口腔解剖實習心得體會（21篇）

口腔解剖實習心得體會（匯總21篇）實習心得體會是對實習期間所參加的項目和任務的分析和評價，以及對自己表現(xiàn)的自我反省和提升的機會。實習心得范文6：實習讓我更加理解了專業(yè)的工作方式和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

口腔解剖心得體會

第一段：介紹主題及重要性（200字）。

口腔解剖是牙醫(yī)學生學習過程中的必修課程，駕馭口腔解剖對于日后成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)至關重要。作為一名學習口腔醫(yī)學的學生，我深刻相識到口腔解剖對于牙齒、牙周組織及口腔內其他構造的結構和功能的理解至關重要。通過學習口腔解剖，我不僅加深了對口腔結構的相識，還為日后的臨床實踐打下了堅實的基礎。

其次段：學習過程中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。

學習口腔解剖是一項艱難的任務，這與解剖學的困難性和口腔內大量的結構和器官有關。在學習的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，解剖學本身就有很多困難的術語和名詞，須要花費大量的時間和精力去理解和記憶。其次，口腔內具有獨特的結構，包括牙齒、舌頭、咽部等，每個部位都有詳細的位置和功能需記憶。此外，在解剖實習中，直面真實的尸體，還會帶來心理上的壓力。然而，我信任只有克服這些困難和挑戰(zhàn)，才能更好地理解口腔解剖。

第三段：學習閱歷及技巧（300字）。

在學習過程中，我漸漸發(fā)展出一些有效的學習閱歷和技巧，幫助我更好地駕馭口腔解剖學問。首先，我注意課堂筆記的整理和歸納，將困難的口腔結構和器官用簡潔的文字記錄下來，便利日后溫習。其次，我利用解剖模型和影像資料進行實踐學習，通過觸摸和視察模型，加深對結構的記憶。此外，我還主動參加課堂探討和解剖實習，與同學們相互探討，加強理解和記憶。最終，通過與臨床醫(yī)生的溝通，我了解到實際應用中的解剖學問，提高自己的實踐實力。

第四段：學習心得及收獲（300字）。

通過學習口腔解剖，我的理論學問得到了極大的豐富和拓展，進一步提高了我的臨床實踐實力。通過對口腔結構的深化探討，我能夠更好地理解牙齒、牙周組織以及口腔內其他構造的功能和相互關系，為日后正確診斷和治療疾病打下了堅實的基礎。學習口腔解剖還熬煉了我的視察力和分析實力，訓練我發(fā)覺問題、解決問題的實力。此外，學習過程中的實踐熬煉，提高了我的手眼協(xié)調實力和操作技巧?？偟膩碚f，通過學習口腔解剖，我得到了豐富的專業(yè)學問和技能，為成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)奠定了堅實的基礎。

第五段：將來發(fā)展方向（200字）。

學習口腔解剖只是成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)的第一步，將來我將接著深化學習和探討口腔醫(yī)學的其他領域。我安排進一步擴大自己的學問儲備，通過實踐和接著教化來不斷提高自己的專業(yè)實力。我還希望建立與臨床閱歷豐富的專業(yè)人士之間的合作和溝通，以便能夠了解最新的技術和方法。我堅信，通過不斷學習和提高自己，我將成為一名對患者負責、具備豐富閱歷的牙醫(yī)，為更多人的口腔健康作出貢獻。

實習心得體會口腔

實習期是高校生走向社會、實踐自己專業(yè)學問的重要階段，于是我選擇了進入一家口腔診所進行實習。在實習的期間，我收獲了很多珍貴的閱歷和心得體會，不僅學到了專業(yè)技術學問，還培育了自己的溝通實力和團隊合作精神。下面我將共享我在口腔實習中的五個主要體會。

第一、專業(yè)技術學問是實習的基礎。在患者的就診過程中，我了解到了很多口腔疾病的病因和治療方法。例如，了解到蛀牙的發(fā)病緣由是細菌糖酸代謝產物腐蝕牙齒，因此在預防和治療蛀牙時，應當限制飲食，加強口腔衛(wèi)生等。又如，了解到齲齒的治療方法有補牙、冠修復等。通過實習中視察和參加，我駕馭到了口腔診斷與治療的基本流程和方法。這些專業(yè)技術學問不僅為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎，還讓我更加了解到了自己的專業(yè)，并進一步熟識了診所的工作環(huán)境。

其次、良好的溝通實力對于與患者的溝通至關重要。在與患者進行溝通的過程中，我感受到了溝通實力的重要性?；颊叩娇谇辉\所就診通常因為牙齒問題而陷入逆境，因此，我們須要耐性傾聽患者的需求和問題，并賜予主動的回應。只有通過與患者的有效溝通，我們才能更好地了解患者的詳細問題，并供應相應的醫(yī)療服務。通過實習的經(jīng)驗，我學會了更好地溝通細微環(huán)節(jié)，提高了自己的溝通技巧，這將對我的將來職業(yè)發(fā)展產生主動的影響。

第三、團隊合作精神是實習中必備的素養(yǎng)。在診所的實習期間，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在與醫(yī)生和其他實習生一起工作的過程中，我們須要協(xié)作默契地完成各種任務。例如，在為患者做手術前，我們須要協(xié)調好各項工作，確保設備齊全、步驟有序。在這個過程中，每個成員都擔當著自己的責任，為患者供應最好的口腔醫(yī)療服務。團隊合作的閱歷不僅熬煉了我的協(xié)調實力，也讓我更加明確自己在團隊中的角色和責任，為我今后的工作做好了打算。

第四、嚴謹細致的看法是專業(yè)實習的要求。在醫(yī)療領域，精細和細致是特別重要的。因此，我在實習期間時刻保持著專業(yè)的看法，嚴謹?shù)貙Υ恳粋€工作細微環(huán)節(jié)。無論是術前打算、消毒操作還是手術中的操作步驟，我都會以高度的負責心態(tài)去完成。同時，我也深刻相識到了醫(yī)療領域的責任和風險，明白了任何工作細微環(huán)節(jié)的疏忽都可能對患者造成不行挽回的損害。因此，嚴謹和細致的看法將會是我今后從事醫(yī)療工作的基本要求。

第五、實習期間的經(jīng)驗提高了我解決問題的實力。在實習期間，我遇到了各種各樣的問題，包括如何和患者建立良好的關系、如何正確應對意外狀況等等。通過每次的問題解決，我漸漸熟識了診所的工作流程，駕馭了處理突發(fā)狀況的應急技巧，并學會了敏捷應對各種挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗不僅讓我積累了珍貴的實踐閱歷，也提高了我的問題解決實力和應變實力。

回顧這次實習經(jīng)驗，我深知取得這些成果離不開自己的努力和診所工作團隊的支持與幫助。通過實習，我不僅獲得了專業(yè)學問和技能，也駕馭了與患者溝通、團隊合作和問題解決的實力。這些閱歷將為我今后的職業(yè)生涯供應有力的支持，并幫助我成為一名更好的牙醫(yī)。

口腔實習心得體會

在口腔外科1個月的實習中,增加了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感,促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變,培育了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維實力,學習到了服務藝術,理論聯(lián)系實際,駕馭扎實的基本理論學問,苦練基本技能是口腔外科實習中最大的`體會.實習期間仔細學習書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術,寫出院小結,并基本駕馭口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理,另外對手術室無菌操作,無菌技術和手術基本操作(切開,結扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的相識,從而讓勞碌的工作變得充溢而歡樂,但由于臨床學問和閱歷的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探究和學習.

