安守則》從今來提高學(xué)生自救，自護(hù)實(shí)力。

班主任的工作是鎖碎和細(xì)致的，我想工作安排只是一個(gè)設(shè)想而已，關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)并有所收獲，有所提高。在今后的共同學(xué)習(xí)生活中，我將不斷摸索出學(xué)生們的特點(diǎn)，以備在班級工作中能對癥下藥。過去，轉(zhuǎn)瞬即逝;將來，就在眼前，讓我們一起努力!

春季新的學(xué)期又起先了。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園待了三年，我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)切愛惜幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱忱，擬定了如下教學(xué)安排：

一、班級狀況分析。

我班有幼兒28名，男孩18名，女孩10名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的頸項(xiàng)不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理實(shí)力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜愛去抓別人，喜愛亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌……面對這些問題，須要我們?nèi)リP(guān)切每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能開心的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長所期望的。

二、班級管理。

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，運(yùn)用多種形式培育幼兒的生活實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力。如開展"穿鞋小能手活動(dòng)"、"爭做小老師活動(dòng)"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動(dòng)，在激勵(lì)、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。

(一)在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。

2、通過各種競賽培育幼兒良好的習(xí)慣。

3、以仿照、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動(dòng)建立良好的常規(guī)。

4、衛(wèi)生整齊常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確運(yùn)用毛巾、入廁。

5、平安常規(guī)：不帶危急品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)方法。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開心和諧的生活和嬉戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往實(shí)力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏肯定的交往實(shí)力。因此培育他們的這種群體意識和相互合作交往實(shí)力是很必要的。幼兒又是好仿照、好嬉戲的，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)實(shí)力、想象實(shí)力的發(fā)揮。這學(xué)期我們細(xì)心設(shè)置、支配，為幼兒供應(yīng)豐富的嬉戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得開心，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、仿照、熬煉，培育幼兒的交往實(shí)力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有肯定的自我限制實(shí)力。激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加，提高動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)力。

凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請小摯友平常自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小摯友自己動(dòng)手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和主動(dòng)性，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

四、共建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對我們的教化工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)須要，我們會(huì)請家長協(xié)作。

2、個(gè)別訪談，個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

3、家長座談會(huì)，"每月向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也剛好地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。

新的學(xué)期起先了，對于小班下學(xué)期，我們將接著以熱心、耐性、細(xì)心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

一、班級狀況。

我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜愛上幼兒園，都主動(dòng)主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐性，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂成長。

二、學(xué)習(xí)方面。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步、嬉戲的時(shí)間，將學(xué)問點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的視察力與思維實(shí)力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒駕馭新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)建不同的教化風(fēng)格，熟記每天所教的東西。

三、在思想品德方面，和平安方面。

四、衛(wèi)生方面。

五、家園聯(lián)系。

每周仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，利用接送幼兒時(shí)間剛好與家長溝通，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長剛好了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長介紹育兒閱歷。沒時(shí)間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動(dòng)嬉戲。

以上是我這學(xué)期的工作安排，我會(huì)本著對幼兒負(fù)責(zé)的看法，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任在班級老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好-。

時(shí)間過的真快新的學(xué)期起先了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟識，但對幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太熟識，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作安排如下：

一、班級狀況分析。

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要駕馭的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教化，經(jīng)過半年的視察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：

(1)多數(shù)孩子會(huì)運(yùn)用簡潔的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

(2)大部分孩子生活自理實(shí)力較差，這就須要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)切與幫助。

(3)作為小班來說班額比較大，相對淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說臟話，針對這種狀況就須要老師加強(qiáng)教化，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大變更，提高了孩子的口語表達(dá)實(shí)力，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)字一句話起先，讓每個(gè)孩子對所說的每句話每個(gè)字做到精確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對幼兒進(jìn)行教化教學(xué)目標(biāo)安排。

1、接著對幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教化，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理實(shí)力。

2、教學(xué)方面。

以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教化活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教化，評價(jià)指南融為一體，重視教化評價(jià)的發(fā)展性功能，從而幫助老師順當(dāng)開展教化教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。

3、健康領(lǐng)域。

基本適應(yīng)集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的幫助下逐步提高生活獨(dú)立實(shí)力。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識和實(shí)力。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動(dòng)身體。

