統(tǒng)編版語文四年級上冊期末復(fù)習(xí)知識點素材

統(tǒng)編版語文四年級上冊期末復(fù)習(xí)知識點素材字音：薄bó（薄霧、單?。?/p>

二、解詞

觀潮:觀，看。天下奇觀:觀，景象或樣子。

三、梳理

課文本文（這里指全文）作者按時間順序描寫景物。按潮來前，潮來時，潮過后的順序觀察描寫錢塘江大潮。

四、課文背默。（藍(lán)色為易錯字）

午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來（隆隆的響聲），好像（悶雷滾動）。頓時（人聲鼎沸），有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是（風(fēng)平浪靜），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊(水天相接)的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又(沸騰)起來。

那條白線很快地向我們移來，(逐漸拉長，變粗，橫貫江面)。再近些，只見(白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻)。浪潮越來越近，猶如(千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn))，(浩浩蕩蕩地)飛奔而來；那聲音如同(山崩地裂)，好像大地都被(震得顫動起來)。

●閱讀

1.【寫作順序（注意這里是節(jié)選，節(jié)選的順序與全文不同）】作者是從形態(tài)、聲音、顏色這三個方面描寫潮水的，按照從遠(yuǎn)到近的順序描寫。

2.這兩段話運(yùn)用了很多比喻，把潮水的聲音比作悶雷滾動和山崩地裂和把白浪比作白線、水墻和白色戰(zhàn)馬。

3.【文章概括】這部分內(nèi)容主要寫了潮來時的壯觀景象。

《浪淘沙》，從文中找出相關(guān)的句子。

浪淘沙

［唐］劉禹錫

八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。

須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

一、①“走月亮"是中國南方特有的風(fēng)俗,意思是指在月光下散步。課文重點寫了“我”和阿媽在小溪邊和田埂上走月亮的過程。

②《走月亮》是一篇優(yōu)美的散文，通過寫我和阿媽走月亮?xí)r的所見、所聞、所感、所想，表達(dá)了我和阿媽之間的濃濃親情，以及在月光下的無限樂趣。

二、課文背默。

細(xì)細(xì)的溪水，（流著山草和野花的香味），流著月光。灰白色的（鵝卵石布滿河床）。喲，卵石間有（多少可愛）的小塘啊，每個（小水塘）都（抱著）一個月亮!哦,阿媽,白天你在（溪里洗衣裳），而我，用樹葉做小船（運(yùn)載）許多（新鮮）的花瓣......哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看（小水塘），看看（水塘里的月亮），看看我（采過野花）的地方。

人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄

低聲細(xì)語竊竊私語鴉雀無聲悄無聲息

選一個事物，用上一兩個加點的詞語描繪它，再寫下來。

風(fēng)煙花霎時頓時忽然

雷雨小狗過了一會兒一會兒工夫

煙花：煙花飛上了天。頓時，天空中像在舉辦宴會一樣，盛開了一朵一朵的禮花。

雷雨：夏天的午后，忽然天空陰云密布，電閃雷鳴，霎時，一場瓢潑大雨傾盆而下。

鹿柴（zhài）

[唐]王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

1.《一個豆莢里的五粒豆》選自《安徒生童話》,作者是丹麥作家安徒生。

2.五粒小豌豆的結(jié)局分別是:第一粒落到水筧里，被鴿子吃掉了,第二粒落到水溝里，漲得大大的，第三粒和第四粒也被鴿子吃掉了,第五粒開出了美麗的花。其中第五粒豌豆的生命最有價值，因為它努力生長，給小女孩帶來了快樂和希望。

蝙蝠：嘴發(fā)出→超聲波→遇到→障礙物傳到→耳朵

雷達(dá)：天線發(fā)出→無線電波遇到→障礙物反射→熒光屏

雷達(dá)的天線就像蝙蝠的嘴巴:雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠嘴里發(fā)出的聲音(超聲波);雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的耳朵。

1.20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這句話是全文的中心句?！昂麸L(fēng)喚雨"比喻在文中比喻科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化。

詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”這里表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的發(fā)展之快，人們生活的變化之大。

現(xiàn)代的攝像機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、電視機(jī)相當(dāng)于“千里眼”，電話、收音機(jī)相當(dāng)于順風(fēng)耳”，飛機(jī)、火箭相當(dāng)于“騰云駕霧的神仙"。

勉勵人們勤學(xué)好問的名言警句

①好問則裕(yù)，自用則小。——《尚書》

釋義：喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事。

②博學(xué)之，審(shěn)問之，慎(shèn)思之，明辨之，篤(dǔ)行之。——《禮記》

學(xué)習(xí)要廣泛涉獵，有針對性地提問請教，學(xué)會周全地思考明，形成清晰的判斷力，用學(xué)習(xí)得來的知識和思想指導(dǎo)實踐。

③智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！醭?/p>

釋義：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白的。

④人非生而知之者，孰(shú)能無惑(huò)——韓愈(yù)