解剖實習心得體會

解剖實習是醫(yī)學生必需完成的重要環(huán)節(jié)，通過解剖實習，可以加深醫(yī)學生對人體結構的了解，提高臨床醫(yī)生的診斷和治療實力。在這次解剖實習中，我深刻地相識到人體是奇妙而困難的，也感受到了醫(yī)學修行的艱辛和責任。以下是我在實習中的感悟和體會。

其次段：對人體結構的深化了解。

解剖實習是醫(yī)學生最好的機會之一，可以深化了解人體結構。通過實際觸摸和視察人體器官的大小、形態(tài)、位置、關系、結構和功能，我們學習了人體的各個系統(tǒng)，比如心臟、肺、肝、脾、胃、腸、腎、泌尿系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)等。通過這些課程，我們正式地相識了人體結構，對于我們今后的臨床工作有很大的幫助。

第三段：醫(yī)學修行的艱辛。

在解剖實習中，醫(yī)學生須要一次又一次地面對尸體，這是一場心理上的挑戰(zhàn)。在實習中，我們不僅須要面對器官的散發(fā)出的刺鼻味道，還須要克服自己的惡心。這些都須要我們不斷地調整心態(tài)，漸漸適應。實習過程中，我深深意識到成為醫(yī)生不僅須要駕馭學問，還要有極高的心理素養(yǎng)。

第四段：醫(yī)生的責任重大。

通過解剖實習，我意識到醫(yī)生的責任重大。在我們的日常工作中，常常會有例外和改變。一些病人可能會出現(xiàn)我們以前從未遇到的狀況，一些病人可能會死于疾病。作為醫(yī)生，我們須要保持冷靜，處理好這些突發(fā)狀況。我們須要依據(jù)自己的專業(yè)學問和閱歷推斷，做出適當?shù)臎Q策，確保治療平安。解剖實習是我們熬煉良好決策實力的絕佳機會。

第五段：對醫(yī)學的憧憬和感悟。

這次解剖實習，讓我更加憧憬醫(yī)學。我們可以用學問和技能挽救生命，這是一種難以言喻的榮譽和責任。解剖實習讓我感受到了醫(yī)學致力于世界的無限潛力，并讓我信任自己選擇的是一條正確的道路。我將秉持使命和信仰，接著追求醫(yī)學的奇妙，不斷提升自身的學問和技能，將所學應用于實踐，最終成為一名合格的醫(yī)生。

結論：

解剖實習是醫(yī)學生必需完成的重要環(huán)節(jié)，通過實習，我們可以深刻地相識到人體是奇妙而困難的，同時也感受到了醫(yī)學修行的艱辛和責任。這次實習，讓我更加感悟到醫(yī)學的輝煌與無限可能，我將接著努力學習，為病患者的健康貢獻我的力氣。

口腔實習心得體會

首先我了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習必需自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學、去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會專心去教。在實習過程中切勿拋掉課本，實習不意味著書本學習的終結，相反它是書本學習的另一種形式，是我們檢驗書本學問的重要途徑。只想著一心一意去學帶教老師的技術而忽視了課本，這樣學下來的結果和一個純粹的學徒?jīng)]什么兩樣，只學得皮毛而未得其精髓，這與我們實習的初衷是相違反的。

其次，實習學什么?因為我們學習專業(yè)的特別性，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里，除了與我們一起的同學，還會有其他學校的實習生，還有醫(yī)生、護士，當然還有我們所要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立地去處理同學、同事、師生、醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加順暢。另外，科室里每個醫(yī)生理論、臨床、操作習慣等都不盡相同，都有各自的特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的東西，取長補短才能學的更好。實習要學細微環(huán)節(jié)、勤動腦，遇見不懂的要抓緊用自己隨身帶的筆記本登記來，下去后先查書，書上沒有的再問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是學接診，這關系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了，后期的臨床工作就好處理的多了。除此之外，還有醫(yī)生的氣質培育等等。

除了以上所說的，還有實習臨床操作問題。以前去口腔門診見習過，或者見過別人的操作。到了實習單位剛起先還好一點，可是后來就起先急躁了：這么簡潔的東西為什么不讓我動手操作(在這里安排去大醫(yī)院的同學可能好點，因為大醫(yī)院不愁病號，可能動手操作要早一點、機會要多一點，地方門診可能要晚一點)?不讓動手操作不是意味著我們所學的東西就差，我們的動手實力就不行。這其中就有帶教老師對一個學生職業(yè)生涯的考量。剛去一兩個月老師就讓站在一旁視察，什么也不做就讓把這最簡潔的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不行避開的，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是一個很肅穆的事情，我們得為自己負責。

踏上實習崗位，就應當以一名醫(yī)生的道德標準嚴格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣，這樣才能獲得長足的發(fā)展。努力學習，仔細工作，我的實習之路雖然辛苦，但是收獲許多口腔實習心得體會口腔實習心得體會。

20xx年xx月25日，是我起先醫(yī)生生涯的第一天。

然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學生而言，我懷著非常激烈的心情進入臨床實習。作為一名口腔醫(yī)學生，與臨床不同的是，口腔須要操作，所以，盡管是一名實習醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導下，單獨從事醫(yī)療活動。在門診的實習，每天我上班都非?？鞓?，雖然有時會遇到不快樂的事，可是我都會藏在心里。一個有城府的人，一個穩(wěn)重的人，許多事是不會表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去中學看我的老師，她對我說“你變得成熟了”。其實現(xiàn)在想起來，那時的我還沒有，因為許多事那時不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。

不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點確定的。許多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對的。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。

當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實習歷程。學習了許多。曾經(jīng)我也曾糾結于是考研還是什么。許多人也問我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的狀況比較困難。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研?；蛟S有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰慧的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)高?？谇会t(yī)院的實習醫(yī)生，我想多數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到許多名師的教育。門診、住院部實習，我學到了許多。勤學多問，許多人都情愿教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的珍貴閱歷。在住院部，我的'身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培育我，從他身上，我學到了許多臨床學問。作為頜外整形科的實習醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不肯定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。他的許多細微環(huán)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有留意的，他的許多考慮也是我所沒想到的。這就是閱歷，人家不會用嘴講，但是卻做出來了，能不能學到，就是各自的修行口腔實習心得體會實習報告。譬如簡潔的查體，人家會把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜愛老醫(yī)生看病。

免費的手術是做了，可是當我晚上值班查房時，望見老太太陪著她領養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個被人拋棄、她領養(yǎng)、與她沒有任何血緣關系的孫女。孩子寧靜的睡著，老太太時時常還得半夜起來給孩子量體溫。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺得應當鐵血點。在臨床中會遇到各種各樣的病人，憐憫心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時間會磨去你全部的想法，因為，醫(yī)生的工作實在太特別了。

實習心得體會口腔

實習是高校生們開展實踐教學、提升專業(yè)實力的重要途徑之一。作為一名牙科專業(yè)的學生，我有幸在一家知名口腔醫(yī)院進行了一個月的實習。這段時間的實習經(jīng)驗讓我受益匪淺，不僅提高了我的技術水平，還讓我更深刻地了解了口腔醫(yī)學的魅力。下面我將結合自己的實習閱歷，從實習的打算、技術提升、溝通溝通、團隊合作和職業(yè)規(guī)劃五個方面，總結和共享我的實習心得體會。

