高考英語短文改錯應該注意什么內(nèi)容

在當今社會，高考可是決定著不少人的命運，高考除了數(shù)學和物理這些比較難的科目外，還有一科也是很容易拉開距離的。那么接下來給大家分享一些關于高考英語短文改錯應該注意什么，希望對大家有所幫助。高考英語短文改錯應該注意什么1.名詞單復數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯誤。2.動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。3.形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where，when，why等的缺失或錯用。4.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。5.主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復數(shù)，謂語動詞用了單數(shù);再就是就近原則對主語的影響。6.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a，an的混用，特別注意：hour，honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful，university，european，one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。7.數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用。8.連詞：不合句中的邏輯關系。如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。聽力特點及高分應試策略話題廣泛：購物、就餐、打電話、問路、看病、邀請、詢問時間、談論天氣、假日活動、買票等，其內(nèi)容包含新聞報道、社會生活、教育文化、風土人情、歷史地理、科普知識、人物故事等。高中英語聽力一般從以下幾方面考查大家對口頭語言的理解能力。1.領略主旨大意，概括話題內(nèi)容這類試題在高中聽力試題中約占2小題，它要求我們對聽到的內(nèi)容有一個整體的把握和全面的領會，抓住說話者究竟在說什么。任何一段對話或獨白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨大意較明顯，有時則需要歸納、概括。常見的提問方式有：What’sthepassagemainlyabout?What’sthetopicofthepassage?Whatarethetwospeakersdoing?Whatarethetwospeakerstalkingabout?Whatisthedialogue/conversationabout?2.捕捉主要細節(jié)，確認具體事實這類試題在高中聽力試題中約占8小題。它要求我們聽清、聽懂與話題中心相關的具體信息，準確理解具體細節(jié)，如時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、目的、原因、結(jié)果等。同時，還要求我們對所聽到的信息進行簡單的處理，比如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關系等。理解具體信息有助于把握話題內(nèi)容，領會說話者意圖，這是聽力考查的重點內(nèi)容。常見的提問方式有：Whereisthewomangoing?Howdoesthemanpayforthetickets?What’swrongwiththegirl?Whendoesthewomanplantoarrive?What’stheman’shousenumber?HowmanyhoursdoesTomsleepaday?Whydoesthemanthankthewoman?Whichofthefollowingistrue?3.推測談話背景，辨認角色關系這類試題在高中聽力試題中約占5小題，要求我們從談話或說話的話題和語氣來推斷出對話雙方(或說話人)的職業(yè)身份，彼此之間(或與他人)的關系，對話發(fā)生的時間、地點或場合等。常見的提問方式有：Wheredoesthisconversationtakeplace?Whereisthewomanspeaking?Wheredidtheconversationmostlikelyhappen?Whendoesthedialoguetakeplace?Whodoyouthinkthewomanprobablyis?What’stheprobablerelationshipbetweenthespeakers?4.領會弦外之音，揣摩觀點意圖這類試題在高中聽力試題中約占5小題，它要求我們從話語中聽出其中可能有的“弦外之音”，也就是揣摩說話人的意圖、觀點或態(tài)度等，常見的提問方式有：Whatcanwelearnfromtheconversation/speakers?Whatcanweknow/learnaboutthewoman?Whatdoesthemanmean?Whatdoesthespeakerswanttotellus?Whatistheprobableresultoftheconversation?高考英語試卷答題時間分配聽力篇：核心技巧：1.后句比前句重要，回答比提問重要2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。3.同義詞替換4.關注對話潛在規(guī)則。閱讀篇建議答題順序：建議在聽力完成后做，最多用時25分鐘。(我在課上多次強調(diào))很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步--審題上。那么到底如何看題干，我們應該看哪里?大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。審題看三點：1.問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究報告)2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。3.定位盡量選兩個詞，回避全文核心詞。七選五難度系數(shù)，我判斷為2顆星從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。完形填空篇建議用時：25分鐘1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。語法填空篇語法填空的特點是，無單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區(qū)別。1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doingsth)，引導詞(+句子)，并列詞(句子前后可能是轉(zhuǎn)折或者并列)，冠詞(+adj+n)，情態(tài)動詞+do，固定搭配2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數(shù)情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，todo),比較級，單數(shù)變復數(shù)……了解整個文章或者對話，這個拿分，并不是很難。改錯篇在短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類：1.名詞單復數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯誤。2.動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。3.形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where，when，why等的缺失或錯用。4.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。5.主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復數(shù)，謂語動詞用了單數(shù);再就是就近原則對主語的影響。高考英語短文改錯應該注