4、社會(huì)領(lǐng)域。

了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域。

在成人的引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛提問有新奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對四周新穎 、好玩的事物和現(xiàn)象;喜愛擺布各種材料;樂意參加探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡潔的方式表達(dá)探究過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形態(tài)、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡潔的比較、分類。情愿親近大自寵愛動(dòng)植物，自覺愛惜四周的動(dòng)植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域。

在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜愛做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡潔的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜愛的顏色、材料進(jìn)行簡潔的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛好。

三、家長工作。

幼兒園教化不僅是幼兒園的教化，而是家庭教化，幼兒園教化與社區(qū)教化三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教化對幼兒的影響大大超過了幼兒園教化，幼兒園教化與家庭教化兩者同步，為教化目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必需仔細(xì)做好家園共育活動(dòng)：

1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚(yáng)幼兒教化的政策法規(guī)，家長與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語言懇切、細(xì)膩。

5、開展內(nèi)容豐富的家長會(huì)。通過新學(xué)期家長會(huì)或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教化教學(xué)的重點(diǎn)及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增加家園共育。

7、每月進(jìn)行一次家長開放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請家長參與。

8、家長激勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問進(jìn)行鞏固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

四、戶外活動(dòng)。

是幼兒園健康教化的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個(gè)一"活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動(dòng)量，制定好安排，設(shè)計(jì)好方案，并依據(jù)幼兒的個(gè)體差異來組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增加幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時(shí)間開展跳繩活動(dòng)。

組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到：

(1)先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛好。

(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡潔的玩法起先，逐步深化。

(3)幼兒駕馭肯定的技能技巧以后，以各種形式開展活動(dòng)如：做嬉戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。

通過玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)整幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參與好玩得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照看到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒相識漢字寶寶、作本班的試驗(yàn)課題，即特色教化。并適當(dāng)添加英語教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識字方法，充溢試驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開展小班識字試驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過試驗(yàn)，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此試驗(yàn)過程中老師接著采納(1)字卡法：從幼兒最熟識，最感愛好的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機(jī)識字法：把孩子平?？吹降?、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法：每天利用嬉戲時(shí)間進(jìn)行聽讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增加記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教化，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)建一個(gè)文明識字的環(huán)境，做到家園協(xié)作教化同步進(jìn)行。

總之，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到四平八穩(wěn)，關(guān)切愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康歡樂的度過每一天。

四年級工作安排

輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的實(shí)力，尤其是學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高方面要花大力氣。

1、正確看待每一個(gè)學(xué)生，以培育學(xué)生素養(yǎng)為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中做到個(gè)體分析與群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)人。主動(dòng)對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的激勵(lì)性評價(jià)，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)心情抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

2、在班級里能建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，變更以前老師拖堂、補(bǔ)課的陋俗，把問題交給學(xué)生去自主解決，老師做好指導(dǎo)作用。其次，依據(jù)學(xué)生的實(shí)力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推動(dòng)。

3、在加強(qiáng)班級集體建設(shè)的過程中，不斷創(chuàng)建有利于學(xué)生自我教化實(shí)力形成的環(huán)境。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教化實(shí)力形成的過程。

4、摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊學(xué)問產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步伐放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間在三分之一至二分之一，老師一次持續(xù)性講課限制在10分鐘以內(nèi)?？焖俜答仯瑒偤冒l(fā)覺學(xué)生存在的問題，剛好矯正及至調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益，避開課后大面積補(bǔ)課。

5、采納“走出去，請進(jìn)來?！钡姆椒ㄅc家長取得聯(lián)系，進(jìn)行家訪或?qū)⒓议L請到學(xué)校來開座談會(huì)，了解學(xué)生背后的實(shí)際狀況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都剛好告知家長，爭取家長們的協(xié)作。

1、仔細(xì)備好每一次培優(yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和學(xué)問性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)溝通，了解學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，盡量解除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，剛好了解學(xué)生家庭狀況，溝通、聽取建議看法。

4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5、堅(jiān)持輔差工作，每周不少于一次。

6、依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，支配不同的作業(yè)。

7．采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

8．請學(xué)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。

9．課堂上創(chuàng)建機(jī)會(huì)，用學(xué)優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生。