首先是實習的打算。在實習之前，我須要了解該醫(yī)院的實習規(guī)定和工作支配，同時要做好實習前的理論學問的復習。我通過查閱相關文獻、聽取老師的指導和與前輩的溝通來提高自己的專業(yè)學問水平。此外，我還打算了實習期間所需的實習工具和個人愛護用品，以確保在實習過程中能夠平安、順當?shù)剡M行工作。

其次是在實習過程中的技術提高。在實習期間，我能夠參加到臨床工作中，視察和學習臨床操作技巧。通過與老師和其他臨床工作人員的溝通與互動，我更深化地了解了口腔醫(yī)學的學問和技術。在臨床操作中，我學會了正確運用各種口腔器械，學會了處理困難病例，在追求精益求精的過程中，不斷提高了自己的技術水平和臨床診療實力。

第三點是溝通溝通的重要性。在一家醫(yī)院內，醫(yī)生之間的良好溝通和團隊合作是特別重要的。在實習期間，我學會了與醫(yī)生、護士和其他醫(yī)療工作人員進行有效的溝通溝通，學會了如何向患者說明口腔問題和治療方案。通過與患者的溝通，我不僅能夠更好地理解患者的需求，還能夠賜予他們更好的病情說明和治療建議，增加了患者信任感，提高了治療效果。

團隊合作也是實習期間的一項重要任務。在實習期間，我參加了眾多團隊合作的工作。在團隊中，我學會了與其他實習生和醫(yī)生親密合作，相互幫助、學習和進步。通過與團隊的合作，我深刻地體會到一個人的力氣是有限的，而團隊的力氣是無限的。只有通過相互合作、協(xié)作和溝通才能夠更好地完成工作任務，并供應優(yōu)質的醫(yī)療服務。

最終是實習對我的職業(yè)規(guī)劃的影響。通過這次實習，我更加堅決了自己從事口腔醫(yī)學的決心。我親身經(jīng)驗了口腔醫(yī)學的工作環(huán)境和實踐操作，更深刻地相識到了口腔醫(yī)學的重要性和挑戰(zhàn)性。實習的經(jīng)驗讓我更加了解自己所酷愛的專業(yè)，堅決了我投身口腔醫(yī)學事業(yè)的信念。

總之，通過這段時間的實習，我不僅學到了專業(yè)學問和實踐技能，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作意識。這次實習經(jīng)驗不僅對我個人的學習和發(fā)展有著深遠的影響，還讓我更加了解了口腔醫(yī)學的魅力和價值。我信任，通過不斷學習和努力，我將成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師，為患者的口腔健康作出貢獻。

實習心得體會口腔

第一段：引入話題，說明實習背景和目的（約200字）。

作為一名口腔專業(yè)的學生，在高校生涯的最終一學期，我有幸進入一家口腔醫(yī)院進行了為期兩個月的實習。這次實習是為了提升我在口腔專業(yè)方面的實踐實力和專業(yè)素養(yǎng)，讓我更深化地了解口腔專業(yè)的工作環(huán)境。我深知，只有親身實踐，才能真正了解專業(yè)學問的應用和好用價值。

其次段：實習過程中的收獲和體驗（約300字）。

在實習的過程中，我有機會參加診療工作，觀摩和實踐各種口腔治療技術。我從最基礎的洗牙起先，漸漸接觸到更困難的磨牙修復和根管治療等手術。通過親自操作，我對這些治療技術有了更深化的理解，也提升了我的技術水平。同時，我還學會了與患者進行良好的溝通，駕馭了與患者溝通的技巧，使患者在接受治療的過程中感到安心和舒適。

第三段：實習過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)（約300字）。

盡管實習的過程很有收獲，但我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我對一些操作技術的駕馭不夠嫻熟，須要更多的實踐和指導。其次，由于實習期間患者眾多，工作時間驚慌，我須要更好地時間管理和工作安排，以確保治療質量和效率。最終，與患者的溝通也是一個挑戰(zhàn)，對一些急躁或恐驚的患者，我須要耐性和細致地引導他們，使他們能夠放心接受治療。

第四段：實習后的反思和啟示（約200字）。

實習結束后，我深感實踐是學習的最好方式。通過實習，我不僅鞏固了專業(yè)學問，還學到了不少好用的技能和工作方法。我明白了理論與實踐的關系，也更加有信念面對將來的工作挑戰(zhàn)。實習也讓我意識到，勝利的治療不僅僅依靠于技術的嫻熟，更須要與患者的良好溝通和親和力，以及對患者身心健康的關切。這些閱歷將成為我將來從事口腔專業(yè)工作的珍貴財寶。

第五段：總牢固習體會和展望將來（約200字）。

通過這次實習，我深化了解了口腔專業(yè)的工作環(huán)境和工作內容，提升了專業(yè)技能和實踐實力。我對將來的職業(yè)規(guī)劃更加明確，也更有信念成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。我希望將來能夠在口腔領域取得更大的成就，為患者的口腔健康貢獻自己的力氣。同時，我也會接著不斷學習和提升，以適應行業(yè)發(fā)展和患者需求的改變，成為一個有責任感和愛心的口腔醫(yī)生。

口腔解剖心得體會

第一段：引言（120字）。

口腔解剖作為一門醫(yī)學基礎學科，涵蓋了人類口腔結構與功能的細微環(huán)節(jié)，對于牙科學習和臨床實踐有著重要的意義。在學習過程中，我深刻體會到了口腔解剖的困難性和重要性，同時對于解剖學問的運用也有了更深刻的了解。下面，我將從五個方面共享我的心得體會。

其次段：結構與組織的理解（240字）。

口腔內部結構的困難性令人難以置信，但通過學習解剖學問，我對這些結構有了更清楚的了解。例如，我了解到牙齒是由牙冠和牙根組成的，而牙冠的組織包括牙釉質、牙本質和牙本質腔。這些結構的功能各有不同，深化了解其結構和組織可以幫助我們更好地理解牙齒的功能和疾病的發(fā)生緣由。此外，我也對口腔黏膜的結構和血管、神經(jīng)的分布有了更清楚的相識，這為臨床實踐中對口腔病變的視察和治療供應了重要的依據(jù)。

第三段：解剖與臨床實踐的橋梁（240字）。

口腔解剖不僅僅是一門理論學科，它也是牙科臨床實踐的橋梁。通過對口腔解剖的學習，我們可以更好地理解和處理牙齒疾病。例如，我學會了通過解剖的學問確定牙齒的解剖結構，從而能夠更精確地進行牙齒修復和牙齒根管治療。另外，通過解剖學學問的了解，我們也能更全面地評估和處理牙齒四周組織的問題，比如根尖周炎和牙周病的治療等。因此，口腔解剖為我們在臨床實踐中供應了強大的支持。

第四段：解剖學問的運用（240字）。

除了在臨床實踐中的應用，口腔解剖的學問還可以幫助我們更好地理解和探究其他領域。例如，在口腔解剖的基礎上，我們可以深化學習口腔生理學和病理學，了解口腔的正常功能和疾病改變的緣由，從而為疾病的預防和治療供應有效的方案。此外，口腔解剖的學問也為口腔種植和正畸等領域的發(fā)展供應了基礎，因為在這些領域中，對口腔結構和組織的精確了解是勝利治療的關鍵。

第五段：持續(xù)學習與實踐的重要性（360字）。

學習口腔解剖只是醫(yī)學教化的一個起點，我們須要不斷學習和實踐，加深對口腔結構和功能的理解。在課堂上學到的學問尤為重要，但更重要的是將這些學問應用到實踐中。通過與臨床醫(yī)生的溝通和視察，我們能夠將解剖學問與臨床實踐相結合，將理論學問變?yōu)閷嶋H操作。此外，我們也須要利用現(xiàn)代技術手段進行自主學習，如利用虛擬解剖軟件和三維打印等，更直觀地了解口腔結構和組織，以及其與相關疾病的關系。