釋義：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢告訴了我們要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。

《暮江吟》

一道/殘陽/鋪水中,半江/瑟瑟/半江紅?？蓱z/九月/初三夜,露似/真珠/月似弓。

瑟瑟：青綠色

可憐：可愛。

3.真珠：珍珠。

《題西林壁》

橫看/成嶺/側(cè)成峰，遠(yuǎn)近/高低/各不同。不識/廬山/真面目，只緣/身在/此山中。

1.題：書寫，題寫。

2.緣：同“原”，因為；

3.《題西林壁》作者宋代詩人蘇軾?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"告訴我們從不同的角度看問題，結(jié)果也是不一樣的。“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！备嬖V我們要想了解一個事物就必須全面觀察，不能只看一面。此道理用俗語可以概括為“當(dāng)局者迷，旁觀者清。"全詩寓理于景，含義深刻。

《雪梅》

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

1.降（xiáng）：服輸。

2.騷人：詩人。

3.閣：同“擱”，放下。這里讀gē。

4.評章：評議。

5.遜（xùn）：不及，比不上。

這首詩告訴我們：人各有所長，也各有所短，我們要取人之長，補(bǔ)己之短。

《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶。我知道了爬山虎的腳生長的位置、形狀和顏色;《蟋蟀的住宅》的作者是法國的法布爾，我們認(rèn)識了

吃苦耐勞、不肯隨遇而安的蟋蟀。他還寫了一本著名的書叫《昆蟲記》。

●閱讀《爬山虎的腳》

重點：某詞能否刪除

1.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

這句話中中加點詞“逐漸"一詞能刪去嗎？為什么？（3分）

①不能刪去。

②因為“逐漸”表示時間的推移，是慢慢的意思，文中指細(xì)絲和小圓片是一點兒一點兒變灰的。如果去掉就變成了一下子變成灰色，體現(xiàn)不出變化的過程，與原文不符

③“逐漸"體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

1.動物的家。

狗窩、鼠洞、鳥窩、鳥巢、豬圈、馬廄（jiù）、魚塘、牛棚、虎穴

2.有關(guān)氣象的諺語

（1）立了秋，把扇丟。立秋之后，天氣變涼爽了，可以把扇子丟一旁了。

二八月，亂穿衣。指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，農(nóng)歷八月天氣由熱變冷，忽熱忽冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相同。

（3）夏雨少，秋霜早。如果夏天雨水少，秋天的霜降就會來得早。

（4）八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。到了八月，大雁就開始南飛，為過冬做準(zhǔn)備。大雁一旦南飛，預(yù)示著天氣變冷了，要下霜了。

（5）一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。到了秋天，每下一次雨，天氣就會冷一些，人們就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉襖。

（6）八月暖，九月溫，十月還有小陽春。長江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八、九月份天氣溫暖，甚至十月天還溫暖如春，俗稱“小陽春”。

《盤古開天地》

用神奇的想象、生動的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開創(chuàng)世界而勇于獻(xiàn)身的精神。

《普羅米修斯》這篇課文記敘了普羅米修斯為了解除人類(沒有火種)的困苦，不惜（觸犯天規(guī)），勇敢地（盜取天火），頌揚(yáng)了他（心地善良）（富有同情心）（不畏強(qiáng)暴）（勇敢不屈），（為民造福）不惜犧牲一切的偉大精神。

《女媧補(bǔ)天》課文講的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女媧勇敢善良的品質(zhì)和不懼危險、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。表達(dá)了古代勞動人民期盼幸福生活的美好愿望。

本單元我認(rèn)識了勇于獻(xiàn)身的盤古，堅持不懈的精衛(wèi)（勇敢不屈或為民造福）的普羅米修斯。

炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺/而不返，故/為/精衛(wèi)。常/銜西山/之木石，以/堙（yīn）/于東海。

注釋：①本文選自《山海經(jīng).北山經(jīng)》。②少女：小女兒③溺（nì）：溺水，淹沒④故：因此⑤堙：填塞

譯文：炎帝的小女兒，名字叫女娃。女娃在東海游玩，溺水淹死而沒有返回，因此就成為精衛(wèi)鳥。精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石塊，用來填塞東海。