10．對學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。學(xué)優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作實(shí)力。

11．采納激勵(lì)機(jī)制，對學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并激勵(lì)其接著進(jìn)取，在學(xué)優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和勝利感。

12．充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

以上是我在本學(xué)期輔差工作中的做法，在今后的輔差工作中，我會(huì)更加努力，仔細(xì)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，不斷探究總結(jié)閱歷和實(shí)踐，更新進(jìn)取，爭取更好的成果。

四年級的工作安排

新學(xué)期，新起點(diǎn)，以學(xué)校工作安排、少先隊(duì)工作安排和德育安排為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況特?cái)M定如安排：

一、班級概況：

我班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中女生20人，男生35人。我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍特別深厚的班集體。每個(gè)孩子都有著極強(qiáng)的上進(jìn)心，渴望進(jìn)步，希望得到老師的表揚(yáng)。經(jīng)過二年半時(shí)間的努力，每位孩子都在不同程度上向前邁進(jìn)了一步。特殊是整個(gè)班的學(xué)生都特別喜愛讀書，能堅(jiān)持每天讀書，這是一件特別了不得的事情，他們現(xiàn)在已經(jīng)與書成為了至交。但我們班孩子隨著年級的上升，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，好的更好，差的學(xué)生學(xué)起習(xí)來更吃勁。尤其是后轉(zhuǎn)入的幾名學(xué)生成果極差，也沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這學(xué)期開展以“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，要努力使其提高上來，跟上隊(duì)伍不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

二、班級工作奮斗目標(biāo)。

1、實(shí)行每個(gè)月的主題教化。

2、接著加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

3、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建書香班級，打造班級特色。

4、培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注主動(dòng)，生活中整齊勤勞，充溢自信，勇于攀登、不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的精神，從而形成良好的班風(fēng)。

三、重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施和方法。

1、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（1）充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

（2）在平常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注意學(xué)生的文明習(xí)慣教化，規(guī)范自己的行為。

（3）我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

（4）合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、中秋節(jié)等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

（5）加強(qiáng)班級學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，課堂紀(jì)律的好與壞干脆關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用二周的時(shí)間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡量運(yùn)用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教化，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、努力創(chuàng)設(shè)“溫馨班級”和“文明班級”，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、充分利用“校內(nèi)之星”的評比的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生的競爭意識，增加學(xué)生的自信念，激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。

4、開學(xué)初建立班級常規(guī)管理責(zé)任制，人人都有崗位，人人都是班級的小主子，增加我是班級主子翁的意識。

5、嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)們自己制定的“班級公約”。

6、培育班干部。本學(xué)期變更以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長，從同學(xué)當(dāng)中選出五名淘氣生，來擔(dān)當(dāng)值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一箭雙雕的作用。要求他們將部分方面工作狀況向班長匯報(bào)，班長做好記錄，存在的問題一起商議，可以解決的就解決，不能解決的就報(bào)告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報(bào)當(dāng)天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。

7、開展“書香班級”主題教化。激勵(lì)學(xué)生多讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。激發(fā)孩子讀課外書的愛好，漸漸培育讀書的好習(xí)慣。讓學(xué)生在博覽群書中提高語文實(shí)力。

8、充分發(fā)揮班上“天高任我飛”、“讀萬倦書，行萬里路”的作用，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評比，并定期評出“班級之星”和“先進(jìn)小組”。由于學(xué)生好勝心強(qiáng)，這樣就調(diào)動(dòng)起他們的主動(dòng)進(jìn)取之心。

9、開展班會(huì)活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各種各樣的少先隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化班集體觀念。

（1）教學(xué)中，要始終把素養(yǎng)教化貫徹到教學(xué)過程上來，留意學(xué)生的層次，既要培育優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培育學(xué)生將所學(xué)到的學(xué)問用到日常生活中去的實(shí)力，做到活學(xué)活用。

（2）盡力挖掘?qū)W生的課外愛好，并培育學(xué)生的特長，使學(xué)生的特性得到充分的發(fā)展，主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校、中心校舉辦的各種競賽，并激勵(lì)學(xué)生依據(jù)自己的愛好特長主動(dòng)參賽，做到賽前有打算。