結論：

通過學習口腔解剖，我不僅對口腔結構和組織有了更深化的了解，還能將解剖學問應用到臨床實踐中，并且相識到持續(xù)學習和實踐的重要性。在將來的學習和實踐中，我將接著加強對口腔解剖的學習，不斷提升自己的專業(yè)水平，并為牙科臨床實踐做出貢獻。

解剖實習心得體會

解剖學是醫(yī)學一門重要的基礎學科，而解剖實習就是學生深化了解解剖學的重要途徑。在實習期間，作為醫(yī)學生，我有機會親自觸摸人體器官，站在試驗臺上，具體了解人體內部結構和器官功能。這次實習經(jīng)驗對我來說是難忘的，因為它讓我深刻理解了解剖學的基本概念，并對醫(yī)學工作的意義有了更深刻的理解。

其次段：新穎 的經(jīng)驗。

解剖實習讓我感受到了前所未有的刺激和新穎 。我還記得當我第一次打開解剖圖冊時，我嚇了一跳，那是解剖圖冊上所繪制的人體器官圖像。但是，當我真正站在解剖試驗臺旁時，我的感覺卻不盡相同。試驗臺上的人體器官無情地擺在那里，為我揭示了關于人類身體的新學問。我真實地感受到了人體器官和組織的真實質感和特點。這種真實的體驗讓我將天書式的概念與實際相結合，加深了對解剖和生物學學問的理解和應用。

第三段：重要的技能。

解剖實習為我供應了大量學習解剖學和人體生物學學問的機會。這項工作還讓我駕馭了各種技巧，包括解剖技術和細微環(huán)節(jié)處理。在實踐過程中，我學會了如何運用各種工具來取出和識別不同器官，以及如何正確識別解剖部位。對于一個醫(yī)學生來說，這些技能無疑是特別重要的，因為這些技能不僅為日后的醫(yī)學工作供應了基礎，而且不間斷的練習可以增加視察和思索的實力。

第四段：對醫(yī)學工作的意義。

作為一個醫(yī)學生，在解剖實習中我能夠清晰地看到自己學習以及醫(yī)學實踐的目標。在解剖實習中，我更加全面地相識了人體的結構和功能，并了解了各種器官之間的聯(lián)系。這些相識不僅能使我更好地進行臨床實踐，而且能夠在日常生活中具有指導意義，例如健康管理、運動和養(yǎng)分。這些體驗讓我更加了解了醫(yī)療行業(yè)以及醫(yī)生的重要性，增加了我進行日常學習、效勞社會和支持醫(yī)療團隊的決心。

第五段：結語。

總之，解剖實習是一個特別有意義和值得體驗的過程。這個實習讓我接觸了解剖學的基本學問，駕馭了重要的技能，并讓我更好地了解了醫(yī)學行業(yè)和醫(yī)生工作的重要性。這個實習不僅為我今后的醫(yī)學實踐供應了基礎，也增加了我的自信和對醫(yī)療行業(yè)的酷愛。

口腔解剖試驗心得體會總結

近日，在學校的口腔試驗室中進行了一次口腔解剖試驗，通過對口腔的解剖學結構進行細致視察，讓我對人體口腔的構造有了更深化的了解。此次試驗對我的學習和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義，以下是我對口腔解剖試驗的心得體會總結。

首先，在試驗過程中，我深刻體會到了解剖學的重要性。作為一名口腔學專業(yè)的學生，了解人體口腔的結構對于我日后的臨床實踐至關重要。只有通過解剖試驗，親自觸摸和視察，才能真正理解書本上的學問，并將其應用于實踐中。在這次試驗中，我親自觸摸了牙齒的牙冠、根部和牙周組織，細致視察了牙齒的形態(tài)特征，對牙齒的不同部位有了全面的相識。這對于我進行日后的臨床操作特別有幫助，避開了因對口腔結構不熟識而造成的錯誤。

其次，在試驗中，我進一步加深了對人體解剖學的學習。此次試驗的重點是口腔的結構，通過實際操作，我對人體解剖學的各個方面有了更全面的相識。例如，頜骨的結構，牙齒的排列和功能，舌頭的構造等等。這些學問的學習不僅對于口腔學專業(yè)來說是基礎，而且對于其他相關學科也有很大的幫助。通過此次試驗，我對于頭頸部的解剖學有了更深化的了解，為我將來學習和探討人體各系統(tǒng)的關系奠定了堅實的基礎。

此外，在試驗中，我也進一步體會到了團隊合作的重要性。在試驗過程中，我與同學緊密協(xié)作，相互幫助，共同完成試驗任務。每個人負責探討一部分的結構，然后共享給其他人，通過合作和溝通，我們不僅加深了對學問的理解，還培育了團隊合作的實力。只有通過團隊合作，才能高效地完成試驗任務，同時也削減了自身在試驗操作上的錯誤。

最終，在試驗中，我也發(fā)覺了自己的一些不足之處。在解剖試驗中，精確和細致是特別關鍵的。然而，在一些細微環(huán)節(jié)方面，我發(fā)覺自己溫習不夠充分，導致在操作過程中產生了一些錯誤。例如，在解剖舌頭的時候，我沒有精確找到舌骨與舌肌的連接點，導致對舌骨的形態(tài)理解不夠精確。因此，我相識到自己在解剖學方面的不足之處，并決心加強相關學問的學習，提高自己的解剖學水平。

總之，口腔解剖試驗是一次特別有意義的學習經(jīng)驗。通過親自觸摸和視察，加深了我對人體口腔結構的相識，促使我更深化地學習和駕馭人體解剖學。同時，通過團隊合作，我培育了合作精神，提高了解剖試驗的效益。盡管在試驗中也發(fā)覺了自己的不足之處，但這對我來說是一次珍貴的閱歷，讓我更加相識到自己的不足并努力克服。通過口腔解剖試驗的學習，我信任我能夠更好地服務于患者，并為口腔學的發(fā)展做出自己的貢獻。

口腔科實習心得體會

我是在xxx人民醫(yī)院口腔科實習，在別人的印象里這里算是個很好的實習單位了，而事實上在大醫(yī)院有利有弊，有利的地方在于：見識到了許多疑難雜癥，病源也還算蠻多的，老師們對實習生也還比較重視，能學到不少東西，設備比較完善，操作也比較規(guī)范。

弊端就是：動手機會不多，來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很，還沒等實習生動手就會開口說：“你是實習生吧，要你們老師來幫我看?！庇龅竭@種狀況是很郁悶的，而在比較小的醫(yī)院，動手機會是比較多的，病人的意識沒有這么強，雖然看的病人可能比較單一，病例也比較常見，但是我們要想到，今后進入到工作中，終歸像我們這種?？粕呛茈y進大醫(yī)院的，所以看的病人確定也很難遇到什么疑難雜癥，都是些很常見的病例，所以我覺得動手實力反而比較重要，閱歷反而起不到什么作用了，因此我建議后面的學弟學妹們，不管實習是安排到哪，都沒有必要氣儡，在大醫(yī)院雖然不錯，分到小地方也有好處，實習終歸還是個學習的過程，抓緊每一次動手的機會，即使這個操作你已經(jīng)會做了，熟能生巧，等以后工作了就會了解我所說的了。