贊揚(yáng)了精衛(wèi)鳥（與困難斗爭到底、不屈不撓（或堅持不懈）的）的精神。

知道詞語的故事或者對應(yīng)的人物

騰云駕霧:乘著云，駕著霧，形容奔騰迅速還指頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

上天入地:形容神通廣大。也比喻為實現(xiàn)某種目的而四處奔走。

神機(jī)妙算:驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。

各顯神通:比喻在各自工作中顯身手。

三頭六臂:形容有特別大的本領(lǐng)。

神通廣大:現(xiàn)比喻辦法多，本領(lǐng)高強(qiáng)。

未卜(bǔ)先知:有時用以比喻有預(yù)見性。

刀槍不入:原指刀殺不進(jìn)，槍刺不死。比喻一個人的思想僵化，批評、鼓勵都不起作用。

◎由騰云駕霧、上天入地、神通廣大讓我想到了《西游記》中人物孫悟空，想到的故事有《大鬧天宮》《三打白骨精》。由三頭六臂讓我想到了哪吒，想到的故事有《哪吒鬧?！?。由神機(jī)妙算讓我想到了《三國演義》中諸葛亮，想到的故事有《草船借箭》。由《未卜先知》讓我想到了姜子牙。由各顯神通讓我想到的故事有《八仙過?！贰?/p>

嫦娥[唐]李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

《麻雀》

這篇文章選自俄國作家屠格涅夫的《獵人筆記》，作者按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，用生動、精練的語言，敘述了一只弱小的老麻雀在龐大兇猛的獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，刻畫了一只弱小卻勇敢且偉大的老麻雀形象。歌頌了偉大而高尚的父母之愛。

兇猛的獵狗，弱小的小麻雀，奮不顧身（勇敢）的老麻雀。

《爬天都峰》

1.《爬天都峰》一文按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序敘述的。課文開頭寫天都峰高和陡，為的是突出爬天都峰的艱難。

2.《爬天都峰》--文按照事情發(fā)展的順序，寫了“我"爬天都峰時，由猶豫到受到鼓舞,再到堅定信心的心理變化過程。從課文中我感悟到在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。在與人相處的過程中要善于相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步

_________________。感悟到堅持努力終究會取得成功。

《牛和鵝》

《牛和鵝》一文按事情發(fā)展順序來寫。記敘了“我”在回家的路上被鵝追趕，金奎叔幫“我"趕走了鵝的故事?！拔摇闭J(rèn)識到不應(yīng)該平白地欺負(fù)牛，也不應(yīng)該無端地害怕鵝。作者借金奎叔的話，告訴我們看待周圍事物，如果從不同的角度出發(fā)會得到不同的結(jié)果的道理。

《陀螺》

《陀螺》一文以陀螺為線索，主要敘述了“我"的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，“我”從中悟到了道理：人不可貌相，海水不可斗量。并體會到了成長中的快樂，從而表達(dá)了“我"對陀螺的喜愛之情。

打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒

栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子

①打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。

造句：讓那些人先去打頭陣，我們再跟著加入。

②挑大梁：比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

造句：他不再是惹事生非的公子哥，而是個有戰(zhàn)略思想，能挑大梁的好漢了。

掙錢養(yǎng)家，爸爸在我們家是挑大梁，想不到做家務(wù)他也打頭陣。

③占上風(fēng)：指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。

造句：在這場辯論中我們略占上風(fēng)。

④破天荒：借指事物第一次出現(xiàn)。

造句：童童今天英語測試得了100分，真是破天荒了。

今晚媽媽給我開綠燈，破天荒地允許我看一小時電視。

⑤栽跟頭：比喻失敗或出丑。

造句：在人生的道路上，很少有人不栽跟頭。

考試時一定要細(xì)心，仔細(xì)計算，否則會栽跟頭。

⑥敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。

造句：這話須得你老哥自己去找他，我們旁人只能敲敲邊鼓。

⑦開綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事或為某事提供方便。

造句：不能給不合格產(chǎn)品上市開綠燈。

⑧碰釘子：比喻遭到拒絕。

造句：這家伙不會看臉色，天天碰釘子也學(xué)不聰明。

我邀請李明和我一起去表演節(jié)目，沒想到碰釘子了。

◎積累更多的三字熟語。

(1)比喻敷衍了事。(走過場)(2)借指不及時的舉動。(馬后炮)

(3)借指解雇、辭退。(炒魷魚)(4)指工作時拖延時間(磨洋工)

(5)比喻暗中對人進(jìn)行刁難或施加約束、限制等。(穿小鞋)

☆選一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。

◎?qū)懞ε?/p>

①我們馬山都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。

②媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

◎?qū)懮鷼猓核蓤A了雙眼，雙手握拳，胸脯劇烈地起伏著，臉漲得通紅。

◎?qū)懽院溃旱艿軗]舞著獎狀，奔跑著向媽媽跑去，口里大聲叫到：“我得了一等獎，我得一等獎了！”