11、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（1）擅長發(fā)覺閃光點(diǎn)。

（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和指責(zé)。

（3）開展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

12、仔細(xì)做好家訪工作。

（1）學(xué)期初，對部分同學(xué)進(jìn)行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進(jìn)行一次全面家訪，向家長匯報(bào)半個(gè)學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，期末再進(jìn)行一次家訪，特殊狀況的，還要?jiǎng)偤玫刂攸c(diǎn)家訪。

（2）家校協(xié)作，共同教化，家訪后常常與家長保持聯(lián)系，互通信息，剛好駕馭他們的思想動(dòng)向，要讓家長多關(guān)切自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與老師協(xié)作，用正確的教化方法和適當(dāng)?shù)目捶▉碜兏鼘W(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。

13、班主任自我要求。

（1）酷愛每個(gè)學(xué)生，同等對待每個(gè)學(xué)生。

（2）到處以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

（3）仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一堂課，努力提高教學(xué)效率。

（4）剛好總結(jié)班主任工作得失，寫好心得體會(huì)。

（5）做個(gè)細(xì)心人，常與學(xué)生閑聊，了解他們個(gè)方面須要，主動(dòng)賜予幫助。做學(xué)生的知心好摯友。

（6）多與各位任課老師溝通，全面了解學(xué)生，做好學(xué)生、家長、學(xué)校的聯(lián)系溝通工作。

四年級工作安排

1、學(xué)生思想品質(zhì)方面，思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

2、學(xué)生文化素養(yǎng)方面，在思想基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生的智力開發(fā)，挖掘?qū)W生智能潛力，面對全體因材施教使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

3、體育方面，由老師詳細(xì)指導(dǎo)，定期了解學(xué)生體育發(fā)展的狀況，使之仔細(xì)熬煉身體駕馭肯定的體育學(xué)問，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。

4、勞動(dòng)教化，具有肯定的勞動(dòng)學(xué)問駕馭一些勞動(dòng)技術(shù)，培育學(xué)生的思想觀，人生觀。

結(jié)合本班實(shí)際，我認(rèn)為思想教化是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重，只有學(xué)生從思想上有正確的看法去學(xué)習(xí)去相識，才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。

為實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)，保證全班工作的順當(dāng)進(jìn)行作為班主任將努力做好如下工作。

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教化工作。

對學(xué)生的思想教化，是學(xué)校教化的重要一環(huán)，是搞好各項(xiàng)工作的重要前提條件，針對學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的教化措施，加之敏捷多樣的教化活動(dòng)方法，抓根治本的對癥下藥，與學(xué)生家長親密協(xié)作，運(yùn)用勸服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。

2、努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異，學(xué)生成果不均衡，且有較大差異，本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個(gè)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，優(yōu)生幫差生，努力奔勝利的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生地到全面的提高。

3、開展個(gè)各方面有益的活動(dòng)，全面提高班級工作。

四年級的工作安排

新學(xué)期我班共有__名學(xué)生，男生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)一般。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)肯定行為規(guī)范自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)峻，常常要老師提示。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長的行為,大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生思維一般，作業(yè)能按時(shí)完成,但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施。

當(dāng)班主任,我覺得就應(yīng)當(dāng)多貼近學(xué)生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和平安,所以我從以下幾點(diǎn)實(shí)行詳細(xì)管理措施:。

1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝合力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝合力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛、同心同德、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝合力又來自全班同學(xué)對班集體的向心。假如每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)切、愛惜班集體，時(shí)時(shí)、到處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。因此，增加班集體的凝合力是班主任的一項(xiàng)重要工作。

2、加強(qiáng)對班干部的培育。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力氣，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此,這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、接著加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解實(shí)力上相對而言弱一些。再者,后進(jìn)生常常在無形中受到同學(xué)的卑視，導(dǎo)致缺乏自信念。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作，肯定持之以恒。課余時(shí)間可讓老師和學(xué)生多加輔導(dǎo),這樣才能意識到希望，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成果。

四年級工作安排

全班共有學(xué)生50人，其中男生32人，女生18人。學(xué)生年齡在9---11歲之間，處于童年身體發(fā)育最快的時(shí)期。

從他們的差異來看：該班學(xué)生有五分之四是外地寄讀生，且大多數(shù)是來自內(nèi)地農(nóng)村，父母一般為一般打工者，加之他們?nèi)胄r(shí)間不一，所以班級整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)實(shí)力存在差距。男女生之間起先出現(xiàn)界限，他們的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了差異。