現(xiàn)在我的許多同學都已經(jīng)起先工作，當然，大部分都是在診所里打工，在診所里講究的就是速度和盈利，我有同學就因為速度太慢而被老板罵的，雖然全部步驟都已經(jīng)會做了，但是速度還是跟不上，在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的'，全部都是作為醫(yī)生在用，對于診所而言，操作規(guī)不規(guī)范，閱歷多不多都不重要，重要的是你能在最短的時間內看更多的病人，幫他賺更多的錢，所以，實習對于大家是很重要的，在沒有壓力，沒有督促的狀況下提高自己的實力。

口腔科實習心得體會

三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)覺其實口腔的愛護還是蠻重要的，所以，我們要愛護我們的生命，首先也要愛護我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。

時間稍縱即逝，轉瞬已是四月，實習快接近尾聲?；貞涍@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得寧靜又實在。想起剛來時候的自己，帶著對實習生活美妙向往和期盼來到實習醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快完畢，收獲頗豐，下面我對自己的實習生活做個總結。

在這充溢而辛苦的十個月里，我學到了許多臨床學問，駕馭了肯定的臨床操作技能，同時也發(fā)覺自己懂的專業(yè)學問是如此之少，要學習的學問還有許多許多，希望在今后工作過程中不斷吸取新的學問，穩(wěn)固已學的學問，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。想起自己從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛起先有些興奮，又有些忐忑擔心，還記得第一次接診病人時的驚慌，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財寶。在進入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對口腔的一些器材設備及操作工具和材料進展了解和熟識，記得剛起先接觸這些東西，心情總是特別的沖動和高興，對這些設備總是不停的視察。然后才起先實習工作，起先的幾天帶教老師也沒有讓我動手工作，只是讓我在旁邊學習，做助手調材料等，有什么不懂的就向他請教，他每次都會幫助我講解，閑下來的時候還會跟我講一些工作方面的經(jīng)驗和技巧，漸漸的我對工作上的流程也熟識了，對動手工作也有信念了，在帶教老師的'指導和幫助下，我也起先動手實踐工作。起先的時候最常常就是幫小摯友們拔乳牙，每逢周六周日就超多小摯友過來門診拔乳牙，我認為，拔乳牙也是一件非常困難的工作，因為許多時候小摯友們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來哄了好久他們才張開口讓我們動手。接下來較常常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛潔牙，老是推來推去的，我覺得潔牙對我們這種剛上臨床實習的準醫(yī)生來說這是最好的時機，因為可以駕馭到根本東西，對以后操作上也有很大幫助，但是同時也要變更一下我們觀點，潔牙不難，但要根本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時候就要細心仔細，要給病人最好的效勞，讓他們放心。在接下來的時間里，我對一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導下也一一上手。

在我實習的十個月時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是非常協(xié)作的，我對他們仔細效勞，看法熱忱而懇切。我覺得自己治療完一個病人，就像是完成一件藝術品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很消耗時間和心思，但是最終看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。當看到患者治療完畢后露出滿足的笑容時，當患者對我的效勞賜予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。

實習期間，我除了在門診接診一些口腔常見病例外，我還會跟著口腔外科的老師們上手術室做助手學習一些口腔外科的常見疾病的手術（如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等），我覺得，我們不應當只是熟識門診常見病例，我們還要接觸一些的特別病例，這樣，我們以后遇上了也知道應當如何處理。

在實習的時候，我們應當多看、多問、多記、多做。這樣才會提高我們的工作實力，在學校都學到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、病癥、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學習口腔這個范疇，因為一個人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個整體觀念，所以在實習中應當仔細的視察和學習。所以想要學到更多的東西，那么就只有自己動手實踐，這樣自己才會印象深刻，而且工作時也會有很大的把握和信念。終歸經(jīng)驗都是漸漸的積累而來，工作時，寧愿慢一點，不怕反復，足夠耐性，把病例做好，完成以后自己總結一下，還有哪些做的不滿足的地方，下次改良措施，不斷地總結經(jīng)驗，我們的動手實力和工作經(jīng)驗才會不斷的提高。

過程中本人始終堅持“在效勞中學習，在學習中效勞“的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培育一心一意為患者效勞的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和仔細細致的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能根本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且根本駕馭口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原那么和方法，能較為精確的采集病史，標準的進展口腔的常規(guī)檢查和必要的特別協(xié)助檢查，病歷書寫字跡工整，清楚，有條理，邏輯性強，能主動協(xié)作和幫助帶教老師日常診療工作，但在一些細微環(huán)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。

口腔科實習心得體會

將近1個月的口腔內科實習過程中本人始終堅持在服務中學習,在學習中服務的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫(yī)患關系,培育一心一意為患者服務的職業(yè)道德,對醫(yī)療工作的高度負責的精神和用心細致的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診,病房會診工作,并且基本把握口腔科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為正確的采集病史,規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特別協(xié)助檢查,病歷書寫字跡工整,清楚,有條理,規(guī)律性強,能樂觀協(xié)作和幫助帶教老師日常診療工作,但在一些細微環(huán)節(jié)問題上,還不嫻熟,尚待完善。

在口腔外科1個月的實習中,增加了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感,促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變,培育了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維實力,學習到了服務藝術,理論聯(lián)系實際,把握扎實的基本理論學問,苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間用心學習書寫入院記錄,查房,換藥,寫病程錄,跟手術,寫出院小結,并基本把握口腔頜面外科門診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理,另外對手術室無菌操作,無菌技術和手術基本操作(切開,結扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的熟識,從而讓勞碌的工作變得充溢而歡樂,但由于臨床學問和閱歷的缺乏,在診療過程中仍存在很大不足,有待探究和學習。

通過1個多月的口腔修復科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的看法,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作賜予我的滿意感和愛好感,在這個過程中,我不斷領悟和學習著。實習期間,在帶教老師的`耐性指導和激勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為嫻熟的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理,能較為正確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的嫻熟操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后,術業(yè)有專攻的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術更為完善。

口腔解剖試驗心得體會總結

口腔解剖試驗是口腔醫(yī)學專業(yè)學習中的一門重要課程，通過該試驗可以更好地理解人類口腔結構的組成與功能。我在這門課程中進行了一系列的試驗，并從中獲得了一些珍貴的心得與體會。以下是我對口腔解剖試驗的總結與體會。

首先，口腔解剖試驗讓我更深化地了解了人類口腔的結構與功能。通過對口腔組織的視察與解剖，我們可以清楚地看到牙齒、舌頭、顎骨等結構。試驗中，我發(fā)覺每個組織都有其獨特的形態(tài)與作用，如牙齒是用于咀嚼食物的工具，舌頭則是口腔內的感知與調整器官。通過實際操作，我更深化地了解了這些組織的功能和相互關系，這對日后的臨床實踐具有重要意義。

其次，口腔解剖試驗提高了我的動手實力與視察力。在試驗室中，我通過放大鏡和顯微鏡視察并解剖了牙齒和其他口腔組織。這讓我更加細致地視察組織的微觀結構，并能夠精確地進行手術實踐。在試驗過程中，我還學會了運用鑷子、剪刀等工具，熟識了它們的運用方法和留意事項。這讓我在將來的實踐中更加自信和嫻熟。

第三，口腔解剖試驗培育了我的團隊合作實力。在試驗課上，我與同學們組成了一個小組，共同進行試驗并解決試驗中遇到的問題。我們相互幫助，共同探討解剖過程中的技巧和方法。通過與組員的合作，我學會了更好地溝通與協(xié)作，提高了解決問題的實力。團隊合作是臨床實踐中特別重要的一項技能，它能夠幫助我們更好地與患者和其他醫(yī)務人員合作。