◎?qū)懣鞓罚核拇笱劬澇闪诵≡铝?，臉上蕩起了紅暈，小嘴揚(yáng)起，雙手不停地拍著。在她看來，空氣都是甜甜的。

◎?qū)懼保盒∶骷钡南駸徨伾系奈浵?，走過來走過去，一刻也停不下來。

◎?qū)憘模核难奂t紅的，臉上一絲笑容也沒有，見我們過來了，又吧嗒吧嗒地流下了眼淚。

◎?qū)懢o張：我屏住氣息，懷里像揣了一只小白兔，心臟撲通撲通地跳個不停。

①尺有所短，寸有所長。尺比寸長，但和比尺更長的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長了。比喻人或事物各有其長處和短處。

②機(jī)不可失，時不再來

指時機(jī)難得，必須抓緊。

③差之毫厘，謬(miù)以千里。

一點微小的誤差，結(jié)果就會造成很大的錯誤。

④病從口入，禍(huò)從口出。

指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而招致。

⑤一言既出，駟(sì)馬難追。

一句話說出了口，就是套上四匹駿馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。

⑥比上不足，比下有余。

趕不上前面的，卻超過了后面的。有時也用來勸人要知足。

出塞

[唐]王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

注釋：

1.但使：只要。2.不教：不讓。3.教：令，使。

4.胡馬：敵人的兵馬。6.度：越過。

6.龍城飛將:漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。

譯文：在邊塞看到秦漢時的明月，照著秦漢時的邊關(guān)，萬里出征的將士們?nèi)晕礆w還。只要有像李廣那樣的猛將來戍守邊關(guān)，胡人的騎兵就不敢越過陰山南下入侵了。

這首詩表達(dá)了詩人強(qiáng)烈渴望朝廷起用良將，早日平息邊關(guān)戰(zhàn)爭的心愿。

涼州詞

[唐]王翰(hàn)

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

注釋：

1.欲：將要，正打算。2.催：催促。3.“君"：您。

3.夜光杯：用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。這里指極精致的酒杯。

4.沙場：戰(zhàn)場

譯文：新釀成的葡萄美酒，盛滿夜光杯，正想開懷暢飲，馬上琵琶聲頻催。

即使醉倒沙場，請您不要見笑，自古男兒出征，有幾人能活著回來？

“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”表達(dá)了將士們的豪情壯志和視死如歸的精神。

夏日絕句

[宋]李清照

生當(dāng)\作人杰，死亦\為鬼雄。

至今\思項羽，不肯\過江東。

注釋：亦：也

譯文：活著的時候，應(yīng)該做人中的豪杰，死后也要成為鬼中的英雄。直到今天，人們還在思念項羽，他在慘遭失敗之時，寧可自殺也不愿逃回江東

《夏日絕句》運(yùn)用借古諷今的手法，歌頌了項羽寧死不屈的高尚氣節(jié)，諷刺了南宋統(tǒng)治者的不思進(jìn)取，茍且偷生的行為，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情懷。

《為中華之崛起而讀書》一文寫了少年時代周恩來耳聞目睹了中國人在外國的地盤里受外國人欺負(fù)卻無處說理的事，從中體會到伯父說的“中國不振"的含義，從而立志為中華之崛起而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。

2.課文寫了三件事：第一件是周恩來立志為中華之崛起而讀書；第二件是疑惑中華不振；第三件是目睹國人備受欺辱的事實。這種把最后發(fā)生的事情放在最前面的寫作手法叫作倒敘。

3.“有志者當(dāng)效此生”“有志者"指的是有志向的人，“效”的意思是仿效、學(xué)習(xí)。這句話的意思是有志向的人應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書。

《梅蘭芳蓄須》一文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳避居香港、蓄須明志、賣房度日、自傷身體等感人事跡，表現(xiàn)了梅蘭芳強(qiáng)烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。

本單元我認(rèn)識了志向遠(yuǎn)大的周恩來，蓄須明志的梅蘭芳和為民除害的西門豹。

這些詞語都是形容、贊揚(yáng)英雄氣概和革命精神的成語。

志存高遠(yuǎn)：指立志很高遠(yuǎn)。

精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。

大義凜然：威嚴(yán)不可侵犯的樣子，形容為了正義事業(yè)堅強(qiáng)不屈。

英勇無畏：勇敢出眾，沒有畏懼。

視死如歸：歸：回家。把死看作像回家一樣，形容不怕死。

鐵面無私：形容公正嚴(yán)明，不講情面。

秉公執(zhí)法：依照公認(rèn)的道理或公平的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行法律。

剛正不阿（ē）：剛強(qiáng)正直，不阿諛逢迎。

☆如：志存高遠(yuǎn)的周恩來，大義凜然、英勇無畏的劉胡蘭、李大釗，視死如歸我想到了江姐；鐵面無私、秉公執(zhí)法、剛正不阿我想到了包公。

《別董大》

[唐]高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無