從整體學(xué)風(fēng)來看：大部分學(xué)生思維活躍，課上主動(dòng)發(fā)言，課后作業(yè)按時(shí)仔細(xì)完成，書寫干凈、整齊，學(xué)習(xí)看法端正，個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能集中精力，學(xué)習(xí)時(shí)間保持不能許久。

從心理發(fā)展來看：他們新事物比較新奇，對課堂教學(xué)的活動(dòng)形式較感愛好；他們感知覺的無意性和心情性比較明顯，情感簡單外露，情愿聽表揚(yáng)；他們愛好非常廣泛，感知比較籠統(tǒng)，自覺性較差，留意力不夠穩(wěn)定。

以《高黎小學(xué)德育工作安排》為指針，以素養(yǎng)教化為核心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，突出少先隊(duì)活動(dòng)和課堂教學(xué)為主渠道，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化，提高小干部現(xiàn)代教化素養(yǎng)，為培育具有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以學(xué)生發(fā)展為本，以“向上、向善、向新”為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培育出具有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的新型少年。

（一）教化目標(biāo)

1、培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生間同心協(xié)力、共同進(jìn)取。

2、培育學(xué)生的特性修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生重視自身的健康成長和特性發(fā)展。

3、培育學(xué)生的思想素養(yǎng)，與人謙讓、理解、包涵，自我突破、進(jìn)取。

4、培育學(xué)生的志趣理想，酷愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、祖國，立志博學(xué)成才。

5、培育學(xué)生的關(guān)懷意識，關(guān)愛老人幼兒、體恤病殘、救助貧困。

6、培育學(xué)生的環(huán)境意識，不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生，愛惜花草樹木。

（二）管理目標(biāo)

1、做好班級的日常管理工作。

2、本學(xué)期末，出勤率達(dá)到101%以上。

3、培育班干部的管理實(shí)力，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。

4、建立班集體的正確輿論和良好班風(fēng)。

5、爭創(chuàng)先進(jìn)文明班級。

6、開展班集體教化活動(dòng)，使班集體在活動(dòng)中產(chǎn)生凝合力，使學(xué)生在活動(dòng)中提高相識。

（一）實(shí)現(xiàn)教化目標(biāo)

1、創(chuàng)建人文環(huán)境，陶冶學(xué)生的道德情操。

人文環(huán)境有著巨大的無形的教化力氣，尤其是對后進(jìn)生的不良言行具有潛移默化的“功效”，所以要加強(qiáng)人文環(huán)境的建設(shè)，一種酷愛班集體、酷愛學(xué)習(xí)、酷愛生活、主動(dòng)進(jìn)取、相互幫助、相互關(guān)懷的人文環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，不道德、不良行為讓人感到可恥，學(xué)生逐步養(yǎng)成講文明講禮貌的習(xí)慣，學(xué)生體驗(yàn)著愉悅的氛圍，激發(fā)著高尚的道德情操，實(shí)踐著良好的道德行為。

2、加強(qiáng)《班規(guī)班約》的學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》等規(guī)章制度，讓學(xué)生“心中有數(shù)”有章可循。學(xué)生熟知規(guī)章制度之后，仔細(xì)對比自己的言行舉止，召開溝通會(huì)，談?wù)勛约鹤龅煤玫姆矫媾c不足之處，今后加于改正。通過學(xué)習(xí)——對比——溝通等系列活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

3、間接溝通“潤物無聲”。

本學(xué)期我為學(xué)生設(shè)立一個(gè)“知心摯友信箱”。四年級小學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是他們幼小的心靈卻是五彩繽紛的，他們也會(huì)有自己的小隱私或小苦惱，“知心摯友信箱”是學(xué)生傾訴的地方，學(xué)生通過書信傳遞靜靜話，把自己內(nèi)心深處的喜怒哀樂真情流露，閱讀信件后，精確地從字里行間捕獲到學(xué)生的缺憾、悲傷、歡樂等各種情感，了解學(xué)生的心理狀況，對學(xué)生情感的波動(dòng)剛好疏導(dǎo)，使學(xué)生健康歡樂地成長。