第四，口腔解剖試驗熬煉了我的分析與推斷實力。在試驗課上，我不僅僅要進行解剖操作，還須要視察和分析所得數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)的分析，我可以推斷口腔組織的健康狀況，并提出相應的治療方案。這種思維方式在口腔醫(yī)學領域特別重要，能夠幫助我們更好地診斷和治療患者。

最終，口腔解剖試驗讓我意識到學習是一個持續(xù)不斷的過程。在試驗中，我發(fā)覺我還有許多不足之處，如解剖技巧還不夠嫻熟、視察力還有待提高等。正是通過這些發(fā)覺，我意識到口腔醫(yī)學專業(yè)須要不斷學習和提高自己的實力。因此，我將接著努力學習，提高自身的專業(yè)水平。

總之，口腔解剖試驗是我口腔醫(yī)學專業(yè)學習中的一次難忘經(jīng)驗。通過這門試驗，我更深化地了解了人類口腔結構與功能，提高了動手實力和視察力，培育了團隊合作實力，熬煉了分析與推斷實力。同時，我也相識到學習是一個持續(xù)不斷的過程，我將接著努力提高自己的專業(yè)水平。這門試驗對我的將來職業(yè)發(fā)展具有重要的指導意義。

口腔實習生實習心得體會

專業(yè)上我不斷充溢理論,專心實踐,不放過任何細微環(huán)節(jié),達到了一名合格醫(yī)生的要求,但同時也很清晰,現(xiàn)在的我閱歷還遠遠不夠,在以后的工作當中我會虛心學習,謹慎操作,不斷完善技術,成為一名醫(yī)術超群、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生!

2.做事沉穩(wěn)、特性樂觀、待人真誠。

3.擅長處理人際關系,能夠很好地與人溝通。

4.愛好廣泛,注意全面發(fā)展。

口腔醫(yī)學個人自我鑒定范文三五年的高校生活，造就了我主動向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完備自己，不僅系統(tǒng)學習和駕馭本專業(yè)學問，注意外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復合性人才。

高校五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己――這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收獲了一份自信和主動的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校內生活磨礪了我堅毅和豁達的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與酷愛將是我一生不懈的追求。

初出茅廬，肯定有許多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、主動進娶工作踏實。假如有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以主動飽滿的熱忱對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的看法對待生活。

口腔醫(yī)學專業(yè)個人簡歷自我鑒定范文四。

在這五年的學習生活中，我通過學業(yè)學習，社會實踐，工作來不斷地充溢自我，為日后的人生道路打下良好的基礎.在思想上，主動進取，時常地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，仔細學好每一門基礎課和專業(yè)課，學習成果優(yōu)異.高校期間連年獲得各類獎學金，通過高校英語四級以及全國計算機等級考試。專業(yè)課學問駕馭得比較好，有較好的臨床操作實力，在臨床實習中，能把理論與實際狀況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直和善，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往實力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通實力.在各項工作中，能把同學們團結到一起，擅長與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。社會實踐實力強，對新事物接受實力快,而在待人處事方面仍有待提高，學習的學問面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素養(yǎng)。

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口腔科實習心得體會

見習第1至第5天，我跟隨口腔科的老師在醫(yī)院的口腔科開頭了我的暑期見習之旅，期間視察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于學問有限，但在老師孜孜不倦的細心指導下，我學到了許多課堂上學不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學會為患者說明他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫(yī)生，從而使患者更加協(xié)作醫(yī)生的工作。還能避開很多意外的糾紛。總之，我們要學會做到讓病人明白的看病。我在口腔科見習的過程中，遇到做根管治療的患者最多。須要做根管治療的大多是由于牙齒內部的根管里的組織有了炎癥，導致牙齒脹痛(有些由于牽涉痛會使整個頭部都有苦痛感)。使病人難受不已。根管治療一般要分幾次治療。由于一般患者根管內的'組織并未完全壞死。這時就須要先放藥，把根管內組織滅活。這樣，在清除根管內組織時能大大減輕患者的苦痛。根管治療的也許過程是：1.用牙鉆鉆開牙齒，打開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必需垂直鉆下并慢慢向下，待有突破感時，說明已經(jīng)打開了牙髓腔。很多病人由于牙齒內有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量血出現(xiàn)時正?，F(xiàn)象，而苦痛感則會消逝或大大減輕2.清除牙髓腔及牙根管內的組織。這里需留意的是，假如清除時患者感到猛烈苦痛，則說明根管內組織尚未完全壞死，這時就向前面說的，先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。清除根管內組織時，用拔髓針伸入牙根管，旋轉180，然后拔出。根管內組織就會被拔髓針拉出3.測量根管的數(shù)量、深度。并用對應的擴大針把根管擴大4.用牙膠尖填充根管5.用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的(惋惜我見習期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費勁的)。拔牙并不像我想象中的那么簡潔，假如用力不勻稱會把牙弄碎從而增加手術難度，而且也會給患者增加苦痛。在老師的指導下，我學習了運用牙挺等工具以及常用麻藥的運用方法。老師常用的麻醉有兩種:組織麻醉和必蘭麻.用組織麻須要打到神經(jīng)的四周。例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭遇到骨板后略微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，假如沒有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，若沒有血回流，則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻則便利很多，只須要在待拔牙的四周的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數(shù)分鐘讓麻藥擴散，然后即可開頭拔牙。另外，老師還也許跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領，讓我受益匪淺。

口腔科實習心得體會

為進一步了解學生的實習狀況，加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通，同時進一步完善今后的實習支配工作，根據(jù)學校工作支配及我科工作安排，于20__年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查。檢查方式以實地檢查為主，輔以電話和電子郵件聯(lián)系；檢查內容主要是學生的臨床學習狀況、實習紀律狀況、學生生活狀況、甲型h1n1流感防治狀況等。本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察，各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領導小組，全面協(xié)調與督導本次檢查工作?，F(xiàn)將檢查狀況總結如下：

一、檢查范圍。

護理系：護理系實習檢查小組于20__年9月20日至20__年10月20日，對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科高校其次附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院實行實地檢查形式進行了初期檢查，對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、溝通。

醫(yī)學系：醫(yī)學系實習檢查小組于20__年9月20日至10月20日，對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結合醫(yī)院及滄州地區(qū)內的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查。

基礎部：基礎部實習檢查小組于20__年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作。

口腔系：口腔系實習檢查小組于20__年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查。

藥學系：藥學系實習檢查小組于20__年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作。其他實習地點由于學生較少，則托付相關兄弟系部代為完成。

二、總體狀況。

檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人溝通，了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、平安等方面取得的成果以及存在的'一些困難和問題。歸納如下：

5、在防治甲型h1n1流感方面，大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設講座、觀看視頻、發(fā)放宣揚資料等形式對實習生加強了預防教化，實習生也能堅持做好晨、午檢。

三、存在問題。

（一）共性問題。

1、有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度，隨意離開或更換實習醫(yī)院；

3、部分學生由于專業(yè)基礎學問匱乏，理論與實踐不能很好的結合起來，降低了實習質量；

4、一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫，本屆實習生離校早，實習前教化不夠深化；另一方面學生到外地實習后，聯(lián)系方式更換；再者，暑假期間我校部分管理崗位人員調整。以上緣由導致學生與學校之間的聯(lián)系受到肯定阻礙，致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞。

5、個別實習隊考勤記錄不全，與學校溝通不剛好。

（二）特性問題。

基礎部：

（1）中專生在校學習期間培訓、考核少，造成實際動手實力差；

（2）部分中專學生溝通實力欠缺，不利于和諧醫(yī)患關系。

醫(yī)學系：

實習生實踐機會削減，影響了學生實習的主動性。目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈，患者對醫(yī)療質量的要求越來越高，患者的自我愛護意識普遍較以前強，而臨床實習生本身的學問、技能、閱歷的積累不夠，臨床思維實力、操作實力更欠缺，這兩點緣由導致患者及其家屬對實習生缺乏信任感，拒絕實習生對他們進行臨床操作。這在削減學生動手機會的同時，打擊了他們對臨床實習的主動性。

口腔系：

（2）學生普遍關切口腔專業(yè)專接本問題。由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生，從肯定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高，對就業(yè)率也產生了不利影響，從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷。

藥學系：

在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳，存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的狀況，究其緣由有以下幾個方面：

（2）學生剛接觸社會，美妙的志向與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距；

（3）實習企業(yè)從自身利益動身，未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培育，只將學生放到一般工人崗位，學生出現(xiàn)心理落差。

護理系：

（4）孟村回族自治縣醫(yī)院實習生，中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習；

（7）秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤，前去檢查的老師已按學校要求幫助家長報案。

四、建議與措施。

1、加強學生實習前的教化，端正學習看法，提高學生對臨床實習重要性的相識；

7、關于考勤問題，檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄，剛好向學校相關部門匯報，就實習過程中出現(xiàn)的問題剛好與學校、醫(yī)院溝通、解決。

口腔科實習心得體會

剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今日又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉主任和魏主任為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。

今日我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷視察，以下就是我今日下午病房見習的點點見聞和心得。在病房見習時究竟要學些什么呢?信任現(xiàn)在還有許多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告知我們其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。當然，我覺得在病房，只要能好好把握，用心復習，就能學到學問，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見體征，這種印象是特別深刻。這是以前在學校單純的`理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與四周組織無粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的學問，有了進一步的了解。

今日下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么具體的講解。我也發(fā)覺了，只要你懂得把握，在醫(yī)院到處都有學問，到處都有學習的機會。

口腔實習生實習心得體會

時間過得真快，轉瞬我來現(xiàn)代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過三天的培訓，也讓我學到了許多的學問，現(xiàn)代口腔和一些公立的醫(yī)院也是有許多不同的地方，在現(xiàn)代口腔，我們要留意許多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進行溝通和溝通，現(xiàn)在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時為你帶來更多得顧客，而在一些大醫(yī)院里，常會發(fā)生一些醫(yī)療糾紛，導致患者與醫(yī)生之間發(fā)生許多的沖突，那就是在他們之間沒有做好有效的溝通，在臨床操作過程中，要運用我的護士的專業(yè)素養(yǎng)，用我們的愛心，耐性，細心，熱心來對待他們，所以溝通真的蠻重要的。

同時，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學會溝通，還要有我們該有的品德和專業(yè)的素養(yǎng)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學校和醫(yī)院實習的時候講過，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時我們也要用我們絢麗的微笑，規(guī)范的儀表，規(guī)范的姿態(tài)和規(guī)范的語言來對待每一位來就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說話輕，操作輕和關門輕這四點。

我覺得現(xiàn)代口腔員工自律20條說的還蠻有道理的，要概念就要先變更自己，從我做起等等，其實做到這些，也真的不簡單，做到了，你也就合格了。希望在將來的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。

三天的時間，講了許多的東西，有時候聽起來蠻枯燥的，終歸也有很久沒有這樣聽過課了，但是呢，也學到了許多的學問，以前都沒有學到過的，當時想來現(xiàn)代口腔無非也是想增長點見識，，吸取點閱歷，通過費老師的講解，我們也知道了有關牙齒方面的學問，更多心得體會請點擊:/比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒聽過的一些有關口腔的學問，同時也知道了牙齒的好壞也確定了你的健康，牙齒愛護不好，也會引發(fā)多種疾病，所以我現(xiàn)在也知道了我的牙齒也有好多的問題，看著身邊的人為牙疼而苦惱，我們更應當用我們所學的來教育他們，減輕他們的苦痛。

三天的了解，讓我學到好多，我發(fā)覺其實口腔的愛護還是蠻重要的，所以，我們要愛惜我們的生命，首先也要愛惜我們的口腔，讓我們的生活得到一點保障。

現(xiàn)代口腔，是一個熬煉自我的機會，也是一個學習的機會，我會好好珍惜的珍惜這次的機會，努力提高自己的專業(yè)水平。

所以，我們要關注健康，先關注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起!

過程中本人始終堅持“在服務中學習，在學習中服務“的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培育一心一意為患者服務的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和仔細細致的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本駕馭口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為精確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特別協(xié)助檢查，病歷書寫字跡工整，清楚，有條理，邏輯性強，能主動協(xié)作和幫助帶教老師日常診療工作，但在一些細微環(huán)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。

在口腔外科1個月的實習中，增加了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉變，培育了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維實力，學習到了服務藝術，理論聯(lián)系實際，駕馭扎實的基本理論學問，苦練基本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間仔細學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結，并基本駕馭口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作(切開，結扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的相識，從而讓勞碌的工作變得充溢而歡樂，但由于臨床學問和閱歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探究和學習。

通過1個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的看法，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作賜予我的滿意感和愛好感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐性指導和激勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為嫻熟的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為精確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的嫻熟操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。

為進一步了解學生的實習狀況,加強與實習醫(yī)院的聯(lián)系與溝通,同時進一步完善今后的實習支配工作,根據(jù)學校工作支配及我科工作安排,于20xx年9月20日至10月20日實訓教學管理科組織各系部實習工作小組成員對45個實習基地進行了實習檢查.檢查方式以實地檢查為主,輔以電話和電子郵件聯(lián)系;檢查內容主要是學生的臨床學習狀況、實習紀律狀況、學生生活狀況、甲型h1n1流感防治狀況等.本次檢查工作由校長助理陳樹君親自督察,各系部成立了以系部主任為組長、系副書記為副組長的實習檢查領導小組,全面協(xié)調與督導本次檢查工作.現(xiàn)將檢查狀況總結如下:。

一、檢查范圍。

護理系:護理系實習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日,對滄州市中心醫(yī)院、滄州市人民醫(yī)院、南皮縣醫(yī)院、河間市人民醫(yī)院、中國人民解放軍264醫(yī)院、天津醫(yī)科高校其次附屬醫(yī)院、唐山中醫(yī)院等17家實習醫(yī)院實行實地檢查形式進行了初期檢查,對上海市人民醫(yī)院、吉林石油職工醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、河北省復員軍人醫(yī)院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫(yī)院、北方學院第三附屬醫(yī)院等6家醫(yī)院則以電話或電子郵件等方式進行了聯(lián)系、溝通.

醫(yī)學系:醫(yī)學系實習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日,對滄州市人民醫(yī)院、滄州中西醫(yī)結合醫(yī)院及滄州地區(qū)內的14個縣及醫(yī)院進行了實習檢查.

基礎部:基礎部實習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫(yī)院、滄州市婦幼保健院兩個實訓基地的檢查工作.

口腔系:口腔系實習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫(yī)院、滄州市育紅口腔門診、滄州市京滄口腔門診、滄州市劉氏口腔門診等4所口腔專業(yè)實習醫(yī)院的檢查.