（二）實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的培育。

班級小干部是班主任的左右手，培育強(qiáng)有力的班委機(jī)構(gòu)對班主任工作具有重要意義。可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）、要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。（2）、在激勵(lì)干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴(yán)格要求干部個(gè)人在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。（3）、培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

2、培育學(xué)生自我管理的實(shí)力

(1)建設(shè)管理小組。由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)包干區(qū)衛(wèi)生，生活委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，分組到人。

(2)開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、培育班集體的正確輿論和良好班風(fēng)。

一個(gè)班里形成了正確的集體輿論，才能辨別是非，支持和提倡正確的'言行，指責(zé)和制止不正確的言行，才能使集體更加團(tuán)結(jié)，不斷進(jìn)步，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康地成長。培育班集體的正確輿論，我實(shí)行以下幾種做法：（1）利用班隊(duì)課和思想品德課進(jìn)行思想品德教化，提高學(xué)生的道德意識。（2）剛好表揚(yáng)好人好事，指責(zé)不良的思想行為。（3）開展評論，提高學(xué)生明辨是非的實(shí)力，即針對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行開展評論，促進(jìn)學(xué)生思想的斗爭，辨別是非。

良好的班風(fēng)能促進(jìn)班集體的形成和發(fā)展，對班級的每個(gè)成員都產(chǎn)生主動(dòng)的潛移默化的作用。培育良好班風(fēng)，我的做法是：講清道理——提出要求——樹立榜樣。即向?qū)W生說明為什么要建立良好的班風(fēng)，并和學(xué)生一起探討在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面應(yīng)如何做，以班里的優(yōu)秀生為榜樣，使學(xué)生有明確的目標(biāo)。

4、剛好班務(wù)公開，加強(qiáng)班務(wù)管理。

剛好公開班級常務(wù)事情，剛好公布獎(jiǎng)扣分狀況，使學(xué)生了解每周班里的狀況，出勤、紀(jì)律、好人好事、違規(guī)行為等。使學(xué)生了解班中的優(yōu)良作風(fēng)與存在的問題，同時(shí)也對班中一些頑皮的學(xué)生具有監(jiān)督作用，約束其不良言行舉止。

5、在學(xué)生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

(1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

(3)常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

6、設(shè)立特殊獎(jiǎng)，激勵(lì)學(xué)生呈現(xiàn)自己。

這里主要是激勵(lì)中等生和后進(jìn)生主動(dòng)上進(jìn)，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有什么優(yōu)勢，設(shè)立一些特殊獎(jiǎng)：“最受歡迎獎(jiǎng)”、“最佳勞動(dòng)獎(jiǎng)”、“榜樣獎(jiǎng)”、“最勤奮獎(jiǎng)”、“文明禮貌獎(jiǎng)”。評比以學(xué)生投票為主，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)選出兩至三名學(xué)生候選，我再從中選出表現(xiàn)較好的學(xué)生。特殊獎(jiǎng)的設(shè)立大激發(fā)了學(xué)生（尤其是后進(jìn)生）努力上進(jìn)的愿望，樹立自信念。

八年級班主任工作安排活動(dòng)支配

今年我接著擔(dān)當(dāng)八年級104班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作安排：

一、指導(dǎo)思想。

1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝合力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教化為重點(diǎn)，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但適應(yīng)總是須要一個(gè)過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更，幫助他們剛好克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作。

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、支配班級活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對青少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍。

依據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部。

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。

第一，幫助班委干部樹立威信;。

其次，激勵(lì)班委干部大膽工作，指引他們工作方法;。

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特別學(xué)生，開展特別教化。

四年級的工作安排

一、學(xué)困生狀況分析：

依據(jù)本班級學(xué)生的實(shí)際狀況，我班的學(xué)困生有來自外地的，他們的父母來這里打工掙錢，下班很晚，很少有管理教化他們的時(shí)間和精力，所以導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。還有兩個(gè)本地雖然有人管教，但反應(yīng)慢，接受新學(xué)問實(shí)力差，自己感覺學(xué)習(xí)吃力，做作業(yè)速度慢、費(fèi)時(shí)，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)心情，所以導(dǎo)致他們的成果比較低。在本學(xué)期為了轉(zhuǎn)變“小氣候”取得大面積的豐收，提高教化教學(xué)質(zhì)量，特制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”安排：