藥學系:藥學系實習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬歲藥業(yè)有限公司開展實習檢查工作.其他實習地點由于學生較少,則托付相關兄弟系部代為完成.

二、總體狀況。

檢查小組通過實地檢查、與學生代表談話、與實習單位相關工作負責人溝通,了解了我校實習學生的實習紀律、學習、生活、平安等方面取得的成果以及存在的一些困難和問題.歸納如下:。

5.在防治甲型h1n1流感方面,大多數(shù)實習醫(yī)院通過開設講座、觀看視頻、發(fā)放宣揚資料等形式對實習生加強了預防教化,實習生也能堅持做好晨、午檢.

三、存在問題。

(一)共性問題。

1.有少數(shù)實習生不遵守實習紀律和實習單位的規(guī)章制度,隨意離開或更換實習醫(yī)院;。

3.部分學生由于專業(yè)基礎學問匱乏,理論與實踐不能很好的結合起來,降低了實習質量;。

4.一方面由于今年甲型h1n1流感形勢緊迫,本屆實習生離校早,實習前教化不夠深化;另一方面學生到外地實習后,聯(lián)系方式更換;再者,暑假期間我校部分管理崗位人員調整.以上緣由導致學生與學校之間的聯(lián)系受到肯定阻礙,致使部分實習隊管理上出現(xiàn)漏洞.

5.個別實習隊考勤記錄不全,與學校溝通不剛好.

(二)特性問題。

基礎部:(1)中專生在校學習期間培訓、考核少,造成實際動手實力差;(2)部分中專學生溝通實力欠缺,不利于和諧醫(yī)患關系.

醫(yī)學系:實習生實踐機會削減,影響了學生實習的主動性.目前醫(yī)療市場的競爭日趨激烈,患者對醫(yī)療質量的要求越來越高,患者的自我愛護意識普遍較以前強,而臨床實習生本身的學問、技能、閱歷的積累不夠,臨床思維實力、操作實力更欠缺,這兩點緣由導致患者及其家屬對實習生缺乏信任感,拒絕實習生對他們進行臨床操作.這在削減學生動手機會的同時,打擊了他們對臨床實習的主動性.

口腔系:(1)大部分口腔實習醫(yī)院的學生反映,由于成本限制、患者本人意愿、擔憂醫(yī)患糾紛等諸多因素影響,醫(yī)院供應給學生的實際動手操作機會很少,學生不能得到充分的熬煉;(2)學生普遍關切口腔專業(yè)專接本問題.由于大部分醫(yī)學本科院校不招收口腔醫(yī)學專業(yè)專接本學生,從肯定程度上影響口腔專業(yè)學生學歷的提高,對就業(yè)率也產生了不利影響,從而部分口腔專業(yè)學生正考慮攻讀其他專業(yè)的本科學歷.

藥學系:在藥廠實習的同學表現(xiàn)不佳,存在隨意離開實習單位回家或更換單位實習的狀況,究其緣由有以下幾個方面:(1)學生在藥廠頂崗實習,被支配到車間一線工作,勞動時間長,勞動強度較大,而他們多為獨生子女,吃苦耐勞精神欠缺;(2)學生剛接觸社會,美妙的志向與嚴酷的現(xiàn)實之間存在很大差距;(3)實習企業(yè)從自身利益動身,未按實習大綱要求對實習學生進行輪崗培育,只將學生放到一般工人崗位,學生出現(xiàn)心理落差.

護理系:(1)黃驊市醫(yī)院實習隊長史曉雪,建議實習前增加見習內容和時間.她舉例,若在實習前能接觸到關于老年人血管穿刺方面的學問,實習時效果就會更好;(2)山西太原武警總醫(yī)院每人每月平均12元水電費,同學們認為不合理(住房4床住8人,屋小,水電費偏貴,取暖費通知160元/人,學生有看法);(3)中國人民解放軍264醫(yī)院建議:學生實習應提前進點,進院時間晚不利于溝通;實習費按10個月交齊(實習時間不足10個月,能否延長時間或退還實習費?);(4)孟村回族自治縣醫(yī)院實習生,中專護理專業(yè)學生樊貴寶9月17日自行停止實習;(5)中西醫(yī)結合醫(yī)院實習生顧海紅同學婚假,假期結束后至今未到崗實習,現(xiàn)辦理退學手續(xù);(6)天津醫(yī)科高校其次附屬醫(yī)院實習生王穎在實習過程中,因未履行請假手續(xù)擅自離院,受到醫(yī)院、護理部肅穆處理,責其寫出書面檢查并調往任丘市醫(yī)院實習;(7)秦皇島海港醫(yī)院實習生侯小兵失蹤,前去檢查的老師已按學校要求幫助家長報案.

四、建議與措施。

1.加強學生實習前的教化,端正學習看法,提高學生對臨床實習重要性的相識;。

7、關于考勤問題,檢查老師要求實習隊長嚴格考勤記錄,剛好向學校相關部門匯報,就實習過程中出現(xiàn)的問題剛好與學校、醫(yī)院溝通、解決.

口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應用于實踐。從剛起先的不知所措，到后來的得心應手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，駕馭了理論結合實踐的學習方法，另一方面駕馭臨床技能，現(xiàn)已能嫻熟駕馭口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原則。

口內：在有了上一個科室的實習閱歷以后，口腔內科的實習生活變得相對簡單綻開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內科常見疾病的理論學問的同時，更加注意操作技能實踐和與患者溝通實力的培育。其中，我感受最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為實力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的苦痛，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。

口修：在口腔修復科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復基本理論應用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎。在做口腔的修復工作，不單單要考慮修復達到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的勝利修復。每當看到患者滿足的笑，我總覺得那是對我的確定，也是對我莫大的激勵。

時間如梭，實習的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)驗了才知道口腔醫(yī)學的深邃與不易。書本上的學問只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床閱歷、嫻熟的操作實力、良好的服務看法、獨特的創(chuàng)建力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我始終是一個luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，漸漸的發(fā)覺了一個問題，跟著一個比較出名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不情愿讓實習生動手所以我的動手的機會不是許多。利的部分是雖然動手的機會少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，很多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了。總而言之言而總之我還是要接著努力。

立刻就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結，因為我們這口內與口外是在一起的稱為綜合門診始終沒到修復與正畸科待過但是我感覺口內口外是基礎牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內口外多待一陣。對于臨床來說，我總結了一句話:看牙先看人!雖然這句話可能違反了學醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患驚慌的狀況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內與口外大致的分了一下:兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個特別重要的口腔愛護，很多家長由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都特別惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生免費做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。俗話說的好;給10大人看牙不給1個小孩看牙!其實不是不給小摯友們看，是因為小摯友大多數(shù)恐驚看牙膽怯 大夫，而且最關鍵的是小摯友們不協(xié)作你這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小摯友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結了一點;女生比男生聽話協(xié)作，瘦子比小胖墩略微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作!窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果肯定好但小摯友們假如給他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他確定不舒適惡心等!所以就要快準狠!窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的狀況，一般3年紀的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個別)要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮!所以我建議家長最終帶著孩子單獨去一個好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的:細心!

洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清晰的相識與預防!洗牙的要點肯定是消毒措施做的好預防交叉感染其它就是看個人手法與細微環(huán)節(jié)。

齲病是一個比較常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主見:早發(fā)覺、早治療、早預防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過程中，要留意的是制備洞型千萬別穿髓而且肯定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調合的時候肯定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比較常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最終叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最終的充填時肯定要降點咬合。

牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比較輕松