二、幫教詳細(xì)方法：

1、建立民主同等的師生關(guān)系，讓學(xué)困生主動(dòng)要求進(jìn)步。

2、雙向選擇，“一幫一”，支配特別座位，以優(yōu)帶差。

3、剛好抓住學(xué)困生的“閃光點(diǎn)”，激勵(lì)他們進(jìn)步。

4、實(shí)行傾斜政策，對學(xué)困生給以“偏愛和厚愛”。

5、把握每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn)，“一把鑰匙開一把鎖”。

6、定期做好家訪，剛好跟進(jìn)了解學(xué)困生進(jìn)行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教化的合力，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

7、在“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵(lì)教化，多激勵(lì)、多表揚(yáng)，少指責(zé)、少指責(zé)。

8、擅長抓住學(xué)生的特性特點(diǎn)進(jìn)行教化，因勢利導(dǎo)，因材施教。

9、建立“學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案”，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。

10、重視學(xué)困生的“心理健康”教化，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)困生的思想。

11、依據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，細(xì)心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容，每次輔導(dǎo)有具體的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂、學(xué)會(huì)，盡快趕上其他學(xué)生。。

總之，通過各種途徑，摸清狀況，區(qū)分對待，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)確定，多一點(diǎn)幫助，逐步建立密切、和諧的師生關(guān)系，讓他們倍感親切、暖和，讓他們安心并樂意學(xué)習(xí)，努力追上其他學(xué)生。

一年級班主任工作安排活動(dòng)支配

關(guān)于一年級班主任工作安排怎么寫呢？我們一年級班主任雖說不肯定是十全十美的，但也要不斷提高自身的綜合素養(yǎng),加強(qiáng)各方面的修養(yǎng),不斷地用學(xué)問武裝自己。你是否在找正打算撰寫“一年級班主任工作安排活動(dòng)支配”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

一、指導(dǎo)思想。

新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、奮斗目標(biāo)。

1、實(shí)行質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培育學(xué)生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、提高班級教學(xué)質(zhì)量。

3、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

4、培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注主動(dòng)，生活中整齊勤勞，充溢自信，從而形成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)班級建設(shè)，培育活潑、健康、團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上的班集體。2、培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。3、加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)健康發(fā)展。4、狠抓學(xué)困生工作。5、加強(qiáng)平安教化。6、開展豐富的班級實(shí)踐活動(dòng)，增加活動(dòng)意識。

四、詳細(xì)措施。

1、加強(qiáng)班級建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)全班的德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人、樹立公德意識，留意平安教化，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多激勵(lì)他們?nèi)⑴c活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動(dòng)手實(shí)力，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主子。

(2)培育班上學(xué)生良好的紀(jì)律，小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞干脆關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡是運(yùn)用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課老師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教化，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化。班主任同孩子相處的時(shí)間最長，對孩子了解的狀況也比較全面。因此，我將針對孩子的特性特點(diǎn)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他變更使之有所改進(jìn)。

(2)對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教化。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我將培育一名實(shí)力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到干凈整齊地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長仔細(xì)負(fù)責(zé)督促每一名值日生仔細(xì)做好值日工作，教化學(xué)生愛護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學(xué)困生工作。

(1)擅長發(fā)覺閃光點(diǎn)。(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和指責(zé)(3)開展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

(1)利用班會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火平安意識。2)教化學(xué)生不隨意到池塘邊玩。(3)適時(shí)進(jìn)行法制教化，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德教化，教化學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，樹立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教化學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠懇、英勇，從而養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做。

一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教化的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，對孩子的后續(xù)教化甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。大家都特別重視啟蒙教化，班主任這個(gè)角色顯得尤為重要。

作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐性與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空，為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，一特制定班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況：

我班共有學(xué)生27人。其中男生15人，女生12人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和新奇心，他們純凈和善可愛。

但是孩子年齡小，自理自制實(shí)力弱，在幼兒園接受的教化與學(xué)校教化是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校內(nèi)生活，提高他們學(xué)習(xí)的愛好，特制定了如下工作安排。

二、基本工作內(nèi)容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生駕馭正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學(xué)生酷愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教化，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教化。教化學(xué)生要誠懇信用，酷愛班集體，主動(dòng)關(guān)切幫助他人。

(三)教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

3、加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)習(xí)困難，留意力難以集中的孩子的教化輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(四)關(guān)切學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教化學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、教化學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，協(xié)作科任老師，形成一股主動(dòng)向上的班風(fēng)。親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教化。

(五)加強(qiáng)與家長的合作。

建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

一、指導(dǎo)思想。

仔細(xì)實(shí)行學(xué)校德育工作精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)微環(huán)節(jié)教化為手段，力求在德育實(shí)效性方面有所突破，提出“潤澤文化如水德育”的德育理念，努力構(gòu)建充溢教化理性和教化才智，體現(xiàn)理解和敬重的、具有我校特點(diǎn)的德育，堅(jiān)持貼近實(shí)際、體驗(yàn)為主、全員參加、注意實(shí)效的原則，大力加強(qiáng)愛國主義教化。以學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃為主線，接著抓好學(xué)生良好習(xí)慣的培育，讓學(xué)生終身受益。

二、基本狀況。

本班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。由于一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)年齡小，因此他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此新學(xué)期的任務(wù)將是力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。

三、教化目標(biāo)。

(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教化，促進(jìn)良好習(xí)慣形成。

1.抓好養(yǎng)成教化，培育良好行為習(xí)慣。

2.抓好常規(guī)管理，創(chuàng)建主動(dòng)向上的班風(fēng)。

(二)注意活動(dòng)體驗(yàn)，提高隊(duì)員道德素養(yǎng)。

1.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教化活動(dòng)。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有安排地組織開展形式多樣的系列主題教化活動(dòng)。

2.開展各種青少年法律宣揚(yáng)教化活動(dòng)。充分利用班隊(duì)、晨會(huì)等途徑宣揚(yáng)普及法律學(xué)問，提高全體隊(duì)員的法律意識和法制觀念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律學(xué)問的愛好，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律愛護(hù)自己合法權(quán)益的意識。

3.開展平安教化和自護(hù)教化。把平安教化貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過多種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和駕馭更多的平安常識，學(xué)習(xí)自護(hù)本事，提高平安防范意識和自護(hù)自救實(shí)力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕擔(dān)心全隱患。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。以弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息的宏大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗(yàn)教化活動(dòng)為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開展活動(dòng)。

5.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化。開展“踐行核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)宏大中國夢”主題，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)少先隊(duì)工作，提高學(xué)生的思想道德水平。

(四)拓寬教化途徑，培育學(xué)生健康成長。

1.結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展富有文化氣息的“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得學(xué)問、得到成長，從而培育學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。

2.親密家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教化和社區(qū)教化對學(xué)生影響的重要作用，在成立家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步親密聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校對學(xué)生各方面的教化要求，聽取家長對學(xué)校教化的看法和建議，形成合力，共同把學(xué)生教化好。

四、詳細(xì)措施。

1.明確德育目標(biāo)。仔細(xì)貫徹中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的看法》，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，結(jié)合“德育486活動(dòng)”，開展好“八禮四儀”、“感動(dòng)油小學(xué)生”和“小水滴評比”等活動(dòng);以培育學(xué)生“做一個(gè)文明有禮的好少年”為目標(biāo)，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn)仔細(xì)開展品德教化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，在學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐中培育學(xué)生知禮儀、明事理、有道德、講文明，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家庭做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。

2.加強(qiáng)常規(guī)教化活動(dòng)。擔(dān)當(dāng)“小水滴喇叭”節(jié)目細(xì)心打算。

3.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教化的作用。利用“校訊通”、“班級qq群”加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，形成教化合力，提高教化效能。組織學(xué)生參與各類綜合實(shí)踐活動(dòng)。

我教的是一年級的新生，擔(dān)當(dāng)他們的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)。為了扎實(shí)有效地開展班級集體建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)分，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長服務(wù)。特制定班主任工作安排如下：

一、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。

由于學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、新奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。

作為班主任，要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們相識學(xué)校、酷愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教化，教他們學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律